专题05 世界近代史：资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动（知识·方法·能力清单）（全国通用） 2026年中考历史二轮复习讲练测

专题05 世界近代史： 资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动 内●容●导●航 第一部分 命题解码 洞察命题意图，明确攻坚方向 第二部分 方法建模 AI赋能教学，建立思维框架，提炼通用解法 ►知识卡片 知识点01 资本主义发展 知识点02 社会主义运动 知识点03 民族解放运动 典例精析 思路指导 变式演练 第三部分 分级实战 分级强化训练，实现能力跃迁构 命●题●解●码 考向聚焦 考向01 资本主义发展 考向02 社会主义运动 考向03 民族解放运动 考查形式 选择题、材料分析题、小论文等均会考查。选择题侧重考查关键历史概念的辨识，如重要文献（《权利法案》《独立宣言》《共产党宣言》）的核心主张；材料分析题常选取统计数据（如棉产量增长曲线）、政治漫画及人物日记，要求学生剖析资本主义扩张的双重性、阶级矛盾的激化过程及被压迫民族的抗争策略；小论文题则多聚焦于“变革与进步”主题，要求学生结合具体史实，论述技术革新对社会结构的冲击，或探讨科学理论（如马克思主义）对实践运动的指导作用。综合探究题难度较高，通常结合时事热点（如科技伦理问题），分析资本主义世界体系的形成与危机、社会主义从理论到现实的飞跃以及民族解放运动对国际秩序的重塑，并提炼对当今世界发展道路选择的启示。 能力要求 要求学生具备宏观的历史视野与微观的史料实证能力，能够厘清资本主义发展、国际工人运动与民族解放运动三条线索的交织与互动；能够运用唯物史观，构建“技术/思想突破→社会矛盾激化→制度变革/革命爆发→世界格局演变”的逻辑链条，深刻理解历史发展的曲折性与前进性；在评价历史人物或事件（如拿破仑战争、三角贸易、十月革命）时，需坚持辩证思维，既要看到其推动历史进程的客观作用，又要揭露其背后的掠夺本质或历史局限；最后要注意答题时历史专业术语的精准运用（如“原始积累”“帝国主义”“无产阶级专政”），确保论证严密、史论结合，避免简单二元对立、逻辑跳跃或表述情绪化。 方●法●建●模 考向01 资本主义发展 萌 芽 阶 段 阶段特征 西欧封建制度瓦解，资产阶级思想文化兴起，世界由分散走向整体 史 实 新的生产方式 租地农场与手工工场的产生与发展 文艺复兴 14—17世纪的文艺复兴运动，提倡人文主义，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 新航路 开辟 15世纪末新航路的开辟，使世界开始连为一个整体，打破了以往世界相对隔绝和孤立发展的状态，促进了资本主义的发展 殖民掠夺 葡萄牙、西班牙、荷兰、法国、英国等国相继走上了殖民扩张的道路，最具代表性的是英国主要经营的“三角贸易”。殖民扩张有助于殖民国家的资本原始积累，为资本主义的发展奠定了经济基础 影响 为资本主义的产生与发展做了思想准备、奠定了物质基础 初 步 确 立 阶段特征 英、美、法相继通过资产阶级革命确立起资本主义制度，进入资本主义时代 史 实 英国资产阶级革命 1640—1688年，英国进行了资产阶级革命；1689年英国议会颁布《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制，促进了英国资本主义的发展，为工业革命首先在英国开展奠定了政治基础 美国独立战争 1775—1783年，美国通过独立战争推翻了英国的殖民统治，独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命；颁布了1787年美国宪法（世界上第一部资产阶级成文宪法） 法国大革命 1789年，法国爆发资产阶级革命，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想 影响 欧洲封建制度逐渐被资产阶级民主制度所代替，发展资本主义经济成为时代潮流，推动了资本主义的发展 巩 固 与 扩 大 阶段特征 工业革命推动资产阶级革命或改革成为时代潮流，资本主义制度在世界范围内确立 史 实 美国内战 1861—1865年的美国内战（美国南北战争）实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后美国资本主义经济的迅速发展创造了条件 亚历山大二世废除农奴制 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，解放农奴和农奴购买土地的赎金为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，有利于俄国资本主义的发展 日本明治维新 1868年起，明治政府实行了一系列改革，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，开始跻身资本主义强国之列 经济、科技与自然科学的发展 （1）牛顿提出了运动三定律和万有引力定律，奠定了近代物理学的基础 （2）达尔文出版了《物种起源》，提出了进化论的观点，打破了神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命 （3）工业革命首先在英国开始，推动了资本主义发展和社会生产力的提高；第二次工业革命推动资本主义国家生产力突飞猛进地发展，西方主要资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 影响 促进了资本主义经济的发展，有利于资产阶级统治的巩固与扩展 答题模板 答题角度 答题术语/答题要点 发展趋势概括 ① 总体进程：从封建社会向资本主义社会转型；从人治走向法治；从农业文明迈向工业文明。 ② 发展脉络：思想解放（文艺复兴）→ 市场拓展（新航路） → 制度确立（英法美革命） → 技术飞跃（工业革命）。 ③ 全球格局：世界由分散孤立走向整体联系；西方崛起，东方衰落，形成“西强东弱”格局。 ④ 核心动力：资本主义经济的发展是根本动力；资产阶级力量的壮大是阶级基础。 社会结构变迁 ① 阶级分化：封建贵族衰落；工业资产阶级力量壮大（掌握经济命脉，要求政治权利）；工业无产阶级诞生（遭受剥削，开展工人运动）。 ② 生活方式：城市化进程加快，人口向城市集中；教育普及，大众传媒发展；时间观念增强（工厂纪律）。 ③ 社会问题：贫富差距扩大；环境污染严重；童工女工问题；阶级矛盾激化（催生马克思主义）。 ④ 妇女地位：工业化提供更多就业机会，妇女地位逐渐提高，争取选举权运动兴起。 历史局限反思 ① 血腥性：资本原始积累充满血与火（黑奴贸易、殖民掠夺）。 ② 剥削性：建立在雇佣劳动和剩余价值剥削基础上，贫富悬殊，阶级对立尖锐。 ③ 破坏性：对自然环境造成巨大破坏；对殖民地文化进行摧残和同化。 ④ 进步性：尽管有局限，但极大提高了社会生产力，推动了人类文明进程，确立了民主法治理念，是历史的巨大进步。 母题精讲 【典例01】（2025·山东东营卷）科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一  它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一，指出“它”是什么？概括其对社会发展产生的影响。 材料二  在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑 齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点。结合所学知识，分别举出第二次工业革命期间在电的应用和化学工业方面作出重大贡献的一位科学家及其一项发明。 材料三  每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。……互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。可以说，世界因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富。 ——摘编自习近平《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》 （3）材料三中让世界变成了“地球村”的是什么？结合现实，就“生活因互联网而更丰富”，谈谈你的感受。 思路指导 资本主义发展 先审题，后作答 考查角度：工业革命 对比分析：三次科技革命的对比 比较内容 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 起止时间 18世纪60年代— 19世纪上半期 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代至今 兴起国家 英国 美、德 美国 主要标志 改良蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用 原子能、电子计算机、空间技术的广泛应用 标志性 发明 改良蒸汽机 电动机、内燃机 电子计算机 新能源 煤炭 电力、石油 原子能、太阳能 进入的时代 蒸汽时代 电气时代 （网络）信息时代 交通工具 蒸汽机车(火车) 电车、汽车、飞机 载人航天器 对生产关系的影响 资本主义制度最终确立 资本主义进入垄断阶段 （出现垄断组织） 对世界政治的影响 资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立对世界的统治，使东方从属于西方。 由于各国政治、经济发展不平衡，帝国主义矛盾激化，形成两大军事集团，最终导致一战爆发 各国抓住机遇，经济发展迅速，特别是欧盟和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，使世界格局向多极化方向发展 对中国的 影响 欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；中国人开始学习西方先进的技术、器物，开启近代化的进程 帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；中国人民救亡图存运动高涨，掀起了维新变法运动和辛亥革命 初期对中国影响较小，后期中国努力追赶，制定并实施科教兴国战略 启 示 ①科学技术是第一生产力； ②科技是一把双刃剑； ③坚持创新，实施“科教兴国战略”； ④树立科学发展观，走可持续发展之路等 变式演练 【变式01】（2025·山东滨州卷）在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。 【阶级斗争与政治】 材料一  法国大革命历程示意图（部分） （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。 【阶级斗争与新理论】 材料二  某同学制作的思维导图 （2）依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。 【阶级斗争与社会】 材料三  两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动） （3）依据材料三，结合所学，归纳西方社会保障制度不断完善的原因，并对西方社会保障制度进行客观评价。 【变式02】（2025·江苏扬州三模卷）前不久，习主席对欧洲三国进行了国事访问，开启了中欧战略互信的新篇章。欧洲历史的演变举足轻重，对世界产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一  斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（下）》（北京大学出版社）目录节选： 第七编西方据优势地位时的世界（1763-1914年） 第26章欧洲的科学革命和工业革命 一、科学革命的根源 二、科学革命的进程 三、科学革命的意义 四、工业革命的根源 五、工业革命的进程 六、工业革命对欧洲的影响 七、工业革命对非欧洲世界的影响 第27章政治革命 一、政治革命的格局 二、英国革命 三、启蒙运动 四、美国革命 五、法国革命 材料二  谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。二战后至今，欧洲一体化进程发展迅速，显示出广阔的发展前景。 （1）根据材料一结合所学知识指出欧洲科学革命的代表性人物；扼要回答第26章“六”中的问题并为第27章第五个子目加个小标题。 （2）仔细阅读材料二，选择并提炼出其中的一种观点，并运用两个相关史实进行论证。（观点源自材料，所列史实能印证观点，语言准确符合逻辑） 考向02 社会主义运动 知识卡片 发展历程 事件 影响 由空想到科学 1848年《共产党宣言》发表 标志着马克思主义诞生 由理论到实践 1871年巴黎公社建立 建立了世界上第一个无产阶级政权 由理想到现实 1917年俄国十月革命胜利 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家 一国到多国 二战后初期，东欧多个国家、新中国、古巴都走上社会主义道路 国际社会主义运动蓬勃发展，社会主义力量 壮大 曲折发展 20世纪80年代末东欧剧变； 1991年苏联解体 社会主义运动遭到挫折 创新发展 中国改革开放后，形成中国特色社会主义理论体系 为社会主义运动提供了新思路与新方法，增强了人们对社会主义的信心 在中国的发展 ①十月革命后，马克思主义开始传入中国，为中国共产党的成立奠定了思想基础；②城市暴动行不通，转而开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路； ③毛泽东思想逐渐形成； ④改革开放后，形成了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 答题模板 答题角度 答题术语/答题要点 发展趋势概括 ① 理论演进：从空想社会主义（批判但无路径） → 科学社会主义（马克思主义，揭示规律）。 ② 实践跨越：从理论宣传 → 政权尝试（巴黎公社） → 制度建立（十月革命） → 多国发展（二战后）。 ③ 模式探索：从苏联模式（高度集中） → 改革调整（赫鲁晓夫、勃列日涅夫） → 中国特色社会主义（成功创新）。 ④ 总体特征：曲折性（苏东剧变）与前进性（中国崛起）并存；坚持马克思主义基本原理与本国具体实际相结合是成功关键。 国际格局影响 ① 两极格局：二战后，社会主义阵营形成，与资本主义阵营对峙（冷战），改变了世界政治版图。 ② 民族解放：社会主义运动鼓舞了亚非拉民族解放运动，加速了殖民体系瓦解。 ③ 多极化趋势：苏联解体后，世界呈现“一超多强”，中国等社会主义国家成为推动多极化的重要力量。 ④ 全球治理：社会主义理念（公平、正义、共同富裕）对完善全球治理、解决贫富差距提供重要启示。 核心经验总结 ① 实事求是：必须将马克思主义基本原理与本国具体实际相结合（如列宁的新经济政策、中国的改革开放）。 ② 以民为本：必须始终代表最广大人民的根本利益，不断改善民生，获得群众支持。 ③ 改革发展：社会主义不是一成不变的，必须通过改革不断完善体制机制，解放和发展生产力。 ④ 党的领导：必须坚持共产党的领导，加强党的建设，防止内部腐化和外部演变。 母题精讲 【典例01】（2026·河北邢台一模卷）阅读材料，完成下列要求。 材料一：我们现在正用“新经济政策”来纠正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误……无产阶级国家必须成为一个谨慎、勤勉、能干的“业主”，成为一个精明的批发商”，否则，就不能使这个小农国家在经济上站稳脚跟。 ——摘编自列宁《论粮食税》 材料二：20世纪30年代，苏联建立起一套独特的经济与社会管理体制。其国民经济以优先、高速发展重工业为核心目标，国家通过高度集中的指令性计划指挥一切经济活动，从资源调配到价格制定均由上级决定。农业则通过大规模的集体化运动，将个体农民经济改造为集体农庄，为国家工业化提取资金和粮食。这一体制在特定历史时期展现出巨大能量……然而，这种发展模式也伴随着深刻的矛盾；轻工业和农业长期滞后，消费品短缺；管理僵化，效率日益低下…… ——摘编自《联共（布）党史简明教程》 材料三：他在经济改革未见成效时，又转向政治领域；当政治改革遇到阻力时，又急忙向市场经济过渡。民众没有得到经济上的实惠，对苏联共产党的不满情绪增长。在此情况下，苏共对反对党的势力应对无力，直接导致了苏联解体。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史：1500—2007》 （1）根据材料一，指出苏俄实施新经济政策的主要目的，并结合所学知识，列举“无产阶级国家”为达到该目的具体做法。（至少答出两点） （2）根据材料二，概括“独特的经济与社会管理体制”的特征，并用史实说明这一体制展现出的“巨大能量”。 （3）根据材料二、三，归纳导致苏联解体的主要原因。 （4）综合上述材料和问题，请你归纳出一个学习主题。 思路指导 社会主义运动 先审题，后作答 考查角度：新经济政策、斯大林模式 对比分析：苏联社会主义性质的改革 名称 时间 内容 影响 新经济政策 1921年 征收粮食税，实行自由贸易，实行按劳取酬的工资制等。 调动了生产者的积极性，迅速缓解危机，巩固了政权。 赫鲁晓夫改革 1953年 批判斯大林个人崇拜，改行收购制，改革工业管理体制等。 没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。 勃列日涅夫改革 1964年 在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。 仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。 戈尔巴乔夫改革 1985年 加速经济改革的方案；实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”。 总体效果仍然不佳，使人们的思想发生混乱,各加盟共和国的分离趋势加剧。 变式演练 【变式01】（2025·广东深圳卷）阅读经典著作，感悟历史发展。 材料一：不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序 材料二：中国的革命为什么能取得胜利？就是以毛泽东同志为首的中国共产党人，独立思考，把马克思主义的普遍真理同中国的具体情况相结合，找到了适合中国情况的革命道路、形式和方法。十月革命的胜利也是列宁把马克思主义原理同俄国革命的实践相结合的结果。 ——邓小平《建设社会主义的物质文明和精神文明》 请回答： （1）请根据材料一，概括马克思和恩格斯在1872年对《共产党宣言》的看法。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述俄国十月革命的历史意义。请用史实说明中国共产党在革命和建设时有哪些“独立思考”？ （3）根据材料并结合所学，以“马克思主义”为主题，自拟一个观点并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【变式02】（2026·新疆阿克苏三模卷）人类关于理想社会的构想源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一  在社会秩序变动最激烈的时期，伴随而来的必定是新旧观念之间的纠缠与对抗，各个阶层出于维护自身利益的考虑，希望对国家制度和前景有合乎逻辑的评论及预判。诸子在阐述自己的社会管理主张时，如何解决现实问题成为最佳切入点。 ——《中华文明史简明读本》 材料二  被称作人文主义者的学者把古典而非中世纪的文学视做典范，他们试图提升中世纪的道德思想，使之适应繁华的城市社会的需要……古希腊和罗马的价值观念促使人文主义者对中世纪的道德说教进行反思。 材料三  科学社会主义发展历程示意图 ——根据《社会主义发展简史》绘制 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （1）“社会秩序变动最激烈的时期”是什么时期？举一例说明诸子是如何“阐述自己的社会管理主张”。 （2）材料描述的是哪一历史事件？“人文主义者的反思”在当时有什么意义？ （3）依据上图，从“社会主义从来都是在开拓创新中前进的”“社会主义始终是人类进步的‘明灯’”中任选一个观点，结合三个阶段的相关史事加以阐述。（要求：史论结合，条理清晰） 考向03 民族解放运动 知识卡片 时间 区域 史实 主要人物及贡献 18-19 世纪 美洲 美国独立战争 （反抗英国） 华盛顿：①结束了英国殖民统治，实现了民族独立，促进了资本主义的发展；②主持制定了1787年美国宪法，使美国过渡到联邦制共和国；③开创了美国总统任期两届的传统 亚洲 印度民族大起义 （反抗英国） 章西女王：印度民族大起义领导者之一，在与英军的战斗中壮烈牺牲；沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 拉丁 美洲 拉丁美洲独立运动 （反抗西班牙、葡萄牙） 玻利瓦尔、圣马丁：南美独立运动的领导者，被誉为南美的“解放者” 一战后 亚非拉 民族民 主运动 的高涨 亚洲 印度非暴力不合作运动（反抗英国） 甘地：领导印度非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心 非洲 埃及华夫脱运动 （反抗英国） 扎格鲁尔：领导埃及的华夫脱运动，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 拉丁 美洲 墨西哥卡德纳斯改革 卡德纳斯：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施，推行了一系列的改革，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 二战后 亚非拉 国家的 新发展 亚非 万隆会议 周恩来：万隆会议上，提出“求同存异”方针，为会议的成功作出了重要贡献 非洲 “非洲年”（1960年）、 埃及革命、1990年纳米比亚独立 纳赛尔：1952年，推翻了英国扶持的封建王朝。1953年，埃及共和国成立。 1956年，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 拉丁 美洲 古巴革命 卡斯特罗：领导古巴人民于1959年推翻了美国支持的独裁政权，使古巴走上社会主义道路 非洲 南非种族隔离制度的废除 曼德拉：1991年，领导南非人民废除了种族隔离制度。1993年，被授予“诺贝尔和平奖”。1994年，成为南非历史上第一位黑人总统 答题模板 答题角度 答题术语/答题要点 发展趋势概括 ① 空间扩展：从美洲（18-19世纪） → 亚洲（19世纪末20世纪初） → 非洲（20世纪中叶），最终席卷全球。 ② 领导力量：从封建王公/农民领袖（传统） → 资产阶级知识分子/政党（近代） → 无产阶级/民族主义政党（现代）。 ③ 斗争形式：从武装起义/战争 → 非暴力不合作 → 合法斗争与武装结合。 ④ 最终结果：殖民体系彻底瓦解，第三世界崛起，世界走向多极化。 领导力量演变 ① 旧式领导：拉美独立运动中的土生白人地主；亚洲早期的封建王公（如印度章西女王）。 ② 资产阶级领导：亚洲觉醒时期的民族资产阶级（孙中山、提拉克、凯末尔）；提出建立资产阶级共和国或君主立宪。 ③ 无产阶级/广泛联盟：二战后，许多国家由民族主义政党（如印尼苏加诺、埃及纳赛尔）或共产党（如越南胡志明）领导，建立人民民主政权或走社会主义道路。 ④ 趋势：领导阶级日益成熟，组织程度日益严密，群众基础日益广泛。 殖民体系瓦解 ① 开始动摇：一战后，亚非拉民族运动高涨，冲击了殖民统治（如土耳其、埃及、中国）。 ② 彻底崩溃：二战后，在民族解放运动洪流和宗主国实力衰退双重作用下，殖民体系迅速瓦解。 ③ 标志性节点：1955年万隆会议（团结反帝）；1990年纳米比亚独立。 ④ 遗留问题：殖民者撤退时制造分裂（印巴冲突、巴以问题、非洲边界纠纷），埋下长期动荡隐患。 母题精讲 【典例01】（2025·江西卷）亚非拉国家为了争取民族独立，发展民族经济进行了不懈的努力。阅读材料，回答问题。 材料一  1858年8月，英国政府通过《改善印度管理法》，取消东印度公司，任命印度总督为副王，代表女王实施管理。11月，女王颁布诏书表示：“尊重当地王公的权利、尊严和荣誉”。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国殖民政策的调整与哪一历史事件有关。 材料二  在卡德纳斯执政期间，政府拨出大量款项用于开办学校。中学由1935年的49所增加到1941年的116所，各类业余技校由1934年的41所增加到1940年的95所。此外，政府还大力开展扫除文盲工作。1938年，墨西哥的文盲人数比1930年下降了14%。 ——摘编自张建华《世界现代史》 （2）根据材料二并结合所学知识，简述卡德纳斯教育改革的意义。 材料三  推进一体化是非洲国家和人民自主选择的现代化道路。中国一直予以坚定支持并愿做非洲现代化道路的同行者。中国和非洲正在通过共同探索现代化的生动实践回答历史之问，携手推进合作共赢、和合共生、文明共兴的历史伟业。 ——摘编自《人民日报》（2024年9月2日） （3）综合上述材料并结合所学知识，就近代以来亚非拉国家发展历程谈谈你的认识。 思路指导 民族解放运动 先审题，后作答 考查角度：印度民族大起义、卡德纳斯改革 对比分析：民族解放运动史 事件 时间 亚洲 中国辛亥革命 武昌起义、建立中华民国 1911—1912年 中国新民主主义革命（1919～1949年） 五四运动 1919年 国民革命运动 1924～1927年 抗日战争 1937～1945年 解放战争 1946～1949年 印度民族大起义 1857～1859年 印度非暴力不合作运动 1920年~1930年 美洲 美国独立战争 1775～1783年 拉丁美洲独立运动 18世纪末19世纪初 拉美捍卫民族主权的斗争（古巴独立、巴拿马收回运河主权） 二战后 非洲 非洲独立运动（埃及独立、“非洲独立年”、纳米比亚独立） 二战结束至1990年 变式演练 【变式01】（2025·陕西卷）阅读材料，回答问题。 材料一 图A 资本主义一经产生，就必定不断扩大市场交换的范围，伸入并占有原来封闭的农本经济的阵地，无止境地向可能达到的各个角落扩展。它突破地理的自然界限和国家疆域，最大限度地为销售其商品而开拓市场。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上卷） 图B （1）图A反映了什么历史现象？依据图B，概括资本主义发展的特点。 材料二 （2）指出材料二时间轴上俄国十月革命的领导人。结合中国近代史所学知识，分析该事件对中国产生的影响。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①世界和平需要各国人民共同维护 ②亚非拉国家的独立与发展增强了世界和平力量 我选择的观点：______________________________________________________________________________ 选择史事：____________________________________________________________________________ 阐述或说明：_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【变式02】（2025·陕西西安模拟卷）阅读材料，回答问题。 材料一  17世纪中后期到19世纪初，英国取代荷兰成为海上霸主，随后击败法国，维持了海上霸权；两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立；二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量；21世纪以来，“海上多极”趋势明显，各海洋强国既相互依存，又在全球治理上协调一致。 ——《从霸权更替到“多极制衡”》 （1）依据材料一，概括近代以来海上霸权演变的特点，结合所学知识，分析英国霸权兴衰的原因。 材料二  大事年表 1775年 美国独立战争 18世纪末19世纪初 拉丁美洲独立运动 1914—1918年 第一次世界大战 1918年—1922年 埃及华夫脱运动 1920年 非暴力不合作运动 1945年 第二次世界大战结束 1960年 “非洲年” 1990年 纳米比亚独立 1999年 巴拿马收回运河全部主权 （2）材料二大事年表中哪一事件标志着“非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁”？结合所学知识，指出中国近代史上哪一革命组织首次将实现“民族主义”作为自己的政治纲领？ （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择两则史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点： ①民族解放斗争具有正义性和艰巨性。 ②民族解放运动受国际形势影响。 我选择的观点：______ 选择史事：______ 阐述或说明：______ 实●战●演●练 巩固提升 1．（2025·山东德州卷）在文明的演进进程中，唯有积极求变，方能把握机会，赢得发展。 【思想之变】 材料一 ①《蒙娜丽莎》      ②《共产党宣言》书影 （1）写出与图①相关思想解放运动的名称。图②的正式出版有何重要意义？ 【制度之变】 材料二  英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 ——摘编自董晓燕著《西方文明史纲》 材料三  1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折…… ——吴于廑、齐世荣主编《近代史》 （2）结合材料说明英国和俄国分别解决了什么问题，产生了什么共同影响？ 【科技之变】 材料四  随着内燃机的发明，从20世纪初开始，内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。……20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式，土壤和作物得到精细准确的管理，资源利用率和农业产出率不断提高。 ——摘编自夏俊芳《现代技术革命与农业机械化》 （3）依据材料四，找出农业生产方面经历的两次变化，并分析推动这些变化的原因。 （4）任何一个国家和民族在面临危机和挑战时，只有主动求变，才能获得生存和发展。请举一例史实（材料中的史事除外），仿照示例加以阐述。 示例： 危机或挑战：18世纪英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 举措及影响：华盛顿带领北美人民进行了独立战争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义的发展扫除了一大障碍。 2．（2025·河北邯郸模拟卷）11．（2026·河北邯郸·模拟预测）初中生小明和同学一起开展了“世界史上的科技革命”的主题学习。阅读材料，完成下列要求。 【近现代科技变革】 材料一 主题一：A 资料一：18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。 主题二：电气时代 资料二：19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 主题三：B 资料三：第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施。互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》 （1）结合所学知识，分别写出“A”“B”处所示的主题。并归纳这三个主题所示史事的共同影响。 【探究大国崛起原因】 材料二  近代以来，英国、美国先后崛起，实现国力强盛。以下是它们采取的部分举措。 主题四 英国 英国于17世纪颁布《垄断法》，首次以专利制度保护发明创造，激励技术进步。 美国 美国将专利权写入宪法，以国家根本大法形式确立创新保护机制，极大激发社会创造热情。 主题五 英国 英国通过牛津、剑桥等高校改革，为工业革命输送技术与管理人才。 美国 美国不仅通过《移民法案》吸引全球人才，在二战前后更吸纳了爱因斯坦等大批欧洲科学家，成为科技人才的“汇聚地”。 ——摘编自《大国崛起》等 （2）根据材料二，概括“主题四”和“主题五”所示的这两国崛起的共同原因有哪些。 （3）综上并结合所学知识，谈谈在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们青少年如何去做？ 3．（2025·陕西西安模拟卷）阅读材料，回答问题。 材料一  它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化…… ——摘编自马世力主编《世界史纲》等   新航路的开辟示意图 材料二  第二次工业革命时期，自然科学的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。电力进入生产生活领域是这次革命的最显著成就。美国和德国走在其他国家的前面……内燃机的创新和使用是其另一项重大成就。80年代，德国人卡尔·本茨等人成功地制造出由内燃机驱动的汽车，内燃汽车、远洋轮船、飞机等也得到了迅速发展。……19世纪70年代，美国人贝尔发明了电话，90年代意大利人马可尼试验无线电报取得了成功，世界各国的经济、政治和文化联系进一步加强。 瓦特 材料三  1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产管理体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。 ——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运：简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》 列宁 （1）依据材料一中图，从地理角度指出葡萄牙和西班牙开展航海探险的有利条件。结合所学，简述哥伦布首次“发现”美洲的过程。依据文字材料，概括这一时期的世界变化。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①材料二中图示人物的发明在第一次工业革命期间有何重要影响？依据文字材料，概括第二次工业革命的特点。结合所学，分析这两次工业革命与20世纪初的世界性冲突之间的内在联系。中国近代史上的哪一历史事件开启了中国步入近代工业化道路？ ②材料三图示人物是在怎样的背景下开始实施新经济政策的？依据文字材料，结合所学，指出罗斯福“在宏观层次上运用国家政权干预经济”帮助美国渡过“空前大灾难”的主要举措。并分析同一时期“苏联社会主义经济建设蒸蒸日上”的国际影响。中国现代史上明确提出要建立社会主义市场经济体制的是哪次会议？ （3）结合所学，指出20世纪八九十年代以来出现的世界新主题。综上所述，结合所学，谈谈你对世界变化与调整的认识。 冲刺突破 1．（2025·北京卷）老漫画中的世界史。 材料一 《它究竟能跑多快？》作者：W．Thomphausen 时期：19世纪初 工业革命时期，新发明、新创造层出不穷，人们对新生事物的价值和作用经历了一个认识的过程。1825年，世界第一条铁路正式运营通车。开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹匹马。” 但事实是，铁路运输的优越性很快显现。至1835年，英国议会批准修筑54条铁路，两年后又批准了44条。到19世纪中叶，铁路已成为英国国内最重要的运输方式。 （1）依据材料一，结合所学，说出漫画题目中的“它”的名称。分析当时人们对“它”态度的不同及原因。 材料二 《活力少年》作者：Davidlow 日期：1941年12月29日 1941年12月，美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联盟，通力合作达成一致。很快这一提议得到多国认可，26个国家签署《联合国家宣言》，保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家，绝不单独同敌人停战议和。漫画发表于宣言签字前夕。画中，罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”（unity）的新生儿。墙上挂着斯大林等领导人的画像，画像上都露出满意的笑容。 （2）依据材料二，结合所学，说出本幅漫画的创作背景。并分析该新生儿诞生的作用。 （3）借助AI创作一幅漫画。从二战后的如下主题中，“世界格局的发展”“资本主义的新变化”“亚非拉国家的新发展”，任选一个，进行前期信息输入，内容包含漫画名称及内涵要素（如时间、人物或事件、创作意图等） 2．（2025·湖北衡阳模拟卷）阅读材料，回答问题。 临危不乱应对有道。人类历史发展过程面临重重危机，世界各国人民通过探索与努力，成功地化解了各种危机。 任务一【解读图片——感受制度变迁】 （1）一组同学收集了下面两幅历史场景图片，见证了不同国家制度更迭的重大历史时刻。请任选写出一幅图片反映的历史事件及其作用。 任务二【释读史料——见证政策调整】 材料一：经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 材料二：我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——1933年3月4日罗斯福就职演说 （2）针对材料一和材料二中的问题，两国政府分别采取了什么对策？产生的共同作用是什么？ 任务三【阐述史事——感悟国际关系】 材料三：伴随着全球化的不断深入，各国尤其是发达国家国内矛盾日益凸显，包括：由于收入分配不均导致的脆弱群体、平民与精英阶层的社会阶层对立。经济全球化也使一些发展中国家越来越边缘化，这类国家在经济全球化中获益有限，但面临的风险和压力却不断增加，这些都导致“逆全球化”呼声越来越大……逆全球化也使严重依赖外部市场的新兴国家遭遇重创，使其经济发展雪上加霜。 ——摘编自盛斌《逆全球化：思潮、原因与反思》 （3）图3反映了当今世界经济发展存在的什么问题？依据材料三，概括“逆全球化”出现的原因。 （4）任务四【转“危”为“机”——展现人类智慧】 时间 危机 转机 19世纪中期 美国面临国家分裂 废除黑人奴隶制度 19世纪中期 日本面临内忧外患 明治维新 1935年 红军第五次反“围剿”失败，被迫长征 肯定了毛泽东的正确军事主张 1942年 世界面临法西斯的侵略 世界反法西斯同盟建立 1955年 帝国主义破坏万隆会议 周恩来提出“求同存异”的方针 20世纪60年代 两次世界大战使西欧陷入危机 西欧走向联合 请从上面时间表中选择二三例相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 3．（2025·陕西西安模拟卷）阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命期间，蒸汽机的发明和应用极大地提高了生产效率，推动了工厂制度的形成。然而，工人被迫在恶劣的环境中长时间劳作，童工和女工被广泛雇用，引发了社会对劳工权益的关注。——摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代：1789—1848》 19世纪中叶，英国颁布《工厂法》，限制童工每日工作时间，并规定工厂必须提供基本劳动保障。尽管这一立法未能彻底解决劳工问题，但它标志着政府开始干预工业社会问题。 图A                                                    图B （1）依据材料一图A，概括工业革命对社会生产的影响。依据材料一图B，分析《工厂法》的作用。 材料二  大事年表 1765年 珍妮纺纱机发明，工业革命开始 1785年 瓦特改进蒸汽机投入使用 1833年 英国颁布《工厂法》 1848年 《共产党宣言》发表 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始（内燃机、电力技术发展） 1914年 第一次世界大战爆发 1947年 印度独立 1969年 互联网前身“ARPANET”诞生 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上、下册等 （2）请从材料二大事年表中找出标志着马克思主义诞生的历史事件。结合所学知识，指出中国近代首次受到马克思主义影响的运动。 （3）请从下面两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择两个或两个以上相互关联的史事，对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①技术革新推动社会转型；②工人运动促进社会改革。 我选择的观点：_________________________________________________________ 选择史事：______________________________________________________ 阐述或说明：____________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 世界近代史： 资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动 内●容●导●航 第一部分 命题解码 洞察命题意图，明确攻坚方向 第二部分 方法建模 AI赋能教学，建立思维框架，提炼通用解法 ►知识卡片 知识点01 资本主义发展 知识点02 社会主义运动 知识点03 民族解放运动 ►答题模板 ►母题精讲 典例精析 思路指导 变式演练 第三部分 分级实战 分级强化训练，实现能力跃迁构 命●题●解●码 考向聚焦 考向01 资本主义发展 考向02 社会主义运动 考向03 民族解放运动 考查形式 选择题、材料分析题、小论文等均会考查。选择题侧重考查关键历史概念的辨识，如重要文献（《权利法案》《独立宣言》《共产党宣言》）的核心主张；材料分析题常选取统计数据（如棉产量增长曲线）、政治漫画及人物日记，要求学生剖析资本主义扩张的双重性、阶级矛盾的激化过程及被压迫民族的抗争策略；小论文题则多聚焦于“变革与进步”主题，要求学生结合具体史实，论述技术革新对社会结构的冲击，或探讨科学理论（如马克思主义）对实践运动的指导作用。综合探究题难度较高，通常结合时事热点（如科技伦理问题），分析资本主义世界体系的形成与危机、社会主义从理论到现实的飞跃以及民族解放运动对国际秩序的重塑，并提炼对当今世界发展道路选择的启示。 能力要求 要求学生具备宏观的历史视野与微观的史料实证能力，能够厘清资本主义发展、国际工人运动与民族解放运动三条线索的交织与互动；能够运用唯物史观，构建“技术/思想突破→社会矛盾激化→制度变革/革命爆发→世界格局演变”的逻辑链条，深刻理解历史发展的曲折性与前进性；在评价历史人物或事件（如拿破仑战争、三角贸易、十月革命）时，需坚持辩证思维，既要看到其推动历史进程的客观作用，又要揭露其背后的掠夺本质或历史局限；最后要注意答题时历史专业术语的精准运用（如“原始积累”“帝国主义”“无产阶级专政”），确保论证严密、史论结合，避免简单二元对立、逻辑跳跃或表述情绪化。 方●法●建●模 考向01 资本主义发展 萌 芽 阶 段 阶段特征 西欧封建制度瓦解，资产阶级思想文化兴起，世界由分散走向整体 史 实 新的生产方式 租地农场与手工工场的产生与发展 文艺复兴 14—17世纪的文艺复兴运动，提倡人文主义，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 新航路 开辟 15世纪末新航路的开辟，使世界开始连为一个整体，打破了以往世界相对隔绝和孤立发展的状态，促进了资本主义的发展 殖民掠夺 葡萄牙、西班牙、荷兰、法国、英国等国相继走上了殖民扩张的道路，最具代表性的是英国主要经营的“三角贸易”。殖民扩张有助于殖民国家的资本原始积累，为资本主义的发展奠定了经济基础 影响 为资本主义的产生与发展做了思想准备、奠定了物质基础 初 步 确 立 阶段特征 英、美、法相继通过资产阶级革命确立起资本主义制度，进入资本主义时代 史 实 英国资产阶级革命 1640—1688年，英国进行了资产阶级革命；1689年英国议会颁布《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制，促进了英国资本主义的发展，为工业革命首先在英国开展奠定了政治基础 美国独立战争 1775—1783年，美国通过独立战争推翻了英国的殖民统治，独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命；颁布了1787年美国宪法（世界上第一部资产阶级成文宪法） 法国大革命 1789年，法国爆发资产阶级革命，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想 影响 欧洲封建制度逐渐被资产阶级民主制度所代替，发展资本主义经济成为时代潮流，推动了资本主义的发展 巩 固 与 扩 大 阶段特征 工业革命推动资产阶级革命或改革成为时代潮流，资本主义制度在世界范围内确立 史 实 美国内战 1861—1865年的美国内战（美国南北战争）实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后美国资本主义经济的迅速发展创造了条件 亚历山大二世废除农奴制 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，解放农奴和农奴购买土地的赎金为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，有利于俄国资本主义的发展 日本明治维新 1868年起，明治政府实行了一系列改革，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，开始跻身资本主义强国之列 经济、科技与自然科学的发展 （1）牛顿提出了运动三定律和万有引力定律，奠定了近代物理学的基础 （2）达尔文出版了《物种起源》，提出了进化论的观点，打破了神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命 （3）工业革命首先在英国开始，推动了资本主义发展和社会生产力的提高；第二次工业革命推动资本主义国家生产力突飞猛进地发展，西方主要资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 影响 促进了资本主义经济的发展，有利于资产阶级统治的巩固与扩展 答题模板 答题角度 答题术语/答题要点 发展趋势概括 ① 总体进程：从封建社会向资本主义社会转型；从人治走向法治；从农业文明迈向工业文明。 ② 发展脉络：思想解放（文艺复兴）→ 市场拓展（新航路） → 制度确立（英法美革命） → 技术飞跃（工业革命）。 ③ 全球格局：世界由分散孤立走向整体联系；西方崛起，东方衰落，形成“西强东弱”格局。 ④ 核心动力：资本主义经济的发展是根本动力；资产阶级力量的壮大是阶级基础。 社会结构变迁 ① 阶级分化：封建贵族衰落；工业资产阶级力量壮大（掌握经济命脉，要求政治权利）；工业无产阶级诞生（遭受剥削，开展工人运动）。 ② 生活方式：城市化进程加快，人口向城市集中；教育普及，大众传媒发展；时间观念增强（工厂纪律）。 ③ 社会问题：贫富差距扩大；环境污染严重；童工女工问题；阶级矛盾激化（催生马克思主义）。 ④ 妇女地位：工业化提供更多就业机会，妇女地位逐渐提高，争取选举权运动兴起。 历史局限反思 ① 血腥性：资本原始积累充满血与火（黑奴贸易、殖民掠夺）。 ② 剥削性：建立在雇佣劳动和剩余价值剥削基础上，贫富悬殊，阶级对立尖锐。 ③ 破坏性：对自然环境造成巨大破坏；对殖民地文化进行摧残和同化。 ④ 进步性：尽管有局限，但极大提高了社会生产力，推动了人类文明进程，确立了民主法治理念，是历史的巨大进步。 母题精讲 【典例01】（2025·山东东营卷）科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一  它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一，指出“它”是什么？概括其对社会发展产生的影响。 材料二  在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑 齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点。结合所学知识，分别举出第二次工业革命期间在电的应用和化学工业方面作出重大贡献的一位科学家及其一项发明。 材料三  每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。……互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。可以说，世界因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富。 ——摘编自习近平《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》 （3）材料三中让世界变成了“地球村”的是什么？结合现实，就“生活因互联网而更丰富”，谈谈你的感受。 思路指导 资本主义发展 先审题，后作答 考查角度：工业革命 对比分析：三次科技革命的对比 比较内容 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 起止时间 18世纪60年代— 19世纪上半期 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代至今 兴起国家 英国 美、德 美国 主要标志 改良蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用 原子能、电子计算机、空间技术的广泛应用 标志性 发明 改良蒸汽机 电动机、内燃机 电子计算机 新能源 煤炭 电力、石油 原子能、太阳能 进入的时代 蒸汽时代 电气时代 （网络）信息时代 交通工具 蒸汽机车(火车) 电车、汽车、飞机 载人航天器 对生产关系的影响 资本主义制度最终确立 资本主义进入垄断阶段 （出现垄断组织） 对世界政治的影响 资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立对世界的统治，使东方从属于西方。 由于各国政治、经济发展不平衡，帝国主义矛盾激化，形成两大军事集团，最终导致一战爆发 各国抓住机遇，经济发展迅速，特别是欧盟和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，使世界格局向多极化方向发展 对中国的 影响 欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；中国人开始学习西方先进的技术、器物，开启近代化的进程 帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；中国人民救亡图存运动高涨，掀起了维新变法运动和辛亥革命 初期对中国影响较小，后期中国努力追赶，制定并实施科教兴国战略 启 示 ①科学技术是第一生产力； ②科技是一把双刃剑； ③坚持创新，实施“科教兴国战略”； ④树立科学发展观，走可持续发展之路等 【答案】（1）内容：工业革命（或第一次工业革命）。 影响：是资本主义工业化的起点；传统的手工工场逐渐被大工厂替代；改变了整个社会的经济结构；由传统的农业社会向近代工业社会转型。 （2）特点：科学研究同工业生产紧密结合（或自然科学开始与工业生产紧密地结合起来）。 电的应用方面：爱迪生，发明了耐用的白炽灯泡（或碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等）；化学工业方面：诺贝尔，发明了现代炸药；海厄特，发明了赛璐珞的制造技术；夏尔多内发明了人造纤维等。 （3）“地球村”：互联网。 感受：互联网渗透到文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的影响；通过互联网，人们可以快捷地了解信息，时刻感受到外部世界的变化，使个人和世界更紧密地联系在一起；电子邮件和即时通信工具使人们方便地建立联系，实现沟通，传统的人际交流方式因此而改变；互联网为人类获取知识提供了新途径；网上音乐、视频和游戏，使现代社会的娱乐和休闲生活更加丰富多彩；在互联网上，人们可以展示自我，参与讨论，进行思想和情感的交流等。 【解析】（1）内容：根据材料一“是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”和结合所学知识，工业革命期间传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。因此，材料反映的是工业革命。 影响：根据材料一“它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点”分析可知是资本主义工业化的起点；根据材料一“是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”分析可知传统的手工工场逐渐被大工厂替代；根据材料一“它改变了整个社会的经济结构”分析可知改变了整个社会的经济结构；根据材料一“开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会”分析可知由传统的农业社会向近代工业社会转型。 （2）特点：根据材料二“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破”分析可知，随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。故特点：科学研究同工业生产紧密结合（或自然科学开始与工业生产紧密地结合起来）。 科学家及发明：结合所学知识，第二次工业革命期间，爱迪生发明了耐用的白炽灯泡（或碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等）；诺贝尔发明了现代炸药，海厄特发明了赛璐珞的制造技术，夏尔多内发明了人造纤维等。 （3）“地球村”：根据材料三“互联网让世界变成了’鸡犬之声相闻’的地球村”分析可知互联网促进了人类之间的联系，让世界变成了“地球村”。 感受：本题属于开放性试题，可以从互联网对人类生活、生产等影响的角度作答，如互联网渗透到文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的影响；通过互联网，人们可以快捷地了解信息，时刻感受到外部世界的变化，使个人和世界更紧密地联系在一起；电子邮件和即时通信工具使人们方便地建立联系，实现沟通，传统的人际交流方式因此而改变；互联网为人类获取知识提供了新途径；网上音乐、视频和游戏，使现代社会的娱乐和休闲生活更加丰富多彩；在互联网上，人们可以展示自我，参与讨论，进行思想和情感的交流等。 变式演练 【变式01】（2025·山东滨州卷）在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。 【阶级斗争与政治】 材料一  法国大革命历程示意图（部分） （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。 【阶级斗争与新理论】 材料二  某同学制作的思维导图 （2）依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。 【阶级斗争与社会】 材料三  两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动） （3）依据材料三，结合所学，归纳西方社会保障制度不断完善的原因，并对西方社会保障制度进行客观评价。 【答案】（1）作用：引发了全国性革命；促进了封建制度的瓦解；反侵略；捍卫了革命成果；助推君主统治的终结。 （2）①工人运动的兴起或无产阶级的壮大；②马克思主义；③十月革命。 （3）原因：资本发展的需要；劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。 评价：社会保障制度缓和了阶级矛盾，有利于经济的发展；但它不能解决资本主义制度的基本矛盾。 【解析】（1）作用：根据材料一“法国大革命历程示意图”和结合所学知识可知，1789年巴黎民众攻占巴士底狱，是法国大革命爆发的标志，直接引发了全国性革命；民众的多次起义（如1792年起义），推动了封建君主制度的崩溃（路易十六被处死）；面对反法联盟的武装干涉，民众积极参与战争（如“全民动员”），保卫了革命成果；民众的持续斗争，最终推翻了封建君主专制，助推了君主统治的终结。 （2）①：根据材料二“空想社会主义”“阶级基础”和结合所学知识可知，工业革命后，资产阶级剥削加剧，无产阶级力量壮大，工人运动（如宪章运动）兴起，为科学理论的诞生提供了阶级基础；②：根据材料“新理论”和结合所学知识可知，工人运动的实践需要科学理论指导，马克思、恩格斯创立的马克思主义（《共产党宣言》），成为无产阶级斗争的思想武器；③：根据材料“第一国际”“巴黎公社”和结合所学知识可知，马克思主义指导下，1917年俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家，是马克思主义由理论到实践的成功实践。 （3）原因：根据材料三“是资本发展的需要，也是资本利益之所在”可知，资本发展的需要；根据材料三“战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善”可知，劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。 评价：根据材料三“才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善”和结合所学知识可知，社会保障制度是资产阶级为保障工人基本生活而推行的，它一定程度上改善了工人的生活条件，减少了底层民众的生存压力；这种调整能降低工人的反抗意愿，避免大规模阶级冲突，从而维护社会稳定；社会稳定是经济发展的前提，同时工人生活有保障也能更安心参与生产，间接促进了资本主义经济的持续运转。资本主义的基本矛盾是生产的社会化与生产资料的资本主义私有制之间的矛盾，社会保障制度本质是资产阶级对生产关系的局部调整，并没有改变资本家占有生产资料、剥削工人剩余价值的核心制度；因此，它只能暂时缓和矛盾，无法从根本上消除阶级剥削、贫富分化等问题，资本主义经济危机、阶级对立等问题依然会周期性出现。 【变式02】（2025·江苏扬州三模卷）前不久，习主席对欧洲三国进行了国事访问，开启了中欧战略互信的新篇章。欧洲历史的演变举足轻重，对世界产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一  斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（下）》（北京大学出版社）目录节选： 第七编西方据优势地位时的世界（1763-1914年） 第26章欧洲的科学革命和工业革命 一、科学革命的根源 二、科学革命的进程 三、科学革命的意义 四、工业革命的根源 五、工业革命的进程 六、工业革命对欧洲的影响 七、工业革命对非欧洲世界的影响 第27章政治革命 一、政治革命的格局 二、英国革命 三、启蒙运动 四、美国革命 五、法国革命 材料二  谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。二战后至今，欧洲一体化进程发展迅速，显示出广阔的发展前景。 （1）根据材料一结合所学知识指出欧洲科学革命的代表性人物；扼要回答第26章“六”中的问题并为第27章第五个子目加个小标题。 （2）仔细阅读材料二，选择并提炼出其中的一种观点，并运用两个相关史实进行论证。（观点源自材料，所列史实能印证观点，语言准确符合逻辑） 【答案】（1）代表性人物：牛顿（或哥白尼、伽利略）。“六”中的问题（工业革命对欧洲的影响）：极大地提高了社会生产力，使欧洲成为“世界工厂”；改变了社会阶级结构，产生了工业资产阶级和工业无产阶级；推动了城市化进程；带来了环境污染等社会问题。小标题：法国大革命。 （2）观点：武力统一行不通，联合自强才是出路。论证：拿破仑通过武力征服欧洲，建立庞大帝国，但因遭到各国人民反抗最终失败，说明武力统一不可行。二战后，法德等国摒弃前嫌，建立欧洲煤钢共同体，随后成立欧共体和欧盟，通过和平合作实现了欧洲的繁荣与稳定。结论：综上所述，历史证明武力无法实现欧洲统一，只有坚持和平合作、联合自强，才能实现欧洲的长远发展。 【解析】（1）人物：根据材料一“科学革命”及所学知识→17世纪英国科学家牛顿建立了经典力学体系，是科学革命的标志性人物（或“哥白尼提出‘日心说’，打破教会‘地心说’的禁锢”→是科学革命的代表性人物；“伽利略通过实验证明科学真理，被誉为近代科学之父”→是科学革命的代表性人物）。 影响：针对第26章“六”工业革命对欧洲的影响 →结合所学从生产力（机器生产取代手工，成为世界工厂）、社会结构（产生资产阶级和无产阶级）、社会生活（城市化加速）及负面影响（环境污染）四个维度概括。 小标题：根据材料一第27章第五个子目“法国革命”→对应历史事件名称，拟定标题为“法国大革命”。 （2）材料二中对比了欧洲历史上“使用最强大的武力统一欧洲”的失败尝试与“二战后至今，欧洲一体化进程发展迅速”的成功实践，围绕“欧洲统一的道路选择”，可提炼出“武力统一行不通，联合自强才是出路”这一核心观点，运用观点对应的两个相关史实：拿破仑时期的武力征服与二战后的和平联合，分别从背景、过程、结果及影响等角度进行分析（拿破仑战争因侵略性质激起反抗而失败；欧共体及欧盟因互利共赢而繁荣），最后进行总结。 考向02 社会主义运动 知识卡片 发展历程 事件 影响 由空想到科学 1848年《共产党宣言》发表 标志着马克思主义诞生 由理论到实践 1871年巴黎公社建立 建立了世界上第一个无产阶级政权 由理想到现实 1917年俄国十月革命胜利 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家 一国到多国 二战后初期，东欧多个国家、新中国、古巴都走上社会主义道路 国际社会主义运动蓬勃发展，社会主义力量 壮大 曲折发展 20世纪80年代末东欧剧变； 1991年苏联解体 社会主义运动遭到挫折 创新发展 中国改革开放后，形成中国特色社会主义理论体系 为社会主义运动提供了新思路与新方法，增强了人们对社会主义的信心 在中国的发展 ①十月革命后，马克思主义开始传入中国，为中国共产党的成立奠定了思想基础；②城市暴动行不通，转而开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路； ③毛泽东思想逐渐形成； ④改革开放后，形成了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 答题模板 答题角度 答题术语/答题要点 发展趋势概括 ① 理论演进：从空想社会主义（批判但无路径） → 科学社会主义（马克思主义，揭示规律）。 ② 实践跨越：从理论宣传 → 政权尝试（巴黎公社） → 制度建立（十月革命） → 多国发展（二战后）。 ③ 模式探索：从苏联模式（高度集中） → 改革调整（赫鲁晓夫、勃列日涅夫） → 中国特色社会主义（成功创新）。 ④ 总体特征：曲折性（苏东剧变）与前进性（中国崛起）并存；坚持马克思主义基本原理与本国具体实际相结合是成功关键。 国际格局影响 ① 两极格局：二战后，社会主义阵营形成，与资本主义阵营对峙（冷战），改变了世界政治版图。 ② 民族解放：社会主义运动鼓舞了亚非拉民族解放运动，加速了殖民体系瓦解。 ③ 多极化趋势：苏联解体后，世界呈现“一超多强”，中国等社会主义国家成为推动多极化的重要力量。 ④ 全球治理：社会主义理念（公平、正义、共同富裕）对完善全球治理、解决贫富差距提供重要启示。 核心经验总结 ① 实事求是：必须将马克思主义基本原理与本国具体实际相结合（如列宁的新经济政策、中国的改革开放）。 ② 以民为本：必须始终代表最广大人民的根本利益，不断改善民生，获得群众支持。 ③ 改革发展：社会主义不是一成不变的，必须通过改革不断完善体制机制，解放和发展生产力。 ④ 党的领导：必须坚持共产党的领导，加强党的建设，防止内部腐化和外部演变。 母题精讲 【典例01】（2026·河北邢台一模卷）阅读材料，完成下列要求。 材料一：我们现在正用“新经济政策”来纠正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误……无产阶级国家必须成为一个谨慎、勤勉、能干的“业主”，成为一个精明的批发商”，否则，就不能使这个小农国家在经济上站稳脚跟。 ——摘编自列宁《论粮食税》 材料二：20世纪30年代，苏联建立起一套独特的经济与社会管理体制。其国民经济以优先、高速发展重工业为核心目标，国家通过高度集中的指令性计划指挥一切经济活动，从资源调配到价格制定均由上级决定。农业则通过大规模的集体化运动，将个体农民经济改造为集体农庄，为国家工业化提取资金和粮食。这一体制在特定历史时期展现出巨大能量……然而，这种发展模式也伴随着深刻的矛盾；轻工业和农业长期滞后，消费品短缺；管理僵化，效率日益低下…… ——摘编自《联共（布）党史简明教程》 材料三：他在经济改革未见成效时，又转向政治领域；当政治改革遇到阻力时，又急忙向市场经济过渡。民众没有得到经济上的实惠，对苏联共产党的不满情绪增长。在此情况下，苏共对反对党的势力应对无力，直接导致了苏联解体。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史：1500—2007》 （1）根据材料一，指出苏俄实施新经济政策的主要目的，并结合所学知识，列举“无产阶级国家”为达到该目的具体做法。（至少答出两点） （2）根据材料二，概括“独特的经济与社会管理体制”的特征，并用史实说明这一体制展现出的“巨大能量”。 （3）根据材料二、三，归纳导致苏联解体的主要原因。 （4）综合上述材料和问题，请你归纳出一个学习主题。 思路指导 【答案】（1）目的：纠正错误，在经济上站稳脚跟，推进社会主义建设。社会主义运动 先审题，后作答 考查角度：新经济政策、斯大林模式 对比分析：苏联社会主义性质的改革 名称 时间 内容 影响 新经济政策 1921年 征收粮食税，实行自由贸易，实行按劳取酬的工资制等。 调动了生产者的积极性，迅速缓解危机，巩固了政权。 赫鲁晓夫改革 1953年 批判斯大林个人崇拜，改行收购制，改革工业管理体制等。 没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。 勃列日涅夫改革 1964年 在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。 仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。 戈尔巴乔夫改革 1985年 加速经济改革的方案；实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”。 总体效果仍然不佳，使人们的思想发生混乱,各加盟共和国的分离趋势加剧。 做法：以征收粮食税代替余粮收集制；实行自由贸易；允许私人经营中小型企业。（答出其中两点即可） （2）特征：经济运行采用高度集中的指令性计划管理；以优先高速发展重工业为核心，通过农业集体化为工业化提供资金与粮食支持。 说明：两个五年计划完成后，苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位；国防实力大为增强，为苏联军民夺取反法西斯战争胜利奠定了坚实的工业基础。 （3）主要原因：苏联模式的严重弊端；戈尔巴乔夫改革的失误；苏共的应对无力。（答出其中两点即可） （4）学习主题：苏俄（苏联）社会主义建设的探索与兴衰 【解析】（1）目的：“纠正我们的许多错误”提炼出纠正苏俄此前在社会主义建设中的错误；“使这个小农国家在经济上站稳脚跟”提炼出使小农经济占主导的苏俄在经济上站稳脚跟；“进一步建设社会主义大厦”提炼出推进社会主义建设。 做法：以征收粮食税代替余粮收集制；实行自由贸易；允许私人经营中小型企业。 （2）特征：“高度集中的指令性计划指挥一切经济活动”提炼出经济运行采用高度集中的指令性计划管理；“优先、高速发展重工业”提炼出以优先高速发展重工业为核心，“农业集体化运动，为国家工业化提取资金和粮食”提炼出通过农业集体化为工业化提供资金与粮食支持。 说明：“巨大能量”结合苏联两个五年计划的工业成就和国防意义，用史实印证体制的短期成效。 （3）主要原因：从材料二“轻工业和农业长期滞后”“管理僵化，效率日益低下”提炼苏联模式的弊端；从材料三“经济改革未见成效……转向政治领域……向市场经济过渡”“苏共对反对党的势力应对无力”，概括戈尔巴乔夫改革失误和苏共应对不力的因素，整合为解体主要原因。 （4）学习主题：综合三则材料，围绕苏俄（苏联）从新经济政策的调整、苏联模式的建立与影响，到戈尔巴乔夫改革失败与苏联解体的完整历程，归纳“苏俄（苏联）社会主义建设的探索与兴衰”的核心主题，涵盖发展脉络与关键节点。 变式演练 【变式01】（2025·广东深圳卷）阅读经典著作，感悟历史发展。 材料一：不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序 材料二：中国的革命为什么能取得胜利？就是以毛泽东同志为首的中国共产党人，独立思考，把马克思主义的普遍真理同中国的具体情况相结合，找到了适合中国情况的革命道路、形式和方法。十月革命的胜利也是列宁把马克思主义原理同俄国革命的实践相结合的结果。 ——邓小平《建设社会主义的物质文明和精神文明》 请回答： （1）请根据材料一，概括马克思和恩格斯在1872年对《共产党宣言》的看法。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述俄国十月革命的历史意义。请用史实说明中国共产党在革命和建设时有哪些“独立思考”？ （3）根据材料并结合所学，以“马克思主义”为主题，自拟一个观点并加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）看法：①《共产党宣言》的一般原理完全正确，但部分内容需因时而变；②原理的实际运用要以当时历史条件为转移，特定历史条件下的革命措施（如原第二章末尾的）因时代变迁，意义不再显著，需结合新历史条件调整。 （2）历史意义：①十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家②推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 独立思考：①革命时期：开创“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路：秋收起义后，毛泽东率领工农革命军转向井冈山，建立农村革命根据地，摆脱了苏俄“城市中心论”的模式，结合中国国情（半殖民地半封建社会，农村敌人统治薄弱），以农村为革命重心，最终取得新民主主义革命胜利。 ②建设时期：实行改革开放和中国特色社会主义道路：1978年十一届三中全会后，中国共产党突破计划经济体制的束缚，立足中国生产力发展水平，提出改革开放政策，建立社会主义市场经济体制，形成中国特色社会主义理论体系，摆脱了传统社会主义模式的局限，推动国家经济快速发展。 （3）论题：马克思主义要和具体国情相结合，才能推动社会进步。（或者与时俱进） 论证1．从中国历史的角度写，解题关键：材料二中“马克思主义的普遍真理同中国的具体情况相结合”的史实，如井冈山道路，中国特色社会主义道路等具体史实为角度展开论述即可。 【解析】（1）看法：根据材料一“这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改”可知《共产党宣言》的一般原理完全正确，但部分内容需因时而变；根据材料一“随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了”可知原理的实际运用要以当时历史条件为转移，特定历史条件下的革命措施（如原第二章末尾的）因时代变迁，意义不再显著，需结合新历史条件调整。 （2）意义：根据材料二“十月革命的胜利也是列宁把马克思主义原理同俄国革命的实践相结合的结果”和所学知识可知，十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家 ——苏维埃俄国。为后续的工业化和农业集体化奠定了基础，使俄国从一个落后的帝国主义国家转变为社会主义强国。十月革命是人类历史上第一次成功的社会主义革命，为各国无产阶级革命提供了实践范例和理论指导，为殖民地半殖民地人民的解放斗争提供了思想武器。 “独立思考”：①革命时期：结合所学知识可知，中国共产党在革命和建设时期的 “独立思考”，体现在始终立足中国国情，不盲从外来经验，创造性地探索符合自身实际的道路。大革命失败后，毛泽东在井冈山革命根据地实践中，提出“武装斗争、土地革命、根据地建设”三者结合的“工农武装割据”思想，是马克思主义与中国农村实际结合的重要成果，为“农村包围城市”道路奠定了理论基础。1935年遵义会议上，中国共产党首次独立自主地解决了党内军事和组织问题，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，标志着党在政治上开始走向成熟，为长征胜利和革命转折提供了关键保障。1938年，毛泽东发表《论持久战》，结合中国半殖民地半封建社会的特点，打破了对国际援助的过度依赖，为全国抗战提供了正确的战略指引，是党独立分析中国抗战规律的典范。 ②建设时期：结合所学知识可知，改革开放前，中国曾在一定程度上借鉴苏联计划经济模式，中共十二大上，邓小平明确提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。此后，从家庭联产承包责任制到建立经济特区，再到社会主义市场经济体制改革，均体现了对传统社会主义模式的突破，是党独立探索现代化道路的核心成果。在解决香港、澳门和台湾问题上，邓小平提出“一国两制”构想，既坚持了国家主权统一的原则，又尊重了历史遗留的社会制度差异，是马克思主义国家学说与中国具体问题结合的创新。进入新时代，面对社会主要矛盾转化，党提出“新时代中国特色社会主义思想”，在对外关系上倡导 “人类命运共同体”，在国家治理上推进“国家治理体系和治理能力现代化”。是党在新时代独立思考的集中体现。 （3）论题：根据题目要求和所学知识可知，马克思主义作为普遍原理，必须与本国国情相结合才能指导社会的发展进步，所以论题为：马克思主义要和具体国情相结合，才能推动社会进步。结合井冈山道路，中国特色社会主义道路等具体史实为角度展开论述即可。 【变式02】（2026·新疆阿克苏三模卷）人类关于理想社会的构想源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一  在社会秩序变动最激烈的时期，伴随而来的必定是新旧观念之间的纠缠与对抗，各个阶层出于维护自身利益的考虑，希望对国家制度和前景有合乎逻辑的评论及预判。诸子在阐述自己的社会管理主张时，如何解决现实问题成为最佳切入点。 ——《中华文明史简明读本》 材料二  被称作人文主义者的学者把古典而非中世纪的文学视做典范，他们试图提升中世纪的道德思想，使之适应繁华的城市社会的需要……古希腊和罗马的价值观念促使人文主义者对中世纪的道德说教进行反思。 材料三  科学社会主义发展历程示意图 ——根据《社会主义发展简史》绘制 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （1）“社会秩序变动最激烈的时期”是什么时期？举一例说明诸子是如何“阐述自己的社会管理主张”。 （2）材料描述的是哪一历史事件？“人文主义者的反思”在当时有什么意义？ （3）依据上图，从“社会主义从来都是在开拓创新中前进的”“社会主义始终是人类进步的‘明灯’”中任选一个观点，结合三个阶段的相关史事加以阐述。（要求：史论结合，条理清晰） 【答案】（1）①春秋战国时期（或：东周）。 ②例：孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。或老子、墨子、孟子、荀子、庄子、韩非等主张。 （2）①文艺复兴。②推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）例：观点：社会主义从来都是在开拓创新中前进的 工业革命改变了世界，同时也造成新的社会矛盾。1848年，马克思、恩格斯为国际共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》正式发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1917年，列宁领导的十月革命取得胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家，社会主义由理想变为了现实。新中国成立后，中国共产党以苏为鉴探索适合中国国情的社会主义建设道路。以中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。十一届三中全会以来，中国共产党解放思想、实事求是，开辟了中国特色社会主义道路。中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。只有把科学社会主义基本原理同本国实际紧密结合，才能把蓝图变为美好现实。 观点：社会主义始终是人类进步的“明灯” 随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1917年，列宁领导的十月革命取得胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。第二次世界大战中，社会主义苏联和各国共产党领导的力量发挥了反法西斯主力军的作用，为保卫人类文明作出了伟大贡献。二战后，社会主义由一国发展到多国，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现了一些社会主义国家，社会主义力量逐渐壮大，世界格局发生根本性的变化。二十世纪八九十年代，东欧剧变和苏联解体使世界社会主义遭遇曲折。中国加大改革开放力度，加快社会主义现代化建设步伐，取得令世界瞩目的成就。中国特色社会主义开辟了社会主义新纪元，给世界上那些既希望加快发展，又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。 【解析】（1）时期：根据材料“社会秩序变动最激烈”“诸子阐述社会管理主张”，结合所学知识可知，这一时期是春秋战国时期（东周）。此时期周王室衰微，诸侯争霸，经济、政治、社会结构剧变，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出 各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 举例说明：根据材料一，结合所学知识可知，以孔子为例，他在政治上推崇西周的礼乐制度，主张“以德治国”，要求统治者爱惜民力、体察民意，通过道德教化规范社会秩序，体现了对“社会管理主张”的阐述。 （2）历史事件：根据材料二，结合所学知识可知，材料二围绕“人文主义者”“借古典文学反思中世纪道德”展开，这一事件是文艺复兴。文艺复兴是14-17世纪新兴资产阶级借助古希腊、罗马文化，宣传人文主义的思想解放运动。 意义：根据所学知识可知，文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。因为人文主义反对中世纪神学对人性的压抑，倡导人的价值与尊严，解放了人们的思想，为资本主义萌芽提供精神动力，也为后续宗教改革、启蒙运动等思想解放运动奠基。 （3）小论文：本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，选定具体的论题，再结合所学知识加以论述。如选择“社会主义从来都是在开拓创新中前进的”，结合材料三“科学社会主义发展示意图”的三阶段（理论产生、实践突破、发展完善）展开阐述：工业革命改变了世界，同时也造成新的社会矛盾。1848年，马克思、恩格斯为国际共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》正式发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1917年，列宁领导的十月革命取得胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家，社会主义由理想变为了现实。新中国成立后，中国共产党以苏为鉴探索适合中国国情的社会主义建设道路。以中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。十一届三中全会以来，中国共产党解放思想、实事求是，开辟了中国特色社会主义道路。中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。最后进行总结提升：只有把科学社会主义基本原理同本国实际紧密结合，才能把蓝图变为美好现实。若选择“社会主义始终是人类进步的‘明灯’”，可从《共产党宣言》的理论引领、十月革命及战后社会主义阵营的实践推动、中国特色社会主义对全球发展的示范等角度，结合三阶段史实论证“明灯”作用即可：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1917年，列宁领导的十月革命取得胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。第二次世界大战中，社会主义苏联和各国共产党领导的力量发挥了反法西斯主力军的作用，为保卫人类文明作出了伟大贡献。二战后，社会主义由一国发展到多国，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现了一些社会主义国家，社会主义力量逐渐壮大，世界格局发生根本性的变化。二十世纪八九十年代，东欧剧变和苏联解体使世界社会主义遭遇曲折。中国加大改革开放力度，加快社会主义现代化建设步伐，取得令世界瞩目的成就。中国特色社会主义开辟了社会主义新纪元，给世界上那些既希望加快发展，又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。 考向03 民族解放运动 知识卡片 时间 区域 史实 主要人物及贡献 18-19 世纪 美洲 美国独立战争 （反抗英国） 华盛顿：①结束了英国殖民统治，实现了民族独立，促进了资本主义的发展；②主持制定了1787年美国宪法，使美国过渡到联邦制共和国；③开创了美国总统任期两届的传统 亚洲 印度民族大起义 （反抗英国） 章西女王：印度民族大起义领导者之一，在与英军的战斗中壮烈牺牲；沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 拉丁 美洲 拉丁美洲独立运动 （反抗西班牙、葡萄牙） 玻利瓦尔、圣马丁：南美独立运动的领导者，被誉为南美的“解放者” 一战后 亚非拉 民族民 主运动 的高涨 亚洲 印度非暴力不合作运动（反抗英国） 甘地：领导印度非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心 非洲 埃及华夫脱运动 （反抗英国） 扎格鲁尔：领导埃及的华夫脱运动，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 拉丁 美洲 墨西哥卡德纳斯改革 卡德纳斯：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施，推行了一系列的改革，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 二战后 亚非拉 国家的 新发展 亚非 万隆会议 周恩来：万隆会议上，提出“求同存异”方针，为会议的成功作出了重要贡献 非洲 “非洲年”（1960年）、 埃及革命、1990年纳米比亚独立 纳赛尔：1952年，推翻了英国扶持的封建王朝。1953年，埃及共和国成立。 1956年，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 拉丁 美洲 古巴革命 卡斯特罗：领导古巴人民于1959年推翻了美国支持的独裁政权，使古巴走上社会主义道路 非洲 南非种族隔离制度的废除 曼德拉：1991年，领导南非人民废除了种族隔离制度。1993年，被授予“诺贝尔和平奖”。1994年，成为南非历史上第一位黑人总统 答题模板 答题角度 答题术语/答题要点 发展趋势概括 ① 空间扩展：从美洲（18-19世纪） → 亚洲（19世纪末20世纪初） → 非洲（20世纪中叶），最终席卷全球。 ② 领导力量：从封建王公/农民领袖（传统） → 资产阶级知识分子/政党（近代） → 无产阶级/民族主义政党（现代）。 ③ 斗争形式：从武装起义/战争 → 非暴力不合作 → 合法斗争与武装结合。 ④ 最终结果：殖民体系彻底瓦解，第三世界崛起，世界走向多极化。 领导力量演变 ① 旧式领导：拉美独立运动中的土生白人地主；亚洲早期的封建王公（如印度章西女王）。 ② 资产阶级领导：亚洲觉醒时期的民族资产阶级（孙中山、提拉克、凯末尔）；提出建立资产阶级共和国或君主立宪。 ③ 无产阶级/广泛联盟：二战后，许多国家由民族主义政党（如印尼苏加诺、埃及纳赛尔）或共产党（如越南胡志明）领导，建立人民民主政权或走社会主义道路。 ④ 趋势：领导阶级日益成熟，组织程度日益严密，群众基础日益广泛。 殖民体系瓦解 ① 开始动摇：一战后，亚非拉民族运动高涨，冲击了殖民统治（如土耳其、埃及、中国）。 ② 彻底崩溃：二战后，在民族解放运动洪流和宗主国实力衰退双重作用下，殖民体系迅速瓦解。 ③ 标志性节点：1955年万隆会议（团结反帝）；1990年纳米比亚独立。 ④ 遗留问题：殖民者撤退时制造分裂（印巴冲突、巴以问题、非洲边界纠纷），埋下长期动荡隐患。 母题精讲 【典例01】（2025·江西卷）亚非拉国家为了争取民族独立，发展民族经济进行了不懈的努力。阅读材料，回答问题。 材料一  1858年8月，英国政府通过《改善印度管理法》，取消东印度公司，任命印度总督为副王，代表女王实施管理。11月，女王颁布诏书表示：“尊重当地王公的权利、尊严和荣誉”。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国殖民政策的调整与哪一历史事件有关。 材料二  在卡德纳斯执政期间，政府拨出大量款项用于开办学校。中学由1935年的49所增加到1941年的116所，各类业余技校由1934年的41所增加到1940年的95所。此外，政府还大力开展扫除文盲工作。1938年，墨西哥的文盲人数比1930年下降了14%。 ——摘编自张建华《世界现代史》 （2）根据材料二并结合所学知识，简述卡德纳斯教育改革的意义。 材料三  推进一体化是非洲国家和人民自主选择的现代化道路。中国一直予以坚定支持并愿做非洲现代化道路的同行者。中国和非洲正在通过共同探索现代化的生动实践回答历史之问，携手推进合作共赢、和合共生、文明共兴的历史伟业。 ——摘编自《人民日报》（2024年9月2日） （3）综合上述材料并结合所学知识，就近代以来亚非拉国家发展历程谈谈你的认识。 思路指导 【答案】（1）事件：印度民族大起义。民族解放运动 先审题，后作答 考查角度：印度民族大起义、卡德纳斯改革 对比分析：民族解放运动史 事件 时间 亚洲 中国辛亥革命 武昌起义、建立中华民国 1911—1912年 中国新民主主义革命（1919～1949年） 五四运动 1919年 国民革命运动 1924～1927年 抗日战争 1937～1945年 解放战争 1946～1949年 印度民族大起义 1857～1859年 印度非暴力不合作运动 1920年~1930年 美洲 美国独立战争 1775～1783年 拉丁美洲独立运动 18世纪末19世纪初 拉美捍卫民族主权的斗争（古巴独立、巴拿马收回运河主权） 二战后 非洲 非洲独立运动（埃及独立、“非洲独立年”、纳米比亚独立） 二战结束至1990年 （2）意义：培养了适应各种事业发展的建设人才；提高了人民的文化水平；为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础；巩固了墨西哥资产阶级革命的成果。 （3）认识：民族独立、人民解放是不可抗拒的历史潮流；民族独立是一个国家发展的前提；改革是国家发展的动力；各国应根据本国国情选择适合的发展道路；建立以合作共赢为核心的新型国际关系；构建人类命运共同体。 【解析】（1）事件：据材料一“1858年8月，英国政府通过《改善印度管理法》，取消东印度公司，任命印度总督为副王，代表女王实施管理。11月，女王颁布诏书表示：‘尊重当地王公的权利、尊严和荣誉’”，结合所学知识可知，1857 - 1859年印度爆发了民族大起义，沉重打击了英国的殖民统治。为了应对印度民族大起义带来的冲击，稳定对印度的殖民统治，英国调整殖民政策，所以英国殖民政策的调整与印度民族大起义这一历史事件有关。 （2）意义：据材料二“在卡德纳斯执政期间，政府拨出大量款项用于开办学校。中学由1935年的49所增加到1941年的116所，各类业余技校由1934年的41所增加到1940年的95所。此外，政府还大力开展扫除文盲工作。1938年，墨西哥的文盲人数比1930年下降了14%”，结合所学知识可知，教育改革中学校数量增加、开展扫盲工作，培养了适应各种事业发展的建设人才，为墨西哥后续发展提供人力支撑。扫盲工作使文盲人数下降，提高了人民的文化水平，提升了国民素质。教育的发展为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础，有利于推动社会进步和经济增长。从政治层面看，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，通过提升国民素质、促进社会发展，维护了革命后资产阶级政权的稳定，所以得出卡德纳斯教育改革的意义是培养了适应各种事业发展的建设人才；提高了人民的文化水平；为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础；巩固了墨西哥资产阶级革命的成果。   （3）认识：据材料一印度为争取民族独立进行起义推动英国殖民政策调整，材料二墨西哥通过改革发展教育促进国家发展，材料三中国支持非洲推进一体化、构建合作共赢关系，结合所学知识可知，从民族独立角度，印度民族大起义等体现民族独立、人民解放是不可抗拒的历史潮流，亚非拉国家在近代不断追求民族独立，说明这是历史发展必然趋势；民族独立是国家发展的前提，印度在未取得完全独立前受英国殖民压迫，独立后才更好发展；墨西哥独立后通过改革发展，也印证民族独立对国家发展的重要性；改革方面，墨西哥卡德纳斯改革通过发展教育等推动国家发展，说明改革是国家发展的动力，适时的改革能促进社会进步；发展道路上，各国国情不同，如印度、墨西哥、非洲国家等，应根据本国国情选择适合的发展道路；国际关系上，材料三体现建立以合作共赢为核心的新型国际关系、构建人类命运共同体的重要性，亚非拉国家在发展中需要相互合作、共同应对挑战，所以得出认识：民族独立、人民解放是不可抗拒的历史潮流；民族独立是一个国家发展的前提；改革是国家发展的动力；各国应根据本国国情选择适合的发展道路；建立以合作共赢为核心的新型国际关系；构建人类命运共同体。 变式演练 【变式01】（2025·陕西卷）阅读材料，回答问题。 材料一 图A 资本主义一经产生，就必定不断扩大市场交换的范围，伸入并占有原来封闭的农本经济的阵地，无止境地向可能达到的各个角落扩展。它突破地理的自然界限和国家疆域，最大限度地为销售其商品而开拓市场。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上卷） 图B （1）图A反映了什么历史现象？依据图B，概括资本主义发展的特点。 材料二 （2）指出材料二时间轴上俄国十月革命的领导人。结合中国近代史所学知识，分析该事件对中国产生的影响。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①世界和平需要各国人民共同维护 ②亚非拉国家的独立与发展增强了世界和平力量 我选择的观点：______________________________________________________________________________ 选择史事：____________________________________________________________________________ 阐述或说明：_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）现象：新航路的开辟和殖民掠夺，促进了物种的交换。 特点：扩张性，不断扩大市场、开拓疆域。 （2）领导人：列宁。 影响：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，为中国共产党的诞生奠定思想基础；推动中国先进分子从学习西方转向学习俄国，促进中国革命道路探索。 （3）若选观点①：世界和平需要各国人民共同维护。 可选择史事：“万隆会议召开”“世界贸易组织成立”。 阐述：万隆会议上，周恩来提出“求同存异”的方针，亚非国家倡导和平、合作，促进亚非团结，为世界和平增添助力；世界贸易组织成立，促进全球贸易有序发展，各国在经济合作中增进交流、减少冲突，体现各国共同维护经济秩序与和平。（史论结合，逻辑清晰即可） 若选观点②：亚非拉国家的独立与发展增强了世界和平力量。 可选择史事：“印度民族大起义爆发”“纳米比亚独立”。 阐述：印度民族大起义打击英国殖民统治，彰显亚非拉民族独立诉求，推动民族解放运动，助力世界和平力量成长；纳米比亚独立标志非洲殖民体系崩溃，亚非拉更多独立国家涌现，增强世界和平与发展力量。（史论结合，逻辑清晰即可） 【解析】（1）现象：根据图示信息“当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲”及贸易物品等元素，结合所学可知，反映的是新航路开辟后，欧洲殖民者通过殖民掠夺，促进了世界物种的交换，丰富了世界其他地区的物种。 特点：依据材料“资本主义一经产生，就必定不断扩大市场交换的范围……突破地理的自然界限和国家疆域……开拓市场”，可得出资本主义发展特点是具有扩张性，不断扩大市场、开拓疆域。 （2）领导人：根据所学知识可知，俄国十月革命的领导人是列宁。 影响：根据所学中国近代史知识可知，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，为中国先进分子提供了新的思想武器，推动了马克思主义在中国的传播；使中国的知识分子看到了新的革命曙光，开始用无产阶级的世界观重新考虑中国的问题，为中国共产党的诞生奠定了思想基础；还推动了中国反帝反封建的新民主主义革命的发展，影响了中国革命的道路选择，促进中国革命走向新的阶段。 （3）若选观点①：世界和平需要各国人民共同维护。 阐述：结合观点世界和平需要各国人民共同维护，史论结合，逻辑清晰，表述规范。该观点强调和平不是单一国家或地区能实现的，需不同国家、地区的人们，通过合作交流、遵循共同规则等方式，携手守护。所以选择“万隆会议召开”“世界贸易组织成立”。二战后亚非民族解放运动蓬勃发展，新独立亚非国家渴望摆脱殖民影响，探索自主发展道路，同时面临维护和平、合作发展的共同诉求，万隆会议上，周恩来提出“求同存异”方针，超越社会制度、意识形态分歧，聚焦亚非国家摆脱殖民压迫、争取发展的共“同”，包容国家间差异的“异”。这促进了亚非国家团结合作，搭建起和平交流平台，让亚非国家在维护地区和平、反对殖民主义上达成共识，为世界和平增添了亚非集体力量，彰显各国人民共同维护和平的行动价值。经济全球化深入，原有贸易机制难以适应多元、复杂的国际贸易需求，贸易摩擦、无序竞争影响世界经济稳定与和平氛围。世界贸易组织建立起规范、透明的全球贸易规则体系，促进各国商品、服务、资本等有序流动。各国在经济合作中，通过协商、遵循规则解决贸易争端，增进经济交流与互信，减少因经济利益冲突引发的国际矛盾，以经济合作推动和平局面，体现各国在经济领域共同维护全球秩序与和平的实践。 若选观点②：亚非拉国家的独立与发展增强了世界和平力量。 阐述：结合观点亚非拉国家的独立与发展增强了世界和平力量，史论结合，逻辑清晰，表述规范。亚非拉曾长期受殖民统治，其国家独立、自身发展，能改变世界力量格局，削弱殖民主义、霸权主义根基，为和平创造有利条件。选择“印度民族大起义爆发”“纳米比亚独立”。英国对印度残酷殖民统治，经济剥削、政治压迫深重，印度各阶层不堪忍受，民族矛盾激化。爆发了“印度民族大起义”，起义虽最终失败，但沉重打击英国殖民统治，彰显亚非拉人民反抗殖民、追求独立的决心，激发后续民族解放运动浪潮。它打破殖民统治“不可撼动”的假象，推动亚非拉民族意识觉醒，为更多国家独立斗争树立榜样，逐步瓦解殖民体系，让追求独立、和平的力量在亚非拉汇聚成长，成为世界和平力量的重要源头。非洲长期受西方殖民掠夺，二战后民族解放运动兴起，多数非洲国家独立后，纳米比亚仍被南非殖民统治，成为非洲最后一块殖民“堡垒”。1990年纳米比亚独立，标志非洲殖民体系彻底崩溃。亚非拉殖民时代基本终结，众多独立后的亚非拉国家，积极倡导和平、合作，在国际舞台发声，反对霸权与战争，以独立主权国家身份参与构建公平、和平的世界秩序，大幅增强世界和平力量基数，推动世界向多极化、和平化发展。 【变式02】（2025·陕西西安模拟卷）阅读材料，回答问题。 材料一  17世纪中后期到19世纪初，英国取代荷兰成为海上霸主，随后击败法国，维持了海上霸权；两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立；二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量；21世纪以来，“海上多极”趋势明显，各海洋强国既相互依存，又在全球治理上协调一致。 ——《从霸权更替到“多极制衡”》 （1）依据材料一，概括近代以来海上霸权演变的特点，结合所学知识，分析英国霸权兴衰的原因。 材料二  大事年表 1775年 美国独立战争 18世纪末19世纪初 拉丁美洲独立运动 1914—1918年 第一次世界大战 1918年—1922年 埃及华夫脱运动 1920年 非暴力不合作运动 1945年 第二次世界大战结束 1960年 “非洲年” 1990年 纳米比亚独立 1999年 巴拿马收回运河全部主权 （2）材料二大事年表中哪一事件标志着“非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁”？结合所学知识，指出中国近代史上哪一革命组织首次将实现“民族主义”作为自己的政治纲领？ （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择两则史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点： ①民族解放斗争具有正义性和艰巨性。 ②民族解放运动受国际形势影响。 我选择的观点：______ 选择史事：______ 阐述或说明：______ 【答案】（1）特点：霸权国家不断更替，海上霸权从单极走向多极。 英国霸权兴衰原因：兴起原因：政治上，英国较早进行资产阶级革命，确立了资本主义制度，为其海外扩张和经济发展提供了政治保障。经济上，率先开展并完成工业革命，成为“世界工厂”，经济实力强大，为建立海上霸权奠定了物质基础。军事上，大力发展海军力量，拥有强大的海军舰队，在海外殖民扩张中占据优势。 衰落原因：两次世界大战使英国经济遭到严重破坏，国力受损。同时，其他国家如美国等迅速崛起，在经济和军事等方面逐渐超越英国，导致英国海上霸权衰落。 （2）标志事件：1990年纳米比亚独立。 革命组织：中国同盟会。 （3）示例一：选择的观点：①。 选择史事：印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动。 阐述或说明：印度非暴力不合作运动是印度人民反抗英国殖民统治的民族解放运动。英国长期对印度进行残酷的殖民掠夺和统治，印度人民开展非暴力不合作运动，通过抵制英货、抗税等方式表达对殖民统治的不满，争取民族独立，这体现了民族解放斗争的正义性。然而，英国殖民势力强大，对印度的统治根深蒂固，印度人民的斗争面临诸多困难和阻碍，非暴力不合作运动经历了多次起伏，最终印度才在1947年获得独立，这充分说明了民族解放斗争的艰巨性。埃及华夫脱运动也是埃及人民为争取民族独立，摆脱英国殖民统治而进行的斗争。埃及人民在扎格鲁尔的领导下，通过各种方式向英国施压，要求独立。但英国殖民当局进行了残酷镇压，埃及人民不屈不挠，持续斗争，这既体现了民族解放斗争的正义性，也反映出其面临英国殖民统治的强大阻力，具有艰巨性。 示例二：选择的观点：②。 选择史事：美国独立战争、拉丁美洲独立运动。 阐述或说明：美国独立战争受欧洲启蒙思想的影响，启蒙思想所倡导的自由、平等、民主等观念为美国独立战争提供了思想武器。同时，法国等欧洲国家为了打击英国，在军事和经济上支持美国，这使得美国能够在与英国的斗争中逐渐取得优势，最终获得独立。拉丁美洲独立运动受美国独立战争和法国大革命的影响。美国独立战争的胜利为拉丁美洲人民树立了榜样，激发了他们争取民族独立的意识。法国大革命传播了自由民主的思想，冲击了拉丁美洲的殖民统治秩序。在这种国际形势的影响下，拉丁美洲爆发了大规模的独立运动，众多国家纷纷摆脱西班牙、葡萄牙等国的殖民统治，实现了独立。 【解析】（1）特点：根据材料一，海上霸权经历了从英国独霸，到多国并立，再到美国独大，最后出现“海上多极”趋势的演变，呈现出霸权国家不断更替，从单极走向多极的特点。 英国霸权兴衰原因：结合所学知识，兴起原因：政治上，英国较早进行资产阶级革命，确立了资本主义制度，为其海外扩张和经济发展提供了政治保障。经济上，率先开展并完成工业革命，成为“世界工厂”，经济实力强大，为建立海上霸权奠定了物质基础。军事上，大力发展海军力量，拥有强大的海军舰队，在海外殖民扩张中占据优势。衰落原因：两次世界大战使英国经济遭到严重破坏，国力受损。同时，其他国家如美国等迅速崛起，在经济和军事等方面逐渐超越英国，导致英国海上霸权衰落。 （2）标志事件：结合所学知识，1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 革命组织：结合所学知识，中国近代史上，中国同盟会首次将实现“民族主义”作为自己的政治纲领。孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，即三民主义，其中民族主义是前提。 （3）根据题意，如选择的观点：①民族解放斗争具有正义性和艰巨性。可选择史事：印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动。结合所学知识阐述或说明如下：印度非暴力不合作运动是印度人民反抗英国殖民统治的民族解放运动。英国长期对印度进行残酷的殖民掠夺和统治，印度人民开展非暴力不合作运动，通过抵制英货、抗税等方式表达对殖民统治的不满，争取民族独立，这体现了民族解放斗争的正义性。然而，英国殖民势力强大，对印度的统治根深蒂固，印度人民的斗争面临诸多困难和阻碍，非暴力不合作运动经历了多次起伏，最终印度才在1947年获得独立，这充分说明了民族解放斗争的艰巨性。埃及华夫脱运动也是埃及人民为争取民族独立，摆脱英国殖民统治而进行的斗争。埃及人民在扎格鲁尔的领导下，通过各种方式向英国施压，要求独立。但英国殖民当局进行了残酷镇压，埃及人民不屈不挠，持续斗争，这既体现了民族解放斗争的正义性，也反映出其面临英国殖民统治的强大阻力，具有艰巨性。 实●战●演●练 巩固提升 1．（2025·山东德州卷）在文明的演进进程中，唯有积极求变，方能把握机会，赢得发展。 【思想之变】 材料一 ①《蒙娜丽莎》      ②《共产党宣言》书影 （1）写出与图①相关思想解放运动的名称。图②的正式出版有何重要意义？ 【制度之变】 材料二  英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 ——摘编自董晓燕著《西方文明史纲》 材料三  1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折…… ——吴于廑、齐世荣主编《近代史》 （2）结合材料说明英国和俄国分别解决了什么问题，产生了什么共同影响？ 【科技之变】 材料四  随着内燃机的发明，从20世纪初开始，内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。……20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式，土壤和作物得到精细准确的管理，资源利用率和农业产出率不断提高。 ——摘编自夏俊芳《现代技术革命与农业机械化》 （3）依据材料四，找出农业生产方面经历的两次变化，并分析推动这些变化的原因。 （4）任何一个国家和民族在面临危机和挑战时，只有主动求变，才能获得生存和发展。请举一例史实（材料中的史事除外），仿照示例加以阐述。 示例： 危机或挑战：18世纪英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 举措及影响：华盛顿带领北美人民进行了独立战争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义的发展扫除了一大障碍。 【答案】（1）名称：文艺复兴；意义：标志着马克思主义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动进入新阶段。 （2）问题：英国：解决国王和议会权力划分问题，确立君主立宪制，为资本主义发展提供政治保障；俄国：解决农奴制阻碍资本主义发展问题，促进资本主义发展；共同影响：都促进本国资本主义发展。 （3）变化：内燃机发明使拖拉机取代蒸汽机拖拉机；信息技术改变农业生产方式和管理模式；因素：科技的进步；信息技术发展。 （4）危机或挑战：日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，面临内忧外患；举措及影响：1868年，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 【解析】（1）名称：由材料一《蒙娜丽莎》并结合所学可知，·达·芬奇的《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作品，体现人文主义精神；由《共产党宣言》并结合所学可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动进入新阶段。 （2）问题：由材料二“英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权”可知，英国要解决国王和议会权力划分问题，确立君主立宪制；由材料三“ 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令”可知，俄国要解决农奴制阻碍资本主义发展问题，促进资本主义发展；共同影响：由材料二“ 通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。”并结合所学可知，英国资产阶级革命确立了君主立宪制，促进了英国资本主义的发展；由材料三“ 实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折”俄国通过1861年改革走上了资本主义道路；所以二者的共同影响为都促进本国资本主义发展。 （3）变化：由材料四“内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机”可知，内燃机的发明使内燃机拖拉机取代蒸汽机拖拉机；由材料四“20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式”可知，信息技术改变农业生产方式和管理模式； 因素：由材料四内燃机和信息技术的发展是农业生产方面经历的两次变化，据此可知，推动这些变化的原因为科技的进步、信息技术发展。 （4）挑战：根据提供示例和要求，选择日本，结合日本明治维新的背景和影响进行阐述，例如：危机和挑战：日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，面临内忧外患； 举措及影响：根据提供的示例并结合所学可知，1868年，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 2．（2025·河北邯郸模拟卷）11．（2026·河北邯郸·模拟预测）初中生小明和同学一起开展了“世界史上的科技革命”的主题学习。阅读材料，完成下列要求。 【近现代科技变革】 材料一 主题一：A 资料一：18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。 主题二：电气时代 资料二：19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 主题三：B 资料三：第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施。互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》 （1）结合所学知识，分别写出“A”“B”处所示的主题。并归纳这三个主题所示史事的共同影响。 【探究大国崛起原因】 材料二  近代以来，英国、美国先后崛起，实现国力强盛。以下是它们采取的部分举措。 主题四 英国 英国于17世纪颁布《垄断法》，首次以专利制度保护发明创造，激励技术进步。 美国 美国将专利权写入宪法，以国家根本大法形式确立创新保护机制，极大激发社会创造热情。 主题五 英国 英国通过牛津、剑桥等高校改革，为工业革命输送技术与管理人才。 美国 美国不仅通过《移民法案》吸引全球人才，在二战前后更吸纳了爱因斯坦等大批欧洲科学家，成为科技人才的“汇聚地”。 ——摘编自《大国崛起》等 （2）根据材料二，概括“主题四”和“主题五”所示的这两国崛起的共同原因有哪些。 （3）综上并结合所学知识，谈谈在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们青少年如何去做？ 【答案】（1）A：蒸汽时代；B：信息时代。 共同影响：都推动了生产力的发展；都促进了社会的进步；都改变了人们的生活方式等。 （2）重视科技；鼓励创新；重视人才等。 （3）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量等。 【解析】（1）主题：“资料一：18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力；资料三：第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代，互联网在全球迅速普及”→提炼“A：蒸汽时代；B：信息时代；” 共同影响：从生产力、社会发展、生活方式三个层面的共同作用进行分析。 （2）共同原因：“主题四：英国于17世纪颁布《垄断法规》，首次以专利制度保护发明创造，激励技术进步；主题五：英国通过牛津、剑桥等高校改革，为工业革命输送技术与管理人才”→提炼“共同原因：重视科技（通过专利制度激励技术进步）；鼓励创新（以法律形式保障创新）；重视人才（通过教育培养、移民政策吸引人才）”。 （3）如何去做：从个人素养提升与家国情怀担当角度，要求将自身学习成长与民族复兴的时代使命相结合，体现个人与国家发展进行分析。 3．（2025·陕西西安模拟卷）阅读材料，回答问题。 材料一  它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化…… ——摘编自马世力主编《世界史纲》等   新航路的开辟示意图 材料二  第二次工业革命时期，自然科学的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。电力进入生产生活领域是这次革命的最显著成就。美国和德国走在其他国家的前面……内燃机的创新和使用是其另一项重大成就。80年代，德国人卡尔·本茨等人成功地制造出由内燃机驱动的汽车，内燃汽车、远洋轮船、飞机等也得到了迅速发展。……19世纪70年代，美国人贝尔发明了电话，90年代意大利人马可尼试验无线电报取得了成功，世界各国的经济、政治和文化联系进一步加强。 瓦特 材料三  1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产管理体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。 ——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运：简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》 列宁 （1）依据材料一中图，从地理角度指出葡萄牙和西班牙开展航海探险的有利条件。结合所学，简述哥伦布首次“发现”美洲的过程。依据文字材料，概括这一时期的世界变化。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①材料二中图示人物的发明在第一次工业革命期间有何重要影响？依据文字材料，概括第二次工业革命的特点。结合所学，分析这两次工业革命与20世纪初的世界性冲突之间的内在联系。中国近代史上的哪一历史事件开启了中国步入近代工业化道路？ ②材料三图示人物是在怎样的背景下开始实施新经济政策的？依据文字材料，结合所学，指出罗斯福“在宏观层次上运用国家政权干预经济”帮助美国渡过“空前大灾难”的主要举措。并分析同一时期“苏联社会主义经济建设蒸蒸日上”的国际影响。中国现代史上明确提出要建立社会主义市场经济体制的是哪次会议？ （3）结合所学，指出20世纪八九十年代以来出现的世界新主题。综上所述，结合所学，谈谈你对世界变化与调整的认识。 【答案】（1）有利条件：葡萄牙和西班牙地处欧洲西南端的伊比利亚半岛，濒临大西洋。 过程：1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来又“发现”了古巴和海地。 世界变化：全球人类被联系起来，开始人类文明一体化进程；扩大了人类的活动范围；世界人种地理分布、宗教与文化格局发生重大变化。（答出任意两点即可得分） （2）选做①，重要影响：提供了更加便利的动力，使传统的手工工场逐渐被大工厂替代，促进了现代工厂制度的确立；蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次重大飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。（答出任意一点即可得分） 特点：科学研究同工业生产紧密结合；多国同时发生等。（答出任意一点即可得分） 内在联系：在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家经济迅速发展，它们的经济政治发展不平衡，相互间矛盾冲突加剧，继而引发了第一次世界大战。 历史事件：洋务运动。 选做②，背景：经历了数年战争的苏维埃俄国，经济困难，社会矛盾加剧；战时共产主义政策已不适应当时的国情。（答出任意一点即可得分） 主要举措：通过《紧急银行法案》，整顿银行业，恢复银行信用；通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动，确定最低工资标准、限制工时；通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格；推行“以工代赈”，投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会；通过《社会保障法》，建立社会保障制度、应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。（答出任意一点即可得分） 国际影响：为苏联在世界反法西斯战争中对德作战胜利奠定了坚实的物质基础。 会议：中国共产党第十四次全国代表大会。 （3）世界新主题：和平与发展成为时代主题。 认识：科技创新、经济发展、重大改革等会推动世界变化与调整；战争会给世界带来巨大变化与调整；历史上西方国家在世界变化与调整中抓住了先机，赢得了机遇，但给亚非拉国家带来灾难；各国应抓住和平与发展的时代契机，抓住机遇，迎接挑战。（答出任意两点即可得分；符合题意，观点正确，言之有理即可得分） 【解析】（1）有利条件：葡萄牙和西班牙都处于大西洋沿岸，濒临大海→葡萄牙和西班牙地处欧洲西南端的伊比利亚半岛，濒临大西洋。 过程：结合教材中新航路过程的史实回答→1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来又“发现”了古巴和海地。 变化：“首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”→提炼“全球人类被联系起来，开始人类文明一体化进程”；“它大大扩展了人类活动的范围”→提炼“扩大了人类的活动范围”；“世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化”→提炼“世界人种地理分布、宗教与文化格局发生重大变化”。 （2）选做①，重要影响：瓦特改良了蒸汽机，成为第一次工业革命的重要标志，对管理体制的变化、生产力的提高等方面产生了重要的影响→提供了更加便利的动力，使传统的手工工场逐渐被大工厂替代，促进了现代工厂制度的确立；蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次重大意义的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。（答出任意一点即可得分） 特点：“自然科学的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来”→提炼“科学研究同工业生产紧密结合”；“美国和德国走在其他国家的前面”→提炼“多国同时发生”。 内在联系：两次工业革命促进社会生产力迅速发展，但同时导致各国经济政治发展不平衡，激化各国矛盾，最后爆发战争→在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家经济迅速发展，它们的经济政治发展不平衡，相互间矛盾冲突加剧，继而引发了第一次世界大战。 历史事件：19世纪60年代起，地主阶级洋务派掀起了向西方学习先进技术的洋务运动，开启了中国步入近代工业化道路→洋务运动。 选做②，背景：20世纪初，苏俄经历数年战争，社会矛盾激化，经济困难，且战时共产主义政策不能够适应社会生产力发展的需要的背景下列宁推行新经济政策→经历了数年战争的苏维埃俄国，经济困难，社会矛盾加剧；战时共产主义政策已不适应当时的国情。（答出任意一点即可得分） 举措：结合罗斯福新政的内容，从金融、工业、农业、就业、社会保障等方面列举具体政策→通过《紧急银行法案》，整顿银行业，恢复银行信用；通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动，确定最低工资标准、限制工时；通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格；推行“以工代赈”，投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会；通过《社会保障法》，建立社会保障制度、应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。（答出任意一点即可得分） 国际影响：20世纪上半叶，苏联通过两个“五年”计划，实现工业化，为对德作战胜利奠定了基础→为苏联在世界反法西斯战争中对德作战胜利奠定了坚实的物质基础。 会议：1992年10月，召开中共十四大，明确提出要建立社会主义市场经济体制→中国共产党第十四次全国代表大会。 （3）世界新主题：20世纪八九十年代以来，和平与发展逐渐成为时代主题→和平与发展成为时代主题。 认识：根据材料结合所学知识，从世界变化与调整的影响因素、产生的影响、实践经验等角度进行分析→科技创新、经济发展、重大改革等会推动世界变化与调整；战争会给世界带来巨大变化与调整；历史上西方国家在世界变化与调整中抓住了先机，赢得了机遇，但给亚非拉国家带来灾难；各国应抓住和平与发展的时代契机，抓住机遇，迎接挑战。（答出任意两点即可得分；符合题意，观点正确，言之有理即可得分） 冲刺突破 1．（2025·北京卷）老漫画中的世界史。 材料一 《它究竟能跑多快？》作者：W．Thomphausen 时期：19世纪初 工业革命时期，新发明、新创造层出不穷，人们对新生事物的价值和作用经历了一个认识的过程。1825年，世界第一条铁路正式运营通车。开业典礼当天，人们欢呼雀跃，也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。漫画中，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人：“你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹匹马。” 但事实是，铁路运输的优越性很快显现。至1835年，英国议会批准修筑54条铁路，两年后又批准了44条。到19世纪中叶，铁路已成为英国国内最重要的运输方式。 （1）依据材料一，结合所学，说出漫画题目中的“它”的名称。分析当时人们对“它”态度的不同及原因。 材料二 《活力少年》作者：Davidlow 日期：1941年12月29日 1941年12月，美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联盟，通力合作达成一致。很快这一提议得到多国认可，26个国家签署《联合国家宣言》，保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家，绝不单独同敌人停战议和。漫画发表于宣言签字前夕。画中，罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”（unity）的新生儿。墙上挂着斯大林等领导人的画像，画像上都露出满意的笑容。 （2）依据材料二，结合所学，说出本幅漫画的创作背景。并分析该新生儿诞生的作用。 （3）借助AI创作一幅漫画。从二战后的如下主题中，“世界格局的发展”“资本主义的新变化”“亚非拉国家的新发展”，任选一个，进行前期信息输入，内容包含漫画名称及内涵要素（如时间、人物或事件、创作意图等） 【答案】（1）名称：火车。 态度及原因：欢呼者认可其高效便捷；怀疑者因不了解新技术，对未知事物恐惧。 （2）背景：太平洋战争爆发，反法西斯国家走向联合。作用：标志着世界反法西斯联盟成立，加速了法西斯的灭亡。 （3）示例：主题"世界格局的发展"，漫画名《两极到多极》。要素：时间（20世纪50-90年代）、人物（美苏领导人、第三世界国家代表）、事件（冷战、苏联解体、不结盟运动）。创作意图：展现世界格局从两极对峙到多极化趋势的演变。 【解析】（1）名称：根据材料一“1825年，世界第一条铁路正式运营通车”及漫画中“吐白烟的机器”可知，漫画题目中的“它”指的是蒸汽机车（或火车）。 态度及原因：根据材料一“人们欢呼雀跃”“铁路运输的优越性很快显现”可知，部分人因目睹火车在运输效率、载重能力等方面的高效便捷而对其持积极态度；根据材料一“也有人对这个庞然大物投去怀疑的目光”“车里头也许藏着一匹匹马”可知，部分人对火车的运行技术原理缺乏了解，认为其依赖传统畜力，对未知事物恐惧，因而质疑其先进性。 （2）背景：据材料二“1941年12月29日”“1941年12月，美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿……26个国家签署《联合国家宣言》”并结合所学可知，1941年12月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，反法西斯国家走向联合。 作用：据所学《联合国家宣言》签署的意义和“保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家，绝不单独同敌人停战议和”可知，标志着世界反法西斯联盟成立，加速了法西斯的灭亡。 （3）新示例：漫画名：结合所学可知，二战后世界格局的变化是从美苏两极格局到多极化趋势，因此，漫画名为《两极到多极》。要素：据材料“内涵要素（如时间、人物或事件、创作意图等）”并结合所学可知，二战结束时间是1945年，之后逐渐形成两极格局，到1991年，苏联解体，因此，时间范围是（20世纪50—90年代）。由于两极格局主要是美苏为首，因此人物需要美苏领导人，第三世界国家的代表可以出现，代表多极化趋势。在这期间主要的关于世界格局变化的事件有美苏冷战、1991年苏联解体、1961年的不结盟运动的兴起。根据主题结合所学可知，创作意图展现世界格局从两极对峙到多极化趋势的演变。 2．（2025·湖北衡阳模拟卷）阅读材料，回答问题。 临危不乱应对有道。人类历史发展过程面临重重危机，世界各国人民通过探索与努力，成功地化解了各种危机。 任务一【解读图片——感受制度变迁】 （1）一组同学收集了下面两幅历史场景图片，见证了不同国家制度更迭的重大历史时刻。请任选写出一幅图片反映的历史事件及其作用。 任务二【释读史料——见证政策调整】 材料一：经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 材料二：我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——1933年3月4日罗斯福就职演说 （2）针对材料一和材料二中的问题，两国政府分别采取了什么对策？产生的共同作用是什么？ 任务三【阐述史事——感悟国际关系】 材料三：伴随着全球化的不断深入，各国尤其是发达国家国内矛盾日益凸显，包括：由于收入分配不均导致的脆弱群体、平民与精英阶层的社会阶层对立。经济全球化也使一些发展中国家越来越边缘化，这类国家在经济全球化中获益有限，但面临的风险和压力却不断增加，这些都导致“逆全球化”呼声越来越大……逆全球化也使严重依赖外部市场的新兴国家遭遇重创，使其经济发展雪上加霜。 ——摘编自盛斌《逆全球化：思潮、原因与反思》 （3）图3反映了当今世界经济发展存在的什么问题？依据材料三，概括“逆全球化”出现的原因。 （4）任务四【转“危”为“机”——展现人类智慧】 时间 危机 转机 19世纪中期 美国面临国家分裂 废除黑人奴隶制度 19世纪中期 日本面临内忧外患 明治维新 1935年 红军第五次反“围剿”失败，被迫长征 肯定了毛泽东的正确军事主张 1942年 世界面临法西斯的侵略 世界反法西斯同盟建立 1955年 帝国主义破坏万隆会议 周恩来提出“求同存异”的方针 20世纪60年代 两次世界大战使西欧陷入危机 西欧走向联合 请从上面时间表中选择二三例相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）图1历史事件：光荣革命。 作用：标志着英国资产阶级革命的完成，有利于君主立宪制逐渐形成。 图2历史事件：法国大革命。 作用：摧毁了法国的封建君主统治。 （2）对策：苏俄政府：实行新经济政策。 美国政府：实行新政（国家干预经济或推行“以工代赈”） 共同作用：缓解了危机，有利于经济的复苏和发展。（意思相近即可） （3）问题：贸易保护主义。 原因：发达国家内部贫富差距扩大；发达国家与发展中国家间发展的不平衡；发展中国家被边缘化。（任答两点即可） （4）示例一：观点：危机催生变革。 选取：19世纪中期美国面临国家分裂；1935年，红军第五次反“围剿”失败，被迫长征 论述：历史长河中，每当文明遭遇危机，智慧的抉择总能化危为机。19世纪中期，美国面临国家分裂的危机，林肯政府通过发表《解放黑人奴隶宣言》，激发了民众斗志，最终通过取得南北战争的胜利维护了国家统一，为资本主义的发展扫清了障碍。20世纪30年代，中国工农红军在第五次反“围剿”失败后被迫长征。遵义会议上，中共中央肯定了毛泽东的正确军事主张，确立了正确的军事路线。这次会议不仅挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，更标志着中国共产党开始独立自主地解决中国革命问题。 结论：这些史实告诉我们，危机既是挑战，又是变革的契机，唯有以智慧和勇气突破困境，才能开辟新的发展道路。 【解析】（1）图1历史事件：1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，据此确定图一反映的历史事件是“光荣革命”。 作用：“光荣革命”后，威廉夫妇接受了《权利法案》和议会要求，有利于君主立宪制逐渐形成，据此确定作用为标志着英国资产阶级革命的完成，有利于君主立宪制逐渐形成。 图2历史事件：1789年，法国大革命爆发，国王路易十六暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国，1793年，国王路易十六以叛国罪被送上了断头台，据此确定图二反映的历史事件是法国大革命。 作用：法国大革命摧毁了法国的君主统治，据此确定作用为摧毁了法国的封建君主统治。 （2）对策：苏俄政府：“只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产”提炼“实行新经济政策”。 美国政府：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做”“由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务”提炼“实行新政（国家干预经济或推行“以工代赈”）”。 共同作用：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展；新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐渐增加，人民生活得到改善。据此确定新经济政策和罗斯福新政产生的共同作用是缓解了危机，有利于经济的复苏和发展。 （3）问题：贸易保护主义指在对外贸易中采取措施（如关税壁垒）限制进口，以保护本国商品在国内市场免受外国商品竞争，符合图3内容，据此确定当今世界经济发展存在的问题为贸易保护主义。 原因：“发达国家国内矛盾日益凸显”“由于收入分配不均导致的脆弱群体、平民与精英阶层的社会阶层对立”提炼“发达国家内部贫富差距扩大”； “一些发展中国家在经济全球化中获益有限”提炼“发达国家与发展中国家间发展的不平衡”； “经济全球化也使一些发展中国家越来越边缘化”提炼“发展中国家被边缘化”。 （4）材料涉及美国南北战争、日本明治维新、遵义会议、世界反法西斯同盟建立、万隆会议、西欧走向联合等事件，将这些事件按照时间线或者主题进行分类，选择相互关联的史实可以提炼如“危机催生变革。然后以文明危机与智慧抉择为核心，从中外对比角度，分别选取美国南北战争、中国红军长征与遵义会议两个案例，论证危机既是挑战也是变革契机，最后升华出以智慧和勇气突破困境才能开辟新道路的结论。 3．（2025·陕西西安模拟卷）阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命期间，蒸汽机的发明和应用极大地提高了生产效率，推动了工厂制度的形成。然而，工人被迫在恶劣的环境中长时间劳作，童工和女工被广泛雇用，引发了社会对劳工权益的关注。——摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代：1789—1848》 19世纪中叶，英国颁布《工厂法》，限制童工每日工作时间，并规定工厂必须提供基本劳动保障。尽管这一立法未能彻底解决劳工问题，但它标志着政府开始干预工业社会问题。 图A                                                    图B （1）依据材料一图A，概括工业革命对社会生产的影响。依据材料一图B，分析《工厂法》的作用。 材料二  大事年表 1765年 珍妮纺纱机发明，工业革命开始 1785年 瓦特改进蒸汽机投入使用 1833年 英国颁布《工厂法》 1848年 《共产党宣言》发表 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始（内燃机、电力技术发展） 1914年 第一次世界大战爆发 1947年 印度独立 1969年 互联网前身“ARPANET”诞生 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上、下册等 （2）请从材料二大事年表中找出标志着马克思主义诞生的历史事件。结合所学知识，指出中国近代首次受到马克思主义影响的运动。 （3）请从下面两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择两个或两个以上相互关联的史事，对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①技术革新推动社会转型；②工人运动促进社会改革。 我选择的观点：_________________________________________________________ 选择史事：______________________________________________________ 阐述或说明：____________________________________________________ 【答案】（1）影响：推动工厂制度形成；提高生产效率；劳工剥削问题加剧。 作用：限制资本家剥削；保护工人权益。 （2）历史事件：1848年《共产党宣言》发表。运动：新文化运动。 （3）【示例一】我选择的观点：①。 选择史事：1765年珍妮纺纱机发明、1785年瓦特改进蒸汽机（选择符合观点的两个或两个以上史事即可得分） 阐述或说明：珍妮纺纱机的发明开了机械化生产的先河，促使手工工场向工厂制度的转变；而蒸汽机的广泛应用则为工业生产与发展提供了稳定的动力，推动了交通运输和制造业的革命。二者共同见证了技术革新成为工业革命的核心驱动力，彻底改变了社会生产方式。 【示例二】我选择的观点：②。 选择史事：1833年英国颁布《工厂法》、1848年《共产党宣言》发表。（选择符合观点的两个或两个以上史事即可得分） 阐述或说明：19世纪，英国工人通过罢工、组织工会等方式争取权益，迫使政府于1833年颁布《工厂法》，限制童工工作时间并改善工作条件。这一事件体现了工人运动是直接推动社会改革的力量。1848年《共产党宣言》的发表，使马克思主义成为工人运动的指导思想，推动了国际无产阶级的联合斗争。这促使更多国家制定劳工保护政策，如制定最低工资标准和工时限制等，进一步深化社会改革。二者共同表明，工人运动通过实践斗争与理论创新，有效地促进了社会制度的改良与进步。 【解析】（1）影响：“蒸汽机的发明和应用……推动了工厂制度的形成”→提炼“推动工厂制度形成”；“极大地提高了生产效率”→提炼“提高生产效率”；“工人被迫在恶劣的环境中长时间劳作，童工和女工被广泛雇用”→提炼“劳工剥削问题加剧。 作用：“限制童工每日工作时间、提供基本劳动保障”→提炼保护工人权益；“政府干预工业社会问题、约束工厂主行为”→提炼限制资本家剥削。 （2）历史事件：材料二大事年表中“1848年《共产党宣言》发表”是马克思主义诞生的标志，直接提取即可。运动：结合所学知识，1915年开始的新文化运动后期，李大钊等人开始在中国宣传马克思主义（如1918年发表《庶民的胜利》），这是中国近代首次受到马克思主义影响的运动。 （3）本题为论述题，要求从两个观点中任选一个，并从材料二大事年表中选取两个或两个以上相互关联的史事加以阐述或说明。【示例一】我选择的观点：①。材料中提及珍妮纺纱机、瓦特改良蒸汽机、第二次工业革命等技术革新相关史事，均体现技术进步对社会发展的推动作用，围绕“技术革新推动社会转型”这一观点，选取1765年珍妮纺纱机发明、1785年瓦特改进蒸汽机等相互关联的史事，按时间顺序梳理技术革新的影响，从生产组织形式、社会文明形态、经济结构等角度分析，最后总结技术革新对社会转型的核心意义。 【示例二】我选择的观点：②。材料中提及英国《工厂法》颁布、《共产党宣言》发表等史事，二者均与工人运动和社会改革密切相关，围绕“工人运动促进社会改革”这一观点，选取1833年英国颁布《工厂法》、1848年《共产党宣言》发表等关联史事，先分析工人斗争推动立法改革，再阐述科学理论对工人运动的引领作用，进一步深化社会改革，最后总结工人运动对社会进步的积极影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 学科网（北京）股份有限公司 $