四川省雅安市2024-2025学年下学期教学质量检测七年级期末历史试题

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2026-03-26
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 雅安市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.25 MB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-26
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年下期期末教学质量检测七年级 历史试题 本试卷分A卷和B卷两部分,共8页,全卷满分120分,答题时间90分钟。 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。 2.回答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案编号。 3.回答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡指定的位置内。 4.所有题目必须在答题卡作答,在试题卷上答题无效。 5.考试结束后,只将答题卡交回。 A卷(100分) 一、选择题(在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项,每小题2分,共50分) 1. 含嘉仓是隋朝最大的国家粮库。经考古发掘,该遗址面积40多万平方米,有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米,最深达12米。这一现象可以印证隋朝( ) A. 南北经济文化的交流加强 B. 进一步加强了中央集权 C 结束了长期分裂混战局面 D. 社会经济快速恢复发展 2. 唐朝建立后,“增损隋律”,制定唐律,尽削前朝“烦峻之法”“用法务在宽简”。这反映了唐朝统治者( ) A. 加强吏治整顿 B. 注重经济发展 C. 吸取隋亡教训 D. 关注民间疾苦 3. 下图为敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁。此壁画可说明唐朝时期( ) A. 铁器牛耕的出现 B. 棉花种植的普及 C. 玉米甘薯的推广 D. 生产技术的改进 4. 《唐语林》中写道:“开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年,天下大理。河清海晏,物殷俗阜。”材料体现了( ) A. 唐太宗虚心纳谏,政治清明 B. 唐玄宗实施改革,唐朝进入盛世局面 C. 武则天创立殿试,文教昌盛 D. 唐玄宗沉迷享乐,唐朝朝政日益腐败 5. 他经过四年长途跋涉到达天竺,访遍名寺研习佛法,10多年后,携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作。由此可知( ) A. “遣唐使”来华学习先进制度 B. 玄奘西行促进中国佛教发展 C. 鉴真东渡日本传播了中国文化 D. 郑和下西洋显示明朝的强盛 6. 下图中文物最能反映出唐朝( ) A. 和谐的民族关系 B. 科举制发展完善 C. 丰富的文化生活 D. 统治者重用贤才 7. 《新唐书》载,安史之乱后,“方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四”,地方上“将骄则逐帅,帅强则叛上”。这一现象体现出的唐代社会危机是( ) A. 外戚干政 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 殖民侵扰 8. 韩愈在《论佛骨表》中说:“夫佛本夷狄之人,与中国言语不通,衣服殊制;口不言先王之法言,身不服先王之法服,不知君臣之义,父子之情。”据此可知,韩愈主张( ) A. 援佛入法 B. 反佛崇儒 C. 融佛尊儒 D. 三教合一 9. 《宋史·真宗纪》记载:“真宗五年,代州进士李光辅善击剑,诣阙(到天子的宫阙)。帝曰:‘若奖用之,民悉好剑矣’。遣还。”这反映出北宋( ) A. 崇文抑武的统治方针 B. 强干弱枝治国策略 C. 解除禁军将领的兵权 D. 重用文官担任要职 10. 文物是解读历史的密码。根据图中货币的相关信息,可知当时( ) A. 阿保机建立政权国力增强 B. 北宋的手工业技术稳定发展 C. 西夏与北宋和谈向宋称臣 D. 北方民族政权受汉文化影响 11. 如图体现的历史发展状况是( ) A. 从多民族政权并立到走向统一 B. 两宋政权与北方政权时战时和 C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 统一多民族国家的建立和巩固 12. 苏辙评价王安石变法中的募役法时说:“繁重的徭役对于百姓来说如同战火带来的危害,它创立之后就再也没有这样的隐患了。”据此可知,苏辙认为募役法的实施( ) A. 增加了政府收入 B. 减轻了百姓负担 C. 增强了军事力量 D. 促进了农业发展 13. 岳飞不仅在南宋受到崇奉,金章宗也称他“飞之威名战功暴于南北”,元朝官修《宋史》 评价岳飞“文武全器、仁智并施”,在灭宋之战中对岳飞庙等祭祀场所予以保护。岳飞受到尊崇和怀念是因为他( ) A. 力促宋辽和谈 B. 誓死尽忠报国 C. 组织军队抗元 D. 秉持廉洁奉公 14. 成吉思汗建立蒙古政权后一直没有年号。忽必烈即位后,新设了“中统”年号。“中统”二字,出自儒家经典《春秋》和《易经》,意在强调政权属“中华之正统”。这一举措( ) A. 完善了儒家思想体系 B. 完成了全国的统一 C. 体现了华夏认同观念 D. 践行了“无为而治” 15. 根据下表的内容,可知( ) 元朝管理地方事务机构简表 机构 行省 宣政院 澎湖巡检司 北庭都元帅府 管(统)辖区域 四川、江西、江浙等10个行省 今西藏地区 澎湖和琉球 (今台湾) 西域(今新疆广大地区) A. 元朝在全国范围内实行行省制度 B. 元朝因地制宜加强地方管辖 C. 元朝的版图是我国历史上最大的 D. 行省制度产生了深远的影响 16. 根据下表可知,大运河的开凿( ) 开凿时期 河道走向 起止点 隋朝大运河 隋炀帝时期 以洛阳为中心,呈纵横形状 涿郡-余杭 元朝的运河 元世祖时期 以大都为中心,呈南北垂直形状 大都-杭州 A. 提高了南北地区文化水平 B. 展现了民族的凝聚力 C. 反映古代统治中心的变化 D. 连接了中外经济交流 17. 根据下图信息,说明两宋时期( ) A. 中央集权加强 B. 海外贸易繁荣 C. 交子大量发行 D. 经济重心南移 18. 据统计,洪武十七年9月14日到21日,朱元璋平均每天要处理的事务达411件,平均每天要处理的公文达207份。造成朱元璋政务繁重的主要原因是( ) A. 明朝统治腐败 B. 农民起义爆发 C. 锦衣卫设立 D. 宰相制度废除 19. 边疆稳,则国家安。为加强对东北女真等部的直接管理,明成祖在黑龙江下游设立的管理机构是( ) A. 安西都护府 B. 北庭都护府 C. 澎湖巡检司 D. 奴儿干都司 20. 下表诗歌所反映主题是( ) 凯歌(节选) [明朝]戚继光 号令明兮赏罚信,赴水火兮敢迟留! 上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯! 复台 [明末清初]郑成功 开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。 田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。 A. 明朝抗击倭寇的侵犯 B. 明朝援助朝鲜抗击日本 C. 清朝加强对边疆治理 D. 中华民族抗击外来侵略 21. 张居正改革期间,推行“外示羁縻,内修守备”的边防新政,大量削减军费,提倡开垦军屯,大力整饬北边屯田,重点清丈军队的土地数目。据此推知,张居正改革( ) A. 有助于缓解统治危机 B. 减轻了蒙古势力的威胁 C. 着眼于国家休养生息 D. 解决了土地兼并的问题 22. 清朝数次进行撰修全国性地图、地志的工作。经考证,康熙年间绘制的《皇舆全览图》,是中国第一部经纬度实测的全国地图。清统治者的这一做法( ) A. 标志着古代君主专制达到顶峰 B. 使国人对世界的认识更加准确 C. 有助于加强中央对地方的管理 D. 彰显出清朝测绘技术世界领先 23. 雍正三年,清政府下令禁教,驱逐在华传教士;乾隆九年(1744年),制定《管理澳夷章程》,防范来华的外国人;此外还制定了《防范外夷规条》。这表明清政府( ) A. 严格禁止海外贸易 B. 有效抵御外来势力入侵 C. 不断加强思想控制 D. 对外政策逐渐走向封闭 24. 康熙帝曾说:“守国之道,惟在修德安民。民心悦,则邦本得而边境自固。”这表明康熙帝在边疆治理上( ) A. 主张武力镇压 B. 秉持民本思想 C. 注重机构管理 D. 依赖上层权贵 25. 明朝长城以北的草原文化,通过长城沿线的经贸互市传到了帝都以及全国城市。长城以南的文学作品,也通过长城沿线的开放市场传到了长城以北。对此理解正确的是,明长城( ) A. 发挥了军事防御功能 B. 搭建了中外交往平台 C. 见证了民族文化交流 D. 改变了古代经济格局 二、材料解析题(50分) 26. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 时期 蒙山名茶品种 发展简况 唐代 蒙顶石花、蒙顶黄芽 被列为贡茶;陆羽《茶经》称“蒙顶第一”,专供皇室,制作工艺精细,产量稀少。 宋代 蒙顶甘露、万春银叶 民间制茶兴起,采用“蒸青”工艺,品质提升,成为茶马贸易主要商品。 明清 蒙顶毛峰、玉叶长春 商品化生产扩大,民间茶坊遍布,蒙山茶成为川藏“茶马古道”核心商品之一。 ——据陈宗懋《中国茶经》及《四川茶叶志》等整理 材料二 宋代在名山(今四川雅安蒙山)推行“榷(què,专卖)茶”制度,官府设立“茶马司”专营茶叶贸易,以茶易马。此举不仅解决了战马短缺问题,还通过控制茶叶供应强化对边疆地区的经济纽带。榷茶政策将茶叶贸易纳入国家战略体系,既增加财政收入,又推动西南边疆与中原的文化交融,为后世边疆治理提供重要借鉴。 ——摘编自漆侠《宋代经济史》 (1)根据材料一,概括蒙山名茶从唐代至明清时期的发展状况。 (2)根据材料二,分析宋代在名山实行“榷茶”贸易的历史意义。 (3)学校计划开展“探秘茶马古道”研学活动,请设计一个活动主题,并简要说明活动方案(至少包含两项具体活动)。 27. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 朝代 官学 私学 教学内容 唐朝 中央:国子学、太学、四门学 地方:州学、县学 家塾、乡学 儒家经典(五经)、律学、算学、书学、医学 宋朝 中央:太学、国子学、武学 地方:州学、县学 书院、私塾 儒家经典(四书五经)、理学、史学、诗词 ——据孙培青《中国教育史》、李弘祺《宋代官学教育与科举》整理 材料二 唐宋时期,学校教育体系的完善与科举制度的勃兴形成互动。中央官学与地方州县学的普及,使教育突破门第限制,寒门子弟得以通过学业晋升;宋代书院强调“明体达用”,将儒学经义与社会实践结合,培养经世致用之才。教育的发展不仅巩固了王朝统治的思想基础,更促进了社会阶层流动与文化知识的下移,为中华文明的传承与创新提供了持久动力。 ——摘自李弘祺《宋代官学教育与科举》 (1)根据材料一,概括唐宋时期学校教育发展的特点。 (2)根据材料二,分析唐宋时期学校教育发展的重要影响。 (3)综上,我们可以从唐宋教育中借鉴哪些有益经验? 28. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 长安城内有东西二市,东市商贾云集,四方珍奇皆所积集;西市胡商蕃客居多,波斯、大食商人开设店铺,贩卖香料、珠宝、胡马等物。城内设有鸿胪寺接待外国使节,又有礼宾院安置各国使者。街衢(qú)宽阔,坊市规整,昼夜喧闹,灯火不绝。每逢元日,各国使节朝贺,献方物于大明宫,盛况空前。 ——摘自杜佑《通典·食货志》 材料二 元朝交通路线图 (1)根据材料一,概括唐都长安城繁华的表现。结合所学知识,分析唐都长安出现繁荣景象的原因。 (2)根据上图,简述元朝陆上、海上的交通路线。 (3)综上,谈谈你对我国古代对外交往的认识。 B卷(20分) 29. 阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。 材料一 杜甫(712—770) 司马光(1019—1086) 曹雪芹(约1715—约1763) 材料二 凡取煤经历久者,从土面能辨有无之色,然后掘挖。至深五丈许,方始得煤。初见煤端时,毒气灼人,有将巨竹凿去中节,尖锐其末,插入炭中,其毒烟从竹中透上,人从其下施䉶(镬huò,大锅)拾取者。或一井而下,炭纵横广有,则随其左右掘取。其上支板,以防压崩耳。 ——《天工开物》卷一《燔石》 材料三 时期 科技成就 隋唐时期 唐朝时,我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等 僧一行制定了《大衍历》,还组织实测了地球子午线长度 孙思邈编著《千金方》 唐朝时,中国人已发明了火药;唐末,火药开始运用到军事领域 宋元时期 北宋毕昇发明活字印刷术 宋代开始用人造磁铁制成指南的工具 北宋沈括创制了先进的历法“十二气历” 北宋苏颂主持创制了水运仪象台 宋元时期,火药更多地用于战争;元朝用金属作筒,发明了火铳 元朝郭守敬研制出简仪等近20种天文仪器;编成《授时历》 明清时期 明朝李时珍编写《本草纲目》 明朝徐光启著有《农政全书》 明朝宋应星编著《天工开物》 (1)任选上表中的一位人物,为其撰写文化名人推介词。 (2)据材料二,概括古代采煤技术的要点。结合所学知识,说说读懂文献史料的方法。 (3)根据上表并结合所学知识,自选角度,自拟题目,写一篇120字左右历史小论文。(要求:主题鲜明,立场正确;史实清楚,论述充分,逻辑清晰。) 2024-2025学年下期期末教学质量检测七年级 历史试题 本试卷分A卷和B卷两部分,共8页,全卷满分120分,答题时间90分钟。 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。 2.回答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案编号。 3.回答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡指定的位置内。 4.所有题目必须在答题卡作答,在试题卷上答题无效。 5.考试结束后,只将答题卡交回。 A卷(100分) 一、选择题(在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项,每小题2分,共50分) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 二、材料解析题(50分) 【26题答案】 【答案】(1)发展状况:品种不断增加;从专供皇室到成为民间和茶马贸易的重要商品;商品化程度不断提高,民间茶坊增多。 (2)历史意义:解决了战马短缺问题;强化了对边疆地区的经济控制;增加了财政收入;推动了西南边疆与中原的文化交融。 (3)活动主题:“探寻茶马古道,领略千年商贸文化”。 活动方案:参观茶马古道博物馆,了解古道的历史和文化;实地走访茶马古道部分路段,感受其沿途风光和历史遗迹;采访当地居民,了解茶马古道对当地的影响。 【27题答案】 【答案】(1)特点:学校教育体系完善(包括中央官学和地方官学);私学兴盛(家塾、乡学、书院、私塾等);教学内容丰富(以儒家经典为主,涉及多种学科)。 (2)重要影响:突破门第限制,促进社会阶层流动;培养经世致用之才;巩固王朝统治的思想基础;促进文化知识的下移;为中华文明的传承与创新提供动力。 (3)有益经验:重视教育体系建设;注重教育内容的多样性;关注教育与社会实践相结合;打破教育的门第限制。 【28题答案】 【答案】(1)繁华表现:商业繁荣,东西市商品丰富多样;对外交往频繁,有众多外国使节和胡商;城市布局规整,街道宽阔,昼夜喧闹。 原因:国家统一,社会稳定;经济繁荣;开放的对外政策;交通便利。 (2)陆上交通路线:以大都为中心,通往亚洲和欧洲各地。 海上交通路线:从沿海港口出发,可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区。 (3)认识:我国古代对外交往历史悠久;对外交往促进了经济文化的交流与发展;开放的对外政策有利于国家的繁荣;对外交往中应秉持平等互利、友好往来的原则。 B卷(20分) 【29题答案】 【答案】(1)示例:杜甫推介词:杜甫,唐代伟大的现实主义诗人。生活于唐由盛转衰时期,其诗反映社会动荡和人民疾苦,如“三吏”“三别”,被誉为“诗史”。他的诗风格沉郁顿挫,情感真挚深沉,艺术成就极高,对后世诗歌发展影响深远,在中国文学史上占据重要地位。 (2)要点:采煤前需辨色掘挖;采煤时用竹筒排除毒气;依据煤层情况开采;用支板防止崩塌。 方法:了解文献的时代背景;明确文献作者的立场和意图;结合其他史料相互印证;关注文献的细节信息等。 (3)示例:题目:《我国古代科技成就推动社会发展》 我国古代科技成就显著。隋唐时雕版印刷术用于书籍等的印刷,促进文化传播;宋元时期,活字印刷术、指南针、火药等应用广泛,推动了社会的进步;明清时,《本草纲目》《农政全书》《天工开物》等科技著作总结了前人经验。这些科技成就不仅推动了国内经济文化的发展,还传播到世界,对世界文明的发展产生重要影响。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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