第一部分 一阶 三、教材重点43首鉴赏梳理及课外迁移练 39.登飞来峰（北宋·王安石）-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（广西专用）

广西 语 文 古诗文进阶册 1 【作者简介】王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、 思想家，“唐宋八大家”之一。 【写作背景】宋仁宗庆历七年（1047），王安石任鄞县（今浙 江宁波）知县，三年后任满回临川（今江西抚州）老家探亲， 路过绍兴城外的宝林山，写了这首诗。 39.登飞来峰（北宋·王安石） 2 【结构图解】 【主旨情感】本诗将写景与抒情结合，借写登高望远的感受，寄 寓“站得高才能看得远”的哲理，表现了诗人变法革新的政治理 想和远大的抱负，以及大无畏的精神。#4 3 原文 理解与鉴赏 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 理解、写作手法：第一句实写，运用夸张的手法，极言塔的高峻。借塔高，突出诗人立足点之高。第二句虚写，在高塔上看到旭日东升的壮观景象，从侧面渲染塔之高，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心。 4 原文 理解与鉴赏 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 用典：借用典来直抒胸臆，“浮云” 在此用来借代奸邪小人，表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 哲理：只有站得高，才能看得远。掌握正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 【参考译文】（我）登上了飞来峰上的高塔，听说清晨鸡鸣时分 从这儿能看到太阳升起。不怕浮云会遮住我那远眺的视线，只因 为我身在宝塔的最高层。#5.1 5 课内核心巩固 1.【多篇联读】 （教材“思考探究”二）请反复诵读《望岳》 与《登飞来峰》这两首诗，体会两首诗结尾两句的含义。（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 《望岳》结尾两句中“会当”“凌”表现出诗人登临绝顶的决心 和豪迈的气概，是诗人乐观自信、积极向上精神的体现（2分）。 《登飞来峰》结尾两句写诗人登飞来峰的感想，借用典来直抒胸 臆，表现诗人变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的 精神（2分）。 6 2.核心点：哲理寄寓 有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲 理”之妙，请结合内容谈谈你对这句话的理解。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 本诗结尾两句借景抒情（1分），借登高望远表达了只有站得高， 才能看得远的人生哲理（1分），抒发了诗人高瞻远瞩、不畏艰 难、立志革新的政治抱负（1分）。 7 课内迁移课外 同作者 阅读下面诗词，完成1~2题。（5分） 钟山即事 王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。 1.诗人通过①____________、摇摆的花草、②____________等景 物衬托了钟山环境之“幽”。（2分） 无声的涧水 不鸣的鸟儿 8 2.有人认为原句“一鸟不鸣山更幽”不如修改为“鸟鸣一声山更 幽”，你认为哪一句好，并说说理由。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 原句好。运用直接描写，从正面渲染静态的氛围，显得平淡自然 而真实。（或改句好，运用反衬，以动衬静，更富有情趣，令人 回味。）（观点1分，理由2分。意对即可） 9 10 $