第8练《鉴赏家》语文职业模块（高教版）河南省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第 8 练《鉴赏家》。 河南省《语文》职业模块（高教版） （第 8 练） 第三单元 第 4 课 鉴赏家 课后练习 一、基础知识 1．下列各组词语中，加点字的读音无误的一项是（ ） A．亲（qìn）家 抻（shēn）纸 时髦（máo） 画轴（zhóu） B．萝卜（bū） 谄（chǎn）媚 枇杷（pá） 怅（chàng）然 C．规矩（jǔ） 虔（qián）诚 模（mú）样 荷梗（gěng） D．裱（biǎo）画 珊（shān）瑚 檀（dán）香 五行（xíng） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．鉴赏 耽搁 草荐 人情事故 B．细腻 晶莹 栽培 声名鹊起 C．坐镇 流弊 羁拌 名副其实 D．简练 端详 嘻笑 融会贯通 3．下列各句中加线的成语的使用，不恰当的一项是（ ） A．季匋民画的时候，叶三站在旁边很入神地看，有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。 B．季匋民最讨厌听人谈画，他认为一些假名士的议论全都是道听途说，似通非通。 C．在我们周围，几乎每天都能听到经济学家关于房地产行业的高谈阔论，却很少有购房者的声音和观点。 D．在被戏称为“石灰窑工业园区”的强拆现场，伴随着挖掘机的轰鸣声，40多座小石灰土窑顷刻间分崩离析，被彻底拆除。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．叶三之所以能成为季匋民的“知音”，是因为他对生活的细腻观察和对艺术的独特感悟造成的。 B．通过阅读《鉴赏家》，使读者感受到汪曾祺散文“淡而有味”的语言风格，以及对市井生活的深情描摹。 C．季匋民的画不仅在当地文人圈广受赞誉，还因叶三的传播，让更多普通百姓感受到了艺术的魅力。 D．叶三对季匋民画作的鉴赏，不仅体现了他的艺术眼光，更彰显了他对生活、对朋友的真诚态度。 5．下列各句中，标点符号的使用无误的一项是（ ） A．七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕，卖马牙枣、卖葡萄。 B．有一天叶三给他送来四开李复堂的册页，使季匋民大吃一惊——这四开册页是真的！ C．他的果子都是原装；有些是直接到产地采办来的，都是“树熟”，——不是在米糠里闷熟了的。 D．叶三说：“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深：这是红荷花的莲子。” 6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A．季匋民画的荷花，仿佛刚从池塘里摘下来，带着水汽和清香。 B．叶三对果子的挑剔，像画家对颜料的挑选一样，容不得半点瑕疵。 C．季匋民的画在叶三眼里，不是冰冷的墨迹，而是有生命、有情绪的朋友。 D．叶三的鉴赏能力，如同埋在土里的珍珠，虽不显眼，却自有光芒。 7．下列有关文学、文化常识的表述正确的是（ ） A．《鉴赏家》的作者是现代作家汪曾祺。 B．《七律二首·送瘟神》是毛泽东采用近体诗的形式反映现代生活和思想感情的诗歌，属于现代诗歌。 C．人物通讯是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯，所以人物通讯就是“名人通讯”。 D．“清明”与古时“寒食节”相合而成，有踏青、禁烟等习俗，“中秋”时民间有观赏灯火的习俗。 8．下列作品与主要内容的对应，有错误的一项是（ ） A．《青年在选择职业时的考虑》——阐述职业选择应遵循的理想准则与社会责任。 B．《简单相信，傻傻坚持》——讲述平凡人通过执着坚守实现人生目标的故事。 C．《品质》——刻画鞋匠格斯拉坚守工匠精神、重视产品质量的形象。 D．《鉴赏家》——记叙画家悉心培养叶三，使其成为专业鉴赏家的过程。 二、课内阅读 阅读下面的文段，完成各题。 叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三： “好不好？” “好！” “好在哪里？” 叶三大都能一句话说出好在何处。 季匋民画了一幅紫藤，问叶三。 叶三说：“紫藤里有风。” “唔！你怎么知道？” “花是乱的。” “对极了！” 季匋民提笔题了两句词： 深院悄无人，风拂紫藤花乱。 季匋民画了一张小品，老鼠上灯台。叶三说：“这是一只小老鼠。” “何以见得。” “老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。” “对！” 季匋民最爱画荷花。他画的都是墨荷。他佩服李复堂，但是画风和复堂不似。李画多凝重，季匋民飘逸。李画多用中锋，季匋民微用侧笔，——他写字写的是章草。李复堂有时水墨淋漓，粗头乱眼，意在笔先；季匋民没有那样的恣悍，他的画是大写意，但总是笔意俱到，收拾得很干净，而且笔致疏朗，善于利用空白。他的墨荷参用了张大千，但更为舒展。他画的荷叶不勾筋，荷梗不点刺，且喜作长幅，荷梗甚长，一笔到底。 …… 有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。” 叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。” “不卖？” “一张也不卖！” 他把季匋民送他的画都放在他的棺材里。 …… 季匋民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说： “不卖。” 有一天有一个外地人来拜望叶三，叶三看了他的名片，这人的姓很奇怪，姓“辻”，叫“辻听涛”。一问，是日本人。辻听涛说他是专程来看他收藏的季匋民的画的。 因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。辻听涛非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹： “喔！喔！真好！真是神品！” 辻听涛要买这些画，要多少钱都行。 叶三说： “不卖。” 辻听涛只好怅然而去。 叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装在棺材里，埋了。 9．以上文段选自作家 的作品《 》。 10．解释下列句子中加点词语的意思。 ①季淘民没有那样的恣悍 恣悍： ②辻听涛非常虔诚 虔诚： 11．叶三是个卖果子的，但文章的标题却是“鉴赏家”，为什么？请依据选文概括出其中的原因。 12．选文为什么在结尾部分补写辻听涛买画这一情节？ 13．季淘民被誉为“全县第一个大画家”，他的画有什么特点？作者是怎样表现其画作风格特点的？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第 8 练《鉴赏家》。 河南省《语文》职业模块（高教版） （第 8 练） 第三单元 第 4 课 鉴赏家 课后练习 一、基础知识 1．下列各组词语中，加点字的读音无误的一项是（ ） A．亲（qìn）家 抻（shēn）纸 时髦（máo） 画轴（zhóu） B．萝卜（bū） 谄（chǎn）媚 枇杷（pá） 怅（chàng）然 C．规矩（jǔ） 虔（qián）诚 模（mú）样 荷梗（gěng） D．裱（biǎo）画 珊（shān）瑚 檀（dán）香 五行（xíng） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现当代常用规范字字音的能力。 A.“亲家”的“亲”应读作qìng，“抻纸”的“抻”应读作chēn。 B.“萝卜”的“卜”应读作bo，“枇杷”的“杷”应读作pa。 D.“檀香”的“檀”应读作tán。 故选C。 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．鉴赏 耽搁 草荐 人情事故 B．细腻 晶莹 栽培 声名鹊起 C．坐镇 流弊 羁拌 名副其实 D．简练 端详 嘻笑 融会贯通 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“人情事故”的“事”应写作“世”。 C.“羁拌”的“拌”应写作“绊”。 D.“嘻笑”的“嘻”应写作“嬉”。 故选B。 3．下列各句中加线的成语的使用，不恰当的一项是（ ） A．季匋民画的时候，叶三站在旁边很入神地看，有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。 B．季匋民最讨厌听人谈画，他认为一些假名士的议论全都是道听途说，似通非通。 C．在我们周围，几乎每天都能听到经济学家关于房地产行业的高谈阔论，却很少有购房者的声音和观点。 D．在被戏称为“石灰窑工业园区”的强拆现场，伴随着挖掘机的轰鸣声，40多座小石灰土窑顷刻间分崩离析，被彻底拆除。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“情不自禁”，指感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。此处形容叶三看到季匋民画画的精彩处，感情激动得不能自已，符合语境。 B.“道听途说”，指路上听来的、路上传播的话，泛指没有根据的传闻。此处形容季匋民认为的是假名士的议论是没有根据的传闻，符合语境。 C.“高谈阔论”，指漫无边际地大发议论（多含贬义），也指深刻的议论。此处形容经济学家关于房地产行业的议论被形容为漫无边际地大发议论，符合语境。 D.“分崩离析”，形容国家或集团分裂瓦解，也比喻家庭的解体或组织的崩溃。在此句中，用来形容40多座小石灰土窑在挖掘机的轰鸣声中被彻底拆除，对象使用错误，不符合语境。 故选D。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．叶三之所以能成为季匋民的“知音”，是因为他对生活的细腻观察和对艺术的独特感悟造成的。 B．通过阅读《鉴赏家》，使读者感受到汪曾祺散文“淡而有味”的语言风格，以及对市井生活的深情描摹。 C．季匋民的画不仅在当地文人圈广受赞誉，还因叶三的传播，让更多普通百姓感受到了艺术的魅力。 D．叶三对季匋民画作的鉴赏，不仅体现了他的艺术眼光，更彰显了他对生活、对朋友的真诚态度。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱。“因为……造成的”句式杂糅，应删去“造成的”； B.成分残缺。滥用介词，导致主语缺失，应删去“通过”或“使”； C.结构混乱。偷换主语，“让更多百姓感受魅力”的主语应是“画作”，而非“叶三的传播”，可改为“还因叶三的传播，更多普通百姓感受到了艺术的魅力”。 故选D。 5．下列各句中，标点符号的使用无误的一项是（ ） A．七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕，卖马牙枣、卖葡萄。 B．有一天叶三给他送来四开李复堂的册页，使季匋民大吃一惊——这四开册页是真的！ C．他的果子都是原装；有些是直接到产地采办来的，都是“树熟”，——不是在米糠里闷熟了的。 D．叶三说：“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深：这是红荷花的莲子。” 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.冒号提示的内容只管到“鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕”，应把“花下藕”后的逗号改为句号；“卖马牙枣、卖葡萄”是动宾结构的并列，应把顿号改为逗号。 B.“这四开册页是真的”是对前文的解释说明，不可或缺。应改破折号为冒号。 D.“这是红荷花的莲子”不是作解释说明，可把“这是”前面冒号改为逗号。 故选C。 6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A．季匋民画的荷花，仿佛刚从池塘里摘下来，带着水汽和清香。 B．叶三对果子的挑剔，像画家对颜料的挑选一样，容不得半点瑕疵。 C．季匋民的画在叶三眼里，不是冰冷的墨迹，而是有生命、有情绪的朋友。 D．叶三的鉴赏能力，如同埋在土里的珍珠，虽不显眼，却自有光芒。 【答案】A 【详解】本题考查学生运用修辞手法的能力。 A.夸张。“刚从池塘里摘下来”夸大荷花的鲜活。 B.比喻。把“叶三挑果子”比作“画家挑颜料”。 C.比喻。把“画”比作“朋友”。 D.比喻。把“鉴赏能力”比作“珍珠”。 故选A。 7．下列有关文学、文化常识的表述正确的是（ ） A．《鉴赏家》的作者是现代作家汪曾祺。 B．《七律二首·送瘟神》是毛泽东采用近体诗的形式反映现代生活和思想感情的诗歌，属于现代诗歌。 C．人物通讯是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯，所以人物通讯就是“名人通讯”。 D．“清明”与古时“寒食节”相合而成，有踏青、禁烟等习俗，“中秋”时民间有观赏灯火的习俗。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“现代作家汪曾祺”错误。汪曾祺是中国当代小说家、散文家、戏剧家，被誉为京派作家的代表人物。 C.“人物通讯就是‘名人通讯’”错误。人物通讯是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯，但并不意味着就是“名人通讯”。人物通讯所报道的人物可以是各行各业的普通劳动者，也可以是做出突出贡献的英雄模范等，不一定是名人，只要其事迹、思想等具有新闻价值和社会意义，都可以成为人物通讯的报道对象。 D.“‘中秋’时民间有观赏灯火的习俗”错误。中秋的主要习俗是赏月、吃月饼等。而观赏灯火一般是元宵节的习俗，在元宵节人们会赏花灯、猜灯谜等。 故选B。 8．下列作品与主要内容的对应，有错误的一项是（ ） A．《青年在选择职业时的考虑》——阐述职业选择应遵循的理想准则与社会责任。 B．《简单相信，傻傻坚持》——讲述平凡人通过执着坚守实现人生目标的故事。 C．《品质》——刻画鞋匠格斯拉坚守工匠精神、重视产品质量的形象。 D．《鉴赏家》——记叙画家悉心培养叶三，使其成为专业鉴赏家的过程。 【答案】D 【详解】本题考查学生对课文基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 D.“记叙画家悉心培养叶三，使其成为专业鉴赏家的过程”错误，叶三本身是卖果子的市井人物，本就具备出众的审美感知与鉴赏能力，他和画家季匋民是互为知音的关系，并非画家悉心培养叶三成为专业鉴赏家。 故选D。 二、课内阅读 阅读下面的文段，完成各题。 叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三： “好不好？” “好！” “好在哪里？” 叶三大都能一句话说出好在何处。 季匋民画了一幅紫藤，问叶三。 叶三说：“紫藤里有风。” “唔！你怎么知道？” “花是乱的。” “对极了！” 季匋民提笔题了两句词： 深院悄无人，风拂紫藤花乱。 季匋民画了一张小品，老鼠上灯台。叶三说：“这是一只小老鼠。” “何以见得。” “老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。” “对！” 季匋民最爱画荷花。他画的都是墨荷。他佩服李复堂，但是画风和复堂不似。李画多凝重，季匋民飘逸。李画多用中锋，季匋民微用侧笔，——他写字写的是章草。李复堂有时水墨淋漓，粗头乱眼，意在笔先；季匋民没有那样的恣悍，他的画是大写意，但总是笔意俱到，收拾得很干净，而且笔致疏朗，善于利用空白。他的墨荷参用了张大千，但更为舒展。他画的荷叶不勾筋，荷梗不点刺，且喜作长幅，荷梗甚长，一笔到底。 …… 有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。” 叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。” “不卖？” “一张也不卖！” 他把季匋民送他的画都放在他的棺材里。 …… 季匋民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说： “不卖。” 有一天有一个外地人来拜望叶三，叶三看了他的名片，这人的姓很奇怪，姓“辻”，叫“辻听涛”。一问，是日本人。辻听涛说他是专程来看他收藏的季匋民的画的。 因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。辻听涛非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹： “喔！喔！真好！真是神品！” 辻听涛要买这些画，要多少钱都行。 叶三说： “不卖。” 辻听涛只好怅然而去。 叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装在棺材里，埋了。 9．以上文段选自作家 的作品《 》。 10．解释下列句子中加点词语的意思。 ①季淘民没有那样的恣悍 恣悍： ②辻听涛非常虔诚 虔诚： 11．叶三是个卖果子的，但文章的标题却是“鉴赏家”，为什么？请依据选文概括出其中的原因。 12．选文为什么在结尾部分补写辻听涛买画这一情节？ 13．季淘民被誉为“全县第一个大画家”，他的画有什么特点？作者是怎样表现其画作风格特点的？ 【答案】9．汪曾祺 鉴赏家 10．①恣悍：没有拘束的蛮横，此处指不够放纵、无拘无束的绘画风格。 ②虔诚：恭敬而有诚意。 11．能中肯地评价画，敢于提出自己的意见；对画家有深入的认识；不为功利，爱画不卖画，珍惜画。 12．衬托出叶三鉴赏水平高超，丰富人物形象；丰富内容，进一步展现了季匋民画作的价值，强化了文章的主题；增添了作品的文化交流色彩。 13．季匐民画作特点有：笔法飘逸，善用侧笔；喜用大写意，笔意俱到、干净，笔致疏朗，善用空白；爱画荷花，舒展自如，不用勾筋，不点刺，喜作长幅，一笔到底。作者通过对比、细节描写、侧面烘托等方式，如将季淘民与扬州八怪之一的李复堂的风格进行对比，来突出季匈民的画作风格特点。 【导语】这篇《鉴赏家》节选通过叶三与季匋民的互动，展现了艺术鉴赏与真挚情谊的交融。叶三虽为卖果人，却以质朴精准的点评成为真正的鉴赏家，其“紫藤有风”“小老鼠顽皮”等评语直击画作神韵。季匋民的画风飘逸疏朗，善用空白，与李复堂的凝重形成对比。结尾叶三宁将画作带入棺材也不售卖，辻听涛求购不得的情节，强化了艺术超越金钱的价值取向。汪曾祺以白描手法，在平淡叙事中刻画出对艺术的纯粹热爱与人情之美。 10．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 恣悍：放纵不羁，勇猛强悍。这里指李复堂的画风豪放、不拘束，而季匋民的画风与之不同，没有那种过于豪放不羁的特点。 虔诚：恭敬而有诚意。文中形容辻听涛对季匋民的画非常敬重，以恭敬、真诚的态度来欣赏和对待这些画。 11．本题考查学生归纳内容要点的能力。 懂画：叶三能说出季匋民画的好在何处，如指出紫藤画里有风是因为花乱，看出画中小老鼠顽皮是因为尾巴卷在灯台柱上，展现出他对画有独特的理解和敏锐的观察力。 懂画家：叶三了解季匋民的画风，能说出其与李复堂画风的不同，对季匋民作画特点也很熟悉，表明他对画家有深入的认识。 重画品：叶三珍视季匋民的画，将其视为珍宝，即使季匋民让他卖画赚钱，他也坚决不卖，在季匋民死后，面对高价求购，依然坚守不卖，最后让画随自己下葬，体现出他对画品的看重。 12．本题考查学生分析重要情节作用的能力。 衬托叶三：辻听涛专程来看画，虔诚对待，出高价求购，而叶三坚决不卖，通过辻听涛对画的珍视，衬托出叶三对季匋民画的喜爱和珍视更纯粹，不为金钱所动。 丰富内容：使故事更丰满，进一步展现了季匋民画作的价值，也让叶三的形象在与他人的对比中更加立体，强化了文章的主题。 增添文化氛围：辻听涛是日本人，专门收藏季匋民的画，这一情节增添了作品的文化交流色彩，暗示了季匋民的画在国际上也有一定影响力，提升了文章的文化内涵。 13．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 概括画作特点：需要从文中对季匋民画作的描述中提取关键信息，如“季匋民飘逸”“他的画是大写意，但总是笔意俱到，收拾得很干净，而且笔致疏朗，善于利用空白”“他的墨荷参用了张大千，但更为舒展。他画的荷叶不勾筋，荷梗不点刺，且喜作长幅，荷梗甚长，一笔到底”等语句，可概括出其画作风格飘逸、大写意、笔意俱到、笔致疏朗、善用空白、舒展等特点。 表现画作风格特点的方法：①对比衬托：将季匋民与李复堂对比，突出季匋民画风的飘逸、不恣悍；提及他的画参用张大千但更为舒展，通过与其他画家的比较来展现其独特风格。②细节描写：如“他画的荷叶不勾筋，荷梗不点刺，且喜作长幅，荷梗甚长，一笔到底”，通过对季匋民画荷细节的描写，直观呈现其绘画特点。③侧面烘托：借叶三对季匋民画作的鉴赏和评价，以及辻听涛对画的虔诚态度和高价求购，侧面表现季匋民画作的高超和独特魅力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $