3.1体液调节是通过化学信号实现的调节课件-2025-2026学年高二上学期生物浙科版选择性必修1

2026-03-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节
类型 课件
知识点 体液调节
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.93 MB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 陶佩军
品牌系列 -
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57012878.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一节 体液调节是通过 化学信号实现的调节 激素的发现 胃酸到达小肠的消息, 胰腺是怎样得到的呢? 胃 胰腺 小肠 19世纪,科学家发现:狗在进食后,胃便开足马力把食物磨碎。当胃酸进入小肠时,胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠,进行消化活动。 沃泰默实验 狗的血液 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 注入 注入 根据上述实验结果,该反射的感受器、效应器分别分布在? 小肠(感受器) 胰腺(效应器) — 传入神经元 — 神经中枢 — 传出神经元 — 结果 胰腺分泌胰液 结果 胰腺不分泌胰液 法国科学家沃泰默(Wertheimer)认为胰液分泌只是一种神经调节 剔除神经后为什么还会有胰液分泌? 继续试验:切除通向该段小肠的神经,留下血管,小肠腔肠注入稀盐酸,却依然发生了胰腺分泌胰液。 解释:这是小肠上微小的神经难以被剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。 沃泰默实验 斯他林的实验 英国科学家斯他林读了沃泰默的论文,立即用狗复刻了他的实验,也得到了同样的实验结果:用盐酸刺激切除了神经的小肠,确能引起胰液分泌。但他深信切除神经是完全的,那怎么解释这个结果? 斯他林(ErnestH,staring,1866-1927) 他与大部分科学家不同,跳出了神经调节的 框架,大胆地做出了另一种假设。 提出假设: 盐酸刺激小肠引起胰腺分泌胰液不是反射,而是化学调节 胰腺分泌胰液 盐酸刺激 分泌某种物质 血液循环运输 上述实验中反射弧已经被破坏,但血管还完好,可能是盐酸刺激小肠黏膜后,小肠黏膜分泌了某种化学物质,这种化学物质经血液循环运送到胰腺,刺激胰腺分泌胰液。 斯他林实验 ① 若是化学调节,又如何排除神经的干扰? 刮下小肠黏膜 ② 小肠黏膜受盐酸刺激会产生化学物质,如何设法充分获得该物质? 稀盐酸 混合 制成 提取液 ③ 根据假设化学物质是通过血液循环运输到胰腺,那该如何进行实验操作? 注射 另一条狗的静脉 观察胰腺分泌情况 思考:实验设计是否严谨?该如何设计改进? 需排除盐酸和小肠黏膜本身成分对实验的干扰 研磨 小肠黏膜在盐酸的刺激下,产生了一种化学物质,通过血液运输到胰腺,刺激胰腺分泌胰液。 剔除神经后为什么还会有胰液分泌? 提出问题: 作出假设: 盐酸刺激小肠引起胰腺分泌胰液不是反射,而是化学调节 演绎推理: 实验验证: 得出结论: 开展实验 假说 — 演绎法 设计实验,推理预测 促胰液素 实验结果:胰腺分泌胰液 1.斯他林的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里? 实验设计巧妙之处在于彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。通过将刮下来的小肠黏膜与稀盐酸混合、磨碎,制成提取液注射到另一只狗的血液中,这种方法确保了实验结果只能由化学物质引起,而不是神经反射。 思考 2.斯他林发现的体液调节的方式与神经调节的方式有什么不同? (从作用方式、反应速度、作用时间,作用范围方面考虑) 神经调节是通过反射弧进行调节,反应迅速,作用时间短暂,作用范围小。体液调节是通过体液运输调节,反应缓慢,作用时间持久,作用范围大。 C 1.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,下列选项分析正确的是(       ) ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌 ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+砂子研磨,制成提取液注入,静脉血液→胰腺分泌胰液 A.①与②、②与④对比说明胰液分泌是稀盐酸直接作用的结果 B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节 D.要探究胰液的分泌是否受神经的调节,不需要再设计实验继续探究 跟踪训练 机体产生某种化学物质作为信息分子,经过体液的运输作用于靶细胞,发挥调节作用,这种调节方式称为体液调节。 思考1:体液调节就是激素调节吗? 体液调节主要是激素调节,CO2 、H+等物质也可以随体液传递,发挥调节作用。 激素通过体液的传递发挥作用 激素会随着体液运输自动寻觅靶细胞,靶细胞带有与激素分子特异性结合的受体,不具备某种激素受体的细胞,不会对这种激素做出相应,也就是激素不对这些细胞起调节作用。 旁分泌 自分泌 神经分泌 运距分泌 激素通过体液的传递发挥作用 思考2:激素是定向运输吗? 激素不是定向运输,通过体液可广泛运输到全身,但激素定向作用于靶细胞。 激素通过血液运输到临近的靶细胞 参与内环境稳态的调节 如胰岛素和胰高血糖素参与血糖平衡的调节。 调节新陈代谢 多数激素都参与调节组织细胞的物质代谢和能量代谢,如甲状腺激素、肾上腺素均可提高细胞代谢的速率,使机体产能增加。 调节生长发育和生殖过程 如生长激素、甲状腺激素、性激素的生理作用。 激素作为信息分子,对机体的调节作用 激素是作为反应物直接参与细胞代谢活动吗? 内分泌系统的组成 ①内分泌腺 ②分散的内分泌细胞: ③兼有内分泌功能的神经细胞: 8 6 4 1 9 7 5 3 2 甲状腺 性腺(睾丸) 胸腺 肾上腺髓质 肾上腺 皮质 胰腺中胰岛 性腺(卵巢) 垂体 下丘脑 下丘脑的神经细胞 胃、肠黏膜中的内分泌细胞 内分泌系统通过分泌激素发挥作用 分泌细胞比较集中,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,随血液循环输送到全身各处,这类腺体叫内分泌腺。 我们熟知的唾液腺、汗腺是内分泌腺吗? 皮脂腺、汗腺、唾液腺、肠腺等分泌细胞分泌的分泌物是通过导管排出到外界环境,因此这类腺体叫外分泌腺。 分泌物直接进入血液,且无无导管 2.下列属于人体内分泌腺的是( ) ①甲状腺 ②唾液腺 ③肾上腺 ④脑垂体 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.某人一腺体分泌功能减退,结果骨胳生长停止,体形较小,但行动敏捷,具 有生殖能力,长胡须,此腺体可能是(  ) A.甲状腺 B.垂体 C.肾上腺 D.性腺 B B 4.下图为动物细胞间信息交流方式的示意图。下列叙述错误的是( ) A.左图表示激素依靠体液运输作用于靶细胞 B.右图表示神经细胞释放神经递质作用于靶细胞 C.神经细胞释放的神经递质发挥作用后会被分解 D.激素远距离运输作用于靶细胞不如递质作用准确 C 5.激素对靶细胞作用的实质是通过与相应受体结合,启动靶细胞内一系列信号转导程序,最终改变细胞的活动状态,引起细胞固有的生物效应。如图是雌性激素的调节机制。据图分析,下列叙述错误的是( ) A.雌性激素受体在细胞内 B.雌性激素通过细胞膜不消耗ATP C.“雌性激素—受体”复合体能激活 特定基因,表达有关遗传信息 D.“雌性激素—受体”复合体作用于 核内DNA需要穿过两层膜 D 6.肾上腺素对肝细胞的调节作用如图所示,下列对其理解错误的是( ) A. 肾上腺素与受体蛋白结合引发G蛋白与GTP结合 B.一个肾上腺素分子可以调节多个肝细胞生命活动 C. 腺苷酸环化酶可以引发一系列酶促反应 D. 肾上腺素是一种信息分子 B 肾上腺素分子发挥作用后会失活 激素这种化学信息是如何发挥调节作用的?(P49) 激素作为化学信号与靶细胞的受体结合引发细胞内部基因的转录或激活某种酶,以调节代谢速度、路径的种类等。 有些激素要跨过细胞膜,与细胞内受体结合,有些激素相对分子质量大或极性很强,与细胞膜上受体结合,发挥调节作用。 $

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