专题02 拼音与汉字（课件）2026年小升初语文复习讲练测（北京专用）

拼音与汉字（知识清单） 2026年小升初语文复习讲练测（北京专用） 夯实基础 · 备战升学 · 系统梳理 1.7.2013 大家好，欢迎来到本次小升初语文复习课程。今天我们将一起复习专题01：拼音与汉字，这是小学语文的基础核心，也是北京小升初考试的重点内容。这份知识清单将帮助大家系统梳理相关知识点，为考试做好充分准备。 ‹#› 专题解读 核心地位与分值 拼音与汉字是语文基础核心，也是北京小升初必考模块。常考看拼音写词语、字音字形辨析等题型，分值占比约10%–15%。 清单核心特色 严格对标部编版教材，贴合北京本地命题特点。题型规范、难度适中、完全不超纲，是期末复习必背清单。 地域化与语音特点 高频融入北京地域词汇：胡同、四合院、故宫、天坛、颐和园、冰糖葫芦等。 侧重北方语音特点：重点考察平翘舌、前后鼻音、轻声、儿化音等难点。 1.7.2013 首先，我们来解读一下本专题的重要性。拼音与汉字是语文学习的基石，在小升初考试中占据着10%到15%的分值，题型多样，需要我们扎实掌握。这份知识清单紧密结合北京的教学要求和命题特色，融入了很多北京本地的词汇和语音特点，非常适合我们进行针对性复习。 ‹#› 目录导航 拼音基础 声母、韵母、整体认读音节、声调规则 字音辨析 多音字、北京易混读音、形近字读音 汉字基础 笔顺规则、偏旁部首、间架结构 字形辨析 形近字、同音字、北京高频易错字 查字典 音序查字法、部首查字法（北京必考） 综合运用 看拼音写词语、语境辨字辨音 1.7.2013 这份清单主要分为六个部分，涵盖了从拼音基础到综合运用的各个方面。大家可以根据这个目录，快速找到自己需要重点复习的内容，做到有的放矢。 ‹#› 一、拼音基础 - 核心考点 音节构成体系 • 声母：23个 (如 b, p, m, f) • 韵母：24个 (如 a, o, e, i) • 整体认读音节：16个 (如 zhi, chi) 声调标注口诀 有a不放过，没a找o e i u并列标在后，单个韵母不用说 (注：标调优先顺序 a > o > e > i > u) 拼写规则 (ü的变化) • j q x 见 ü，去掉两点还读 ü (例：j-ü → ju, x-ü → xu) • n l 与 ü 相拼，两点不能去 (例：n-ü → nü, l-ü → lü) 北京特色考点 • 儿化音：必考知识点，如“花儿”(huār) • 轻声：常见词汇需掌握，如“咱们”、“尾巴” • 注意口语与书面语的读音区别 复习提示：拼音是识字的基础，重点在于规范书写与准确拼读，需结合日常口语多加练习。 1.7.2013 我们首先来看拼音基础的核心考点。大家需要熟练掌握声母、韵母和整体认读音节的数量，牢记声调标注的口诀和拼写规则。特别要注意北京地区常考的儿化音和轻声现象，这是我们复习的重点之一。 ‹#› 一、拼音基础 - 北京常考易混点 平舌音 (z c s) ↔ 翘舌音 (zh ch sh r) 区分要点：发音时舌尖的位置，平舌音舌尖抵住下齿背，翘舌音舌尖翘起抵住硬腭前部。 前鼻音 (an en in un ün) ↔ 后鼻音 (ang eng ing ong) 区分要点：韵尾n与ng的区别，前鼻音舌尖抵住上齿龈，后鼻音舌根后缩抵住软腭。 北京地域词拼音 胡同(hú tòng) 四合院(sì hé yuàn) 故宫(gù gōng) 天坛(tiān tán) 冰糖葫芦(bīng táng hú lu) 1.7.2013 在北京的考试中，平翘舌、前后鼻音的区分是难点也是重点。大家要多加练习，同时也要熟悉一些北京地域词汇的正确拼音，比如胡同、四合院等，这些都是考试中可能出现的内容。 ‹#› 二、字音辨析 - 多音字（北京高频） 好 hǎo / hào 好看、爱好 行 xíng / háng 行走、银行 盛 shèng / chéng 盛开、盛饭 分 fēn / fèn 分开、水分 着 zhe / zháo / zhuó 看着、着急、穿着 乐 lè / yuè 快乐、音乐 备考提示：多音字的读音往往随词义或词性变化。建议结合组词理解记忆，例如“盛”字，表“兴旺、繁茂”时读 shèng（盛开），表“把东西放进去”时读 chéng（盛饭）。 1.7.2013 接下来是字音辨析，首先是多音字。这里列出了北京地区考试中高频出现的多音字，大家要注意它们在不同词语中的不同读音和含义，这是字音题的常见考点。 ‹#› 二、字音辨析 - 北京易读错字（必考） 凝 níng 不读 yí 临 lín 不读 líng 仍 réng 不读 rēng 唇 chún 不读 cún 盈 yíng 不读 yín 备考小贴士：北京地区考试中，对本地地名、常用词汇的字音准确性要求较高。请重点记忆这些高频易错字，建立正确的读音习惯，避免在客观题中因一字之差而失分。 1.7.2013 除了多音字，一些容易读错的字也是考试的重点。大家要记住这些字的正确读音，避免在考试中失分。比如“凝”字，正确读音是níng，而不是yí。 ‹#› 二、字音辨析 - 形近字读音 声旁相同 读音同 辩(biàn) 辨(biàn) 辫(biàn) 声旁“辛”，读音均为 biàn 声旁相同 音有异同 燥(zào) 躁(zào) 澡(zǎo) 声旁“喿”，前二者音同，后者音异 声旁相同 音多变化 梢(shāo) 稍(shāo) 悄(qiāo) 声旁“肖”，前二者音同，后者音异 学习提示：形近字虽然字形相似，但读音并非完全一致。学习时不能完全依赖“读半边”的方法，需结合字义和部首准确记忆，避免读错音。 1.7.2013 形近字的读音也是一个难点。虽然字形相似，但读音可能不同。大家要仔细区分这些形近字，准确掌握它们的读音。 ‹#› 三、汉字基础 - 笔顺规则（北京常考） 先横后竖 先撇后捺 从上到下 从左到右 先外后内 先外后内 再封口 先中间 后两边 学习小贴士： 掌握正确的笔顺规则是写好汉字的基础，也是考试中常考的内容。大家要牢记这些基本规则，养成良好的书写习惯。 1.7.2013 掌握正确的笔顺规则是写好汉字的基础，也是考试中常考的内容。大家要牢记这些基本规则，养成良好的书写习惯。 ‹#› 三、汉字基础 - 高频易错笔顺 典型易错笔顺 火：点、撇、撇、捺 （注意：先写两边点撇，后封口） 方：点、横、横折钩、撇 （注意：先写撇，最后写撇） 必：点、斜钩、点、撇、点 （注意：斜钩是主笔，贯穿中心） 结构复杂易错数 凹：5画 （竖、横折折、竖、横折、横） 凸：5画 （竖、横、竖、横折折折、横） 鼎：12画 （上部结构复杂，注意笔画顺序） 常用字辨析 京：8画（注意竖钩是一笔）故：9画（右边是攵，不是夂） 1.7.2013 除了基本规则，一些字的笔顺比较特殊，容易出错。这里列出了一些高频易错笔顺的字，大家要特别注意它们的笔画顺序和笔画数。 首先是三个典型的笔顺易错字：“火”字，很多人容易先写中间的人，正确的是先两边后中间；“方”字，最后一笔是撇；“必”字，斜钩是主笔，贯穿整个字。 其次是结构复杂的字，如“凹”和“凸”，虽然笔画不多，但结构特殊，都是5画；“鼎”字结构复杂，共12画。 最后是一些常用字，如“京”是8画，“故”是9画，这些在日常书写和考试中也经常容易数错。 ‹#› 三、汉字基础 - 偏旁与结构 常见偏旁部首 氵 扌 艹 口 木 忄 讠 偏旁是合体字的构字部件，认识偏旁有助于理解字义和查字典。 汉字结构类型 独体结构：如“日、月、山、水”，由笔画直接构成。 左右结构：如“明、林、他、好”，由左右两部分组成。 上下结构：如“苗、花、星、全”，由上下两部分组成。 包围结构：包括半包围（如“同、风”）和全包围（如“国、回”）。 学习小贴士： 掌握偏旁和结构是识字的金钥匙。偏旁往往提示字的意思，而结构决定了字的外形和书写规范。 1.7.2013 认识常见的偏旁部首和汉字结构，有助于我们更好地理解和记忆汉字，也能帮助我们在查字典时更快地找到目标字。 ‹#› 四、字形辨析 - 形近字（北京必考选字填空） 偏旁：氵 / 冫 字组：清 / 青 语境：（清）晨、（青）山 偏旁：扌 / 木 字组：摘 / 滴 语境：（摘）果子、（滴）水 偏旁：口 / 饣 字组：喝 / 渴 语境：口（渴）、（喝）水 偏旁：亻 / 彳 字组：作 / 做 语境：（做）事、（作）文 技巧提示：观察字形细微差别，结合语境判断偏旁含义（如水、手、口、人）。 1.7.2013 字形辨析中的形近字是北京考试中的必考题型，尤其是选字填空。大家要仔细观察字形的细微差别，结合语境选择正确的字。 ‹#› 四、字形辨析 - 同音字 jīng 京、惊、经、精 示例：北京、惊讶、经过、精神 gù 故、固、顾 示例：故事、固定、照顾 táng 堂、塘、糖 示例：课堂、池塘、糖果 yuàn 院、愿、怨 示例：院子、愿望、抱怨 1.7.2013 同音字也是字形辨析的重要内容。虽然读音相同，但字形和意义不同，需要我们根据语境来判断和选择。 ‹#› 四、字形辨析 - 北京高频易错字 暖 右边是“爰”(yuán) 非“爱”的简化 舞 中间是“四竖” 注意笔画连贯 餐 笔画较多结构繁 上部勿写成“歺” 聚 下部是“豕”(shǐ) 代表猪，不是“水” 凉 右边是“京” 不是“掠”或“惊” 街 中间是“圭”(guī) 双土叠放，非“巾” 重点记忆：字形结构复杂易错，书写时需格外留心 1.7.2013 这里列出了一些北京地区考试中高频出现的易错字，这些字的结构或笔画比较复杂，容易写错。大家要重点记忆，避免在书写中出错。 ‹#› 五、查字典 - 音序查字法 第一步：找音序 查大写字母 第二步：找音节 无声调拼音 第三步：找页码 翻到对应页 步骤口诀： 音序（大写）→ 音节 → 页码 举个栗子： 北 1. 确定音序：“北”的拼音是běi，首字母大写是B 2. 查找音节：在 B 部目录中找到音节bei（不带声调） 3. 查看页码：根据音节后的数字，翻到字典正文对应页 1.7.2013 查字典是一项重要的语文技能，北京考试中通常会考查音序查字法和部首查字法。我们先来看音序查字法，记住步骤：先找大写字母的音序，再找对应的音节，最后找到页码。 ‹#› 五、查字典 - 部首查字法 第一步：找部首 确定汉字的偏旁部首 第二步：数部首笔画 按笔画数查部首目录 第三步：数剩余笔画 查检字表找到生字 举个例子： “故” 字 部首是“攵”，除去部首还有5画。 “院” 字 部首是“阝”，除去部首还有7画。 1.7.2013 接下来是部首查字法。步骤是先找到字的部首，数出部首的笔画数，再数出除去部首后剩余部分的笔画数，最后根据这两个数字找到对应的字。 ‹#› 六、综合运用 - 看拼音写词语（北京高频） hú tòng 胡同 sì hé yuàn 四合院 gù gōng 故宫 tiān tán 天坛 bīng gùn 冰棍 qīng shuǎng 清爽 fēn fāng 芬芳 zhǎn lǎn 展览 1.7.2013 看拼音写词语是综合运用的重要题型，也是北京考试中的高频考点。大家要能准确地根据拼音写出对应的词语，尤其是一些北京特色的词汇。 ‹#› 六、综合运用 - 语境辨字 树木 vs 糖果 例：这棵树（植物类，木字旁） 例：一颗糖（颗粒状，石字旁） 走近 vs 进门 例：走近（靠近，强调动作过程） 例：进门（进入，强调动作结果） 核心要点：语境辨字要求我们结合具体的语言环境来选择正确的字。理解词语含义和用法，是做出准确判断的关键。 1.7.2013 语境辨字要求我们结合具体的语言环境来选择正确的字。这需要我们理解词语的含义和用法，才能做出准确的判断。 ‹#› 知识梳理表 - 表1｜核心考点·能力层级（北京专用） 板块 基础层 发展层 北京高频落点 拼音 认读、标调 平翘舌/前后鼻音 北京地名拼音、儿化音、轻声 笔顺 规则、数笔画 判断正误 京、故、院、鼎、必 字形 形近/同音字 选填、改错 北京特色词字形 查字典 步骤 规范答题 音序+部首必考 1.7.2013 这张表格梳理了本专题的核心考点和能力层级，以及在北京考试中的高频落点。大家可以对照这张表，检查自己的掌握情况，重点复习薄弱环节。 ‹#› 知识梳理表 - 表2｜北京特色·避坑指南 前后鼻音混读 易错表现：in/ing、en/eng 发音混淆 避坑指南：通过组词记忆，反复朗读强化语感 儿化音书写 易错表现：漏写“儿”或多写“儿”字 避坑指南：严格按课本规范书写：花儿、门儿 查字典不规范 易错表现：音序小写、音节带声调标注 避坑指南：音序必须大写，音节标注不带声调 地域字写错 易错表现：胡同、院、宫 等特定地域字结构错误 避坑指南：重点练习笔顺与结构，理解字义 牢记这些要点，在考试中避免犯类似的错误，拿稳基础分！ 1.7.2013 这张避坑指南针对北京考试的特色，总结了常见的易错类型和避免方法。 首先是前后鼻音混读，这在北京话中非常常见，建议通过组词记忆和反复朗读来强化。 其次是儿化音的书写，很多同学习惯漏写或多写“儿”字，一定要严格按照课本规范来。 第三是查字典的规范性，特别注意音序要大写，音节不标声调。 最后是北京特色地域字的书写，如“胡同”、“院”等，要重点练习笔顺和结构。 希望大家能牢记这些要点，在考试中避免犯类似的错误。 ‹#› 总结与建议 每日坚持积累 每天坚持10分钟，重点朗读平翘舌、前后鼻音的代表字，夯实基础发音。 重点专项训练 强化看拼音写词语、形近字选填及查字典能力，针对性突破薄弱环节。 结合北京生活 利用胡同、四合院、故宫等地域特色词汇，在生活场景中巩固拼音与字形。 重视书写规范 北京阅卷非常看重卷面，务必保证笔顺正确、书写工整、卷面整洁。 1.7.2013 最后，给大家几点复习建议。每天坚持练习，重点突破薄弱环节，结合北京的生活实际来学习，同时一定要注意书写规范，保持卷面整洁，这在考试中非常重要。 ‹#› 名师点题 - 一、基础知识 名师点题 通过精选典型题目，由一线名师深度解析，帮助大家快速掌握解题思路与技巧。 基础知识巩固 回归教材核心，夯实知识根基。重点梳理高频考点，查漏补缺，为后续学习打好坚实基础。 接下来，我们通过一些名师点题来巩固所学知识。首先是基础知识部分，让我们开始吧。 1.7.2013 接下来，我们进入名师点题环节，通过一些典型题目来检验和巩固我们刚才复习的知识点。首先来看基础知识部分。 ‹#› 基础知识第1题 张亮给李涛的“毕业赠言”中写道：“面向未来，愿你坚定理想，shǐ志拼搏！”张亮“shǐ”字混淆了，不知写哪个。下面是从《新华字典》查到的几个“shǐ”字，应选哪一项？把它选出来，并说明在词语里的意思。 思考：结合“志向”与“拼搏”的语境，哪个字最符合表达决心的含义？ 1.7.2013 请看第一题，这是一道结合语境选择汉字的题目。大家需要根据句子的意思，从字典中选择正确的“shǐ”字，并理解它在词语中的含义。 题目中提到“shǐ志拼搏”，结合语境是表达立下誓言、坚定决心去奋斗的意思。请大家观察下方的字典截图，分析“使、史、矢、始”四个字的不同义项，选出最恰当的一个。 ‹#› 基础知识第1题答案与详解 本题答案 C 详细解析 本题考查多音多义字。“矢志”的“矢”在这里表示“发誓、立志”的意思，对应词条②“发誓”。故选C。 牢记：矢志 (shǐ zhì) —— 立下誓愿和志向，以示决心。 1.7.2013 这道题的答案是C。“矢志拼搏”的“矢”是发誓、立志的意思，所以我们选择“矢”字。 ‹#› 基础知识第2题 下列每组词语中都有一个字是错误的。把它选出来。 ①A．寂寞 B．幼雅 C．司空见惯 D．赴汤蹈火 ______ ②A．空虚 B．僻静 C．死得其所 D．不可思意 ______ ③A．心平气合 B．忐忑不安 C．粉身碎骨 D．过犹不及 ______ ④A．追悔莫及 B．归心似箭 C．昂手挺胸 D．欣喜若狂 ______ 1.7.2013 第二题是找出词语中的错别字。大家要仔细观察每个词语，找出其中书写错误的字。 ‹#› 基础知识第2题答案与详解 选项 B：幼雅 —— 优雅 释义：优美高雅。形容举止、姿态或艺术作品优美不俗。 选项 D：不可思意 —— 不可思议 释义：无法想象，难以理解。形容事物或情况非常离奇、奇特。 选项 A：心平气合 —— 心平气和 释义：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气，情绪稳定。 选项 C：昂手挺胸 —— 昂首挺胸 释义：抬起头，挺起胸膛。形容精神振奋，意气风发的样子。 答案总结：B、D、A、C （注意区分形近字与同音字） 1.7.2013 这道题的答案分别是B、D、A、C。错误的字分别是“幼雅”应为“优雅”，“不可思意”应为“不可思议”，“心平气合”应为“心平气和”，“昂手挺胸”应为“昂首挺胸”。大家要注意这些常见的错别字。 ‹#› 基础知识第3题 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。 （1）A．兴奋（xìng） B．徘徊（huái） C．自愧弗如（fú） D．翻箱倒柜（dǎo） _____ （2）A．细腻（nì） B．彼此（bí） C．重见天日（chóng） D．深恶痛绝（wù） _____ （3）A．焉知非福（yān） B．惶恐万分（huáng） C．埋头苦干（mái） D．摘得桂冠（guàn） _____ （4）A．万象更新（gēng） B．绿草丛生（cōng） C．张灯结彩（jié） D．哄堂大笑（hōng） _____ 1.7.2013 第三题是找出加点字读音错误的一项。这需要我们准确掌握每个字的读音，特别是多音字和易读错字。 ‹#› 基础知识第3题答案与详解 （1）答案：A · 兴奋 读音：xīng fèn 释义：精神振奋、情绪激动。 （2）答案：B · 彼此 读音：bǐ cǐ 释义：双方或你我双方。 （3）答案：D · 摘得桂冠 读音：zhāi dé guì guān 释义：获得第一名。 （4）答案：B · 绿草丛生 读音：lǜ cǎo cóng shēng 释义：草密集地生长在一起。 总结：本题主要考察了多音字和易读错字的辨析，需注意“兴”在“兴奋”中读xīng，“冠”在“桂冠”中读guān。 1.7.2013 这道题的答案是A、B、D、B。错误的读音分别是“兴奋”的“兴”应读xīng，“彼此”的“彼”应读bǐ，“桂冠”的“冠”应读guān，“丛生”的“丛”应读cóng。 ‹#› 基础知识第4题（情境） 《难忘小学生活——奋斗的历程篇》——同学们在回忆学习生活中，细数了课本里描写的共和国“奋斗的历程”中无数英雄。 他们有为中国共产党创建，面对（yán jùn）局势坚决留在北京，不怕敌人搜捕，最后献身的李大钊先生； 有面对日本鬼子（kǒng bù）的铡刀，而毫不（wèi jù）的小英雄雨来； 有解放战争中，为民族解放而舍身炸暗堡的董存瑞； 有抗美援朝中，为保家卫国，用身体堵住敌人枪眼，为战友（kāi pì）前进道路的黄继光…… 无数革命先烈百折不挠，浴血奋战，在中国革命的道路上谱写了壮烈的诗篇。 思考：请根据拼音在括号内写出正确的词语，并体会英雄们的精神品质。 1.7.2013 第四题是一个情境题，包含了多个知识点。首先我们来看情境描述，里面有几个用拼音代替的词语。 ‹#› 基础知识第4题(1) 这份材料中，有四个用汉语拼音代替的词语，请按出现顺序写在下面的方框里。 请在练习本上规范书写答案：__________ __________ __________ __________ 1.7.2013 首先是第一小题，要求我们根据拼音在田字格中写出对应的词语。大家要注意书写规范。 ‹#› 基础知识第4题(1)答案 请同学们对照田字格中的书写范例，检查自己的答案。 1.7.2013 这道题的答案分别是“严峻”、“恐怖”、“畏惧”、“开辟”。大家对照一下，看看自己写对了吗？ ‹#› 基础知识第4题(2)(3)(4)(5) (2) “搜捕”的“搜”字，第6笔是 　 　。 A．竖折 B．撇 C．横 D．横折 (3) 关于“细数”中“数”字。下面说法错误的一项是 A．读音“shǔ” B．部首“攵” C．意思是“数目” D．与“无数”字义不同 (4) “抗美援朝”中“援”的意思与下列哪项相同？ A．援用 B．支援 C．攀援运动 D．思援弓缴而射之 (5) 与“百折不挠”意思相近的一项是 　 　． A．百炼成钢 B．百依百顺 C．不屈不挠 D．不折不扣 1.7.2013 接下来是第4题的其他几个小题，分别考查了笔顺、字义、一字多义和近义词。大家仔细思考一下。 ‹#› 基础知识第4题(2)(3)(4)(5)答案与详解 参考答案：(2) C | (3) C | (4) B | (5) C (2) 笔顺辨析：“搜”字的第六笔是横，具体笔顺如下： (3) 字音字义：“细数”中“数”读“shǔ”，在此处作动词，意为“一个一个地说出来”，而非名词“数目”。 (4) 字义理解：“抗美援朝”中“援”的意思是援助、支援，体现了帮助他国的含义。 (5) 成语辨析：“百折不挠”比喻意志坚强，无论受到多少挫折都不退缩，与“不屈不挠”意思相近。 1.7.2013 这几个小题的答案分别是C、C、B、C。“搜”字的第六笔是横；“细数”的“数”在这里是动词，意思是点数；“抗美援朝”的“援”是支援的意思；“百折不挠”的近义词是“不屈不挠”。 ‹#› 基础知识第5题 根据语境读拼音写词语，注意把字写正确、写美观。 教师寄语 同学们，你们即将离开美丽的小学校园，踏上人生新的zhēng chéng_______。希望你们脚踏实地，xiōng huái dà zhì_________，用zhì huì_______与激情设计好人生的时刻表；用qiè ér bù shě_________的精神，yǒng wǎng zhí qián_________地追寻属于自己的梦想之光！ 请在横线上工整书写汉字 1.7.2013 第五题是看拼音写词语，要求我们根据教师寄语的语境，准确写出对应的词语。 ‹#› 基础知识第5题答案与详解 本题答案 征程 胸怀大志 智慧 锲而不舍 勇往直前 题目详解 本题考查“看拼音写汉字”。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 特别注意：“胸”、“慧”、“锲”、“勇”的笔画较复杂，易写错，需重点关注。 学习建议：对于笔画复杂的汉字，建议在练习本上多书写几遍，加深肌肉记忆。 1.7.2013 这道题的答案是“征程”、“胸怀大志”、“智慧”、“锲而不舍”、“勇往直前”。这些词语笔画较多，书写时要特别注意笔顺和结构。 ‹#› 基础知识第6题 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．别具一格 自作自受 万象更新 心平气合 B．悬崖峭壁 万不得已 流连忘返 德高望重 C．重见天日 溜之大吉 庞然大物 见微之著 D．长途跋涉 不可思意 五湖四海 司空见惯 1.7.2013 第六题是选择没有错别字的一项。大家要仔细检查每个选项中的词语，找出书写完全正确的一项。 ‹#› 基础知识第6题答案与详解 本题答案：B 选项B书写完全正确， 符合题意要求。 错误项解析 A．心平气合 ——心平气和 C．见微之著 ——见微知著 D．不可思意 ——不可思议 知识拓展：汉字字形的正确书写是语文基础能力的重要体现。在学习中，要注意区分同音字和形近字，如“和”与“合”、“知”与“之”、“议”与“意”，通过理解词语含义来辅助记忆字形。 1.7.2013 这道题的正确答案是B。其他选项中的错误分别是“心平气合”应为“心平气和”，“见微之著”应为“见微知著”，“不可思意”应为“不可思议”。 ‹#› 基础知识第7题 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　） A．凝（níng）重 魁梧（wǔ） 洗涤（dí） 霎（shà）时 B．阻挠（náo） 潜（qiǎn）水 恶劣（liè） 松脂（zhī） C．畜（chù）生 归宿（sù） 威吓（hè） 勉强（qiǎng） D．间（jiān）断 分（fèn）外 龟（jūn）裂 处境（chǔ） 1.7.2013 第七题是选择加点字读音完全正确的一项。这需要我们准确掌握每个字的读音，特别是多音字和易读错字。 ‹#› 基础知识第7题答案与详解 正确答案：C 选项辨析与纠正： A．魁梧（wǔ）——wu B．潜（qiǎn）水——qián D．间（jiān）断——jiàn 提示：本题重点考察多音字和易读错字的读音辨析，请重点记忆正确读音。 1.7.2013 这道题的正确答案是C。其他选项中的错误读音分别是“魁梧”的“梧”应读wu，“潜水”的“潜”应读qián，“间断”的“间”应读jiàn。 ‹#› 基础知识第8题 下列词语中有一组出现了错别字的一项是（ ） A．彻底 利益 出版 万象更新 B．搅拌 严峻 耽搁 司空见惯 C．挪移 寂寞 建树 心平气和 D．清脆 截然 责认 不可思议 请仔细辨析字形，注意形近字与同音字的区别。 1.7.2013 第八题是选择有错别字的一项。大家要仔细检查每个选项中的词语，找出含有错别字的那一组。 ‹#› 基础知识第8题答案与详解 本题答案 D 详细解析 D．责认——责任； 解析：选项D中的“责认”书写错误，正确写法应为“责任”。其他选项均正确。 知识点总结：汉字字形辨析是基础知识考查的重点。“责任”指应尽的义务或分内应做的事，注意“任”与“认”的区别，避免形近字混淆。 1.7.2013 这道题的答案是D，其中“责认”应为“责任”。 ‹#› 名师点题 - 二、积累运用 知识储备与实践应用 接下来是积累运用部分的题目。这一部分重点考察大家对基础知识的灵活运用能力，包括词语辨析、句式转换、以及在具体语境中的语言表达。请大家认真审题，结合平时的积累进行作答。 温馨提示：积累在于平时，运用在于理解。答题时请注意规范书写与逻辑通顺。 1.7.2013 基础知识部分的题目就到这里，接下来我们进入积累运用部分。 ‹#› 积累运用第9题 为下面加点的字选择正确的读音。 (1) 他似______ (①sì②shì) 乎没有听见， 仍像个木偶似______ (①sì②shì) 的站在那里。 (2) 市场上随处______(①chǔ②chù) 可见降价处_____(①chǔ②chù) 理商品的柜台。 (3) 在这片严禁_____(①jìn②jīn) 踩踏的草坪上居然有人追逐打闹，我禁______(①jìn②jīn) 不住发火了。 1.7.2013 第九题考查的是多音字在不同语境中的读音。大家要根据词语的意思来判断正确的读音。 ‹#› 积累运用第9题答案与详解 参考答案： ①、②、②、①、①、② “似”字辨析： 读 sì 时，表示不确定（如：似乎、相似）；读 shì 时，用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似（如：像...似的）。 “处”字辨析： 读 chǔ 时，指置身在某地或处理（如：处境、处理）；读 chù 时，指地方或机关单位（如：住处、办事处）。 “禁”字辨析： 读 jìn 时，指不许，制止（如：禁止、禁令）；读 jīn 时，指受得住，忍耐（如：禁受、情不自禁）。 1.7.2013 这道题的答案依次是①、②、②、①、①、②。大家要注意这些多音字在不同词语中的正确读音。 ‹#› 积累运用第10题 请根据下列语段中的拼音选择出汉字书写正确的一组。( ) 从小到大，我们一直是在父母的bì护下长大的，他们把无尽的爱都jǐ予了我们。每当我们生病时，他们总是jiāo急万分；每当我们快乐时，他们总是幸福不已；每当我们遇cuò时，他们总会鼓励、帮助。我们应该持有一kē感恩的心，用自己的努力来回bào父母的养育之恩。 A．庇 给 焦 挫 颗 报 B．避 给 交 挫 颗 抱 C．庇 及 焦 措 棵 报 D．避 及 交 措 棵 抱 1.7.2013 第十题是根据拼音选择正确的汉字。大家要结合语境，选择最恰当的汉字。 ‹#› 积累运用第10题答案与详解 正确答案 A 庇护 bì hù 保护、袒护。 给予 jǐ yǔ 提供、送给。 焦急 jiāo jí 非常着急。 遇挫 yù cuò 遇到挫折。 一颗 yì kē 小而圆的东西。 回报 huí bào 报答、回馈。 总结：本题主要考察汉字的正确书写与读音辨析。注意“庇护”的“庇”不要写成“蔽”，“给予”的“给”在这里读 jǐ 而不是 gěi。 1.7.2013 这道题的正确答案是A。 我们来详细解析一下这些词语： 1. 庇护（bì hù）：意思是保护、袒护。 2. 给予（jǐ yǔ）：意思是提供、送给。注意这里的“给”读作 jǐ。 3. 焦急（jiāo jí）：形容非常着急、忧虑不安的样子。 4. 遇挫（yù cuò）：指遇到挫折或失败。 5. 一颗（yì kē）：作为量词，通常用于形容小而圆的东西。 6. 回报（huí bào）：意思是报答、回馈别人的恩情或帮助。 掌握这些词语的正确写法和读音，有助于我们在语言表达中更加准确。 ‹#› 积累运用第11题 “疫情防控中，我国运用多种方式系统收集人员健康状况，为疫情监测分析、精准追sù、防控救治、公共资源调配等提供了有力支撑。”根据下列“sù”字的释义，文中正确的字是（ ） A．诉 sù①叙说：告～|～苦。②控告：～讼|起～|上～|公～。[投诉]公民或单位认为其合法权益遭受侵犯，向有关部门请求依法处理。 B．速 sù①快：～成|～冻|火～。[速度]运动的物体在单位时间内所通过的距离。[速记]用简便的符号快速记录话语。②邀请：不～之客。 C．塑 sù用泥土等做成人物的形象：～像|泥～木雕。[塑料]具有可塑性的高分子化合物的统称。 D．溯 sù逆着水流的方向走：～河而上。⑤追求根源或回想：推本～源|回～|追～。 1.7.2013 第十一题是根据语境选择正确的汉字。这里需要我们理解“追溯”的含义，即追寻根源。 ‹#› 积累运用第11题答案与详解 本题答案 D 题目解析 在“精准追sù”这个语境中，表达的是对与疫情相关的人员情况等进行根源上的追寻、查找，以便了解传播路径、密切接触者等信息，从而更好地进行疫情防控。 “溯”字有“追求根源或回想”的意思，“追溯”一词在这里使用非常恰当，符合语境需求。 语文积累与运用专项解析 1.7.2013 这道题的正确答案是D。“追溯”的“溯”是追求根源的意思，符合句子的语境。 ‹#› 积累运用第12题 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，将序号用“√”标出。 （1） A．兴旺xīng B．剥削xuē C．栖息xī D．焉知非福yān （2） A．单调diào B．依偎wèi C．汤匙chí D．翻箱倒柜dǎo （3） A．争执zhì B．分外fèn C．惊惶huáng D．见微知著zhù 1.7.2013 第十二题是找出加点字读音错误的一项。大家要仔细辨别每个字的读音。 ‹#› 下节课再见 祝大家在小升初考试中取得优异成绩，前程似锦！ 1.7.2013 今天的复习就到这里，感谢大家的观看。希望这份知识清单能帮助大家更好地准备小升初考试，祝大家取得优异的成绩！ ‹#› $