第三讲第13练 演讲稿《应用文写作基础》（高教版第三版文秘类专业） 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《应用文写作基础》(高教版第三版文秘类专业)一课一练的第13练，内容涵盖第三讲传播应用文第三节演讲稿。 《应用文写作基础》(高教版第三版文秘类专业)第13练 第三讲 传播应用文 三、演讲稿 一、单项选择题（本题共5小题） 1.演讲稿最本质的特征是（ ）。 A. 书面性 B. 口语性 C. 表演性 D. 文学性 2.演讲稿的开头部分，其主要作用是（ ）。 A. 展示文采 B. 拉近与听众的距离，引出主题 C. 详细论证观点 D. 总结全文 3.演讲稿的语言要求“上口入耳”，这主要是指（ ）。 A. 适合朗诵，听起来悦耳 B. 适合阅读，便于理解 C. 适合背诵，便于记忆 D. 适合打印，版面美观 4.演讲稿主体部分的安排，一般应遵循的原则是（ ）。 A. 随心所欲，自由发挥 B. 条理清晰，逻辑严密，层层深入 C. 越多越好，材料堆砌 D. 越短越好，点到为止 5.演讲稿的结尾，比较得体的方式是（ ）。 A. 突然停止，不做任何收束 B. 再次强调主题，发出号召或留下深刻印象 C. 向听众道歉说准备不充分 D. 长篇大论重复主体内容 二、判断题（本题共5小题） 6.演讲稿是供演讲用的，因此必须充分考虑听众的听觉特点和现场效果。（ ） 7.演讲稿中适当运用排比、反问等修辞手法，可以增强感染力和气势。（ ） 8.演讲稿的写作可以完全脱离演讲者的个人风格，使用统一的模板。（ ） 9.演讲稿需要有鲜明的观点和充沛的情感，才能打动听众。（ ） 10.演讲稿越长越好，内容越丰富越能体现水平。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《应用文写作基础》(高教版第三版文秘类专业)一课一练的第13练，内容涵盖第三讲传播应用文第三节演讲稿。 《应用文写作基础》(高教版第三版文秘类专业)第13练 第三讲 传播应用文 三、演讲稿 一、单项选择题（本题共5小题） 1.演讲稿最本质的特征是（ ）。 A. 书面性 B. 口语性 C. 表演性 D. 文学性 【答案】B 【解析】演讲稿是供口头演讲使用的文稿，其最本质的特征是口语性，即必须适合口头表达和听觉接受，既要“上口”又要“入耳”；书面性是一般文章的特点，表演性是戏剧的特点，文学性是文学作品的特点。 2.演讲稿的开头部分，其主要作用是（ ）。 A. 展示文采 B. 拉近与听众的距离，引出主题 C. 详细论证观点 D. 总结全文 【答案】B 【解析】演讲稿开头的主要作用是拉近与听众的心理距离，引起听众的兴趣，并自然地引出演讲的主题，为后面的展开做好铺垫；展示文采是次要目的，详细论证是主体的任务，总结是结尾的任务。 3.演讲稿的语言要求“上口入耳”，这主要是指（ ）。 A. 适合朗诵，听起来悦耳 B. 适合阅读，便于理解 C. 适合背诵，便于记忆 D. 适合打印，版面美观 【答案】A 【解析】“上口入耳”是指演讲稿的语言既要适合演讲者张口就念、朗朗上口，又要让听众听起来清晰悦耳、容易理解，这是对演讲语言的基本要求；适合阅读是书面语的要求，适合背诵是记忆的要求，适合打印是排版的要求。 4.演讲稿主体部分的安排，一般应遵循的原则是（ ）。 A. 随心所欲，自由发挥 B. 条理清晰，逻辑严密，层层深入 C. 越多越好，材料堆砌 D. 越短越好，点到为止 【答案】B 【解析】演讲稿主体的安排要求条理清晰、逻辑严密、层层深入，使听众能够跟上演讲者的思路，逐步接受演讲者的观点；随心所欲会导致混乱，材料堆砌会让人厌烦，过短则说不清问题。 5.演讲稿的结尾，比较得体的方式是（ ）。 A. 突然停止，不做任何收束 B. 再次强调主题，发出号召或留下深刻印象 C. 向听众道歉说准备不充分 D. 长篇大论重复主体内容 【答案】B 【解析】演讲稿的结尾应该再次强调主题，概括要点，发出号召或留下深刻印象，使演讲完整有力；突然停止会让听众觉得突兀，道歉会影响演讲者形象，长篇大论重复则画蛇添足。 二、判断题（本题共5小题） 6.演讲稿是供演讲用的，因此必须充分考虑听众的听觉特点和现场效果。（ ） 【答案】√ 【解析】演讲稿是供演讲使用的，必须充分考虑听众的听觉特点，如语言要口语化、节奏要适当、要有互动意识等，同时也要考虑现场效果，如气氛调动、情感共鸣等。 7.演讲稿中适当运用排比、反问等修辞手法，可以增强感染力和气势。（ ） 【答案】√ 【解析】排比可以增强语势，反问可以加强语气，比喻可以使抽象道理形象化，这些修辞手法在演讲稿中适当运用，能够有效增强语言的感染力和说服力。 8.演讲稿的写作可以完全脱离演讲者的个人风格，使用统一的模板。（ ） 【答案】× 【解析】演讲稿的写作必须考虑演讲者的个人风格，如语言习惯、表达特点、身份气质等，使讲稿与演讲者融为一体，才能发挥最佳效果；统一的模板会失去个性。 9.演讲稿需要有鲜明的观点和充沛的情感，才能打动听众。（ ） 【答案】√ 【解析】演讲稿要有鲜明的观点，让听众明确知道演讲者的立场；同时要有充沛的情感，以情动人，只有情理结合才能打动听众、引起共鸣。 10.演讲稿越长越好，内容越丰富越能体现水平。（ ） 【答案】× 【解析】演讲稿的质量不在于长短，而在于精炼有力，能够抓住听众的注意力，说清问题，打动人心；冗长的演讲反而会让听众失去耐心，效果适得其反。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $