精品解析：宁夏吴忠市同心县韦州中学2025-2026学年度第一学期期末检测八年级道德与法治试卷

宁夏吴忠市同心县韦州中学2025-2026学年度第一学期期末检测 八年级道德与法治试卷 【满分100分】 一、单选题（每小题只有一个正确答案，每题3分共45分） 1. 2025年8月15日，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，圆满完成既定出舱任务，出舱活动取得圆满成功。这三名航天员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 趣缘关系 D. 业缘关系 2. 几名同学围绕使用网络的情况进行了以下交流： 小军：我在网上学一些新的技能，如视频剪辑。 小梅：我经常上网查阅一些学习资料和新闻。 小丽：我上网更多的是和远方的朋友聊天。 从以上同学的交流中可以看出（ ） ①网络丰富日常生活 ②网络可以满足我们的所有需求 ③网络促进人际交往 ④网络推动传统产业转型升级 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 中国是礼仪之邦，一言一行都讲究文明礼仪。下列同学的言行符合礼仪要求的是（ ） A. 与他人交谈时，小宇总是眼神游离，频繁看手机 B. 收到礼物后，小雯微笑着向对方道谢并表示喜爱 C. 同学发言时，小浩不断插话，急于表达自己的观点 D. 课堂上，小美突然打断老师讲课，大声提出自己的疑问 4. 友善是社会主义核心价值观的要求，也是中华民族的传统美德。下列行为不属于友善待人的是（ ） A. 同学在图书馆里不小心撞到了你，你微笑着说“没关系，小心点” B. 朋友借了你的书，过了很久还没还，你立刻生气地说“你是不是不打算还我的书了” C. 路上遇到陌生人问路，你耐心地为他指路并说“不客气” D. 公交车上有人不小心踩了你的脚，你笑着说“没事，别在意” 5. 青少年要远离违法犯罪，筑牢法治防线。下列做法正确的是（ ） ①学习法律知识，明确是非界限 ②遵守校纪校规，培养规则意识 ③拒绝不良诱惑，不进营业性网吧 ④参与打架斗殴，维护自身“权益” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 面对下图中不公平行为，我们要（ ） ①敢于对不公平说“不” ②忍气吞声，自认倒霉 ③运用法律手段维护公平 ④用报复的手段解决问题 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 7. 新素材习近平总书记在2025年新年贺词中指出：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。”人民幸福安康的前提是（ ） A. 文化繁荣 B. 领土完整 C. 国家安全 D. 经济发展 8. 品读名言，感悟人生哲理。 名言赏析 ◆纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ◆耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。 ——刘向《说苑·政理》 上述名言给我们传递的道理是（ ） ①在生动鲜活的社会课堂中成长 ②只要融入社会就能实现人生目标 ③在异彩纷呈的社会实践中发展 ④社会面貌发生翻天覆地的变化 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 9. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 10. 未成年人小军的财产继承权受到了侵害，他想依法维权，因此需要了解一些能够提供法律服务和帮助的组织和机构。下列选项中属于这样的组织和机构的是（ ） ①人民调解委员会②律师事务所③公证处④法律援助中心 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 责任是一个人分内应该做的事情。作为中学生，我们的责任不包括（ ） A. 认真学习，完成学业任务 B. 孝敬父母，承担家务劳动 C. 随意旷课，外出游玩 D. 维护集体荣誉和利益 12. 服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。下列属于服务社会的行为是（ ） A. 家帮父母做家务 B. 在学校打扫教室卫生 C. 参加社区抗疫志愿服务 D. 周末和朋友去看电影 13. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。下列做法维护国家利益的是（ ） A. 泄露国家机密 B. 损害国家尊严 C. 捍卫国家主权 D. 破坏民族团结 14. 维护国家安全是每个公民的法定义务。下列行为属于维护国家安全的是（ ） A. 偷拍军事基地照片并传播 B. 举报危害国家安全的行为 C. 私自携带境外动植物入境 D. 在网上散布国家安全谣言 15. 下列行为中，属于尊重他人是（ ） ①在公交车上主动为老人让座 ②随意给他人起侮辱性绰号 ③认真倾听他人的发言 ④嘲笑身体有缺陷同学 A ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 二、材料分析题（共55分） 16. 