精品解析：陕西省咸阳市永寿县2024-2025学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题

陕西省咸阳市永寿县2024-2025学年七年级下学期第一次月考 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. “我一个寒假居然长高了两厘米！”“我就惨了，没见长高，体重却增加了不少！”开学刚一见面，小秦和好朋友小凡就进行了如上交流。他们交流的内容属于（ ） A. 心理方面的变化 B. 体内机能的增强 C. 身体外形的变化 D. 性的发育和成熟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的表现。 C：题文中，小秦和好朋友小凡身体长高，体重增加，属于身体外形的变化，故C符合题意； ABD：题文涉及身体外形的变化，未涉及心理方面的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 青春期的发展是非常复杂、充满矛盾的，又称“危机期”“心理断乳期”。面对青春期的矛盾心理，我们应该（ ） ①正确认识，学会接纳②自我调节，转移注意 ③放任不管，顺其自然④求助他人，化解烦恼 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青春期矛盾心理是成长中的正常现象，我们需要正确认识并学会接纳，故①符合题意； ②：通过自我调节、转移注意力等方式可以有效缓解青春期的矛盾心理，故②符合题意； ③：面对矛盾心理应积极调控，放任不管不利于身心健康和成长，故③说法错误； ④：当自己无法解决时，向他人求助是化解烦恼的重要途径，故④符合题意； 3. 下表中对于某些同学的“微行为”的评价，你赞同的是（ ） 序号 微行为 同学评价 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小云很注重自己的外表，上课时不时照镜子 青春期就应该更加关注自己的外表 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小兰不愿意说心里话，又希望别人能理解她 存在青春期闭锁与开放的矛盾心理 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：长出喉结是青春期正常的生理变化，感到害怕说明没有正确认识，故①评价正确； ②：上课照镜子影响学习，青春期应在注重外表的同时更追求内在美，故②评价错误； ③：不与异性交往不利于身心健康发展，并非严守交往原则，故③评价错误； ④：不愿说心里话又希望被理解，体现了青春期闭锁与开放的矛盾心理，故④评价正确； 4. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，应保持一定距离 ②与异性交往有助于完善自身，融入集体 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：与异性交往是正常的人际交往，有利于健康成长，并非不可取，故①说法错误； ②：正常的异性交往有助于了解异性思维，完善个性，更好地融入集体，故②说法正确； ③：男女生各有优势，交往中可以相互学习，优势互补，取长补短，故③说法正确； ④：正常的异性交往只要把握原则和尺度，不会必然导致早恋和影响学习，故④说法错误； 5. 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，最近，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，总想展示自己，引起男生注意。”这是（ ） A. 心理闭锁现象 B. 正常的青春期心理现象 C. 生理发育已经成熟的表现 D. 对异性产生爱情的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理萌动。 B：根据所学，在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期 心理现象。题文中，对于小梅的苦恼，我们应该知道在异性面前，这属于正常的青春期心理现象，故B说法正确； A：这不属于心理闭锁现象，属于青春期的心理萌动，故A说法错误； C：这是正常的青春期心理现象，不属于生理发育，故C说法错误； D：这属于对异性的欣赏，但不是爱情，故D说法错误； 故本题选B。 6. 以下属于异性同学正常交往的是（ ） ①男生参加篮球比赛，女生到场加油助威 ②班级登山活动，男生主动帮女生背书包 ③男女生班干部在一起讨论协商班级事务 ④男生小军经常捉弄女生，给女生取绰号 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：女生为男生比赛加油助威，体现相互鼓励，属于正常交往，故①符合题意； ②：男生帮助女生背书包，体现互助友爱，属于正常交往，故②符合题意； ③：男女生班干部协商班级事务，属于工作合作，属于正常交往，故③符合题意； ④：男生捉弄女生并取绰号，是不尊重他人的表现，不属于正常交往，故④说法错误； 7. 多彩的校园由男女同学共同组成，男生往往豁达大度、阳刚坚强、抽象思维能力强，女生往往细心、温柔、观察力强、具体形象思维能力强。对此，男女生应该（ ） ①只在意自己的优点，勇于自我表现 ②严格按照性别特点确立人生目标 ③学会相互取长补短，让自己更优秀 ④学会尊重性别差异，相互帮助、理解 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：只在意自己的优点容易骄傲自满，不利于吸取他人长处和完善自我，故①说法错误； ②：我们不应受性别刻板印象的束缚，人生目标的确立应结合个人兴趣和社会需要，而非严格按照性别特点，故②说法错误； ③：男女生各有优势，学会相互取长补短有助于共同进步，让自己更优秀，故③符合题意； ④：面对性别差异，应学会尊重，相互帮助、理解，营造和谐的交往氛围，故④符合题意； 8. 某中学围绕“解密青春守护成长”主题，组织学生参观了青春期教育展览、召开了青春期心理健康知识主题班会、邀请专家分别给男生和女生开展了青春期性教育讲座……开展这些活动，有利于（ ） ①学生了解性知识和树立正确的性观念 ②杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：开展青春期性教育讲座，有利于学生了解性知识和树立正确的性观念，故①符合题意； ②：开展这些活动有利于减少性骚扰和性侵害事件的发生，但“杜绝”说法过于绝对，故②说法错误； ③：参观青春期教育展览等活动，帮助学生了解青春期的生理和心理变化，故③符合题意； ④：召开青春期心理健康知识主题班会，有利于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法，故④符合题意； 9. 在日常生活中，女生尤其要注意增强自我保护意识，提高自我保护能力。下列做法中，不利于保护自己的是（ ） A. 男女同学交往不超出同学友谊的范围 B. 男女同学在集体活动中发展友谊 C. 不单独和异性待在隐秘地方 D. 对他人无条件地开放和接纳 【答案】D 【解析】 【详解】A：男女同学交往不超出同学友谊的范围，有助于保持健康的人际关系，有利于自我保护，故A说法正确，不符合题意； B：男女同学在集体活动中发展友谊，交往场合公开透明，能有效避免潜在风险，故B说法正确，不符合题意； C：不单独和异性待在隐秘的地方，是防范侵害的重要措施，有利于增强自我保护能力，故C说法正确，不符合题意； D：对他人无条件地开放和接纳，缺乏必要的警惕性和界限感，容易使自己陷入危险境地，不利于保护自己，故D说法错误，符合题意； 10. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意； ③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误； ④：材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 在学校组织的歌唱比赛中，小秦夺得了第一名，心情欢畅，并特意去隔壁班显摆。隔壁班的小龙因比赛失利，心情很糟糕，两人一言不合，吵了起来，还差点打起来。这次冲突警示我们（ ） ①情绪影响着我们的观念和行动 ②要学会用合理的方式表达情绪 ③顺其自然，不要去压抑情绪 ④情绪往往对人产生消极影响 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中小秦因高兴而显摆，小龙因失利心情糟糕而争吵，说明情绪影响着我们的观念和行动，故①符合题意； ②：两人因情绪处理不当引发冲突，警示我们要学会用合理的方式表达情绪，避免冲动，故②符合题意； ③：情绪需要合理调节，顺其自然任由其发展可能导致不良后果，故③说法错误； ④：情绪具有两面性，既有积极影响也有消极影响，并非往往产生消极影响，故④说法错误； 12. 下列生活情境中，同学们调节情绪的方法，正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 小赵遇挫时安慰自己失败也是宝贵的经验 改变认知评价 ② 小钱心情不好时会到操场上快速奔跑几圈 合理宣泄 ③ 小孙生气时用通宵打游戏来发泄心中不快 放松训练 ④ 小李难过的时候就去阅读自己喜欢的书籍 转移注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：小赵通过安慰自己“失败是宝贵经验”，属于改变认知评价，即用积极角度看待问题，调节情绪。故①正确； ②：小钱通过跑步释放情绪，属于合理宣泄，以健康方式表达情绪，不伤害他人或自己。故②正确； ③：小孙通宵打游戏属于不恰当发泄，可能损害健康，并非放松训练。故③错误； ④：小李通过阅读转移情绪，属于转移注意力，将精力投入其他活动以缓解情绪。故④正确； 故本题选B。 13. 古人常常用诗文表达情感。以下古诗文共同体现出（ ） 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 A. 淡泊名利的奉献感 B. 悲天悯人复杂情感 C. 仗义执言的正义感 D. 心系天下的爱国之情 【答案】D 【解析】 【详解】A：淡泊名利的奉献感侧重于个人修养，不能概括古诗文中忧国忧民的主旨，故A不符合题意； B：悲天悯人的复杂情感仅能部分反映哀民生之多艰，无法体现保家卫国的决心，故B不符合题意； C：仗义执言的正义感侧重于维护公平，与题干中表达的家国情怀不一致，故C不符合题意； D：三则古诗文均表达了作者对国家命运的关切和为国奉献的决心，体现了心系天下的爱国之情，故D符合题意； 14. 2025年2月7日至2月14日，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举办。期间，来自全省高校的7000余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①在不断地创造美好的情感体验 ②在奉献中传递着生命的正能量 ③总是被动地受外部环境的影响 ④能消除现实生活中的负面情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：志愿者用饱满的热情和周到的服务带来温暖与美好，这是在不断地创造美好的情感体验，故①符合题意； ②：志愿者奔走于各个场馆服务，无私奉献，这是在奉献中传递着生命的正能量，故②符合题意； ③：志愿者是主动参与服务社会，并非被动地受外部环境的影响，故③说法错误； ④：“消除”一词过于绝对，志愿者的服务有利于缓解现实生活中的负面情感，但不能完全消除，故④说法错误； 15. 小秦开学考试考得不理想，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉，而是思考自己的学习状态，查漏补缺，找到不足之处。这启示我们（ ） A. 消极情感越多越好 B. 要学会转化消极情感，不断成长 C. 要在传递情感中不断获得新的感受 D. 消极情感会影响我们的生活质量 【答案】B 【解析】 【详解】A：消极情感体验未必是坏事，但并非越多越好，过度消极会危害身心健康，故A说法错误； B：小秦将挫败感转化为查漏补缺的动力，体现了学会转化消极情感，促进自我成长，故B符合题意； C：题干主要涉及个人如何面对挫折情感，未体现传递情感的内容，故C不符合题意； D：题干强调的是积极应对消极情感带来的成长，而非强调消极情感对生活的负面影响，故D不符合题意。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 花开正当时青春不迷茫 为守护青少年健康成长，学校开展了“你好，青春期”的专题活动，请你参与。 第一部分：“青春期生理变化”————我知道 （1）以下属于青春期生理变化的是____ ①力气变大了②运动和神经系统不断成熟 ③自我意识越来越强④声音变粗了 第二部分：“青春期心理变化”——我了解 以下是七年级学生小秦的一段日记： 2025年3月7日星期五晴 进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑…… （2）从小秦的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理?请你给小秦分享两种调节矛盾心理的方法。 第三部分：“悦纳青春期的变化”——我有方 进入青春期后，女生小美发现自己的脸上长了许多痘痘。为此，她很烦恼，很自卑。小美认为：“这太影响颜值了，对女孩来说外在美才是最重要的。” （3）如果你是小美的好友，你会怎样劝说她? 【答案】（1）①②④ （2）①矛盾心理：反抗与依赖的矛盾心理、勇敢与怯懦的矛盾心理。 ②调节方法：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。 （3）①小美，脸上长痘痘是青春期正常的生理变化，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用，我们不能只注重外在美。 【解析】 【小问1详解】 力气变大、声音变粗以及运动和神经系统不断成熟都是生理变化的表现，故①②④符合题意； 【小问2详解】 小题1：由设问可知考查的是矛盾心理的表现，需要结合小秦日记，并对关键词进行提炼； 既想得到父母的帮助，又想脱离父母的约束可知体现的矛盾心理是反抗与依赖； 想参加学校的活动又担心自己做不好可知体现的矛盾心理是勇敢与怯懦； 小题2：由设问可知考查的是调节矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 由设问可知考查的是正视青春期的生理变化，需要结合材料，并对关键词进行提炼； 青春期脸上长痘感到烦恼可知青春期正常的生理变化，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放； 小美认为对女孩来说外在美才是最重要的可知一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用，我们不能只注重外在美。 17. 交往有度青春同行 七年级（1）班开展了“交往有度青春同行”主题系列活动，请你参与其中。 活动一：制作表格 课堂上，老师带领同学们制作了男女生性别差异的表格（如下）： 女生 男生 性别差异表现的类型 温文尔雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 性格特征 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ①____ 喜欢唱歌、跳舞、画画等 喜欢足球、篮球、骑行等 ②____ （1）请你将上面表格补充完整，并谈谈我们应该如何正确对待男生女生的差异。 活动二：主题辩论 围绕“异性交往有没有必要”这一话题同学们展开了激烈的辩论。以下是正方和反方的观点： 正方 和异性交往很重要，它可以⋯⋯ 反方 学习是中学阶段的重要任务，和异性交往是我们长大以后的事，现在交往既浪费时间又分散精力，属实没必要。 （2）请你将正方观点补充完整 （3）在生活中你将如何与异性正确交往? 活动三：问卷调查 某班进行了“说出青春苦恼”的问卷调查，其中两位同学的答卷内容如下： 小秦 我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起玩游戏，形影不离，我觉得我找到了真正的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我，难道我错了吗? 小丹 在火车站广场上，我发现有个男士时不时地拿着手机对着我的隐私部位，我赶紧跑开了。如果再碰到这种情况，我该怎么办? （4）请你任选一位同学，帮他走出青春误区，解决青春苦恼。 【答案】（1）①思维方式；②兴趣爱好。 正确对待：①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然地接受；②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；③不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 （2）①与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证；③与异性交往可以优势互补，取长补短；④与异性交往有助于我们完善自身，融入集体。 （3）①内心坦荡，言谈得当，举止得体；②既要相互尊重，又要自重自爱；③既要开放自己，又要掌握分寸；④既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 （4）对小秦，你对异性产生好感是正常、自然而又美丽的事，但这并不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力，包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任等。面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【小问1详解】 小题1：由设问可知考查学生性格差异表现的类型，需要结合表格的内容，并对关键词进行提炼； 女生形象思维能力强，男生逻辑能力强，可知男女生之间思维方式的差异； 女生喜欢唱歌、跳舞，男生喜欢足球，可知男女生之间兴趣爱好的差异； 小题2：略。 小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 由设问可知考查对朦胧情感的正确认识，需要结合同学的青春烦恼，并对关键词进行提炼； 和异性相处友好觉得自己找到了真正的爱情，可知异性产生好感是正常、自然而又美丽的事，但这并不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力，包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任； 向异性表白被疏远，可知面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 18. 调节情绪传递情感 七年级（1）班开展了一次以“做情绪情感的主人”为主题的项目式学习，请你参与其中。阶段一深入调查，搜集信息 第一组同学对本校学生进行了问卷调查，采集到了下表数据： 初中生负面情绪状况 负面情绪 正常 轻度至中度程度 严重至非常严重 抑郁 63.1% 27.8% 9.1% 焦虑 52.1% 28.7% 19.2% 压力 67.9% 9.2% 22.9% （1）从以上数据中，你能获得哪些信息? （2）持续地处于负面情绪，会危害我们的身心健康，请你就如何管理自己的情绪向同学们提两点建议。 阶段二聚焦主题，分享故事 第二组同学分享了“时代楷模”单杏花的故事： 2011年6月12日，铁路12306网站投产应用。2012年春运，井喷式的购票需求使12306网站几近崩溃，“关键时刻，再难也要啃下来；再优化一点，明天就会有奇迹出现。”单杏花鼓励团队。她带领团队核心骨干，白天跟踪系统运行状况，晚上23：00系统停售后迅速优化系统，再进行全面的测试，连续50多天超负荷工作，顶住了春运考验。 ★单杏花说：“我喜欢为铁路实现客运业务创新的成就感，更喜欢旅客购票出行获得便利后在网上给出好评的幸福感。” （3）单杏花工作中体验到了哪些美好情感，并谈谈情感对我们有哪些作用。 （4）我们可以通过哪些方式获得美好情感? 阶段三展示交流，总结反思 活动的最后，同学们要将探究成果制作成PPT，用PPT的形式进行总结汇报，其中要呈现参加本次活动的主要收获。 （5）请你作为小组代表谈谈参与这次活动的收获。 【答案】（1）①本校部分初中生存在不同程度的负面情绪；②部分初中生的负面情绪达到严重至非常严重的程度，需要引起重视。 （2）①改变认知评价；②合理宣泄；③转移注意力；④放松训练。 （3）①美好情感：责任感、成就感、幸福感。 ②作用：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 （4）①通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感；②在生活中创造美好的情感体验，如帮助他人、参加公益活动。 （5）①通过本次活动，我了解到了初中生负面情绪的状况，学会了管理情绪的方法，能更好地应对生活中的负面情绪；②我认识到情感对我们成长的重要性，也知道了获得美好情感的方式，以后会努力让自己拥有更多美好情感；③本次活动还提高了我的调查能力、分析能力和团队协作能力，让我在实践中得到了锻炼和成长。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是数据反映的信息，需要结合表格内容，对关键词进行提炼； 学生有抑郁、焦虑和压力的负面情绪可知本校部分初中生存在不同程度的负面情绪； 有严重至非常严重的同学可知部分初中生的负面情绪达到严重至非常严重的程度，需要引起重视； 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 小题1：由设问可知考查的是体现的美好情感，需要结合单杏花的故事，并对关键词进行提炼； 再难也要将出现的问题啃下来可知体现的美好情感是责任感； 喜欢为铁路实现客运业务创新的成就感可知体现的美好情感是成就感； 喜欢旅客购票出行获得便利后在网上给出好评的幸福感可知体现的美好情感是幸福感； 小题2：略。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 由设问可知考查的是参与活动的收获，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市永寿县2024-2025学年七年级下学期第一次月考 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. “我一个寒假居然长高了两厘米！”“我就惨了，没见长高，体重却增加了不少！”开学刚一见面，小秦和好朋友小凡就进行了如上交流。他们交流的内容属于（ ） A. 心理方面的变化 B. 体内机能的增强 C. 身体外形的变化 D. 性的发育和成熟 2. 青春期的发展是非常复杂、充满矛盾的，又称“危机期”“心理断乳期”。面对青春期的矛盾心理，我们应该（ ） ①正确认识，学会接纳②自我调节，转移注意 ③放任不管，顺其自然④求助他人，化解烦恼 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 下表中对于某些同学的“微行为”的评价，你赞同的是（ ） 序号 微行为 同学评价 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小云很注重自己的外表，上课时不时照镜子 青春期就应该更加关注自己的外表 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小兰不愿意说心里话，又希望别人能理解她 存在青春期闭锁与开放的矛盾心理 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，应保持一定距离 ②与异性交往有助于完善自身，融入集体 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，最近，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，总想展示自己，引起男生注意。”这是（ ） A. 心理闭锁现象 B. 正常的青春期心理现象 C. 生理发育已经成熟的表现 D. 对异性产生爱情的表现 6. 以下属于异性同学正常交往的是（ ） ①男生参加篮球比赛，女生到场加油助威 ②班级登山活动，男生主动帮女生背书包 ③男女生班干部在一起讨论协商班级事务 ④男生小军经常捉弄女生，给女生取绰号 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 多彩的校园由男女同学共同组成，男生往往豁达大度、阳刚坚强、抽象思维能力强，女生往往细心、温柔、观察力强、具体形象思维能力强。对此，男女生应该（ ） ①只在意自己的优点，勇于自我表现 ②严格按照性别特点确立人生目标 ③学会相互取长补短，让自己更优秀 ④学会尊重性别差异，相互帮助、理解 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 某中学围绕“解密青春守护成长”主题，组织学生参观了青春期教育展览、召开了青春期心理健康知识主题班会、邀请专家分别给男生和女生开展了青春期性教育讲座……开展这些活动，有利于（ ） ①学生了解性知识和树立正确的性观念 ②杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 在日常生活中，女生尤其要注意增强自我保护意识，提高自我保护能力。下列做法中，不利于保护自己的是（ ） A. 男女同学交往不超出同学友谊范围 B. 男女同学在集体活动中发展友谊 C. 不单独和异性待在隐秘的地方 D. 对他人无条件地开放和接纳 10. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 在学校组织的歌唱比赛中，小秦夺得了第一名，心情欢畅，并特意去隔壁班显摆。隔壁班的小龙因比赛失利，心情很糟糕，两人一言不合，吵了起来，还差点打起来。这次冲突警示我们（ ） ①情绪影响着我们的观念和行动 ②要学会用合理的方式表达情绪 ③顺其自然，不要去压抑情绪 ④情绪往往对人产生消极影响 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 下列生活情境中，同学们调节情绪的方法，正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 小赵遇挫时安慰自己失败也是宝贵的经验 改变认知评价 ② 小钱心情不好时会到操场上快速奔跑几圈 合理宣泄 ③ 小孙生气时用通宵打游戏来发泄心中不快 放松训练 ④ 小李难过的时候就去阅读自己喜欢的书籍 转移注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 古人常常用诗文表达情感。以下古诗文共同体现出（ ） 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ——屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 A. 淡泊名利的奉献感 B. 悲天悯人复杂情感 C. 仗义执言的正义感 D. 心系天下的爱国之情 14. 2025年2月7日至2月14日，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举办。期间，来自全省高校的7000余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①在不断地创造美好情感体验 ②在奉献中传递着生命的正能量 ③总是被动地受外部环境的影响 ④能消除现实生活中负面情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 小秦开学考试考得不理想，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉，而是思考自己的学习状态，查漏补缺，找到不足之处。这启示我们（ ） A. 消极情感越多越好 B. 要学会转化消极情感，不断成长 C. 要在传递情感中不断获得新的感受 D. 消极情感会影响我们的生活质量 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 花开正当时青春不迷茫 为守护青少年健康成长，学校开展了“你好，青春期”的专题活动，请你参与。 第一部分：“青春期生理变化”————我知道 （1）以下属于青春期生理变化的是____ ①力气变大了②运动和神经系统不断成熟 ③自我意识越来越强④声音变粗了 第二部分：“青春期心理变化”——我了解 以下是七年级学生小秦的一段日记： 2025年3月7日星期五晴 进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑…… （2）从小秦的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理?请你给小秦分享两种调节矛盾心理的方法。 第三部分：“悦纳青春期的变化”——我有方 进入青春期后，女生小美发现自己的脸上长了许多痘痘。为此，她很烦恼，很自卑。小美认为：“这太影响颜值了，对女孩来说外在美才是最重要的。” （3）如果你是小美的好友，你会怎样劝说她? 17. 交往有度青春同行 七年级（1）班开展了“交往有度青春同行”主题系列活动，请你参与其中。 活动一：制作表格 课堂上，老师带领同学们制作了男女生性别差异的表格（如下）： 女生 男生 性别差异表现的类型 温文尔雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 性格特征 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ①____ 喜欢唱歌、跳舞、画画等 喜欢足球、篮球、骑行等 ②____ （1）请你将上面表格补充完整，并谈谈我们应该如何正确对待男生女生的差异。 活动二：主题辩论 围绕“异性交往有没有必要”这一话题同学们展开了激烈的辩论。以下是正方和反方的观点： 正方 和异性交往很重要，它可以⋯⋯ 反方 学习是中学阶段的重要任务，和异性交往是我们长大以后的事，现在交往既浪费时间又分散精力，属实没必要。 （2）请你将正方观点补充完整。 （3）在生活中你将如何与异性正确交往? 活动三：问卷调查 某班进行了“说出青春苦恼”的问卷调查，其中两位同学的答卷内容如下： 小秦 我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起玩游戏，形影不离，我觉得我找到了真正的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我，难道我错了吗? 小丹 在火车站广场上，我发现有个男士时不时地拿着手机对着我的隐私部位，我赶紧跑开了。如果再碰到这种情况，我该怎么办? （4）请你任选一位同学，帮他走出青春误区，解决青春苦恼。 18. 调节情绪传递情感 七年级（1）班开展了一次以“做情绪情感的主人”为主题的项目式学习，请你参与其中。阶段一深入调查，搜集信息 第一组同学对本校学生进行了问卷调查，采集到了下表数据： 初中生负面情绪状况 负面情绪 正常 轻度至中度程度 严重至非常严重 抑郁 63.1% 27.8% 9.1% 焦虑 52.1% 28.7% 19.2% 压力 67.9% 9.2% 22.9% （1）从以上数据中，你能获得哪些信息? （2）持续地处于负面情绪，会危害我们的身心健康，请你就如何管理自己的情绪向同学们提两点建议。 阶段二聚焦主题，分享故事 第二组同学分享了“时代楷模”单杏花的故事： 2011年6月12日，铁路12306网站投产应用。2012年春运，井喷式的购票需求使12306网站几近崩溃，“关键时刻，再难也要啃下来；再优化一点，明天就会有奇迹出现。”单杏花鼓励团队。她带领团队核心骨干，白天跟踪系统运行状况，晚上23：00系统停售后迅速优化系统，再进行全面的测试，连续50多天超负荷工作，顶住了春运考验。 ★单杏花说：“我喜欢为铁路实现客运业务创新的成就感，更喜欢旅客购票出行获得便利后在网上给出好评的幸福感。” （3）单杏花在工作中体验到了哪些美好情感，并谈谈情感对我们有哪些作用。 （4）我们可以通过哪些方式获得美好情感? 阶段三展示交流，总结反思 活动的最后，同学们要将探究成果制作成PPT，用PPT的形式进行总结汇报，其中要呈现参加本次活动的主要收获。 （5）请你作为小组代表谈谈参与这次活动的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $