精品解析：山西大学附属中学校2025-2026学年高一下学期开学考试历史试题

历史试题 一、选择题：（每小题2分，计48分） 1. 关于文明起源，国际考古学界通常以城市、金属、文字三要素作为文明出现的标准；随着良渚古城等本土考古证据的不断发现，中国学者提出了判断进入文明社会标准的中国方案，即私有制、阶级和国家的产生。据此可知，中国学者更强调（ ） A. 物质生活的发展 B. 社会关系的变革 C. 城市形态的演化 D. 出土文物的鉴别 2. 下列出土文物印证了商周时期（ ） A. 手工业的发达 B. 文字的传承和发展 C. 重视祭祀活动 D. 民本思想逐渐兴起 3. 春秋时期，晋国“分祁氏之田以为七县，分羊舌氏之田以为三县”，秦国“并诸小乡聚，集为大县”。战国时期，郡县制逐步形成以郡统县格局，官员由中央任命。这反映了（ ） A. 宗法血缘关系的瓦解 B. 地方割据势力逐步削弱 C. 国家治理趋向集权化 D. 贵族世袭制度得到强化 4. 悬泉置不仅是邮驿传置，还是政府专设的接待和供应保障机构。敦煌郡东西300公里的交通线上有九座这样的机构。此材料最能说明，汉代对丝绸之路的经略（ ） A. 为设立河西四郡奠定基础 B. 源于民间商贸活动的发展 C. 加强了中原与吐蕃的联系 D. 利于控扼要道与边疆稳定 5. 下表为十六国统治者族属表。十六国（ ） 匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 賨 汉 前赵 北凉 夏 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦 后赵 前秦 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉 A. 都是少数民族建立政权，体现五胡乱华之局 B. 采用中原模式的国号年号，学习汉族典章制度 C. 全部都位于北方，存在于西晋末年到东晋时期 D. 与南方的宋齐梁陈并存，形成了南北对峙局面 6. 唐建中元年（780年）开始实施茶叶专卖，并且规定“私鬻三犯皆三百斤，乃论死”；宋代也规定“民私蓄盗贩皆有禁”“凡告捕私茶皆有赏”。唐宋统治者这样规定的共同出发点是（ ） A. 解决财政危机 B. 维护传统经济思想 C. 控制战略资源 D. 巩固大一统的局面 7. 苏辙曾说：“民之有田者非皆躬耕之也，而无田者为之耕。无田者非有以属于天子也，而有田者役之……故夫今之农者，举非天子之农，而富人之农也。”由此可知，当时（ ） A. 传统自然经济结构变动 B. 人身依附关系不断强化 C. 不抑兼并导致赋税锐减 D. 租佃关系占据主导地位 8. 下图为内蒙古出土的元代官印，印面主体为八思巴文“中书分户部印”，印背刻有汉字“中书分户部印”“中书礼部造”。此官印可用于研究元代（ ） ①中央行政机构的设置 ②地方行省的区域划分 ③官方文字的使用规则 ④官印铸造与管理制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 自康熙年间收复台湾后，台湾官绅不断推进编修方志，其中称赞清军“百神效灵”“海岸涌甘泉”为“天命所归”。同治、光绪年间，更将中日的琉球交涉档案、中法战争后的“台湾为南洋门户”上谕全文录入“边防门”卷中，警醒读者“海防尤重”。台湾官绅意在（ ） A. 通过神话渲染树立清朝正统 B 借助历史书写构建国家认同 C. 以修志为名来加强海防建设 D. 快速提升台湾方志编修水平 10. 明朝中后期，王龙溪（畿）“良知现成，凡夫当下即圣人”的思想在江南地区广为流传，虽市井细民，亦以“当下即圣”自期。由此可知，这一时期（ ） A. 儒学主动调适回应社会需要 B. 市民阶层队伍不断壮大 C. 江南地区的文化影响力增强 D. 社会思想呈现多元格局 11. 下图所示为1865—1905年中国对外贸易情况统计。图中数据表明（ ） A. 自给自足的小农经济开始解体 B. 近代民族工业得到初步发展 C. 中国与世界市场联系日益密切 D. 清政府发展工商业初见成效 12. “明定国是”诏书明确宣示：嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求。据此可知，该诏书（ ） A. 拉开了变法序幕 B. 动员了群众参加 C. 蕴含着失败因素 D. 涉及了制度变革 13. 1905年，孙中山曾言：“我们中国的改革最宜于君主立宪、万不能共和。殊不知此说大谬。我们中国的前途如修铁路，然此时若修铁路，还是用最初发明的汽车，还是用近日改良最利便之汽车，此虽妇孺亦明其利钝。”孙中山旨在（ ） A. 批判立宪派的国会请愿运动 B. 阐明三民主义中的民生主义 C. 揭露清政府清末新政的虚伪 D. 强调发动暴力革命之必要性 14. 中国共产党的某次会议通过的决议案指出，“应该以国民革命运动为中心工作，以解除内外压迫……只有国民党比较是一个国民革命的党……工人阶级尚未强大起来，自然不能形成一个强大的共产党……以应目前革命之需要”。此决议（ ） A. 成为了第一次国共合作的政治基础 B. 体现了中国共产党实事求是的精神 C. 由中国共产党第二次全国代表大会通过 D. 标志着第一次国共合作的正式形成 15. 1926年秋，在湖南醴陵乡间，北伐军先头部队借住于祠堂，兵士主动帮农户修葺漏屋。当地乡绅见此情形，暗中联络农会，捐粮助战。在邻县浏阳，部分旧军阀残部强占民田，遭到工农武装联合北伐军的共同清剿。这表明（ ） A 工农武装割据开辟革命新道路 B. 国民革命具有广泛的群众基础 C. 国民政府的反动统治失去民心 D. 工农运动得到各界的普遍支持 16. 下表所示内容说明遵义会议（ ） 史料出处 内容 《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》（简称遵义会议决议，1935年1月） 博古、李德以单纯防御路线代替了决战防御，以阵地战、堡垒战代替了运动战，是第五次反“围剿”不能胜利的主要原因 《关于若干历史问题的决议》（1945年4月） 这次会议（遵义会议）开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国共产党最有历史意义的转变 A. 正式确立毛泽东思想为党的指导思想 B. 打开了中国革命的新局面 C. 集中解决了当时党的军事和组织问题 D. 旨在纠正“左”倾错误路线 17. 下表所示为七七事变后日军和国民党军队兵役制度及人力动员情况。据表可知（ ） 日军 国民党军队 人口 1.05亿人 4.5亿人 兵役 制度 征兵制 征募并行制 现役 38万人 170万人 预备役 73.8万人 50万人 后备役 87.9万人 无 第一补充兵 157.9万人 无 第二补充兵 90.5万人 无 动员概况 人力 2783万人 3254万人 兵员 886万人 1404.9万人（实补1226.8万人） A 两国社会管理水平有显著差距 B. 中国的战争动员潜力高于日本 C. 军国主义迟滞了日本军制革新 D. 统一战线推动了中国军队扩员 18. 1946年签订的《中美友好通商航海条约》规定，缔约国双方彼此都可以在对方“领土全境内”自由设厂、通商、航行；对此，当时有一份杂志刊载了一幅漫画，画里是长嘴鹤在一只长颈瓶里喝水，对蹲在旁边的猫说：“我们是平等的，都可以自由地在这瓶里喝水。”该漫画意在（ ） A. 揭露条约的极端不平等性 B. 促进中美经济文化的交流 C. 助力民族资本主义的发展 D. 赞扬中美两国的自由贸易 19. 新中国成立初期，很多农民不愿对同宗同姓的地主展开斗争，认为“卖命不卖姓”。随着土地改革深入，农民中逐渐流行“天下农民是一家”“庄稼人向着庄稼人”的说法。这反映出（ ） A. 新民主主义革命的胜利 B. 农民阶级意识的增强 C. 社会主义制度的优越性 D. 基层民主体制的构建 20. 1954年宪法的制定过程不仅有宪法起草小组的研讨和起草委员会的审议，还有各界人士的座谈及约1.5亿人参与的全民讨论。这体现了（ ） A. 社会主义原则 B. 人民民主原则 C. 法律至上原则 D. 权力制衡原则 21. 1973年8月25日至9月7日，首届亚非拉乒乓球友好邀请赛在北京隆重举行，共有86个国家和地区的1100多名运动员参加了这次盛会。外国记者感慨地说：“这是‘乒乓外交’，迄今为止最为壮观的场面。”该赛事的举办反映出当时（ ） A. 体育成为中国外交主要途径 B 中国构建起全方位外交格局 C. 中国重视团结第三世界国家 D. 中美建交拓展中国外交空间 22. 1978年5月，关于真理标准问题的讨论，确立了实践是检验真理的唯一标准；同年12月，中共十一届三中全会作出了改革开放的伟大决定。1992年春，邓小平的南方谈话，阐述了社会主义的本质、计划和市场的关系等问题；同年秋，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。材料旨在说明（ ） A. 市场经济体制逐步确立 B. 理论创新是会议召开的前提 C. 思想解放推动改革深化 D. 邓小平是改革开放总设计师 23. 1979年11月26日，邓小平在会见美国和加拿大客人时说：“我们是计划经济为主，也结合市场经济，但这是社会主义的市场经济……这是社会主义利用这种方法来发展社会生产力。”这一观点（ ） A. 成为经济体制改革理论基础 B. 成为改革开放开启的标志 C. 确立了经济体制改革的目标 D. 使发展市场经济成为共识 24. 2025年是中国与欧盟建交50周年。在西班牙马德里举办的第十六届中欧企业家峰会上，以“共筑未来：中欧产业升级与可持续发展”为主题的系列活动拉开庆祝序幕。从波兰“雅正·和鸣”汉字艺术巡展到数字经济合作论坛，双方举办了上百场活动。这一系列活动的开展（ ） A. 促进了世界政治格局的变化 B. 推动了国际关系民主化的进程 C. 促进了全球化下文明的同化 D. 是中国全方位开放战略的体现 二、非选择题：（共4大题，计52分） 25. 历史地图反映了特定时期的历史地理状况，也包含着丰富的历史信息。阅读材料，回答下列问题。 材料一 ——摘自人民教育出版社教材《中外历史纲要（上）》 材料二 秦人统一，此期间有极关重要者四事： （一）中国版图之确立：秦并六国，分建四十二郡，造成此下二千年中国疆域之大轮廓。 （二）中国民族之抟成：春秋时代华夷杂处之局，逐渐消融，而成“车同轨，书同文，行同伦”之社会。 （三）中国政治制度之创建：封建制破弃，郡县制成立，平民、贵族两阶级对立之消融。 （四）中国学术思想之奠定：形成了以天下太平为追求的大同观等核心思想，为后世学术文化发展确立了基调。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料三 明清时期经济的发展 ——摘自中国地图出版社《中外历史纲要（上）历史地图册》 （1）根据材料一、二和所学知识，指出“周秦之变”的表现，并归纳秦朝统一对中国古代历史发展的意义。 （2）列举从材料三中可以获取到的明清经济发展的信息，并多角度分析这些现象出现的原因。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 在管理西藏地区方面，明朝沿袭元朝治理办法，采取“多封众建，贡市羁縻”策略。招抚元朝藏区旧有官员，取消帝师，以法王为最高僧职且又分封了五个实力强大的政教领袖，使其抚治。利用朝贡和赏赐加强与西藏关系，开展茶马互市，但视西藏为“西番”，未将其纳入边疆核心利益。清朝加强了对西藏的直接控制。独尊格鲁派，确立达赖、班禅宗教领袖地位，以金瓶掣签制度掌握转世灵童认定权，切断宗教权力世袭化。1720年清军入藏驱逐准噶尔势力后，在拉萨、日喀则等地长期驻军。1727年设驻藏大臣，与达赖共治；1793年《钦定藏内善后章程》明确驻藏大臣统管外交、赋税、军事，形成“政教分离”框架下的中央集权。清查西藏户籍，规范乌拉差役，限制贵族剥削；垄断川藏茶贸。在治理逻辑方面从明朝“文化认同优先”到清朝“制度控制为主”，反映古代中国从“天下观”到“主权国家”的治理转型。 ——摘编自马啸《明清与西藏政治互动策略之比较》 材料二 1951年，中央人民政府和西藏地方政府签订“十七条协议”，西藏实现和平解放。1959年，中央政府宣布解散西藏地方政府，由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权，领导西藏各族人民进行民主改革，百万农奴和奴隶从封建农奴制度的枷锁中被解放出来，获得人身自由和宗教信仰自由，获得现代意义上宪法和法律所赋予的基本公民权利。1965年9月1日，西藏自治区第一届人民代表大会第一次会议在拉萨召开，宣告西藏自治区成立。截至2024年西藏地区生产总值达2764.94亿元，按可比价计算同比增长6.3%，增速位居全国前列。 ——摘编自谢忠《毛泽东统一战线思想在西藏民主改革中的实践》：余志坤《伟大而深刻的社会变革——纪念西藏民主改革60周年》 （1）根据材料一并结合所学，概括清政府对西藏地区的治理举措较明朝政府的进步之处，并分析清朝这些措施的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西藏自治区成立的政治前提，并分析西藏自治区成立的意义。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1928年国民政府形式上统一全国后，提出“教育科学化”口号：1930年颁布《国立高校招生考试规程》，规定高考科目需包含自然科学（物理、化学、生物），且分值占比不低于30％；1933年中央大学（今南京大学前身）率先引入标准化试题（选择题、判断题），替代传统论述题为主的命题模式。但1937年抗日战争爆发后，自然科学实验设备损毁严重，1938年部分高校被迫取消物理、化学实验操作考试，回归纯理论笔试。 ——摘编自熊明安《民国时期高考命题改革研究》 材料二 1978年教育部发布《关于1978年高等学校招生工作的意见》，规定高考科目为语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治，其中理科数学增加微积分初步内容，文科历史增加世界现代史（1917-1978年）章节；1983年高考命题引入情景化试题，如语文作文题《这不是一件小事》要求“结合社会现实分析青少年道德养成问题”，数学题“计算农村水电站发电量”；1985年"3+2"科目改革启动，物理、化学、生物合卷，政治、历史、地理合卷。 ——摘编自周光礼《改革开放初期高考命题改革研究》 （1）根据材料一，概括20世纪30年代国民政府高考命题改革的方向。 （2）根据材料一、二，说明与20世纪30年代民国相比，1978-1985年新中国高考命题改革的不同之处，并结合所学知识，分析新中国高考改革的时代背景。 28. 现行高中历史教科书的单元导语是对本单元知识的高度概括，对我们的深入学习具有极强的引领性。阅读材料，完成下列要求。 材料 《中外历史纲要》（上）单元目录（部分） 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 第十单元 改革开放和社会主义现代化建设新时期 第十一单元 中国特色社会主义新时代 根据材料，任选一个单元，为其写一篇单元导语。（可以对教材原文的相应内容进行默写或改写，也可以独立撰写。要求：层次清晰、逻辑严谨、表述成文。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史试题 一、选择题：（每小题2分，计48分） 1. 关于文明起源，国际考古学界通常以城市、金属、文字三要素作为文明出现的标准；随着良渚古城等本土考古证据的不断发现，中国学者提出了判断进入文明社会标准的中国方案，即私有制、阶级和国家的产生。据此可知，中国学者更强调（ ） A. 物质生活的发展 B. 社会关系的变革 C. 城市形态的演化 D. 出土文物的鉴别 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，中国学者提出的“私有制、阶级和国家的产生”均属于社会结构层面的变革，私有制反映生产关系变化，阶级分化体现社会分层，国家标志权力制度的形成。这一标准强调社会关系的根本性转变，B项正确；“物质生活的发展”对应国际学界“城市、金属、文字”的标准，并非中国学者强调的重点，排除A项；“城市形态的演化”属于国际学界的标准之一，不是中国学者的核心观点，排除C项；材料讨论的是文明起源的判断标准，与“出土文物的鉴别”无关，排除D项。故选B项。 2. 下列出土文物印证了商周时期（ ） A. 手工业的发达 B. 文字的传承和发展 C. 重视祭祀活动 D. 民本思想逐渐兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，甲骨文和金文是商周时期先后出现的文字形式，金文继承了甲骨文的造字方法并有所发展，这直接印证了商周时期文字的传承与发展，B项正确；手工业发达是商周时期的特点，但题干中的两件文物核心在于文字载体，而非直接证明手工业水平，排除A项；两件文物虽与祭祀有关，但题干更强调文字本身的演变，而非祭祀活动，排除C项；民本思想兴起于春秋战国时期，与商周时期无关，排除D项。故选B项。 3. 春秋时期，晋国“分祁氏之田以为七县，分羊舌氏之田以为三县”，秦国“并诸小乡聚，集为大县”。战国时期，郡县制逐步形成以郡统县格局，官员由中央任命。这反映了（ ） A. 宗法血缘关系的瓦解 B. 地方割据势力逐步削弱 C. 国家治理趋向集权化 D. 贵族世袭制度得到强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，春秋至战国时期，县制不断发展，郡县制逐渐形成，地方官员由中央直接任命，反映出国家治理趋向集权化，C项正确；宗法血缘关系只是受到冲击并未完全瓦解，排除A项；材料体现的是地方行政制度变革，并非地方割据势力被削弱，排除B项；中央任命官员冲击了贵族世袭制度，而非强化，排除D项。故选C项。 4. 悬泉置不仅是邮驿传置，还是政府专设的接待和供应保障机构。敦煌郡东西300公里的交通线上有九座这样的机构。此材料最能说明，汉代对丝绸之路的经略（ ） A. 为设立河西四郡奠定基础 B. 源于民间商贸活动的发展 C. 加强了中原与吐蕃的联系 D. 利于控扼要道与边疆稳定 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，悬泉置作为邮驿传置和接待保障机构，分布在敦煌郡东西300公里的交通线上，形成了覆盖丝绸之路关键路段的管理网络。这类机构的主要功能包括传递政令、接待官员、保障物资运输，实质是通过对交通要道的控制强化中央对边疆地区的管理，进而维护边疆稳定，D项正确；河西四郡设立于汉武帝时期，而悬泉置作为具体管理机构，是在河西四郡设立后为巩固统治而设置的，属于“经略”的具体措施，而非“奠定基础”的前提，排除A项；汉代对丝绸之路的经略以官方主导为特征，悬泉置作为政府专设机构，体现的是国家对交通和边疆的主动管理，而非源于民间商贸的自发推动，排除B项；吐蕃政权兴起于7世纪（唐代），汉代尚无“吐蕃”这一政治实体，中原与西域的联系主要通过西域诸国，与吐蕃无关，排除C项。故选D项。 5. 下表为十六国统治者族属表。十六国（ ） 匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 賨 汉 前赵 北凉 夏 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦 后赵 前秦 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉 A. 都是少数民族建立的政权，体现五胡乱华之局 B. 采用中原模式的国号年号，学习汉族典章制度 C. 全部都位于北方，存在于西晋末年到东晋时期 D. 与南方的宋齐梁陈并存，形成了南北对峙局面 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学：题干表格显示十六国统治者族属包含匈奴、鲜卑、羯、氐、羌、汉等民族，十六国虽由不同民族建立，但普遍采用中原王朝的国号（如“燕”“秦”“凉”）和年号制度，并学习汉族典章制度，体现民族融合趋势，B项正确；因表格中“汉”对应的前凉、北燕、西凉为汉族政权，并非“全部少数民族”，排除A项；成汉政权位于巴蜀（南方），且十六国时间跨度（304—439年）超出东晋灭亡（420年），排除C项；南朝宋齐梁陈（420—589年）出现时，十六国已基本结束，未形成并存对峙，排除D项。故选B项。 6. 唐建中元年（780年）开始实施茶叶专卖，并且规定“私鬻三犯皆三百斤，乃论死”；宋代也规定“民私蓄盗贩皆有禁”“凡告捕私茶皆有赏”。唐宋统治者这样规定的共同出发点是（ ） A. 解决财政危机 B. 维护传统经济思想 C. 控制战略资源 D. 巩固大一统的局面 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“唐建中元年（780年）开始实施茶叶专卖”“宋代也规定‘民私蓄盗贩皆有禁’‘凡告捕私茶皆有赏’”可知，唐宋统治者对茶叶实行专卖制度，并通过严厉刑罚打击私茶贸易，同时鼓励告捕私茶。结合所学可知，古代中国专卖制度核心目的是增加政府财政收入,茶叶作为当时的重要商品，需求稳定且利润较高。唐代安史之乱后财政困难，宋代积贫积弱的局面需要增加财政收入，故唐宋统治者这样规定的共同出发点是解决财政危机，A项正确；传统经济思想以重农抑商为主，但本题题干中茶叶专卖的直接目的是控制经济利益，解决财政危机，而非单纯维护经济思想，排除B项；战略资源是指盐、铁、粮食等涉及国计民生或军事的物资，唐宋时期茶叶更多是经济商品，其专卖主要为财政目的，而非战略控制，排除C项；巩固大一统主要是与政治、军事措施有关，茶叶专卖虽可能间接稳定经济，但并非直接服务于政治统一，排除D项。故选A项。 7. 苏辙曾说：“民之有田者非皆躬耕之也，而无田者为之耕。无田者非有以属于天子也，而有田者役之……故夫今之农者，举非天子之农，而富人之农也。”由此可知，当时（ ） A. 传统自然经济结构变动 B. 人身依附关系不断强化 C. 不抑兼并导致赋税锐减 D. 租佃关系占据主导地位 【答案】D 【解析】 【详解】据材料信息可知，题干“民之有田者非皆躬耕之也，而无田者为之耕”，强调“无田者非有以属于天子”，而是“属于有田者”（富人之农），这反映出租佃关系已成为主要的土地经营方式，D项正确；题干并未涉及到自然经济结构的变动，排除A项；宋代租佃关系以契约为主，人身依附相比前代减弱了，“不断强化”不符合宋代总体趋势，排除B项；题干未提及政府对土地不抑兼并政策和赋税变化，排除C项。故选D项。 8. 下图为内蒙古出土的元代官印，印面主体为八思巴文“中书分户部印”，印背刻有汉字“中书分户部印”“中书礼部造”。此官印可用于研究元代（ ） ①中央行政机构的设置 ②地方行省的区域划分 ③官方文字的使用规则 ④官印铸造与管理制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，“中书分户部”可能是中书省下属分管户部事务的机构或派驻地方的户部分支机构，可反映中央行政机构的设置与职能，①符合题意；八思巴文是元代创制的官方文字之一，体现了官方文字的使用规则，③符合题意；“中书礼部造”说明官印由中书省礼部负责铸造，可反映官印铸造与管理制度，④符合题意；该印虽为“中书分户部印”，但并未直接体现行省的具体辖区划分信息，②无法从该文物直接得出。因此，①③④符合题意，C项正确；②不符合题意，排除ABD项。故选C项。 9. 自康熙年间收复台湾后，台湾官绅不断推进编修方志，其中称赞清军“百神效灵”“海岸涌甘泉”为“天命所归”。同治、光绪年间，更将中日的琉球交涉档案、中法战争后的“台湾为南洋门户”上谕全文录入“边防门”卷中，警醒读者“海防尤重”。台湾官绅意在（ ） A. 通过神话渲染树立清朝正统 B. 借助历史书写构建国家认同 C. 以修志为名来加强海防建设 D. 快速提升台湾方志编修水平 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，康熙年间台湾官绅编修方志时神化清军收复台湾的行为，强调清朝统治的合法性，同治、光绪年间又录入琉球交涉档案和海防相关上谕，强调台湾的战略地位，这些做法都是通过历史书写强化台湾与大陆的联系，增强民众对国家的认同，B项正确；通过神话渲染树立清朝正统只是康熙年间编修方志的部分目的，并非同治、光绪年间做法的意图，排除A项；台湾官绅是将海防相关内容录入方志以警醒世人，并非以修志为名直接加强海防建设，排除C项；提升方志编修水平是编修行为带来的客观效果，并非台湾官绅的核心意图，排除D项。故选B项。 10. 明朝中后期，王龙溪（畿）“良知现成，凡夫当下即圣人”的思想在江南地区广为流传，虽市井细民，亦以“当下即圣”自期。由此可知，这一时期（ ） A. 儒学主动调适回应社会需要 B. 市民阶层队伍不断壮大 C. 江南地区的文化影响力增强 D. 社会思想呈现多元格局 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，王龙溪作为王阳明心学的重要传人，提出“良知现成，凡夫当下即圣人”，将儒家“成圣”理想普及至市井细民，打破了传统儒学对“圣人”的精英化垄断。这种思想调整使儒学更贴近普通民众的精神需求，是儒学为适应社会结构变化而主动进行的理论调适，A项正确；市井细民接受心学思想体现了市民阶层的参与，但“队伍壮大”是思想传播的社会背景，而非题干现象直接反映的结论，排除B项；思想在江南流传仅表明江南是传播中心，无法直接推断其“文化影响力增强”，排除C项；题干仅提及心学思想的传播，未涉及其他思想流派并存的情况，“多元格局”缺乏证据支持，排除D项。故选A项。 11. 下图所示为1865—1905年中国对外贸易情况统计。图中数据表明（ ） A. 自给自足的小农经济开始解体 B. 近代民族工业得到初步发展 C. 中国与世界市场联系日益密切 D. 清政府发展工商业初见成效 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，1865—1905年中国进口额与出口额均大幅增长，反映出中国与世界市场的贸易往来规模持续扩大，联系日益密切，C项正确；自给自足的小农经济开始解体于鸦片战争后，与材料时间不符，排除A项；近代民族工业初步发展的状况无法通过进出口贸易额的增长直接体现，排除B项；材料仅反映进出口贸易增长，不能直接证明是清政府发展工商业的成效，且进口额远大于出口额也体现了经济的半殖民地性，排除D项。故选C项。 12. “明定国是”诏书明确宣示：嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求。据此可知，该诏书（ ） A. 拉开了变法序幕 B. 动员了群众参加 C. 蕴含着失败因素 D. 涉及了制度变革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，诏书强调以儒家义理为根本，说明维新派不敢彻底否定封建思想，对封建势力存在妥协，这种不彻底性正是变法蕴含的失败因素，C项正确；公车上书是戊戌变法的序幕，而“明定国是”诏书的颁布标志着戊戌变法正式开始，并非序幕，排除A项；戊戌变法是一场由资产阶级维新派推动的、局限于上层官僚和知识分子的政治运动，并未发动和动员广大群众，排除B项；该诏书主要是阐明变法的指导思想，并未直接提出具体的制度变革措施，排除D项。故选C项。 13. 1905年，孙中山曾言：“我们中国的改革最宜于君主立宪、万不能共和。殊不知此说大谬。我们中国的前途如修铁路，然此时若修铁路，还是用最初发明的汽车，还是用近日改良最利便之汽车，此虽妇孺亦明其利钝。”孙中山旨在（ ） A. 批判立宪派的国会请愿运动 B. 阐明三民主义中的民生主义 C. 揭露清政府清末新政的虚伪 D. 强调发动暴力革命之必要性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息可知，孙中山用“修铁路”作比喻，批判了“中国改革最宜于君主立宪、万不能共和”的观点。他指出，不应使用“最初发明的汽车”（君主立宪），而应采用“近日改良最利便之汽车”（民主共和），这表明他主张直接实行民主共和制，反对君主立宪，这一主张只有通过推翻清王朝的暴力革命才能实现，因此他意在强调暴力革命的必要性，以建立民主共和政体，D项正确；立宪派的第一次国会请愿运动始于1910年，与材料时间不符，排除A项；民生主义核心是“平均地权”，题干未涉及土地问题或经济主张，排除B项；清末新政始于1901年，题干未提及清政府的新政举措，排除C项。故选D项。 14. 中国共产党的某次会议通过的决议案指出，“应该以国民革命运动为中心工作，以解除内外压迫……只有国民党比较是一个国民革命的党……工人阶级尚未强大起来，自然不能形成一个强大的共产党……以应目前革命之需要”。此决议（ ） A. 成为了第一次国共合作的政治基础 B. 体现了中国共产党实事求是的精神 C. 由中国共产党第二次全国代表大会通过 D. 标志着第一次国共合作的正式形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，该决议提出基于“工人阶级尚未强大起来”的现实判断，决定以个人身份加入国民党推动国民革命，展现了中国共产党立足国情、灵活调整策略的实事求是精神，B项正确；第一次国共合作的政治基础是新三民主义，此决议是中共对合作形式的具体决策，排除A项；该决议由中共三大通过，中共二大（1922年）主要内容是制定民主革命纲领，排除C项；第一次国共合作正式形成的标志是1924年国民党一大召开，而非中共三大决议，排除D项。故选B项。 15. 1926年秋，在湖南醴陵乡间，北伐军先头部队借住于祠堂，兵士主动帮农户修葺漏屋。当地乡绅见此情形，暗中联络农会，捐粮助战。在邻县浏阳，部分旧军阀残部强占民田，遭到工农武装联合北伐军的共同清剿。这表明（ ） A. 工农武装割据开辟革命新道路 B. 国民革命具有广泛的群众基础 C. 国民政府的反动统治失去民心 D. 工农运动得到各界的普遍支持 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，北伐军因群众路线而获得了乡绅和农会的支持，旧军阀因压迫民众而被联合反对，这体现出国民革命得到了农民、乡绅等社会阶层的响应，具有广泛的群众基础，B项正确；工农武装割据以“农村包围城市”为核心，以1927年井冈山革命根据地的建立为标志，而材料时间是1926年，排除A项；1926年秋广州国民政府处于北伐推进阶段，尚未体现“反动统治”，材料中失去民心的是旧军阀，而非当时的国民政府，排除C项；“各界普遍支持”表述绝对，材料仅提及乡绅和农工对工农运动的支持，排除D项。故选B项。 16. 下表所示内容说明遵义会议（ ） 史料出处 内容 《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》（简称遵义会议决议，1935年1月） 博古、李德以单纯防御路线代替了决战防御，以阵地战、堡垒战代替了运动战，是第五次反“围剿”不能胜利的主要原因 《关于若干历史问题的决议》（1945年4月） 这次会议（遵义会议）开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国共产党最有历史意义的转变 A. 正式确立毛泽东思想为党的指导思想 B. 打开了中国革命的新局面 C. 集中解决了当时党的军事和组织问题 D. 旨在纠正“左”倾错误路线 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，遵义会议决议重点纠正军事指挥上的“左”倾错误，同时确立了以毛泽东同志为首的新中央领导，说明会议集中解决了当时党的军事和组织问题，C项正确；正式确立毛泽东思想为党的指导思想是在1945年中共七大，排除A项；“打开了中国革命的新局面”是遵义会议的深远影响，并非材料直接说明的内容，排除B项；纠正“左”倾错误路线是会议的手段而非核心主旨，且材料侧重体现会议解决军事和组织问题的核心内容，排除D项。故选C项。 17. 下表所示为七七事变后日军和国民党军队兵役制度及人力动员情况。据表可知（ ） 日军 国民党军队 人口 1.05亿人 4.5亿人 兵役 制度 征兵制 征募并行制 现役 38万人 170万人 预备役 73.8万人 50万人 后备役 87.9万人 无 第一补充兵 157.9万人 无 第二补充兵 90.5万人 无 动员概况 人力 2783万人 3254万人 兵员 886万人 1404.9万人（实补1226.8万人） A. 两国社会管理水平有显著差距 B. 中国的战争动员潜力高于日本 C. 军国主义迟滞了日本军制革新 D. 统一战线推动了中国军队扩员 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，表格显示七七事变后日本人口1.05亿，可动员人力2783万、兵员886万，国民党军队人口4.5亿，可动员人力3254万、兵员1404.9万，中国的人口基数和可动员人力、兵员数量均显著高于日本，说明中国的战争动员潜力高于日本，B项正确；表格仅体现兵役制度与人力动员数据，未涉及社会管理水平的具体指标，排除A项；日本实行征兵制是其军制适应近代战争的表现，并非迟滞革新，排除C项；统一战线主要涉及国共合作与民众动员的组织形式，表格未体现统一战线对军队扩员的作用，排除D项。故选B项。 18. 1946年签订的《中美友好通商航海条约》规定，缔约国双方彼此都可以在对方“领土全境内”自由设厂、通商、航行；对此，当时有一份杂志刊载了一幅漫画，画里是长嘴鹤在一只长颈瓶里喝水，对蹲在旁边的猫说：“我们是平等的，都可以自由地在这瓶里喝水。”该漫画意在（ ） A. 揭露条约的极端不平等性 B. 促进中美经济文化的交流 C. 助力民族资本主义发展 D. 赞扬中美两国的自由贸易 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，《中美友好通商航海条约》表面规定中美双方“平等”地在对方领土内自由设厂、通商、航行，但当时中美经济实力差距悬殊：美国拥有雄厚的工业资本和技术，能轻松进入中国市场；而中国民族资本主义弱小，根本无力在美国实现同等的经济活动，A项正确；漫画的核心是批判而非促进，且该条约本质是美国对中国的经济侵略，并非正常的文化经济交流，排除B项；该条约让美国商品和资本大量涌入中国，挤压了民族资本主义的生存空间，导致民族工业陷入绝境，排除C项；漫画是讽刺这种“自由贸易”的不平等，而非赞扬，且所谓的自由贸易只是美国单方面的经济掠夺，排除D项。故选A项。 19. 新中国成立初期，很多农民不愿对同宗同姓的地主展开斗争，认为“卖命不卖姓”。随着土地改革深入，农民中逐渐流行“天下农民是一家”“庄稼人向着庄稼人”的说法。这反映出（ ） A. 新民主主义革命的胜利 B. 农民阶级意识的增强 C. 社会主义制度的优越性 D. 基层民主体制的构建 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，新中国成立初期，农民因“同宗同姓”的宗族观念不愿斗争地主，反映出传统宗法关系对阶级认知的束缚；随着土地改革深入，“天下农民是一家”“庄稼人向着庄稼人”的说法流行，表明农民逐渐突破血缘宗族局限，形成以阶级身份（农民）为核心的群体认同。这种转变体现了农民从宗法观念下的个体意识向阶级意识的觉醒，B项正确；新民主主义革命胜利的标志是1949年新中国成立，而题干描述的是新中国成立后土地改革中的社会现象，属于革命胜利后的巩固措施，排除A项；社会主义制度在我国确立的标志是1956年三大改造完成，土地改革时期（1950-1952年）仍处于新民主主义社会阶段，排除C项；基层民主体制（如村民自治）是改革开放后的制度创新，土地改革中农民的阶级意识觉醒与基层民主建设无直接关联，排除D项。故选B项。 20. 1954年宪法的制定过程不仅有宪法起草小组的研讨和起草委员会的审议，还有各界人士的座谈及约1.5亿人参与的全民讨论。这体现了（ ） A. 社会主义原则 B. 人民民主原则 C. 法律至上原则 D. 权力制衡原则 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，人民民主原则的核心是保障人民当家作主。材料中“各界人士座谈”“约1.5亿人参与全民讨论”，说明宪法制定充分吸纳人民意见，体现了人民对国家立法的广泛参与，是人民民主原则的典型体现，B项正确；社会主义原则主要体现在宪法的内容上，而聚焦的是宪法制定过程的民主性，与社会主义原则的内涵无关，排除A项；法律至上原则强调法律在国家治理中的最高权威，材料未涉及法律实施的效力问题，仅体现立法过程的民主性，排除C项；权力制衡是西方资本主义国家的政治原则，我国政治体制遵循民主集中制，并非三权分立的权力制衡，排除D项。故选B项。 21. 1973年8月25日至9月7日，首届亚非拉乒乓球友好邀请赛在北京隆重举行，共有86个国家和地区的1100多名运动员参加了这次盛会。外国记者感慨地说：“这是‘乒乓外交’，迄今为止最为壮观的场面。”该赛事的举办反映出当时（ ） A. 体育成为中国外交主要途径 B. 中国构建起全方位外交格局 C. 中国重视团结第三世界国家 D. 中美建交拓展中国外交空间 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，首届亚非拉乒乓球友好邀请赛面向亚非拉国家和地区，这一群体属于第三世界范畴，体现出当时中国重视与第三世界国家团结合作的外交理念，C项正确；体育外交是20世纪70年代中国打破外交僵局的重要手段之一，但不是主要途径，排除A项；全方位外交格局是改革开放后逐步形成的，排除B项；中美正式建交的时间是1979年，1973年两国仅处于关系缓和阶段，排除D项。故选C项。 22. 1978年5月，关于真理标准问题的讨论，确立了实践是检验真理的唯一标准；同年12月，中共十一届三中全会作出了改革开放的伟大决定。1992年春，邓小平的南方谈话，阐述了社会主义的本质、计划和市场的关系等问题；同年秋，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。材料旨在说明（ ） A. 市场经济体制逐步确立 B. 理论创新是会议召开的前提 C. 思想解放推动改革深化 D. 邓小平是改革开放总设计师 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，材料通过真理标准讨论与十一届三中全会、南方谈话与中共十四大的先后关联，揭示了思想解放是推动改革开放深化的关键动力：每一次重大理论突破都破除旧有观念束缚，为改革决策的出台与实践突破提供了思想基础和方向引领，C项正确；A项仅为材料后半部分的结果，未涵盖1978年的起点，且未突出思想解放与改革决策的互动关系，排除A项；会议召开受多重因素影响，理论创新是重要条件但非唯一前提，排除B项；D项虽然符合史实，但材料侧重于思想解放与改革深化的动态过程，而非个人角色定位，排除D项。故选C项。 23. 1979年11月26日，邓小平在会见美国和加拿大客人时说：“我们是计划经济为主，也结合市场经济，但这是社会主义的市场经济……这是社会主义利用这种方法来发展社会生产力。”这一观点（ ） A. 成为经济体制改革理论基础 B. 成为改革开放开启的标志 C. 确立了经济体制改革的目标 D. 使发展市场经济成为共识 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，邓小平在1979年提出“计划经济为主，也结合市场经济”的观点。该观点首次突破传统计划经济体制的束缚，为后续经济体制改革（如1984年“有计划的商品经济”提出）提供了理论依据，A项正确；改革开放开启的标志是1978年十一届三中全会，排除B项；经济体制改革目标（建立社会主义市场经济体制）在1992年中共十四大才正式确立，排除C项；1979年市场经济仍受争议，“共识”的形成经历长期实践，排除D项。故选A项。 24. 2025年是中国与欧盟建交50周年。在西班牙马德里举办的第十六届中欧企业家峰会上，以“共筑未来：中欧产业升级与可持续发展”为主题的系列活动拉开庆祝序幕。从波兰“雅正·和鸣”汉字艺术巡展到数字经济合作论坛，双方举办了上百场活动。这一系列活动的开展（ ） A. 促进了世界政治格局的变化 B. 推动了国际关系民主化的进程 C. 促进了全球化下文明的同化 D. 是中国全方位开放战略的体现 【答案】D 【解析】 【详解】题干中“汉字艺术”“数字经济论坛”“上百场活动”体现多层次、多领域、多形式开放合作，完全契合“全方位开放”的内涵。同时，“中欧建交50周年”背景下举办系列活动，也体现中国坚持对外开放、深化国际合作的战略定力，D项正确；中欧之间以经济、文化合作为主的一系列活动，并未促进世界政治格局的改变，也未推动国际关系民主化，排除A项；虽然中欧合作体现平等互利，但题干活动聚焦的是文化经济交流与合作，并非直接推动“国际关系民主化的进程”或制度变革，排除B项；“文明的同化”意味着一种文化被另一种文化取代或融合消失，这是文化霸权的体现，违背中国倡导的“文明交流互鉴”理念。中欧活动强调的是“和鸣”“对话”，是文明多样性共存，而非“同化”，排除C项。故选D项。 二、非选择题：（共4大题，计52分） 25. 历史地图反映了特定时期的历史地理状况，也包含着丰富的历史信息。阅读材料，回答下列问题。 材料一 ——摘自人民教育出版社教材《中外历史纲要（上）》 材料二 秦人统一，此期间有极关重要者四事： （一）中国版图之确立：秦并六国，分建四十二郡，造成此下二千年中国疆域之大轮廓。 （二）中国民族之抟成：春秋时代华夷杂处之局，逐渐消融，而成“车同轨，书同文，行同伦”之社会。 （三）中国政治制度之创建：封建制破弃，郡县制成立，平民、贵族两阶级对立之消融。 （四）中国学术思想之奠定：形成了以天下太平为追求的大同观等核心思想，为后世学术文化发展确立了基调。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料三 明清时期经济的发展 ——摘自中国地图出版社《中外历史纲要（上）历史地图册》 （1）根据材料一、二和所学知识，指出“周秦之变”的表现，并归纳秦朝统一对中国古代历史发展的意义。 （2）列举从材料三中可以获取到的明清经济发展的信息，并多角度分析这些现象出现的原因。 【答案】（1）由分封制到郡县制，由贵族政治向官僚政治转变；由分裂走向统一；民族交融加强；统一文字、交通和思想。（2点）意义：标志着我国统一多民族封建国家的形成；促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家的政治、经济、社会的发展。（2点） （2）信息：高产作物玉米、甘薯推广种植；经济作物种类繁多，种植广泛，农产品商品化程度提高；手工业发达，形成了商人集团；江南地区的工商业市镇不断兴起。（4点）原因：国家统一，政局稳定；新航路开辟，新的农作物品种的引进；商品经济发展。（3点） 【解析】 小问1详解】 表现：本小题要求概括“周秦之变”的表现，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从政治制度、民族交融、文字、思想和交通等角度进行概括。 意义：本小题要求概括秦朝统一对中国古代历史发展的意义，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从封建国家的形成、民族交融等角度进行概括。 【小问2详解】 信息：本小题要求概括明清经济发展的信息，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从高产作物、经济作物、手工业、工商业市镇等角度进行概括。 原因：本小题要求概括多角度分析这些现象出现的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从国家统一、新航路开辟、商品经济发展等角度进行概括。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 在管理西藏地区方面，明朝沿袭元朝治理办法，采取“多封众建，贡市羁縻”策略。招抚元朝藏区旧有官员，取消帝师，以法王为最高僧职且又分封了五个实力强大的政教领袖，使其抚治。利用朝贡和赏赐加强与西藏关系，开展茶马互市，但视西藏为“西番”，未将其纳入边疆核心利益。清朝加强了对西藏的直接控制。独尊格鲁派，确立达赖、班禅宗教领袖地位，以金瓶掣签制度掌握转世灵童认定权，切断宗教权力世袭化。1720年清军入藏驱逐准噶尔势力后，在拉萨、日喀则等地长期驻军。1727年设驻藏大臣，与达赖共治；1793年《钦定藏内善后章程》明确驻藏大臣统管外交、赋税、军事，形成“政教分离”框架下的中央集权。清查西藏户籍，规范乌拉差役，限制贵族剥削；垄断川藏茶贸。在治理逻辑方面从明朝“文化认同优先”到清朝“制度控制为主”，反映古代中国从“天下观”到“主权国家”的治理转型。 ——摘编自马啸《明清与西藏政治互动策略之比较》 材料二 1951年，中央人民政府和西藏地方政府签订“十七条协议”，西藏实现和平解放。1959年，中央政府宣布解散西藏地方政府，由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权，领导西藏各族人民进行民主改革，百万农奴和奴隶从封建农奴制度的枷锁中被解放出来，获得人身自由和宗教信仰自由，获得现代意义上宪法和法律所赋予的基本公民权利。1965年9月1日，西藏自治区第一届人民代表大会第一次会议在拉萨召开，宣告西藏自治区成立。截至2024年西藏地区生产总值达2764.94亿元，按可比价计算同比增长6.3%，增速位居全国前列。 ——摘编自谢忠《毛泽东统一战线思想在西藏民主改革中的实践》：余志坤《伟大而深刻的社会变革——纪念西藏民主改革60周年》 （1）根据材料一并结合所学，概括清政府对西藏地区的治理举措较明朝政府的进步之处，并分析清朝这些措施的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西藏自治区成立的政治前提，并分析西藏自治区成立的意义。 【答案】（1）进步：清朝设立驻藏大臣制度对西藏地区进行直接管理；以法律形式明确中央对西藏的主权管辖，强化边疆要塞建设，赋税制度规范化；通过独尊一派和金瓶掣签制度进行宗教控制；加强基层控制，直接介入地方社会治理；主权明晰化；在认知上明朝将西藏地区视为藩属到清朝视为“主权国家”的一部分。 影响：促进了治藏制度的逐渐完善；使中央与西藏地区的政治关系进一步强化；有利于维护民族团结、边疆稳定和国家统一；有利于进一步巩固统一多民族国家；铸牢中华民族共同体意识。为后世治藏提供了借鉴。 （2）政治前提：新中国成立；西藏和平解放；西藏进行民主改革；中国共产党正确领导。 意义：实现了西藏政治体制由农奴制到社会主义民主政制的历史性变革；使西藏人民解放，实行当家做主；调动了西藏人民的生产积极性，促进了西藏地区经济文化的发展；维护了国家统一，确保了西藏地区的和平稳定，促进了民族繁荣。 【解析】 小问1详解】 本题是对比题、影响题。时空是清朝中国。进步：根据材料“1727年设驻藏大臣，与达赖共治”可知，清朝设立驻藏大臣制度对西藏地区进行直接管理；根据材料“1793年《钦定藏内善后章程》明确驻藏大臣统管外交、赋税、军事，形成‘政教分离’框架下的中央集权。清查西藏户籍，规范乌拉差役，限制贵族剥削”可知，以法律形式明确中央对西藏的主权管辖，强化边疆要塞建设，赋税制度规范化；加强基层控制，直接介入地方社会治理；根据材料“独尊格鲁派，确立达赖、班禅宗教领袖地位，以金瓶掣签制度掌握转世灵童认定权，切断宗教权力世袭化”可知，通过独尊一派和金瓶掣签制度进行宗教控制；根据材料“在治理逻辑方面从明朝‘文化认同优先’到清朝‘制度控制为主’，反映古代中国从‘天下观’到‘主权国家’的治理转型”可知，主权明晰化；在认知上明朝将西藏地区视为藩属到清朝视为“主权国家”的一部分。 影响：根据材料“独尊格鲁派，确立达赖、班禅宗教领袖地位，以金瓶掣签制度掌握转世灵童认定权，切断宗教权力世袭化。1720年清军入藏驱逐准噶尔势力后，在拉萨、日喀则等地长期驻军。1727年设驻藏大臣，与达赖共治；1793年《钦定藏内善后章程》明确驻藏大臣统管外交、赋税、军事，形成‘政教分离’框架下的中央集权。清查西藏户籍，规范乌拉差役，限制贵族剥削；垄断川藏茶贸”和所学知识，可从治藏制度的完善、中央与西藏的关系强化、民族团结、国家统一、中华民族共同体意识的形成以及后世影响等方面分析，如促进了治藏制度的逐渐完善；使中央与西藏地区的政治关系进一步强化；有利于维护民族团结、边疆稳定和国家统一；有利于进一步巩固统一多民族国家；铸牢中华民族共同体意识；为后世治藏提供了借鉴等。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是新中国。政治前提：根据材料“1951年，中央人民政府和西藏地方政府签订‘十七条协议’，西藏实现和平解放”可知，新中国成立；西藏和平解放；根据材料“1959年，中央政府宣布解散西藏地方政府，由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权，领导西藏各族人民进行民主改革，百万农奴和奴隶从封建农奴制度的枷锁中被解放出来，获得人身自由和宗教信仰自由，获得现代意义上宪法和法律所赋予的基本公民权利”可知，西藏进行民主改革；根据所学知识可知，中国共产党的正确领导。意义：根据材料“1959年，中央政府宣布解散西藏地方政府，由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权，领导西藏各族人民进行民主改革，百万农奴和奴隶从封建农奴制度的枷锁中被解放出来，获得人身自由和宗教信仰自由，获得现代意义上宪法和法律所赋予的基本公民权利”可知，实现了西藏政治体制由农奴制到社会主义民主政制的历史性变革；使西藏人民解放，实行当家做主；维护了国家统一，确保了西藏地区的和平稳定，促进了民族繁荣；根据材料“截至2024年西藏地区生产总值达2764.94亿元，按可比价计算同比增长6.3%，增速位居全国前列。”可知，调动了西藏人民的生产积极性，促进了西藏地区经济文化的发展。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1928年国民政府形式上统一全国后，提出“教育科学化”口号：1930年颁布《国立高校招生考试规程》，规定高考科目需包含自然科学（物理、化学、生物），且分值占比不低于30％；1933年中央大学（今南京大学前身）率先引入标准化试题（选择题、判断题），替代传统论述题为主的命题模式。但1937年抗日战争爆发后，自然科学实验设备损毁严重，1938年部分高校被迫取消物理、化学实验操作考试，回归纯理论笔试。 ——摘编自熊明安《民国时期高考命题改革研究》 材料二 1978年教育部发布《关于1978年高等学校招生工作的意见》，规定高考科目为语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治，其中理科数学增加微积分初步内容，文科历史增加世界现代史（1917-1978年）章节；1983年高考命题引入情景化试题，如语文作文题《这不是一件小事》要求“结合社会现实分析青少年道德养成问题”，数学题“计算农村水电站发电量”；1985年"3+2"科目改革启动，物理、化学、生物合卷，政治、历史、地理合卷。 ——摘编自周光礼《改革开放初期高考命题改革研究》 （1）根据材料一，概括20世纪30年代国民政府高考命题改革的方向。 （2）根据材料一、二，说明与20世纪30年代民国相比，1978-1985年新中国高考命题改革的不同之处，并结合所学知识，分析新中国高考改革的时代背景。 【答案】（1）方向：强化自然科学科目权重，从人文主导向文理均衡转变；强化考试的标准化，提升考试的客观性与效率；强调理论与实验结合，培养学生科学实践能力。（言之成理即可） （2）不同之处：加入政治科目，体现意识形态导向；关注社会现实，引入情景化试题；推行科目改革，突出学科专业性和综合性。（言之成理即可） 时代背景：中共十一届三中全会实现伟大历史转折；经济建设对文理专业人才的差异化需求；改革开放初期思想解放，新旧思想交锋；经济全球化；他国高校选拔模式的影响。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是20世纪30年代（中国）。根据材料一“规定高考科目需包含自然科学（物理、化学、生物），且分值占比不低于30％”结合所学知识从学科结构调整的角度分析可知，强化自然科学科目权重，从人文主导向文理均衡转变；根据材料一“1933年中央大学率先引入标准化试题（选择题、判断题），替代传统论述题为主的命题模式”结合所学知识从考试形式的角度分析可知，强化考试的标准化，提升考试的客观性与效率；根据材料一“1937年抗日战争爆发后，自然科学实验设备损毁严重，1938年部分高校被迫取消物理、化学实验操作考试，回归纯理论笔试”结合所学知识从人才培养的角度分析可知，强调理论与实验结合，培养学生科学实践能力。 【小问2详解】 本题是背景题、对比题。时空是1978-1985年的中国。第一小问不同之处，根据材料二“高考科目为语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治”，结合所学知识从教育导向的角度分析可知，加入政治科目，体现意识形态导向；根据材料二“1983年高考命题引入情景化试题，如语文作文题《这不是一件小事》要求‘结合社会现实分析青少年道德养成问题’，数学题‘计算农村水电站发电量’”结合所学知识从命题理念的角度分析可知，关注社会现实，引入情景化试题；根据材料二“1985年‘3+2’科目改革启动，物理、化学、生物合卷，政治、历史、地理合卷”结合所学知识从科目设置的角度分析可知，推行科目改革，突出学科专业性和综合性。 第二小问时代背景，根据材料二“1978年教育部发布《关于1978年高等学校招生工作的意见》”结合所学知识从政治角度分析可知，中共十一届三中全会实现伟大历史转折；根据材料二“1985年‘3+2’科目改革启动”结合所学知识从思想角度分析可知，改革开放初期思想解放，新旧思想交锋；根据材料二“理科数学增加微积分初步内容”与“引入情景化试题”结合所学知识从经济发展的角度分析可知，经济建设对文理专业人才的差异化需求；根据材料二“其中理科数学增加微积分初步内容，文科历史增加世界现代史（1917-1978年）章节”结合所学知识从国际角度分析可知，经济全球化以及他国高校选拔模式的影响。 28. 现行高中历史教科书的单元导语是对本单元知识的高度概括，对我们的深入学习具有极强的引领性。阅读材料，完成下列要求。 材料 《中外历史纲要》（上）单元目录（部分） 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 第十单元 改革开放和社会主义现代化建设新时期 第十一单元 中国特色社会主义新时代 根据材料，任选一个单元，为其写一篇单元导语。（可以对教材原文的相应内容进行默写或改写，也可以独立撰写。要求：层次清晰、逻辑严谨、表述成文。） 【答案】第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 19世纪中后期，西方列强凭借工业革命后的强势崛起，以坚船利炮打开中国国门，两次鸦片战争、甲午中日战争等接连爆发，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，内忧外患空前加剧：内部太平天国运动等农民起义冲击封建统治根基，外部列强侵略使国家主权沦丧、经济遭受重创。面对空前危机，不同阶层先后掀起救亡图存浪潮：地主阶级洋务派开展洋务运动，试图通过“师夷长技”维护封建统治；资产阶级维新派发动戊戌变法，尝试建立君主立宪制；农民阶级发起义和团运动，以“扶清灭洋”抗争列强侵略。这些探索虽未成功，却推动中国社会艰难转型，为近代化积累了经验，也预示着民族觉醒的必然走向。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，根据材料，任选一个单元，为其写一篇单元导语，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“晚清时期的内忧外患与救亡图存”可知，可以选择第五单元，晚清时期的内忧外患与救亡图存。 第二步：对选择的单元写出导语，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从西方列强崛起、两次鸦片战争和甲午中日战争对中国的影响、中国各阶级的探索等角度进行分析，突出中国社会艰难转型。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，这些探索虽未成功，却推动中国社会艰难转型，为近代化积累了经验，也预示着民族觉醒的必然走向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $