2.9 辽、西夏与北宋并立 课件 --2025-2026学年统编版七年历史下册

2026-03-26
| 23页
| 1871人阅读
| 41人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第9课 辽、西夏与北宋并立
类型 课件
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 115.74 MB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 余生网后
品牌系列 -
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57012083.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件围绕辽、西夏与北宋并立的史实展开,通过杨家将故事导入新课,引出政权并立主题,借助表格归纳政权建立信息,结合史料分析和战背景,帮助学生构建时空框架与知识联系。 其亮点在于融合时空观念(梳理政权建立时间、都城等时空要素)、史料实证(分析燕云十六州史料及盟约内容)和家国情怀(强调民族友好主流),通过对比表格、史料辨析题等方法,助力学生形成中华民族多元一体认同,教师可利用结构化内容提升教学效率。

内容正文:

导入新课 今天我们来学习《辽、西夏与北宋并立》 历 史 第9课 辽、西夏与北宋并立 2 1.时空观念、史料实证:梳理辽、西夏崛起的基本史事及与北宋和战的史实,知道辽、西夏与北宋并立的基本状况,理解其历史影响和发展趋势。2.历史解释、史料实证:通过史料分析辽、西夏与北宋时期的时代特征,并分析议和的影响。 3.唯物史观、家国情怀:正确认识到我国自古以来就是一个多民族国家,各民族友好交往始终是我国民族关系发展的主流,树立中华民族多元一体的家国情怀。 核心素养目标 辽与西夏的建立 壹 1.契丹族的兴起 (1)基本情况:契丹是我国北方的古老民族之一,过着逐水草而居的游牧生活。 政权 民族 时间 建立者 都城 措施 辽(契丹) 契丹族 916年 耶律阿保机(辽太祖) 上京临潢府 发展生产,创制文字,国力不断增强。(封建化) 一、辽与西夏的建立 耶律阿保机 耶律阿保机 发展生产,创制文字 建立时间: 民族: 建立者: 都城: 巩固措施: 10世纪初(907年) 契丹族 耶律阿保机 上京临潢府(今内蒙古自治区巴林左旗南) 一、辽与西夏的建立 2. 辽的建立: 西夏王陵 建立时间: 民族: 建立者: 都城: 国号: 11世纪前期(1038年) 党项族 元昊 大夏,史称西夏 兴庆府(今宁夏银川) 一、辽与西夏的建立 3.西夏的建立: 元昊 4.西夏的巩固措施: ①政治:仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律; ②经济:鼓励垦荒,发展农牧经济; ③文化:创制西夏文字。 西夏文字 西夏文契约 西夏货币 辽和西夏在发展过程中采取的措施有什么共同点? 学习和引进了汉族的先进制度、文化和生产方式 一、辽与西夏的建立 政权名称 建立时间 建立者 民族 都城 辽 916年 耶律阿保机 契丹族 上京 北宋 960年 赵匡胤 汉族 开封(东京) 西夏 1038年 元昊 党项族 兴庆府 西夏 辽 北宋 三大政权并立示意图 辽、西夏和北宋的并立 归纳总结 辽与北宋的和战 贰 辽与北宋的和战 获得燕云十六州对辽有何意义?失去燕云十六州对北宋有何危害? 1.背景(起因):辽太宗耶律德光时期,契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到了燕云十六州,实力大增。 燕云十六州:也叫“幽云十六州”,是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称。即今北京、天津全境,以及河北北部地区、山西北部地区。 军事地位:对于契丹来说,占领它则占据了对中原地区的战略主动权,对于北宋来说,是重要的天然屏障。 一、辽与北宋的和战 后唐皇帝女婿石敬瑭,趁后唐内乱,以割让幽云十六州为代价,获取契丹支持,推翻后唐,建立后晋。 幽云十六州一失,北部边防从此几乎无险可守,胡人铁骑纵横驰奔于繁华富庶的千里平原,昼夜即可饮马黄河。 割让幽云十六州,成为影响中国政治格局和历史进程的一件大事,此后四百余年中,收复幽云十六州成为每一个汉人王朝梦寐以求的理想。 宋太祖晚期 保持友好关系 双方互通使节 宋太宗 攻辽失败 对辽防御 宋真宗 1004 澶州之战 1005 宋辽议和 和 战 和 → 战 2.辽与北宋关系的变化 一、辽与北宋的和战 盟约内容 一、辽宋为兄弟之国 二、以白沟河为国界,双方撤兵…… 三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两,绢二十万匹。至雄州交割。 四、双方于边境设置榷场,开展互市贸易。 辽与宋议和,双方皇帝以兄弟相称,北宋每年送给辽钱物,称为“岁币”。 内容: 影响: 时间: 1005年 宋辽间保持很长时间的和平局面。 一、辽与北宋的和战 3.澶渊之盟 寇准 (961—1023) 宋真宗赵恒(968—1022) 西夏与北宋的关系 叁 元昊称帝后,多次进攻北宋,双方损失都很大。 1.战争: 1040年至1042年,元昊向宋发动较大规模的战争主要有三次: 三川口战役;1040年,宋军败; 好水川之战;1041年,宋军败; 定川寨之战:1042年,宋军败; 三、西夏与北宋的关系 2.议和: 公元1044年,庆历和议 元昊向宋称臣,宋给西夏钱物(称为“岁赐)。 积极-宋夏关系较为稳定; 消极-增加北宋财政负担。 (1)时间: (2)内容: (3)影响: 三、西夏与北宋的关系 庆历和议的内容是: 元昊去帝号,对宋称臣,宋册封其为夏国主; 宋给西夏岁赐绢十三万匹,银五万两,茶二万斤,加上乾元节和贺正回赐及仲冬赐时服,合计绢十五万匹、银七万两、茶三万斤,此外西夏国主生日时赏银器二千两,细衣着一千匹,杂帛二千匹作为生日礼物; 宋夏战争中双方所掳掠的将校、士兵、民户不再归还对方; 从此以后,如宋夏双方边境之民逃往对方领土,都不能派兵追击,双方互相归还逃人; 宋夏战争中西夏所占领的宋朝领上栲栳、镰刀、南安、承平等地和其他边境蕃汉居住区全部从中间划界; 宋夏双方在本国领土上可以自由建立城堡。 ——《续资治通鉴长编》卷一百五十二 辽、西夏与北宋的并立 契丹族 耶律阿保机 上京 战:澶州之战(宋真宗、寇准) 和:澶渊之盟 西夏与北宋: 辽与北宋: 辽政权: 关系: 西夏政权: 关系: 党项族 元昊 兴庆府 战:宋夏之战 和:宋夏和议,边界贸易兴旺 政权并立 有战有和 和是主流 促进民族关系的发展和民族交融。 课堂小结 1.辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点,以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区,展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽(    ) A.消除了区域差别 B.强化了地方治理 C.吸收了中原文化 D.加强了中央集权 课堂小结 C 2.“西夏人与宋重开互市的愿望日益强烈。……入主中原后,女真贵族官员皆以学习汉文化为荣。”材料反映出宋代( ) A.民族交融加深 B.都市生活丰富 C.经济重心南移 D.科技文化灿烂 A 3.(2025·贵州贵阳·中考真题)契丹族生活在我国辽河上游和滦河上游。916年,耶律阿保机统一契丹各部,建立契丹政权,被尊为辽太祖。916年处于(    ) A.8世纪初 B.9世纪初 C.10世纪初 D.11世纪初 C 2 . 辽与北宋“和好年深,双方休养生息,人人安居,不乐战斗”。材料描述的是( ) A.唐蕃和亲的影响 B.安史之乱的影响 C.澶渊之盟的影响 D.靖康之变的影响 C 5.(2025·安徽亳州·二模)据史料记载,宋与辽、西夏、女真等之间都设有榷场,从事边境贸易。宋用丝织品、粮食和茶叶等换取辽、西夏、女真的马、羊、药材等。据此推断,榷场的设立(    ) A.促进了各族经济交流 B.实现了北方经济繁荣 C.解决了宋朝财政危机 D.结束了政权并立状态 C Lavf58.12.100 $

资源预览图

2.9 辽、西夏与北宋并立 课件 --2025-2026学年统编版七年历史下册
1
2.9 辽、西夏与北宋并立 课件 --2025-2026学年统编版七年历史下册
2
2.9 辽、西夏与北宋并立 课件 --2025-2026学年统编版七年历史下册
3
2.9 辽、西夏与北宋并立 课件 --2025-2026学年统编版七年历史下册
4
2.9 辽、西夏与北宋并立 课件 --2025-2026学年统编版七年历史下册
5
2.9 辽、西夏与北宋并立 课件 --2025-2026学年统编版七年历史下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。