内容正文:
广西
语 文
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1.(2025广西,1题2分)请在语段中 处依次填入恰当的标点
符号。
度量衡成语
中国度量衡文化历史悠久,源远流长。①成语则是我国语言
文化中浓缩的精品。②能否了解度量衡成语,是弘扬度量衡文化、
汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单
位 从“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度,从“千钧
一发”了解到“钧”是古代重量单位,从“才高八斗( )”知
:/,
精选真题识考点
2
道“斗”是古代容量器具。一些____了“度量衡”的成语还富有哲理,引人深思。③“寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。
④“尺短寸长”比喻人和事物各有长处和短处。“差之háo( )厘,谬以千里”告诉我们开始时相差得很小,结果会造成很大的错误,要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习 生活大有裨益。#1.1.1
、
(一)逗号、顿号、分号(2025、2020)
名 称 基本用法 例 句
逗号
(,) 1. 复句内各分句之间的停
顿,除了有时用分号,一
般用逗号。 生活中解决问题的方法并非
只有一个,而是多种多样。
(《谈创造性思维》)
2. 用于句中各种语法位
置,如主语与谓语、谓语
与宾语,及复句之间、状
语内部之间的停顿2020。 苏州园林里的门和窗,图案
设计和雕镂琢磨功夫都是工
艺美术的上品。(《苏州
园林》)
一、考点知识精讲
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名 称 基本用法 例 句
逗号
(,) 3. 某些序次语(“第”字
头、“其”字头及“首
先”类序次语)之后。 第一,学做人;第二,学
文化。
顿号
(、) 1. 用于并列词语或小的并
列短语之间2025。 这块水晶里,包着红屋
顶、黄草山,像地毯上的
小团花的小灰色树影。
(《济南的冬天》)
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名 称 基本用法 例 句
顿号
(、) 2. 用于某些序次语(不带
括号的汉字数字或“天干
地支”类序次语)之后。 风格的具体内容主要有以
下四点:甲、题材;乙、
用字;丙、表达;丁、
色彩。
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名 称 基本用法 例 句
顿号
(、) 3.相邻两数字连用表
示概数时不用顿号,
如果相邻两数字表示
确指或缩略形式,要
用顿号。 ①我到四五岁时就很自然地在
旁边帮她的忙,到八九岁时就
不但能挑能背,还会种地了。
(《回忆我的母亲》)②今天
第二、三节课是自习课。
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名 称 基本用法 例 句
逗号与顿号的用法辨析:
1. 带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。
例:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我所熟悉的。
2.“或、和、与、以及、还有、包括、并且、或者、尤其、特
别”等连词前面,不能用顿号。
例:观众长时间的等待,只为一睹她的风采,或签上一个名。
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名 称 基本用法 例 句
分号
(;) 1.表示复句内部并列关系
的分句(尤其分句内部还
有逗号)之间的停顿。 后来发生了分歧:我的母亲
要走大路,大路平顺;我的
儿子要走小路,小路有意
思……(《散步》)
2.用在非并列关系的多重
复句中第一层分句(主要
是选择、转折等关系)之
间的停顿。 回家变卖典质,父亲还了亏
空;又借钱办了丧事。
(《背影》)
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名 称 基本用法 例 句
逗号与分号的用法辨析:
1.当复句中相连的分句语气比较紧凑、分句内部也没有使用逗
号表示停顿时,分句间的停顿多用逗号。
例:她拿起钥匙,开了箱上的锁,又开了首饰盒上的锁,往老
地方放钱。
2.并列关系的多重复句,并列的部分之间用分号,不能用
逗号。
例:我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我
醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
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(二)句号、问号(2020)
名 称 基本用法 例 句
句号
(。) 1.用于句子末尾表示陈述
语气。 最妙的是下点儿小雪呀。
(《济南的冬天》)
2.有时也可表示较缓和的祈
使语气和感叹语气。 请您稍等一下。
问号
(?) 1.用于句子末尾,表示疑问
语气(包括反问、设问等疑
问类型)2020。 而且我这样大年纪的人,
难道还不能料理自己么?
(《背影》)
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名 称 基本用法 例 句
问号
(?) 2.问话中有称呼的,问号用
在句尾。 你去过桂林吗,张三?
3.表示选择的问句,一般只
在句末用问号,各个选项之
间一般用逗号隔开。 是为了民族而自豪,还是
为了稼先而感到骄傲?
(《邓稼先》)
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名 称 基本用法 例 句
注意:1.句子中有疑问词或包含选择性的疑问形式,但整个句
子不含有疑问意思,句末用句号。
2.连续几问且每问都需要回答(每个问题都具有独立性),有
几问就用几个问号。
例:铁人三项赛包括哪些项目?什么时候在我市举行?老师逐一
做了回答。
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(三)冒号、破折号、括号(2025、2020)
名 称 基本用法 例 句
冒号
(:) 1.用在总说性或提示性词语
(如“说”“例如”“证
明”等)之后,表示提示下
文2025、2020。 总之:都是些烦琐之至,
至今想起来还觉得非常麻
烦的事情。(《阿长与
〈山海经〉》)
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名 称 基本用法 例 句
冒号
(:) 2.用在需要说明的词
语之后,表示注释和
说明。 没有修剪得像宝塔那样的松柏,
没有阅兵式似的道旁树:因为依
据中国画的审美观点看,这是不
足取的。(《苏州园林》)
3.用于称呼语后边,
表示提起下文。 同学们:现在我们上课了。
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名 称 基本用法 例 句
冒号
(:) 4. 用于总括性话语的
前边,以总结上文。 想不通,九头牛也拉不回;
想通了,不要人说就直往前
冲:他就是这样一个直
性子。
破折号
(——) 1.标示注释内容或补充
说明的语句。 这一切都使人想着一样东
西——生命。(《散步》)
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名 称 基本用法 例 句
破折号
(——) 2.标示总结上文或提示下文。 历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?(《伟大的悲剧》)
3.标示话题的
转换。 我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”(《老王》)
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名 称 基本用法 例 句
破折号
(——) 4.标示声音的
延长。 “不要你凑热闹,我连一担水都挑
不——动吗!”
(《台阶》)
5.标示话语的
中断或间断。 六一公公看见我,便停了楫,笑道,
“请客?——这是应该的。”
(《社戏》)
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名 称 基本用法 例 句
冒号和破折号的用法辨析:
1.如果分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号;如果分说
部分是对总说部分的解释说明,则应用破折号。
例1:这次职工代表大会有三项议程:审议奖惩条例,通过三年
规划,选举职工代表大会理事。(分项叙述)
例2:我国的四大发明——火药、活字印刷术、指南针、造纸
术,对世界历史的发展有重大的贡献。(解释说明)
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名 称 基本用法 例 句
2.凡是用破折号表示解释的,可以把解释内容删去,句子的内
容与形式仍是完整的,而用冒号的则不行。
如上面的例2可以说成:我国的四大发明对世界历史的发展有重
大的贡献。而例1则不能省去,否则意思就不明确了。
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名 称 基本用法 例 句
括号() 标示注释内容或
补充说明;标示
订正或补加的文
字;标示引语的
出处。 我学会了拼写“别针”(pin)、
“杯子”(cup)以及“坐”(
sit)、“站”(stand)、
“行”(walk)这些词。(《再
塑生命的人》)
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(四)引号、书名号(2020)
名 称 基本用法 例 句
引号
(“”)
(‘’) 1.标示语段中直接引用
的内容。 “吹面不寒杨柳风”,不错
的,像母亲的手抚摸着你。
(《春》)
2.标示需要着重论述或
强调的内容。 我生平最受用的有两句话:
一是“责任心”,二是“趣
味”。(《敬业与乐业》)
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名 称 基本用法 例 句
引号
(“”)
(‘’) 3.标示具有特殊含义的
词语,如别称、简称、
反语等。 我国的诗人爱把拱桥比作
虹,说拱桥是“卧虹”“飞
虹”。(《中国石拱桥》)
书名号
(《》)
(〈〉) 1.标示书名、卷名、篇
名、刊物名、报纸名、
文件名等2020。 《红楼梦》(书名)、《史
记·项羽本纪》(卷名)、
《春》(篇名)、《读者》
(刊物名)等
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名 称 基本用法 例 句
书名号
(《》)
(〈〉) 2.标示电影、电视、音
乐、诗歌、雕塑等各类
用文字、声音、图像等
表现的作品的名称。 《流浪地球2》(电影
名)、《觉醒年代》(电视
剧名)、《难忘今宵》(歌
曲名)、《沁园春·雪》
(诗歌名)等
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(五)省略号、感叹号
名 称 基本用法 例 句
省略号
(……) 1.标示引文
的省略。 与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉
饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚
店”等,无有不符。(《梦回繁华》)
2.标示列举
或重复词语
的省略。 我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串
铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的
谰语,原野上怪诞的狂风……(《土地
的誓言》)
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名 称 基本用法 例 句
省略号
(……) 3.标示语意未尽。 我俩在一块儿,要好好儿
活……(《秋天的怀念》)
4.标示说话时断断
续续。 “窃书不能算偷……窃
书!……读书人的事,能算偷
么?”(《孔乙己》)
注意:1.省略号不能与“等”“等等”同时使用。
2.并列的词语至少要列举三个及以上才能用省略号。
3.省略号前后一般不加任何标点,但如果省略号前后是问号或
叹号,则保留问号或叹号。
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名 称 基本用法 例 句
感叹号
(!) 1.用于句子末尾,表示感
叹,也可表示强烈的祈使
语气、反问语气等。 白杨树实在是不平凡的,
我赞美白杨树!(《白杨
礼赞》)
2.用于拟声词后,表示声
音短促或突然。 咔嚓!一道闪电划破了
夜空。
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(六)与“说”相关标点符号的用法
用 法 举 例
1.“说”的内容单独成句,意思
完整,句末点号放在引号里面。 徐渭言:“吾书第一,诗次
之,文次之,画又次之。”
2.“说”的内容不完整,或其虽
完整,但只是整句话的一部分,
句末标点应放在后引号外面。 古人对于写文章有个基本要
求,叫作“有物有序”。
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用 法 举 例
3.在表述或转述中,
“说”的发出者在句
首,用冒号;在句
中,用逗号;在句
末,用句号。 ①冒号。他认真地说:“请倒过来试试
吧,要是你花一年的工夫去画它,那么只
用一天就准能卖掉它。”
②逗号。“请倒过来试试吧,”他认真地
说,“要是你花一年的工夫去画它,那么
只用一天就准能卖掉它。”
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用 法 举 例
3.在表述或转述中,
“说”的发出者在句首,
用冒号;在句中,用逗
号;在句末,用句号。 ③句号。“请倒过来试试吧,要是你
花一年的工夫去画它,那么只用一天
就准能卖掉它。”他认真地说。
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