第10课《小石潭记》同步课内阅读+课外拓展 2025-2026学年统编版语文八年级下册

第10课 小石潭记 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第一部分：课内阅读 一、阅读文言文《小石潭记》，完成各题。 从小丘西行百二十步、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 1．解释下列加点字词。 ①佁然不动 __________________      ②犬牙差互 _________________ ③日光下澈_________________       ④鱼可百许头 ______________ 2．用现代汉语翻译下列向子。 ①蒙络摇缀，参差披拂。 ②斗折蛇行，明灭可见。 3．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写 _______________ ，第三段探寻石潭源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了石潭_____________ 的特点。 4．用原文回答。 形容流水声音清脆悦耳的句子是_________________________。 点明小石潭水特征的句子是_____________________________。 5．这篇选文，让我们感受到小石潭的幽美，其中寄托了作者怎样的思想感情？ 【答案】1． 静止不动的样子； 像狗的牙齿一样； 穿透； 大约； 2．①蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂②像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。 3． 潭中景物； 幽静 4． 如鸣珮环 水尤清冽 5．《小石潭记》表达了被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。 【导语】《小石潭记》通过细腻的笔触展现了一处幽静美丽的小石潭。文章从小丘走向小潭，描写了途中所见景物，然后详细描述潭中之景，表达出景物的美丽与作者的喜爱之情。通过描写潭水的清澈、岸边竹树的环绕以及潭上静谧的氛围，揭示出一种孤寂、清冷与幽深的感受。从字里行间，读者能感受到作者的内心寂寥以及对美好自然的热爱。这种美丽景致却难以久居，更添一层隐隐的怅惘之情。 1．本题考查文言词语理解。 ①句意：鱼儿静止不动。佁然：静止不动的样子。 ②句意：溪岸的形状像犬牙那样交错不齐。犬牙：像狗的牙齿一样。 ③句意：阳光直照到水底。澈：穿透。 ④句意：鱼大约有一百来条。可：大约。 2．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①蒙：覆盖；络：缠绕；摇：摇曳；缀：连结；参差：长短不齐的样子；披拂：随风飘荡。 ②斗：像北斗星那样（名作状）；折：曲折；蛇：像蛇那样（名作状）；明灭可见：时隐时现。 3．本题考查内容理解概括。 结合第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，此段详细描绘了小石潭中鱼儿的数量、它们在水中游动的姿态，以及阳光照射下鱼影映在石头上的画面等。由此可知，第二段主要描写的是潭中景物。   第三段“其岸势犬牙差互，不可知其源”描绘出小石潭周边环境的幽深，“不可知其源”写探寻石潭源流； 第四段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”直接点明小石潭幽静寂寥的氛围，让人感到心神凄凉。由此可知，全文抓住了石潭幽静的特点。 4．本题考查内容理解。 一空，结合第一段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，作者隔着竹林听到水声，将其比作玉佩玉环碰撞发出的声音。“如鸣珮环”生动形象地描绘出流水声音清脆悦耳，仿佛美妙的音乐一般。由此可知，形容流水声音清脆悦耳的句子是“如鸣珮环”。 二空，结合第一段“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”可知，作者在开辟道路后见到小石潭，直接点明了潭水的特征是“尤清冽”，“尤”表示特别，“清冽”突出了水的清澈、清凉。由此可知，点明小石潭水特征的句子是“水尤清冽”。 5．本题考查情感主旨。 结合第四段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，作者坐在小石潭边，四周被竹子和树木围绕，寂静空寥，没有旁人，这种环境使他感到心情凄凉，寒气透骨。“寂寥无人”描绘出环境的极度幽静，无人相伴，凸显出作者的孤独。“凄神寒骨，悄怆幽邃”直接表明这种环境触动了作者内心深处的悲凉，让他觉得心境凄凉、幽深极了。“以其境过清，不可久居”则说明因为环境过于凄清，作者无法长时间停留。由此可知，作者借小石潭的幽静环境，表达了自己被贬谪后内心的孤独、寂寞与凄凉之情。 二、阅读下面文章，完成下面小题。 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠莈，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 6．本文作者是唐代文学家，“唐宋八大家”之一的柳宗元，字______。 7．写出下列加点词语在句中的含义。 （1）水尤清冽______     （2）日光下澈______ （3）潭中鱼可百许头______  （4）俶尔远逝______ 8．文章开篇连续的5个动词将我们带到了小石潭边，这种写法有何妙处？ 9．作者在写游鱼时运用了多种写作手法，请任选一种谈谈作用。 10．一个小石潭，却让作者又“爱”又“恨”，根据文章内容，试分析其原因。 【答案】6．子厚 7． 格外 穿透 大约 忽然 8．①写出小石潭位于人迹罕至，荒僻幽静之处，不易被发现。②为下文写“其境过清”的环境会触发作者孤凄悲凉的心境埋下伏笔。 9．①正侧面描写相结合，这一段正面描写游鱼，侧面表现水清。②动静结合，从“日光下澈……往来翕忽”五句描写来看，或静或动尽显游鱼形态，也可见水之清，否则游鱼难见。③拟人，“似与游者相乐”一句，运用了拟人的修辞手法，表面看来是写鱼之乐，实际上是写人之乐，是作者观鱼时心情快乐的外化。（写出任意一个即可） 10．爱即美景的陶醉，恨是想到自己参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 【解析】6．本题考查文学常识。 《小石潭记》作文柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东” “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。选文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，寄托了作者凄切抑郁的情感。 7．本题考查文言词语理解。 （1）句意：潭水格外清凉。尤：格外。 （2）句意：阳光直照到水底。澈：穿透。 （3）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。 （4）句意：忽然间(又)向远处游去了。俶尔：忽然。 8．本题考查句子赏析。 “隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭”意为：隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一 条道路(走过去) 。沿路走下去看见一个小潭。作者连用“隔”“闻”“伐”“取”“见”五个动词，运用移步换景的写法，点明小石潭的地理位置，突出其地处荒僻幽静之处不易被发现的特点；同时为后文写“其境过清”的环境会触发作者孤凄悲凉的心境做铺垫。 9．本题考查写法分析。 示例1：结合“怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽”可知，石潭中的鱼呆呆地(停在那里)一动不动， 忽然间(又向远处）游去了，来来往往，轻快敏捷。由此可知，作者运用动静结合的写法，形象描写出小石潭中鱼儿无忧无虑的情景，侧面表现出作者内心的愉悦。 示例2：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”通过正面写鱼好似在空中游动的画面，侧面写出水的清澈。 示例3：“似与游者相乐”，用“乐”把鱼拟人化，运用拟人修辞，表面写鱼的乐，实际上写作者的乐。 10．本题考查内容理解。 结合“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”等内容可知，柳宗元被贬，到山水中派遣寂寞抑郁，自然山水固然带来一时的快乐，但是痛苦、抑郁是内心深处无法派遣的情感，一经凄清环境出发，立即涌上心头，表达了作者贬谪的悲凉。因此，一个小石潭，却让作者又“爱”又“恨”。 三、阅读下面两个文段，回答问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上为睥睨②、梁欐③之形，其旁出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 （选自柳宗元《小石城山记》）【注释】①垠：边界，尽头。②睥睨（pì nì）：“埤堄”，城上有孔的矮墙。③梁欐（lì）：屋的正梁。④堡坞（wù）：小城堡，此处是指由山石天然形成的，因此作者称其“小石城山”。⑤箭：指竹子。⑥中州：中原，指黄河中下游一带。⑦夷狄：这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，技艺，指小石城山的奇景。 11．用“/”为文中画线处断句。（限断2处） 其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石 12．解释下列句中加点词的意思。 （1）佁然不动      ___________________ （2）良久乃已      ___________________ （3）类智者所施设也   ___________________ 13．用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）环之可上，望甚远。 14．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州时所作，在这两篇短文中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围和荒远之地小石城山的景色奇秀，各抒发了怎样的感情？ 【答案】11．其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石 12． 静止不动的样子 停止 像 13．（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）环绕石山可以登上山顶，能望见很远的地方。 14．《小石潭记》借小石潭“凄神寒骨，悄怆幽邃”的清幽冷寂之景，抒发被贬后内心的孤寂、凄凉与愤懑。《小石城山记》通过小石城山“类智者所施设”却“列是夷狄”的奇秀景色，抒发对自身怀才不遇的悲愤与对世道不公的控诉。 【导语】这是柳宗元《永州八记》中的两篇经典山水小品，同作于贬谪永州时期，深得借景抒怀之妙。文辞简净传神，摹山状水鲜活入微，将贬谪后孤寂失意、怀才不遇的身世之感，完全融入山水形貌之中，清幽之景与凄怆之情浑然交融，是古代游记“景中有我”的典范之作。 11．句意：这地方山川钟灵之气，不孕育伟人而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石。“其气之灵”为主语，应在其后断一处；“故楚之南少人而多石”中的“故”引出结果，应在“故”前断一处； 正确断句为：其气之灵／不为伟人而独为是物／故楚之南少人而多石。 12．（1）句意为：鱼儿呆呆地一动不动。佁然：静止不动的样子。 （2）句意为：过了很久才停止。已：停止。 （3）句意为：像是有智慧的人特意布置的。类：像。 13．注意重点字词： （1）西南，名词作状语，向西南；“斗”“蛇”，名词作状语，像北斗星一样、像蛇一样；明灭可见，时而看得见，时而看不见。 （2）环，环绕；上，名词作动词，登上（山顶）；甚，很，非常。 14．《小石潭记》中，作者先写小石潭水清鱼乐、环境幽美，内心暂时愉悦；但转而写“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，环境凄清，不由心生悲凉，抒发了被贬后孤独寂寞、凄苦忧伤、无法排遣的抑郁之情。 《小石城山记》中，“无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也”体现了这里景象的奇绝，“吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有”则是作者面对此情此景发出的惊叹和赞美。作者描绘小石城山景色奇秀、造化精巧，却地处偏远荒蛮之地，不被世人欣赏，以此自比，既赞叹自然之奇，又感慨美景被埋没，深层抒发了自己怀才不遇、被贬蛮荒、抱负难伸的愤懑与不平，以及对现实境遇的无奈与质疑。 第二部分：对比阅读 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望石门近在咫尺，上下逼凑，骈削万仞，相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门，分为二道。 [注]①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。 15．解释文中加点词： 日光下澈：_________   不可久居：__________    16．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．伐竹取道   会天大雨，道不通 B．潭中鱼可百许头    杂然相许 C．乃下就溪    瞬息可就 D．惟望石门近在咫尺  先达德隆望尊 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）将及门下，复渡溪北。 18．请用“/”给文中画波浪线的句子断句，画两处。 乃 先 降 而 就 溪 则 溪 水 正 从 门 中 跃 出 有 巨 石 当 门。 【答案】15． 穿透 停留 16．A 17．（1）向小石潭的西南望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）我将要达到石门下，又渡到溪水的北岸。 18．乃 先 降 而 就 溪 / 则 溪 水 正 从 门 中 跃 出 / 有 巨 石 当 门。 【导语】【甲】文乃柳宗元《小石潭记》，以细腻笔触描绘小石潭景致，从发现小潭的惊喜，到观鱼的欢快，再到环境的寂寥引发凄神寒骨之感，情感随景而变，情景交融，尽显被贬后的孤寂悲凉。【乙】文则以质朴语言记叙探寻石门之路，着重写路途艰难及找到路径的欣喜，叙事性强，给人身临其境之感，展现出探索未知的趣味与收获。 15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 句意：阳光直照到水底。澈：穿透。 句意：不可以久留。居：停留。 16．本题考查文言文一词多义。 A.均是名词，道路； B.数词，表示约数/动词，赞同； C.动词，靠近/动词，完成； D.动词，远看/名词，名望，声望； 故选A。 17．本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）西南，向西南；斗，名词用作状语，像北斗星一般；蛇，名词用作状语，像蛇一样；明灭可见，若隐若现。 （2）将，将要；及，达到；复，又。 18．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的大意是：于是先向下走近溪边，就看见溪水正从石门中跃出来，有块巨石挡在门口扼住流水。 “乃先降而就溪”，“而”表顺承，“就溪”紧承“先降”，前后句子语意连贯，中间不断开，在“溪”后断句；“则溪水正从门中跃出”，“则”作连词，引出后面的句子，“从门中”作状语修饰“跃出”，中间不断开，在“出”后断句；“有巨石当门”，主谓短语“巨石当门”作“有”的宾语，结构完整。 故断句为：乃先降而就溪/则溪水正从门中跃出/有巨石当门。 五、阅读文言文选段，完成各题。 [甲] ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自唐·柳宗元《小石潭记》) [乙] ①廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏①微润，一望空阔，若脱笼之鹄②。于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。……风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣③之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 ②夫不能以游堕事④，潇然于山石草木之间者，惟此官⑤也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能⑥无纪?己亥之二月也。 (节选自明·袁宏道《满井游记》)【注】①膏：肥沃。②鹄(hú)：天鹅。③毛羽鳞鬣(liè)：泛指一切动物。④堕(huī)事：耽误公事，堕，坏，耽误。⑤此官：当时作者任顺天府儒学教授，是个闲职。⑥恶(wū)能：怎么能。 19．解释下列划横线的字。 （1）斗折蛇行              斗：__________ （2）凄神寒骨              寒：__________ （3）若脱笼之鹄            若：__________ （4）呷浪之鳞              鳞：__________ 20．翻译句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 21．请用“/”给下面句子断句。(限三处) 于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底 22．请说说甲乙两文作者观景后的思想感情有何不同? 【答案】19． 像北斗星那样 使……感到寒冷 好像 代指鱼 20．（1）向潭的西南方向望去，(溪身)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，或隐或现。 （2）风虽然依旧吹得猛烈，然而一走路就汗流浃背。 21．于时冰皮始解/波色乍明/鳞浪层层/清澈见底 22．甲文当作者感受小石潭的氛围之时，被贬的抑郁被景物与氛围触发，心情变得忧伤悲凉。乙文作者观景后表达对大自然的喜爱之情，对自由的向往。 【导语】两文皆写游历，以景传情。甲文柳宗元借小石潭清冷幽寂之景，抒被贬后孤寂悲凉之情，鱼之乐更衬己之凄。乙文袁宏道绘满井早春生机勃勃之象，如脱笼之鹄，展现对自然热爱与城居不知春之慨。两文一冷一暖，一悲一喜，皆以细腻笔触勾勒自然，寄情于景，各具韵味。 19．本题考查文言实词。 （1）句意：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗：像北斗星那样。 （2）句意：使人感到心情凄凉，寒气入骨。寒：使……感到寒冷。 （3）句意：好像是脱离笼子的天鹅。若：好像。 （4）句意：浮到水面上戏水的鱼。鳞：代指鱼。 20．本题考查文言句子翻译。 本题重点词： （1）斗折：像北斗星那样曲折；蛇行：像蛇那样蜿蜒前行。 （2）尚劲：还很强劲；汗出浃背：汗水湿透了脊背。 21．本题考查文言文断句能力。 解答此题，需先准确翻译句子，再结合语法与句意逻辑断句。 句意：在这个时候，冰面刚刚开始融化，水波的颜色才开始显得明亮，层层鳞片般的波浪，清澈得可以看到水底。 “于时冰皮始解”描述时间及冰面状态，“于时”表时间，“冰皮始解”主谓结构完整，应独立成句。“波色乍明”描绘水波颜色变化，与前句不同场景，可单独断开。“鳞浪层层”描述波浪形态，“清澈见底”进一步说明水的情况，二者意思紧密相连但各有侧重，中间断开。 故断句为：于时冰皮始解/波色乍明/鳞浪层层/清澈见底。 22．本题考查作者情感。 由甲文第③段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，柳宗元被贬至永州，小石潭清冷孤寂的环境触发了他内心的抑郁。文中“凄神寒骨”“悄怆幽邃”等词，直接点明其忧伤悲凉的心境，这种情感与作者被贬的遭遇紧密相关，是环境与心境的投射。 由乙文第①段“若脱笼之鹄”“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气”可知，袁宏道笔下的满井春意盎然，万物自由欢快。再结合第②段“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”可看出，作者以闲职之身游赏自然，字里行间充满对自由的向往。文中“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”一句，更通过对比城居者的局促，凸显其对自然的热爱与对束缚的摆脱。 两文情感差异源于作者境遇不同：柳宗元因贬谪而心境凄冷，借景抒发孤寂；袁宏道则以闲职之身拥抱自然，借景表达对自由的追求。 六、阅读下面两个文言文选段，完成下面小题。 【选段一】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【选段二】 其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次曰悬空石，最高曰盘顶也。泉莽莽行，至是落为小潭，白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽与之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰“奇快”，则皆跃入，没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。悬空石数峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁临绝涧，涧声上彻，与松韵答。其旁为上方精舍，盘之绝胜处也。 （节选自袁宏道《游盘山记》） 23．解释下面句中加点词语的含义。 （1）从小丘西行百二十步 ______________ （2）潭中鱼可百许头______________ （3）至是落为小潭______________ （4）稍溯而上______________ 24．文中画“ ”句子在朗读时有三处需要停顿的地方，请用“/”画出。 白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数 25．联系上下文，将文中画线句译为通顺的现代汉语。 水益哗，语不得达。 26．下面是同学们关于两个选段内容和写法的讨论，请你依据你对文章的理解将空白处补充完整。 同学甲：这两篇文章在写景上有好多的相似之处。例如都借写“鱼”来表现（1）____。 同学乙：两篇文章还都使用了修辞形象地表现景物的特点。例如选段一中的“（2）____”使用比喻写出了水声的清脆悦耳，选段二中的“（3）____”则使用拟人的修辞把山涧中穿透力极强的水声赋予人的情感，营造出空谷传响、天人合一的幽深意境。 同学甲：读完两篇文章，我认为柳宗元和袁宏道在文中表达的“乐”是相同的。 同学乙：我不同意你的观点，我认为他们表达的情感不尽相同。选段一从“心乐之”到“不可久居”，作者的情感经历了快乐到（4）___的转变。而选段二描写了活泼泼的人，我们可以从“（5）____”“_______”等动作描写体会到游人直接而热烈的“乐”，从选段二中感受到的是袁宏道游盘山时（7）____（感情）。 同学甲：你对文字的体会真细腻。我突然想起《经典常谈》在“文第十三”一章中有这样一句对作家的评价：“他的文深幽精洁，最工游记。”对比这两段文字的语言风格，我认为这个对（8）____（作家名）评价太精准了。 【答案】23． 向西 大约 这，这里 逆流而上 24．白石卷而出/底皆金沙/纤鱼数头/尾鬣可数 25．水流更加喧哗，（人们的）话语不能传达（到对方耳边）。 26． 水的清澈 如鸣珮环 涧声上彻，与松韵答 孤寂（或“凄凉”“忧伤”） 释衣 跃入（或“没胸”“溯而上”“掷以观”，任填两个） 轻松愉悦（或“畅快自在”“悠然自得”） 柳宗元 【导语】这两篇游记皆以山水为对象，却呈现出迥异的美学风格。柳宗元《小石潭记》以冷峻笔触勾勒幽寂之境，由乐转凄，体现贬谪文人的孤愤；袁宏道《游盘山记》则用跳脱笔墨记录游者戏水之乐，充满性灵派的活泼生机。一静一动之间，折射出唐宋与晚明文人不同的精神气质与审美追求。 23．本题考查实词。 （1）句意：从小丘向西走一百二十步。西：方位名词作状语，向西。 （2）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：副词，大约。 （3）句意：到这里（泉水）汇聚成一个小潭。是：代词，这、这里。 （4）句意：慢慢逆流向上（走）。溯：动词，逆流而上。 24．本题考查断句。 句意为：白色的石头翻卷着露出水面，潭底全是金色的细沙，有几条小鱼，鱼尾和鱼鳍都能数得清清楚楚。 “白石卷而出”先写潭边白色石头翻卷露出水面的状态，是视觉起点，需停顿；“底皆金沙”转向潭底，描述金色细沙，与“白石”为不同位置的景物，停顿可明确场景转换；“纤鱼数头”聚焦潭中小鱼，是对生物的整体描述，停顿后引出细节；“尾鬣可数”则具体写鱼尾、鱼鳍清晰可辨的特点，补充“纤鱼”的细节，收尾合理。 断句为：白石卷而出/底皆金沙/纤鱼数头/尾鬣可数。 25．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：益：更加；哗：喧哗；语：话语；达：传达。 26．本题考查内容理解。 第一空：根据选段一第②段中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，鱼“若空游无所依”，是因为水极清，看不到水的阻隔，仿佛鱼在空气中游动；日光能直射潭底，鱼影清晰映在石上，借鱼的状态侧面表现水的清澈。根据选段二“白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数”可知，潭底的金沙、鱼的“头尾鬣”都能清晰数出，说明水透明度高，借鱼的细节侧面表现水的清澈。故填写：水的清澈。 第二空：根据选段一第①段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，“如鸣珮环”将水声比作玉佩、玉环相击的声音，玉佩玉环碰撞声清脆悦耳，这个比喻直观写出小石潭水声的动听，故填写：如鸣珮环。 第三空：根据选段二“亭负壁临绝涧，涧声上彻，与松韵答”可知，“答”字赋予山涧水声人的动作，写水声与松涛声相互呼应，仿佛在“对话”，用拟人手法突出水声的穿透力，营造出空谷中声音交融的幽深意境，故填写：涧声上彻，与松韵答。 第四空：根据选段一第①段中“心乐之”可知，作者听到悦耳的水声，看到清澈的小石潭，内心感到快乐；根据第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，坐在小石潭边，四周被竹子和树木环绕，寂静寥落，空无一人，使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息，因为这里的环境太过凄清，不能长时间停留，作者的情感由快乐转变为孤寂、凄凉、忧伤。故填写：孤寂（或“凄凉”“忧伤”）。 第五六空：根据选段二“游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰‘奇快’，则皆跃入，没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已”可知，“释衣”意思是“脱下衣服”，“跃入”意思是“跳进潭中”，“没胸”意思是“水没过胸口”，“溯而上”意思是“逆流而上”，“掷以观”意思是“扔梨李观察”均是游者的动作，这些动作直接展现出游人玩水时的畅快，体现“直接而热烈的乐”。故填写：释衣、跃入（或“没胸”“溯而上”“掷以观”，任填两个） 第七空：游者“释衣”“跃入”“大呼曰‘奇快’”“取梨李掷以观”，以及对盘山“高古幽奇”景致的描写。文中无压抑、忧伤的氛围，游者的动作、“奇快”的呼喊，以及对悬空石、涧声与松韵的欣赏，均体现袁宏道游山时轻松、畅快的心情。故填写：轻松愉悦（或“畅快自在”“悠然自得”） 第八空：柳宗元的《小石潭记》语言简洁凝练，意境幽深，根据“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，短短几句，就将潭水的清澈、鱼儿的灵动生动地展现出来，营造出一种幽深静谧的氛围，体现了“深幽精洁，最工游记”的特点；而袁宏道的《游盘山记》语言相对较为活泼、直白，更多地展现了游人游玩的热闹场景和欢快心情，与柳宗元的语言风格有所不同。所以这里评价的是柳宗元。故填写：柳宗元。 七、阅读下面两个文言文选段，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也、间也①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉，滑于纨④；至寒至腴，可拊⑤可餐。 （节选自袁中道《游青溪记》） 注：①正色：古代指青、黄、赤、白、黑五种颜色；间色：古代指绿、红、紫三种颜色。岚：林中雾气。③箨（tuò）：竹笋皮，笋壳。④纨：白色的丝绢。⑤拊（fǔ）：抚摩。 27．解释下列加点词在文中的含义。 （1）其岸势犬牙差互____________________ （2）以其境过清，不可久居_________________ （3）独于碧不甚了然 _________________ （4）乃悟世间真有碧色_________________ 28．用现代汉语翻译下列句子。 （1）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 29．两个语段分别使用了何种手法来突出水的特点？请结合具体内容分析。 【答案】27． 像狗牙（一样） 凄清 对 明白 28．（1）青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的。 （2）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒爬行，时隐时现。 29．【甲】用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托水的清澈；【乙】用“秋天”“晓岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水的颜色。（用“含烟新柳”“脱箨初篁”“玉、纨”和水进行比较） 【导语】这两段文字均以水为核心，通过细腻的笔触展现自然之美。【甲】文以移步换景的手法，从听觉、视觉多角度描写小石潭的清幽，最终归于“凄神寒骨”的孤寂；【乙】文则聚焦青溪独特的碧色，运用博喻手法，将其与秋天、晓岚、新柳等意象对比，突出水色的温润灵动。两文都体现了中国古代游记“以我观物”的审美传统，在景物描写中渗透着作者的主观情思。 27．本题考查文言词语的含义。 （1）句意是：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙：像狗牙一样。 （2）句意是：因为它的环境太过于凄清，不能长久停留。清：凄清。 （3）句意是：只对碧色不太理解。于：对。 （4）句意是：才明白人世间真的有碧色。悟：明白。 28．本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）跳珠：名词用作状语，像跳跃的珍珠；溅雪：名词用作状语，像溅落的雪片；亦：也；异：不同。 （2）斗：名词用作状语，像北斗星；蛇：名词用作状语，像蛇那样；明灭可见：时隐时现。 29．本题考查写作手法。 根据【甲】文第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，鱼仿佛在空中游动，没有依托，生动地衬托出了水的清澈透明；根据【甲】文第②段“日光下澈，影布石上”可知，阳光可以直照到水底，鱼的影子清晰地映在石头上，这也说明水的透明度很高，没有杂质，阳光才能毫无阻碍地照射到潭底，进而从侧面突出了水的清澈。因此【甲】文主要采用侧面描写的方法，通过写潭水中的石头、游鱼、日光和鱼影等来侧面衬托水的清澈。 根据【乙】文“如秋天，如晓岚”可知，将水色比作秋天的天空和清晨山间的雾气，形象地写出了水色的空灵、澄澈，给人一种清新、淡雅的感觉；根据【乙】文“比之含烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡”可知，把水色与农家的炊烟、新发的柳枝、刚脱壳的新竹进行比较，水色比炊烟、新柳的颜色要浓一些，比脱箨初篁的颜色要淡一些，通过这种对比，更加鲜明地突出了水色碧得恰到好处，浓淡适宜，是一种独特的碧色；根据【乙】文“温于玉，滑于纨”可知，将水与玉和纨进行比较，说水比玉更温润，比纨更柔滑，从触觉的角度进一步突出了水的特点，不仅写出了水色之美，还写出了水给人的质感，让人对这种碧色的水有了更全面的感受。因此，【甲】文主要运用了比喻和对比的修辞手法来突出水色的奇。 八、阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 二十日渡山涧，溯大溪南行。南三里，为玉华洞道。先是过滕岭即望东南两峰耸立，翠壁嶙峋，迥与诸峰分形异色。抵其麓，一尾横曳，回护洞门。门在山坳间，不甚轩豁，而森碧上交①，清流出其下，不觉神骨俱冷。初入，历级而下者数尺，即流所从出也。沿流既穷，悬级而上，是称“九重楼”。遥望空濛忽曙色欲来所谓“五更天”也。拾级上达洞顶，则穹崖削天，左右若青玉赪②肤，实出张公所未备。下山即为田塍③。四山环锁，水出无路，汩然④中坠，盖即洞间之流，此所从入也。 (选自《徐霞客游记·闽游日记前》，有删改) 【注释】①森碧上交：葱翠的树木交错在顶上。②赪（chēng）：红色。③田塍（chéng）：田埂。④汩（yù）然：疾速的样子。 30．解释下列句子中的加线词语。 （1）不可久居 ___________         （2）水尤清冽：____________ （3）盖即洞间之流___________     （4）抵其麓：___________ 31．用现代汉语翻译下列句子。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）初入，历级而下者数尺，即流所从出也。 32．请用“/”为下列句子断句。（标2处） 遥望空濛忽曙色欲来所谓“五更天”也。 33．【甲】文中的“凄神寒骨”和【乙】文中的“神骨俱冷”两处的感受有何不同？ 【答案】30． 停留 格外 大概 到达，抵达 31．（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道它的源泉在哪里。 （2）一进洞,顺着阶梯向下几尺,就到了水流淌出的地方。 32．遥望空濛/忽曙色欲来/所谓“五更天”也 33．甲文的“寒”更多的是作者被贬后心情的凄苦孤寂,这是主观的心寒；乙文的“冷”是因洞门处树木成荫,水流潺潺,这是客观的景寒。 【导语】这两篇文言文游记展现了截然不同的山水意境。【甲】文柳宗元《小石潭记》以“清冽”为基调，通过游鱼、石底等细节营造出空灵澄澈的意境，最终归于“凄神寒骨”的孤寂感；【乙】文徐霞客游记则以动态的探访过程展现玉华洞的奇险，用“神骨俱冷”突出探险时的新奇震撼。两文都体现了中国古代游记“以景写情”的特点，但前者重在静观感悟，后者侧重探险纪实，展现了文人山水审美的不同面向。 30．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：不可以长久停留。居，停留。 （2）句意：水格外清凉。尤，格外。 （3）句意：大概就是洞中的水流。盖，大概。 （4）句意：到达山脚。抵，到达，抵达。 31．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）犬牙，像狗的牙齿那样；差互，交错不齐；源，源头。 （2）初，刚；历，顺着；级，阶梯；即，就；流，水流；出，流出。 32．本题考查文言文断句。 句意：远望（洞顶）一片空濛，忽然有曙光好像要照过来，这就是所说的“五更天”啊。 “遥望空濛”描述的是远望时的景象；“忽曙色欲来”是说忽然有曙光好像要出现；“所谓‘五更天’也”是对前文景象的说明。 故断为：遥望空濛/忽曙色欲来/所谓“五更天”也。 33．本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，“凄神寒骨”表面是小石潭四周竹林环绕、寂静无人的环境带来的感受，实则融入了作者被贬后的孤寂落寞，是内心情绪投射到环境上的主观凄苦。 根据乙文“门在山坳间，不甚轩豁，而森碧上交，清流出其下，不觉神骨俱冷”可知，“神骨俱冷”是由于洞门处葱郁的树木交错在头顶、清澈的水流从下方流过，这样清凉的自然环境带来的直接体感，是客观景物引发的身体感受。 九、阅读下面两个文言文选段，完成下面小题。 【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 潭三面石崖，其净如拭。纤尘不住。观玩久之，乃侧上左崖石罅①中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互传杯，不觉尽醉，中潭深两丈许，以水明见底，人多狎②易之，不知其叵测也。水石相环，水光愈浮，石色愈丽，予每至溪上，縠纹③壁影，印心染神，出溪虽涉尘世而幽光在目累月不能忘。缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。 （节选自李元阳《游青碧溪记》，有删改） [注]①罅（xià）：裂缝；缝隙；②狎（xiá）：亲近而不庄重；③觳（hú）纹：形容溪水微波如皱纱。 34．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）日光下澈 澈:________        （2）往来翕忽  翕忽：_______ （3）缘溪而出 缘:________        （4）石色愈丽 愈：_________ 35．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 出溪虽涉尘世而幽光在目累月不能忘 36．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）各有姿态，皆可亭以赏其趣。 37．【甲】【乙】两段文字中的水有哪些特点？表达了作者什么相同的心情？ 【答案】34． 穿透 轻快敏捷的样子 沿着 更加，越发 35．出溪虽涉尘世/而幽光在目/累月不能忘。 36．（1）小溪两岸的形状像狗的牙齿那样参差交错，无法知道溪水的源头所在。 （2）各有各的姿态，都可以建造亭子来细细鉴赏这中间的趣味。 37．水的特点：清澈、轻柔；相同情感：表达了作者都陶醉于眼前优美宁静的景色和内心的愉悦。 【导语】这两篇山水小品文各有妙趣。《小石潭记》以鱼显水之清，借溪势写其幽，动静相衬见生机；《游青碧溪记》直笔写水之澈，喻水纹显其柔，融情于景见沉醉。二者皆以细腻笔触绘水之态，于清幽之境寄愉悦之情，尽显自然之美与文人观景的雅致心境，文字简淡却意韵悠长。 34．本题考查文言词语理解。 （1）句意：阳光直照到水底。澈：穿透。 （2）句意：来来往往，轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。 （3）句意：沿着溪水出去。缘：沿着。 （4）句意：石色更加艳丽。愈：更加，越发。 35．本题考查文言断句。 句意：离开青碧溪后，虽然经历俗世的事务，但（青碧溪）的清幽风光还在眼前，数月也不能忘怀。 “出溪”表示从溪边出来，“虽涉人事”是转折句的开始，表明接下来虽然会有其他的活动或事物，但是仍然有些东西值得注意或回忆。所以应在“虽涉人事”后断句。“而幽光在目”是一个完整的句子，表达了对景色的印象深刻。这里的“而”表示转折，承接上句“虽涉人事”，强调即使如此，那景色仍历历在目。因此，“而幽光在目”后应断句。“累月不能忘”表结果，句意完整。 故断句：出溪虽涉人事/而幽光在目/累月不能忘。 36．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样；差互：交错不齐；源：源头。 （2）各有姿态：姿态各异；皆：全，都；亭：名词作动词，修筑亭子；赏：欣赏；趣：趣味。 37．本题考查内容及情感理解。 结合【甲】文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上”可知，通过鱼“空游无所依”、日光能穿透水照到石上，可见潭水十分清澈；“斗折蛇行，明灭可见”则体现出溪水蜿蜒轻柔的特点。结合【乙】文“以水明见底”“縠纹壁影”可知，“明见底”直接写出水的清澈，“縠纹”形容水纹如皱纱，体现出水的轻柔。由此可见两段文字中的水具有清澈、轻柔的特点。 结合【甲】文“似与游者相乐”可知，作者看到鱼的灵动，感受到与鱼相乐的氛围，内心愉悦；结合【乙】文“印心染神，出溪虽涉尘世而幽光在目累月不能忘”可知，作者被溪上景色深深打动，久久不能忘怀，可见其陶醉于美景的愉悦心情。由此可知，两位作者都表达了陶醉于优美宁静景色的愉悦之情。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第10课 小石潭记 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第一部分：课内阅读 一、阅读文言文《小石潭记》，完成各题。 从小丘西行百二十步、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 1．解释下列加点字词。 ①佁然不动 __________________      ②犬牙差互 _________________ ③日光下澈_________________       ④鱼可百许头 ______________ 2．用现代汉语翻译下列向子。 ①蒙络摇缀，参差披拂。 ②斗折蛇行，明灭可见。 3．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写 _______________ ，第三段探寻石潭源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了石潭_____________ 的特点。 4．用原文回答。 形容流水声音清脆悦耳的句子是_________________________。 点明小石潭水特征的句子是_____________________________。 5．这篇选文，让我们感受到小石潭的幽美，其中寄托了作者怎样的思想感情？ 二、阅读下面文章，完成下面小题。 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠莈，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 6．本文作者是唐代文学家，“唐宋八大家”之一的柳宗元，字______。 7．写出下列加点词语在句中的含义。 （1）水尤清冽______     （2）日光下澈______ （3）潭中鱼可百许头______  （4）俶尔远逝______ 8．文章开篇连续的5个动词将我们带到了小石潭边，这种写法有何妙处？ 9．作者在写游鱼时运用了多种写作手法，请任选一种谈谈作用。 10．一个小石潭，却让作者又“爱”又“恨”，根据文章内容，试分析其原因。 三、阅读下面两个文段，回答问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上为睥睨②、梁欐③之形，其旁出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 （选自柳宗元《小石城山记》）【注释】①垠：边界，尽头。②睥睨（pì nì）：“埤堄”，城上有孔的矮墙。③梁欐（lì）：屋的正梁。④堡坞（wù）：小城堡，此处是指由山石天然形成的，因此作者称其“小石城山”。⑤箭：指竹子。⑥中州：中原，指黄河中下游一带。⑦夷狄：这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，技艺，指小石城山的奇景。 11．用“/”为文中画线处断句。（限断2处） 其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石 12．解释下列句中加点词的意思。 （1）佁然不动      ___________________ （2）良久乃已      ___________________ （3）类智者所施设也   ___________________ 13．用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）环之可上，望甚远。 14．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州时所作，在这两篇短文中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围和荒远之地小石城山的景色奇秀，各抒发了怎样的感情？ 第二部分：对比阅读 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望石门近在咫尺，上下逼凑，骈削万仞，相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门，分为二道。 [注]①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。 15．解释文中加点词： 日光下澈：_________   不可久居：__________    16．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．伐竹取道   会天大雨，道不通 B．潭中鱼可百许头    杂然相许 C．乃下就溪    瞬息可就 D．惟望石门近在咫尺  先达德隆望尊 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）将及门下，复渡溪北。 18．请用“/”给文中画波浪线的句子断句，画两处。 乃 先 降 而 就 溪 则 溪 水 正 从 门 中 跃 出 有 巨 石 当 门。 五、阅读文言文选段，完成各题。 [甲] ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自唐·柳宗元《小石潭记》) [乙] ①廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏①微润，一望空阔，若脱笼之鹄②。于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。……风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣③之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 ②夫不能以游堕事④，潇然于山石草木之间者，惟此官⑤也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能⑥无纪?己亥之二月也。 (节选自明·袁宏道《满井游记》)【注】①膏：肥沃。②鹄(hú)：天鹅。③毛羽鳞鬣(liè)：泛指一切动物。④堕(huī)事：耽误公事，堕，坏，耽误。⑤此官：当时作者任顺天府儒学教授，是个闲职。⑥恶(wū)能：怎么能。 19．解释下列划横线的字。 （1）斗折蛇行              斗：__________ （2）凄神寒骨              寒：__________ （3）若脱笼之鹄            若：__________ （4）呷浪之鳞              鳞：__________ 20．翻译句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 21．请用“/”给下面句子断句。(限三处) 于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底 22．请说说甲乙两文作者观景后的思想感情有何不同? 六、阅读下面两个文言文选段，完成下面小题。 【选段一】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【选段二】 其山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次曰悬空石，最高曰盘顶也。泉莽莽行，至是落为小潭，白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数，落花漾而过，影彻底，忽与之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰“奇快”，则皆跃入，没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。悬空石数峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神气性情者。亭负壁临绝涧，涧声上彻，与松韵答。其旁为上方精舍，盘之绝胜处也。 （节选自袁宏道《游盘山记》） 23．解释下面句中加点词语的含义。 （1）从小丘西行百二十步 ______________ （2）潭中鱼可百许头______________ （3）至是落为小潭______________ （4）稍溯而上______________ 24．文中画“ ”句子在朗读时有三处需要停顿的地方，请用“/”画出。 白石卷而出底皆金沙纤鱼数头尾鬣可数 25．联系上下文，将文中画线句译为通顺的现代汉语。 水益哗，语不得达。 26．下面是同学们关于两个选段内容和写法的讨论，请你依据你对文章的理解将空白处补充完整。 同学甲：这两篇文章在写景上有好多的相似之处。例如都借写“鱼”来表现（1）____。 同学乙：两篇文章还都使用了修辞形象地表现景物的特点。例如选段一中的“（2）____”使用比喻写出了水声的清脆悦耳，选段二中的“（3）____”则使用拟人的修辞把山涧中穿透力极强的水声赋予人的情感，营造出空谷传响、天人合一的幽深意境。 同学甲：读完两篇文章，我认为柳宗元和袁宏道在文中表达的“乐”是相同的。 同学乙：我不同意你的观点，我认为他们表达的情感不尽相同。选段一从“心乐之”到“不可久居”，作者的情感经历了快乐到（4）___的转变。而选段二描写了活泼泼的人，我们可以从“（5）____”“_______”等动作描写体会到游人直接而热烈的“乐”，从选段二中感受到的是袁宏道游盘山时（7）____（感情）。 同学甲：你对文字的体会真细腻。我突然想起《经典常谈》在“文第十三”一章中有这样一句对作家的评价：“他的文深幽精洁，最工游记。”对比这两段文字的语言风格，我认为这个对（8）____（作家名）评价太精准了。 七、阅读下面两个文言文选段，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也、间也①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉，滑于纨④；至寒至腴，可拊⑤可餐。 （节选自袁中道《游青溪记》） 注：①正色：古代指青、黄、赤、白、黑五种颜色；间色：古代指绿、红、紫三种颜色。岚：林中雾气。③箨（tuò）：竹笋皮，笋壳。④纨：白色的丝绢。⑤拊（fǔ）：抚摩。 27．解释下列加点词在文中的含义。 （1）其岸势犬牙差互____________________ （2）以其境过清，不可久居_________________ （3）独于碧不甚了然 _________________ （4）乃悟世间真有碧色_________________ 28．用现代汉语翻译下列句子。 （1）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 29．两个语段分别使用了何种手法来突出水的特点？请结合具体内容分析。 八、阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 二十日渡山涧，溯大溪南行。南三里，为玉华洞道。先是过滕岭即望东南两峰耸立，翠壁嶙峋，迥与诸峰分形异色。抵其麓，一尾横曳，回护洞门。门在山坳间，不甚轩豁，而森碧上交①，清流出其下，不觉神骨俱冷。初入，历级而下者数尺，即流所从出也。沿流既穷，悬级而上，是称“九重楼”。遥望空濛忽曙色欲来所谓“五更天”也。拾级上达洞顶，则穹崖削天，左右若青玉赪②肤，实出张公所未备。下山即为田塍③。四山环锁，水出无路，汩然④中坠，盖即洞间之流，此所从入也。 (选自《徐霞客游记·闽游日记前》，有删改) 【注释】①森碧上交：葱翠的树木交错在顶上。②赪（chēng）：红色。③田塍（chéng）：田埂。④汩（yù）然：疾速的样子。 30．解释下列句子中的加线词语。 （1）不可久居 ___________         （2）水尤清冽：____________ （3）盖即洞间之流___________     （4）抵其麓：___________ 31．用现代汉语翻译下列句子。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）初入，历级而下者数尺，即流所从出也。 32．请用“/”为下列句子断句。（标2处） 遥望空濛忽曙色欲来所谓“五更天”也。 33．【甲】文中的“凄神寒骨”和【乙】文中的“神骨俱冷”两处的感受有何不同？ 九、阅读下面两个文言文选段，完成下面小题。 【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 潭三面石崖，其净如拭。纤尘不住。观玩久之，乃侧上左崖石罅①中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互传杯，不觉尽醉，中潭深两丈许，以水明见底，人多狎②易之，不知其叵测也。水石相环，水光愈浮，石色愈丽，予每至溪上，縠纹③壁影，印心染神，出溪虽涉尘世而幽光在目累月不能忘。缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。 （节选自李元阳《游青碧溪记》，有删改） [注]①罅（xià）：裂缝；缝隙；②狎（xiá）：亲近而不庄重；③觳（hú）纹：形容溪水微波如皱纱。 34．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）日光下澈 澈:________        （2）往来翕忽  翕忽：_______ （3）缘溪而出 缘:________        （4）石色愈丽 愈：_________ 35．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 出溪虽涉尘世而幽光在目累月不能忘 36．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）各有姿态，皆可亭以赏其趣。 37．【甲】【乙】两段文字中的水有哪些特点？表达了作者什么相同的心情？ ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $