第10练《荷塘月色》基础练习 语文基础模块上册（高教版）湖北省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖北省技能高考考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖北省技能高考考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 10 练《荷塘月色》。 湖北省《语文》基础模块上册（高教版） （第 10 练） 第二单元 第 2 课 荷塘月色 基础练习 一、基础知识 1．下列词语中加点字的读音与所给注音全部相同的一组是（ ） A．踱（duó）步 幽僻（pì） 煤屑（xiè） B．弥（mí）望 点缀（zhuì） 蓊蓊（wēng wēng）郁郁 C．渺（miǎo）茫 倩（qiàn）影 脉脉（mài mài） D．参差（cēn cī） 袅娜（nuó） 媛（yuān）女 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．幽辟 一例 掂记 没精打采 B．羞涩 大意 宛然 妖童媛女 C．凝视 诞辰 眠歌 鹢首徐回 D．风致 朗照 旋律 扣人心弦 3．依次填入横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，__________吃的水都得到几十里以外去挑。 ②现代科学技术日新月异地发展，__________从前一些神话中的幻想都可能成为现实。 ③他没有从上次的错误中接受教训，__________这次又犯了更严重的错误。 A．以至 甚至 以致 B．以至 以致 甚至 C．甚至 以至 以致 D．以致 甚至 以致 【4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．《荷塘月色》是一篇描绘了令人惊异的“无边的荷香月色”的美文，它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。 B．月下“荷塘”映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎，在幻灭中茫然追求。 C．谁也不能否认《荷塘月色》不是一篇笔触细腻、情景交融的优秀散文。 D．月光渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了。 5．下列选项没有使用修辞手法的是（ ） A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 C．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。 D．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树；而杨柳最多。 B．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 C．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。 D．这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 二、课内阅读 阅读《荷塘月色》节选文字，完成下面小题。 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。……微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。…… 梁元帝《采莲赋》里说得好： 于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。…… 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似手很早就有，而六朝时为盛：从诗歌里可以约略知道。……于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。 1927年7月，北京清华园 7．下列选项不正确的一项是（ ） A．“心里颇不宁静”该句放在开篇，为全诗抒情作基调。 B．“微风吹来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”这句以听觉写嗅觉，运用了通感的修辞手法。 C．“薄薄的青雾浮起在荷塘里”写出荷叶风致，荷叶自下而上的雾气，表现缥缈的感觉。 D．文中划线句子中叶子是本体，闪电是喻体，表现出微风过处叶子的风致。 8．本文第一段中“我悄悄地披了大衫，带上门出去”，“带”字用的如何，能否替换成“关”或者“掩”？为什么？ 9．文中写《采莲赋》追忆六朝时的采莲场景展现了什么画面？表达了作者怎样的思想感情？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖北省技能高考考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖北省技能高考考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 10 练《荷塘月色》。 湖北省《语文》基础模块上册（高教版） （第 10 练） 第二单元 第 2 课 荷塘月色 基础练习 一、基础知识 1．下列词语中加点字的读音与所给注音全部相同的一组是（ ） A．踱（duó）步 幽僻（pì） 煤屑（xiè） B．弥（mí）望 点缀（zhuì） 蓊蓊（wēng wēng）郁郁 C．渺（miǎo）茫 倩（qiàn）影 脉脉（mài mài） D．参差（cēn cī） 袅娜（nuó） 媛（yuān）女 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“蓊蓊郁郁”的“蓊蓊”应读作wěng wěng。 C.“脉脉”应读作mò mò。 D.“媛女”的“媛”应读作yuàn。 故选A。 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．幽辟 一例 掂记 没精打采 B．羞涩 大意 宛然 妖童媛女 C．凝视 诞辰 眠歌 鹢首徐回 D．风致 朗照 旋律 扣人心弦 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“幽辟”的“辟”应写作“僻”，“掂记”的“掂”应写作“惦”。 故选A。 3．依次填入横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，__________吃的水都得到几十里以外去挑。 ②现代科学技术日新月异地发展，__________从前一些神话中的幻想都可能成为现实。 ③他没有从上次的错误中接受教训，__________这次又犯了更严重的错误。 A．以至 甚至 以致 B．以至 以致 甚至 C．甚至 以至 以致 D．以致 甚至 以致 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 “以至”，表示时间、数量、程度、范围等的延伸或扩大，常含有“直到”“一直到”的意思，可以表达从小到大、从少到多、从浅到深等延伸发展的关系；/“以致，”表示由于前面所说的原因而导致某种结果，通常引出的是不好的结果或者意外的结果；/“甚至”，用来提出突出的事例，表示所提出的事例在程度上超过之前所说的内容，含有更进一步或强调的意味，也可以表示出乎意料。 第一空：句子中提到“农村改革以前，这个地方非但没有水浇地”，这里需要一个词语表达“程度更进一步”或“更加糟糕”的情境。在此处，“甚至”更为合适，因为它能更好地强调“连吃的水都得去几十里外挑”这一极端情况。 第二空：句子提到“现代科学技术日新月异地发展”，后面需要一个词语连接“从前一些神话中的幻想都可能成为现实”这一结果。“以至”在这里更为合适，因为它可以表示由于前面提到的原因或条件，导致后面某种结果的出现。 第三空：句子描述的是“他没有从上次的错误中接受教训”，然后“这次又犯了更严重的错误”。这里需要一个词语表达“由于前面的原因导致了后面的结果”的意思。“以致”在这里最为恰当，因为它表示由于某种原因或条件，导致了某种不良的结果或后果。 故选C。 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．《荷塘月色》是一篇描绘了令人惊异的“无边的荷香月色”的美文，它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。 B．月下“荷塘”映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎，在幻灭中茫然追求。 C．谁也不能否认《荷塘月色》不是一篇笔触细腻、情景交融的优秀散文。 D．月光渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分残缺。谓语动词“看到”缺少与之搭配的宾语，可在句末加“的形象”等。 C.不合逻辑。否定不当，表达了与原句相反的意思，可删掉“不是”中的“不”。 D.搭配不当。“月光……升高”搭配不当，将“月光”改为“月亮”。 故选A。 5．下列选项没有使用修辞手法的是（ ） A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 C．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。 D．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.通感。把嗅觉“缕缕清香”与听觉“渺茫的歌声似的”两种感觉互通，抓住两者断断续续，若有若无的特点。 B.比喻。本体“粉色荷花箭”，喻体“哨兵”，比喻词“是”，本体喻体都具有挺立昂扬的特点。 C.没有使用修辞手法。“仿佛”表揣测，不是比喻词。 D.比喻。把月光比作流水。 故选C。 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树；而杨柳最多。 B．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 C．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。 D．这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.分号应改为逗号。原句中“远远近近，高高低低都是树”与“而杨柳最多”是补充关系，非并列分句，故用逗号更合适。 C.“而六朝时为盛”后用逗号不恰当。句子可分为两个层次：前半部分“采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛”是对采莲旧俗的起源与兴盛时期的直接陈述；后半部分“从诗歌里可以约略知道”是补充说明前半部分内容的佐证来源，二者是并列且有逻辑关联的分句，应改为分号。 D.“这令我到底惦着江南了”与“这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前”是承接递进的语义，前者是心理活动，后者是随之而来的动作与场景，中间用破折号可以起到补充、延续思绪的作用，原句只用句号分隔，无法体现这种语义关联。 故选B。 二、课内阅读 阅读《荷塘月色》节选文字，完成下面小题。 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。……微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。…… 梁元帝《采莲赋》里说得好： 于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。…… 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似手很早就有，而六朝时为盛：从诗歌里可以约略知道。……于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。 1927年7月，北京清华园 7．下列选项不正确的一项是（ ） A．“心里颇不宁静”该句放在开篇，为全诗抒情作基调。 B．“微风吹来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”这句以听觉写嗅觉，运用了通感的修辞手法。 C．“薄薄的青雾浮起在荷塘里”写出荷叶风致，荷叶自下而上的雾气，表现缥缈的感觉。 D．文中划线句子中叶子是本体，闪电是喻体，表现出微风过处叶子的风致。 8．本文第一段中“我悄悄地披了大衫，带上门出去”，“带”字用的如何，能否替换成“关”或者“掩”？为什么？ 9．文中写《采莲赋》追忆六朝时的采莲场景展现了什么画面？表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】7．D 8．不能替换。 “掩”，出门，转身，拉掩，动作烦琐，有一定的目的性；“关”，动作过程与“掩”相类似，目的性强，语言的感情色彩平淡苍白，缺乏表现力；“带”，轻轻的将门从背后掩上，动作轻柔随意，保持环境的宁静，也与心境相符。所以不能替换成“关”或“掩” 9．①六朝采莲的场景热闹美丽，富有生命活力。 ②作者借助这些描写，表达了作者对故乡生活的怀念，对自由无忧的生活的向往；同时，这种追忆也与现实生活的苦闷形成鲜明的对比，突出了作者的失落与孤寂。 【解析】7．本题考查学生赏析重要句子的表达效果，领悟作品的艺术魅力的能力。 D.“叶子是本体”错误，“叶子和花的颤动”是本体。“叶子”跟“闪电”两者没有相似点，把颤动比作闪电，化静态景物为动态景物，更传神。 故选D。 8．本题考查学生品味精彩的语言表述艺术的能力。 分析词语离不开分析感情。由“悄悄地”可知，作者夜半无寐，欲独自出去走走，不想惊动妻儿，动作必定轻柔。“掩”字意思是遮挡，有意而为，显得拖沓，目的性太强；“关”字太苍白、平淡，缺乏表现力和画面感。原文“月亮渐渐地升高了”“妻在屋里拍着闰儿”，周围宁静，用“带”字轻柔随意，与此时的心境相符。 9．本题考查学生分析文中场景，评价作者思想情感的能力。 （1）六朝时的采莲画面：俊男美女，摇起船儿心中荡漾柔情。鷁形画船迂回慢进，雀状酒杯传递频频。水草挽住船桨不肯离去，浮萍移开偏为船儿放行。美女摆动娇柔的细腰，欲行又止回眸传情。夏季刚刚开始春意尚未散尽，鲜嫩的荷叶映衬着初开的荷花。生怕沾湿衣裳而低声浅笑，担心船儿倾覆而紧紧抓住衣襟。那情景自由热闹，充满欢声笑语。 其中“纤腰束素，迁延顾步。夏始春馀，叶嫩花初”，写少女的情态入神。“夏始春馀”喻其芳龄正盛，“叶嫩花初”喻其青春正美，富有蓬勃生机。 （2）《采莲赋》是抒发思乡之情的名篇，由赏荷塘月色，引发了乡思之情；反映此时的心情状态，文眼“心里颇不宁静”，这热闹场面以乐景衬哀情，表达了自己的烦恼和对现实的反思；增添美感，朱自清在孤独、冷清的现实中体验了一次精神上的愉悦之旅，这是他对青春快乐、自由美好的憧憬的表现。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $