05-五、家国情怀-【一战成名新中考】2026陕西中考历史·二轮复习·专题串讲优质PPT课件

历史 1 2 第二部分 核心素养提能力 五、家国情怀 3 内涵 家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任 命题 探究 （1）较常见的命题角度有：中华优秀传统文化、革命文化、社会 主义先进文化、民族精神等 （2）常见的设问关键词有：启示、认识、建议、借鉴、经验教训 等，这些是显性考查家国情怀的方式；但也有一些试题是隐性考查 这一素养，蕴含在试题的立意和具体的设问中。 4 认识、启示类#1 认识类 （1）“认识”侧重对历史事件本身的理解，包括其本质、影响、 关联等 （2）常见角度：①从事件本质出发：如“鸦片战争是中国近代 史的开端，本质上是西方列强对外殖民扩张的结果”；②分析事 件的多角度影响：如“新航路开辟既加强了世界联系，也带来了 殖民掠夺”；③总结历史发展规律：如“科技革命推动生产力发 展，进而改变社会结构”；④辩证看待历史人物:如“秦始皇既是 统一的推动者，也因暴政引发社会矛盾” 5 启示类 （1）“启示”侧重从历史中提炼对现实的指导意义。常通过“启 示”“借鉴”“经验教训”“对策”“建议”“态度”“感想”等设问词引出 来。一是从史事中总结出的历史发展规律、趋势；二是联系当 下的时事总结史事的历史经验，对现实要有指导意义；三是负 面史事或其影响带来的历史教训 续表 6 启示类 （2）常见角度：①国家发展：如“闭关锁国导致落后,应坚持对 外开放” “改革要顺应时代潮流，兼顾民生”；②国际关系：如 “和平共处才能共赢，战争只会带来灾难”“要反对霸权主义，维 护世界和平”；③科技与社会：如“科技是第一生产力，但需合 理利用，避免负面影响”；④个人与民族：如“民族凝聚力是克 服危机的关键”，回答时需结合具体史实，避免空泛，做到“论 从史出” 续表 7 $