第2周测试(古诗三首 藏戏 语文园地)-【真题圈】2025-2026学年六年级下册语文真题周周测（统编版）辽宁专版

-- 六年级语文下 第2周测试 (古诗三首藏戏语文园地) 一、字词梳理 1.(西安工大附小·改编)看拼音，写词语。 《寒食》里，韩翃提到在寒食节，皇宫里会忙着传赐新火给王hóu()贵戚；《迢迢牵 牛星》中，织女织布“不成zhang()”,“qi()涕零如雨”，牛郎和织女虽只隔“ying ying( )一水”，却只能含情凝望，“mòmò( )不得语”；王建的《十五夜望 月》里，庭院地面银白，树上Q()息着几只乌yā()，秋露点点无声，打湿了庭中桂 花，今夜明月当空，世间人人仰望，不知道这思念会落到谁家。 2.(沈阳和平区·仿练)结合对课文的理解，用“√”选择正确的读音或词语。 年轻的僧(sheng seng)人唐东杰布，虽然（一事无成一无所有），但是他许下（宏 愿弘愿)，发誓在雅鲁藏(cngzàng)布江上架桥，没想到只招来一阵哄(hong hng)堂大笑。他与琼(gi6 ng jing)结（能歌善舞能说会道）的七兄妹组成了藏戏班 子，演绎(yⅵ)各种故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。就这样，一座座 桥改变了人们在野马脱（疆缰）般的激流中被江水吞噬(shi chi)的命运。 二、句子练习 1.(长春高新区)下列诗句与传统节日对应错误的一项是( A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（元宵节） B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（寒食节） C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节） D.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（七夕节） 2.读下面的句子，完成练习，体会语言表达的丰富性与多样性。 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳 远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 (1)我发现：加，点的词语都表达了“ ”的意思，这样写是为了 )(多选)。 A.避免枯燥 B.突出强调 金星C,生动丰富 D.加重语气 (2)“五一”假期，各地景点都迎来了大批游客。八达岭长城 ,张家界武陵 茶 ,丽江古城 。 (填写表示“人很多”的四字词语) (3)超市的货架上，清洁纸品应有尽有，零食小吃 ,酒水饮料 。 在这里，你总能找到你需要的东西。（填写与加，点词语意思相近的词） 三、课文回顾 根据课文内容，完成思维导图。 ③ 总 概括介绍藏戏的特，点(1~3) ④ 演出时间长 ①详细介绍藏戏的 (4≈7) ⑤ 藏 分 舞台形式 ②详细介绍藏戏的 (8≈17) ⑥ ⑦ 总 靠师传身授的方式传承和发展(18) 43) 真题周周测 ------0 四、阅读理解 (成都金牛区·仿练)阅读古诗词，完成练习。 迢迢牵牛星 鹊桥仙 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔 终日不成章，泣涕零如雨。 情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若 河汉清且浅，相去复几许。 是久长时，又岂在朝朝暮暮。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1.下面对诗句中加点字的解释正确的是( )。 A终日不成章章：文章 B.泣涕零如雨零：零散 C.相去复几许去：距离 D.脉脉不得语得：得到 2.《迢迢牵牛星》这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词： 、皎 皎、 、札札、 。 其中只有“ ”属于拟声词，其他几个都 是状态词。 3.《迢迢牵牛星》中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写 的是眼前所见的“实景”？请用“”画出来。 4.从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中，你能体会到织女心中怎样的感情？ 5.从取材和表达感情方面说说《迢迢牵牛星》和《鹊桥仙》的异同。 作品 相同点 不同点 《迢迢牵牛星》 《鹊桥仙》 拒绝咨 五、表达交流 1.根据下列情境，把节日习俗与其相应的寓意连起来。 (1)中秋节那天，大家一起吃月饼 寓意福气到 (2)过年时，爸爸把“福”字倒着贴 寓意红红火火 (3)元宵节那天，门口挂大红灯笼 寓意幸福团圆 2.写出下面习俗的寓意。 (1)过年的时候吃鱼： (2)建筑上雕刻蝙蝠： 六、思维拓展 (西安铁五小)“据事以类义，援古以证今。”古诗中常借民间故事、神话故事等来含蓄地表达作 者的思想感情。请写出以下诗句中包含的民间故事或神话故事。 1.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。( 2.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。( ) 3.我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时。( 4.君不见夸父逐日窥虞渊，跳踉北海超昆仑。(参考答案 第1周测试 (北京的春节腊八粥) 一、1.醋饺子通宵彼此贺年摆摊儿 燃起2.不绝不已截然心裁灯 彩万象(1)C(2)万象更新独出心裁 截然不同 二、1.D2.我们班被评为优秀班集体，大家高兴 得一蹦三尺高。 三、1.(1)不听妈妈的话，反对妈妈的决定。 (2)不可信，不真实。2.语言B3.神态 示例：通过“眼睛可急红了”“要哭”等神态描 写，突出了八儿想尝腊八粥而不得后失落的样 子，让人物形象栩栩如生4.示例：八儿是一 个天真、聪慧、狡黠的孩子。 四、(1)示例：快乐、好运、成功、平安、健康、幸福。 (2)示例：浓浓情意与祝福，绵绵爱意与关 怀，真诚祝福“腊八粥”，心动不如行动！ 五、C①B③A⑥ 第2周测试 (古诗三首藏戏语文园地) 一、l.侯章泣盈盈脉脉栖鸦2.seng 一无所有宏愿zang hong qic6ng能 歌善舞yi缰shi 二、1.A2.(1)在比赛中获得第一名AC2.示 例：人山人海人头攒动摩肩接踵(3)示 例：一应俱全各式各样 三、①来源②主要特点③戴着面具演出④演 出时没有舞台⑤面具⑥演出方式⑦演出 形态 四、1.C2.迢迢纤纤盈盈脉脉札札 3.迢迢牵牛星皎皎河汉女河汉清且浅 盈盈一水间4.从中可以体会到织女思念亲 人、渴望夫妻团聚的心情。5.相同点：都取 材于“牛郎织女”这一美丽的传说，都形象地表 现了这一爱情故事。不同点：《迢迢牵牛星》 塑造了一位饱含离愁的少妇形象，表达的是愁 苦哀怨之情；《鹊桥仙》歌颂的是真挚而忠贞的 爱情。 五、1.(1)—寓意幸福团圆(2)—寓意福气 六年级语文下 到(3)—寓意红红火火2.(1)寓意年年 有余(2)寓意福气盈门 六、(1)《嫦娥奔月》(2)《牛郎织女》(3)《精卫 填海》(4)《夸父逐日》 第3周测试 [鲁滨逊漂流记（节选）骑鹅旅行记（节选）] 一、1.书籍凄凉寂寞恐惧缺乏坐以待 毙栅栏2.chan pao棚zhèng缰 堂 二、1.D2.B 三、制作工具、建造住所心平气和积极乐观 示例：不畏艰险、勇敢、聪明、积极向上 四、1.心理动作恐惧2.尼尔斯尼尔斯 雄鹅3.示例：小男孩以前顽皮淘气，经常欺 负小动物，现在他知道救助雄鹅。体会：尼 尔斯已经成长为一个知错就改，乐于助人的好 孩子了。 五、示例：有冒险精神种植园主称“星期五”仆 人有等级观念鲁滨逊是一个具有多重身 份、形象丰富的人物，他富有冒险精神，也有强 烈的占有欲望和私有观念。 六、BDCA 第4周测试 [汤姆·索亚历险记（节选）口语交际 语文园地快乐读书吧] -、qix如kǎ槛楼qi60 二、1.(1)鹅毛般的雪花纷纷扬扬地从阴云密布的 天空飘落下来。(2)我们听取并且讨论了校 长的报告。(3)没有一个曲靖人不说自己的 家乡好。2.C 三、1.DCB E F A2.A3.示例：滔滔 不绝 四、1.阵雨给小鸟们、男孩、大雁带来了欢乐。 2.D3.示例：渴他渴得嗓子都快冒烟了。 4.示例：钢铁是怎样炼成的故事主要讲述 了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为 一个忠于革命的战士，再到双目失明却坚强不 屈地创作小说，最后成为一名钢铁战士的故 事。这本书告诉我们钢是在烈火里燃烧、高度 冷却中炼成的，因此它很坚固。所以，我们也 需要在斗争和艰苦考验中锻炼自己。 五、鲁智深真是一个英雄，镇关西这样的恶霸就应 该狠狠地打。鲁智深打人是违反法律的，即 .53