第四单元 追梦基础知识训练卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

铺路卷 八年级语文下 +为期中、期末铺路”为中考、未来铺路 第四单元追梦基础知识训练卷 测试时间：50分钟 测试分数：55分 得分： 积果与运用 1.阅读下面的文字，完成下面小题。（7分)》 青春，是让多少人美mù的青葱岁月啊，它是一段值得骄傲 的时光，是一段学会坚强的记忆，更是一顿成长的饕餮盛宴。踏 着青春的气息，我们告别了襁褓，告别了懵懂，踩着那斑驳的快 蜘 乐，我们在奋斗的路上前行。青春是湛蓝的，像天空一样拥有活 瓷腳 力与宽容；青春是火红的，像火焰一般燃烧希望与热情； 。 带着对未来最美好的希冀，没 吹 有阳奉阴违与强词夺理、没有man横与狡biàn,只有对责任最 蜘 庄重的誓言。不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一 驾 次次不断的拼搏与抉择、努力与超越。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(3分)》 ⊙ 羡mù() man横( 狡bian( (2)给文中加点字注音。(2分)》 强词夺理( ) 抉择() (3)根据画线句子的特点，再仿写一个句子。(2分) 懒 青春是湛蓝的，像天空一样拥有活力与宽容；青春是火红 的，像火焰一般燃烧希望与热情； 2.依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是() (2分) 爵 成功的演讲，以机智的语言、①的态度、②的气势， 让思想的清泉流进每一个听众的心田。闻一多的③，梁启 超的文采，丁肇中的④，王选的幽默…演讲者睿智的思 想、惊人的口才将深深打动你，并且陶冶你的情操。 A.①自信 ②诚恳 ③严谨 ④激昂 B.①诚恳 ②激昂 ③严谨 ④自信 C.①诚恳 ②自信 ③激昂 ④严谨 D.①严谨 ②激昂 ③自信 ④诚恳 3.下面是小语同学“读书的乐趣”的演讲提纲，以下排列顺序正确 的一项是( )(2分) ①什么是读书？读书就是在乐趣之中求真善美。 ②读书是我们选择的一种生活方式，让我们在阅读中沉淀，在书 香中成长。 ③读书可以不断启蒙自己，更新自己，是之谓“求真”。 ④读书的乐趣发自内心，读书可以陶冶性情，是之谓“求美”。 ⑤读书，对我来说是一种享受。 ⑥读书是为了安身立命，是为了不断的精神追求，是之谓“求善”。 A.①⑤④③⑥② B.②⑤④⑥③① c.⑤①③⑥④② D.①②⑥④③⑤ 4.跨学科·劳动下面是小华同学演讲稿中的部分内容，存在一 些不恰当的内容，请你修改、补充。（4分) 【甲】我今天演讲的题目是《为这个美丽的世界而劳动》，我 常常疑惑“我们为什么要劳动。”我是一个非常懒惰的孩子，房 间床铺凌乱，东西散落在地上我也不收拾，也从不帮母亲做家 务。母亲总是用名言警句教育我：“一屋不扫，何以扫天下？”后 来在一节道德与法治课上，我明白了劳动的意义。人要在劳动 和奉献中体现和创造价值，【乙】投身于劳动实践，是实现人生 价值的必由之路，也是拥有幸福人生。 (1)【甲】句中有标点符号使用不当，请你提出修改意见。(2分) (2)【乙】句有语病，请你提出修改意见。(2分) 5.下列各项表述判断错误的一项是( )(2分) A.《最后一次讲演》是闻一多先生用满腔热忱谱成、用鲜血写就 的文字，是声讨反动派的檄文，是赞扬烈士的颂歌，是呼唤斗 争的号角。 B.《敬业与乐业》是一篇议论文，是梁启超先生为职业学校学生 所作的演讲。他先后谈了“有业之必要”“要敬业”“要乐业” 三方面内容。 C.《应有格物致知精神》一文的作者丁肇中是美籍华裔科学家， 获1976年诺贝尔化学奖。 D.《我一生中的重要抉择》是王选1998年10月在北京大学的 演讲，课文节选的是第六个抉择的部分。 对比阅读 阅读下面的演讲稿，回答第6-9题。（对比课文《我一生中的重要 抉择》)(16分) 在平政初中的讲演 朱山坡 ①同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家 的体会。 ②在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过 墨水的人；你走在大街上，看到的广告词，都与文学有关，如“喝×× 酒，作天下文章”“一品黄山，天高云淡”。 ③“东西南北中，发财到广东”。广东有一个诗人赵红尘，给 茅台酒写了一首诗《酒神醉了》，据称得了两千万。上海《萌芽》杂 志前几年举行的新概念作文比赛，前三名可免试进入武汉大学、华 东师范大学等名校读书，还可以一举成名，如郭敬明、韩寒、张悦 然，他们的作文离文学很近。 ④从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写 作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通 的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。如朱 自清的散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》；还有鲁迅的《孔乙己》，短 短的三千字，勾画出一个旧时知识分子的狼狈：“一个穿着长衫而 站着喝酒的人”，最后他是爬着来酒店的，手掌上沾着泥土，多么 令人震惊的场景。这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加 坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想 而努力。 ⑤为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇 名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读。从中汲 取着养分，金庸、琼瑶、席慕蓉、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明 威…一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断 提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函 授，43元学费，比我一个学期的学费还多。为了参加玉林《金田》 的一个笔会，50元费用，是一笔天文数字，我利用暑假贩卖雪条， 从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上 “窃读”被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店“窃读”了一整 个下午。 ⑥要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满 艰辛，充满苦涩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就 要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理 念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。[A]多读就是博览群书， 积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；[B]多思就是在欣赏 佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中； [C]多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素 材，巧妙地融入自己的作品。[D]多学指多学习写作技巧，这是最 重要的，如果仅在词语上下死功夫，写出的文章就是空洞的、华而 不实的；[E]多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个 环节。 ⑦但是，即使你有志当作家，也不要忘记，目前你们最大的任 务不是当作家，而是好好学习，充分发挥自己的才能，将来进入适 合自身才能发展的大学。因为大学才是你一生中最重要的成长阶 段，也是你谋生的一个重要台阶。还因为，当作家是一辈子的事 情，不是一百米冲刺，是马拉松长跑，不能急于一时。 ⑧我们今天来这里，目的并不是来劝大家选择文学这条道路。 我只想告诉大家的是，一个人，有一点文学修养是很有用的，无论 对你将来的工作，还是对你的气质，都大有裨益。如果大家都明白 这一点，而且在今后的学习中不断提高自己的文学修养，那么，我 们今天就不算白来。 (选自《语文教学与研究》，有删改) 23· 6.请你根据文章梳理作者的演讲思路，完成下面的思维导图。 (4分) 开场白开门见山，交流关于文学和当作家的体会 演讲 设置情境，列举生活中常见的文学现象 内容 ① 结尾 ② ① ② 7.文中第⑥段中[A][B][C][D][E]五个句子能否调换顺序？ 为什么？(4分) 8.“我”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分) 9.本文和《我一生中的重要抉择》这篇课文，作者在演讲中都引入 了自身的例子。请你结合两篇演讲的内容，谈一谈在演讲中结 合自身经历的好处。(4分) 综合知识运用 10.校团委决定举行“青春逐梦”主题演讲比赛，请根据下列要求， 完成相关任务。(8分) (1)请你完善下列活动环节。（2分) 赛前准备 现场比赛 ①个人搜集资料，撰写演 讲稿； ①选手依序上场，发表演讲； ②A ②评出奖项（或等级），公布 结果； ③推选主持人，安排演讲顺 ③B 序，撰写串词。 (2)根据演讲的需要，有时语调清新明快，有时舒缓平静，有时铿 锵有力，有时悲壮豪迈。以下是小明同学演讲稿的选段，请你帮忙 指，点他，文中画线句在演讲时应读出怎样的语调。(2分) 在新时代征程中，青年是新生事物、新鲜知识的接收者和 传播者。因此，去粕取精是首要前提，探索创新则是重中之重。 百年前的新文化运动引入“民主”和“科学”，为新思潮的传播 。24 开辟了道路；百年后的今天，青年同样应走在时代前列，敢为天 下先，以独到的眼光，创新的思维在工作中统筹兼顾，碰撞出璀 璨的智慧火花，借着时代的东风，把握新规律、创造新事物、推 动新发展，拓展中国特色社会主义道路，成为优秀的社会主义 建设者和接班人。 (3)下面是①号和②号两位选手的演讲题日，请你根据马 ■ 这两个题目替主持人写一段串词。要求：内容准确，过 渡自然，80字左右。(4分) 试题 ①号：《志当存高远》 ②号：《做时代的强者》 课外阅读 阅读下面的演讲稿，回答第11-14题。（14分) 一个人的定力，决定他最终能走多远 董宇辉 ①同学们有没有经历过这样的情况？经过长时间的练习你依 然默默无闻，但如果你还一直持续专注并不断暗示自己，你做的是 对的事情，在未来的某个时刻，你可能就获得了你想要的或者是你 意想不到的结果。所以我认为，定力很重要，有时候，一个人的定 力，决定他最终能走多远。 ②我在西安的一所外国语大学就读，有一天老师安慰我说： “董宇辉，你可以说普通话，你尽量不要说方言哈。”（听众笑）实际 上，我当时是在用英语回答问题。不止这一次，后面只要我在班级 回答问题，全班就会哄堂大笑，所以我一开始上大学的经历其实是 非常痛苦的。A.我出生在一个农村家庭，可能普通的城市或者小 乡镇里头出来的孩子，更能理解我的心情，就是你从小要强，无法 接受自己在课堂上连老师的问题都回答不好，那样你就会很焦虑。 ③尽管这样，我还是要鼓励大家永远不要忘记成长里的阵痛。 往往不开心的人，更容易做出伟大的成就。不开心的诗人会写出 流颂千年的诗篇，不开心的作家会写出获得大家好评的作品。 ④如果在一两个时刻里，你感觉自己总是闷闷不乐的，你要暗 示自己会成为一个人才。我当时就是这样骗自己的。B.我当时 每天就苦练英语，练着练着，有时候我也会很沮丧。但苦练很长时 间的英语之后，有一次上口语课，老师听后一反常态说没想到你的 口语进步还挺大的。我突然感觉到自己的付出被看见了，虽然它 小到不值一提。 ⑤下课之后老师说：我有个同学从国外来西安旅游，但我没有 时间，你能帮我当个导游，给他介绍一下西安的美景吗？我说当然 可以。那天，我带着这个嘉宾去西安景点打卡，像什么大雁塔、兵 马俑、华清池。当时我很兴奋，我把他带到了大雁塔下，看唐僧那 个铜像。 ⑥我记得那天晚上，我看着唐僧铜像的时候，不由自主地跟那 个外国人讲，你想理解唐僧取经的一种使命感吗？然后我就想到 了罗素《我为什么而活着》里面的一段话，就是：对爱情的渴望，对 知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈 的感情支配着我的一生。我用英语说出这些话的时候非常激动， 甚至手舞足蹈、语无伦次。然后我回头发现那个外国嘉宾，他的脸 易错 上也流出了泪水，很激动。 分析 ⑦那是一个农村出身，一直很自卑，尝试在大学里寻找自我， 探清人生未来方向的年轻人，第一次用自己的表现获得了认可。 请大家记住，很多小的变化就是从某一刻开始的，你必须保持定力 静静等待。在人生的曲线里，你也不知道是哪个点起了转折作用， 当你重重摁下那个点的时候，日后的经历会告诉你，你当时的判断 是对的，你的人生很有可能从转折点之后，一发不可收拾。 ⑧C.那个外国嘉宾专门给我们学校老师发了一个短信，表杨 ☒ 我具有诗一般的语言和非常饱满的激情。然后老师以后所有的朋 友来西安都联系我，那一年我去了兵马俑17次。我后来听很多人 说我和兵马俑有夫妻相（听众大笑），我说这个是有道理的，看得 久也确实长得像。 ⑨直到连续完成导游、翻译、接待外宾的任务之后，我发现我 越来越敢于展示自己，我的英语也越来越纯熟，这对于我后面在新 东方做老师以及在东方甄选做直播能爆火都是无形的铺垫。 11.晓之以理要做到条理清晰，阅读文章完成本文的思路梳理。 (2分)壁 作者先提出观点：定力很重要，定力决定一个人最终能走 多远。接下来作者首先列举了自己(1) 做题 的经历，然后鼓励听者不要忘记成 心得 长里的阵痛。其次作者列举自己苦练英语，给外宾当导游获得 认可的例子，告诫听者记住(2) 12.情是理达成的催化剂，结合文中A、B、C三个画线句，分析董宇 辉的演讲能以情动人的原因。(4分) 13.董宇辉演讲语言充满幽默感，结合演讲实录中听众发笑部分， 选择一处分析观众发笑的原因。(4分) 14.文中提到“有时候，一个人的定力，决定他最终能走多远”，请 列举一位人物的经历支撑这个观点，并阐述理由。（4分)苇叶子，表现出外婆对节日的重视，对美好生活的追 求，对家人的关爱；露水未散也象征着端午习俗不老， 传统文化永不褪色。这个题目营造了一种画面感，并 且吸引观者的兴趣。而“端午的记忆”比较直白，没有 这样的效果，也没有体现文化传承的主题。（观，点正确 1分，理由言之有理即可4分，共5分。只答观，点不得 分) 10.D【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。 D.有误，根据第⑨段“核桃，补充褪黑素，提升睡眠 质量”和第⑩段“豌豆，多种营养素助眠”的内容可 知，核桃和豌豆作用是提升睡眠质量，而非改善入 睡难问题。故选D。 11.运用了列数字、举例子的说明方法。通过具体的数 据，精准量化高脂肪饮食对睡眠的负面影响，体现 了说明文语言的准确性，让说明更具说服力；通过 列举高脂肪饮食、睡前高糖饮食这两类具体的饮食 行为及其对应的睡眠问题，将“饮食影响睡眠”这一 抽象的研究结论具象化，使说明更贴近实际、易于 感知。（说明方法1分，分析2分，共3分) 12.“渐渐”一词表明酒精的镇静作用是逐渐消失的，强 调其兴奋作用出现的延迟性，体现说明的准确性。 (词语解释1分，表达效果意思对即可2分，共3分) 13.①过量进食高脂肪、辛辣食物会加重胃肠等器官负 担，刺激神经中枢，影响睡眠。②辛辣食物中的刺 激性物质会导致身体不适（如发热、口干），降低睡 眠质量。③低脂、高蛋白食物易消化，可减少腹胀、 反酸等问题，且不易发胖，更利于健康。（每点1 分，共3分) 14.C.【解析】本题考查一词多义。A.关联/类；B.处 于，位于/住宅；C.清楚明白/清楚明白；D.极点/到。 故选C。 15.他们的互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣 褶里。（意思对即可，2分） 16.表现他们豁达、放旷的胸襟，说明他们在水光山色 的掩映之中完全忘记了现实的烦恼，而陶醉在眼前 画卷般的美好意境中。（意思对即可，2分) 17.两文都运用了细节描写。(1分)如甲文“珠可历历数 也”，通过对佛印手中念珠的细致刻画，连念珠都能清 清楚楚地数出来，体现核舟雕刻之精细，突出雕刻者 的技艺高超；(2分)乙文“所刻罗汉，仅如一粟，梵相 奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐，而神情风 致，各萧散于松柏岩石”，对罗汉的大小、外貌、服饰 神情、姿态进行细节描写，展现念珠雕刻的精妙，体现 雕刻者的技艺绝伦。(2分)（共5分） 18.《子衿》中的女主人公等待心上人时内心既有思念 如“青青子衿，悠悠我心”，也有爱而不见的忧伤，比 如“纵我不往，子宁不来”，对心上人不出现有些小 小的不满。《静女》中的男主人公等待心上人时，内 心更多是因爱而生的欢喜，比如“匪女之为美，美人 之贻”。（两首诗分析各2分，共4分) 19.示例一：我建议选择A句。因为《经典常谈》概述了 诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。低年级同学正 处于知识积累阶段，对古典知识充满好奇但又缺乏 系统的了解。阅读本书能了解各类古书的来历、概 要等，帮助学生获得一些有关我国古代经典的常 识。如读《（说文解字）第一》，就能了解汉字字形、 追梦之旅铺路卷·八年级 字义的演变等常识。 示例二：我建议选择B句。因为《经典常谈》以通俗 流畅、引人入胜的文字，按历史发展的脉络，梳理了 从仓颉造字开始到四书五经、诗、辞、文、赋的经典 内容。它不仅是一部介绍我国传统文化经典的著 作，且每一篇都是专题研究的学术成果。对于低年 级同学来说，虽然部分学术内容可能理解起来有一 定难度，但这种兼具知识性与学术性的特点，能让 他们在初步接触古代经典时，就感受到其深厚的文 化底蕴和学术价值，为他们今后深入学习古代经典 奠定良好的基础。（任选一句，理由言之有理即可， 5分) 20.任务一：写作提示：本题考查材料作文。题目以 “船”和“海”为核心意象，要求结合生活体验写作。 “船”可理解为生活中引领成长、提供支撑的具体事 物、人物或经历：“海”则是“船”所抵达的境界、领域 或带来的成长感悟。立意需聚焦“船”的引领作用 与“海”的象征意义，展现成长中的收获与蜕变。要 求写一篇记叙性文章，可围绕“船”的具象载体，串 联起与之相关的生活片段，通过细节描写展现“航 行”过程中的经历与感悟，最终落脚于“海”的象征 意义，凸显成长主题。写作时要善于运用细节描写， 让“船”的形象更鲜活；通过场景转换推动情节；结合 心理描写，使“航行”的过程更具感染力，让“海”的风 光自然呈现。 任务二：写作提示：本题考查读后感写作。本题要 求结合材料中朱自清“把《经典常谈》当作一只船， 航到经典的海里去”的观点，写一篇关于《经典常 谈》的读后感。审题需紧扣“船”与“经典之海”的比 喻，聚焦这部著作如何搭建起通往传统经典的桥 梁。立意可从初中生视角出发，探讨《经典常谈》作 为入门向导的价值：它如何化解经典的晦涩，让《诗 经》《楚辞》、诸子百家等传统典籍变得可感可触；以 及阅读过程中，从对经典的陌生到渐生亲近，最终 领略文化魅力的过程。需体现个人真实感悟，避免 空谈理论，可结合书中具体篇目（如《说文解字》《周 易》等相关章节)，展现这部“船”如何载着自己在经 典海洋中探索，收获对传统文化的新认知。 第四单元追梦基础知识训练卷 1.(1)慕蛮辩（每空1分，共3分） （2)qiǎngjué（每空1分，共2分） (3)示例一：青春是墨绿的像丛林一样拥有生机与 深沉 示例二：青春是雪白的像白鸽一样拥有洁白与纯 净（仿照示例，句式一致即可，2分） 2.C【解析】本题考查词语运用。自信：相信自己。诚 恳：真诚而恳切。严谨：严密谨慎；严密细致。激昂： (情绪、语调等)激动昂扬。①处与“态度”搭配的可以 是“严谨”也可以是“诚恳”，但不能是“自信”，排除A； 闻一多的《最后一次讲演》言辞是激动昂扬的，所以 ③应该填“激昂”；丁肇中是物理学家，他的演讲应该是 严密谨慎的，所以④应填“严谨”。故选C。 3.C【解析】本题考查句子衔接与排序。本题可根据 演讲提纲的逻辑顺序来判断。演讲一殷先表明主题 或自己对演讲内容的看法。⑤句直接点明读书对自 己而言是一种享受，可作为开头引出话题；⑤句之后 下·统编·语文第8页 接①句，在表明读书是享受后，对读书进行定义，引 出后文关于“真善美”的阐述；③句先阐述“求真”； ⑥句接着阐述“求善”；④句最后阐述“求美”，按照 “真善美”的顺序进行论述；②句对全文进行总结，呼 吁大家读书，放在结尾。所以正确顺序是：⑤①③⑥ ④②：故选C。 4.(1)把句号放在引号的外面。（2分) (2)在句末加上“的根本途径”。（2分) 5.C【解析】本题考查文学常识。C.有误，丁肇中 1976年获得的是诺贝尔物理学奖。故选C。 6.①讲述自已想当作家的原因及努力过程，并分享成 为作家的方法②强调提高文学修养的重要性（每 空2分，意思对即可，共4分) 7.不能调换顺序。这五个句子是按照从阅读、思考、积 累生活素材到学习写作技巧、勤动笔练习的逻辑顺 序排列的，层层递进，符合学习写作的规律，调换后 逻辑混乱，所以不能调换。（观点正确1分，分析言 之有理即可3分，共4分) 8.“我”是一个热爱文学、执着追求梦想、勤奋努力的人。 从“我”崇拜作家，为实现当作家的梦想如饥似渴地阅 读名篇名作，参加函授、笔会，甚至“窃读”等行为可以 看出。（概括2分，结合文章内容2分，共4分) 9.在演讲中结合自身经历，能使演讲内容更真实可感，增 强演讲的可信度和感染力，让听众更容易产生共鸣，理 解作者的观点。如本文作者讲述自己的文学追梦经 历，让听众更能体会到追求文学梦想的不易：《我一生 中的重要抉择》中王选讲述自己的科研经历，使听众更 易理解他的选择和观点。（好处总结2分，结合两篇演 讲内容分析2分，意思对即可，共4分) 10.（1)A小组比赛，推荐选手B评委点评，获奖选手 发表感言（每空1分，共2分） (2)应读得铿锵有力，号召当代青年不懈奋斗，奋勇 争先。（言之有理即可，2分） (3)示例：“穷且益坚，不坠青云之志。”①号选手的 演讲让我们明白了志当存高远的重要。那么，我们 应该树立怎样的高远之志呢？下面，②号选手给我 们带来他的演讲《做时代的强者》，也许我们能从中 找到答案。（符合要求即可，4分） 【方法点拨】此题考查语言表达能力。解答此题， 结合《志当存高远》和《做时代的强者》这两篇演 讲词的主旨和内容写串词，语句通顺，富有文采即 可，注意字数要求。写作串词的原则要求：①简短 扼要；②衔接巧妙自然；③和谐得体。 11.(1)在大学课堂上用英语回答问题遭同学嘲笑 (2)很多小的变化就是从某一刻开始的，必须保持 定力静静等待（每空1分，共2分） 12.①身份认同。董宇辉说出自己与某些听众同样是 农村出身的身份，引起这部分听众感情上的共鸣。 ②亲身经历。在演讲中，董宇辉没有空洞的理论说 教，而是真诚地讲述切身的经历和成功事例，增强 了演讲的说服力和感染力。（每点2分，共4分） 13.采用自我解嘲法，可以增强演讲语言的幽默感。如董 宇辉举出自己在用英语回答问题时，因发音不标准， 让老师和同学误认为他在说方言而遭到嘲笑，形象而 幽默地说明了自己当时英语发音的不标准。又比如 董宇辉说有些人认为他长得和兵马俑很像，他解释是 追梦之旅铺路卷·八年级 自己去看了17次兵马俑，因为看得多了所以长得像 巧妙地化解了网友对他外貌的评价，显得风趣幽默且 大度。（任选一处，言之有理即可，4分) 14.示例：苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，身处荒凉之地， 他也曾有过“拣尽寒枝不肯栖”的孤寂，但并未沉 沦。他在东坡开荒种地，写下《赤壁赋》等千古名 篇，于逆境中坚守对生活的热爱与对理想的执着。 正是这份在困境中不坠青云之志的定力，让他跨越 了人生的低谷，不仅在文学史上留下浓墨重彩的一 笔，更活出了通透豁达的人生，印证了定力对人前 行距离的重要性。（意思对即可，4分) 第四单元追梦综合演练卷 1.(1)①骛②缅（每空1分，共2分） (2)briào(每空1分，共2分) (3)将“为祖国的建设和发展贡献力量”与“提高自身 素养”调换位置。(2分) (4)推荐A(袖手旁观)。“袖手旁观”强调主观上的 不作为，侧重于在他人需要帮助或面临困境时，选择 不参与、不介入的态度。“熟视无睹”强调的是对某 种现象或事物的无视和漠不关心。在此语境中，丁 肇中先生强调的是对新事物的探索态度，应该是不 能置身事外，而不仅仅是看见但不关心。因此，“袖 手旁观”更贴合语境。（推荐正确1分，理由言之有理 即可3分，共4分) 2.①窈窕淑女 ②子宁不嗣音 ③浮云游子意 ④落日故人情 ⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻 ⑦大庇天下寒土俱欢颜 ⑧其真不知马也 (每空1分，共8分，有错该空不得分) 3.①分析听众，定制内容。②多样开头，快速抓人。 ③逻辑清晰，提示思路。（每点1分，共3分) 4.示例：熔铸“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚 韧意志（与例句句式相似，与主题相关，言之有理即 可，2分) 【方法点拨】仿写句子题做题步骤：①仔细阅读例 句，分析例句的结构方式、句式特点以及所使用的 修辞手法；②捕捉例句所给的隐含信息；③展开合 理的想象，让仿写句与例句构成一个不可分割的整 体；④锤炼语句，使其与例句达到和谐、照应。 5.阅读变“轻”，是潮流，不可逆，当然也无需逆。（意思 对即可，2分) 6.(1)这里指的是书的载体变为电子设备后，分量变 轻，厚度变薄。（意思对即可，2分) (2)阅读器便于携带，不局限于一时一地，随时可以 阅读。（意思对即可，2分） (3)阅读方式更加灵活多样。（意思对即可，2分） 7.A:举例论证B:道理论证（每空1分，共2分） 8.不能调换。第⑧段论证了“轻”阅读的分量也不轻； 第⑨段论证了轻便的阅读渠道，更有助于读者触及 有分量的优质内容；第①段论证了读书还是读屏，关 键不在于形式，而是内容。这三段是层层递进的逻 辑关系，所以不能调换顺序。（观点明确，分析意思 对即可，3分) 9.A:受“骆驼刺”启发后的思想转变B:从个人成长 到引领新兵传承戍边精神C:此身许国，心向远方， 下 ·统编·语文第9页