精品解析：2024-2025学年湖南省娄底娄星区人教版一年级上册期末测试数学试卷

2024年下学期课堂作业 一年级数学 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的考号、姓名、学校、考试号、座位号填写清楚，并粘贴好条形码。 2.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破。 一、我会填。 1. 数一数，填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 7 ②. 15 ③. 11 ④. 7 【解析】 【分析】花朵：逐个数出7朵。 小棒：1捆是10根，加上零散的5根，合起来是15。 计数器：十位1颗珠子表示1个十，个位1颗珠子表示1个一，合起来是11。 糖果：逐个数出7颗。 【详解】 2. ☆比○多（ ）个。○比☆少（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 4 【解析】 【分析】先数一数☆和○各有几个，再用减法求出☆比○多多少个或○比☆少多少个。 【详解】☆有9个，○有5个， 9－5＝4（个） ☆比○多4个。○比☆少4个。 3. 【答案】3；4；7；9；10 【解析】 【分析】根据图片信息，从1开始的数，依次加1，就可以得到下一个数，或者直接数数，从1一直数到10，根据已知数的规律补全空缺，以此解答。 【详解】 4. 1个十和3个一合起来是（ ），读作（ ）。20里面有（ ）个十。 【答案】 ①. 13 ②. 十三 ③. 2 【解析】 【分析】一个十和三个一合起来是，十位上是几读作几十，个位上是几读作几，十位上是几就有几个十。 【详解】1个十和3个一合起来是，读作十三。20里面有个十。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）2 0（ ）1 6（ ）6 13（ ）9 9－4（ ）4 10＋3（ ）13 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】需要计算的算出算式的结果再根据以内数的大小得出结果，不需要的直接比较。 【详解】 ， 6. （1）一共有（ ）只动物排队，小猫排在第1，大熊猫排在第（ ）。 （2）从左边数，大象排在第（ ），大象前面有（ ）只动物，后面有（ ）只动物。 （3）小猫和大象之间有（ ）只动物。 【答案】（1） ①. 10 ②. 2 （2） ①. 6 ②. 5 ③. 4 （3）4 【解析】 【分析】“有几只”：指数量，是从1开始数的总数。 “第几”：指顺序、 位置，是从指定方向（这里是左边）开始数，数到目标时的序号。 “之间有几只”：指不包含两端的动物，只数中间的数量。 从左到右依次点数： 小猫 →大熊猫 →长颈鹿 →小熊 →小狗 →大象→ 狐狸 → 猴子 → 兔子 → 小牛 【小问1详解】 根据分析可得：一共10只动物，小猫排第1，大熊猫是第2个，所以排第2。 【小问2详解】 从左边数，大象是第6个，大象前面的动物：从第1到第5，共5只。大象后面的动物：从第7到第10，共4只。 【小问3详解】 小猫排第1，大象排第6。小猫和大象之间的动物是：大熊猫、长颈鹿、小熊、小狗，共4只。 7. 长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 2 ④. 2 【解析】 【分析】根据长方体、正方体、圆柱、球的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可。 长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动。 【详解】长方体有4个，正方体有4个，圆柱有2个，球有2个。 二、我会选。 8. 与4－2得数相同的算式是（ ）。 A. 5－1 B. 3－2 C. 1＋1 【答案】C 【解析】 【分析】算出题干算式的得数，分别计算每个选项的得数，最后找出与题干得数相同的选项。 【详解】A． B． C． ，得数相同的算式是C 9. 可以立起来，还可以滚动的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，长方体可以立起来，但不可以滚动；正方体是正正方方的有平平的面，正方体可以立起来，但不可以滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；圆柱不但可以立起来，还可以滚动。 【详解】可以立起来，还可以滚动的图形是。 10. 花花在计算一道进位加法题时，先算，再算，她计算的是（ ）。 A. 9＋7 B. 10＋1 C. 11＋4 【答案】A 【解析】 【分析】根据“先算9＋1＝10，再算10＋6＝16”可知，花花将第二个加数分成了1和6，由此可知，第一个加数是9，第二个加数是（1＋6），依此选择即可。 【详解】A．9＋7根据“凑十法”计算9＋7时，我们将7分成1和6，先算9＋1＝10；再算10＋6＝16，符合题意。 B．10＋1＝11直接计算即可，不符合题意。 C．11＋4，直接计算即可，不符合题意。 11. 从0数到6，一共数了（ ）个数。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】从0数到6，包括0和6，依次为0，1，2，3，4，5，6，数出数字的个数即可。 【详解】由分析得： 从0数到6，一共数了7个数 故答案为：B 12. 关于算式，下面说法错误的是（ ）。 A. 12是加数 B. 11是差 C. 12是被减数 【答案】A 【解析】 【分析】这是一个减法算式，被减数－减数＝差，据此判断。 【详解】12是被减数，1是减数，11是差，所以A是错误的。 13. 小朋友们在排队领书，小星的前面有6人，后面有5人，一共有多少人在排队领书？解决这个问题列式正确的是（ ）。 A. B. 6－5 C. 【答案】A 【解析】 【分析】排队领书的一共人数＝前面的人数＋后面的人数＋小星自己。 【详解】小朋友们在排队领书，小星的前面有6人，后面有5人，一共有多少人在排队领书？解决这个问题列式正确的是（6＋5＋1）。 三、我会算。 14. 直接写出得数 【答案】 5；17；2；9 10；10；8；7 15. 在括号里填上合适的数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 15 ② 6 ③. 5 ④. 2 ⑤. 2 ⑥. 7 【解析】 【分析】加法：把两个数合起来，数出总数；或者知道和与一个加数，想“几加这个数等于和”。 减法：从总数里去掉一部分，剩下另一部分；或者知道被减数和差，想“被减数减几等于差”。 【详解】把7分成5和2，先算2＋8＝10，再算10＋5＝15，所以7＋8＝15 想16去掉10还剩几，， 想4加几等于9，4＋5＝9 想12去掉10还剩几，， 想6加几等于8，6＋2＝8 想10加几等于17，10＋7＝17 16. 给雪人戴帽子，把得数相同的连在一起。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先分别计算出每个算式的得数，再将得数相同的算式连在一起。 【详解】和相连（得数都是10） 和相连（得数都是6） 和相连（得数都是8） 和相连（得数都是7） 四、我会画。 17. 画○，○比△多2个。 _______________________。 【答案】○○○○○○○ 【解析】 【分析】先数一数△有几个，然后加上○比△多的个数，求出和就是要画的○个数。 【详解】△有5个，5＋2＝7（个），也就是要画7个○。 ○○○○○○○。 18. 画□，□和○同样多。 ______________。 【答案】□□□□□□ 【解析】 【分析】由图示数一数可知，○有6个，于是画出6个□即可。 【详解】□□□□□□。 五、我会看图填算式。 19. 我会看图填算式。 （人） 【答案】5＋2＝7 【解析】 【分析】图中左边有5人，右边有2人，求总人数用加法计算。 【详解】5＋2＝7（人） 20. 我会看图填算式。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】图中一共有10个球，右边有6个，求盒子里有多少个。这是已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 【详解】（个） 21. 我会看图填算式。 （个） 【答案】3；＋；1；8 【解析】 【分析】总个数＝左边的个数＋中间的个数＋右边的个数。 【详解】4＋3＋1 ＝7＋1 ＝8 六、解决问题。 22. 水里有□人，没有下水的有□人。一共有几人？（先填空，再解答） （人） 【答案】5；3； 5＋3＝8； 8人 【解析】 【分析】将水里的人数加上没有下水的人数，即可求出一共有几人。 【详解】水里有5人，没有下水的有3人； 5＋3＝8（人） 答：一共有8人 23. 有5只小兔出去采蘑菇，蘑菇屋里还剩几只兔子？ （只） 【答案】 【解析】 【分析】已知兔子的总数和出去采蘑菇的数量，求屋里剩下的数量，用总数减去出去的数量即可。 【详解】（只） 答：蘑菇屋里还剩4只兔子。 24. 音乐小组原来有几人？ （人） 【答案】4＋8＝12；12人 【解析】 【分析】已知音乐小组走了4人后还剩下8人，要求原来人数，用剩下的人数加上走了的人数即可。 【详解】4＋8＝12（人） 答：音乐小组原来有12人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期课堂作业 一年级数学 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的考号、姓名、学校、考试号、座位号填写清楚，并粘贴好条形码。 2.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破。 一、我会填。 1. 数一数，填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 ☆比○多（ ）个。○比☆少（ ）个。 3. 4. 1个十和3个一合起来是（ ），读作（ ）。20里面有（ ）个十。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5（ ）2 0（ ）1 6（ ）6 13（ ）9 9－4（ ）4 10＋3（ ）13 6. （1）一共有（ ）只动物排队，小猫排在第1，大熊猫排在第（ ）。 （2）从左边数，大象排第（ ），大象前面有（ ）只动物，后面有（ ）只动物。 （3）小猫和大象之间有（ ）只动物。 7. 长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个 二、我会选。 8. 与4－2得数相同的算式是（ ）。 A. 5－1 B. 3－2 C. 1＋1 9. 可以立起来，还可以滚动的图形是（ ）。 A. B. C. 10. 花花在计算一道进位加法题时，先算，再算，她计算的是（ ）。 A. 9＋7 B. 10＋1 C. 11＋4 11. 从0数到6，一共数了（ ）个数。 A. 6 B. 7 C. 8 12. 关于算式，下面说法错误的是（ ）。 A. 12加数 B. 11是差 C. 12是被减数 13. 小朋友们在排队领书，小星的前面有6人，后面有5人，一共有多少人在排队领书？解决这个问题列式正确的是（ ）。 A. B. 6－5 C. 三、我会算。 14. 直接写出得数。 15. 在括号里填上合适的数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 16. 给雪人戴帽子，把得数相同的连在一起。 四、我会画。 17. 画○，○比△多2个。 _______________________。 18. 画□，□和○同样多。 ______________。 五、我会看图填算式。 19. 我会看图填算式。 （人） 20. 我会看图填算式。 （个） 21. 我会看图填算式。 （个） 六、解决问题。 22. 水里有□人，没有下水有□人。一共有几人？（先填空，再解答） （人） 23. 有5只小兔出去采蘑菇，蘑菇屋里还剩几只兔子？ （只） 24. 音乐小组原来有几人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $