第二单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

铺路卷 八年级语文下 +为期中、期末铺路炒为中考、未来铺路 第二单元追梦综合演练卷 测试时间：120分钟 测试分数：120分 得分： 一、积累与运用(22分)》 班级拟召开“感文化之韵，品节气之美”主题班会，以下是班 长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。 1.在“节气介绍”的有关文字中，有些问题小豫拿不准，请你帮他 完成。(9分) 蜘 二十四节气是中华民族特有的“时钟”。立春过后，冰雪融 化，草木萌发，各种花按顺序次第开放。再过两个月，燕子pi 翻 然归来。不久，布谷鸟也来了，到了秋季，北雁南飞，活跃在田间 p 草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。四 的 季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了 新麦登场、流萤点点，它孕育出柿红谷黄、露重霜寒。自“立春” 始，至“大寒”终，周而复始，物候流转，不曾停歇。 节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古 老的智慧和磅b6的力量。细细品读节气，你的心胸会大彻大 I 悟，你的生命也会澄澈丰盈。邂逅节气之美，感受传统文化，我 们要做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。 (1)给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 萌发( ) 孕育( 蕴藏( pian然( 磅b6( (2)文段中画横线的成语运用有误的一项是( )(2分) 爵 A.销声匿迹 B.衰草连天 C.周而复始 D.大彻大悟 (3)文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 2.在“节气认知”环节，小豫创制了一张词义溯源和节气寓意表， 请帮他完成①②处。(3分) 的 节气 字源字义 寓意 剂 立（个），造字本义是表示一个 立春 人站在地上，后引申出“开端， 寓示春天的开始 创立”的意思。 分()，造字本义是由一把 秋分 “刀”将相背的两个方向平均 分开。 至（单），造字本义是鸟从高处 寓示着北半球白天 飞落到地面，后引申出② 冬至 最短、夜间最长的 的意思。（备选词义A.到 一天 达；B.极，最) 3.在“节气推介”环节，小豫想把最富哲理的“小满”推介给大家， 请你联系生活及下面的释义，在横线上补写一句话。要求：语意 连贯，句式、修辞一致。（2分) 释义：第一，与气候的降水有关，即小满之“满”，指雨水盈满；第 二，与小麦的生长有关，这个“满”，指麦粒饱满。两者之“满”， 加上“小”，含有敬慎而节制地应对盈满，以及促成、呵护、善待 饱满的深长意味。 哲理：小满，是小有成绩后的节制与沉稳， ,是对自然与生活的感恩和赞美。 4.在“节气探寻”环节，小豫想在幻灯片中引用古诗文名句，请帮 他补写。(8分) 年四季，节气流转，古诗词里的“时间美”，晕染成画面， 生发成情思。春分过后，草长莺飞，寻一片桃花林，可饱览 “① ,② ”(陶渊明《桃 花源记》)的桃林美景；漫步在乡间小路上，随处可见老人带着 小孩踏青游玩，感受着“③ ,④ ”(陶渊明《桃花源记》)的宁静祥和。立秋之时，湖水 上涨，到湖边游览，可领略“八月湖水平，⑤ ● ⑥ 波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖上张 丞相》)的宏伟气象。秋分之后，漂泊异乡的游子可能会愈发思 念亲友，远隔万水千山，离愁别恨在所难免，然而“⑦ ,⑧ ”(王勃《送杜少府之任蜀 州》)，真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下文，完成5-8题。（14分) 与进化论“较劲”的海草 袁则明 ①当一只白色的昆虫进入一片黑漆漆的环境中时，其结果一 定是以最快的速度被放到“餐桌”上。如果它想在那种环境下存 活下去，就必须把自己也变成黑色，这就是著名的“物竞天择，适 者生存”的进化论。 ②地球上多姿多彩的生物，都是经过几十亿年的漫长时间进 化而来的。为了争夺食物，为了保护自己，它们不得不改变身体结 构，让自己衍生出更利于生存的特征。 ③不过，近期生活在西澳大利亚海岸鲨鱼湾一带的海草却和 进化论较起劲来。这种“霸气”的海草约200平方千米，相当于2 万个橄榄球场那么大。令人匪夷所思的是，经过科学家检测确认， 这片一望无际的海草竟然出自同一株海草。 ④这株海草名叫波西多尼亚海草，呈带状，无性繁殖，茎为木 本，直径只有1厘米，但非常结实，长度可达数千米，叶片细长可达 1米，它生长极其缓慢，每年只生长约1厘米。 ⑤21世纪初，西班牙国家研究委员会的科学家在研究福门特 拉岛附近海域时，发现了波西多尼亚海草。当时，科学家推测，这 种海草可以存活8到20万年，是迄今为止世界上最长寿的生命 体，且是地中海水域中特有的植物。 ⑥那么，鲨鱼湾水域的波西多尼亚海草是从地中海传入澳大 利亚的吗？起初，科学家根据这种海草理论上的生长速度和海草 床的规模，推算出鲨鱼湾这片海草的年龄至少有4500岁。但是， 根据那个年代的海洋变化情况，科学家最终否定了这个推算，认为 是两种不同的海草在特定的环境下结合后，孕育出了这颗种子，种 子萌发后不断分裂，扩大地盘，一直活到现在。 ⑦几千年来，地球环境已经有了很大变化，为了适应环境，生 物的基因都会发生改变。犹他大学人类学家亨利·哈彭丁研究发 现，近5000年来，人类进化速度比之前快了100倍，人类基因组中 大约有1800个基因呈加速进化状态。 ⑧可是，科学家又神奇地发现，生活在鲨鱼湾的波西多尼亚海 草的基因没有进化。生物的基因不再进化的可能性，理论上只有 一种，那就是生活在“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”的“桃 花源”。在那里，它们把世界忘了，世界也把它们忘掉了。 ⑨那么，鲨鱼湾是世外桃源吗？ ⑩鲨鱼湾是由卡那封盆地下沉而形成的，表面的岩石属于第 三纪的沉积岩，形成了独特的海洋和陆栖生物组成的自然地貌，海 水咸度是其他海域的两倍，不同季节的水温差高达15℃，这个特 殊的家园确实极少受到人为千扰，也几乎没有天敌。但是随着社 会发展，出现了全球变暖、海洋酸化、极端天气事件等恶劣变化，这 些变化显然威胁到了这片海域，可是波西多尼亚海草没有受到 影响。 ①为了弄清波西多尼亚海草为何能与进化论“较劲”，即便在 恶劣环境下也能维持原状的机理，科学家经过研究和验证，认为波 西多尼亚海草自带多样性基因，使得基因保存能力特别强，能够抵 抗任何突变，所以它不会因环境突变而使基因发生变异，影响其 生长。 ②目前，科学家还在研究鲨鱼湾一带的波西多尼亚海草，如果 掌握了它的长寿秘诀，就可以帮助更多的海草适应新的环境，恢复 更多的海草床，或许能利用它们帮助人类拯救地球。 5.下列对文本理解无误的一项是( )(3分) A.这是一篇事理说明文，主要采用逻辑顺序：较劲现象—研 究价值—较劲原因。 B.地球上的所有生物，为了保护自己，都会改变身体结构，以更 好地适应生存环境。 C.鲨鱼湾海域极少受到人为干扰，但全球变暖、海洋酸化等不 利变化，同样威胁到了这片海域。 D.科学家如果掌握了鲨鱼湾一带的波西多尼亚海草的长寿秘 诀，就可以帮助人类拯救地球。 6.波西多尼亚海草是如何与“进化论”较劲的呢？请结合全文具 体作答。(4分) 7.第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分) 8.请你阅读本文第⑧段和以下链接材料，分析二者在说明文语言 特点上有何不同，分别产生了什么表达效果。（4分)》 【链接材料】 科学家经研究发现，生活在鲨鱼湾的波西多尼亚海草基因 未发生进化。从生物学理论来讲，生物基因停止进化，通常仅存 在于与外界环境长期处于极低频率物质、信息交换的封闭环境 中。在这类环境里，海草受外界环境因素影响极小，外界环境变 迁对其基因表达及变异的诱导作用近乎缺失。 10 (二)阅读下面材料，完成9-12题。（14分) 【材料一】 走进墨子巡天望远镜观测楼，我们一睹了墨子望远镜的“芳 容”。墨子巡天望远镜是个高10米、重50吨的大家伙，所以一层 楼房是装不下它的，占用了三层楼的层高才能容纳，沿着楼梯爬到 最高层才能看到它的容貌。 面对墨子巡天望远镜，运维工作人员介绍，“上面是它的主 镜，口径2.5米，中间开孔0.76米，主镜厚度0.12米，面形平整度 优于8纳米…”这些数字对外行来说有些难懂，但放眼天文领域 可以用一个字概括墨子巡天望远镜：“牛！” (摘编自《探秘青海冷湖天文观测基地》，《西海都市报》) 【材料二】 墨子巡天望远镜是中国科学技术大学“双一流”学科平台建 设项目，墨子巡天望远镜是冷湖天文观测基地第一个投入运行并 开展天文观测研究的大型设备。 据介绍，墨子巡天望远镜口径2.5米，采用国际先进的主焦光 学系统设计和主镜主动光学矫正技术，可实现3度视场范围内均 匀高像质和极低像场畸变成像，配备7.65亿像素大靶面主焦相 机，具备大视场、高像质、宽波段的特点。墨子巡天望远镜通光面 积大、杂散光少，系统探测灵敏度高，具备强大的巡天能力，能够每 三个晚上巡测整个北天球一次，为北半球光学时域巡天能力最强 设备。墨子巡天望远镜的建成，显著提升我国时域天文研究能力， 使得我国时域天文观测能力达到国际先进水平。 (摘编自《墨子巡天望远镜正式开展观测研究》，《安徽日报》) 【材料三】 通过高精度位置和多波段亮度观测数据，墨子巡天望远镜可 以监测移动天体和光变天体，高效搜寻和监测天文动态事件。例 如，它可用于探测引力波事件电磁对应体、超新星爆发等高能时域 天文事件；进行太阳系天体普查，寻找第九大行星；还可以用于探 测银河系结构，研究暗物质本质等。 对墨子巡天望远镜积累下来的巡天数据进行叠加，将提供北 天球高精度、大天区、多色测光和位置星表。在未来数十年内，这 些传世巡天数据，可用于宇宙中各类天体的证认和系统研究。同 时，墨子巡天望远镜将面向国家航天强国战略，开展太阳系近地天 体等搜寻与监测研究，服务航天安全和深空探测战略需求。 不仅如此，墨子巡天望远镜也成为吸引海外优秀人才的“磁 石”。2023年4月，“90后”姜继安辞去了在日本的工作，归国加 入中国科大，成为天文学系特任教授。他的研究兴趣正是墨子巡 天望远镜的主要观测对象之一—超新星。 (摘编自《北天球最强“星空摄影师”》，《中国科学报》) 【材料四】 中国科学技术大学天文学系副主任范璐璐介绍，与其他时域 巡天项目相比，墨子巡天望远镜具有多个方面的优势。首先，相比 于之前的时域巡天望远镜一美国兹维基瞬变源探测设施，墨子 易错 分析 巡天望远镜的主镜口径更大，相同曝光时间下具有更高的灵敏度， 这不仅能够使它探测到更暗弱的动态事件，也有利于其更早地捕 捉到动态事件，研究动态事件的早期变化，及时开展后随观测。其 次，墨子巡天望远镜台址位于我国青海省海西州冷湖镇赛什腾山 天文台址C点，海拔4200米左右，观测条件好，光污染极低，视宁 度好。 谢 (摘编自《时域巡天望远镜如何给星空“拍照”》，《科技日报》) 9.下列对以上材料的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.墨子巡天望远镜高10米、重50吨，三层楼的层高才能容纳， 主镜口径2.5米。 B.墨子巡天望远镜积累的巡天数据，可用于宇宙中各类天体的 证认和系统研究。 C.墨子巡天望远镜具备强大的巡天能力，为全球光学时域巡天 能力最强设备。 些 D.墨子巡天望远镜台址位于我国青海省海西州冷湖镇赛什腾 山天文台址C点，观测条件好。 做题 心得 10.阅读材料二，概括墨子巡天望远镜的特点。（4分) 宪 11.材料四中画线句主要运用了什么说明方法？有何表达效果？ (3分) 12.请结合以上材料，概括建成墨子巡天望远镜的意义。（4分) 三、古诗文阅读（15分) (一)阅读下面两个文段，完成13-16题。(11分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐 竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为 坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡 然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知 蜘 其源。 坐谭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其 盖腳境过清，不可久居，乃记之而去。 n 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰 蜘 恕己，日奉壹。 驾 (选自《小石潭记》) 【乙】 鄱阳山水名天下，而龙停溪最胜。众山面内，环拥林 ▣ 立，层峦叠嶂，烟云相连。苍藤翠木，蒙络摇缀。…而 大豁①横其前，众水入焉。旁有涌泉，雷辊②雹散。跳波急 女翻译 口 洑③，千态万状。既停既平，循山而行。大者潴④为湖，小者聚为 e 潭。如曳雪练，如卧白虹，沉沉无声，尽水之变。 每遇胜日，披风松下，待月竹间，观澜石上，行吟坐啸，纵意所 如。虽桃源之胜不过也。 (选自北宋孙觌(d)《鄙阳湖山水记》，有删改) 爵 【注释】①豁：开阔的山谷。②辊(gn):很快地转动。③洑(f): 漩涡。④潴(zhū)：水流停聚的地方。 13.学习古文，可借助不同的方法理解词义。请根据提示完成下面 表格。(3分) 方法 理解词义 “许”的义项：A.答应，允 (1)潭中鱼可百许头 许。B.表示约数。C.这 剂 字典查 样。D.处所，地方。 (填字母) 阅法 “胜”的义项：A.能承担 (2)每遇胜日 能承受。B.尽。C.胜过 超过。D.优美的。 (填字母) 课内知识 斗折蛇行（斗折：像北斗 (3)雷辊雹散 迁移法 星那样曲折) 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 日光下澈，影布石上。 15.《小石潭记》中描写潭中游鱼，融人了作者什么情感？（2分) 16.请你结合甲乙两文，根据提示，完成下面的探究笔记。（4分) 一篇好的游记，应该具备三个写作要素。要素一：根据游 踪记述游览见闻。要素二：多角度描写景观。甲文中“怡然不 动，俶尔远逝”，用了① 结合的手法，借游鱼状 态写出潭水的清澈；乙文中“跳波急洑”写出水流的② ,而“如卧白虹”，用比喻写出水流的平缓，让人感受 到水流形态的多样。要素三：写景的同时，应寄寓“观感”，这 是游记的灵魂。“凄神寒骨，悄怆幽邃”，让人感受到作者寄寓 其中的③ 之情；“纵意所如”“虽桃源之胜不过 也”，则让人感受到作者寄寓其中的④ 之情。 (二)阅读下面一首诗，完成17-18题。（4分) 蒹葭 兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 17.下列句子与“溯洄从之，道阻且长”暗含的感慨最接近的一项 是()(2分) A.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） B.馨香盈怀袖，路远莫致之。 (《庭中有奇树》) C.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 (李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》) D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》) 18.“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”请谈一谈诗中马盟 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”运用起 兴手法的表达效果。(2分) 四、整本书阅读(5分) 19.班级正在开展以“文海遨游，品味经典”为主题的综合实践活 动，请你积极参与。 (1)新考法·情境对话在读书分享会上，有四位同学就《经典 常谈》前五章的内容进行了发言，其中有一位同学的说法有 误，请你找出来并纠正。（2分) 小语：《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和 “古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。 小文：商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助， 以著草数目的奇偶来断定吉凶。 小诗：《尚书》是中国最早的记言的历史，《尚书》经历了战乱、 流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。 小华：歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器 唱，其中乐歌的节奏更规律化。 说法错误的同学是① ,我的修改意见是：② (2)语文素养请你结合《经典常谈》中《诗经》一章的内容以 及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。(3分) 原句 原义 教育意义 指治玉，好像切制，好像锉 如切如磋， ① 平，好像雕琢，好像磨光；将 如琢如磨。 玉比人。 靡不有初， 凡事都有个开始，但经常不 ② 鲜克有终。 了了之，没个结果。 他山之石 别的山上面的石头坚硬，可 ③ 可以攻玉。 以用来琢磨玉器。 11 五、作文(50分) 20.阅读下面文字，根据要求写作。 探索生物世界的奇异现象，追寻天宇中的神奇星光，调查 民间文化的各种形态，观察人们不同的劳动方式，凡此种种，都 可以让我们有所发现，增进我们对某些道理、规律的认识。 写一篇600字左右的作文，说明你所发现的某一事理。 要求：①运用一定的说明事物、阐释事理的方法；②题目自 拟；③文中不得出现真实人名、校名。 200字 。12。 易错 分析 脚 做题 心得 熙何感知伤害、如何启动防御以及如何修复伤口，内 容均紧扣“受伤时”这一关键前提。题目简洁直白， 既能让读者快速把握文章主旨，又能引发其对植物 受伤后怎样应对的好奇心，与文章内容高度契合， 因此十分精当。（表明观，点，理由言之有理即可，4 分。只答观点不得分) 12.示例：团结协作。在拔河比赛中，每个队员都发挥自 己的力量，紧密配合，就像植物社群中一棵植物受伤 发出超声波提醒周边植物提前部署防御机制一样，大 家团结协作才能取得胜利。当面临困难时，一个团队 中的成员只有相互配合、相互支持，才能共同克服困 难，提升整体的应对能力。（关键词1分，结合生活实 例进行阐释，言之有理即可3分，共4分) 第二单元追梦综合演练卷 1.(1)méngyùn cang翩礴（每空1分，共5分） (2)D【解析】本题考查成语运用。D.大彻大悟：彻 底觉悟或醒悟。文中强调的是心胸的开阔、通透，而 非彻底觉悟，用“大彻大悟”过于夸张，可改为“豁然 开朗”。故选D。 (3)删除“按顺序”。（2分) 2.①寓示这一天昼夜平分(2分)②B(1分)（共3分） 3.示例：是对收获与成长的期许和渴望（符合要求即 可，2分) 4.①芳草鲜美 ②落英缤纷 ③黄发垂髫 ④并怡然自乐 ⑤涵虚混太清 ⑥气蒸云梦泽 ⑦海内存知己 ⑧天涯若比邻 (每空1分，共8分，有错该空不得分) 5.C【解析】本题考查对文本内容的理解。A.有误 根据第③段“近期生活在西澳大利亚海岸鲨鱼湾一 带的海草却和进化论较起劲来”可知，文章先引出波 西多尼亚海草与进化论“较劲”这一现象；再根据第 ①段“科学家经过研究和验证，认为波西多尼亚海草 自带多样性基因…所以它不会因环境突变而使基 因发生变异”可知，接着探究了其“较劲”的原因；最 后根据第②段“如果掌握了它的长寿秘诀…或许 能利用它们帮助人类拯救地球”可知，提及了研究价 值。综上，文章逻辑顺序是较劲现象一较劲原 因一一研究价值；B.有误，根据第②段“地球上多姿 多彩的生物，都是经过几十亿年的漫长时间进化而 来的。为了争夺食物，为了保护自己，它们不得不改 变身体结构”，第③段“不过，近期生活在西澳大利亚 海岸鲨鱼湾一带的海草却和进化论较起劲来”可知， 选项中“所有生物”表述过于绝对；D.有误，根据第② 段“或许能利用它们帮助人类拯救地球”可知，原文 说的是“或许”，选项“就可以”表述过于绝对。故选 6.①一片一望无际的波西多尼亚海草竟然出自同一株 海草；②是迄今为止世界上最长寿的生命体，且是地 中海水域中特有的植物：③波西多尼亚海草的基因 没有进化；④随着社会发展，出现了全球变暖、海洋 酸化、极端天气事件等恶劣变化，但波西多尼亚海草 丝毫没有受到影响。（每，点1分，共4分) 7.运用了列数宇、作比较的说明方法，形象地说明波西 多尼亚海草所占的地域之大，突出其生命力之强。 (说明方法1分，作用2分，共3分) 追梦之旅铺路卷·八年级 【方法点拔】常见说明方法的作用：①举例子：通 过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从 而使说明更具体，更有说服力。②作比较：把×× 和××加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ③打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了 事物的特征/事理。④列数字：用具体的数据对事 物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服 力。⑤引用：引用××，充实有力地说明了××的×× 特点，使文章更具有说服力。 8.第⑧段：引用《桃花源记》的原句，运用拟人的修辞手 法，描绘海草的生存环境。使文章生动形象、妙趣横 生，让读者更易理解海草所处环境与基因未进化间 的关系。(2分)链接材料：科学严谨，借助专业术语， 阐释海草基因未进化的生物学原理。凸显说明文的 专业性，准确传递科学信息，帮助读者从专业视角认 知。(2分)（共4分） 9.C【解析】本题考查对材料的理解与分析。C.有误， 结合材料二第2段“墨子巡天望远镜通光面积大、杂散 光少，系统探测灵敏度高，具备强大的巡天能力，能够 每三个晚上巡测整个北天球一次，为北半球光学时域 巡天能力最强设备”可知，墨子巡天望远镜为北半球光 学时域巡天能力最强设备，不是全球。故选C。 10.①具备大视场、高像质、宽波段的特点。②墨子巡 天望远镜通光面积大、杂散光少，系统探测灵敏度 高，具备强大的巡天能力。（每点2分，共4分） 11.运用了作比较的说明方法，将墨子巡天望远镜与之 前的时域巡天望远镜作比较，突出说明了墨子巡天 望远镜具有口径大、灵敏度高等优势，使说明更具 说服力。（说明方法1分，表达效果2分，共3分） 12.①墨子巡天望远镜的建成，显著提升了我国时域天 文研究能力，使得我国时域天文观测能力达到国际 先进水平。②墨子巡天望远镜可以监测移动天体 和光变天体，高效搜寻和监测天文动态事件。③墨 子巡天望远镜将面向国家航天强国战略，开展太阳 系近地天体等搜寻与监测研究，服务航天安全和深 空探测战略需求。④墨子巡天望远镜也可以吸引 海外优秀人才。（每点1分，共4分) 13.(1)B(2)D(3)像冰雹一样散开（每空1分，共3分） 14.阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（意 思对即可，2分) 15.游鱼轻捷灵动，忽动忽静，可见作者的轻松愉悦和 悠然自得。（言之有理即可，2分） 16.①动静（正面侧面）②湍急（急速、迅疾等）③落 寞（孤寂、失意等）④喜悦（陶醉、自得等）（每空1 分，共4分) 17.B【解析】本题考查诗句情感理解。“溯洄从之，道 阻且长”表达了追寻“伊人”时路途艰险、漫长而不 可及的无奈与怅惘。A.侧重归期未定的思念； B.“路远莫致之”直白道出因路途遥远无法送达的 遗憾，与“道阻且长”的物理阻隔和情感挫折高度契 合，与题千诗句的感慨最为接近；C.强调人生困顿 的慨叹；D.表现时光流逝的感伤。故选B。 18.诗歌开篇以景起兴，用芦苇、霜露、秋水等景物渲染 出一种萧索凄迷的氛围，为人物的活动提供了特定 的背景，烘托了主人公所思不见的怅惘心情。（意 思对即可，2分) 下·统编·语文第4页 19.(1)①小语②《说文解字》是东汉许慎所作。（每 空1分，共2分) (2)①做学问要精益求精；学生如璞玉需要雕琢。 ②为人做事要有始有终，矢志不渝。③要善于借 助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。 (每空1分，共3分) 20.写作提示：本题考查材料作文。这篇作文材料引导 我们通过观察、探索、调查和交流，发现并理解生活 中的道理和规律。无论从哪个领域出发，只要我们 用心去观察和思考，都能有所发现，并从中获得对 世界的更深层次的理解。写作时，开头部分可以从 日常生活中的一个小现象或问题切入，引出主题， 说明通过观察和思考，发现了一些值得探讨的事 理。中间部分应围绕所发现的事理展开论述，结合 具体的观察或调查，深入分析其背后的原因或规 律。可以通过举例子、作比较、引用等说明方法，逐 步揭示事理的本质。同时，要注意逻辑的连贯性， 避免跳跃式思维。结尾部分可以总结全文，重申所 发现的事理，并对其意义进行升华。可以结合个人 感悟或社会价值，说明这一事理对个人或社会的启 示，提出进一步思考的方向或行动建议，给读者留 下深刻印象。 第三单元追梦基础知识训练卷 1.D【解析】本题考查文言实词。D.贻：赠。故选D。 2.A【解析】本题考查词类活用。A.属：关联，无词类 活用现象；B.犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样； C.前：方位名词作状语，向前；D.凄：形容词的使动用 法，使…凄凉。故选A。 3.C【解析】本题考查文言字词的用法。C项中“之”为 结构助词“的”，其他三项均为代词的用法。故选C。 4.C【解析】本题考查通假字。A.“冽”同“洌”，清澈； B.“衡”同“横”；C.没有通假字；D.“诎”同“屈”，弯 曲。故选C。 5.D【解析】本题考查文学常识。D.《诗经》是我国诗 歌现实主义传统的源头。故选D。 6.(1)蒹葭苍苍 白露为霜 (2)挑兮达兮 在城阙兮 (3)俶尔远逝 往来翕忽 (4)①关关雎鸠 ②在河之洲 ③落英缤纷 ④气蒸云梦泽 ⑤波撼岳阳城 ⑥胡为乎中露 ⑦海内存知己 ⑧天涯若比邻 (每空1分，共14分，有错该空不得分) 7.C【解析】本题考查对古诗的理解和分析。C.有误！ “无为在歧路，儿女共沾巾”，意思是绝不要在岔路口上 分手之时，像青年男女那样悲伤得泪沾手巾。“劝勉友 人不能像自己一样泪沾衣衫”说法有误。故选C。 8.思想感情：抒发对友人依依不舍的惜别之情（或：对 友人的真挚情感)。人生态度：表达积极乐观的人生 态度。（思想感情1分，人生态度1分，共2分） 【拓展延伸】《送杜少府之任蜀州》作于王勃在长安 时期。“少府”，是唐朝对县尉的别称。姓杜的少府 将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给 他这首送别诗。 9.D【解析】本题考查文言实词。D.“隶而从者”中的 追梦之旅铺路卷·八年级 “从”是“跟从”的意思。故选D。 10.(1)向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样 曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（意思对即 可，2分) (2)让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。（意 思对即可，2分) 11.示例：动静结合。“怡然不动”写鱼的静态；“俶尔远 逝，往来翕忽”写鱼儿活泼欢快的动态。一动一静， 妙趣横生。（自选角度，结合文章内容分析，言之有 理即可，3分) 12.诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。赏析示例：运用夸 张和对偶的修辞手法，锤炼精妙，富有表现力，描述 了云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城 的画面，表现了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟 气象和汹涌澎湃的磅礴气势。（诗句1分，赏析言 之有理即可2分，共3分) 13.(1)示例一：品国学涵养正气读经典润泽人生 示例二：读经典涵养正气品国学润泽人生（符合 对联要求即可，2分) (2)《说文解字》司马迁（每空1分，共2分） (3)示例：学习传统文化经典对现实生活意义重大。 经典蕴含的哲学思想能塑造思维方式，帮助人们辩 证看待问题；其承载的处世之道可指导人际交往， 构建和谐关系：作为文化基因的载体，经典能增强 民族认同感，避免精神迷失；而其文学审美价值更 能提升语言素养，丰富精神世界。经典绝非过时的 文化符号，而是滋养现代心灵、指引生活实践的永 恒智慧源泉。所以，学习传统文化经典有其不可或 缺的现实作用。（言之有理即可，4分） (4)《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”运用比兴手 法，以河洲上雎鸠和鸣起兴，引出“窈窕淑女，君子 好逑”的情思，营造出祥和氛围，使情感抒发含蓄委 婉。同时，以雎鸠“雌雄偶居，情意专一”的特性作 比，隐喻君子对淑女专一的爱慕，其和鸣与“河之 洲”的场景，既暗示男女情感的呼应，又喻指二者间 微妙的联系，实现了比兴融合，让抽象情志借自然 物象具象化，达到情景交融的艺术效果。（意思对 即可，3分) 14.D【解析】本题考查一词多义。A.舍弃/停止： B.类/连续；C.做记号/志向；D.防备/防备。故选D。 15.田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声彼此都能 听到。（意思对即可，2分) 16.“自云先世避秦时乱”点明桃花源人来到桃花源，开 始与世人隔绝的时间、原因；“乃不知有汉，无论魏 晋”反映桃花源人在桃花源里与世隔绝、安然自足 的生活状态。（两处分析各2分，共4分） 17.甲文段中桃花源的百姓是因为没有战争、没有剥 削、没有压迫，所以生活幸福安宁。乙文段中确山 县、中牟县的百姓是因为有陈幼学做他们的知县， 政务惠民，采取存粮应对灾荒、开垦荒田、分给百姓 土地、耕牛等一系列措施使百姓的生活得以保障。 (甲乙文段分析各2分，共4分) 18.(1)高（2)擅长(3)③（每空1分，共3分） 19.那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听 茶水烹煮的声音的样子。（意思对即可，2分） 20.画线句子先写尺寸之短，再写雕刻内容、总结评价， 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