精品解析：湖南益阳市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

2025年秋季学期初中毕业科目期末质量检测 九年级化学（试题卷） 注意事项： 1．本学科试卷分为试题卷和答题卡两部分； 2．请将姓名、准考证号等相关信息按要求填写在答题卡上； 3．请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试题卷上无效； 4．本学科试卷共23道题，考试时量60分钟，满分100分。 5．可能要用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 2025湖南省足球联赛（简称“湘超”）常规赛阶段于9月至12月顺利举办。足球运动与化学知识联系紧密。请完成下面1-2小题。 1. 下列“湘超”赛事相关的活动中，主要涉及化学变化的是 A. 赛前修剪足球场草坪 B. 工作人员擦拭比赛用球 C. 运动员受伤后涂抹双氧水消毒 D. 用白色粉末绘制场地边线 【答案】C 【解析】 【分析】判断物理变化和化学变化的根本依据是变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成的属于化学变化，无新物质生成的属于物理变化。 【详解】A、修剪草坪仅改变草的形状，无新物质生成，属于物理变化； B、擦拭比赛用球仅除去球表面污渍，无新物质生成，属于物理变化； C、双氧水消毒时，过氧化氢发生分解反应生成新物质，属于化学变化； D、用白色粉末绘制场地边线仅为粉末附着在地面，无新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2. 运动员的饮用水常添加的矿物质中，含有钙、镁、钾等，这里的“钙、镁、钾”是指 A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质 【答案】C 【解析】 【详解】这里的“钙、镁、钾”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选C 3. 如下图所示，关于给液体试剂加热的操作，正确的是 A. 试管内液体体积约为试管容积的 B. 用酒精灯外焰对试管内液体进行加热 C. 试管夹从试管口套入并夹持在试管中部 D. 加热时试管口正对着自己或他人 【答案】B 【解析】 【详解】A、加热时试管内液体体积不可超过试管容积的，不符合题意； B、酒精灯外焰温度最高，使用外焰加热是正确的，符合题意； C、试管夹需从试管底部向上套入，夹持在试管中上部（距试管口约处），不符合题意； D、加热时试管口正对自己或他人，易导致液体沸腾溅出伤人，不符合题意； 故选B 4. 下列对金属和金属材料的有关说法错误的是 A. 金属单质在常温下都是固体 B. 不锈钢属于金属材料 C. 铝在空气中能生成致密的氧化膜 D. 生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金 【答案】A 【解析】 【详解】A、大多数金属单质常温下为固体，但金属汞（水银）常温下为液态，符合题意； B、金属材料包括纯金属和合金，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，不符合题意； C、铝在空气中易与氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜，可阻止内部铝继续被氧化，不符合题意； D、生铁含碳量为2%~4.3%，钢的含碳量为0.03%~2%，二者是含碳量不同的铁合金，不符合题意； 故选A。 5. 能源的合理利用与开发是社会关注的热点，下列说法错误的是 A. 氢气是理想的清洁、高能燃料 B. 煤燃烧产生的可能造成酸雨 C. 中心城区绿色出行措施有利于节约能源 D. 化石燃料是可再生能源 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢气燃烧产物仅为水，无任何污染且热值高，是一种清洁、高能燃料，具有广阔应用前景，故选项说法正确。 B、煤中含有硫元素，燃烧生成的会造成酸雨，故选项说法正确。 C、绿色出行可减少化石燃料的消耗，有利于节约能源，故选项说法正确。 D、化石燃料（煤、石油、天然气）需经过漫长地质年代才能形成，短时间内无法再生，属于不可再生能源，故选项说法错误。 故选D。 我国是茶文化的发源地。唐代陆羽的《茶经》中记载“其水，用山水上，江水中，井水下。”原因是山泉水中富含硅酸（），有益于人体健康。我们常用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，这与其中所含的茶黄素（）等物质有关。回答下列三个小题。 6. 硅酸中硅元素的化合价为 A. B. C. D. 7. 下列有关水的说法正确的是 A. 自然界的淡水可取之不尽 B. 为保护水资源，生活污水处理后再排放 C. 过滤能除去水中所有杂质 D. 含可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水 8. 下列有关茶黄素的说法错误的是 A. 由三种元素组成 B. 相对分子质量为564 C. 氢元素的质量分数最小 D. 由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成 【答案】6. D 7. B 8. D 【解析】 【6题详解】 化合物中各元素正负化合价代数和为0，已知硅酸（）中H为+1价、O为-2价，设Si化合价为x，列式：，解得，故选：D。 【7题详解】 A、自然界淡水资源有限，并非取之不尽，错误； B、生活污水处理后排放可减少水体污染，保护水资源，正确； C、过滤只能除去水中不溶性杂质，无法除去可溶性杂质，错误； D、含较多可溶性钙、镁化合物的水才是硬水，错误；故选：B。 【8题详解】 A、茶黄素由C、H、O三种元素组成，正确； B、茶黄素（）相对分子质量，正确； C、茶黄素中C、H、O元素的质量比为，氢元素质量占比最小，故质量分数最小，正确； D、茶黄素由茶黄素分子构成，1个茶黄素分子由29个碳原子、24个氢原子、12个氧原子构成，选项描述错误；故选D。 9. 中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如下图所示。下列说法正确的是 A. 硅元素属于非金属元素 B. 硅的相对原子质量为28.09 g C. 硅原子核外有14个电子，最外层有2个 D. 硅元素位于元素周期表中第二周期 【答案】A 【解析】 【详解】 A、硅的名称带“石”字旁，属于非金属元素，符合题意； B、相对原子质量的单位为“1”，常省略不写，不是“g”，不符合题意； C、由硅原子结构示意图可知，其最外层电子数为4，不符合题意； D、元素周期数等于原子核外电子层数，硅原子核外有3个电子层，位于第三周期，不符合题意； 故选A。 10. 某金属R与硫酸铜溶液反应的化学方程式为，下列说法错误的是 A. 该反应属于置换反应 B. R的金属活动性比铜强 C. 若R为铁，反应后溶液质量会减小 D. R可能是银 【答案】D 【解析】 【详解】A、该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意； B、R能将硫酸铜中的铜置换出来，说明R的金属活动性比铜强，不符合题意； C、若R为铁，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，即，56份质量的铁置换出64份质量的铜，固体的质量增加，溶液的质量减小，不符合题意； D、在金属活动性顺序里，铜排在银前，铜比银活泼，银与硫酸铜不反应，符合题意。 故选D。 11. 下列关于燃烧与灭火的说法，错误的是 A. 可燃物温度达到着火点就会燃烧 B. 加油站、面粉厂要严禁烟火 C. 灭火时可采用隔绝氧气的方法 D. 木柴架空燃烧更旺，是因为增大了与氧气的接触面积 【答案】A 【解析】 【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。 【详解】A.温度达到着火点，若未与氧气接触，则不会燃烧，故选项说法错误，符合题意 B.加油站、面粉厂的空气中混有可燃性汽油蒸气、面粉粉尘，遇明火易发生爆炸，因此要严禁烟火，故选项说法正确，不符合题意。 C.灭火的原理是破坏燃烧的条件，隔绝氧气可达到灭火目的，故选项说法正确，不符合题意。 D.增大可燃物与氧气的接触面积能使燃烧更剧烈，木柴架空增大了木柴与氧气的接触面积，因此燃烧更旺，故选项说法正确，不符合题意。 故选：A。 12. 如图所示，若装置气密性良好，会观察到导管口有气泡冒出，下列对该现象的微观解释合理的是 A. 装置内气体分子的数目增多 B. 装置内气体分子的间隔增大 C. 装置内气体分子的体积增大 D. 装置内气体分子的种类改变 【答案】B 【解析】 【详解】用手握住试管，试管内温度升高，装置内气体分子的间隔增大，压强增大，大于外界大气压，所以导管口有气泡冒出。分子的数目、体积、种类都没有改变，只是分子间隔增大。 故选B。 13. 下列化学方程式书写正确的是 A. 铁在氧气中燃烧： B. 氢气还原氧化铜： C. 电解水： D. 实验室制二氧化碳： 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁在氧气中燃烧产物为，不是，A错误； B、氢气还原氧化铜需要加热条件，方程式未标注反应条件，B错误； C、电解水的方程式化学式书写正确、配平正确、气体符号标注规范、反应条件符合要求，C正确； D、实验室制二氧化碳方程式未配平，前应配化学计量数2，D错误；故选：C。 14. 将N2、CO和CO2的混合气体先通过足量的澄清石灰水，再通过足量的灼热的CuO，最后剩余的气体是 A. CO B. CO2 C. CO2和N2 D. N2 【答案】C 【解析】 【详解】将N2、CO、CO2的混合气体先通过足量澄清的石灰水，二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳被吸收； 再通过灼热的氧化铜粉末，一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳气体； 故最后剩余的气体为CO2和N2； 故选C。 15. 下列实验方案规范且能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO中的 将混合气体通过灼热的氧化铜 B 鉴别氧气和二氧化碳 分别伸入燃着的木条 C 加热制取并用排水法收集时 先撤酒精灯，后从水槽中移出导管 D 除去铁粉中的铜粉 加足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、CO会与灼热氧化铜反应生成CO2，消耗了原物质CO，无法达到除杂目的，方案错误。 B、氧气具有助燃性，可使燃着的木条燃烧更旺；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭，现象不同可以鉴别，方案正确。 C、先撤酒精灯会导致水槽中的水倒吸入热的试管，造成试管炸裂，正确操作是先移出导管再撤酒精灯，操作错误。 D、铁能与稀盐酸反应，铜不与稀盐酸反应，会消耗原物质铁粉，无法达到除杂目的，方案错误。 故选B。 二、填空题：本题共5小题，每空2分，共30分。 16. 化学是一门以实验为基础的科学，规范操作是实验安全和成功的保障。 （1）实验室中，取用粉末状固体试剂常用________（填仪器名称）； （2）实验室中，点燃氢气前必须进行________操作，防止氢气不纯引发爆炸； （3）实验室中，熄灭酒精灯时，常用________盖灭，不能用嘴吹灭。 【答案】（1）药匙 （2）验纯 （3）灯帽 【解析】 【小问1详解】 实验室固体取用的基本规范中，粉末状固体试剂常用药匙取用（也可配合纸槽送入试管底部），块状固体用镊子取用。 【小问2详解】 氢气属于可燃性气体，若混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸，因此点燃所有可燃性气体前都需要进行验纯操作，规避爆炸风险。 【小问3详解】 熄灭酒精灯的正确操作是用灯帽盖灭，通过隔绝氧气实现灭火，用嘴吹可能把火焰压入灯内，引燃灯内储存的酒精，引发安全事故。 17. 宏观、微观、符号相结合是化学学科思维方式。 （1）保持氧气化学性质的最小微粒是________（填微粒符号）； （2）相对分子质量最小的氧化物的化学式是________； （3）某粒子结构示意图为，且，该粒子符号为________； 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氧气由氧分子构成，氧分子为，故填：； 【小问2详解】 氧化物是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物，相对原子质量最小的元素是氢元素，因此相对分子质量最小的氧化物是水，化学式为，故填：； 【小问3详解】 若该粒子为原子，质子数等于核外电子数，即，，与题中给的不符，说明该粒子核外电子数比质子数多1，是带1个单位负电荷的阴离子；阴离子最外层达到8电子稳定结构，因此，代入得，对应氯元素，该粒子为氯离子，故填：。 18. 某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示。请回答以下问题。 （1）操作①的名称是________。 （2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的________性。 （3）请写出一条节约用水的具体措施________。 【答案】（1）过滤 （2）吸附 （3）洗菜后的清水用于浇灌花草、绿植等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 操作①实现了难溶性固体B和液体C的分离，符合过滤操作“分离难溶性固体与液体”的作用，是净水过程中去除不溶性杂质的常用操作，故填：过滤。 【小问2详解】 活性炭有疏松多孔的结构，可吸附异味、色素，该性质为吸附性，故填：吸附。 【小问3详解】 从一水多用、减少水资源浪费等角度作答即可，如随手关闭水龙头、淘米水冲厕所、使用节水洁具等都符合要求，故填：洗菜后的清水用于浇灌花草、绿植等（合理即可）。 19. 阅读下列科普材料，按要求回答问题。 碳是地球上生命的核心元素之一，其形成的多种化合物在生产生活、能源开发、环境保护等领域发挥着不可替代的作用。从日常使用的燃料到高科技领域的材料，碳及其化合物的身影无处不在。 在能源领域，碳的单质如金刚石、石墨，化合物如CO、、等各有妙用。是天然气的主要成分，因其燃烧效率高、污染小，成为家庭烹饪和工业供暖的常用燃料。石墨具有优良的导电性和润滑性，常被用于制作电极、铅笔芯和润滑剂；而金刚石因硬度极高，可用于切割玻璃、钻探岩石等。 在环境保护方面，碳及其化合物也扮演着重要角色。是植物光合作用的原料，适当增加环境中浓度可促进植物生长，但过量排放会导致温室效应。近年来，“碳捕捉与封存技术”逐渐成熟，该技术能将工业排放的收集、压缩后封存于地下或海底，有效减少温室气体排放。 碳及其化合物的转化与应用还在不断拓展，从传统的化工原料到新型的碳纳米材料，碳元素的独特性质使其成为推动科技进步的重要支撑。 （1）作为家庭烹饪和工业供暖常用燃料的原因之一是________（需依据材料回答）。 （2）材料中提及石墨可用于制作的物品有________（答一种即可）。 （3）“碳捕捉与封存技术”的具体操作是将工业排放的收集、________后封存于地下或海底。 【答案】（1）燃烧效率高或污染小（答出一项即可） （2）电极或铅笔芯或润滑剂（答出一项即可） （3）压缩 【解析】 【小问1详解】 由题干信息可知，作为家庭烹饪和工业供暖常用燃料的原因之一是燃烧效率高或污染小； 【小问2详解】 原文提到石墨可制作电极、铅笔芯、润滑剂； 【小问3详解】 由题干信息可知，“碳捕捉与封存技术”的具体操作是将工业排放的收集、压缩后封存于地下或海底。 20. 中国载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理宇航员排出的和。请回答以下问题。 （1）反应器1中发生了________反应（填“化合”或“分解”）。 （2）在中，碳元素和氢元素的质量比为________。 （3）反应器2中消耗和生成的个数比为________。 【答案】（1）分解 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 反应器1中反应物只有水1种，生成氢气、氧气2种物质，符合“一变多”的分解反应特征。 【小问2详解】 该分子是，碳、氢元素质量比=。 【小问3详解】 配平反应器2的反应为，消耗的和生成的的分子个数比为化学计量数之比。 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 21. 根据下图实验装置，回答问题： （1）若用装置A加热制取，图中a处需补充仪器的名称是________。 （2）实验室用装置B制取的反应原理________（用化学方程式表示）。 （3）实验室选用C装置收集的气体具有的性质有________。 （4）实验室用装置D来收集，应该选择________（填“①”或“②”）端与发生装置相连。 【答案】（1）酒精灯 （2） （3）难（或不易）溶于水且不与水反应 （4）① 【解析】 【小问1详解】 若用装置A加热制取，图中a处需补充仪器的名称是酒精灯，酒精灯用作热源； 【小问2详解】 B装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 C装置是排水法收集气体，则收集的气体具有的性质有：难（或不易）溶于水且不与水反应； 【小问4详解】 实验室用装置D来收集，二氧化碳的密度比空气大，应该选择①端与发生装置相连。 22. 项目小组对铁系食品脱氧剂（又称为“双吸剂”）进行了如下探究。 （1）任务一、探成分，完成下表内容。 实验步骤 实验现象 结论与解释 ①取样，用磁铁吸引。 样品中有黑色固体能被吸引。 脱氧剂中含有铁单质。 发生的反应方程式： 步骤② 步骤③________________ ②取被磁铁吸出的固体于试管中，加入适量稀盐酸。 固体逐渐减少，有气泡产生，溶液变成________色。 ③取被磁铁吸出的固体于试管中，加入________溶液。 固体表面出现红色固体。 （2）任务二、明原理，利用图1所示装置进行实验。 能证明脱氧剂“脱氧”的现象是________。 （3）任务三、悟应用，设计如下表所示对比实验探究 脱氧剂中活性炭和食盐的作用。利用温度传感器测得集气瓶中温度随时间的变化曲线如图2所示。 实验序号 铁粉/g 水/mL 活性炭/g NaCl/g ① 2 5 0 0 ② 2 5 0 0.1 ③ 2 5 0.2 0 ④ 2 5 0.2 0.1 ①对比实验________（填序号）可得到的结论是活性炭对脱氧剂脱氧有促进作用。 ②下列叙述正确的是________（填字母）。 a．铁系食品脱氧剂可吸收氧气和水 b．铁系食品脱氧剂使用过程中吸收热量 c．铁系食品脱氧剂能延长食物的保存时间 d．铁系食品脱氧剂能使食品中的铁元素含量大幅提升 【答案】（1） ①. ②. 浅绿 ③. 硫酸铜（或） （2）打开弹簧夹后，烧杯中的水倒吸 （3） ①. ①与③（或②与④） ②. ac 【解析】 【小问1详解】 实验②取实验①中被吸引的部分粉末放入试管中，加入适量稀盐酸，稀盐酸与铁粉反应生成氯化亚铁和氢气，所以会观察到有气泡生成，溶液由无色变为浅绿色；实验②取实验①中被吸引的部分粉末放入试管中，加入适量硫酸铜溶液，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为； 【小问2详解】 脱氧剂消耗集气瓶中的氧气，使瓶内气压减小，打开弹簧夹后，外界大气压使烧杯中的水被倒吸入集气瓶中； 【小问3详解】 ①由表格数据可知，实验①和实验③或②和④中变量为活性炭，其他条件相同，由图2可知实验③、④温度升高的快，由此可得活性炭对脱氧剂脱氧有促进作用； ② a、铁可与氧气和水共同作用，所以铁系食品脱氧剂可吸收氧气和水，符合题意； b、由图2可知，反应过程中温度升高，说明反应放热，不是吸热，不符合题意； c、铁系食品脱氧剂既能吸收氧气，防止食品腐败，又能吸收水分，保持食品干燥，能延长食物的保存时间，符合题意； d、脱氧剂放置在食品包装内，不直接混入食品，不会提升食品的铁元素含量，不符合题意； 故选：ac。 四、计算题：本题共1小题，共5分。 23. 为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取5 g该样品于烧杯中，向其中加入50 g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量为53.9 g。请计算： （1）生成二氧化碳的质量为________g； （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。 【答案】（1）1.1 （2）解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为x，则 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为： 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为50%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应后减少的质量为生成二氧化碳的质量，则生成二氧化碳的质量为； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期初中毕业科目期末质量检测 九年级化学（试题卷） 注意事项： 1．本学科试卷分为试题卷和答题卡两部分； 2．请将姓名、准考证号等相关信息按要求填写在答题卡上； 3．请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试题卷上无效； 4．本学科试卷共23道题，考试时量60分钟，满分100分。 5．可能要用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 2025湖南省足球联赛（简称“湘超”）常规赛阶段于9月至12月顺利举办。足球运动与化学知识联系紧密。请完成下面1-2小题。 1. 下列“湘超”赛事相关的活动中，主要涉及化学变化的是 A. 赛前修剪足球场草坪 B. 工作人员擦拭比赛用球 C. 运动员受伤后涂抹双氧水消毒 D. 用白色粉末绘制场地边线 2. 运动员的饮用水常添加的矿物质中，含有钙、镁、钾等，这里的“钙、镁、钾”是指 A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质 3. 如下图所示，关于给液体试剂加热的操作，正确的是 A. 试管内液体体积约为试管容积的 B. 用酒精灯外焰对试管内液体进行加热 C. 试管夹从试管口套入并夹持在试管中部 D. 加热时试管口正对着自己或他人 4. 下列对金属和金属材料的有关说法错误的是 A. 金属单质在常温下都是固体 B. 不锈钢属于金属材料 C. 铝在空气中能生成致密的氧化膜 D. 生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金 5. 能源的合理利用与开发是社会关注的热点，下列说法错误的是 A. 氢气是理想的清洁、高能燃料 B. 煤燃烧产生的可能造成酸雨 C. 中心城区绿色出行措施有利于节约能源 D. 化石燃料是可再生能源 我国是茶文化的发源地。唐代陆羽的《茶经》中记载“其水，用山水上，江水中，井水下。”原因是山泉水中富含硅酸（），有益于人体健康。我们常用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，这与其中所含的茶黄素（）等物质有关。回答下列三个小题。 6. 硅酸中硅元素的化合价为 A. B. C. D. 7. 下列有关水的说法正确的是 A. 自然界的淡水可取之不尽 B. 为保护水资源，生活污水处理后再排放 C. 过滤能除去水中所有杂质 D. 含可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水 8. 下列有关茶黄素的说法错误的是 A 由三种元素组成 B. 相对分子质量为564 C. 氢元素的质量分数最小 D. 由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成 9. 中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如下图所示。下列说法正确的是 A. 硅元素属于非金属元素 B. 硅的相对原子质量为28.09 g C. 硅原子核外有14个电子，最外层有2个 D. 硅元素位于元素周期表中第二周期 10. 某金属R与硫酸铜溶液反应的化学方程式为，下列说法错误的是 A. 该反应属于置换反应 B. R的金属活动性比铜强 C. 若R为铁，反应后溶液质量会减小 D. R可能是银 11. 下列关于燃烧与灭火的说法，错误的是 A. 可燃物温度达到着火点就会燃烧 B. 加油站、面粉厂要严禁烟火 C. 灭火时可采用隔绝氧气的方法 D. 木柴架空燃烧更旺，是因为增大了与氧气的接触面积 12. 如图所示，若装置气密性良好，会观察到导管口有气泡冒出，下列对该现象的微观解释合理的是 A. 装置内气体分子的数目增多 B. 装置内气体分子的间隔增大 C. 装置内气体分子的体积增大 D. 装置内气体分子的种类改变 13. 下列化学方程式书写正确是 A. 铁在氧气中燃烧： B. 氢气还原氧化铜： C. 电解水： D. 实验室制二氧化碳： 14. 将N2、CO和CO2的混合气体先通过足量的澄清石灰水，再通过足量的灼热的CuO，最后剩余的气体是 A. CO B. CO2 C. CO2和N2 D. N2 15. 下列实验方案规范且能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO中的 将混合气体通过灼热的氧化铜 B 鉴别氧气和二氧化碳 分别伸入燃着的木条 C 加热制取并用排水法收集时 先撤酒精灯，后从水槽中移出导管 D 除去铁粉中的铜粉 加足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 二、填空题：本题共5小题，每空2分，共30分。 16. 化学是一门以实验为基础的科学，规范操作是实验安全和成功的保障。 （1）实验室中，取用粉末状固体试剂常用________（填仪器名称）； （2）实验室中，点燃氢气前必须进行________操作，防止氢气不纯引发爆炸； （3）实验室中，熄灭酒精灯时，常用________盖灭，不能用嘴吹灭。 17. 宏观、微观、符号相结合是化学学科的思维方式。 （1）保持氧气化学性质的最小微粒是________（填微粒符号）； （2）相对分子质量最小的氧化物的化学式是________； （3）某粒子结构示意图为，且，该粒子符号为________； 18. 某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示。请回答以下问题。 （1）操作①的名称是________。 （2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的________性。 （3）请写出一条节约用水的具体措施________。 19. 阅读下列科普材料，按要求回答问题。 碳是地球上生命的核心元素之一，其形成的多种化合物在生产生活、能源开发、环境保护等领域发挥着不可替代的作用。从日常使用的燃料到高科技领域的材料，碳及其化合物的身影无处不在。 在能源领域，碳的单质如金刚石、石墨，化合物如CO、、等各有妙用。是天然气的主要成分，因其燃烧效率高、污染小，成为家庭烹饪和工业供暖的常用燃料。石墨具有优良的导电性和润滑性，常被用于制作电极、铅笔芯和润滑剂；而金刚石因硬度极高，可用于切割玻璃、钻探岩石等。 在环境保护方面，碳及其化合物也扮演着重要角色。是植物光合作用的原料，适当增加环境中浓度可促进植物生长，但过量排放会导致温室效应。近年来，“碳捕捉与封存技术”逐渐成熟，该技术能将工业排放的收集、压缩后封存于地下或海底，有效减少温室气体排放。 碳及其化合物的转化与应用还在不断拓展，从传统的化工原料到新型的碳纳米材料，碳元素的独特性质使其成为推动科技进步的重要支撑。 （1）作为家庭烹饪和工业供暖常用燃料的原因之一是________（需依据材料回答）。 （2）材料中提及石墨可用于制作的物品有________（答一种即可）。 （3）“碳捕捉与封存技术”的具体操作是将工业排放的收集、________后封存于地下或海底。 20. 中国载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理宇航员排出的和。请回答以下问题。 （1）反应器1中发生了________反应（填“化合”或“分解”）。 （2）在中，碳元素和氢元素的质量比为________。 （3）反应器2中消耗和生成的个数比为________。 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 21. 根据下图实验装置，回答问题： （1）若用装置A加热制取，图中a处需补充仪器的名称是________。 （2）实验室用装置B制取反应原理________（用化学方程式表示）。 （3）实验室选用C装置收集的气体具有的性质有________。 （4）实验室用装置D来收集，应该选择________（填“①”或“②”）端与发生装置相连。 22. 项目小组对铁系食品脱氧剂（又称为“双吸剂”）进行了如下探究。 （1）任务一、探成分，完成下表内容。 实验步骤 实验现象 结论与解释 ①取样，用磁铁吸引。 样品中有黑色固体能被吸引。 脱氧剂中含有铁单质。 发生的反应方程式： 步骤② 步骤③________________ ②取被磁铁吸出的固体于试管中，加入适量稀盐酸。 固体逐渐减少，有气泡产生，溶液变成________色。 ③取被磁铁吸出的固体于试管中，加入________溶液。 固体表面出现红色固体。 （2）任务二、明原理，利用图1所示装置进行实验。 能证明脱氧剂“脱氧”现象是________。 （3）任务三、悟应用，设计如下表所示对比实验探究 脱氧剂中活性炭和食盐的作用。利用温度传感器测得集气瓶中温度随时间的变化曲线如图2所示。 实验序号 铁粉/g 水/mL 活性炭/g NaCl/g ① 2 5 0 0 ② 2 5 0 0.1 ③ 2 5 0.2 0 ④ 2 5 0.2 01 ①对比实验________（填序号）可得到的结论是活性炭对脱氧剂脱氧有促进作用。 ②下列叙述正确的是________（填字母）。 a．铁系食品脱氧剂可吸收氧气和水 b．铁系食品脱氧剂使用过程中吸收热量 c．铁系食品脱氧剂能延长食物的保存时间 d．铁系食品脱氧剂能使食品中的铁元素含量大幅提升 四、计算题：本题共1小题，共5分。 23. 为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取5 g该样品于烧杯中，向其中加入50 g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量为53.9 g。请计算： （1）生成二氧化碳的质量为________g； （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $