第一部分 一阶 三、教材重点43首鉴赏梳理及课外迁移练 5.渔家傲·秋思-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（广西专用）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文阅读核心考点，严格对接中考说明，系统梳理《渔家傲·秋思》的意象分析、情感把握、表现手法等考查要点，通过结构图解分层解析，归纳选择、画面描绘、词句赏析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题实战训练与应试技巧指导，如2025天津真题解析结合“羌管”意象联读对比，培养学生文化自信与思维能力。通过“炼字+用典+情感”三维突破法，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此高效规划复习，提升学生中考得分率。

广西 语 文 古诗文进阶册 1 【作者简介】范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，北宋 政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 【写作背景】宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲 淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任，本 词即作于这一时期。#2 5.渔家傲·秋思（北宋·范仲淹）［2018］ 2 【结构图解】#3 【主旨情感】本词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练， 表现了边关将士壮志难酬、忧国思乡的情感。#4 3 原文 理解与鉴赏 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。四面 边声连角起，千嶂 ① 里，长烟落日孤城闭。 ①〔千嶂〕层峦叠嶂。 嶂，直立似屏障的 山峰。 理解：上片重在写景，描写塞下 秋景。 炼字：“异”字统领全篇景物的特 点，突出塞下秋景与中原的不同，为 下面写西北边塞肃杀、凄凉的秋景做 铺垫。“闭”字透露出边关战事紧 张、防守任务重大的情形。 4 原文 理解与鉴赏 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。四面 边声连角起，千嶂 ① 里，长烟落日孤城闭。 ①〔千嶂〕层峦叠嶂。 嶂，直立似屏障的 山峰。 用典：第二句借用“衡阳回雁峰”的 典故，写出塞下天气极其寒冷。 表现手法：①“长烟落日”的空旷与 “孤城”的紧闭形成鲜明对比，衬托 出塞外的荒凉和寂寥，点明了战事吃 紧、戒备森严的特殊背景。 5 原文 理解与鉴赏 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。四面 边声连角起，千嶂 ① 里，长烟落日孤城闭。 ①〔千嶂〕层峦叠嶂。 嶂，直立似屏障的 山峰。 ②视听结合。“千嶂”“长烟”“落 日”“孤城”是所见之景，“边 声”、号角声则是所闻之声，展现出 一幅充满肃杀之气的战地风光图。 6 原文 理解与鉴赏 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。羌管 悠悠霜满地，人不寐， 将军白发征夫 ② 泪。 ②〔征夫〕出征的 士兵。 理解：下片因景生情，集中抒发了戍 边将士壮志未酬的感慨。 用典：运用“勒石燕然”的典故，从 正面揭示了自己和征人们的心理矛 盾，表达了词人与征人们既渴望杀敌 报国、成就功业又思亲念乡，不甘无 功而返的复杂感情。 7 原文 理解与鉴赏 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。羌管 悠悠霜满地，人不寐， 将军白发征夫 ② 泪。 ②〔征夫〕出征的 士兵。 炼字：运用“羌管”和“霜”这两个 典型意象，渲染出萧瑟肃杀的气氛， 蕴含着词人的思乡之情。“悠悠”写 出了羌笛声的绵长、凄清，透露出词 人的悲凉之感。“满”字写出了秋霜 之浓，暗示了词人愁绪的浓重。 8 原文 理解与鉴赏 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。羌管 悠悠霜满地，人不寐， 将军白发征夫 ② 泪。 ②〔征夫〕出征的 士兵。 修辞、情感：尾句运用互文的修辞手 法，用悲怆的情调含蓄地表达了词人 对于朝廷腐朽软弱，不修武备、不重 边功的愤懑不平。 9 【参考译文】西北边疆秋天的风景与中原不同，大雁向衡阳飞去， 毫无留恋之意。军中号角一吹，四周各种边塞特有的声音随之而 起，层峦叠嶂之间，长烟弥漫，落日斜照着紧闭的孤城。［重要 画面描述］ 饮一杯浊酒，想起万里之外的家乡，可惜边患未平， 功业未成，归家无期。羌笛悠悠如诉如泣，满地寒霜，将士们都 难以入睡，将军和出征的士兵都白了头发，流下了眼泪。#6 10 边塞风景 ①《渔家傲·秋思》中“衡阳雁去无留意。四面边声 连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了边塞的肃 杀与寂寥。 ②《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡 天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 描绘出边塞特有的狂风大雪这一奇异风光。 ③《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘 出奇美壮丽的塞外风光。 11 “勒石燕 然的典故 ①《渔家傲·秋思》表达杀敌报国、思念家乡之意。 ②《使至塞上》表现战争胜利之意。 意象联 读—— “烟” “落日” ①《渔家傲·秋思》中的“长烟”“落日”衬托出城 “孤”,表现出词人内心的孤寂落寞以及对朝廷边防 空虚的忧愤。 ②《使至塞上》中的“孤烟”“落日”突出边塞风光 的奇美壮丽,展现出诗人内心的豪迈豁然。 续表 12 1.（2025天津）下列对《渔家傲·秋思》的理解和分析，不正确的一项 是（2分）( ) D A. 首句点明地域与季节,“异”字统领全部景物特点,突出了塞下秋景 与中原的迥然不同。 B. “四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”把所闻与所见结合 起来,描绘出一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，揭示了词人 和征人们虽然想家却又不甘无功而返的矛盾心理。 D. 结句“人不寐，将军白发征夫泪”直抒胸臆，表达了词人对自身年 华老去的忧虑之情。 【解析】“人不寐，将军白发征夫泪”两句表达了词人对朝廷腐朽软弱， 不修武备、不重边功的愤懑不平。 13 2.核心点：画面描绘 （教材“思考探究”一改编）《渔家傲·秋 思》是词人镇守西北边陲时军中真实生活的写照，请你简要描绘 上片的情景。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 边塞秋来，南飞的大雁决意离去。边声四起，角声犹厉，听之伤 心。背负层峦叠嶂，在长烟落日中，一座驻军孤城城门紧闭。 （意对即可） 14 3.核心点:词句赏析 范仲淹在《岳阳楼记》中提出了“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念，请结合其政治理念谈谈 你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ “人不寐，将军白发征夫泪”写出了将士们虽然思念家乡，但仍 心系国家，渴望建功立业的复杂情感，这正体现了范仲淹“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念。（意对即可） 15 课内迁移课外 同意象 阅读下面诗词，完成1~2题。（7分） 塞下曲（其二） 张 衡 悠悠羌管动边愁，二月冰寒水不流。 回首家园春色断，有人掩泪独登楼。 16 1.本诗从前两句的“二月”“①______”等词可以看出，描绘了 ②______（季节具体时期）时候的景象，尾句通过“掩泪”“独 登楼”的细节描写，抒发了戍卒③____________________之情。 （4分） 冰寒 早春 思乡怀人的孤寂哀伤 17 2.【课内外对比】 本诗和《渔家傲·秋思》中都有“羌管”这一 意象。结合这两首诗词，简要分析“羌管”意象在古诗词中所表 达的情感。（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ “羌管”指戍边将士使用的乐器，其音色深沉低厚，带有浓重苍 凉感，以表达将士们背井离乡的孤独悲愁、思乡怀人（1分）。 《塞下曲》（其二）可从首句中看出“羌管”引起了诗人的愁苦 之情（1分）；《渔家傲·秋思》中词人借“羌管”表达心中的郁 闷以及对于年华易逝的感慨（1分）。 18 19 $