第六部分  专题一  第一次世界大战和战后初期的世界-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级历史中考总复习

第六部分 世界现代史 专题一第一次世界大战和战后初期的世界 知识梳理 墨西哥 第一次世界大战 三国同 发生资 巴黎和会 盟正式 三国协 产阶级萨拉热第一次世界凡尔登墨西哥二月十月 德国 形成 约建立 革命窝事件大战爆发战役宪法革命革命 投降 《凡尔赛条约》签订 1882年 20世 1910年1914年1914年1916年1917年1917年1917年 1918年1919年1月1919年6月 纪初 6月28日7月 3月11月 11月 印度第 一次非苏俄开 印度第 暴力不始实施 二次非苏联开始 国际联盟合作新经济华盛顿埃及独立/ 列宁 暴力不农业集体卡德纳苏联 成立运动政策会议召开苏联成立 逝 合作运动化运动斯改革新宪法 1920年1920年1921年1921年1922年 1924年 1928年1930年20世纪1934年1936年1937年 1月 春11月 1月 30年代初 苏联第一个、第二个五年计划 一、第一次世界大战 (三)交战双方：同盟国的德国、奥匈帝 (一)背景：三国同盟和三国协约 国→协约国的英国、法国、俄国（意大利、美 1.形成原因：在两次工业革命的推动下， 国、中国等后来加入)。 欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强 (四)时间：1914年7月一1918年11月。 大的军事力量瓜分世界。为了夺取更多的市 (五)经过 场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈 1.开始：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维 争夺。 亚宣战，第一次世界大战爆发。 2.形成：1882年，由德国、奥匈帝国和意 2.进程 大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初，英 (1)战争主要在欧洲战场上进行。在欧洲 国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。 战场形成了东线、西线和南线三条战线。后来 3.性质：帝国主义军事侵略集团。 逐渐扩大到非洲、亚洲等地。 4.后果：这两大军事集团展开疯狂的扩 (2)主要战役：凡尔登战役。1916年，德、 军备战，冲突不断。 法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时 (二)原因 约10个月的阵地战，交战双方损失近百万人。 1.根本原因：帝国主义国家政治经济发 凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 展不平衡。 (3)1917年，美国参加协约国一方作战， 2.直接原因（导火索）：1914年6月28日 大大增强了协约国的力量。俄国爆发十月革 萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇 命，不久，退出第一次世界大战。1918年下半 在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀)。 年，协约国不断发动反攻，德军败局已定。 77 课时提优计划作业本历史九年级中考总复习))》) 3.结束：1918年11月，德国投降，第一次 ②1917年3月，俄国发生二月革命，推翻 世界大战以同盟国的失败而结束。 了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。 (六)性质：西方列强为重新瓜分世界、争 临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的 夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 要求，反而宣布继续履行沙皇政府的“义务”， (七)影响 将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大 1.第一次世界大战是人类历史上一次规 不满。 模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、 (2)领导人：列宁。 争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 (3)起义总指挥部：斯莫尔尼宫。 2.第一次世界大战历时4年多，先后参 (4)概况：1917年11月6日晚，列宁秘密 战的国家共计30多个，约15亿人卷人战争， 来到彼得格勒的起义总指挥部—斯莫尔尼 超过当时世界总人口数的一半。交战国在战 宫，亲自领导起义。第二天，彼得格勒武装起 争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇 义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月， 等，造成了大量人员伤亡。据统计，参战各国 被称为“十月革命”。 的死伤人数超过3000万。 (5)巩固措施：成立苏维埃政府；通过《和 平法令》；废除了旧的国家机器，创建了新的政 3.第一次世界大战大大削弱了欧洲的力 权机关；废除了旧的常备军，组建了红军；将大 量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。这场战 工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公 争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进 有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和教会 了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 的土地，分给农民耕种；废除沙皇政府和临时 (八)启示：战争给人类发展和进步带来了 政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一 深重灾难，因此我们要珍惜和平、热爱和平、关 次世界大战：粉碎了外国的武装干涉和国内的 爱人类、关爱全球。从人类进步的角度来说， 反革命叛乱；实行战时共产主义政策。 应该学会通过非军事手段解决国际事务中的 (6)意义：十月革命是人类历史上第一次 争端，学会采取非暴力的方式达到正义的目 胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级 的。热爱和平、远离战争才是一种进步的现代 专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动， 意识。 鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 二、第一次世界大战后初期的世界 2.新经济政策 (一)社会主义国家：十月革命和苏联的社 (1)背景：经历了数年战争的苏维埃俄国， 会主义建设 满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。 1.十月革命 (2)实施者：列宁。 (1)背景 (3)实施时间：1921年春。 ①1861年农奴制改革后，俄国资本主义 (4)措施：以征收粮食税代替余粮收集制； 发展起来。但同西欧、北美的主要资本主义国 允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自 家相比，俄国依然很落后。在第一次世界大战 由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允 中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反 许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工 对战争和要求社会变革的呼声越来越高。 资制。 178》 第六部分世界现代史 (5)作用：新经济政策从苏维埃俄国的国情 也标志着苏联模式的形成。 出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危 ②特征：高度集中的计划经济体制和高度 机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 集权的政治体制。 3.苏联的社会主义建设 ③评价：苏联模式在特定的历史条件下促 (1)苏联的成立：1922年年底，苏维埃社 进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺 会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。 取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。但由 (2)社会主义工业化建设 于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模 ①提出：1925年，斯大林提出实现国家工 式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重 业化的设想。 体制障碍。 ②开始：1926年，苏联开始进行社会主义 (二)资本主义国家：凡尔赛一华盛顿体系 工业化建设。 1.巴黎和会与华盛顿会议比较 ③成果：1928一1937年，苏联先后完成了 会议 巴黎和会 华盛顿会议 第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变 名称 成了强大的工业国。两个五年计划完成后，据 召开 1919年1一6月 1921年11月一1922年2月 时间 苏联统计，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一 位、世界第二位。 地点 法国巴黎凡尔赛宫 美国华盛顿 ④特点：苏联的工业化是在高度集中的指 与会 第一次世界大战 美、英、法、日、意、荷、比、 令性计划下完成的。 国家 的战胜国 葡和中国 ⑤积极影响：使苏联能够在短时期内，集 主导 中全国的人力、物力和财力实现工业化。 英、法、美 美国 国家 ⑥消极影响：这种排斥市场和商品经济的 核心 发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经 处理战败国德国 中国问题 问题 济体制日益僵化。 会议 帝国主义国家的分赃会议 (3)农业集体化 性质 ①原因：1927年年底至1928年年初，苏联 签订 《凡尔赛条约》等 《九国公约》等 发生了严重的粮食收购危机。 条约 ②开展：20世纪30年代初，苏联开始进行 形成了凡尔赛体形成了华盛顿体系，重新 大规模的农业集体化运动。 形成 系，确立了战胜国调整和确立了战胜国在 体系 在欧洲、西亚和非东亚和太平洋地区的 ③措施：开展消灭富农运动；政府从多方 洲的国际“新秩序” 关系 面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站， 战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称 为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行 影响 为“凡尔赛一华盛顿体系” 国家的生产计划。 【知识拓展】两次会议都侵犯了中国权益。 (4)苏联模式 巴黎和会将德国在中国山东的权益全部转让 ①确立：1936年，苏联公布了新宪法。新 给日本，在华盛顿会议上签订的《九国公约》 宪法规定，苏联是工农社会主义国家。新宪法 体现了帝国主义国家再次联合瓜分中国。 179 课时提优计划作业本历史九年级中考总复习))列 2.《凡尔赛条约》和《九国公约》比较 条约名称 《凡尔赛条约》 《九国公约》 签订时间、会议 1919年6月，巴黎和会 1922年，华盛顿会议 签订国家 协约国与德国 美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国 重划德国疆界，阿尔萨斯一洛林归还法国，萨尔煤 矿归法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占 宣称尊重中国的主权、独立与领土完整， 领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防：禁 建立并维护各国在中国的商务实业机会 止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制 均等原则。但是，公约标榜尊重中国主 主要内容 德国陆军的人数；德国承认奥地利、波兰等国独立； 权、独立，只是做表面文章。列强对中国 由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总 提出的取消治外法权、关税自主和收回租 数；德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。 界等正义要求，都予以拒绝 巴黎和会还决定建立国际联盟，但战败国和苏维埃 俄国被排斥在外，美国也未加入 《凡尔赛条约》规定将德国在中国山东的权益全 实现了美国长期追求的“门户开放”等目 部转给日本。消息传到国内，激起了中国人民的 的，使日本独霸中国的企图未能实现。然 对中国的影响 极大愤慨，引发了五四运动。中国代表最后拒绝 而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共 在条约上签字 同支配的局面 与巴黎和会上签订的其他和约一起构成了凡尔 与华盛顿会议上签订的其他条约一起构 影响 赛体系 成了华盛顿体系 3.对凡尔赛一华盛顿体系的评价：凡尔赛一华盛顿体系构成了第一次世界大战后的国际新 格局，建立了战后帝国主义的世界和平秩序，但它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还 加深了战败国与战胜国之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。 (三)殖民地国家：亚非拉民族民主运动 背景 第一次世界大战期间，印度人民与英国殖民者的矛盾激化 领导者 甘地 1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。内容包括：抵制在殖民政府和 法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税： 等等。1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运 印度的非 过程 动的范围，决定停止运动。1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主 暴力不合 要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。殖民政府发布镇压令，逮捕 作运动 甘地，数万人被判刑 结果 印度总督与甘地谈判，双方妥协 动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 影响 同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领 导权 180 第六部分世界现代史 (续表) 第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争期间， 背景 埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激 起埃及人民的强烈反对 领导政党 以扎格鲁尔为代表的华夫脱党 埃及的华 1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。1919年，殖民政府逮 夫脱运动 过程 捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。埃及各大城市出现和平示威浪潮， 部分地区爆发武装起义 结果 1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立 影响 华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质 背景 的宪法。但这部宪法并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢 实施者 卡德纳斯 墨西哥的卡 政治 打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制 德纳斯改革 推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面； 措施 经济 将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展 教育 发展教育，提高人民的文化水平 影响 巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 实战演练 一、单项选择题 1.(2025·江苏扬州)1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入战争之际，有外交官评论道：“灯光 正在整个欧洲熄灭。”他意在说明第一次世界大战 () A.加快三国同盟形成 B.重建亚洲地区秩序 C.削弱了欧洲的力量 D.推动世界持久和平 2.(2025·江苏南通)战争前期，严复预测英、法战胜德、奥，揭露日本侵略中国的野心。战争后期， 他力主中德断交，评价俄国十月革命，重估西方文明价值。严复观察与评论的战争应是() A.拿破仑对外战争 B.甲午中日战争 C.八国联军侵华 D.第一次世界大战 3.(2025·内蒙古)第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族人民卷入了国际政治生活，“东方各 民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。这反映出第一 次世界大战 () A.带来了巨大的经济损失和破坏 B.推动了国际关系新格局的形成 C.引发了民族民主运动的高涨 D.导致了帝国主义列强力量的消长 《181 课时提优计划作业本历史九年级中考总复习》 4.(2025·安徽)1917年这场自发的群众运动，事先没有一个政党策划领导，它的胜利是由于沙 皇制度的极端腐朽和衰败，造成了一种摧毁这个制度的极大力量。这场运动 () A.推翻了资产阶级临时政府 B.形成了两个政权并存的局面 C.建立了第一个无产阶级专政的国家 D.联合了各国工人阶级的力量 5.(2025·江苏扬州)清晨，人们醒来时，惊讶地在街头看到布告：“临时政府已被推翻。国家政权 已转到彼得格勒工兵代表苏维埃的机关。”与之直接相关的事件是 () A.大化改新 B.“光荣革命” C.十月革命 D.非暴力不合作运动 6.(2025·江苏常州)右边漫画描绘了巴黎和会上的“三巨头”在操控地球并 丈量世界。该漫画讽刺的是 A.获胜大国重新瓜分世界 B.国际联盟被英法所控制 C.法西斯国家的侵略扩张 D.美苏冷战威胁世界和平 7.(2025·甘肃兰州)巴黎公社失败后，《国际歌》诞生，其歌词唱道：“英特纳雄耐尔就一定要实 现。”四十多年后，俄国十月革命将社会主义从理想变成现实。这说明国际共产主义运动具有 () A空想性 B.曲折性 C.人民性 D.普遍性 8.(2025·新疆)会议签订的各项条约修改和补充了《凡尔赛条约》中的一些条款，通过战胜国之 间的暂时协调，在东亚和太平洋地区形成了新的国际关系结构。这场“会议”是 A.制宪会议 B.第二届大陆会议C.巴黎和会 D.华盛顿会议 9.(2025·山东威海)中国共产党早期领导人瞿秋白于1920至1922年间在俄国工作和生活，他 曾生动地描述道：“回忆二三月间，我到俄人家里…黑面包是常餐便饭唯一的食品，中国茶是 请客的佳味。现在丰富得多了…大多数劳动人民也受许多方便利益。”据此判断，促使这 变化出现的主要原因是俄国 () A.实行战时共产主义政策，采取余粮收集制 B.实施新经济政策，实行自由贸易 C.实施新政，通过《农业调整法》，稳定农产品价格 D.进行大规模的农业集体化运动，解决粮食问题 10.(2025·四川广安)苏联模式在经济方面表现为建立单一的生产资料公有制，实行自上而下的 指令性计划经济体制。这表明苏联模式 ) A.优先发展重工业B.损害农民利益 C.实行余粮收集制D.排斥市场经济 11.(2025·江苏盐城)1920年，甘地倡导“家家户户恢复手工业纺织”运动。1920一1921年印度 进口布总值为10.2亿卢比，1921一1922年降至5.7亿卢比。据此可知，这场运动() A.打击了英国的殖民统治 B.使得印度实现完全独立 C.引发了群众暴力革命 D.导致世界殖民体系崩溃 182 第六部分世界现代史 12.(2025·四川资阳)下列历史事件共同反映了 非暴力不合作运动中 埃及华夫脱党 卡德纳斯 甘地和他的追随者 领导的反英运动 (1895-1970) 甘地发动的非暴力不合 经过埃及人民的反复抗 卡德纳斯改革体现了1917年 作运动，动员了广大群众，打 争，1922年，英国政府被迫有宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶 击了英国的殖民统治 条件地承认埃及独立。 级革命的成果。 A.国际共产主义运动的蓬勃发展 B.亚非拉民族民主运动的高涨 C.民族独立运动瓦解了殖民体系 D.世界格局朝多极化方向发展 二、材料解析与探究题 13.(2025·广东广州)人类社会的进步不仅是物质财富的积累，更是精神文明的发展。阅读下列 材料，回答问题。 材料一19世纪是科学技术大发展的世纪，近代科学在天文学、地质学、物理学、数学、生物 学、化学等领域都取得了巨大进步。在科学进步的推动下，欧洲社会发生了新的变化。19世 纪晚期，欧洲基础设施建设蓬勃发展，公路和铁路网迅速发展，供水和污水系统为满足现代城 镇的需要进行了重建；各大主要城市也引入了电气铁路和地铁系统…一些普通工人的家庭 出现了此前闻所未闻的商品，比如机器制造的衣服和鞋子、煤气灯或电灯等。 材料二1919年，梁启超一行抱着“决心做一名学生”的心态来到欧洲，但他在1920年离开 时却十分失望。欧洲对个人主义的强调和各国在战争中撕裂自己的场面，促使梁启超等人对 欧洲的认识发生了新的变化。梁启超认为，欧洲人“好像沙漠中失路的旅人…做了一场科学 万能的大梦，到如今却叫起科学破产来”“《凡尔赛和约》绝非公平…中国现在必须努力拯救自 己”。他呼吁中国人不要重蹈西方的错误，而是要在自己的古老思想中找到力量。 徐国琦《亚洲与一战：一部共有的历史》（改编） (1)据材料一并结合所学知识，概括科学进步对19世纪晚期欧洲社会的影响。 (2)据材料二并结合所学知识，简析梁启超在1920年离开欧洲时失望的原因。 (3)综合上述材料并结合所学知识，说说今天的我们可以从哪些中国“古老思想”中汲取力量， 举出一例并说明理由。 《183术、政策、经济等因素对美国铁路发展的影响，体现 历史逻辑；多角度切人：涉及技术改进、政府政策、社 会影响（如市场形成、产业带动）等方面；史料支撑： 引用具体数据（如里程数、时间节点）和实例（如华工 参与)，增强可信度。 专题四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1.D2.B3.B4.B5.C6.A7.C8.A 9.C10.D 11,(1)破坏性使命：破坏印度传统社会结构，摧毁本 地公社、本地工业，毁灭印度的文明；重建性使命：引 人资本主义制度等近代化要素，客观上推动印度社 会转型；殖民本质：双重使命服务于英国殖民掠夺， 导致印度资源被榨取，民族矛盾激化。(2)印度民 族大起义。反抗殖民统治：首次大规模武装反英斗 争，沉重打击了英国殖民者；民族意识觉醒：打破宗 教隔阂（印度教徒与穆斯林联合），激发印度人的民 族认同；精神象征：章西女王等领袖的牺牲成为民族 独立的精神旗帜；推动民族解放运动发展：印度民族 大起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要 组成部分，推动了亚洲民族解放运动发展。 专题五第二次工业革命和近代科学文化 1.B2.C3.A4.C5.A6.A7.B8.A 9.A10.B11.A12.B 13.(1)“电气时代”。科学研究同工业生产紧密结 合。(2)观点：科技是一把双刃剑。论述：第一次 工业革命期间发明的蒸汽机推动现代工厂制度确 立，第二次工业革命时期，汽车的发明、电力的广泛 应用等都极大改变了社会生产和人们的生活，所以， 科技革命大大促进了社会生产力发展。但工业革命 导致环境污染、生态破坏等问题，给生产生活带来不 利影响。结论：我们应正确看待科技发展问题，趋利 避害，走可持续发展之路。(3)科技创新与产业创 新融合，进一步深化改革开放，统筹发展教育、科技、 人才事业。 14.过渡（或社会转型）时期。人物描写具有典型性； 再现了社会现实（或具有现实主义）。 第六部分世界现代史 专题一第一次世界大战和战后初期的世界 1.C2.D3.C4.B5.C6.A7.B8.D 9.B10.D11.A12.B 13.(1)推动基础设施建设蓬勃发展，如公路、铁路网 及供水、污水系统重建，城市引人电气铁路和地铁系 统；促进了城市现代化；提高了民众生活水平，使普 通工人家庭能拥有机器制造的衣服、鞋子和煤气灯、 电灯等商品。(2)第一次世界大战暴露西方文明 弊端：《凡尔赛条约》损害中国的利益；科学万能论破 课时提优计划作业本·历 ·9 产，西方强调个人主义引发反思。(3)示例：儒家 的“和为贵”思想。理由：当今世界仍存在地区冲突 等不稳定因素，“和为贵”思想倡导和平、和谐相处， 这一思想有利于促进国家间友好往来，避免战争冲 突，对处理国际关系、构建和谐稳定的国际环境有积 极意义。 专题二经济大危机和第二次世界大战 1.A2.A3.D4.C5.C6.D7.C8.D 9.B10.B11.A12.A 13.(1)因果联系：围绕“经济大危机”“法西斯上台” “对外侵略”“战争策源地形成”“世界战争爆发”等事 件的因果关系作答即可。历史发展趋势：法西斯国 家侵略扩张，爆发世界大战。(2)主题：世界人民 的反法西斯斗争。有效信息及解释：从时间、人物、 地点、场景等任一角度观察图片，得出信息，并作合 理解释即可。(3)惩治：通过国际军事法庭，审判 法西斯战犯。教训和经验：认清法西斯的危害；加强 国际合作；等等。 14.(1)建立知识库：设置探究任务并验证、完善生成 的成果。(2)步骤1，史料类型：文献史料、图像史 料。方法：拓宽搜集史料路径等。步骤2，示例，议题： “第二次世界大战的历史进程”；探究任务：运用时间轴 梳理1939一1945年关键战役，分析战略转折点及其影 响因素。步骤3，材料三只展示了第二次世界大战的 部分过程，没有从第二次世界大战的背景或原因、结 果、影响、性质、启示等方面全面完整地展示第二次 世界大战发展演变史。如，第二次世界大战的根本 原因是帝国主义经济政治发展不平衡：直接原因是 经济大危机的影响；其他原因有凡尔赛一华盛顿体 系掩盖下的种种矛盾、绥靖政策的推行等。第二次 世界大战的结果：1942年，世界反法西斯同盟正式形 成，1945年5月，欧洲战场结束。1945年9月2日， 第二次世界大战以法西斯国家的失败而最终结束。 第二次世界大战的影响：是人类历史上一次空前的 浩劫，给交战各国人民带来深重的灾难，造成重大的 物质损失和人员伤亡：彻底改变世界面貌，影响世界 历史的发展进程，以欧洲为中心的传统的国际关系 格局被打破，帝国主义力量遭到削弱，社会主义力量 得到发展，促进了亚非拉民族独立；客观上推动第三 次科技革命的到来。第二次世界大战的性质：是世 界人民反法西斯战争。第二次世界大战的启示：得 道多助，失道寡助；正义必胜，法西斯必然遭到覆亡 的命运；和平来之不易，要珍爱和平，世界大战的悲 剧决不能重演；有现代化的国防才能有效进行现代 化的战争；不同制度的国家可以联合应对人类面临 的共同问题；等等。(3)知识库要丰富；任务要清 晰；分析要深入；大模型要甄选；要坚持正确第二次 世界大战史观：要理解第二次世界大战主要史事的 联系；要学会表达观点；等等。 史·九年级·中考总复习