【走进社会生活在社会中健康成长】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”参加研学旅行，我们学会将书本知识和生活经验深度融合；参加模拟法庭活动，我们的法律意识得到增强⋯⋯越来越丰富的社会生活内容、越来越多样的社会交往形式，让我们不断感受着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的喜悦。 （1）结合上述材料，谈谈对个人和社会的关系的理解。 材料二 2024年6月30日，“屋檐上的文脉·遇上‘Z世代’”网络传播活动启动仪式在太原晋祠博物馆举行。山西古建时序完整、品类众多、形创齐全，是全国唯一一个保存了从唐代到清代完整建筑体系的省份。该活动通过线上线下联动、大屏小屏共振、网络平台助力、网络名人策应，让山西古建在网络空间“火”起来，吸引了更多年轻群体了解并打卡古建、“玩转”并爱上古建。 （2）请你结合材料，谈谈网络的作用有哪些。 17. 学习诚信模范，共建诚信社会 “信义兄弟”王长义、王长信自1984年从事粮食行业，坚守诚信经营理念，收购粮食不压价缺秤，多收款主动退还，获得村民信赖。2008年成立合作社，以“基地+农户+企业”模式高于市场价收粮，破解农户卖粮难题。2023年，他们倡导设立“信义基金”,用于资助宁阳县生活困难的道德模范和身边好人。他们用坚守诠释诚信价值，荣获全国道德模范提名奖、全国诚信之星等多项荣誉。 （1）结合上述材料，谈谈诚信的重要性。 （2）诚信社会的建设需要你我共同努力，我们如何践行诚信? 18. 材料一 习近平总书记指出：历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。 材料二 漫画：其他的一概看不清楚 （1）请你回答，什么是国家利益？思考坚持国家利益至上，我们应该怎么做？ （2）材料二漫画中的人是否正确处理了个人利益和国家利益的关系？当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏吴忠市同心县韦州中学2025-2026学年度第一学期期末检测 八年级道德与法治试卷 【满分100分】 一、单选题（每小题只有一个正确答案，每题3分共45分） 1. 2025年8月15日，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，圆满完成既定出舱任务，出舱活动取得圆满成功。这三名航天员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 趣缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 A：血缘关系基于家庭或亲属纽带，三名航天员之间无亲属关联，故A说法错误； B：地缘关系基于地理邻近性，题干未体现地域联系，故B说法错误； C：趣缘关系源于共同兴趣爱好，航天员协作是因职业任务，而非兴趣，故C说法错误； D：业缘关系由职业或工作联系形成，航天员因共同执行任务而合作，属于业缘关系，故D符合题意。 故本题选D。 2. 几名同学围绕使用网络的情况进行了以下交流： 小军：我在网上学一些新的技能，如视频剪辑。 小梅：我经常上网查阅一些学习资料和新闻。 小丽：我上网更多的是和远方的朋友聊天。 从以上同学的交流中可以看出（ ） ①网络丰富日常生活 ②网络可以满足我们的所有需求 ③网络促进人际交往 ④网络推动传统产业转型升级 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对网络改变世界的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，小军通过网络学习新技能、小梅通过网络查阅资料和新闻体现了网络丰富日常生活；同时，小丽与远方朋友聊天体现网络促进人际交往，故①③说法正确； ②：“所有需求”说法绝对，网络无法满足所有需求，故②说法错误； ④：题干未涉及传统产业转型升级的内容，故④说法不符合题意； 故本题选A。 3. 中国是礼仪之邦，一言一行都讲究文明礼仪。下列同学的言行符合礼仪要求的是（ ） A. 与他人交谈时，小宇总眼神游离，频繁看手机 B. 收到礼物后，小雯微笑着向对方道谢并表示喜爱 C. 同学发言时，小浩不断插话，急于表达自己的观点 D. 课堂上，小美突然打断老师讲课，大声提出自己的疑问 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：与他人交谈时眼神游离、频繁看手机，显得不尊重对方，不符合礼仪要求，故A不符合题意； B：收到礼物后微笑致谢并表达喜爱，体现了礼貌和感恩，符合礼仪规范，故B符合题意； C：插话打断他人发言是不尊重对方的表现，违背倾听礼仪，故C不符合题意； D：课堂上打断老师讲课属于不遵守课堂纪律和礼仪的行为，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 友善是社会主义核心价值观的要求，也是中华民族的传统美德。下列行为不属于友善待人的是（ ） A. 同学在图书馆里不小心撞到了你，你微笑着说“没关系，小心点” B. 朋友借了你的书，过了很久还没还，你立刻生气地说“你是不是不打算还我的书了” C. 路上遇到陌生人问路，你耐心地为他指路并说“不客气” D. 公交车上有人不小心踩了你的脚，你笑着说“没事，别在意” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：同学撞到后微笑回应，体现宽容和礼貌，属于友善，故A说法正确； B：因朋友未及时还书而立刻生气指责，缺乏耐心和理解，属于不友善行为，故B说法错误； C：耐心为陌生人指路，体现乐于助人，属于友善，故C说法正确； D：被踩脚后微笑安慰，体现宽容，属于友善，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 5. 青少年要远离违法犯罪，筑牢法治防线。下列做法正确的是（ ） ①学习法律知识，明确是非界限 ②遵守校纪校规，培养规则意识 ③拒绝不良诱惑，不进营业性网吧 ④参与打架斗殴，维护自身“权益” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②③：青少年要远离违法犯罪，筑牢法治防线，需要学习法律知识，明确是非界限；遵守校规校纪，培养规则意识；拒绝不良诱惑，不进入营业性网吧，故①②③符合题意； ④：参与打架斗殴是违法行为，会引发不良后果，故④说法错误； 故本题选A。 6. 面对下图中不公平的行为，我们要（ ） ①敢于对不公平说“不” ②忍气吞声，自认倒霉 ③运用法律手段维护公平 ④用报复的手段解决问题 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人守护公平。 ①：面对不公平行为，我们要敢于反对，敢于对不公平说“不”，故①符合题意； ②：忍气吞声、自认倒霉会纵容不公平现象的发生，不是正确做法，故②说法错误； ③：当遇到不公平行为时，应依法维权，运用法律手段维护公平，故③符合题意； ④：用报复手段解决问题可能会违反法律，是错误的维权方式，故④说法错误； 故本题选B。 7. 新素材习近平总书记在2025年新年贺词中指出：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。”人民幸福安康的前提是（ ） A. 文化繁荣 B. 领土完整 C. 国家安全 D. 经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家安全的重要性。 A：文化繁荣是提升人民精神生活的重要方面，但并非幸福安康的前提，故A不符合题意； B：领土完整是国家主权的重要组成部分，但题目强调“前提”，国家安全涵盖更广泛的安全保障，故B不符合题意； C：国家安全是人民幸福安康的根本前提，只有国家安全稳定，其他民生问题才有保障，故C符合题意； D：经济发展是改善生活的基础，但若国家安全受威胁，经济发展成果也难以保障，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 品读名言，感悟人生哲理。 名言赏析 ◆纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 ◆耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。 ——刘向《说苑·政理》 上述名言给我们传递的道理是（ ） ①在生动鲜活的社会课堂中成长 ②只要融入社会就能实现人生目标 ③在异彩纷呈的社会实践中发展 ④社会面貌发生翻天覆地的变化 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：强调在社会实践中学习成长，符合题干中“躬行”“足践”的实践要求，故①符合题意； ②：“只要...就能”表述绝对化，实践是必要条件但非唯一条件，故②说法错误； ③：直接点明通过社会实践发展自身，与题干强调实践的观点一致，故③符合题意； ④：题干未涉及社会变化，而是强调个人实践，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的类型。 A：社会秩序包括生产秩序、交通秩序等，生产秩序是社会秩序的一部分，应是社会秩序包含生产秩序，而非生产秩序包含社会秩序，故A说法错误； B：社会规则是维护社会秩序的保障，二者是保障与被保障的关系，并非包含关系，故B说法错误； C：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的一部分，应是社会规则包含道德，而非道德包含社会规则，故C说法错误； D：社会规则包括法律、道德、纪律等，法律是社会规则的重要组成部分，社会规则包含法律，图示正确，故D符合题意； 故本题选D。 10. 未成年人小军的财产继承权受到了侵害，他想依法维权，因此需要了解一些能够提供法律服务和帮助的组织和机构。下列选项中属于这样的组织和机构的是（ ） ①人民调解委员会②律师事务所③公证处④法律援助中心 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律服务和帮助的机构的相关知识。 ①：人民调解委员会主要职能是调解民间纠纷，属于直接提供法律服务和帮助的机构，故①符合题意； ②：律师事务所提供法律咨询、代理诉讼等服务，属于法律服务机构，故②符合题意； ③：公证处负责公证事务，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：法律援助中心为经济困难者提供法律援助，属于法律服务机构，故④符合题意； 故本题选B。 11. 责任是一个人分内应该做的事情。作为中学生，我们的责任不包括（ ） A. 认真学习，完成学业任务 B. 孝敬父母，承担家务劳动 C. 随意旷课，外出游玩 D. 维护集体荣誉和利益 【答案】C 【解析】 【详解】A：认真学习，完成学业任务是中学生的主要责任，属于分内应该做的事情，故A不符合题意； B：孝敬父母，承担家务劳动是子女应尽的责任，属于分内应该做的事情，故B不符合题意； C：随意旷课，外出游玩违反校规校纪，是不负责任的表现，不属于中学生的责任，故C符合题意； D：维护集体荣誉和利益是集体成员的责任，属于分内应该做的事情，故D不符合题意。 12. 服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。下列属于服务社会的行为是（ ） A. 在家帮父母做家务 B. 在学校打扫教室卫生 C. 参加社区抗疫志愿服务 D. 周末和朋友去看电影 【答案】C 【解析】 【详解】A：在家帮父母做家务是孝敬父母、承担家庭责任的表现，不属于服务社会的行为，故A不符合题意； B：在学校打扫教室卫生是维护集体利益、履行学生义务表现，主要属于校园生活范畴，故B不符合题意； C：参加社区抗疫志愿服务是积极参与社会公益活动，奉献爱心，属于服务社会的行为，故C符合题意； D：周末和朋友去看电影属于个人休闲娱乐活动，与服务社会无关，故D不符合题意； 13. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。下列做法维护国家利益的是（ ） A. 泄露国家机密 B. 损害国家尊严 C. 捍卫国家主权 D. 破坏民族团结 【答案】C 【解析】 【详解】A：泄露国家机密危害国家安全，损害国家利益，故A说法错误； B：损害国家尊严不利于维护国家形象和利益，故B说法错误； C：捍卫国家主权是维护国家利益的核心内容之一，故C说法符合题意； D：破坏民族团结危害国家稳定，损害国家利益，故D说法错误。 14. 维护国家安全是每个公民的法定义务。下列行为属于维护国家安全的是（ ） A. 偷拍军事基地照片并传播 B. 举报危害国家安全的行为 C. 私自携带境外动植物入境 D. 在网上散布国家安全谣言 【答案】B 【解析】 【详解】B：举报危害国家安全的行为是履行维护国家安全义务的表现，故B说法正确； A：偷拍军事基地照片并传播会泄露国家机密，危害国家安全，故A说法错误； C：私自携带境外动植物入境可能带来生物入侵风险，危害生态安全，故C说法错误； D：在网上散布国家安全谣言会扰乱社会秩序，危害国家安全，故D说法错误。 15. 下列行为中，属于尊重他人的是（ ） ①在公交车上主动为老人让座 ②随意给他人起侮辱性绰号 ③认真倾听他人的发言 ④嘲笑身体有缺陷的同学 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：在公交车上主动为老人让座是关爱他人、尊重他人的表现，故①符合题意； ②：随意给他人起侮辱性绰号是不尊重他人人格尊严的表现，故②不符合题意； ③：认真倾听他人的发言是礼貌待人的表现，体现了对他人的尊重，故③符合题意； ④：嘲笑身体有缺陷的同学是歧视行为，严重伤害他人自尊，故④不符合题意。 二、材料分析题（共55分） 16. 【走进社会生活在社会中健康成长】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”参加研学旅行，我们学会将书本知识和生活经验深度融合；参加模拟法庭活动，我们的法律意识得到增强⋯⋯越来越丰富的社会生活内容、越来越多样的社会交往形式，让我们不断感受着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的喜悦。 （1）结合上述材料，谈谈对个人和社会的关系的理解。 材料二 2024年6月30日，“屋檐上的文脉·遇上‘Z世代’”网络传播活动启动仪式在太原晋祠博物馆举行。山西古建时序完整、品类众多、形创齐全，是全国唯一一个保存了从唐代到清代完整建筑体系的省份。该活动通过线上线下联动、大屏小屏共振、网络平台助力、网络名人策应，让山西古建在网络空间“火”起来，吸引了更多年轻群体了解并打卡古建、“玩转”并爱上古建。 （2）请你结合材料，谈谈网络的作用有哪些。 【答案】（1）①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。人的身份是在社会关系中确定的。②社会为人的生存和发展提供必要条件，社会的发展离不开每个人的努力。 （2）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、网络改变世界 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用个人与社会关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：创造人是自然界，启迪和教育人的是社会。→人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。人的身份是在社会关系中确定的。 关键词②：参加研学旅行、模拟法庭等各种活动，让我们感受喜悦→社会为人的生存和发展提供必要条件，社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用网络作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：网络传播活动启动仪式举行→网络深刻改变着我们的生活方式。 关键词②：活动通过线上线下联动、大屏小屏共振、网络平台助力、网络名人策应，吸引了更多年轻群体了解并打卡古建、爱上古建→网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 第三步：整合信息，组织答案 17. 学习诚信模范，共建诚信社会 “信义兄弟”王长义、王长信自1984年从事粮食行业，坚守诚信经营理念，收购粮食不压价缺秤，多收款主动退还，获得村民信赖。2008年成立合作社，以“基地+农户+企业”模式高于市场价收粮，破解农户卖粮难题。2023年，他们倡导设立“信义基金”,用于资助宁阳县生活困难的道德模范和身边好人。他们用坚守诠释诚信价值，荣获全国道德模范提名奖、全国诚信之星等多项荣誉。 （1）结合上述材料，谈谈诚信的重要性。 （2）诚信社会建设需要你我共同努力，我们如何践行诚信? 【答案】（1）(1)对个人：人以诚信立身。①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的 责任，体现我们的内在修养与道德品质。 ② 一 个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。③如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰 壁，甚至无法立身处世。(2)对社会：诚信促进社会文明。①社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。(3)对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 （2）① 真诚待人，积极履行承诺。② 讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信的要求、诚信的重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“信义兄弟”王长义、王长信自1984年从事粮食行业，坚守诚信经营理念，收购粮食不压价缺秤，多收款主动退还，获得村民信赖→链接诚信是企业的无形资产。 关键词②：他们倡导设立“信义基金”,用于资助宁阳县生活困难的道德模范和身边好人→链接人以诚信立身；诚信促进社会文明。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何践行诚信，可结合教材知识作答。 18. 材料一 习近平总书记指出：历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。 材料二 漫画：其他的一概看不清楚 （1）请你回答，什么是国家利益？思考坚持国家利益至上，我们应该怎么做？ （2）材料二漫画中的人是否正确处理了个人利益和国家利益的关系？当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？ 【答案】（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。 ①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。 ③正确处理国家利益与个人利益的关系。 ④发扬斗争精神。 （2）否。 无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益 能力考查：调动和运用教材知识，阐述问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 本题考查国家利益、坚持国家利益的做法，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用个人利益和国家利益关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中主人公只看到个人利益，看不到国家利益和集体利益→联系没有正确处理个人利益和国家利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本问考查个人利益和国家利益发生矛盾时应该怎么做，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $