7.小水滴的诉说（教学课件）道德与法治统编版五四制二年级下册（新教材）

小水滴的诉说 二年级下册 · 道德与法治 · 第七课 1.7.2013 小朋友们好！今天课堂上来了一位小客人，它有很多心里话想跟大家说，我们一起来听听小水滴的诉说吧。 ‹#› 目录 1. 我很珍贵 2. 我遭遇了不幸 3. 快来帮帮我吧 1.7.2013 这节课我们将分为三个部分来学习。首先，我们会了解为什么小水滴说自己很珍贵；接着，我们会看看小水滴遭遇了哪些不幸；最后，我们要一起想办法，帮助小水滴。 ‹#› 第一部分：我很珍贵 小水滴说：“我很珍贵，因为我是生命之源！” 1.7.2013 现在，让我们进入第一部分：我很珍贵。小水滴为什么说自己很珍贵呢？让我们一起来探索吧！ ‹#› 水是生命之源 水是生命之源，地球上所有的生命都离不开水。没有水，就没有我们这个美丽的世界。 万物生长靠水 生态平衡关键 动物生存必需 保护水资源，就是保护我们自己！ 1.7.2013 小朋友们，你们看，我们的地球是蓝色的，那是因为地球上有很多很多的水。水是生命之源，无论是动物、植物，还是我们人类，都离不开水。 ‹#› 动物需要水 有了水，牛羊才能健康成长，小动物们才能快乐地生活。 1.7.2013 大家看这张图，牛羊在河边开心地喝水。有了水，它们才能长得壮壮的，健康地成长。所以，水对动物来说非常重要。 ‹#› 植物需要水 有了水，植物才能发芽、开花、结果，为我们提供氧气和食物。 水是生命之源，爱护水资源，守护绿色家园！ 1.7.2013 植物也离不开水。你们看，小树苗在水滴的浇灌下，慢慢长大，开出了美丽的花朵。水让我们的世界变得五彩缤纷。 ‹#› 人类需要水 我们每天都需要用水来喝水、洗手、做饭、洗澡， 水是我们生活中必不可少的朋友。 1.7.2013 我们人类同样离不开水。每天早上起来，我们要喝水；饭前便后，我们要洗手；每天晚上，我们要洗澡。水和我们的生活息息相关。 ‹#› 互动环节：我们身边的水 小朋友们，你们能说说在我们的生活中，哪里能看到水吗？ 试着和同桌讨论一下，把你的发现写在这里或大声说出来吧！ 1.7.2013 现在，我想请小朋友们开动小脑筋，想一想，在我们的身边，除了刚才提到的，还有哪些地方能看到水呢？可以和同桌讨论一下哦！ ‹#› 第一部分小结 水是生命之源，我们的生活离不开水，所以水非常珍贵！ 保护水资源，从点滴做起 💧 1.7.2013 通过刚才的学习，我们知道了水是生命之源，动物、植物和我们人类都离不开它。所以，水是非常珍贵的！ ‹#› 第二部分：我遭遇了不幸 “我变得越来越脏了，我好难过……” 1.7.2013 可是，最近小水滴却遇到了一些不开心的事情。它说自己变得越来越脏了，这是为什么呢？让我们一起进入第二部分：我遭遇了不幸。 ‹#› 水污染的现状 小水滴说：“我变得越来越脏了，我好难过。” 1.7.2013 大家看这张图，原本清澈的河水变得浑浊不堪，小水滴也变得脏兮兮的。它真的非常难过。 ‹#› 水污染的原因：工业污染 工厂排出的污水让河水变脏了，这就是工业污染。 保护水资源，从减少工业排放做起 1.7.2013 那么，是谁让小水滴变脏的呢？首先是工厂，工厂里排出的黑色污水直接流进了河里，让河水变得又黑又臭。 ‹#› 水污染的原因：生活污染 人们乱扔的垃圾也让河水变脏了，这就是生活污染。 废弃塑料瓶、包装袋等垃圾 破坏水质，危害水生生物生存 1.7.2013 除了工厂，我们人类的一些行为也会污染水资源。比如，有些人把垃圾扔进河里，让水面上漂浮着各种垃圾，非常难看。 ‹#› 水污染的危害：影响动物生存 生存环境的严峻挑战 污水让小鱼失去了家园，它们在脏水里很难生存。 注：图片展示了受污染水域中小鱼的挣扎状态，直观反映了水污染对水生生物的直接威胁。 1.7.2013 水污染对小动物的危害非常大。小鱼生活在脏水里，不仅找不到干净的食物，还容易生病，甚至失去生命。 ‹#› 水污染的危害：影响人类健康 喝了脏水，我们会生病，影响身体健康。 ⚠️ 被污染的水中含有大量细菌和有害物质，直接饮用会引发肠胃不适甚至严重疾病。 1.7.2013 水污染同样会危害我们人类的健康。如果我们不小心喝了被污染的水，就可能会肚子疼、拉肚子，甚至患上更严重的疾病。 ‹#› 互动环节：水污染的危害 小朋友们，水污染还会给我们带来哪些危害呢？ 请大胆想象，写下或分享你的想法... 1.7.2013 除了我们刚才提到的，水污染还会给我们带来哪些危害呢？请小朋友们大胆想象一下，和大家分享你的想法。 ‹#› 第二部分小结 水污染不仅危害了小动物，也危害了我们人类，我们一定要保护水资源！ 1.7.2013 水污染的危害真的很大，它破坏了小动物的家园，也威胁着我们的健康。所以，我们一定要行动起来，保护珍贵的水资源！ ‹#› 第三部分：快来帮帮我吧 小水滴说：“请大家快来帮帮我吧！” 1.7.2013 看到小水滴这么难过，我们一定要帮助它！那么，我们应该怎么做呢？让我们进入第三部分：快来帮帮我吧！ ‹#› 节约用水：随手关水龙头 洗手时，不要总开着水龙头，洗完手要记得关好它。 保护水资源环境，从点滴小事做起哦！ 1.7.2013 帮助小水滴的第一个方法就是节约用水。比如，我们洗手的时候，不要一直开着水龙头，洗完手要记得把它关好，不要让水白白流走。 ‹#› 节约用水：一水多用 洗水果的水可以留起来浇花，这样就做到了一水多用，既节约资源又滋养植物。 💡 小妙招：生活中的很多水都可以二次利用哦！ 1.7.2013 我们还可以做到一水多用。比如，洗水果的水不要倒掉，可以用来浇花，这样既节约了水，又让花儿长得更漂亮。 ‹#› 节约用水：循环利用 用过的水还可以冲厕所，实现水资源的循环利用。 小提示：收集洗衣、洗澡水二次利用，既省钱又环保！ 1.7.2013 洗澡或者洗衣服的水也可以收集起来，用来冲厕所。这样就实现了水资源的循环利用，非常环保。 ‹#› 保护水资源：不乱扔垃圾 不要向河流、湖泊中乱扔垃圾，保持水环境的清洁。 珍惜水源 垃圾分类 绿色生活 1.7.2013 除了节约用水，我们还要保护水资源不被污染。最重要的一点就是，不要向河流、湖泊里乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里。 ‹#› 保护水资源：植树造林 植树造林可以有效防止水土流失，稳固河岸土壤，从而保护珍贵的水资源。 树木的根系像海绵一样，不仅能锁住水分，还能净化水质，是天然的水源守护者。 1.7.2013 植树造林也能保护水资源。树木的根可以牢牢抓住土壤，防止水土流失，让更多的雨水渗入地下，补充地下水。 ‹#› 保护水资源：海绵城市 海绵城市就是让城市像海绵一样，对雨水具有“弹性适应能力”哦！ 树木的根系像海绵一样，是天然的水源守护者，其实我们生活的城市也是一块大大的海绵哦！ 1.7.2013 小朋友们都玩过海绵吧？捏一捏能吸好多水，松开又能把水挤出来，超神奇对不对？海绵城市就是把我们住的城市，变成一块超大的 “城市海绵”！ ‹#› 互动环节：我的节水小妙招 小朋友们，你们还有哪些节约用水的好办法呢？ 💡 我的创意金点子： 在这里写下你的想法... 或者画下来也可以哦！ 和同桌讨论一下吧！ 1.7.2013 刚才我们学习了很多节约用水和保护水资源的方法。现在，我想请小朋友们分享一下，你们还有哪些自己的节水小妙招呢？ 大家可以看看屏幕下方的空白卡片，把你的想法写下来、画下来，或者和身边的同桌讨论一下，稍后我会请几位小朋友来分享你的创意金点子哦！ ‹#› 第三部分小结 节约用水，人人有责！ 让我们一起行动起来，保护珍贵的水资源！ 💧 从小事做起，争做节水小卫士！ 1.7.2013 节约用水，人人有责。希望小朋友们都能从自己做起，从身边的小事做起，一起保护我们珍贵的水资源！ ‹#› 课堂总结 小水滴的诉说 水很珍贵 生命之源，生活必需。 水遇不幸 污染严重，危害健康。 保护行动 节约用水，防止污染。 1.7.2013 今天这节课，我们一起学习了《小水滴的诉说》。我们知道了水是珍贵的生命之源，也了解了水污染的危害，更学到了许多保护水资源的方法。希望大家都能记住这些知识，并付诸行动。 ‹#› 拓展内容：世界水日 珍惜每一滴水 🌊 每年的3月22日是世界水日，这个节日提醒我们要珍惜和保护水资源。 行动起来：节约水资源，从我做起！ 1.7.2013 为了让全世界的人们都重视水资源保护，每年的3月22日被定为世界水日。这一天，世界各地都会举办各种活动，提醒大家要珍惜每一滴水。 ‹#› 拓展内容：中国的水资源现状 中国是一个水资源短缺的国家，很多地方都面临着缺水的问题，所以我们更要节约用水。 💧 节约用水，从我做起，从家庭做起！ 1.7.2013 我们国家虽然地大物博，但水资源并不丰富，很多地方都很缺水。了解了这些，我们是不是更应该珍惜水资源了呢？ ‹#› 互动游戏：水资源知识问答 Q1：水是可再生资源吗？为什么？ Q2：在日常生活中，我们应该如何节约用水？ Q3：你知道的水污染主要有哪些来源？ 请积极思考，举手抢答！回答正确有惊喜哦~ 1.7.2013 现在，让我们来玩一个知识问答游戏吧！我会提出几个问题，知道答案的小朋友可以举手回答。准备好了吗？ ‹#› 互动游戏：答案揭晓 水是可再生资源吗？ 答案：是，但需要我们好好保护 我们应该如何节约用水？ 答案：随手关水龙头、一水多用等 水污染主要有哪些来源？ 答案：工业污染、生活污染 判断对错，掌握知识！ 环保小卫士，你答对了吗？ 1.7.2013 小朋友们回答得都非常棒！现在我们来看看正确答案。水是可再生资源，但需要我们好好保护；节约用水的方法有很多，比如随手关水龙头、一水多用；水污染主要来自工业污染和生活污染。 ‹#› 课后作业 和爸爸妈妈一起制定一份家庭节水计划。 1.7.2013 课后，老师给大家布置两个小任务。第一，和爸爸妈妈一起制定一份家庭节水计划；第二，画一幅“保护水资源”的宣传画。下节课我们一起来分享大家的成果！ ‹#› 课后作业 画一幅“保护水资源”的宣传画。 温馨提示：下节课我们将一起分享大家的成果，期待你的精彩表现！ 1.7.2013 课后，老师给大家布置两个小任务。第一，和爸爸妈妈一起制定一份家庭节水计划；第二，画一幅“保护水资源”的宣传画。下节课我们一起来分享大家的成果！ ‹#› 感谢观看！ 二年级下册道德与法治 做保护水资源的小卫士，守护美丽家园 1.7.2013 今天的课就上到这里，感谢小朋友们的积极参与！希望大家都能成为保护水资源的小卫士！下课！ ‹#› Lavf61.7.100 $