第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 知识点汇总 --2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第 1 课 中华文明的起源与早期国家 一、石器时代的古人类和文化遗存 1.旧石器时代：距今约 300 万年-1 万年前 （1）代表遗址：元谋人、北京人。 （2）经济政治活动：打制石器、渔猎、采集、使用火、过着群居生活。 （3）分配制度：共同劳动、成果共享。 2.新石器时代：距今约 1 万年-5000 年 （1）代表遗址：早期—仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化；晚期—龙山文化、红山文化、良渚文化。 （2）经济政治活动：磨制石器、从事原始农业、饲养家畜、使用陶器、养蚕缫丝、生活趋向稳定，制造祭坛、神庙、玉器。 （3）分配制度：贫富分化、私有制产生。 二、社会形态的转变（母系向父系的转变） 1.母系氏族（旧石器时代晚期-新石器时代早中期） ①妇女在社会中占主导地位；②生产力低下，共同劳动，成果共享。 2.父系氏族（新石器时代晚期） ①男性开始占主导地位；②私有制产生，阶级分化日益明显，出现权贵阶层。 三、中华文明起源的特点 1.大河附近、平原地带、分布广泛，并逐渐向着多元一体、中原核心的方向发展。 四、早期国家的政治制度 1.夏朝：公元前 2070 年；建立者：禹 （1）禅让制→王位世袭制（公天下→家天下） 2.商朝：公元前 1600 年；建立者：汤 （1）沿用王位世袭制：父死子继与兄终弟及 （2）通过占 卜决定国家大事：王权与神权相结合 （3）内外服制度：松散的方国联盟 3.西周：公元前 1046 年；建立者：姬发 （1）分封制：①对象：王族、先代贵族、功臣。②特点：层层分封、等级森严；③作用：巩固统治，开疆拓土；促进地区经济发展与文化的交流与认同。④弊端：分封制下诸侯国独立性过大，最终导致诸侯混战。 （2）宗法制：①核心：嫡长子继承制；②特点：家国一体、家国同构。 （3）礼乐制：维护等级秩序的工具。 （4）井田制：土地国有制，不得转让买卖。 五、国家的产生 （1）原始社会→平均分配→使用工具→剩余产品→贫富分化→阶级分化→ 国家产生 第 2 课 诸侯纷争与变法运动 一、列国纷争与华夏认同 （分封制遭到破坏，周天子“天下共主 ”的地位丧失，礼乐征伐自诸侯出） 1.列国纷争 表现①“春秋五霸”：齐国 、 晋国 、楚国 、吴国与越国。 ②三家分晋， 田氏代齐，进入战国时代，“战国七雄”：齐 、楚 、燕 、韩 、赵 、魏 、秦。 2.华夏认同：（民族融合 、文化认同）春秋战国时期， 由于戎狄蛮夷等逐渐融入，华夏族更加稳定，分布更为广泛。 二、经济发展与变法运动 1.农业的进步：(1)铁制农具开始使用， 牛耕推广，推动社会生产力发展。 (2)兴建水利灌溉工程：都江堰（四川）、郑国渠 、芍陂。 2.手工业和商业的发展： 战国时，手工业分工更加细密，货币 、流通广泛，各地涌现出一批中心城市。 3.变法背景（原因）： 新兴地主阶级确立封建土地私有制，发展封建经济的需要 。（富国） 各国兼并战争需要建立君主集权制度 。（强兵,集权） 生产力的发展，客观上需要调整旧的生产关系 。（根本原因） 4. 商鞅变法 内容 ：①政治 ：推行县制（由君主任免）； 民间实行什伍连坐 互相纠察告发；②经济:重农抑商,奖励耕织;强制大家庭拆散为个体小家庭;“废井田,开阡陌 ”,授田于百姓 。③军事:奖励军功,剥夺和限制贵族特权。 评价:①积极性：商鞅变法顺应历史潮流,是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础 。②局限性：严刑峻法，轻罪重罚，压迫和剥削百姓等。 三、百家争鸣 1.“百家争鸣”局面出现的背景（原因）：（1）铁犁牛耕出现（根本原因），井田制崩溃，封建私有经济发展 。周王室衰微，分封制瓦解(2)社会基础 ：新兴的士阶层崛起 。(3)各国统治者出于争霸需要，争相招揽人才。 2.列举儒 、道 、 法 、墨 、 阴阳学派的代表人物及主张 （济世救国， 重构秩序） 学派 时期 代表人物 主要思想主张 儒家 春秋 孔子 核心思想仁 ；主张恢复周礼（克己复礼）；政治主张为政以德；教 育主张有教无类,首创私学。 战国 孟子 认为人性善,提倡“仁政”， 民贵君轻，义利观 荀子 认为人性恶,主张隆礼重法，君舟民水 道家 春秋 老子 认为万物本原为“道 ”,追求天人合一的朴素的唯物论； 主张顺应自然， 无为而治， ;朴素的辩证法 战国 庄子 崇尚逍遥自由 法家 战国 韩非子 主张以法为工具管理国家，体现了中央集权的政治思想。 （法治 、集权） 墨家 战国 墨子 主张“兼爱”、“非攻”、“节俭”“尚贤 ” 阴阳家 战国 邹衍 阴阳五行“相生相胜 ” 3. “百家争鸣 ”的影响 ：①“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动 。②不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础,而且成为后世中华思想文化的源头活水,影响深远。 第三课 秦统一多民族封建国家的建立 一、秦能够实现统一的原因 1、客观条件 ①政治：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 ②经济：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 2、主观条件 ①秦国地理位置优越，物质基础雄厚。 ②数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 ③商鞅变法使秦国富国强兵，为统一奠定物质基础。 二、秦专制主义中央集权制度的建立： 1、皇帝制度（中央） 特点：皇帝独尊；皇位世袭；皇权至上 2、三公九卿制（中央） 特点：①相互配合，彼此牵制，军政大权操纵于皇帝；②家国同治 作用：①分工明确，提高了行政效率；②一定程度上减少了君主专制下重大决策的失误。 3、郡县制（地方） 特点：郡县长官由皇帝任免，不得世袭调动；中央垂直管理地方。 作用：加强了中央集权；是官僚政治取代贵族政治的标志。 三、秦统一的意义 1、结束分裂，奠定了此后历代疆域的基本版图； 2、中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基本格局； 3、促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 四、秦灭亡的原因 1、根本原因：①秦朝的暴政使社会阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化； 2、直接原因：②陈胜吴广起义和反秦势力的壮大； 3、其他原因：③对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制； ④秦朝缺乏治理统一大国的经验。 第四课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一、西汉（BC202--公元 9 年） （一）汉初 1、政策： “与民休息 ”的政策。（原因：秦末战争经济凋敝） 2、效果：经济明显恢复、社会稳定，史称“文景之治 ”。 （二）汉初为什么实行郡国并行制？ 1、吸收亡秦孤立之败的教训 2、经济凋敝，中央政权较弱 3、分封制传统的影响 (三）汉武帝巩固中央集权君主专制的措施 措施（内容） 目的（作用） 政治 设立中朝 加强皇权，削弱丞相权力 强化专制主义中央集权 设立察举制 选拔范围广，提高官员质量 颁布“推恩令 ” 成功削减了诸侯王的势力 设州部刺史 促进地方监察，加强地方管理，加强中央集权 任用酷吏 经济 改革币制 改用五铢钱，铸币权收归中央 重农抑商，抑制富商大贾实力，增加国家财政收入，强化中央集权 盐铁官营 政府垄断盐、铁的生产和销售 均输平准 国家插手商业贸易，平抑物价 算缗告缗 抑制工商业者，增加财政收入 思想 尊崇儒术 儒学成为我国封建社会的主流意识形态 统一思想，确立儒学独尊地位 设五经博士 中央设太学，建立起中央到地方的教育体系 二、东汉（25 年--220 年） （一）“光武中兴 ” 1、政治：加强皇权，增强尚书台的作用；严控外戚干政；裁并郡县，裁减官吏；整顿吏治。 2、经济：清查全国垦田、户口数量；释放奴婢。 3、思想：重视儒学。 （二）东汉的衰落 1、东汉中后期统治 ①东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权的局面。 ②“清议 ”官员触犯了宦官利益，被诬陷为“党人 ”，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸 ”。 2、黄巾起义 原因：东汉时期，豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。 结果：黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础。地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。 （三）两汉的文化 《史记》 西汉司马迁撰写，首创纪传体通史体裁，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史。 《汉书》 东汉班固撰写，是中国第一部纪传体断代史 汉赋 是一种介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。 乐府诗 是乐府(国家专管音乐的机构)采集民歌修改而成的诗。 五言诗 流行于东汉民间，语言朴实生动，传播广泛。 医学 《黄帝内经》成书于战国至西汉间，奠定了中医理论的基础。 《神农本草经》成书于东汉，是中国古代第一部药物学专著。 数学 《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。 造纸术 105 年，东汉蔡伦改进造纸术。纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。 学科网（北京）股份有限公司 $