精品解析：江苏省连云港市赣榆初级中学、华杰双语学校2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

江苏省连云港市赣榆初级中学、华杰双语学校2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题 分值：50分 时间：50分钟 一、单选题（每小题2分，计30分） 1. “自强不息，厚德载物”是清华大学的校训。清华大学之所以强调自强是因为（ ） ①自强可以让我们拥有一切 ②自强让青春的步伐永不停息 ③只要有了自强就能实现自己的梦想 ④自强可以使我们战胜自己、超越自我 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的正确认识。 ②④：自强可以让我们更自信；自强让青春的步伐永不停息；自强可以使我们战胜自己、超越自我，②④说法正确； ①：拥有一切夸大了自强的重要性，①说法 错误； ③：有了自强，有助于实现自己的梦想，③说法错误； 故本题选D， 2. 人的情绪是复杂多样的，下列情绪表现属于复杂情绪的是（ ） ①怒 ②焦虑 ③内疚 ④喜 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的正确认识。 ①④：喜、怒属于基本情绪，①④说法与题不符； ②③：焦虑、内疚 属于复杂情绪，②③说法正确； 故本题选D。 3. 校运会上，文文顺利闯入100米决赛，高兴之余，面对同学的期望，她感到沉甸甸的压力，手脚发冷。决赛中因鞋带松开影响了发挥，她又恼火又伤心。文文此次校运会比赛先后经历的情绪是（　　） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、怒、哀 C. 喜、怒、惧、哀 D. 喜、哀、惧、怒 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 ABCD：在校运会上，文文顺利地进入了决赛，高兴之余——体现喜的情绪；面对老师和同学的期望，他又感到沉甸甸的压力，手脚发冷——体现惧的情绪；决赛中因鞋带松开影响了发挥，她又恼火——体现怒的情绪；又伤心——体现哀的情绪。B说法正确符合题意，A、C、D说法与题干不符； 故本题选B。 4. 自尊者豁达。面对他人批评时的正确态度是（ ） A. 过于敏感，斤斤计较 B. 有则改之，无则加勉 C. 事事忍让，不与他人过多争论 D. 我行我素，一如既往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的要求的相关知识。 A：自尊者豁达，过于敏感、斤斤计较的态度不符合豁达的品质，这样的态度不利于良好人际关系的建立和个人的成长，会使自己陷入不必要的烦恼中，故A说法错误； B：依据教材，面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”，故B说法正确； C：事事忍让并不是一种正确的处理方式，这可能会导致自己的正当权益得不到维护，也不利于问题的解决，自尊者应该在坚持原则的基础上与他人合理沟通交流，而不是一味忍让，故C说法错误； D：这种态度没有考虑到他人批评可能带来的积极作用，是一种自我封闭、不善于反思的表现，不利于个人的进步和发展，不符合自尊者豁达的特点，故D说法错误； 故本题选B。 5. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应（ ） A. 平静而欣然地接受 B. 发挥自身潜能 C. 相互取长补短 D. 扩大交往范围 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 A：依据教材知识，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受，故A正确； BCD：选项说法不符合题意，故排除BCD； 故本题选A。 6. 进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这种现象认识不正确的是（ ） A. 与异性交往对我们的成长有积极作用 B. 并不是真正的爱情 C. 这是一种正常的现象 D. 这种现象会使我们学坏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对待朦胧情感的相关知识。 A：与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长，故A说法正确； B：与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，但这并不是真正的爱情，故B说法正确； C：进入青春期后，由于生理和心理的发展变化，对异性产生好感、愿意与异性交往是非常正常的心理现象，故C说法正确； D：青春期对异性产生好感并正常交往，如果能够把握好分寸和尺度，是不会导致学坏的。只有在缺乏正确引导和自控能力的情况下，才可能出现问题，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7. 不经意间，我们已经跨入青春期，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是（ ） ①青春期是烦恼多于快乐的时期②青春期是介于童年向成年的过渡时期 ③青春期是人生第二个生长发育的高峰期④青春期是人一生中身体发育的重要时期 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春期的理解。 ②③④：依据教材知识，青春期是介于童年向成年的过渡时期，青春期是人生第二个生长发育的高峰期，青春期是人一生中身体发育的重要时期，故②③④符合题意； ①：青春期既有快乐，也会有烦恼，但是不能说烦恼多于快乐，故①说法错误； 故本题选C。 8. 青少年生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，我们要（ ） A. 不断反思，只注重学习 B. 被动培养美好的道德品行 C. 学会做事，专做大事 D. 做有自信、懂自尊、能自强的中国人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 D：青少年生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，要做有自信、懂自尊、能自强的中国人，故D说法正确； A：只注重学习说法太绝对，既要注重学习，也要积极参与社会实践，故A说法错误； B：我们要主动培养美好的道德品质，而不是被动，故B说法错误； C：我们要学会做事，但不是专做大事，要从身边的小事做起，故C说法错误； 故本题选D。 9. 感动中国2023年度人物张雨霏的颁奖词中写道：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。从中你读出了（ ） ①好高骛远，个性张扬②怀揣梦想，超越自己 ③自强乐观，不惧挫折④激情满满，莽撞前行 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①：要脚踏实地，不能好高骛远，故①说法错误； ②③：依据教材知识，结合题文“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”可知，我们要怀揣梦想，超越自己，要自强乐观，不惧挫折，故②③说法正确； ④：要规划好自己的人生方向，不能莽撞前行，故④说法错误； 故本题选D。 10. 老子云：“胜人者有力，自胜者强”正所谓“天行健，君子以自强不息”，生命不止，奋斗不已。青少年要做自强者，以下做法正确的是（ ） ①树立正确目标，并不懈地坚持②战胜自我，超越自我 ③将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳④在生活中自觉磨砺自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 ①②④：依据教材知识，分析题文，青少年要做自强者，需要树立正确目标，并不懈地坚持；需要战胜自我，超越自我；需要在生活中自觉磨砺自己，故①②④符合题意； ③：作为学生我们应该把主要精力放在学习上，但也不能完全依赖父母，故③说法错误； 故本题选B。 11. 健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。北宋文学家苏轼经历“乌台诗案”后，在孤独寥落中开始深刻反省自己一直以来的所作所为。通过默自观省，苏轼认识到自身最致命的缺点就是缺少自知之明，常常过于显露、炫耀自己。正是通过这种脱胎换骨式的自我反省，苏轼去掉了一身傲气，养成了稳健浩然和敢于正视自我的旷达之气。这说明健全人格需要（ ） ①自信自省，理性平和 ②隐忍躲藏，只观自己 ③消极情绪，断然回避 ④积极向上，开放包容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①④：依据题文描述，通过默自观省，苏轼认识到自身最致命的缺点就是缺少自知之明，常常过于显露、炫耀自己。正是通过这种脱胎换骨式的自我反省，苏轼去掉了一身傲气，养成了稳健浩然和敢于正视自我的旷达之气。这说明健全人格需要自信自省，理性平和；要积极向上，开放包容等，①④说法正确； ②：这是消极被动的做法，②错误； ③：我们要积极面对，而不能回避，③错误； 故本题选B。 12. 青春期是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化表现在（ ） ①性机能的成熟   ②身体外形的变化  ③情感世界愈加丰富    ④自我意识的增强 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的表现。 ①②③④：依据教材知识，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。故①②说法正确，③④属于青春期的心理变化的表现，与题不符； 故本题选D。 13. “平时在家好烦妈妈唠叨，希望妈妈不要管我，可是遇到麻烦还是希望妈妈在身边！”小诗的这种矛盾心理表现为（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 反抗与依赖 C. 闭锁与开放 D. 冲动与理智 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 B：依据教材知识，青春期的我们往往对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖。这是反抗与依赖的矛盾心理的表现。题文中小诗同学平时希望妈妈不要管自己，但遇到麻烦还是希望妈妈在身边，就是典型的反抗与依赖的矛盾心理的表现。故B符合题意； ACD：勇敢与怯懦、闭锁与开放都是青春期矛盾心理的表现，但题文中未体现；冲动与理智，是对青春期情绪的描述。故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话强调的是（ ） A. 人没有必要追求外在美 B. 人更应该追求外在美 C. 人没有必要追求内在美 D. 人更应该追求内在美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。 ABCD：根据题文、结合所学可知，一个人的美是外在美与内在美的和谐统一，我们要注重自己的仪表，体现外在美；更要提高自己的文化素养，加强品德修养，培育美的心灵，我们更应该努力追求内在美，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 15. 教育部就“双减”政策发布文章称：“双减，不减责任！双减，不减质量！双减，不减成长！”这启示我们成长的过程中要（ ） ①思考青春之路，自觉承担责任②培养自信品格，积极参与社会实践 ③不断坚持努力，超越身边所有的人④畅游无尽题海，必须得到年级第一 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强的相关知识。 ①②：双减政策是给我们提出更深的思考。思考青春之路，自觉承担责任；培养自信品格，积极参与社会实践；故①②说法正确； ③：不断尝试与坚持，不断超越自己，“所有的人”说法过于绝对，故③说法错误； ④：成长过程不是要畅游无尽题海，才能得到第一，说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（20分） 16. 【认识情绪 管理情绪】 阅读材料，回答问题。 以下是小秦的“心情便笺” 便笺一 听说自己的课本被小明扔到地上的小秦当即火冒三丈；自从英语演讲比赛未能得奖后，满腔热情的小秦对自己完全失望了，从此一蹶不振；语文课上，老师讲到主人公的悲惨命运后，小秦就禁不住落泪。 （1）小秦的情绪变化体现了青春期情绪的哪些特点？ 便笺二 小秦发现当他情绪低落时，学习效果较差，有时连简单的口算也会算错；当他比较高兴时，那些晦涩难懂的知识，学起来也更容易了。 （2）分析便笺二可以看出情绪具有怎样的作用？ （3）结合上述便笺，小秦应该如何管理自己的情绪？ 【答案】（1）情绪反映强烈；情绪波动大；情绪细腻。 （2）①情绪会影响人的观念和行动；②消极情绪给人带来不良体验，会产生负面影响；③积极情绪可以提高人的积极性和活动能力。 （3）①学会认识自己的情绪；②学会表达情绪；③学会合理表达情绪；④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【分析】考点考查：青春期情绪的特点、情绪的作用、学会管理情绪。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期情绪的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：听说自己的课本被小明扔到地上的小秦当即火冒三丈→可链接情绪反映强烈。 关键词②：自从英语演讲比赛未能得奖后，满腔热情的小秦对自己完全失望了，从此一蹶不振→可链接情绪波动大。 关键词③：语文课上，老师讲到主人公的悲惨命运后，小秦就禁不住落泪→可链接情绪细腻。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用情绪的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦发现情绪低落和比较高兴时，学习能力有差别→可链接情绪的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用学会管理情绪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦发现情绪低落和比较高兴时，学习能力有差别→可链接学会认识自己的情绪；学会表达情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【合理调控情绪】 学习了《揭开情绪的面纱》一课后，七年级某班组织了一次主题班会，帮助大家更好地认识、理解和学会掌握情绪，作为班级一员，请你参与下列活动。 【类型分辨】 （1）小芳制作了下面的情绪变化表，请将它补充完整。 场景 当时的情绪反应 期中考试，成绩取得很大进步 ① 穿了新鞋，在公交车上被人踩了一脚 ② 因为做好事，上学迟到被老师误解 ③ 天色黑暗，独自一人回家 ④ （2）参考上表的情绪反应，谈谈青春期的情绪都有什么特点。 【掌握方法】 小泽讲了一则近期的新闻：3月14日，网约车司机高某与乘客张某因订单问题发生口角并引发冲突，高某情绪失控驾车反复冲撞张某致其死亡。随后，高某报警向公安机关投案。目击者称，司机表示受害者一直骂他，“骂得太难听了，气不过”。 （3）近年来此类事故不少，追根究底，工作、生活不如意导致的情绪积压是一个主要因素，那么及时调节情绪缓解矛盾就成为了重中之重。对此请你给出几点建议。 【答案】（1）①开心；②气愤；③委屈。④恐惧。 （2）情绪反映强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。 （3）改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型；情绪的特点；调节情绪的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用青春的情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：期中考试，成绩取得很大进步→可链接喜的情绪； 关键词②：穿了新鞋，在公交车上被人踩了一脚→可链接怒的情绪； 关键词③：因为做好事，上学迟到被老师误解→可链接哀的情绪； 关键词④：天色黑暗，独自一人回家→可链接惧的情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用青春的情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：期中考试，成绩取得很大进步；穿了新鞋，在公交车上被人踩了一脚；因为做好事，上学迟到被老师误解；天色黑暗，独自一人回家等不同情境中产生的不同情绪→可链接情绪反映强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用情绪的管理的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高某与乘客张某因订单问题发生口角并引发冲突，高某情绪失控驾车反复冲撞张某致其死亡→可链接调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省连云港市赣榆初级中学、华杰双语学校2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题 分值：50分 时间：50分钟 一、单选题（每小题2分，计30分） 1. “自强不息，厚德载物”是清华大学的校训。清华大学之所以强调自强是因为（ ） ①自强可以让我们拥有一切 ②自强让青春的步伐永不停息 ③只要有了自强就能实现自己梦想 ④自强可以使我们战胜自己、超越自我 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 2. 人的情绪是复杂多样的，下列情绪表现属于复杂情绪的是（ ） ①怒 ②焦虑 ③内疚 ④喜 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 3. 校运会上，文文顺利闯入100米决赛，高兴之余，面对同学的期望，她感到沉甸甸的压力，手脚发冷。决赛中因鞋带松开影响了发挥，她又恼火又伤心。文文此次校运会比赛先后经历的情绪是（　　） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、怒、哀 C. 喜、怒、惧、哀 D. 喜、哀、惧、怒 4. 自尊者豁达。面对他人批评时的正确态度是（ ） A. 过于敏感，斤斤计较 B. 有则改之，无则加勉 C. 事事忍让，不与他人过多争论 D. 我行我素，一如既往 5. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应（ ） A. 平静而欣然地接受 B. 发挥自身潜能 C. 相互取长补短 D. 扩大交往范围 6. 进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这种现象认识不正确的是（ ） A. 与异性交往对我们的成长有积极作用 B. 并不是真正的爱情 C. 这是一种正常现象 D. 这种现象会使我们学坏 7. 不经意间，我们已经跨入青春期，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是（ ） ①青春期是烦恼多于快乐的时期②青春期是介于童年向成年的过渡时期 ③青春期是人生第二个生长发育的高峰期④青春期是人一生中身体发育的重要时期 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 8. 青少年生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，我们要（ ） A. 不断反思，只注重学习 B. 被动培养美好道德品行 C. 学会做事，专做大事 D. 做有自信、懂自尊、能自强的中国人 9. 感动中国2023年度人物张雨霏的颁奖词中写道：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。从中你读出了（ ） ①好高骛远，个性张扬②怀揣梦想，超越自己 ③自强乐观，不惧挫折④激情满满，莽撞前行 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 10. 老子云：“胜人者有力，自胜者强”正所谓“天行健，君子以自强不息”，生命不止，奋斗不已。青少年要做自强者，以下做法正确的是（ ） ①树立正确目标，并不懈地坚持②战胜自我，超越自我 ③将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳④在生活中自觉磨砺自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。北宋文学家苏轼经历“乌台诗案”后，在孤独寥落中开始深刻反省自己一直以来的所作所为。通过默自观省，苏轼认识到自身最致命的缺点就是缺少自知之明，常常过于显露、炫耀自己。正是通过这种脱胎换骨式的自我反省，苏轼去掉了一身傲气，养成了稳健浩然和敢于正视自我的旷达之气。这说明健全人格需要（ ） ①自信自省，理性平和 ②隐忍躲藏，只观自己 ③消极情绪，断然回避 ④积极向上，开放包容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 青春期是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化表现在（ ） ①性机能的成熟   ②身体外形的变化  ③情感世界愈加丰富    ④自我意识的增强 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 13. “平时在家好烦妈妈唠叨，希望妈妈不要管我，可是遇到麻烦还是希望妈妈在身边！”小诗这种矛盾心理表现为（ ） A. 勇敢与怯懦 B. 反抗与依赖 C. 闭锁与开放 D. 冲动与理智 14. 人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话强调的是（ ） A. 人没有必要追求外美 B. 人更应该追求外在美 C. 人没有必要追求内在美 D. 人更应该追求内在美 15. 教育部就“双减”政策发布文章称：“双减，不减责任！双减，不减质量！双减，不减成长！”这启示我们成长的过程中要（ ） ①思考青春之路，自觉承担责任②培养自信品格，积极参与社会实践 ③不断坚持努力，超越身边所有的人④畅游无尽题海，必须得到年级第一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（20分） 16. 【认识情绪 管理情绪】 阅读材料，回答问题。 以下是小秦的“心情便笺” 便笺一 听说自己的课本被小明扔到地上的小秦当即火冒三丈；自从英语演讲比赛未能得奖后，满腔热情的小秦对自己完全失望了，从此一蹶不振；语文课上，老师讲到主人公的悲惨命运后，小秦就禁不住落泪。 （1）小秦的情绪变化体现了青春期情绪的哪些特点？ 便笺二 小秦发现当他情绪低落时，学习效果较差，有时连简单的口算也会算错；当他比较高兴时，那些晦涩难懂的知识，学起来也更容易了。 （2）分析便笺二可以看出情绪具有怎样的作用？ （3）结合上述便笺，小秦应该如何管理自己的情绪？ 17. 【合理调控情绪】 学习了《揭开情绪的面纱》一课后，七年级某班组织了一次主题班会，帮助大家更好地认识、理解和学会掌握情绪，作为班级一员，请你参与下列活动。 【类型分辨】 （1）小芳制作了下面的情绪变化表，请将它补充完整。 场景 当时的情绪反应 期中考试，成绩取得很大进步 ① 穿了新鞋，在公交车上被人踩了一脚 ② 因为做好事，上学迟到被老师误解 ③ 天色黑暗，独自一人回家 ④ （2）参考上表的情绪反应，谈谈青春期的情绪都有什么特点。 【掌握方法】 小泽讲了一则近期的新闻：3月14日，网约车司机高某与乘客张某因订单问题发生口角并引发冲突，高某情绪失控驾车反复冲撞张某致其死亡。随后，高某报警向公安机关投案。目击者称，司机表示受害者一直骂他，“骂得太难听了，气不过”。 （3）近年来此类事故不少，追根究底，工作、生活不如意导致的情绪积压是一个主要因素，那么及时调节情绪缓解矛盾就成为了重中之重。对此请你给出几点建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $