精品解析：2025年贵州省遵义市校联考中考模拟（二）文综试题-初中历史

2024—2025学年度九年级中考信息卷（二） 历史试题卷 （总分50分，考试时间60分钟） 注意事项： 1.答题前，请将姓名、座位号和准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。 2.所有题目答案均填写在答题卡上，填写在试题卷、草稿纸上无效。 3.选择题使用2B铅笔涂黑，非选择题使用黑色签字笔或黑色墨水笔作答。 4.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。） 1. 文字是人类文明的标志。我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】A 【解析】 【详解】A.甲骨文是商朝时期刻写在龟甲、兽骨上的文字，它已经具备了汉字的基本结构，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对汉字的形成与发展影响深远，正确。 B.金文是商周铸刻在青铜器上的文字，出现晚于甲骨文，错误。 C.小篆是秦朝统一后推行标准文字，错误。 D.隶书成熟于汉代，出现时间晚于甲骨文，错误。 2. 西周强盛时，周王是最高统治者，是天下共主，所谓“礼乐征伐自天子出”。到了东周，诸侯很少朝见天子，缺少诸侯的朝聘纳贡，有的周天子不得不违背“天子不求私财”的祖训。材料体现东周时（ ） A. 诸侯争霸 B. 王室衰微 C. 百家争鸣 D. 政权分立 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅体现诸侯不服从周天子，未提及诸侯之间相互争夺霸权，无“诸侯争霸”相关描述，错误。 B.春秋时期分封制崩溃，诸侯争霸、礼崩乐坏，诸侯力量强大而王室衰微，周天子无力控制诸侯。因而“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”，正确。 C.题干围绕周王与诸侯的关系展开，未涉及思想文化领域的学派纷争，与百家争鸣无关，错误。 D.政权分立指多个独立政权并存，东周时期天下仍以周王室为名义共主，只是诸侯势力崛起，并未出现多个独立政权并存的局面，错误。 3. 下图所示物品原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这体现了（ ） A. 对外交流频繁 B. 民族交流交融 C. 中原人民南迁 D. 江南地区开发 【答案】B 【解析】 【详解】A.胡床是中国境内北方少数民族的器物，并非来自海外，与“对外交流”无关，错误。 B.魏晋南北朝时期，北方少数民族内迁，与汉族长期杂居相处，胡床作为少数民族坐具传入内地，逐渐演变为椅子、方凳等汉族日常坐具，这是民族间生活习俗、文化相互交融的典型表现，正确。 C.中原人民南迁是人口流动方向，主要推动江南地区开发，与少数民族器物传入内地的现象无关，错误。 D.江南地区开发是经济领域变化，与民族间生活用具的交流没有直接关联，错误。 4. 杜佑《通典》记载：“大唐贡士之法，多循隋制……其常贡之科，有秀才，有明经，有进士。”材料体现的制度（ ） A. 确定了崇文抑武的国策 B. 强化了贵族的统治 C. 促使经济重心南移完成 D. 扩大了统治的基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.崇文抑武是北宋的核心国策，与唐朝科举制无关，错误。 B.科举制的核心作用是打破门第限制，允许平民子弟通过考试做官，削弱了贵族世袭特权，而非强化贵族统治，错误。 C.经济重心南移完成于南宋，与科举制无直接关联，错误。 D.科举制打破了世家大族对官场的垄断，促进了社会阶层的流动，使有才学的平民子弟也能通过考试进入仕途，从而扩大了统治基础，正确。 5. 多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，具有一定的史料价值。宋代谚语“做人莫做军，做铁莫做针”源于当时（ ） A. 社会秩序良好 B. 手工业技术较发达 C. 实行重文轻武 D. 社会生活丰富多彩 【答案】C 【解析】 【详解】A.谚语反映的是军人地位低下，和社会秩序是否良好没有直接关联，宋代也存在农民起义等社会动荡，错误； B.“做铁莫做针”只是比喻做军人不如做针匠，并非在夸赞手工业技术，和手工业发展水平无关，错误； C.宋太祖为防止武将专权，实行重文轻武政策，抑制武将、提升文官地位，导致军人社会地位低下，所以民间才会流传“做人莫做军”谚语，正确； D.谚语只体现了军人和手工业者的地位对比，没有涉及宋代社会生活的丰富性，错误。 6. 每一个历史时期都有着鲜明的时代特征。下表内容所处时代特征是（ ） 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 清朝在西藏设置驻藏大臣 雅克萨之战 A. 政权分立与民族交融 B. 民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】D 【解析】 【详解】A. 政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的特征，错误。 B. 民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的特征，错误。 C. 统一多民族国家的建立和巩固对应秦汉时期的特征，错误。 D. 戚继光抗倭、郑成功收复台湾、清朝在西藏设置驻藏大臣、雅克萨之战等史实，均体现了明清时期巩固国家统一、维护国家主权与边疆稳定的特征，正确。 7. 《台湾战纪序》记载“平壤有若是战焉，高丽盖不可失；鸭绿江有若是战焉，辽东亦不可失；而何有割辽、割台之事也哉！”。材料表明（ ） A. 台湾人民反对割占台湾 B. 抗日民族统一战线形成 C. 日本出兵干涉朝鲜内战 D. 列强干涉日本割占台湾 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料感叹如果在平壤、鸭绿江能坚守，就不会有“割辽、割台”的屈辱，这反映了中国人民对割占辽东、台湾的惋惜与不满，正确。 B.抗日民族统一战线形成于1937年，与甲午战争时期不符，错误。 C.日本出兵干涉朝鲜内战是甲午战争的背景，但材料核心是感慨“割辽、割台”，并非描述日本出兵的过程，错误。 D.材料未提及列强干涉，且“三国干涉还辽”是列强干涉日本归还辽东半岛，与割占台湾无关，错误。 8. 下列示意图是九年级学生整理的复习内容。据此判断复习主题是（ ） A. 实业救国 B. 民主共和 C. 维新变法 D. 救亡图存 【答案】D 【解析】 【详解】A：实业救国只是部分民族资产阶级的主张，不能涵盖洋务运动、戊戌变法等全部运动，错误。 B：民主共和只是辛亥革命的核心目标，无法概括洋务运动、戊戌变法等内容，错误。 C：维新变法只是戊戌变法的主张，不能涵盖其他运动，错误。 D：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，都是近代中国不同阶层为挽救民族危亡、实现国家富强而开展的探索，核心主题是救亡图存，正确。 9. 在“重走长征路·忆峥嵘岁月”的研学活动中，某同学提前收集并整理了下列史事，按照先后顺序排列正确的是（ ） ①遵义会议 ②巧渡金沙江 ③四渡赤水 ④会宁会师 ⑤湘江战役 A. ①②④③⑤ B. ①③②⑤④ C. ②①③⑤④ D. ⑤①③②④ 【答案】D 【解析】 【详解】1934年红军长征开始后，突破敌人四道封锁线，首先发生⑤湘江战役；1935年1月，红军进占遵义后召开①遵义会议，成为长征途中生死攸关的转折点；遵义会议后，红军在毛泽东指挥下完成③四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划；之后红军②巧渡金沙江，成功跳出敌人的重重包围；1936年10月，红军三大主力在④会宁会师，标志长征胜利结束。因此正确排序为⑤①③②④，故本题选D。 10. 20世纪三、四十年代，《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》等一系列爱国歌曲唱遍大江南北，成为那个时代呼唤爱国主义精神的战歌。“那个时代”的最强音是（ ） A. 抗日救亡 B. 民主科学 C. 国民革命 D. 科教兴国 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中这一时期中华民族面临日本帝国主义的侵略，抗日救亡是全民族的核心任务，这些爱国歌曲正是这一时代最强音的体现，正确。 B.“民主科学”是新文化运动的核心口号，与题干中的时间不符，错误。 C.国民革命发生于1924-1927年，时间不符，错误。 D.“科教兴国”是改革开放后提出发展战略，错误。 11. 歌词蕴含着历史信息。下列歌词与反映的史事对应正确的是（ ） A. 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江——西藏和平解放 B. 英特纳雄耐尔就一定要实现——苏联实现工业化 C. 我们唱着东方红，当家作主站起来——新中国成立 D. 打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀——红军长征 【答案】C 【解析】 【详解】A.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”出自《中国人民志愿军战歌》，这首歌反映的是抗美援朝时期的历史背景，与西藏和平解放无关，错误。 B.“英特纳雄耐尔就一定要实现”出自《国际歌》，表达了共产主义必将实现的信念，与苏联实现工业化无关，错误。 C.“我们唱着东方红，当家作主站起来”出自经典歌曲《走进新时代》。1949年，中华人民共和国成立，中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了，实现了“当家作主”，正确。 D.“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀”出自北伐战争时期的《国民革命歌》，目标是打倒列强和军阀，与红军长征无关，错误。 12. 周恩来是伟大的无产阶级革命家，他的卓著功勋、崇高品德深深铭记在全国各族人民心中，在国际上也享有很高威望。他的下列事迹中，提高新中国国际影响力的是（ ） A. 担任黄埔军校政治部主任 B. 参加万隆会议 C. 促成西安事变的和平解决 D. 领导南昌起义 【答案】B 【解析】 【详解】A：担任黄埔军校政治部主任是国民革命时期事迹，此时新中国尚未成立，错误。 B：1955年周恩来参加万隆会议，提出“求同存异”方针，推动会议圆满成功，大大提高了新中国的国际影响力，正确。 C：促成西安事变和平解决是抗日战争时期的事迹，此时新中国尚未成立，错误。 D：领导南昌起义是土地革命战争时期的事迹，此时新中国尚未成立，错误。 13. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的大河流域是人类文明的重要发祥地，这些地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果不属于这一区域的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 司母戊鼎 C. 《汉谟拉比法典》 D. 胡夫金字塔 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，A.《十二铜表法》是古代罗马（欧洲地中海海洋文明）的法律成果，不属于亚非大河流域文明，符合题意，正确。 B.司母戊鼎是古代中国（黄河流域，属于亚非大河流域）的青铜文明成果，不符合题意，错误。 C.《汉谟拉比法典》是古巴比伦（两河流域，位于西亚，属于亚非大河流域）的文明成果，不符合题意，错误。 D.胡夫金字塔是古埃及（尼罗河流域，位于非洲，属于亚非大河流域）的文明成果，不符合题意，错误。 14. 抓住关键词有助于学习理解历史史事。与“法兰克王国”“庄园法庭”“拜占庭帝国”三个关键词相关的是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 封建时代的亚洲 C. 资本主义的胜利 D. 思想解放的潮流 【答案】A 【解析】 【详解】A.法兰克王国是欧洲中世纪早期的封建王国，是近代法、德、意等国的雏形；庄园法庭是中世纪欧洲封建庄园的司法机构，维护封建领主利益，是欧洲封建制度的典型特征；拜占庭帝国即东罗马帝国，是欧洲中世纪延续千年的封建帝国； 三者共同指向封建时代的欧洲，正确。 B.法兰克王国、庄园法庭、拜占庭帝国均属于欧洲文明，与亚洲无关，错误。 C.资本主义胜利是指近代资产阶级革命（如英国资产阶级革命、法国大革命等），而题干关键词均属于中世纪封建时代，时间与性质均不符，错误。 D.思想解放潮流指文艺复兴、启蒙运动等，与题干中的封建国家、庄园司法等内容无关，错误。 15. 学习比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。哥伦布、迪亚士、麦哲伦作为西方著名的历史人物，其主要事迹的共同影响是（ ） A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了科技进步 D. 加强了世界联系 【答案】D 【解析】 【详解】A.他们的核心事迹是开辟新航路，并未开启政治变革，错误。 B.三人是早期殖民扩张的先行者，而非推翻殖民统治的人物，错误。 C.他们活动的核心影响不是推动科技进步，错误。 D.哥伦布、迪亚士、麦哲伦都是新航路开辟时期的航海家，新航路开辟打破了世界各地区原本相对孤立隔绝的状态，将世界各地逐渐连接为一个整体，他们航海活动的共同影响是加强了世界联系，正确。 16. 钱乘旦教授认为“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（ ） A. 确立社会主义制度 B. 建立了联邦制共和政体 C. 天皇自上而下改革 D. 走上资产阶级改良道路 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国从未确立社会主义制度，错误。 B.美国的“母国”是英国，英国实行君主立宪制。美国独立后，在吸收欧洲启蒙思想和英国代议制经验的基础上，创造性地建立了联邦制共和政体，实行三权分立与总统制，与英国的君主立宪制截然不同，这最能体现“创造性转化”的观点，正确。 C.“天皇自上而下改革”是日本明治维新的特点，与美国无关，错误。 D.美国通过独立战争走上资本主义道路，并非“资产阶级改良道路”，错误。 17. 九年级同学对“英国资产阶级革命”“法国大革命”“明治维新”“南北战争”等史事进行比较归纳，得出的正确认识是（ ） A. 都推翻本国封建专制统治 B. 都具有反侵略的性质 C. 都促进本国资本主义发展 D. 都建立无产阶级专政 【答案】C 【解析】 【详解】A. 美国南北战争的打击目标是南方奴隶制，并非封建专制；明治维新是自上而下的改革，未推翻封建专制，错误。 B. 英国资产阶级革命、法国大革命、美国南北战争都是内部革命或内战，不具备反侵略性质；只有明治维新有摆脱民族危机的反侵略色彩，错误。 C. 题干中这四个事件都为各自国家资本主义的发展扫除了障碍，是其共同的历史作用，正确。 D. 这四个事件都是资产阶级性质的革命或改革，建立的是资产阶级统治，与无产阶级专政无关，错误。 18. 小史同学在撰写历史小论文时，收集了下列历史人物的图片及主要事迹。由此可知他要论述的是（ ） 乔治·华盛顿 独立战争 玻利瓦尔 拉丁美洲独立运动 孙中山 辛亥革命 甘地 非暴力不合作运动 A. 两次世界大战 B. 共产主义运动 C. 近代科技发展 D. 民族解放运动 【答案】D 【解析】 【详解】A.两次世界大战是20世纪的全球性军事冲突，与题干中美国独立战争、拉丁美洲独立运动、辛亥革命、印度非暴力不合作等民族解放运动无关，错误。 B.共产主义运动以马克思主义为指导，核心是无产阶级革命，而题干人物均属于资产阶级或民族主义领袖，与共产主义运动无关，错误。 C.题干人物均为政治或民族运动领袖，与科技发展领域无关，错误。 D.华盛顿领导美国独立战争反抗英国殖民统治，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动反抗西班牙殖民统治，孙中山领导辛亥革命追求中国民族独立解放，甘地领导非暴力不合作运动反抗英国殖民统治，四人都是民族解放运动的领袖，共同指向近代民族解放运动，正确。 19. 第二次世界大战给世界人民带来了巨大灾难，同时也深刻影响了战后世界格局的形成和未来世界的发展。下列不属于第二次世界大战的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 百团大战 C. 莫斯科保卫战 D. 诺曼底登陆 【答案】A 【解析】 【详解】A：萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，不属于第二次世界大战，正确。 B：百团大战是中国抗日战争（属于第二次世界大战）中的重要战役，错误。 C：莫斯科保卫战是第二次世界大战中苏联反抗德国法西斯的关键战役，错误。 D：诺曼底登陆是第二次世界大战中盟军开辟欧洲第二战场的重要战役，错误。 20. 小王同学在自主学习中检索了“杜鲁门主义”“欧洲的联合”“赫鲁晓夫改革”“非洲年”等材料。由此可知学习的主题是（ ） A. 近代科学文化的发展 B. 二战后的世界变化 C. 资本主义制度的扩展 D. 亚非拉国家的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中的事件均与科学文化发展无关，错误。 B：“杜鲁门主义”标志冷战开始，“欧洲的联合”是战后欧洲一体化进程，“赫鲁晓夫改革”是苏联社会主义改革，“非洲年”是战后民族解放运动高潮，这些都属于二战后的世界变化范畴，正确。 C：“赫鲁晓夫改革”属于社会主义范畴，与资本主义制度扩展无关，错误。 D：“杜鲁门主义”“欧洲的联合”“赫鲁晓夫改革”与亚非拉国家发展无关，错误。 二、非选择题（本大题共3道小题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，共30分。请用0.5mm黑色签字笔把答案书写在答题卡上对应题目的答题区域内。） 21. 中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内容，是中华民族五千多年的智慧结晶。李老师围绕“中华优秀传统文化”设计了如下教学活动，请你参与并完成。 【经典诵读】 材料一 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。天下万物生于有，有生于无。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 ——《道德经》 【科创演示】 材料二 如下图所示。 【制度探究】 材料三 立中书省一，行中书省十有一……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。大率以路领州、领县，而腹里或有以路领府、府领州、州领县者…… ——宋濂等《元史》卷五十八《地理志》 （1）根据材料一及所学知识，概括从材料中可以获取的智慧。 （2）结合所学知识，概括材料二体现的科技成就的贡献。 （3）材料三叙述的是元朝的哪一创举？结合所学知识分析其作用。 （4）综合上述三则材料，归纳中华优秀传统文化的特点。 【答案】（1）智慧：朴素的辩证法思想；小国寡民的政治理想。 （2）贡献：促进了文化的传播与发展；影响了世界文明的进程；是中国对世界的伟大贡献等。 （3）创举：行省制度； 作用：加强了中央对地方的管理，有利于加强中央集权，巩固国家统一；是我国古代地方行政制度的重大改革，成为中国省制的开端，对后世产生深远影响。 （4）特点；多样性（丰富多彩/博大精深）；连续性（历史悠久/源远流长）等。 【解析】 【小问1详解】 智慧：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”→ 体现了朴素的辩证法思想（矛盾双方相互依存、相互转化）；“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”→ 体现道家小国寡民的政治理想。 【小问2详解】 贡献：图片展示了舂捣→制浆→捞取→码放的流程，这是造纸术的制作工序。 可从“文化传播、世界文明发展”等角度进行概括。造纸术是中国古代四大发明之一，取代了笨重的简牍与昂贵的缣帛，极大便利了文化记录与传播；它的外传推动了欧洲文艺复兴、宗教改革等思想解放运动，深刻影响了世界文明发展，是中国对世界的伟大贡献。 【小问3详解】 创举：“立中书省一，行中书省十有一”“元则有路、府、州、县四等”→提炼出元朝实行“行省制度” 作用：结合所学，可从“中央集权与国家统一、制度创新与后世影响”等角度进行分析。 【小问4详解】 特点：综合三则材料，从“内容丰富性、历史延续性”两个角度归纳。三则材料涵盖思想（道家）、科技（造纸术）、制度（行省制）等多个领域→对应“多样性”；从先秦《道德经》到元代行省制，文化传承从未中断，历史悠久→对应“连续性”。 22. 探索意味着尝试未知，探索与发展相辅相成，探索是发展路上的一个重要阶段。阅读材料，回答问题。 材料一 对军事方面，从前我们骂中山专做军事运动，我们则恰恰相反，不做军事运动专做民众运动。蒋、唐都是拿枪杆子起家的，我们独不管。……湖南这次失败，可说完全由于书生主观的错误，以后要非常注意军事。须知政权是由枪杆子中取得的。 ——毛泽东《在中央紧急会议上的发言》，《毛泽东文集》（第一卷） 材料二 如下图所示。 ——数据整理自部编版《中国历史八年级下册》教科书 材料三 我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。 ——邓小平《稳定世界局势的新办法》（1984年2月22日 （1）根据材料一及所学知识，概括中国共产党探索的斗争方式。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出1978年以来农村发生巨大变化的主要原因。 （3）根据材料三及所学知识，指出材料反映了哪一伟大构想的提出？列举这一构想的成功实践。 （4）综合上述材料，归纳中国共产党在革命和社会主义建设中的宝贵经验。 【答案】（1）开展武装斗争或武装反抗。 （2）实行家庭联产承包责任制或实行改革开放。 （3）“一国两制”；香港回归，澳门回归。 （4）坚持实事求是；大胆探索，勇于创新；人民利益至上；密切联系群众等。 【解析】 【小问1详解】 方式：“不做军事运动”“以后要非常注意军事”“政权由枪杆子中取得”→开展武装斗争或武装反抗。 【小问2详解】 原因：1978年中共十一届三中全会后，我国开启改革开放，农村率先进行经济体制改革，推行家庭联产承包责任制，激发了农民生产积极性，大幅提升了农业产值和农民收入，对应图表中数据的增长。  【小问3详解】 构想：“一个中国，两种制度”“台湾仍搞资本主义，大陆搞社会主义”→“一国两制”。 实践：“香港问题也是这样，一个中国，两种制度”→1997年香港回归，之后1999年澳门回归同样实行一国两制。 【小问4详解】 经验：材料一：从失败中调整策略→实事求是、勇于纠错； 材料二：从农民需求出发改革→人民利益至上，大胆探索，勇于创新； 材料三：尊重现实差异→灵活务实、制度创新。 23. 经济的发展是一个国家或地区实现繁荣的关键因素。经济的健康发展不仅能够提高人民的生活水平和福祉，还能够促进社会的稳定和繁荣。阅读材料，回答问题。 材料一 自玉门关、阳关出西域，有两道，······南道西逾葱岭，则出大月氏、安息。自车师前王廷随北山，波河西行至疏勒，为北道。北道西逾葱岭，则出大宛、康居、奄蔡焉。 ——班固《汉书》卷九十六 材料二 玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命······欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的······ ——摘编自【英】特雷弗·伯纳德著《大西洋史》 材料三 在19世纪英国，日渐深入的工业化进程改变了人口的地理分布，城市形成吸纳农村剩余劳动力的巨大引力。工业革命使城市的地位和作用大为增加，城市集中了市场、金融机构、公共设施和文化教育机构，有利于实现生产的协作和专业化。前所未有的人口增长以及城市化进程给现有城市住房与基础设施建设提出了一系列挑战，增加了环境对健康造成的威胁，由此带来一系列公共卫生问题，直接引发了城市的公共卫生危机。 ——摘编自《19世纪英国的城市化及公共卫生危机》 （1）结合所学知识，写出与材料一内容相关的一条古代商路的起点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出欧洲、美洲“物种交换”的主要条件。概括“物种交换”的影响。 （3）根据材料三提炼一个正确的观点。 （4）综合上述材料，以史为鉴，归纳国家进行经济建设应注意哪些方面？ 【答案】（1）起点：长安。 （2）主要条件：新航路开辟；影响：改变了农业生产和饮食习惯；引发了营养革命；促进人口增长；密切了世界经济的联系；改变了人文地理格局和自然环境状态；造成了新的人地矛盾等。（任答一点即可） （3）观点：工业革命加快了城市化进程；工业革命改变了人口地理分布；城市化进程改变了生产方式；城市化进程加快带来了环境问题和公共卫生问题。（任答一点即可） （4）注意方面：经济发展要加强国际或地区交流与合作；经济发展要走可持续发展的道路。（任答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 起点：“玉门关、阳关出西域”→指向丝绸之路，丝绸之路以长安（西汉都城）为起点，经河西走廊、西域，通往中亚、西亚和欧洲。 【小问2详解】 主要条件：新航路开辟后，世界市场的雏形开始出现，密切了欧洲与美洲的经济联系，为物种交换创造了条件。 影响：“改变了南欧的农业生产和饮食习惯”→提炼改变了农业生产和饮食习惯。 “马铃薯……引发了一场营养革命”→提炼引发了营养革命。 从人口发展、世界经济、生态环境等角度进行分析→结合“促进人口增长”“密切世界经济联系”“造成新的人地矛盾”“改变了人文地理格局和自然环境状态”等方面进行作答即可。（任答一点即可） 【小问3详解】 观点：“城市形成吸纳农村剩余劳动力的巨大引力”“城市的地位和作用大为增加”→提炼工业革命加快了城市化进程。 “工业化进程改变了人口的地理分布”→提炼工业革命改变了人口地理分布。 “城市化进程……增加了环境对健康造成的威胁，由此带来一系列公共卫生问题”→提炼城市化进程加快带来了环境问题和公共卫生问题。（任答一点即可） 【小问4详解】 注意方面：材料一（丝绸之路促进中外经济文化交流）、材料二（物种交流推动欧美经济发展）→对应经济发展要加强国际或地区交流与合作。 材料三（英国工业化与城市化在推动经济发展的同时，引发环境与公共卫生危机）→对应经济发展要走可持续发展的道路。（任答一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度九年级中考信息卷（二） 历史试题卷 （总分50分，考试时间60分钟） 注意事项： 1.答题前，请将姓名、座位号和准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。 2.所有题目答案均填写在答题卡上，填写在试题卷、草稿纸上无效。 3.选择题使用2B铅笔涂黑，非选择题使用黑色签字笔或黑色墨水笔作答。 4.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。） 1. 文字是人类文明的标志。我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 2. 西周强盛时，周王是最高统治者，是天下共主，所谓“礼乐征伐自天子出”。到了东周，诸侯很少朝见天子，缺少诸侯的朝聘纳贡，有的周天子不得不违背“天子不求私财”的祖训。材料体现东周时（ ） A. 诸侯争霸 B. 王室衰微 C. 百家争鸣 D. 政权分立 3. 下图所示物品原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这体现了（ ） A. 对外交流频繁 B. 民族交流交融 C. 中原人民南迁 D. 江南地区开发 4. 杜佑《通典》记载：“大唐贡士之法，多循隋制……其常贡之科，有秀才，有明经，有进士。”材料体现的制度（ ） A. 确定了崇文抑武的国策 B. 强化了贵族的统治 C. 促使经济重心南移完成 D. 扩大了统治的基础 5. 多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，具有一定的史料价值。宋代谚语“做人莫做军，做铁莫做针”源于当时（ ） A. 社会秩序良好 B. 手工业技术较发达 C. 实行重文轻武 D. 社会生活丰富多彩 6. 每一个历史时期都有着鲜明的时代特征。下表内容所处时代特征是（ ） 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 清朝在西藏设置驻藏大臣 雅克萨之战 A. 政权分立与民族交融 B. 民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 统一多民族国家的巩固与发展 7. 《台湾战纪序》记载“平壤有若战焉，高丽盖不可失；鸭绿江有若是战焉，辽东亦不可失；而何有割辽、割台之事也哉！”。材料表明（ ） A. 台湾人民反对割占台湾 B. 抗日民族统一战线形成 C. 日本出兵干涉朝鲜内战 D. 列强干涉日本割占台湾 8. 下列示意图是九年级学生整理的复习内容。据此判断复习主题是（ ） A. 实业救国 B. 民主共和 C. 维新变法 D. 救亡图存 9. 在“重走长征路·忆峥嵘岁月”的研学活动中，某同学提前收集并整理了下列史事，按照先后顺序排列正确的是（ ） ①遵义会议 ②巧渡金沙江 ③四渡赤水 ④会宁会师 ⑤湘江战役 A. ①②④③⑤ B. ①③②⑤④ C. ②①③⑤④ D. ⑤①③②④ 10. 20世纪三、四十年代，《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》等一系列爱国歌曲唱遍大江南北，成为那个时代呼唤爱国主义精神的战歌。“那个时代”的最强音是（ ） A. 抗日救亡 B. 民主科学 C. 国民革命 D. 科教兴国 11. 歌词蕴含着历史信息。下列歌词与反映的史事对应正确的是（ ） A. 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江——西藏和平解放 B. 英特纳雄耐尔就一定要实现——苏联实现工业化 C. 我们唱着东方红，当家作主站起来——新中国成立 D. 打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀——红军长征 12. 周恩来是伟大的无产阶级革命家，他的卓著功勋、崇高品德深深铭记在全国各族人民心中，在国际上也享有很高威望。他的下列事迹中，提高新中国国际影响力的是（ ） A 担任黄埔军校政治部主任 B. 参加万隆会议 C. 促成西安事变的和平解决 D. 领导南昌起义 13. 人类最早文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的大河流域是人类文明的重要发祥地，这些地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果不属于这一区域的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 司母戊鼎 C. 《汉谟拉比法典》 D. 胡夫金字塔 14. 抓住关键词有助于学习理解历史史事。与“法兰克王国”“庄园法庭”“拜占庭帝国”三个关键词相关的是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 封建时代的亚洲 C. 资本主义的胜利 D. 思想解放的潮流 15. 学习比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。哥伦布、迪亚士、麦哲伦作为西方著名的历史人物，其主要事迹的共同影响是（ ） A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了科技进步 D. 加强了世界联系 16. 钱乘旦教授认为“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（ ） A. 确立社会主义制度 B. 建立了联邦制共和政体 C. 天皇自上而下改革 D. 走上资产阶级改良道路 17. 九年级同学对“英国资产阶级革命”“法国大革命”“明治维新”“南北战争”等史事进行比较归纳，得出的正确认识是（ ） A. 都推翻本国封建专制统治 B. 都具有反侵略的性质 C. 都促进本国资本主义发展 D. 都建立无产阶级专政 18. 小史同学在撰写历史小论文时，收集了下列历史人物的图片及主要事迹。由此可知他要论述的是（ ） 乔治·华盛顿 独立战争 玻利瓦尔 拉丁美洲独立运动 孙中山 辛亥革命 甘地 非暴力不合作运动 A. 两次世界大战 B. 共产主义运动 C. 近代科技发展 D. 民族解放运动 19. 第二次世界大战给世界人民带来了巨大灾难，同时也深刻影响了战后世界格局的形成和未来世界的发展。下列不属于第二次世界大战的是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 百团大战 C. 莫斯科保卫战 D. 诺曼底登陆 20. 小王同学在自主学习中检索了“杜鲁门主义”“欧洲的联合”“赫鲁晓夫改革”“非洲年”等材料。由此可知学习的主题是（ ） A. 近代科学文化的发展 B. 二战后的世界变化 C. 资本主义制度的扩展 D. 亚非拉国家的发展 二、非选择题（本大题共3道小题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，共30分。请用0.5mm黑色签字笔把答案书写在答题卡上对应题目的答题区域内。） 21. 中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内容，是中华民族五千多年的智慧结晶。李老师围绕“中华优秀传统文化”设计了如下教学活动，请你参与并完成。 【经典诵读】 材料一 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。天下万物生于有，有生于无。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 ——《道德经》 【科创演示】 材料二 如下图所示。 【制度探究】 材料三 立中书省一，行中书省十有一……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。大率以路领州、领县，而腹里或有以路领府、府领州、州领县者…… ——宋濂等《元史》卷五十八《地理志》 （1）根据材料一及所学知识，概括从材料中可以获取智慧。 （2）结合所学知识，概括材料二体现的科技成就的贡献。 （3）材料三叙述的是元朝的哪一创举？结合所学知识分析其作用。 （4）综合上述三则材料，归纳中华优秀传统文化的特点。 22. 探索意味着尝试未知，探索与发展相辅相成，探索是发展路上的一个重要阶段。阅读材料，回答问题。 材料一 对军事方面，从前我们骂中山专做军事运动，我们则恰恰相反，不做军事运动专做民众运动。蒋、唐都是拿枪杆子起家的，我们独不管。……湖南这次失败，可说完全由于书生主观的错误，以后要非常注意军事。须知政权是由枪杆子中取得的。 ——毛泽东《在中央紧急会议上的发言》，《毛泽东文集》（第一卷） 材料二 如下图所示。 ——数据整理自部编版《中国历史八年级下册》教科书 材料三 我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。 ——邓小平《稳定世界局势的新办法》（1984年2月22日 （1）根据材料一及所学知识，概括中国共产党探索的斗争方式。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出1978年以来农村发生巨大变化的主要原因。 （3）根据材料三及所学知识，指出材料反映了哪一伟大构想提出？列举这一构想的成功实践。 （4）综合上述材料，归纳中国共产党在革命和社会主义建设中的宝贵经验。 23. 经济的发展是一个国家或地区实现繁荣的关键因素。经济的健康发展不仅能够提高人民的生活水平和福祉，还能够促进社会的稳定和繁荣。阅读材料，回答问题。 材料一 自玉门关、阳关出西域，有两道，······南道西逾葱岭，则出大月氏、安息。自车师前王廷随北山，波河西行至疏勒，为北道。北道西逾葱岭，则出大宛、康居、奄蔡焉。 ——班固《汉书》卷九十六 材料二 玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命······欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的······ ——摘编自【英】特雷弗·伯纳德著《大西洋史》 材料三 在19世纪英国，日渐深入的工业化进程改变了人口的地理分布，城市形成吸纳农村剩余劳动力的巨大引力。工业革命使城市的地位和作用大为增加，城市集中了市场、金融机构、公共设施和文化教育机构，有利于实现生产的协作和专业化。前所未有的人口增长以及城市化进程给现有城市住房与基础设施建设提出了一系列挑战，增加了环境对健康造成的威胁，由此带来一系列公共卫生问题，直接引发了城市的公共卫生危机。 ——摘编自《19世纪英国的城市化及公共卫生危机》 （1）结合所学知识，写出与材料一内容相关的一条古代商路的起点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出欧洲、美洲“物种交换”的主要条件。概括“物种交换”的影响。 （3）根据材料三提炼一个正确的观点。 （4）综合上述材料，以史为鉴，归纳国家进行经济建设应注意哪些方面？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $