框题跟踪检测(18) 法治社会-【新课程学案】2025-2026学年高中政治必修3 政治与法治配套练习word(统编版)

2026-05-18
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修3 政治与法治
年级 高一
章节 法治社会
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 99 KB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57014717.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

框题跟踪检测(十八) 法治社会 (标“”题目配有精品课件;网阅作业,选择题请在答题区内作答) 一、选择题 1.(2025·山东济南高一期中)法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。在法治社会 (  ) ①全体公民认可和接受法律,主动遏制违法犯罪行为 ②发生纠纷都能通过诉讼方式依法有效处理解决 ③人们能自觉依据法律主张自己的权利,维护和实现公平正义 ④健全社会矛盾纠纷预防化解机制,引导和支持人们理性表达诉求 A.①④ B.③④ C.①③ D.②④ 2.(2025·山东济宁高一期中)2024年12月4日是第十一个国家宪法日。当日,某学校开展模拟法庭活动,以实际庭审程序为参照,以发生在青少年身边的案例为原型,让学生通过角色扮演亲身体验法庭审判活动。开展模拟法庭活动,有利于 (  ) ①创新普法形式,丰富普法载体,增强对法治的认同 ②弘扬法治精神,增强法治意识,推进法治社会建设 ③维护宪法权威,提高宪法在国家法律体系中的地位 ④发挥教育作用,确保全社会形成尊法守法良好氛围 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.法律明白人,是指村民中具有较好法治素养和一定法律知识,愿意积极参与法治实践,能发挥示范带头作用的人员。他们用“脚板”走街串户、进村入户,将法律需求建议带上来,把朴素的法治精神带下去;他们是群众身边的人,既了解社情民意又熟悉政策法规,基层群众遇到麻烦事、揪心事乐意找到他们“出谋划策”;他们还是村、社区“两委”处理基层事务的智囊团,遇到涉法问题都会找他们来“合计合计”。这说明,法律明白人 (  ) ①倡导群众用好公共法律服务资源,是构筑法治国家的基础 ②遵循基层法治建设客观规律,使社会各个领域全面依法运行 ③引导群众理性表达利益诉求,依法维护合法权益,化解社会矛盾 ④为实施乡村振兴战略、推进法治乡村建设发挥重要作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.建设法治社会,能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围,能够更好地协调各方利益关系,构建社会主义和谐社会。下列属于法治社会建设措施的是 (  ) ①不断深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识 ②建设覆盖城乡的公共法律服务体系,精心挑选服务对象 ③提高社会治理法治化水平,发挥好各类社会规范的作用 ④强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2025·山东济南高一期中)近年来,天津通过打造津味法治文化,共建共享法治宣传教育基地,利用公共空间营造法治“微景观”等行动,让法治元素融入日常生活。这一系列行动 (  ) A.旨在建设完备的法律服务体系 B.有利于推动全社会树立法治意识 C.强化了道德对法治文化的支撑作用 D.有助于维护和实现司法公正和权威 6.停车乱、停车难曾是困扰某社区居民的“顽疾”。社区党委建立起“红色议事厅”,以党员为骨干,组织社区业委会、物业公司、居民代表等在开放空间进行多次议事,达成共识,根据法规形成《社区车辆管理实施方案》。消除了抢占车位、私设地锁等乱象。这一过程 (  ) ①以制度的方式使人民当家作主的民主权利落到实处 ②有利于培养民主习惯,增强居民民主意识和民主能力 ③开展基层立法机制创新,增强全过程人民民主的保障 ④积累了法治中国建设的经验,推进了社会治理法治化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.一张木桌、几把椅子,拉起巡回法庭的横幅,摆放好“审判员”“原告”“被告”等牌子,构成了一个简易的临时巡回法庭。在案件审理过程中,承办法官向当事人耐心解释,同时引入村干部、司法所或者其他乡贤等人员进行“说理”,引导双方正确处理纠纷。此举有利于 (  ) ①提升基层社会治理法治化水平 ②健全社会矛盾纠纷预防化解机制 ③推进我国建立完备的法律体系 ④引入社会力量简化司法诉讼流程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.江苏省张家港市以实施党建引领村(社区)区域一体化治理改革为契机,将基层社会治理与法治建设有机结合,打好依法行政“指挥拳”,打好多元解纷“作为拳”,打好普法宣传“靶向拳”,打好法律服务“实效拳”,为全面推动基层社会治理现代化保驾护航。下列前后对应正确的是 (  ) ①指挥拳——打造“乡村埭治理板凳议事”“小棠下议事”等“援法议事”平台 ②作为拳——发挥老娘舅调解事务所、人民调解倪永祥调解工作室的作用 ③靶向拳——创建“暨阳格格”“‘埭’你学法”等普法志愿者队伍 ④实效拳——深化包容审慎柔性执法,积极落实免罚轻罚政策 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 9.某社区通过宪法宣传长廊、法治小景、互动小品等载体建设法治文化街,打造一批法治品牌,以家庭“小细胞”影响社会“大环境”,一举摘得“全国民主法治示范村(社区)”。这表明打造法治社区需要 (  ) ①整合司法力量,强化社区基层治理 ②加强普法宣传,提升人民法治意识 ③创新自治组织,坚持人民主体地位 ④加强阵地建设,推进共建共治共享 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 10.(2025·山东省实验中学高一期中)一枚国徽,一条横幅,某社区党群服务中心门前组成了一个简易又不失威严的巡回法庭,区人民法院、街道综治中心、派出所、司法所、社区的党员代表、网格员、居民群众等100余人围观旁听……这是一起民事案件在社区公开审理的场景。巡回法庭进社区 (  ) ①通过发挥民主协商的作用,提升司法效率 ②是基层群众自治的重要形式,彰显了全过程人民民主 ③坚持了普法宣传与法治实践相结合,有利于推进法治社会建设 ④使人民法院参与社会治理,为维护社区和谐稳定贡献司法力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.某地探索建立“一站式”矛盾纠纷综合调解服务台,即“无讼超市”。“无讼超市”充分整合司法行政非诉讼纠纷解决资源,发挥调解、公证、行政复议、行政裁决、仲裁等方式相互关联、互为支撑的优势。群众遇到矛盾纠纷,可以先到当地“无讼超市”寻求解决办法,实现矛盾纠纷解决“只进一扇门,最多跑一地”,有效提升了矛盾纠纷解决的成功率。“无讼超市”的建立有利于 (  ) ①推动审判重心下移,促进社会公平正义 ②整合各方资源,降低矛盾纠纷解决成本 ③完善法律规范体系,加强人权司法保障 ④提升社会治理水平,增强群众的获得感 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 二、非选择题 12.(17分)(2025·河北保定高一期中)阅读材料,完成下列要求。 有这么一群人,他们长期活跃在基层一线,为群众讲法律、调纠纷、解难事、护权益,是基层治理的“多面手”、学法用法的“排头兵”、群众身边的“贴心人”,他们就是乡村“法律明白人”。近年来,各地“法律明白人”在收集反馈社情民意、开展政策法律宣传、排查化解矛盾纠纷、引导群众用好公共法律服务资源等方面发挥了越来越重要的作用。司法部、全国普法办部署自2024年至2025年在全国集中开展“1名村(居)法律顾问+N名法律明白人”行动已在各地全面推进。目前,全国已培养“法律明白人”420万余名,基本实现每个行政村都有一名以上“法律明白人”。 结合材料,运用《政治与法治》的知识,谈谈“法律明白人”是如何助力法治社会建设的。 框题跟踪检测(十八) 1.选B 法治社会强调“法律得到公认和普遍遵从”,但“全体公民认可和接受法律,主动遏制违法犯罪行为”说法过于绝对,①排除。“都能”表述过于绝对,②排除。在法治社会,法律得到公认和普遍遵从,人们能自觉依据法律主张自己的权利,维护和实现公平正义,③正确。法治社会中,要实现社会治理依法开展、公共生活和谐有序,就需要健全社会矛盾纠纷预防化解机制,引导和支持人们理性表达诉求,④正确。故本题选B。 2.选A 模拟法庭通过角色扮演等实践形式创新了普法教育方式,丰富了法治宣传载体,有助于学生在参与中深化对法律的理解和认同,①正确。模拟法庭活动通过对真实案例的模拟审判,帮助学生感受法治精神,增强法治意识,从而推进法治社会建设的进程,②正确。模拟法庭活动主要是针对法律的实践教育,并不能提高宪法的地位,③错误。④表述过于绝对,排除。故本题选A。 3.选D 法律明白人引导群众依法表达利益诉求和维护合法权益,而不是倡导群众用好公共法律服务资源,且法治社会是构筑法治国家的基础,①错误。法律明白人为推进法治乡村建设发挥重要作用,但不能使社会各个领域全面依法运行,②错误。故本题选D。 4.选B 加强法治社会建设,要求建设覆盖城乡的公共法律服务体系,扩大援助范围,健全司法救助体系,而不是精心挑选服务对象,②错误。加强法治社会建设,要求强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,④错误。故本题选B。 5.选B 题干中的一系列行动聚焦法治宣传教育,未涉及法律服务体系的建设,A不符合题意。天津打造津味法治文化、建设法治宣传教育基地和营造法治“微景观”等行动,旨在让法治元素融入日常生活,有利于推动全社会树立法治意识,B符合题意。材料强调法治文化宣传,未涉及道德对法治文化的支撑作用,C不符合题意。普法行动属于法治社会建设的范畴,意在推动全民守法,而非维护和实现司法公正和权威,D不符合题意。故本题选B。 6.选C 这一过程强调推进我国社会治理法治化,未体现以制度的方式使人民当家作主的民主权利落到实处,①不符合题意。根据法规形成《社区车辆管理实施方案》,强调推进基层社会治理法治化,未体现立法机制创新,且基层没有立法权,③排除。故本题选C。 7.选A 材料反映的是法庭进乡村,不涉及建立完备的法律体系问题,③与题意不符。临时巡回法庭引入村干部、司法所或者其他乡贤等人员进行“说理”,有利于引导双方正确处理纠纷,但并没有简化司法诉讼流程,④与题意不符。故本题选A。 8.选D 打造“乡村埭治理板凳议事”“小棠下议事”等“援法议事”平台,体现的是打好法律服务“实效拳”,①错误。深化包容审慎柔性执法,积极落实免罚轻罚政策,体现的是打好依法行政“指挥拳”,④错误。故本题选D。 9.选D 材料没有涉及整合司法力量,也没有创新自治组织,①③排除。 10.选D 巡回法庭主要是人民法院依法审理案件,并不直接体现民主协商,且巡回法庭进社区主要是为了方便群众,而非提升司法效率,故①排除。巡回法庭是司法机关的活动,不属于群众自治,故②排除。巡回法庭在社区公开审理案件,可以让群众近距离了解法律程序和司法实践,起到普法宣传的作用,故③正确。巡回法庭在社区公开审理案件,有利于化解矛盾,为维护社区和谐稳定贡献司法力量,故④正确。故本题选D。 11.选D “无讼超市”坚持把非诉讼纠纷解决机制挺在前面,未涉及审判重心下移,①不符合题意。“无讼超市”充分整合司法行政非诉讼纠纷解决资源,有利于整合各方资源,降低矛盾纠纷解决成本,②符合题意。“无讼超市”的建立与完善法律规范体系无关,③不符合题意。“无讼超市”的建立有利于及时解决矛盾纠纷,解决群众法律诉求,提升社会治理水平,增强群众的获得感,④符合题意。故本题选D。 12.解析:本题属于措施类主观题,主体是“法律明白人”,可运用“全面依法治国”的知识,从措施角度来分析作答。有效信息①:有这么一群人,他们长期活跃在基层一线……他们就是乡村“法律明白人”→可运用“建设法治社会”的知识,从树立法治意识角度分析说明:“法律明白人”通过为群众讲法律,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识。有效信息②:“法律明白人”为群众调纠纷、解难事、护权益→可运用“法治社会的内涵”的知识,从维护群众权益、化解社会矛盾角度分析说明:“法律明白人”通过为群众调纠纷、解难事、护权益,强化法律权威地位,引导和支持群众依法维护权益。有效信息③:“法律明白人”引导群众用好公共法律服务资源,为群众提供法律服务→可运用“建设法治社会”的知识,从法律服务角度分析说明:“法律明白人”通过引导群众用好公共法律服务资源,保证人民群众获得及时有效的法律帮助。 答案示例:①“法律明白人”通过为群众讲法律,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识。②通过为群众调纠纷、解难事、护权益,强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和支持群众理性表达诉求、依法维护权益。③通过引导群众用好公共法律服务资源,保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。 4 / 4 学科网(北京)股份有限公司 $

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