第1单元 第3课 第1框 世界是普遍联系的-【新课程学案】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化配套课件PPT（统编版）

第三课 把握世界的规律 本课内容 课标要求 　　本课的核心问题是“世界是怎样的”。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。学会用联系、发展、全面的观点看问题，反对用孤立、静止、片面的观点看问题，自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学 　　坚持系统观念，理解世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题 世界是普遍联系的 第一框 CONTENTS 目录 1 2 3 目题逐解(一)——联系的普遍性、 客观性与多样性 目题逐解(二)——用联系的观点看问题 框题跟踪检测 NO.1 目题逐解(一)——联系的普遍性、客观性与多样性 1.联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互______、相互影响、相互制约和相互作用。 理清主干知识 依赖 2.联系的普遍性 原理 联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个_____、______之间也是相互联系的。世界是一个__________的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 要求 物质世界的普遍联系要求我们用______的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 部分 要素 普遍联系 联系 微点拨 世界上任何事物都处于联系之中，没有孤立存在的事物，但联系又是具体的、有条件的，不是任何两个事物之间都存在着相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，需要一定条件才能建立起两个事物之间的联系。  3.联系的客观性 (1)含义:联系是事物本身所________，不以人的意志为转移。 (2)分类:事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和_________的联系。自在事物中的种种联系(如机械的、物理的、化学的、生物的联系)在______产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。人为事物的联系虽然是人类______活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是______的、不以人的意志为转移的。 (3)要求:联系的客观性要求我们从事物______的联系中把握事物，切忌_____________。 固有的 人为事物 人类 实践 客观 固有 主观随意性 微点拨 ①联系具有客观性，联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的。我们可以说“建立新的联系、联系是可变的、联系是多样的”。 ②联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的具体的联系。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立起新的具体的联系。 ③人为事物的联系≠主观联系。常见的错误观点是:人为事物的联系具有主观性，人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系等。 4.联系的多样性 表 现 联系是多种多样的。联系包括直接联系和_____联系、内部联系和______联系、_____联系和非本质联系、必然联系和______联系等 要 求 在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重______条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的______条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的_____条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以______、地点和______为转移 间接 外部 本质 偶然 客观 内部 有利 时间 条件 微观察 元代忽思慧在《饮膳正要》中提出:“春气温，宜食麦以凉之；夏气热，宜食菽以寒之；秋气燥，宜食麻以润其燥；冬气寒，宜食黍以热性治其寒。” 从哲学角度看，古人这一饮食观反映了饮食和季节的联系有什么特点? 提示:饮食和季节的联系是普遍的、客观的、多样的，要善于分析和把握其联系的各种条件，善于利用其有利联系。 [议题材料] 江豚是一种小型鲸类，由于自然环境的变迁、水位下降、水质恶化、江湖淤积等，江豚的繁殖与生长倍受威胁，正在以每年6.4%的速度递减。为避免白鳍豚灭绝的悲剧在江豚身上重演，央视公益广告发出呼唤:保护江豚，刻不容缓。“看着江豚天生一副可爱笑容，你们忍心去伤害它们吗?”广告唤起了大家保护环境的强烈意愿。保护野生动物、保护自然界生命，就是保护我们人类自己! 释解核心要点 提示:①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。野生动物、自然界生命与我们人类有着密切的联系。人类破坏它们生存环境的同时也破坏了自己的生存环境。②联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人类破坏它们的生存环境，违背联系的客观性会受到惩罚。③联系具有多样性，要一切以时间、地点和条件为转移。我们不能只看到眼前的利益，应该着眼于长远利益。作为地球生命体的一部分，我们要与其他生命体和谐相处。 [问题探究]　运用“联系的基本特征”的知识，谈谈为什么说“保护野生动物、保护自然界生命，就是保护我们人类自己”。 联系的三大特征 |认知生成|   含义 表现 方法论 普 遍 性 任何事物都处在联系之中 ①事物之间:任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 ②事物内部:各个部分、要素之间是相互联系的。 ③整个世界:世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 客 观 性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，二者都是客观的 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 多 样 性 联系是多种多样的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移 续表 回眸析材料:人与自然是辩证统一的关系，相互联系、相互依存、相互渗透。人是自然的一部分。我们要遵循自然发展的规律，维护自然生态的平衡与稳定。 一、微点澄清判断 (1)联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。(　　) 即时训练评价 提示:×　联系是普遍的、客观的，但又是具体的、有条件的。 (2)人为事物的联系是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，因而是主观的。(　　) 提示:×　人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。 (3)任何两个事物之间都有联系。 (　　) 提示:×　联系具有普遍性，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但并不意味着任何两个事物之间都有联系。 提示:×　自在事物的联系在人类产生之前就有，但它自身也会随着时间、地点和条件的变化而变化。 (4)自在事物的联系在人类产生之前就有，是永恒不变的。 (　　) (5)联系具有多样性，要从事物固有的联系中把握事物。(　　) 提示:×　联系具有多样性，要求我们一切以时间、地点和条件为转移。联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物。 二、教材资源发掘 1.(教材P27“阅读与思考”改编题)唇亡齿寒；围魏救赵；城门失火，殃及池鱼；物无孤立之理；鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧；名师出高徒。上述成语或俗语包含的共同的哲学道理是(　　) A.世界是普遍联系的 B.人能够能动地认识世界 C.物质运动有其客观规律 D.一切从实际出发，实事求是 √ 解析:材料中的成语或俗语共同说明了世界是普遍联系的，A符合题意。B、C、D均不符合题意。 2.(教材P28“阅读与思考”改编题)人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统，它包括森林、海洋、草原、农田、城市等不同类型的生态系统。这些相互联系的生态系统独立于人的意识之外，这说明 (　　) A.联系具有普遍性 B.联系具有客观性 C.联系具有多样性 D.联系具有条件性 √ 解析:材料中“这些相互联系的生态系统独立于人的意识之外”，说明联系具有客观性，B符合题意。A、C、D均不符合题意。 3.(教材P29“阅读与思考”改编题)研究显示，塑料进入海洋，能够存在数百年时间，持续危害海洋生态系统；进入土壤，会污染地下水，影响与人类息息相关的动物和植物，危害人类健康。经过太阳照射，塑料中的大量毒物还会排入大气层，影响人类的生存环境。这表明 (　　) ①把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义　 ②主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征　③自在事物的联系是客观的，不以人的意志为转移　④在认识世界和改造世界的过程中，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 解析:塑料进入海洋，能够存在数百年时间，持续危害海洋生态系统；进入土壤，会污染地下水。经过太阳照射，塑料中的大量毒物还会排入大气层，影响人类的生存环境，表明①④符合题意。离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系，违背了联系的客观性，这是诡辩论的一个重要特征，但材料未涉及主观臆造并不存在的联系，②排除。材料强调的是联系的多样性，而未涉及自在事物的联系是客观的，不以人的意志为转移，③排除。故本题选B。 4.(教材P29“相关链接”改编题)蚕沙(蚕粪)喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环，避免了水涝，营造了十分理想的生态环境(如下图)。 由此可见 (　　) ①自在事物的联系是不以人的意志为转移的 ②生态环境系统是一个普遍联系的有机整体 ③事物之间能够创造主观联系 ④要从事物固有的联系中把握事物的本质和规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 解析:材料强调从事物固有的联系中把握事物的本质和规律，未涉及自在事物的联系不以人的意志为转移，①不符合题意。联系具有客观性，不以人的意志为转移，不能创造联系，③错误。桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环，避免了水涝，营造了十分理想的生态环境。由此可见，生态环境系统是一个普遍联系的有机整体，我们要从事物固有的联系中把握事物的本质和规律，②④正确。故本题选D。 三、情境迁移应用 5.(2025·云南高考)自国家卫生健康委联合教育部、体育总局等16部门启动“体重管理年”活动以来，医疗机构、健身行业以及社会各界纷纷响应。人们通过医学干预、体育运动等方式掀起了体重管理的热潮。根据材料，体重管理(　　) ①效果取决于人们对各种方式的选择 ②与体育运动之间的联系具有客观性 ③与医学干预之间是人为事物的联系 ④受医学干预和体育运动发展的主导 A.①③　　 B.①④ C.②③ 　　 D.②④ √ 解析:体重管理的效果受多种因素影响，人们对各种方式的选择会影响体重管理，但“效果取决于人们对各种方式的选择”说法过于绝对，①说法错误。联系具有客观性，体育运动通过消耗能量影响体重，这种联系是客观的，不是人们主观臆造的，②说法正确。人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。体重管理与医学干预之间的联系是通过人们运用医学知识、技术等实践活动建立起来的，属于人为事物的联系，③说法正确。体重管理受医学干预和体育运动发展的影响，但不是受其主导，④说法错误。故本题选C。 6.东北地区天气寒冷，雪期较长，以前的居民为了生产生活出行方便，把兽骨绑在脚下，后来演化成用铁条嵌在鞋底，这就是最早的冰刀。独特的生产生活方式逐渐演化出了具有地域特征的雪地走、冰上舞蹈等冰雪运动项目。冰雪运动的产生过程告诉我们 (　　) ①要把握自在事物联系的客观性 ②要重视事物之间相互联系的中间环节 ③要注重从事物固有的联系中把握事物 ④要将事物间的间接联系改造为直接联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 解析:独特的生产生活方式逐渐演化出了具有地域特征的冰雪运动项目，说明要注重从事物固有的联系中把握事物，要重视事物之间相互联系的中间环节，②③正确；材料强调人为事物联系的形成，而不强调自在事物联系的客观性，①不符合题意；联系的多样性要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，而不是把间接联系改造为直接联系，④错误。 7.“清明忙种麦，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。芒种开了铲，夏至不拿棉。小暑不算热，大暑三伏天。立秋忙打靛，处暑动刀镰。白露烟上架，秋分不生田……”上述民俗谚语启示我们 (　　) ①事物之间的联系是多样的、本质的、必然的 ②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 ③世界上的任何事物都处于普遍联系之中 ④人们可以根据需要建立具体联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 解析:事物之间的联系是多样的，但并非都是本质的、必然的，也有现象的和偶然的，①错误；材料中的民俗谚语说明联系具有普遍性和多样性，启示我们要用联系的观点看问题，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，②③正确；联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系，④错误。 目题逐解(二)——用联系的观点看问题 NO.2 1.整体与部分的辩证关系 理清主干知识 互相 区别 ①含义不同:整体是事物的_____或发展的全过程，部分是事物的______或发展的各个阶段。 ②地位、作用和功能不同:整体居于_____地位，整体_____着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于_________的地位，部分服从和______于整体 全局 局部 主导 统率 被支配 服务 相互 联系、 密不 可分 整体是由部分______的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会_____整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的______、______及其______也会影响部分 续表 构成 影响 功能 状态 变化 2.系统与要素 (1)系统的含义:整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与______的关系。系统是由相互联系和___________的诸要素构成的统一整体。 (2)系统的基本特征:_______、有序性和内部结构的___________。 要素 相互作用 整体性 优化趋向 微点拨 部分构成整体时，可能是有序的，也可能是无序的，只有在前一种情况下，整体才可以称为系统。 3.整体与部分的关系、系统与要素的关系的方法论要求 (1)我们应当树立______观念，掌握系统优化的方法，用_____的思维方法认识事物。 (2)要立足______，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的_____目标，从而达到整体功能_____部分功能之和的理想效果。 (3)必须重视部分的作用，用局部的发展推动______的发展。 全局 综合 整体 最优 大于 整体 微观察 漫画《组装》给我们的方法论启示是什么? 提示:要注重系统的整体性，用综合思维处理问题，要优化组合、统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 [议题材料] “致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。 “‘致广大而尽精微’是成事之道。”干事业、做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当。 在新年贺词中，国家主席习近平为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。 释解核心要点 [问题探究]　结合材料，运用“整体与部分的辩证关系”的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。 提示:整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局观念，实现整体的最优目标；部分的功能及其变化会影响整体的功能，要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。干事创业要“致广大”，即有远大的目标规划；干事创业要“尽精微”，即把远大的目标规划落实落细，积微成著；要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。 1.整体与部分的关系 |认知生成|   整　体 部　分 区 别 内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段 地位 功能 居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体 联 系 相互 依赖 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 相互 影响 整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 方 法 论 我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果(材料中强调的“致广大”)；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展(材料中强调的“尽精微”) 续表 2.系统的基本特征与系统优化的方法 系统的基本特征 整体 性 系统作为一个整体，具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 有序 性 系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 内部结构 的优化 趋向 系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了优化趋向的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和 系统优化的方法 实践方面 认识方面 要立足整体，重视整体的功能 用综合的思维方法 认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素 联系起来考察，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识 要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用 要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和 续表 3.坚持用联系的观点看问题   世界观 方法论 强调 整体 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 要树立全局观念，立足整体，选择最佳方案 强调 部分 整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用 重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 系统 优化 系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的基本特征 掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物 一、微点澄清判断 (1)事物的整体功能总是大于部分功能之和。(　　) 即时训练评价 提示:×　当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。 (2)部分的变化推动整体的发展。(　　) 提示:×　部分的功能及其变化会影响整体的功能，但不一定推动整体的发展。 (3)整体功能是部分功能之和。 (　　) 提示:×　整体功能不是部分功能的简单相加。当部分以有序、合理、优化的结构组成整体时，整体功能大于部分功能之和，反之则小于部分功能之和。 (4)要着眼于事物的要素进行系统优化。(　　) 提示:×　要着眼于事物的整体进行系统优化。 (5)要立足局部，用局部的发展推动整体的发展。(　　) 提示:×　要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察。要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 二、教材资源发掘 1.(教材P30“阅读与思考1”改编题)亚里士多德说:“只有那只活着的能工作的手才算是人的一个部分；假如是一只死手，那就不算是人的一个部分。”这说明(　　) ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在　②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分　③部分的功能及其变化会影响整体的功能　④我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ √ 解析:亚里士多德的话说明部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，②④正确。亚里士多德的话是在强调整体的作用而不是部分的作用，①③不符合题意。 2.(教材P30“阅读与思考2”改编题)木桶对木板说:“我是整体，若没有我木桶，你们木板就失去了存在的意义，你们必须服从我。”木桶的这一观点表明 (　　) A.整体是由部分构成的 B.整体的地位和功能 C.部分的变化会影响整体 D.部分是整体中的部分 √ 解析:材料中木桶的话强调了部分离不开整体，而A强调的是整体离不开部分，排除。材料中木桶的话强调如果没有木桶，木板就失去了存在的意义，这表明部分离不开整体，强调了整体的地位和功能，B正确。材料中木桶的话强调了部分离不开整体，没体现部分对整体的影响，也没体现部分的地位，C、D排除。故本题选B。 3.(教材P31“阅读与思考1·材料1”改编题)唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。他说:“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”读一本书，要善于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这体现了掌握系统优化的方法，要 (　　) ①着眼于客观事物的关键部分　②注重系统内部结构的优化趋向　③用分析的思维方法认识事物 ④遵循系统内部结构的有序性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 解析:掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体，要用综合的思维方法认识事物，①③不选。 4.(教材P31“名人名言”改编题)“自古不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”这句话给我们的启示是 (　　) ①办事情要树立大局意识、全局观念 ②抓工作、搞建设要掌握系统优化的方法 ③要用局部的发展推动整体的发展 ④整体功能必然会大于部分功能之和 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 解析:材料没有体现用局部的发展推动整体的发展，③排除。当部分以有序、合理、优化的结构组成整体时，整体功能大于部分功能之和；当部分以欠佳的结构组成整体时，整体功能小于部分功能之和，④错误。 三、情境迁移应用 5.近年来，陕西省全面落实“关中协同创新、陕北转型持续、陕南绿色循环”三大区域发展战略，关中、陕北、陕南良性互动、竞相发展，三大区域各有特色、互为支撑的发展格局逐步形成，区域协调发展迈上新台阶。下列说法正确的是(　　) ①陕西省的整体发展服从和服务于各区域高质量发展　②区域协调发展有助于实现陕西整体发展的最优目标　③人们需要根据自身的意愿确定各个区域的发展战略　④树立全局观念，用综合的思维方法认识各区域发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 解析:部分服从和服务于整体，①排除。“根据自身的意愿确定各个区域的发展战略”观点错误，③排除。陕西省全面落实三大区域发展战略，关中、陕北、陕南良性互动、竞相发展，三大区域各有特色、互为支撑的发展格局逐步形成，表明②④正确。故本题选C。 6.中央广播电视总台2025蛇年春晚吉祥物小蛇“巳升升”的设计灵感来自青铜蛇，其憨态可掬的眉眼出自三星堆二号祭祀坑出土的青铜蛇形器的臣字目和歧羽纹。这件青铜蛇文物整体就是一条长蛇的形象，采用分段铸造法制成，铸造完成后再以铆嵌连接成形，体形硕大，尾巴卷起，造型极为写实。这表明 (　　) ①联系是普遍存在的，人为事物的联系是客观的 ②人们可以基于美好的愿望，建立新的具体联系 ③整体由部分构成，离开部分，整体就不复存在 ④立足关键部分，用局部的发展推动整体的发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 解析: “巳升升”形象直接取材于三星堆出土的青铜蛇形器，体现了人与文物之间的继承与借鉴关系，这种联系并非主观臆造而是建立在客观存在的历史文物基础之上，①正确。人们建立新的具体联系需依据事物固有的联系，②错误。青铜蛇文物采用分段铸造法制成，铸造完成后再以铆嵌连接成形，说明整体由部分构成，离开部分，整体就不复存在，③正确。整体居于主导地位，整体统率着部分，应立足整体，④错误。 故本题选B。 7.(2024·北京高考)每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法 (　　) ①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性　②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境　③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念　④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生 A.①②　　B.①④ C.②③ 　　D.③④ √ 解析:根据材料信息“基于已有的湿地环境进行微地形改造”“吸引了多种鸟类在社区栖息”可知，这一做法基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性，运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生，①④正确；材料强调发挥人的主体性和主观能动性，且应该从客观实际出发，②错误；这一做法建立了人为事物的联系，而不是自在事物的联系，自在事物的联系不以人的意志为转移，是客观存在的，不能通过人的实践活动建立，③错误。故答案选B。 框题跟踪检测 NO.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分) 1.随着我国城镇化进程的加速推进，交通堵塞、资源短缺、环境污染、生态破坏等“城市病”日益蔓延，气候变化引起的高温、洪涝等极端天气也频繁出现。这反映了(　　) A.任何两个事物之间都存在着联系 B.联系随人的意志而变化 C.事物与周围其他事物之间存在着联系 D.联系具有客观性、必然性 √ 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:事物之间的联系具有条件性，不能说任何两个事物之间都存在着联系，A错误。联系具有客观性，不以人的意志为转移，B错误。材料表明事物与周围其他事物之间存在着联系，C正确。并不是任何事物之间都必然存在联系，联系不具有必然性，D不符合题意。 1 2 3 4 5 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2.(2025·江西南昌三中高二期末)徽州三雕是指具有徽派风格的石雕、砖雕、木雕三种中国民间雕刻工艺的简称，是诉说徽州气质的建筑语言，被赋予了美好吉祥、富贵圆满的寓意。漫步徽州古建筑群，三雕构件随处可见，它们不仅是古建筑上的“微观雕塑”，更渗透了徽州人的生活情怀与文化寄托。材料表明 (　　) 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ①人们通过意识可以创造出世界上原来没有的东西　②徽州三雕是人们通过实践建立的人为事物的联系　③徽州三雕的美好寓意传达出主体活动对客体的积极意义　④把握事物联系的多样性有利于雕刻艺术价值的创造性实现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:应是通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物，①错误。徽州三雕不是自然界本身就有的，是人们实践活动的产物，是人为事物的联系，②正确。人(主体)通过在作品中融入美好寓意，彰显了客体(雕刻作品)对主体的积极意义，③错误。我们需从多种角度把握其与建筑、文化、生活等多方面的联系，这有利于其艺术价值的创造性实现，④正确。故本题选C。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3.技术创新破解了政策难题后，某厂的有机废水开始大批量运到污水处理厂。两年时间内，该厂通过向污水处理厂运输有机废水热凝固物，累计为污水处理厂节约碳源成本达300万元。同时，该厂污水预处理站进水污染物浓度逐年降低，节约用电约3.6万千瓦时/年，实现了企业的合作共赢。下列对此理解正确的是 (　　) ①创新意识能把自在事物的联系变成人为事物的联系　②人们可以透过事物现象的联系把握事物本质的联系　③科学技术的进步必然会促成不同企业间的合作共赢　④正确把握联系的多样性对我们正确认识事物具有重要意义 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:通过实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系，①错误。科学技术的进步有助于促成不同企业间的合作共赢，但“必然”表述绝对，③排除。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4.(2025·四川自贡市高二期末)在农业领域，搭配图像识别技术和智能传感器的无人机监控农作物的病虫害情况、生长态势，分析土壤湿度、肥力，从而提高农业生产力。“人工智能+”赋能传统产业体现了 (　　) ①在尊重客观联系的基础上创造自在事物的联系 ②人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系 ③人为事物的联系需要主客观条件相互作用 ④事物之间的联系受意识支配 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:自在事物的联系是自然界本身固有的，人类不能创造，只能建立人为事物的联系，①排除。人们利用人工智能、无人机与农业的固有联系，建立起“人工智能+农业”的新的具体联系，②正确。“人工智能+农业”的联系，既需要客观的技术、设备等条件，也需要人的主观能动性，体现了人为事物的联系需要主客观条件相互作用，③正确。联系是客观的，不以人的意志为转移，④排除。故本题选C。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5.(2025·湖北省八校高一期末联考)习近平总书记指出，“加快建设科技强国是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的战略支撑”“我国经济要往上发展，实现高质量发展，成为一个经济强国，就要靠科技”。该论述着重强调 (　　) ①整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 ②部分的功能和状态影响整体功能的发挥 ③创造条件能够建立起新的联系 ④任何事物之间都相互影响、相互制约 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:材料强调科技在高质量发展和建设经济强国中的作用，强调的是部分而不是整体，①不符合题意。我国经济要往上发展，实现高质量发展，成为一个经济强国，就要靠科技，体现了部分的功能和状态影响整体功能的发挥，②正确。材料中习近平总书记强调了科技与经济的紧密关系，说明我们可以根据两者的关系，想方法让科技更好地推动经济发展，表明③正确。世界上任何事物都处于普遍联系之中，孤立的事物不存在，但联系是具体的、有条件的，④错误。故本题选C。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6.(2025·山东青岛市四区市高二期末)中医将肥胖视为与人体脏腑功能失调、气血阴阳失衡密切相关的病理状态，主张通过中药调理、针灸疗法、运动养生、饮食调理、情志调节等多种方法综合干预，达到健康减重的效果。上述观点 (　　) ①立足关键部分，主张通过调整人体要素结构实现整体性能跃升　②运用综合思维，强调发挥多种方法的合力达到健康减重的效果　 ③把握联系的多样性，正确分析了肥胖形成和发展的各种因素　④表明整体居于主导地位，并服从和服务于部分 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:应是立足整体，同时重视部分的作用，①错误。中医的主张是运用综合思维，强调发挥多种方法的合力达到健康减重的效果，②正确。中医将肥胖视为与人体脏腑功能失调、气血阴阳失衡密切相关的病理状态，这是把握联系的多样性，正确分析了肥胖形成和发展的各种因素，③正确。应是整体居于主导地位，部分服从和服务于整体，④排除。故本题选B。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7.农资是粮食的“粮食”，要针对化肥、农药、柴油等价格上涨问题，从减税降费、原材料供应、用能等多个环节支持企业增产增供，同时保障农资运输和末端配送。这告诉我们 (　　) ①人为事物的联系以人的意志为转移 ②要创造各种事物之间的联系 ③要坚持用联系的观点看问题 ④要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:人为事物的联系仍然是客观的、不以人的意志为转移的，①错误。联系是客观的，不能被创造，②错误。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8.(2025·广东茂名市高二期末)柏桥服务区是广东首个以荔枝文化为主题的开放式特色服务区，集荔枝文化展示、特色农产品交易、乡村旅游集散、商业服务创新等于一体。它的建成和运营打破了高速服务区与地方村镇、景区的壁垒，激活在地资源、串联产业链条、赋能农户增收，探索出一条“交农文旅商”深度融合的发展路径。从哲学上看，柏桥服务区的成功在于 (　　) 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ①重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展　②把握联系的多样性，利用有利条件促进事物发展　③改变事物固有的联系，建立新的人为事物的联系　④用系统优化的方法整合要素，实现整体功能的最大化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:材料没有涉及部分对整体的作用，①不符合题意。柏桥服务区打破了高速服务区与地方村镇、景区的壁垒，激活在地资源、串联产业链条、赋能农户增收，表明柏桥服务区的成功在于把握联系的多样性，利用有利条件促进事物发展，②正确。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的人为事物的联系，③错误。柏桥服务区集荔枝文化展示、特色农产品交易、乡村旅游集散、商业服务创新等于一体，探索出一条“交农文旅商”深度融合的发展路径，表明柏桥服务区的成功在于用系统优化的方法整合要素，实现整体功能的最大化，④正确。故本题选C。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9.中国好，世界会更好。站在新的历史起点，有着兼善天下优秀传统的中国，必将在自身不断取得发展进步的同时，继续同世界各国一道，为和平发展尽力，为团结进步担当，携手构建人类命运共同体，共同开创更加美好的世界。这一观点说明 (　　) ①要用整体的发展带动局部的发展 ②部分的功能及其变化会影响整体的功能 ③搞好局部能使整体功能得到最大的发挥 ④系统的功能是各要素功能的集合 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:材料强调部分对整体的作用，而不是整体对部分的作用，①不符合题意。系统的功能不是各要素功能的简单“集合”，④不选。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10.习近平总书记在全面推动长江经济带发展座谈会上指出，要加强生态环境系统保护修复。要从生态系统整体性和流域系统性出发，追根溯源、系统治疗，防止头痛医头、脚痛医脚。材料表明要 (　　) ①坚持联系的普遍性，依据需要创造新的具体联系　②掌握系统优化的方法，实现整体的最优目标　③坚持联系的多样性，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件　④正确发挥主观能动性，摆脱规律的制约为人类造福 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:人们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系，而不是依据需要创造新的具体联系，①错误。正确发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提条件，不能摆脱规律的制约，④错误。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11.长三角一体化发展上升为国家战略以来，产业体系建设成效显著，区域发展潜力稳步提升。先进制造业集群加快崛起，装备制造、新一代信息技术等战略性新兴产业呈现集群集聚发展态势。三省一市依托自身制造业基础，深化横向联合，强化优势互补，汽车、生物医药、船舶和航空高端装备等产业协同发展水平不断提升。材料启示我们 (　　) ①要立足部分，用关键部分推动整体协调发展 ②要把握整体和部分的关系，树立全局观念 ③要正确运用综合的思维方法认识和处理 问题 ④整体的功能总是大于部分功能之和 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:要立足整体而不是部分，①错误。长三角一体化发展强调要把握整体和部分的关系，立足整体，树立全局观念，掌握系统优化的方法，正确运用综合的思维方法认识和处理问题，②③正确。当部分以合理、有序、优化的结构构成整体时，整体功能就会大于部分功能之和；当部分以不合理、无序的结构构成整体时，整体功能就会小于部分功能之和，④错误。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12.为有效缓解高峰期城市居民等待红绿灯时间过长的问题，北京市交管部门采用智慧交通系统，实行信号灯联网联控，即在路口信号灯上加装雷达(流量)检测器，精准采集车辆排队的长度、位置、行驶速度等信息，回传至后台，后台在对相关数据进行运算处理后，给出更为优化的信号灯放行方案，最大程度减少公众等待时间。智慧交通的实施 (　　) A.说明把握联系的多样性是解决问题的前提 B.依托互联网的方式，改变固有联系而创造新联系 C.注重城市治理的精细化，体现了意识活动的客观实在性 D.体现了统筹优化交通系统，改善公众出行环境 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:智慧交通的实施是对系统优化方法的运用，能够改善公众出行环境，D正确。材料未强调把握联系的多样性，且解决问题应该首先尊重联系的普遍性和客观性，A错误。联系具有客观性，人可以通过改变联系发生作用的条件和形式，建立新联系，“改变固有联系”“创造新联系”说法错误，B排除。意识活动不具有客观实在性，C错误。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 二、非选择题 13.(14分)(2025·湖北武汉市重点中学高二期末)阅读材料，完成下列要求。 武汉市在推进超大城市治理现代化过程中，采取了一系列创新举措，创设“月月谈”议事平台、“小邻里”微网格等基层治理品牌，运用每人5票选最重要问题，3票选次重要问题，1票选一般问题的“531打分法”精准筛选群众需求，形成“民事民提—民议—民决—民解”的闭环管理机制，推动治理“横向到边”，同时整合23个政务系统搭建“武 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 汉微邻里”平台，实现基础数据“一表通”、民生事项“指尖办”，压缩基层干部事务性工作时长40%，推动工作重心从“指尖填报”转向“上门服务”，通过制度创新、技术应用、干部下沉和群众参与，最终实现“基层有活力、治理有成效、群众有获得感”，为超大城市治理提供了可借鉴的样本。 结合材料，运用“联系的特征”的知识，分析武汉市基层治理举措为何能取得积极成效。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析:关键词①:该市通过创设“月月谈”议事平台、“小邻里”微网格等基层治理品牌，形成“民事民提—民议—民决—民解”的闭环管理机制，同时整合23个政务系统搭建“武汉微邻里”平台→可运用联系的普遍性的知识分析，说明该市统筹制度创新、技术赋能、干部管理和群众参与等要素，构建多元协同的基层治理体系。关键词②:该市运用每人5票选最重要问题，3票选次重要问题，1票选一般问题的“531打分法”精准筛选群众需求，形成“民事民提—民议—民决—民解”的闭环管理机制→可运用联系的客观性的知识，说明该市立足基层治理规律，建立科学的需求响应机制，提升治理效能。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 关键词③:该市采取了一系列创新举措，创设“月月谈”议事平台、“小邻里”微网格等基层治理品牌，形成“民事民提—民议—民决—民解”的闭环管理机制，整合23个政务系统打造“武汉微邻里”平台→可运用联系的多样性的知识分析，说明该市通过完善制度设计、强化技术支撑、协调政府管理与群众自治的关系等多种方式推进基层治理现代化。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案示例:①联系的普遍性要求用联系的观点看问题。该市统筹制度创新、技术赋能、干部管理和群众参与等要素，构建多元协同的基层治理体系，形成治理合力。②联系的客观性要求把握事物固有的联系。该市立足基层治理规律，建立科学的需求响应机制，确保治理举措符合客观实际，有效解决群众实际问题。③联系的多样性要求具体问题具体分析。该市既注重完善制度设计，又强化技术支撑，同时协调政府管理与群众自治的关系，实现治理方式的有机统一。 2 3 4 本课结束 更多精彩内容请登录：www.zghkt.cn $