【浙江专用】期中模拟卷（1） 2025--2026学年高一下学期《期中考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷1，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（1） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用 (本题共7小题，每小题3分，共21分) 阅读下面的语段，完成1—3小题。 12月13日，这是一个令无数人为之疼痛的日子，这是一段需要被永远铭记的历史。1937年的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，在长达40多天       的大屠杀中，30万同胞惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。那段苦难深重的历史、山河破碎的血泪、     的悲剧、       的痛楚，镌刻在每一个中国人的内心深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总是让人         ，每一次重温之时总是让人悲痛不已。 昭昭前事，警惕后人。远离战争的烽火，告别亡国灭种的危机，今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返；沐浴于改革开放浪潮，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日之人民已经实现了从富起来、强起来到站起来的历史性转变。（            ）。任何时候，唯有铭记历史才能开创未来。设立南京大屠杀死难者国家公祭日，是在以一段悲壮历史的复原与定格表达着当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递着中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念。爱国情感的力量在汇聚，中国人矢志不渝走和平发展道路，迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。 1. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．惨绝人寰 生灵涂炭 疮痍满目 痛入骨髓 B．惨无人道 荼毒生灵 百孔千疮 痛不欲生 C．惨无人道 生灵涂炭 百孔千疮 痛入骨髓 D．惨绝人寰 荼毒生灵 疮痍满目 痛不欲生 【答案】A 【解析】第一空，“惨绝人寰”，惨状几乎为世间所无，形容悲惨到了极点。“惨无人 道”，残酷到了没有一点儿人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。“惨无人道”含有“毫无人性”的意思，能形容惨毒残酷手段的施行者：“惨绝人寰”不含有“毫无人性”的意思，形容“景象”“悲痛”等（由惨毒残酷手段所造成的后果）。这里的语境是形容大屠杀的悲惨情形，应使用“惨绝人寰”，排除B、C两项。 第二空，“生灵涂炭”，百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。“茶毒生灵”意思是残害人民，伤害百姓。结合“苦难深重的历史、山河破碎的血泪”可知，语境是形容人民陷入困苦之中的悲剧，应使用“生灵涂炭”，排除B、D两项。 第三空，“疮痍满目”，眼睛看到的都是创伤，形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象。“百孔干疮”，形容破坏得很严重或弊病很多。语境是形容遭受大屠杀后的景象，应使用“疮痍满目”，排除BC两项。 第四空，“痛入骨髓”，指伤痛之感，深入骨髓，形容哀伤或怨恨到了极点。“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。语境是说每一次想起南京大屠杀的情形都让人痛恨哀伤到极点，应使用“痛入骨髓”，排除BD两项。 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．沐浴于改革开放春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日之人民已经实现了从富起来、强起来到站起来的历史性转变。 B．沐浴于改革开放浪潮，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变。 C．沐浴于改革开放春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变。 D．沐浴于改革开放浪潮，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日之人民已经实现了从站起来、强起来到富起来的历史性转变。 【答案】C 【解析】画线句子有两处语病，一是“沐浴于.浪潮”搭配不当，应该改为“沐浴于春风”，排除BD两项；二是“从富起来、强起来到站起来”语序不当，不合逻辑，先要“站起来”，然后才能“富起来”，最后达到“强起来”的状态，应改为“站起来、富起来到强起来”，排除AD两项。 3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．前事不忘，后事之师 B．吃一堑，长一智 C．吃一次亏，学一次乖 D．落后就要挨打，发展才能自强 【答案】A 【解析】先看语境，前面说当今中国的强大，后面说“任何时候，唯有铭记历史才能开创未来”，由此可知，中间的句子应该是说身处当下的中国，务必要牢记以前的经验教训。 接着分析选项，B项，“吃一堑，长一智”意思是“受一次挫折，增长一分见识”，意思与语境接近，但程度太轻，“挫折”不足以形容曾经的南京大屠杀，故排除B；C项，“吃一次亏，学一次乖”的表述过于口语化，与本文的严肃庄重的气氛不符，故排除C；D项，“落后就要挨打，发展才能自强”说的是“落后”和“发展”，而括号后面的文字强调的是牢记历史，吸取教训，选项内容与后文不衔接，排除D；A项，“前事不忘，后事之师”比喻人们应当牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴，与前后语境相合。 根据《乡土中国》阅读内容，完成4-7题。 （一）在20世纪，中国社会中“家”的形态几经更迭。       。       。       。      。因此，近年学术界对“家”的新研究，实质是从学术上接续中国文明传统的核心精神，回应中国人现代生活的一种尝试。 4.将下列语句依次填入语段横线处，文意最通顺的一项是（ ） ①中国人的生活方式、思维方式的形成，仍然与家紧密相连 ②经过一百多年的文明变局，直到当代中国，家仍然是中国人生活的中心 ③无论是社会结构、人伦关系还是道德关系，家与家中的人伦在形式上都发生了革命性的变化 ④但在精神内核上，以家为社会结构的基本单位，以夫妇、父子为人伦关系的根本，却始终没有发生本质性的变革 A．②①③④ B．③④②① C．③①②④ D．②③④① 【答案】B 【解析】段落首句总述“家”的形态几经更迭，末句总结近年研究是“接续传统、回应现代”的尝试。中间四句需呈现转折递进关系：先说明形式上的革命性变化（③），再转折强调精神内核的本质未变（④），接着指出当代家仍是生活中心（②），最后点明家与生活方式、思维方式紧密相连（①），从而自然引出末句的“回应现代生活”。 5.为进一步探究中华传统文化中“家”的丰富内涵，小宁去图书馆检索文献。以下对小宁最有帮助的一组是（ ） ①《曹雪芹家族悲剧在〈红楼梦〉中的影射》 ②《“贾史王薛”岂无凭——〈红楼梦〉四大家族姓氏寓意探析》 ③《失信、失序、失语与失位——浅析家庭伦理视阈中的〈玩偶之家〉》 ④《中国传统家庭伦理思想的重要渊源——〈诗经〉的家庭伦理思想研究》 ⑤《“家”“国”关联的历史社会学分析——兼论“差序格局”的宏观建构》 A．②③ B．①④ C．④⑤ D．③⑤ 【答案】C 【解析】题干要求“探究中华传统文化中“家”的丰富内涵”，关键词为“中华传统文化”“家”“内涵”。需选择直接、宏观探讨中国传统家庭伦理、结构、思想的文献。 试题所给文献中，①②虽涉及《红楼梦》中的家族，但①侧重“悲剧影射”，②侧重“姓氏寓意”，均非对传统“家”文化内涵的系统性探究。 ③研究易卜生《玩偶之家》，属于西方文学与家庭伦理，与“中华传统文化”无关。 ④直接研究中国传统家庭伦理思想及其经典渊源，紧扣“传统文化”与“家庭伦理”内涵。 ③从历史社会学角度分析中国传统“家-国”关联及“差序格局”，涉及家庭的社会结构与文化内涵。 （二）6.学校文学社计划拜访一位知名的退休老作家，并邀请他担任学校文学刊物的荣誉顾问。作为社长，你代表社团向老作家写一封希望上门拜访的信。下面句子中表达得体的一项是（ ） A．久闻阁下大名，我们许多同学都曾拜读过您的作品，受益匪浅。 B．恳请您莅临我校指导，并忝列我社荣誉顾问，我们将倍感荣幸。 C．我们知道您府上藏书丰富，不知我们能否前去拜谒，当面请教？ D．为表诚意，我们将在周六上午躬临府上拜望，恳请您不吝赐教。 【答案】A 【解析】B.“乔列”是谦辞，表示自已对处在某一位置感到惭愧，此处邀请老作家担任学校文学刊物的荣誉顾问，使用对象错误。 C.”拜谒”指拜见地位尊贵或辈分高的人，有庄重、恭敬之意，多用于正式的场合或拜见重要人物等，这里只是文学社拜访老作家并邀请其担任顾问，用“拜渴”程度过重。 D.“躬临”是敬辞。用于对方到自己这里来，不能用于自己去拜访别人。 7. 以下对四个生活场景所反映的原理的概括，与费孝通先生在《乡土中国》一书中所阐述的核心概念对应最准确的一项是（ ） A．一位扶贫干部发现，他为村里编写的农业技术手册，远不如他现场示范、让村民动手模仿的效果好。他认识到，在依赖面对面交流的乡土环境中，文字并非传递知识的唯一或最有效方式。这反映了“文字下乡”的现实困境。 B．小明的爷爷常念叨“男主外，女主内”。因此，家里修电器、搬重物等“外事”自然由父亲承担，而厨房事务、细致的内务整理等“内事”则被默认为母亲和奶奶的职责。这种沿袭已久的家庭分工模式，反映了“男女有别”的原则。 C．某小区多年来靠“遛狗牵绳、清理粪便”等默契维持养狗秩序，新搬来的住户若违反，会遭到老住户的议论和疏远。小刚认为，这正是不依赖国家权力、由传统习惯维持的“礼治秩序”。 D．小丽发了条生日朋友圈，她的闺蜜团在评论区聊得火热；关系一般的同学纷纷点赞；而一周只见一次面的选修课成员大多只是默默划过。这种清晰的互动圈层，正是“差序格局”在网络社会的体现。 【答案】C 【解析】A.不准确，“文字下乡”强调文字在乡土社会推行过程中所面临的困难，其核心在于乡土社会的特性使得文字难以有效普及和发挥作用。此处是说在乡土环境中文字不是传递农业技术知识的唯一或最有效方式，并没有涉及到文字下乡过程中人们对文字的态度、文字与乡土社会文化习俗的冲突等方面的困境。 B.不准确，“男女有别”强调在乡土社会中，为了维护社会秩序和稳定，男女之间要在情感、生活等方面保持距离，避免产生强烈的情感纠葛，以达到一种安稳的社会格局。语境中家庭分工的模式更多的是传统家庭角色的划分，并非是基于维护社会秩序而刻意让男女在情感和生活上保持距离。 C.准确，“礼治秩序”指在乡土社会中，社会秩序不是靠国家权力来维持，而是依靠传统习惯、社会规范等“礼”的力量来保障。该小区多年来靠“遛狗牵绳、清理粪便”等默契维持养狗秩序，新住户违反会遭到老住户议论和疏远，这正是通过传统习惯来维持社会秩序的体现，体现 了“礼治秩序”这一概念。 D.不准确，“差序格局”是以自己为中心，像水波纹一样，根据与自己关系的亲疏远近形成不同的社会圈子。语境中这个朋友圈互动的例子中并没有体现出以小丽为中心，按照与自己关系亲疏形成具有差序特征的社会圈子，只是简单的不同关系人群的不同互动表现。 二、现代文阅读(33分) (一)非文学作品阅读(本题共5小题，共17分) 2018年深秋的上海，华虹集团研发中心的灯光连续三个月未熄。彼时国内芯片设计行业80%以上依赖国外EDA软件——这种被称为芯片设计“灵魂工具”的软件，掌控着从电路设计到仿真验证的全流程。就在华虹14纳米芯片研发项目启动仅两周后，国外供应商突然以“技术安全”为由停止授权，断供通知像一块巨石砸在研发总监李伟的桌上，项目瞬间陷入“无工具可用”的绝境。所有人都清楚，一旦停滞就可能错过行业窗口期，团队没有选择等待，反而迅速召开紧急会议，李伟在会上掷地有声：“不能等，我们自己造！这场硬仗要像红军过草地那样扛！”他当即把铺盖搬进实验室， ① ：算法组啃下7000多页的外文技术文档，测试组搭建临时硬件验证平台，而硬件组则负责优化主板信号传输路径。每晚实验室的休息区都放着折叠床，工程师们累了就蜷在床上午睡半小时，醒了立刻回到工位对着屏幕调试参数，最棘手的是信号传输稳定性问题，虽然有时调整一个参数就要耗上几小时， ② ，从没人提出“先停一停”。 最艰难的当属“时序分析模块”的突破。国外软件的算法如同黑箱，既无开源代码，也无技术支持，团队只能通过反向推导验证信号传输逻辑。年轻工程师张昊负责的模块，连续一周出现信号延迟误差超标的问题。他抱着主板在恒温实验室待了整整36小时，从-10℃低温到40℃高温模拟不同工况，手冻得发麻就哈口气继续，汗流浃背就用纸巾擦一擦，最终在凌晨5点找到关键：“通过多路径并行传输优化时序！”当电脑屏幕跳出“时序收敛”的绿色提示时，他才发现手心的汗已浸透主板外壳，连指甲缝里都嵌着焊锡的痕迹。 2019年春节，研发中心没有挂灯笼、贴春联，反而比平日更忙碌——毕竟从深秋启动攻坚，团队早已习惯了连轴转。实验室的白板上贴满了彩色便签，红色标注“紧急难题”，蓝色写着“待验证方案”，每一张都记录着研发卡壳点：“光刻胶涂层均匀度不足5%”“晶圆切割精度偏差0.1微米”“良率提升至80%的关键参数”……团队围站在白板前梳理难题时，工程师陈锐看着满墙便签突然开口，向李伟提出了一个问题：（     ）。李伟没有立刻作答，而是看向书桌。 ③ ，其封皮已被磨得发毛，扉页上李伟的钢笔字被反复摩挲得发亮：“每一次技术突破，都是一场新的长征，怕的是停下，不是难走。”李伟听完陈锐的问题，指着扉页的话回应：“按长征的打法，先集中火力啃最硬的骨头！”随后团队调整策略，优先突破了光刻胶涂层难题，两周后更是取得了关键性的进展。2月17日清晨，自主研发的“虹芯1.0”EDA工具首次完成芯片全流程设计。当设计图导入光刻机时，操作工程师突然鼓掌——屏幕上的电路布局精度达到0.001微米，较预期的0.02微米精度提升20倍，意味着国产工具在精细度控制上远超预设目标，已能满足高端芯片设计需求。 2020年4月，华虹集团14纳米芯片首轮流片成功。测试数据显示，芯片性能与国际同类产品持平，良率从最初的30%稳步提升至92%。庆功会上，李伟拿出一个蓝色笔记本，里面贴着187张红色便签，每张都标注着一次失败与改进方向。“这些不是失败记录，是我们的‘行军地图’。”他举起笔记本，“国外的技术封锁像当年的‘雪山草地’，但只要像红军那样一步一步啃，就没有跨不过的坎。” 如今，“虹芯”系列EDA工具已迭代至3.0版本，不仅支撑华虹集团完成5纳米芯片预研，还授权给国内20多家企业。国内某中小芯片企业负责人坦言：“有了‘虹芯’，我们的研发成本降低30%，周期缩短半年，终于不用再看国外供应商的脸色。”在华虹研发中心的走廊里，张贴的标语格外醒目：“芯片的纹路里，刻着我们的长征路。” （节选自2024年《一路惊“芯”》，有删改，何建明） 8.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.2018年深秋，华虹集团14纳米芯片研发项目启动后，国外EDA软件供应商因“技术安全”为由停止授权，导致项目完全停滞。 B.华虹研发团队在攻坚过程中，算法组、测试组、硬件组分工明确，其中硬件组的核心任务是反向推导国外软件的算法逻辑。 C.年轻工程师张昊为解决信号延迟误差超标问题，在恒温实验室连续工作36小时，通过多路径并行传输的方法实现了时序收敛。 D.2019年2月17日，“虹芯1.0”EDA工具首次完成芯片全流程设计，其电路布局精度达到0.02微米，满足高端芯片设计需求。 【答案】C 【解析】A项“完全停滞”错误，原文说“项目瞬间陷入‘无工具可用’的绝境”，但团队并未停滞，而是启动自主研发；B项“硬件组的核心任务是反向推导国外软件的算法逻辑”错误，反向推导算法逻辑是针对“时序分析模块”的整体攻坚，并非硬件组的任务，硬件组负责优化主板信号传输路径；D项“电路布局精度达到0.02微米”错误，原文是“达到0.001微米，较预期的0.02微米精度提升20倍”。 9．下列对原文论证（表达）的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章开篇交代国内芯片设计行业依赖国外EDA软件的背景，为下文华虹团队自主研发的必要性做了铺垫。 B.文中详细描写张昊攻坚的细节，既体现了研发过程的艰辛，也凸显了年轻工程师的坚守与突破精神。 C.文章引用李伟笔记本扉页的文字，既呼应了“长征”的比喻，也体现了团队攻坚克难的精神内核。 D.文章结尾通过中小芯片企业负责人的坦言，直接论证了“虹芯”系列EDA工具在国际上的领先地位。 【答案】D 【解析】D项“直接论证了‘虹芯’系列EDA工具在国际上的领先地位”错误，中小芯片企业负责人的坦言，主要体现的是“虹芯”工具降低研发成本、缩短周期，解决了国内企业“看国外供应商脸色”的问题，并未直接论证其国际领先地位。 10. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.国外EDA软件被称为芯片设计的“灵魂工具”，掌控着芯片设计的全流程，这也是其能对国内企业形成技术封锁的关键。 B.华虹研发团队在2019年春节期间仍坚守岗位，梳理研发难题、调整攻坚策略，体现了团队“连轴转”的攻坚状态。 C.从“虹芯1.0”到3.0版本，华虹集团不仅完成了技术迭代，还将工具授权给国内企业，助力国内芯片行业发展。 D.华虹14纳米芯片首轮流片成功时，良率已达到92%，远超最初的30%，其性能也全面超越国际同类产品。 【答案】D 【解析】D项“其性能也全面超越国际同类产品”错误，原文说“芯片性能与国际同类产品持平”，并非“全面超越”。 11.根据原文内容，在原文的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10字。（3分） 【答案】①分三组明确任务；②但是再久他们也坚持；③那本长征相关的书。 【解析】①处，由后文“算法组啃下7000多页的外文技术文档，测试组搭建临时硬件验证平台，而硬件组则负责优化主板信号传输路径”可知，冒号后的内容要明确了算法组、测试组、硬件组的具体任务，精准概括后续分组攻坚的核心动作，可填入“分三组明确任务”。 ②由前文“最棘手的是信号传输稳定性问题，虽然有时调整一个参数就要耗上几小时”和后文“从没人提出‘先停一停’”可知，前文强调调试耗时久，后文突出团队不放弃，需要用表转折的语句，体现团队攻坚毅力，可填入“但是再久他们也坚持”。 ③由后文“其封皮已被磨得发毛，扉页上李伟的钢笔字被反复摩得发亮：每一次技术突破，都是一场新的长征.”可知，后文扉页文字紧扣“长征”，“封皮磨毛”“字迹发亮”指向一本长期翻阅的书，填入的语句要呼应后文核心意象与精神内核，可填入“那本长征相关的书”。 12.华虹研发团队直面技术封锁与研发难题，坚守初心、迎难而上，最终实现突破。学习生活中，我们也常会遇到诸如攻克难题、完成复杂任务等困境，请结合文本中华虹团队的精神，谈谈你会如何应对。要求：紧扣文本，结合自身，不少于200字。（5分） 【答案】华虹研发团队面对国外断供的绝境，以“自己造”的决心、分工协作的智慧和坚持不懈的坚守，攻克了一个又一个技术难题，这种“不畏艰难、脚踏实地、团结协作、永不言弃”的精神，为我们应对学习生活中的困境提供了指引。在学习中，我曾因数学压轴题屡屡受挫而想要放弃，看到华虹团队啃下7000多页外文文档、张昊连续36小时攻坚的故事后，我深受触动。此后，我不再逃避难题，而是像华虹团队那样拆分任务：先梳理题干考点，再查阅资料、请教老师，一步一步推导思路，即使多次出错也不轻易放弃。同时，在小组合作完成实践作业时，我也借鉴团队分工协作的方法，和同学各司其职、互帮互助，最终顺利完成任务。华虹团队的经历让我明白，面对困境，逃避无济于事，唯有坚守初心、脚踏实地、团结协作，才能突破难关，收获成长。 【解析】紧扣华虹团队“不畏艰难、坚持不懈、分工协作、自主突破”等精神，2分；结合自身学习或生活中的具体困境，2分；思路清晰、语言流畅，不少于200字，1分；共5分） (二)文学作品阅读(本题共4小题，共16分) 一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 （节选自茹志鹃《百合花》） 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物，她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 我就站住，豫备她来讨钱。 “你回来了？”她先这样问。 “是的。” “这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。 我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。 “就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？” （节选自鲁迅《祝福》） 13.下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（4分） ( ▲ ) ( ▲ ) A.《百合花》中的年轻媳妇虽穿着粗布新衣，却容貌秀美，她起初只是咬唇偷笑，并非不愿借被子，而是觉得“我”和通讯员的言行有些好笑。 B.年轻媳妇听完“我”讲的革命道理后，沉默掂量后转身抱出被子，体现出她从懵懂到理解、支持革命队伍的朴素心理转变。 C.《祝福》中祥林嫂头发全白、面容枯槁，眼珠间或一轮才显生机，这一细节突出她长期被压迫、精神已近乎麻木的生存状态。 D.祥林嫂向“我”郑重询问魂灵有无，是因为她已对生活彻底绝望，只想通过否定魂灵来摆脱死后被锯开分给两个丈夫的恐惧。 E.两段文字均以细腻的神态、动作描写刻画人物，前者清新质朴，后者沉郁悲凉，人物形象鲜活，情感基调却截然不同。 【答案】B D 【解析】B项年轻媳妇并非“从懵懂到理解、支持革命队伍”，她本就善良淳朴，只是此前觉得场面好笑，并非对革命道理懵懂无知，此处过度拔高人物心理转变。 D项祥林嫂询问魂灵，既有对死后命运的恐惧，也有对魂灵存在的一丝期盼，并非单纯“只想通过否定魂灵摆脱恐惧”，心理更复杂矛盾。 14.选文第一段中，年轻媳妇面对“我”的道歉和借被子的请求，先后出现了“咬着嘴唇笑”“不笑了”“转身进去抱被子”的神态与行为变化，请结合文本简要分析这一变化过程。(4分) 【答案】咬着嘴唇笑：被“我”和通讯员拘谨认真的样子逗乐，觉得有趣。 不笑了：听到借被子和革命道理后，意识到事情严肃，开始认真思考。 转身抱被子：认同革命队伍，愿意借出被子，体现她淳朴善良、深明大义。 【解析】本题考查对小说情节与人物心理变化的梳理分析。答题需紧扣人物神态、动作的先后顺序，结合上下文语境，逐层解读其背后的心理动因：先写玩笑心态，再写态度转变，最后写行动选择，完整呈现从轻松戏谑到严肃认同的心理过程，同时回扣人物形象特点。 15.同为农村女性，年轻媳妇和祥林嫂两人各有什么典型意义？造成两人性格迥异的原因又是什么？（4分） 【答案】典型意义：年轻媳妇代表解放区觉醒的新女性；祥林嫂：代表封建压迫下的悲剧日女性。 原因：①社会环境差异：年轻媳妇生活在解放区新社会，妇女地位提升，受革命思想感召；祥林嫂身处封建旧社会，受政权、族权、神权压迫，最终被彻底吞噬。 ②个人境遇不同：年轻媳妇是新嫁娘，生活有希望；祥林嫂接连遭遇丧夫丧子、被驱逐，彻底沦为乞丐，失去生存意义。 16. 两段选文分别塑造了年轻媳妇与祥林嫂两个女性形象，一善一悲，一暖一冷。请结合文本内容，简要分析作者通过这两个人物形象分别寄寓了怎样的思想情感与主题内涵。（4分） 【答案】年轻媳妇：赞美普通百姓的淳朴善良，歌颂战争年代军民之间纯洁美好的情谊。 祥林嫂：揭露封建礼教对劳动妇女的迫害，表达对底层女性悲惨命运的同情，批判封建制度。 【解析】本题考查对小说人物形象与主题思想的理解。答题需分别对应两个人物： 对年轻媳妇，紧扣“美好、善良、支持革命”，突出对人性美、军民情的赞美； 对祥林嫂，紧扣“悲惨、封建压迫”，突出对封建礼教的批判和对人物的同情。 两者一正一反，一歌颂一批判，情感基调与主题指向形成鲜明对比，作答时需清晰区分并准确概括。 三、古代诗文阅读(26分) (一)文言文阅读(本题共5小题，共16分) 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 17.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．晋侯、秦伯，指晋文公和秦穆公。“侯”“伯”是春秋时期诸侯的爵位等级。 B．执事，在文中是对秦穆公的敬称，意思是“您身边办事的人”，可译为“您”。 C．东道主，原指东方道路上的主人，后泛指接待或宴客的主人。 D．盟，指古代诸侯在神前立誓缔约，文中指秦伯与郑国人订立盟约。 【答案】B 【解析】B项“意思是‘您身边办事的人’” 错误。文中“敢以烦执事”的“执事”是对对方的敬称，代指秦穆公本人，可译作“您”，不是“您身边办事的人”这种具体职务含义。 18. 对下列句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是（3分） ①臣之壮也，犹不如人               ③焉用亡郑以陪邻 ②微夫人之力不及此                ④阙秦以利晋 A．①②相同，③④相同。 B．①②相同，③④不同。 C．①②不同，③④不同。 D．①②不同，③④相同。 【答案】D 【解析】①助词，主谓间取消句子独立性。句意：我年轻的时候，尚且比不上别人。 ②助词，的。句意：没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。 ③连词，表目的，来。句意：哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ ④连词，表目的，来。句意：削弱秦国来使晋国得利。 19.对下面句子的翻译，正确的一项是（3分） 若不阙秦，将焉取之？ A．如果不削减秦国的土地，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？ B．如果不使秦国土地减少，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？ C．你们不使秦国土地减少，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？ D．你们不削减秦国的土地，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？ 【答案】B 【解析】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 “若”，如果；“阙”，使动用法，使……减少；“焉”，从哪里。 20. 下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（3分） ①若使烛之武见秦君，师必退 ②秦、晋围郑，郑既知亡矣 ③今急而求子，是寡人之过也 ④共其乏困，君亦无所害 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥今老矣，无能为也已 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑤ D．②③⑥ 【答案】C 【解析】①是佚之狐的进言，不能表现烛之武机智善辩。 ②是烛之武欲扬先抑、欲劝先降的策略，可以表现机智善辩。 ③是郑伯请求烛之武出使的言论，不能表现烛之武机智善辩。 ④是烛之武晓之以利的表现，可以表现机智善辩。 ⑤是烛之武为秦伯分析利的言论，可以表现机智善辩。 ⑥是烛之武推辞出使的抱怨之语，不能表现烛之武机智善辩。 21. 烛之武能够成功劝退秦军的原因有哪些？请简要概括。（4分） 【答案】①烛之武能言善辩，善于从秦国的利益角度分析问题； ②秦晋之间存在利益冲突，烛之武巧妙利用了这一点； ③烛之武的分析切中要害，让秦伯认识到亡郑对秦不利。 【解析】①由“秦、晋围郑，郑既知亡矣.焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”可知，烛之武能言善辩，善于站在秦国立场，从利益出发，指出灭郑只会增强晋国、削弱秦国，令秦伯深思利弊。②由“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之”可知，秦晋之间历史上有失信之怨，现实中有扩张冲突，烛之武敏锐抓住并利用双方矛盾，挑明晋国贪得无厌，势必危及秦国。③由“阙秦以利晋，唯君图之”及秦伯“说，与郑人盟”可知，烛之武分析切中要害，逻辑清晰，层层递进，使秦伯认清助晋灭郑是自损之举，从而主动退兵，达成存郑目的。 (二)古诗词鉴赏(本题共2小题，共6分) 国殇行① 刘克庄 官军半夜血战来，平明军中收遗骸。 埋时先剥身上甲，标成丛冢高崔嵬。 姓名虚挂阵亡籍，家寒无俸②孤无泽。 呜呼诸将官日穹③，岂知万鬼号阴风！ [注]①国殇：指为国牺牲的人。诗人看到南宋朝廷偏安于江南一隅，边疆战士浴血奋战却遭遇不公，遂有感而作此诗。②俸：根据南宋诏令，战死者的遗族可享有一笔“军赏”。③穹：高。 22. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．第一、二句从宋朝大军出师作战败北、撤军还营写起，起笔便营造了一种悲壮的气氛。 B．第三、四句写掩埋遗体之前先剥下战士们身上的铠甲，“先”字直斥将帅重物不重人。 C．第五、六句着一“虚”字，写出阵亡战士的妻儿老小得不到任何报酬抚恤的悲惨现状。 D．这首七言律诗截取宋军“血战”之后的几个典型画面，看似纯属客观叙述，却形象鲜明。 【答案】D 【解析】这首诗不是七言律诗，是乐府诗。 23. 结尾二句饱含了诗人浓郁而沉痛有力的情感。请简要分析。(3分) 【答案】①对将帅腐朽无能、贪婪淫侈的遣责。结尾两句将诸位将帅的官衔越来越高与无数战死的战士的魂魄在阴风中悲号形成对比，表达了对将帅的强烈遣责。 ②对朝廷腐败昏庸、择将非人的愤慨。正是由于朝廷昏庸无能，任人不贤，纵容奸人掌权，不体恤战士，才断送了无数战士的性命，表达了对朝廷的激愤之情。 ③对战士们悲惨遭遇的深深同情。将帅所谓的功勋正是建立在战士们的累累白骨之上，战士们为国捐躯，死后魂魄只能悲号于阴风之中，表达了对战士们的同情。 【解析】①“诸将官日穹”，诸位将帅的官衔越来越高，殊不知“万鬼号阴风”，无数战死的战士“标成丛家高崔鬼”，只余一堆堆突兀的坟墓，其魂魄在阴风中悲号，二者形成鲜明对比，表达了对将帅无能的强烈遣责。“埋时先剥身上甲”士兵战死后还被扒掉铠甲，“先”字直斥将帅重物不重人。诗歌表达对将帅腐朽无能、贪婪淫侈的遣责。 ②造成这样的局面，其原因在于正是“诸将”不体恤战士，才使得无数战士成了“万鬼”，并且这些战士“家寒无俸孤无泽”，没有得到任何报酬和抚恤。任用“诸将”其实是朝廷腐败昏庸、择将非人，抒发了对朝廷腐败昏庸、择将非人的愤慨。 ③自古“一将功成万骨枯”，将帅所谓的功勋，建立在战士们的累累白骨之上，虽然“将帅”无能、腐朽，但是战士们为国捐躯是崇高和伟大的，只是成了“万鬼”，让人叹息，词人表达了对战士们悲惨遭遇的深深同情。 (三)古诗文默写(本题共1小题，共4分) 24. 补写出下列句子中的空缺部分。(正楷书写，任选两空，每空2分，共4分，正楷书写) （1）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“________”，但由于行事草率，最终却“________”。 （2）李清照的《声声慢》中，能用温庭筠“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”的词意，把两句内容融为一体的句子是：“________，________。” （3）唐宋诗词中常用上下句都含数字的对偶句，来拓展意境。比如“____________，____________”。 【答案】（1）封狼居胥 赢得仓皇北顾（2）梧桐更兼细雨 到黄昏、点点滴滴（3）示例1：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（杜甫《绝句》）；示例2：三顾频繁天下计，两朝开济老臣心（杜甫《蜀相》）；示例3：七八个星天外，两三点雨山前（辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》） 【解析】任选两空作答即可，书写需为正楷，字迹工整、无涂改，否则会酌情扣分。 四、写作(60分) (一)微写作(10分) 25.学生在长期学习某一技能（如练字、解题、背诵）时会出现“瓶颈期”现象：进步缓 慢，甚至停滞不前，内心易产生懈怠、放弃的念头。但通过调整方法、坚持练习，突破瓶颈 后，能力会快速提升，达到新的水平。这样的现象被称为“突破瓶颈效应”。其实，很多领 域都存在类似现象。 请你运用对比论证为题目“由‘突破瓶颈效应’说开去”的议论文写一段内容。（要求：紧扣现象，对比鲜明，不少于150字） 【答案】 由“突破瓶颈效应”说开去 “突破瓶颈效应”告诉我们，困境与提升从来相伴相生，瓶颈不是终点，而是成长的转折点，能否突破，关键在于我们的选择与坚持。反观现实，有人面对学习瓶颈望而却步：练字时总写不好间架结构，便放弃坚持，最终始终停留在入门水平；解题时遭遇思路卡顿，便不愿深入思考，终究无法突破能力上限。而那些真正成长的人，总能在瓶颈期沉下心来：学子遇知识瓶颈，便调整学习方法，查漏补缺、反复练习，终能豁然开朗；匠人逢技能瓶颈，便深耕细节、虚心求教，终能技艺精进。前者因畏惧困境而停滞不前，后者因坚守初心而突破自我。可见，唯有正视瓶颈、拒绝懈怠，主动调整、坚持不懈，才能跨越困境，收获成长的“第二次飞跃”。 【解析】1.开篇衔接试题中“突破瓶颈效应”的核心，简要阐释现象内涵（瓶颈期的困境与突破后的提升），引出核心观点； 2.运用对比论证：一方面列举“畏惧瓶颈、选择放弃”的反面案例（如练字遇瓶颈半途而废、解题卡壳就退缩），凸显放弃的遗憾；另一方面结合“坚持突破、调整方法”的正面案例（如学子突破学习瓶颈、从业者突破技能瓶颈），体现突破的价值； 3.结尾简要总结，关联自身（学生视角），强化“正视瓶颈、坚持突破”的核心，呼应题目，确保紧扣要求、对比鲜明。 (二)作文(60分) 26.《史记·廉颇蔺相如列传》中，蔺相如以“完璧归赵”“渑池之会”的智勇，维护赵国尊严，位居廉颇之上；廉颇起初自恃功高，不甘居下，多次寻衅，却在知晓蔺相如“先国家之急而后私仇”的胸襟后，负荆请罪，二人终成刎颈之交，共辅赵国。 智勇与胸襟、个人意气与家国大义、隐忍与担当，在二人身上得到了鲜明体现。现实生活中，我们也常面临类似的抉择：是坚守个人棱角，还是学会包容退让？是彰显自我价值，还是兼顾集体利益？请结合《廉颇蔺相如列传》的故事，围绕“棱角与包容”“小我与大我”“智勇与担当”中的任一思辨话题，写一篇不少于700字的议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】 棱角与包容，方筑共赢之基 《史记·廉颇蔺相如列传》中，廉颇的刚直棱角与蔺相如的包容胸襟，碰撞出“将相和”的千古佳话，也揭示了一个深刻的道理：棱角是立身处世的风骨，包容是成就大事的智慧，二者相辅相成，方能铸就共赢之基。 棱角是个人的立身之本，是不可磨灭的原则与风骨。廉颇身为赵国名将，南征北战，战功赫赫，“以勇气闻于诸侯”，其刚直不阿的棱角，是武将的骄傲，更是对赵国的忠诚。他不满蔺相如“徒以口舌为劳”而位居己上，多次直言寻衅，这份不卑不亢的棱角，并非狂妄自大，而是对自身价值的坚守，更是对国家兵权的责任担当。若无这份棱角，廉颇便会沦为趋炎附势之徒，赵国也将失去一道坚实的军事屏障。现实中，棱角是学子坚守真理的执着，是医者救死扶伤的坚守，是匠人精益求精的追求，失去棱角，便失去了个性与风骨，更失去了前行的力量。 包容是处世的大智慧，是化干戈为玉帛的胸襟。蔺相如凭借“完璧归赵”“渑池之会”的智勇，赢得赵王的赏识，却始终以家国为重，面对廉颇的挑衅，始终隐忍退让，不与计较。他的包容，不是懦弱妥协，而是“先国家之急而后私仇”的格局，是顾全大局的智慧。正是这份包容，唤醒了廉颇的良知，让其负荆请罪，二人携手共辅赵国，成就了一段千古美谈。包容不是无原则的退让，而是以宽广的胸襟接纳差异，以平和的心态化解矛盾，正如大海包容溪流的曲折，方能成就浩瀚；高山包容岩石的棱角，方能铸就巍峨。 棱角与包容，从来不是对立的存在，而是辩证统一、相辅相成的。没有棱角的包容，是无原则的妥协，终将失去底线；没有包容的棱角，是刚愎自用的固执，终将陷入孤立。廉颇的棱角，因蔺相如的包容而更显可贵；蔺相如的包容，因廉颇的棱角而更具价值。二者结合，既守住了个人的原则风骨，又实现了集体的共赢，为赵国的安宁奠定了基础。 反观当下，有人过于张扬棱角，不懂包容退让，最终在人际交往中处处碰壁；有人一味妥协包容，丢失自身棱角，最终迷失自我。作为新时代青年，我们当以廉颇为鉴，坚守内心的棱角，守住原则与底线；以蔺相如为榜样，常怀包容之心，接纳差异、化解矛盾。唯有将棱角与包容相融，既刚直不阿，又胸襟宽广，才能在个人成长的道路上稳步前行，在团队协作中实现共赢，在时代浪潮中书写属于自己的精彩篇章。 【解析】1.开篇破题：结合廉颇、蔺相如的事例，阐释“棱角”与“包容”的内涵——廉颇的“棱角”是武将的刚直与骄傲，蔺相如的“包容”是文臣的胸襟与格局，二者并非对立，而是相辅相成。 2.思辨分析：一方面论述“棱角”的价值——没有廉颇的刚直棱角，便无赵国的军事屏障；没有棱角，个人便会失去立场与风骨。另一方面论述“包容”的意义——没有蔺相如的包容退让，便无“将相和”的佳话；包容不是妥协，而是顾全大局的智慧。 3.辩证统一：结合文本分析，廉颇的棱角最终被包容软化，蔺相如的包容也因廉颇的棱角而更显可贵，二者结合，才成就了家国安宁，得出“守得住棱角，容得下差异，方能行稳致远”的核心观点。 4.联系现实：将话题延伸到个人成长、团队协作、社会发展，如青年既要坚守原则棱角，也要学会包容他人差异，兼顾个性与包容，实现自我与他人、个人与集体的共赢。 5.结尾升华：回扣《廉颇蔺相如列传》的故事，强化思辨观点，呼吁当代人在坚守棱角的同时，常怀包容之心，以刚柔并济的姿态奔赴远方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷1，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（1） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用 (本题共7小题，每小题3分，共21分) 阅读下面的语段，完成1—3小题。 12月13日，这是一个令无数人为之疼痛的日子，这是一段需要被永远铭记的历史。1937年的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，在长达40多天       的大屠杀中，30万同胞惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。那段苦难深重的历史、山河破碎的血泪、     的悲剧、       的痛楚，镌刻在每一个中国人的内心深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总是让人         ，每一次重温之时总是让人悲痛不已。 昭昭前事，警惕后人。远离战争的烽火，告别亡国灭种的危机，今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返；沐浴于改革开放浪潮，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日之人民已经实现了从富起来、强起来到站起来的历史性转变。（            ）。任何时候，唯有铭记历史才能开创未来。设立南京大屠杀死难者国家公祭日，是在以一段悲壮历史的复原与定格表达着当代人的深切缅怀，以国家名义举行的公祭仪式传递着中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念。爱国情感的力量在汇聚，中国人矢志不渝走和平发展道路，迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。 1. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．惨绝人寰 生灵涂炭 疮痍满目 痛入骨髓 B．惨无人道 荼毒生灵 百孔千疮 痛不欲生 C．惨无人道 生灵涂炭 百孔千疮 痛入骨髓 D．惨绝人寰 荼毒生灵 疮痍满目 痛不欲生 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．沐浴于改革开放春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日之人民已经实现了从富起来、强起来到站起来的历史性转变。 B．沐浴于改革开放浪潮，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变。 C．沐浴于改革开放春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变。 D．沐浴于改革开放浪潮，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日之人民已经实现了从站起来、强起来到富起来的历史性转变。 3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．前事不忘，后事之师 B．吃一堑，长一智 C．吃一次亏，学一次乖 D．落后就要挨打，发展才能自强 根据《乡土中国》阅读内容，完成4-7题。 （一）在20世纪，中国社会中“家”的形态几经更迭。       。       。       。      。因此，近年学术界对“家”的新研究，实质是从学术上接续中国文明传统的核心精神，回应中国人现代生活的一种尝试。 4.将下列语句依次填入语段横线处，文意最通顺的一项是（ ） ①中国人的生活方式、思维方式的形成，仍然与家紧密相连 ②经过一百多年的文明变局，直到当代中国，家仍然是中国人生活的中心 ③无论是社会结构、人伦关系还是道德关系，家与家中的人伦在形式上都发生了革命性的变化 ④但在精神内核上，以家为社会结构的基本单位，以夫妇、父子为人伦关系的根本，却始终没有发生本质性的变革 A．②①③④ B．③④②① C．③①②④ D．②③④① 5.为进一步探究中华传统文化中“家”的丰富内涵，小宁去图书馆检索文献。以下对小宁最有帮助的一组是（ ） ①《曹雪芹家族悲剧在〈红楼梦〉中的影射》 ②《“贾史王薛”岂无凭——〈红楼梦〉四大家族姓氏寓意探析》 ③《失信、失序、失语与失位——浅析家庭伦理视阈中的〈玩偶之家〉》 ④《中国传统家庭伦理思想的重要渊源——〈诗经〉的家庭伦理思想研究》 ⑤《“家”“国”关联的历史社会学分析——兼论“差序格局”的宏观建构》 A．②③ B．①④ C．④⑤ D．③⑤ （二）6.学校文学社计划拜访一位知名的退休老作家，并邀请他担任学校文学刊物的荣誉顾问。作为社长，你代表社团向老作家写一封希望上门拜访的信。下面句子中表达得体的一项是（ ） A．久闻阁下大名，我们许多同学都曾拜读过您的作品，受益匪浅。 B．恳请您莅临我校指导，并忝列我社荣誉顾问，我们将倍感荣幸。 C．我们知道您府上藏书丰富，不知我们能否前去拜谒，当面请教？ D．为表诚意，我们将在周六上午躬临府上拜望，恳请您不吝赐教。 7. 以下对四个生活场景所反映的原理的概括，与费孝通先生在《乡土中国》一书中所阐述的核心概念对应最准确的一项是（ ） A．一位扶贫干部发现，他为村里编写的农业技术手册，远不如他现场示范、让村民动手模仿的效果好。他认识到，在依赖面对面交流的乡土环境中，文字并非传递知识的唯一或最有效方式。这反映了“文字下乡”的现实困境。 B．小明的爷爷常念叨“男主外，女主内”。因此，家里修电器、搬重物等“外事”自然由父亲承担，而厨房事务、细致的内务整理等“内事”则被默认为母亲和奶奶的职责。这种沿袭已久的家庭分工模式，反映了“男女有别”的原则。 C．某小区多年来靠“遛狗牵绳、清理粪便”等默契维持养狗秩序，新搬来的住户若违反，会遭到老住户的议论和疏远。小刚认为，这正是不依赖国家权力、由传统习惯维持的“礼治秩序”。 D．小丽发了条生日朋友圈，她的闺蜜团在评论区聊得火热；关系一般的同学纷纷点赞；而一周只见一次面的选修课成员大多只是默默划过。这种清晰的互动圈层，正是“差序格局”在网络社会的体现。 二、现代文阅读(33分) (一)非文学作品阅读(本题共5小题，共17分) 2018年深秋的上海，华虹集团研发中心的灯光连续三个月未熄。彼时国内芯片设计行业80%以上依赖国外EDA软件——这种被称为芯片设计“灵魂工具”的软件，掌控着从电路设计到仿真验证的全流程。就在华虹14纳米芯片研发项目启动仅两周后，国外供应商突然以“技术安全”为由停止授权，断供通知像一块巨石砸在研发总监李伟的桌上，项目瞬间陷入“无工具可用”的绝境。所有人都清楚，一旦停滞就可能错过行业窗口期，团队没有选择等待，反而迅速召开紧急会议，李伟在会上掷地有声：“不能等，我们自己造！这场硬仗要像红军过草地那样扛！”他当即把铺盖搬进实验室， ① ：算法组啃下7000多页的外文技术文档，测试组搭建临时硬件验证平台，而硬件组则负责优化主板信号传输路径。每晚实验室的休息区都放着折叠床，工程师们累了就蜷在床上午睡半小时，醒了立刻回到工位对着屏幕调试参数，最棘手的是信号传输稳定性问题，虽然有时调整一个参数就要耗上几小时， ② ，从没人提出“先停一停”。 最艰难的当属“时序分析模块”的突破。国外软件的算法如同黑箱，既无开源代码，也无技术支持，团队只能通过反向推导验证信号传输逻辑。年轻工程师张昊负责的模块，连续一周出现信号延迟误差超标的问题。他抱着主板在恒温实验室待了整整36小时，从-10℃低温到40℃高温模拟不同工况，手冻得发麻就哈口气继续，汗流浃背就用纸巾擦一擦，最终在凌晨5点找到关键：“通过多路径并行传输优化时序！”当电脑屏幕跳出“时序收敛”的绿色提示时，他才发现手心的汗已浸透主板外壳，连指甲缝里都嵌着焊锡的痕迹。 2019年春节，研发中心没有挂灯笼、贴春联，反而比平日更忙碌——毕竟从深秋启动攻坚，团队早已习惯了连轴转。实验室的白板上贴满了彩色便签，红色标注“紧急难题”，蓝色写着“待验证方案”，每一张都记录着研发卡壳点：“光刻胶涂层均匀度不足5%”“晶圆切割精度偏差0.1微米”“良率提升至80%的关键参数”……团队围站在白板前梳理难题时，工程师陈锐看着满墙便签突然开口，向李伟提出了一个问题：（     ）。李伟没有立刻作答，而是看向书桌。 ③ ，其封皮已被磨得发毛，扉页上李伟的钢笔字被反复摩挲得发亮：“每一次技术突破，都是一场新的长征，怕的是停下，不是难走。”李伟听完陈锐的问题，指着扉页的话回应：“按长征的打法，先集中火力啃最硬的骨头！”随后团队调整策略，优先突破了光刻胶涂层难题，两周后更是取得了关键性的进展。2月17日清晨，自主研发的“虹芯1.0”EDA工具首次完成芯片全流程设计。当设计图导入光刻机时，操作工程师突然鼓掌——屏幕上的电路布局精度达到0.001微米，较预期的0.02微米精度提升20倍，意味着国产工具在精细度控制上远超预设目标，已能满足高端芯片设计需求。 2020年4月，华虹集团14纳米芯片首轮流片成功。测试数据显示，芯片性能与国际同类产品持平，良率从最初的30%稳步提升至92%。庆功会上，李伟拿出一个蓝色笔记本，里面贴着187张红色便签，每张都标注着一次失败与改进方向。“这些不是失败记录，是我们的‘行军地图’。”他举起笔记本，“国外的技术封锁像当年的‘雪山草地’，但只要像红军那样一步一步啃，就没有跨不过的坎。” 如今，“虹芯”系列EDA工具已迭代至3.0版本，不仅支撑华虹集团完成5纳米芯片预研，还授权给国内20多家企业。国内某中小芯片企业负责人坦言：“有了‘虹芯’，我们的研发成本降低30%，周期缩短半年，终于不用再看国外供应商的脸色。”在华虹研发中心的走廊里，张贴的标语格外醒目：“芯片的纹路里，刻着我们的长征路。” （节选自2024年《一路惊“芯”》，有删改，何建明） 8.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.2018年深秋，华虹集团14纳米芯片研发项目启动后，国外EDA软件供应商因“技术安全”为由停止授权，导致项目完全停滞。 B.华虹研发团队在攻坚过程中，算法组、测试组、硬件组分工明确，其中硬件组的核心任务是反向推导国外软件的算法逻辑。 C.年轻工程师张昊为解决信号延迟误差超标问题，在恒温实验室连续工作36小时，通过多路径并行传输的方法实现了时序收敛。 D.2019年2月17日，“虹芯1.0”EDA工具首次完成芯片全流程设计，其电路布局精度达到0.02微米，满足高端芯片设计需求。 9．下列对原文论证（表达）的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章开篇交代国内芯片设计行业依赖国外EDA软件的背景，为下文华虹团队自主研发的必要性做了铺垫。 B.文中详细描写张昊攻坚的细节，既体现了研发过程的艰辛，也凸显了年轻工程师的坚守与突破精神。 C.文章引用李伟笔记本扉页的文字，既呼应了“长征”的比喻，也体现了团队攻坚克难的精神内核。 D.文章结尾通过中小芯片企业负责人的坦言，直接论证了“虹芯”系列EDA工具在国际上的领先地位。 10. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.国外EDA软件被称为芯片设计的“灵魂工具”，掌控着芯片设计的全流程，这也是其能对国内企业形成技术封锁的关键。 B.华虹研发团队在2019年春节期间仍坚守岗位，梳理研发难题、调整攻坚策略，体现了团队“连轴转”的攻坚状态。 C.从“虹芯1.0”到3.0版本，华虹集团不仅完成了技术迭代，还将工具授权给国内企业，助力国内芯片行业发展。 D.华虹14纳米芯片首轮流片成功时，良率已达到92%，远超最初的30%，其性能也全面超越国际同类产品。 11.根据原文内容，在原文的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10字。（3分） 12.华虹研发团队直面技术封锁与研发难题，坚守初心、迎难而上，最终实现突破。学习生活中，我们也常会遇到诸如攻克难题、完成复杂任务等困境，请结合文本中华虹团队的精神，谈谈你会如何应对。要求：紧扣文本，结合自身，不少于200字。（5分） (二)文学作品阅读(本题共4小题，共16分) 一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 （节选自茹志鹃《百合花》） 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物，她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 我就站住，豫备她来讨钱。 “你回来了？”她先这样问。 “是的。” “这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。 我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。 “就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？” （节选自鲁迅《祝福》） 13.下列对文章的理解与分析，不正确的两项是（4分） ( ▲ ) ( ▲ ) A.《百合花》中的年轻媳妇虽穿着粗布新衣，却容貌秀美，她起初只是咬唇偷笑，并非不愿借被子，而是觉得“我”和通讯员的言行有些好笑。 B.年轻媳妇听完“我”讲的革命道理后，沉默掂量后转身抱出被子，体现出她从懵懂到理解、支持革命队伍的朴素心理转变。 C.《祝福》中祥林嫂头发全白、面容枯槁，眼珠间或一轮才显生机，这一细节突出她长期被压迫、精神已近乎麻木的生存状态。 D.祥林嫂向“我”郑重询问魂灵有无，是因为她已对生活彻底绝望，只想通过否定魂灵来摆脱死后被锯开分给两个丈夫的恐惧。 E.两段文字均以细腻的神态、动作描写刻画人物，前者清新质朴，后者沉郁悲凉，人物形象鲜活，情感基调却截然不同。 14.选文第一段中，年轻媳妇面对“我”的道歉和借被子的请求，先后出现了“咬着嘴唇笑”“不笑了”“转身进去抱被子”的神态与行为变化，请结合文本简要分析这一变化过程。(4分) 15.同为农村女性，年轻媳妇和祥林嫂两人各有什么典型意义？造成两人性格迥异的原因又是什么？（4分） 16. 两段选文分别塑造了年轻媳妇与祥林嫂两个女性形象，一善一悲，一暖一冷。请结合文本内容，简要分析作者通过这两个人物形象分别寄寓了怎样的思想情感与主题内涵。（4分） 三、古代诗文阅读(26分) (一)文言文阅读(本题共5小题，共16分) 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 17.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．晋侯、秦伯，指晋文公和秦穆公。“侯”“伯”是春秋时期诸侯的爵位等级。 B．执事，在文中是对秦穆公的敬称，意思是“您身边办事的人”，可译为“您”。 C．东道主，原指东方道路上的主人，后泛指接待或宴客的主人。 D．盟，指古代诸侯在神前立誓缔约，文中指秦伯与郑国人订立盟约。 18. 对下列句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是（3分） ①臣之壮也，犹不如人               ③焉用亡郑以陪邻 ②微夫人之力不及此                ④阙秦以利晋 A．①②相同，③④相同。 B．①②相同，③④不同。 C．①②不同，③④不同。 D．①②不同，③④相同。 19.对下面句子的翻译，正确的一项是（3分） 若不阙秦，将焉取之？ A．如果不削减秦国的土地，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？ B．如果不使秦国土地减少，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？ C．你们不使秦国土地减少，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？ D．你们不削减秦国的土地，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？ 20. 下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（3分） ①若使烛之武见秦君，师必退 ②秦、晋围郑，郑既知亡矣 ③今急而求子，是寡人之过也 ④共其乏困，君亦无所害 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥今老矣，无能为也已 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑤ D．②③⑥ 21. 烛之武能够成功劝退秦军的原因有哪些？请简要概括。（4分） (二)古诗词鉴赏(本题共2小题，共6分) 国殇行① 刘克庄 官军半夜血战来，平明军中收遗骸。 埋时先剥身上甲，标成丛冢高崔嵬。 姓名虚挂阵亡籍，家寒无俸②孤无泽。 呜呼诸将官日穹③，岂知万鬼号阴风！ [注]①国殇：指为国牺牲的人。诗人看到南宋朝廷偏安于江南一隅，边疆战士浴血奋战却遭遇不公，遂有感而作此诗。②俸：根据南宋诏令，战死者的遗族可享有一笔“军赏”。③穹：高。 22. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．第一、二句从宋朝大军出师作战败北、撤军还营写起，起笔便营造了一种悲壮的气氛。 B．第三、四句写掩埋遗体之前先剥下战士们身上的铠甲，“先”字直斥将帅重物不重人。 C．第五、六句着一“虚”字，写出阵亡战士的妻儿老小得不到任何报酬抚恤的悲惨现状。 D．这首七言律诗截取宋军“血战”之后的几个典型画面，看似纯属客观叙述，却形象鲜明。 23. 结尾二句饱含了诗人浓郁而沉痛有力的情感。请简要分析。(3分) (三)古诗文默写(本题共1小题，共4分) 24. 补写出下列句子中的空缺部分。(正楷书写，任选两空，每空2分，共4分，正楷书写) （1）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“________”，但由于行事草率，最终却“________”。 （2）李清照的《声声慢》中，能用温庭筠“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”的词意，把两句内容融为一体的句子是：“________，________。” （3）唐宋诗词中常用上下句都含数字的对偶句，来拓展意境。比如“____________，____________”。 四、写作(70分) (一)微写作(10分) 25.学生在长期学习某一技能（如练字、解题、背诵）时会出现“瓶颈期”现象：进步缓 慢，甚至停滞不前，内心易产生懈怠、放弃的念头。但通过调整方法、坚持练习，突破瓶颈 后，能力会快速提升，达到新的水平。这样的现象被称为“突破瓶颈效应”。其实，很多领 域都存在类似现象。 请你运用对比论证为题目“由‘突破瓶颈效应’说开去”的议论文写一段内容。（要求：紧扣现象，对比鲜明，不少于150字） (二)作文(60分) 26.《史记·廉颇蔺相如列传》中，蔺相如以“完璧归赵”“渑池之会”的智勇，维护赵国尊严，位居廉颇之上；廉颇起初自恃功高，不甘居下，多次寻衅，却在知晓蔺相如“先国家之急而后私仇”的胸襟后，负荆请罪，二人终成刎颈之交，共辅赵国。 智勇与胸襟、个人意气与家国大义、隐忍与担当，在二人身上得到了鲜明体现。现实生活中，我们也常面临类似的抉择：是坚守个人棱角，还是学会包容退让？是彰显自我价值，还是兼顾集体利益？请结合《廉颇蔺相如列传》的故事，围绕“棱角与包容”“小我与大我”“智勇与担当”中的任一思辨话题，写一篇不少于700字的议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $