[中学联盟]江苏省仪征市第三中学八年级历史下册北师大版教案：第12课 欣欣向荣的科教文体事业

第12课 欣欣向荣的科教文体事业 【学习目标】 1. 通过“籼型杂交水稻”、 “八六三计划”、 计算机网络技术的应用、九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展、体育事业的成就,认识改革开放以来,我国的科教文体事业繁荣发展,成果卓著,增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。 2.在学习中认识“科学技术是第一生产力”,发展教育事业是“科教兴国”的基础和保障,今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础。 3.学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质,学习体育健儿为国争光、英勇顽强 的拼搏精神。 【重点难点】 1、重点:建国以来,特别是改革开放以后,我国在科教文体事业中采取的重要措施和取得的主要成就。 2、难点:以 “科教兴国”为例,提高学生讲述史实、分析历史问题的能力。在学习中培养学生勤奋钻研、严谨治学、努力拼搏等优秀品质。 【教学内容分析】 1、20世纪后半叶,世界科学技术的进步日新月异,科技转化为生产力的速度在加快。新的科技革命浪潮,给世界各国带来了难得的发展机遇。封建闭关的清王朝无缘于第一次工业革命,半殖民地半封建时期的中国无力开展第二次工业革命,帝国主义的封锁和“左”的错误又险些使中国与第三次科技革命擦肩而过,如果我国再袖手旁观的话,我们将会被淘汰。为此党和国家采取了积极的措施,高度重视科技的发展,并取得了卓著成果。 2、2004年,袁隆平被评为感动中国十大人物,对他的评价是:民以食为天,能为老百姓的吃饭问题做一些事就足以令人感动。他是一介农夫,当他名满天下的时候,他仍然只是专注于田畴,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿,他是——“袁隆平!” 3、科学技术是第一生产力,国与国的竞争换而言之就是科技的竞争。中华民族要屹立于世界民族之林就必须大力发展高新技术,为此,1986年我国实施《高新技术研究开发计划纲要》即“八六三计划” 4、科学技术是“双刃剑”,一方面给我们学习生活带来了便利,另一方面又会使很多人误入歧途,陷入泥潭,我们要善于运用好科技为人类造福。 【学习过程】 一、自主探学,发现问题 1、反复阅读教材。用“圈、点、勾、划”的方法进行标注。(使用铅笔) 2、完成预习检测: (1)农业科学家_培养出我国第一代_,被成为“_”实施《高新技术研究开发计划纲要》,后称_;我国政府的科技战略:以_带动工业化,努力实现科学技术和社会生产力 的跨