第三单元 运用辩证思维方法（必备知识+典型例题突破）政治统编版选择性必修3

选择性必修三 逻辑与思维 第三单元： 运用辩证思维方法 【第三单元 主观题必备知识】 ※ 1． “辩证思维的特征 ”？ ※ 2． “分析与综合的辩证关系 ”？ 3. 运用把握辩证分合（第八课 课标题）？ ※ 4． 质量互变规律（量变与质变辩证统一）？ 5. 事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 ？ ※ 6．坚持适度原则？ ※ 7．“辩证否定观“？ ※ 8． “认识发展的历程 ” 9.“推动认识的发展”（第十课 课标题） ※10.辩证思维方法（第三单元 单元标题） 【典型例题突破】 “辩证思维的特征 ”： 1 、辩证思维具有整体性，用全面的观点、从整体的角度看问题。整体性的辩证思维有利于我们正确处理“此 ”与“彼 ” 的关系，科学处理不同事物之间的关系，多层次多视角的思考问题 2 、辩证思维具有动态性，用变化发展的观点、矛盾运动的观点看问题。动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。把握事物变化发展的规律。 3 、辩证思维要求我们坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一 4、辩证思维用实践的观点看问题。 【典型例题】 1．（2025·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹，就会得到日行迹。日行迹图片通常需耗时一年以上，在同一地点、每天同一时间、同一机位、同一角度，采用同样设备、相同参数多次拍摄后制作完成。 运用《逻辑与思维》知识，结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。 2．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 一辈子有多长，能干多少事？1938年出生的“油菜院士”傅廷栋，从“小傅”到“傅老”，带领团队培育出80多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。 “下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，其中，在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5000公斤。 回顾半个多世纪的风风雨雨，80多岁的傅廷栋说：“科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有新的发现。” 结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思维方法。 3．（2024·新课标卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品;举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受;开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用'美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证思维特征。 4．（2026·云南玉溪·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。   我国的退休制度历史悠久，最早可以追溯到《礼记·曲礼》中“大夫七十而致事”的记载。致事就是官员退休的意思。如今，退休制度已经发展成为一项重要的社会保障制度。 退休制度的改革，不仅让老年人在退出工作岗位后仍能够享受社会尊重，增强老年人的归属感和幸福感，还通过为老年人提供基本生活保障和医疗服务等，减轻他们的经济负担和精神压力，增强社会凝聚力，促进社会和谐。2025年政府工作报告提出“稳妥推进渐进式延迟法定退休年龄”是适应社会事业高质量发展的必然要求。需要注意的是，延迟退休政策的实施需要考虑到不同群体的健康状况、工作性质和个人意愿等因素，以确保政策的公平性和有效性。同时，也需要配套的措施，比如灵活的退休制度、职业培训、健康保障等，以帮助人们更好地适应延迟退休带来的变化。 结合材料，运用“辩证思维的特征”的知识，谈谈我国应如何改革和调整退休制度。 5．（2026·河北·一模）阅读材料，完成下列要求。 2025年8月15日是第三个全国生态日，也是“两山”理念提出20周年的日子。 与西方现代化遵循的生产力发展单纯服从于资本逻辑截然不同，“两山”理念的一个重要取向，就是摒弃损害甚至破坏生态环境的发展模式，摒弃以牺牲环境换取一时发展的短视做法。 陕西榆林高西沟，几代村民拍崖畔、筑地埂、挖水沟、垒埝窝，种上了苹果树、枣树、杏树、核桃树，再不是“山上光秃秃、年年遭灾荒”的旧日光景；“万里长江第一城”宜宾，昔日厂房变身长江公园，一些企业将产业延伸到化工新材料和新能源电池材料，走上新的产业赛道；黄浦江畔，上海产业发展“腾笼换鸟”，坚持产业发展做“加法”，能源资源消耗做“减法”，生态环境保护成为经济发展的前提条件。 新时代以来，习近平总书记考察调研足迹遍布大江南北，“生态”“保护”始终是高频词，“两山”理念的大思路一以贯之。在海南，提出“要把保护生态环境作为海南发展的根本立足点”；在云南，叮嘱“推动经济高质量发展，决不能再走先污染后治理的老路”；在贵州，强调“优良生态环境是贵州最大的发展优势和竞争优势”⋯⋯习近平总书记深刻指出，“生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计”，强调“一定要算大账、算长远账、算整体账、算综合账”。 结合材料，运用辩证思维的特征的知识，说明我国是如何处理生态环境保护和经济发展的关系的。 “分析与综合的辩证关系 ” 1、分析的方法。把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识； 2、综合的方法。把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系统一起来进行考察的思维方法； 3、分析与综合的辩证关系 内容：①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 实质：辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 要求:①辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 ②我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 【典型例题】 1．（2025·甘肃·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。 “快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。 请指出材料中所体现的分析与综合的逻辑思维方法，并简要评析。 2．（2024·浙江·高考真题）植物能听见声音吗？《生态学通讯》（Ecologyletters）于2019年发表了一项重要研究成果，引起广泛关注。某研究团队分组测试了650株开花的月见草对2种不同频率声音的反应。结果显示，当月见草周围存在蜜蜂的嗡嗡声（0.2-0.5kHZ）或录音机播放蜜蜂的低频（0.05-1kHZ）或高频音时，花蜜糖分的浓度会在3分钟内平均增加约20%。当出现中频（34-35kHZ）或高频（158-160kHZ）声波时，花蜜糖分无明显变化。研究者由此得出结论，月见草可以快速响应蜜蜂的嗡嗡声或类似蜜蜂的低频音。此研究结果又为后续研究提供了基础和指导。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。 3．（2023·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。  【筚路蓝缕破茧成蝶】 独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初，在建的南京长江大桥突然遭遇国外钢材断供。面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩来指示要炼出我们自己的“争气钢”,并将自主研发桥梁钢的任务交给鞍钢。 为了啃下这块“硬骨头”，鞍钢集结全厂力量开展技术攻关。技术人员根据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响。研究表明，一定含量的碳和锰能够提高钢材的强度和硬度，但当它们的含量超过一定比例时，会带来钢材塑性、韧性等性能不同程度的下降。技术人员经过不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时，他们对生产环节也进行了技术改造，结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发现问题、总结经验，解决了一个又一个技术难题，取得了研发的成功。工人们日夜奋战，在短时间内生产出了“争气钢”，满足了南京长江大桥建设的需要，填补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白。 结合材料，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。 4．（2026·河南开封·一模）阅读材料，完成下列要求。 千年大运河，锦绣贯古今。河南大运河是中国大运河的重要组成部分，为打造好、治理好大运河这一展示中华文明、彰显文化自信的亮丽名片，河南省制定了《河南省大运河文化保护传承利用实施规划》。这一规划立足河南省文化特征、资源禀赋和发展趋势，提出构建“两轴”带动整体发展、“三极”发挥核心引领、“七片区”重塑千年大运河历史风貌的空间布局，实现国家、省、市、县在大运河文化遗产方面的整体统筹，推进大运河“入遗”后的后续保护利用工作，推动大运河文化建设迈上新台阶，促进大运河沿线城市的经济增长乃至河南各区域的均衡发展。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明河南省是如何运用分析与综合的方法推动大运河保护发展的。 运用把握辩证分合（第八课 课标题）的知识? 1、……（概括材料）体现了用联系、发展、全面的观点思考问题的辩证思维。 2、辩证思维要求我们坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一， 坚持整体性，用全面的观点、从整体的角度看问题，正确处理“此 ”与“彼 ” 的关系，坚持动态性，用变化发展的观点、矛盾运动的观点看问题。科学把握事物的发生、发展过程。把握事物变化发展的规律。 3、体现了分析与综合的方法，分析与综合是对立统一的关系。既在分析基础上把握全过程又在综合得到整体中指导分析每一步，在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 【典型例题】 1．（2024·甘肃·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 新时代以来，中国秉持真实亲诚理念和正确义利观，加强同发展中国家团结合作，描绘出一个个人类命运与共的同心圆。习近平指出：“倡导合作发展理念，在国际社会中践行正确义利观。‘国不以利为利，以义为利也。’在国际合作中，我们要注重利，更要注重义。” 结合材料，运用“把握辩证分合”相关知识，简要说明你对画线部分内容中的思维方式的理解。 2．（2024·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。  将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态。 结合材料，运用辩证分合思维方法，解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程。 “质量互变规律（量变与质变辩证统一）? 原理（内容）： 任何事物都是质与量的统一体，量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 ①量变是质变的必要前提。 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ③量变与质变的关系是辩证的，事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 方法论（要求）： ①客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 ②在遵循质量互变规律的基础上，把握适度原则，推动事物发展。 把握好“分寸”，防止过犹不及，不极端化 需要“得中”，积极地认识和推动事物发展到最佳的状态 改变不需要的事物的特定的质，积极创造条件，促成事物质变 【典型例题】 1．（2025·全国卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。 阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。 探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。 2．（2025·湖南·二模）阅读材料，完成下列要求。 为将湖南打造成世界级旅游品牌，湖南省在增加财政金融投入、打造文旅消费品牌、推动科技赋能、强化人才保障等方面持续发力，厚植发展潜力。借着国家过境免签政策不断优化的东风，湖南文旅顺势而为，主动“走出去”“请进来”，推动了全省入境旅游高质量发展。 针对主要的入境游客源地市场，湖南先后赴韩国、墨西哥等地开展推介，介绍湖南特色资源和精品线路，面向全球持续开展湖南形象推广。2025年1月份以来，湖南各地开展了一系列“海外‘网红′逛湖南”相关活动，来自韩国、日本等国家和地区的一批旅游达人来到长沙，深度体验长沙的历史文化、美食美景等丰富的文旅产品，扩大了湖南的海外影响力和吸引力。 2024年，湖南入境旅游发展突飞猛进，全年接待入境游客322.4万人次，同比增长187.7％；入境旅客总花费161671.9万美元，同比增长456.5％。 结合材料，运用“理解质量互变”的相关知识，分析湖南文旅主动“走出去”“请进来”的合理性。 3．（2025·河南·三模）阅读材料，完成下列要求。 【从“抓得住”到“护得牢”】 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船顺利升空，“光学跟踪正常”“遥测信号正常”……这些此起彼伏的口令信号代表着测控系统稳定发挥作用，捕捉到了飞船的每一个踪迹。55年前，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，测控信号仅靠地面站接力追踪；如今，覆盖陆海空的10余套测控设备织就“天罗地网”，全程护航神舟二十号飞船发射全过程，实现100%测控覆盖率。从20世纪60年代建成第一代外测系统成功保障“东方红一号”发射任务，到如今神舟二十号任务用的第五代外测系统，中国测控系统设备从芯片到计算机硬件，从系统软件到应用软件和升级设计与集成，都具有完整的自主知识产权，确保每一次任务安全、可靠地顺利执行。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“质量互变规律”的知识撰写一则短评，谈谈你对中国测控系统转变之路的认识。 要求：表述清晰，逻辑严谨，学科术语使用规范，150~200字。 4．（2025·黑龙江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 总部位于吉林省长春市的中国一汽，被誉为新中国汽车工业的摇篮。近年来，中国一汽坚持“产业报国、工业强国，强大中国汽车产业”的初心使命，奋力打造民族汽车品牌。 新质生产力主要由技术革命性突破催生而成。近年来，中国一汽牢记习近平总书记“一定要把关键核心技术掌握在自己手里”的殷切嘱托，面向汽车产业“高、精、尖、特”前沿技术领域，在AI芯片、自动驾驶系统等汽车核心技术最密集、安全问题最突出、“卡脖子”最严重的领域，大力开展技术攻关，持续“解卡去黑”，突破了一批具有战略性全局性前瞻性的关键核心技术。 目前，作为中国一汽的高端品牌，红旗品牌通过精准的市场定位和不断创新的产品策略，已成功打入欧洲、中东、东南亚等29个国家和地区，成功实现产品的海外生产，东南亚、欧洲、中亚等全球产能基地建设也正在加速推进。在2024年巴黎奥运会期间，红旗E-HS9作为保障用车为中国体育健儿提供高效、舒适的出行服务，有力提升了中国品牌在国际舞台上的知名度与影响力。 瞄准海外汽车市场，中国一汽不断推陈出新，以新型产品满足市场多元化需求。2024年，中国一汽旗下奔腾品牌在新兴市场尤其是中东、拉美、东欧等地实现了新能源产品销量突破。未来，中国一汽将以AI技术矩阵驱动数智化变革，在现有发展基础上继续推进全球化战略，重塑汽车行业未来。 (1)结合材料，运用逻辑与思维知识，分析中国一汽奋力打造民族汽车品牌的历程体现的质量互变规律。 (2)结合材料，选择两种创新思维方法，为中国一汽的海外产品研发提两条建议。要求：①思维方法与所提建议相对应。②条理清晰、表述规范，建议合理且符合所选思维方法的要求。③每种思维方法的建议不少于50字。 事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系? ①事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。 ②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ③正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。 【典型例题】 1．（2025·内蒙古·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 科技兴则民族兴，科技强则国家强。在2024年6月24日召开的全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，习近平总书记指出：把我国建设成为科技强国，是近代以来中华民族孜孜以求的梦想，一代又一代中华儿女为之殚精竭虑、不懈奋斗。 1994年，北斗工程立项时，我国制定了“先试验、后区域、再全球”的“三步走”战略。北斗一号的目标是“花小钱，办大事”，北斗团队攻坚克难，克服了技术储备、工程经验、经费短缺等难题，2003年建成北斗一号系统，我国成为继美、俄之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家；通过自主创新、弯道超车，仅两年时间就研发出铷原子钟，填补了国内空白，用5年半时间建成北斗二号系统；2020年，北斗三号正式收官，北斗三号在前两代星座的基础上，实现了核心器部件100%自主可控，再次刷新“中国速度”。 目前，北斗系统已服务全球200多个国家和地区，按照《北斗卫星导航系统2035年前发展规划》，我国将建成技术更先进、功能更强大、服务更优质的下一代北斗系统。 阶段 特点 北斗一号 区域有源，解决有无；容量受限（54万次 / 小时）；适应中低动态用户；提供短报文通信 北斗二号 区域无源，追赶国外；容量无限；适应所有动态用户；短报文通信 北斗三号 全球无源，比肩超越；精度、可用性全面提升；星间链路、自主导航创新领先；用户体验优异，全面国际化 (1)结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析北斗工程“三步走”战略是如何体现渐进性和飞跃性的统一的。 (2)若你所在学校组织开展“继承发扬科学家精神”活动，请你运用任意两种创新思维方法提出组织这次活动的建议，并简述具体方法。 坚持适度原则 1、适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化错误。 为了保持我们所需要的事物特定的质，把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。 2、遵循适度原则，包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“得中”是把持有度，合适且正好。 3、要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促成事物质变，使其达到我们所期望的存在状态。 【典型例题】 1．（2025·云南昆明·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 依法维权 2025年1月12日，王某入职某外卖公司，双方签订了劳动合同，公司要求骑手从接单至送达必须在39分钟以内，未给王某买保险。入职以来，王某认真完成各项工作任务。2025年11月6日，王某在派送途中因下雨路滑摔倒，送达时间迟到15分钟。公司接到客户举报后，以严重违反合同为由，将王某辞退。遭辞退后，王某因摔伤未再就业，也无法享受医疗保险金和工伤赔偿金。2025年11月20日，王某向当地劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁，要求外卖公司支付违法解除合同的经济赔偿金和医疗保险、工伤保险损失。经当地劳动争议仲裁委员会裁决，由外卖公司向王某支付医疗保险和工伤保险损失8916元，驳回了王某要求支付违法解除劳动关系经济赔偿金的请求。王某不服仲裁裁决，收到仲裁裁决书一周，向当地法院起诉。 运用“把握适度原则”的知识，谈谈该案例对外卖公司有何警示。 2．（2025·辽宁丹东·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。  教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》），《使用指南》提出“分学段差异化应用”，强调避免学生的过度技术依赖。为防范学生因过度依赖生成式人工智能而弱化独立思考能力，强化教师的引导职责，要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练，培养学生对技术输出内容的质疑精神与甄别能力，切实提升信息处理的自主性。 结合材料，分析《使用指南》是如何利用坚持适度原则来保护青少年的独立思考能力的。 3．（2025·江西新余·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 近年来，现代科技手段在戏剧舞台上广泛应用，促使戏剧内容、审美观念、创作手法和艺术表现形式等都发生了显著变化。 现代科技助力戏曲资源采集、整理、存储、加工，催生戏曲创意，增强戏曲文化表现力。传统戏曲的“一桌二椅”模式形成于农耕时代，戏曲剧团多娴熟于几部经典戏本，在各地戏台间流动演出。而时至今日，现代科技为舞台的创作和生产、运营等一整套体系提供了物质和人力资源条件，促成了演出运营模式、创作团队人员构成以及审美效果的变化，诸多现代科技手段擅长营造虚拟现实，舞台艺术审美效果得到更强烈、更灵活、更丰富的表达。 现代科技促进戏剧在叙事性、视觉效果、仪式感等方面探索“人—空间—表演”的整体性创新，极大地拓展了戏剧表达的边界，建构了多元形态的舞台艺术空间，打破传统剧场镜框式舞台空间以及线性排演的制作流程的局限，重塑观演关系，为戏剧的直观性和现场性特质赋予新内涵，将助力文旅、文博、科普教育等场景展现蓬勃生机。 当然，以吸引观众好奇心为目的而过分依赖技术制造夺目奇观，以及数字技术特有的复制特性带来同质化艺术效果泛滥等情况，也造成行业上出现一批低水平的戏剧作品。 运用《逻辑与思维》中“适度原则”的知识分析怎样正确发挥科技在戏剧传承中的作用？ 4．（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2025年春节，国产AI大模型DeepSeck以一匹“黑马”之姿席卷全球科技圈。它以开源、高性能、低成本的优势对标国际顶尖模型。从“写手”到“策划”，一键生成技术文档、论文框架、法律合同，支持多语言翻译与本地化润色：从“程序员”到“架构师”，解析代码库生成技术文档，降低团队协作门槛……都彰显出Deepseek的强大功能。人们的生活已经和人工智能息息相关，一些人工智能的计算能力，决策能力和分析能力都已经远远超过了人类，在许多领域开始代替人类工作。 随着人工智能不断取得突破，过度使用AI技术产生的隐患和挑战也逐步显现出来：随意使用“换脸”技术有可能侵犯个人隐私、算法漏洞加剧认知偏见、大学生过度依赖AI撰写论文导致学科知识不足、思维能力弱化…… (1)结合材料，运用把握适度原则的知识，说明我们应该如何促进人工智能技术的发展。 (2)Deepseek拥有强大的自然语言处理能力，就像是一个聪明又懂你的助手，能够像朋友一样理解并回答问题。请你运用创新思维方法，为DeepSeek这一大模型未来更多的应用可能提供新思路。 要求：①思维方法与具体措施相对应。 ②条理清晰、措施合理、表述规范，符合所选思维方法的要求。 辩证否定观 ” ①辩证的否定是事物自身的否定；任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的；肯定中包含否定，否定中包含肯定，辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 ②辩证的否定是联系的环节和发展的环节； ③辩证否定的实质是“扬弃” ④任何事物都要经历从肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 【方法论】 坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，看待问题、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。即使对合理因素的保留，也是经过改造，把它们包含在新事物之中。 【典型例题】 1．（2025·四川·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观，请简述其基本内容，并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。 2．（2024·重庆·高考真题）   新中国成立以来，我国高度重视科技发展，形成了科技创新的举国体制，科学技术发展取得巨大成就。但与西方发达国家相比，当前我国的科技水平还存在不小差距，特别在高端芯片、现代信息技术等领域还存在“卡脖子”问题。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的辩证否定观，谈谈解决当下我国“卡脖子”问题的主要思路。 3．（2024·吉林·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。   文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 结合材料，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。 4．（2025高三上·河北衡水·专题练习）阅读材料，完成下列要求。 全球治理倡议以五大理念为核心要义，是对“协和万邦”“和而不同”等中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，也是对和平共处等中国外交优良传统的继承和发扬。这一倡议摒弃零和博弈、赢者通吃的旧理念，超越“西方中心主义”“文明优劣论”等旧思维，赋予中国传统天下观、马克思主义世界历史理论以新的时代内涵，为全球治理提供了全新价值指引。中国提出全球治理倡议，既不是对现有国际秩序的推倒重来，也不是在现行国际体系之外另起炉灶，是要在坚持求同存异和践行真正的多边主义的基础上，与时俱进地推动全球治理体系不断改革完善，使之更符合变化的形势，及时有效应对各种全球性挑战。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析我国提出的全球治理倡议是如何坚持辩证否定观的。 5．（25-26高三上·河北秦皇岛·月考）阅读材料，完成下列要求。   从网络文学到网络影视，从网络游戏到文化遗产保护，“人工智能+”不仅成为文化生产的“加速器”，更成为文化出海的“新引擎”，印证了“文化与科技相生相促”的时代命题。从“AI翻译”让网文“无国界”，到“AI协作”让游戏“接地气”，再到“AI向善”让文化“有温度”，实践证明：文化与科技的融合，不是简单的“技术赋能”，而是通过技术创新激活文化基因、重构传播生态，最终实现文化的“全球表达”与“本土共鸣”。 结合材料，运用逻辑与思维中“辩证否定观”的知识，分析文化与科技相生相促的启示。 “认识发展的历程 ” 1 、从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 2 、感性具体是一种直观的整体表象，是事物现象和外部联系在头脑中的反映。没有揭示事物的内部联系和本质，对事物的认识还不全面。材料中···, 要求我们上升到思维抽象阶段 3 、通过分离、提纯、简略化、理想化思维抽象环节，揭示了xx本质和规律，形成思维抽象的认识。思维抽象是从事物整体中抽取某一方面的本质规定（或者从个性中抽取共性的思维活动），形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律，必须上升到思维具体。 4 、……概括材料，把事物各方面的本质规定按照其内在的联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，是思维具体的认识。材料中···选择……为上升起点，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终完成的思维具体。 【典型例题】 1．（2026·甘肃广西·一模）阅读材料，完成下列要求。 中国是世界上最早发现、栽培和利用茶叶的国家，拥有超过四千年的茶文化历史。2016年出土于汉景帝（公元前188年—前141年）阳陵的茶叶遗存被确认为世界最古老的茶叶实物。唐代茶圣陆羽在《茶经》（约760年成书）中首次系统总结了茶的种植、制作和品饮方法，并提出“茶之为饮，发乎神农氏”的起源说。宋代是中国茶文化发展的鼎盛时期，当时盛行的“点茶”技艺经日本僧人荣西于1191年传入日本，后经本土化发展形成独具特色的抹茶道。明清时期，中国茶叶通过海上丝绸之路大规模出口，英语“tea”一词即源自闽南语“茶”（tê）的发音。 茶不仅是一种饮品，更承载着深厚的哲学思想。唐代诗僧皎然首次提出“茶道”概念，开创了以茶修身的精神传统。宋徽宗在《大观茶论》（1107年）中系统阐述了“清、和、淡、静”的品茶境界，体现了宋代文人雅士的生活美学。日本茶道大师千利休提出的“和敬清寂”理念，其思想源头可追溯至中国唐宋时期的茶文化精髓。这种跨越千年的文化传播，展现了中华文明的持久影响力。 结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析“茶从饮用植物到商品贸易再到文化符号的演进过程”是如何体现认识发展的历程的。 2． （2025·浙江杭州·模拟预测） 2025年中央经济工作会议召开于“十四五”收官、“十五五”待启的关键节点。会议全面肯定了2025年我国经济顶压前行的韧性活力、现代化产业体系建设成效、民生保障强化等成就，明确这些经验为后续发展提供坚实支撑；同时直面外部环境变化影响加深、国内供强需弱矛盾突出等挑战，不回避发展中的短板弱项。从对经济运行“增长数据”“民生举措”等具体领域提炼出“稳中求进”“提质增效”和“投资于物与投资于人相结合”等核心要义，再整合形成涵盖政策取向、重点任务、风险防控的完整工作部署。通过系列部署，实现了对经济工作的深度认知，为2026年经济高质量发展提供科学指引。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： 运用“体会认识发展的历程”知识，简要说明中央经济工作会议如何深化对经济工作的认知过程？ 3．（2025·河北·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  工程科技是改变世界的重要力量。在2025年“国家工程师奖”表彰大会上，习近平总书记强调，希望全国广大工程技术人员坚定科技报国、为民造福理想，勇于突破关键核心技术，锻造精品工程，推动发展新质生产力，加快实现高水平科技自立自强，服务高质量发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 敦煌研究院文物保护团队荣膺“国家卓越工程师团队”称号，这是对一代代文物保护工作者们扎根大漠，赓续接力，与时间赛跑，与风沙较量的肯定和褒奖。该团队从早期的积沙清理、壁画修复，到崖体抢险加固、环境综合治理，再到多场耦合实验保护研究、数字化技术综合保护管理体系⋯⋯随着时代变迁，敦煌研究院文物保护团队在不断升级完善保护方法、技术、手段、体系，使敦煌石窟得到有效保护的同时，立足敦煌、面向全国、着眼丝绸之路沿线、放眼世界，不断延伸保护范围和领域，抢救了近20省区300项濒危遗产，他们用守护换来文化瑰宝青春永驻。 材料二  近年来，四川省各地深入学习贯彻习近平生态文明思想，在谱写美丽中国的四川篇章中担当有为。为加快美丽四川建设，四川构建了上下联动、左右协同的工作推进机制，生态环境厅表示，四川已初步形成“1+1+21+N”美丽四川建设政策规划体系，即根据1份战略规划纲要统领美丽四川建设、1份实施意见作为行动指南，在21个市(州)编制美丽四川建设地方实践规划，并分领域、分行业制定行动方案，将美丽河湖、美丽交通、美丽城市、美丽乡村等“美丽细胞”建设作为关键着力点。 (1)结合材料一，运用“体会认识发展的历程”的知识，阐释敦煌研究院文物保护团队如何用守护换来文化瑰宝青春永驻。 (2)针对美丽四川建设中的下列问题，请运用创新思维或辩证思维的具体方法，提出相应的可行性建议。 问题 思维方法 建议 各地生态建设规划的同质化 ① ② 无序过度开发导致生态受损 ③ ④ 4．（2025·安徽合肥·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 自2024年秋季学期起，全国普通高中全面实行周末双休制度。这一政策被纳入“教育强国2035战略”核心部署，标志着我国人才培养模式正式迈入系统性改革新阶段。近期，多地已开始逐步落实教育类事业单位的双休制度，部分高中已经或正在开始实行周末双休。例如，广东、安徽、湖南、山东等地的部分高中已宣布实施双休制度。但是实行周末双休，这一政策引发社会的广泛关注和讨论。 安徽某地某中学班级中，学生每天学习16小时，但成绩排名无显著变化，呈现出时间投入与产出不匹配、群体性竞争加剧的现象，家长和学生抱怨“越努力越焦虑”。小胖墩、小眼睛、小豆芽、小焦虑“四小”现象的背后原因是资源有限性与竞争无限性的冲突，教育评价标准单一化导致过度竞争。为了改变这个现象，教育部陆续推出义务教育“双减”、高中“双休”政策，推行多元评价体系、限制课外补习时间来引导学生发展差异化能力，跳出同质化竞争，培养出适应新时代发展需要的人才。 请运用《逻辑与思维》的知识关于认识发展历程的知识，谈谈你对教育部政策出台过程的理解。 运用“推动认识的发展”（第十课 课标题）知识 1、辩证的否定观要把握好肯定与否定之间的辩证关系，反对肯定一切和否定一切。 2、认识发展要经过从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的相互依赖的两个阶段。 【典型例题】 1．（2025·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。   为适应新时代建设文化强国的需要，邯郸立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。 结合材料，运用逻辑与思维中“推动认识发展”的知识，分析邯郸推动成语文化发展的启示。 辩证思维方法（第三单元 单元标题）： 核心知识：辩证思维的含义+辩证思维特征+辩证思维的方法（分析与综合+遵循质量 互变规律+认识发展过程+辩证否定观） (1)含义：辩证思维坚持用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。 （2）特征：辩证思维具有整体性和动态性的重要特征，坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一，用实践的观点看问题。 （3）辩证思维的具体方法： ①把握辩证分合思维方法，分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系（分析与综合） ②遵循质量互变规律，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，坚持适度原则\积极促成事物的质变；（遵循质量互变规律） ③对事物的认识从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的发展，揭示事物的本质和规律。（认识发展历程） ④坚持辩证否定观，不作简单的肯定或否定，其实质的扬弃。任何事物都包含着肯定和否定的两个方面，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，二者对立统一（辩证否定观） 【典型例题】 1．（2025·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求 人工智能正深刻改变世界。如何看待人工智能带来的影响，成为我们必须深入思考和回答的重要课题。近日，某班开展了“人工智能与未来发展”主题讨论会，方方和圆圆通过了解人工智能的发展状况，为其“画像”。 人工智能是“推进器”。它赋能传统产业转型升级，让“中国制造”加速迈向“中国智造”；促进智能穿戴、智能家居等新兴产业蓬勃发展，创造出新的经济增长点和就业岗位。人工智能还深入到医疗、教育、交通等领域，有利于提升生活品质。 人工智能是“危险品”。它输出的虚假信息会造成误导，算法推荐可能导致“信息茧房”。长期过度依赖人工智能会使人产生孤独和焦虑等不良情绪，削弱人的社会适应能力。“人工智能+”落地运用会影响社会分工，可能使部分劳动者面临失业或转型危机。 运用《逻辑与思维》中辩证思维知识，评析两位同学所提交的“画像”。 2．（25-26高三上·安徽·月考）阅读材料，完成下列要求。 县是我国历史上最稳定的行政区划单元，目前我国有1800多个县和县级市，占全国国土面积约90%,县域常住人口约7.4亿人。 近年来，在全面深化改革、推进中国式现代化战略的引领下，我国县域经济发展越来越快，县城变得越来越美，越来越宜居。但是我们也要清醒地看到，当前县域发展不平衡不充分等问题仍然存在。与大中城市相比，县域总体发展水平仍相对较低，特别是中西部地区的许多县域依然呈现出“农业大县、工业小县、财政穷县”等特征。不少县城产业承载能力和人口聚集能力不强，教育、医疗、养老等公共服务供给总量不足、质量不高，难以有力承担起城镇化的重任。 我国县城数量大、类型多，推动县域经济发展，要因地制宜推动新型工业化城镇化协同发展，重点发展比较优势明显、带动农业农村能力强、就业容量大的产业，实现以产兴城。县城发展过程中，不仅要根据各地特点、实际合理确定发展路径，避免盲目跟风、千城一面；还要严守耕地保护和生态保护两条红线，防止大拆大建、贪大求洋。 结合材料，运用辩证思维的相关知识，说明应如何更好地促进我国县域经济的可持续高质量发展。 3．（2025·宁夏吴忠·二模）阅读材料，回答问题。 《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》指出：“发展耐心资本”。2025年国务院政府工作报告提出，加快发展创业投资、壮大耐心资本。 耐心资本是指有较高风险承受力且对资本回报有着较长期限展望的资金。“从0到1”的科技创新往往具有投资规模大、风险高、收益周期长等特点。耐心资本对于原始创新企业无论处于种子期、导入期，还是成长期、成熟期都意义重大。人工智能、生物医药等技术创新，没有长期资本的投入难以持续，有的需要五年、八年甚至十年，才能实现技术成熟和市场爆发。只有有耐心资本给市场以耐心，市场给科创以信心，科创发展哺市场，才能形成“科技-产业-金融”的良性循环。 壮大耐心资本不会一蹴而就，需要多措并举，需要政府、市场、投资机构等多方协同发力，形成合力。一方面，政府需要引导各方资金参与耐心资本，引导投资方更加关注企业的长期价值；另一方面，还需要资本市场加强行业自律保障投资者的权益，提高行业透明度和公信力。更重要的是，只有保持政策的稳定性和连续性，资本才敢于投资并保持耐心。 结合材料，运用辩证思维的知识，阐述我国应如何发展耐心资本。 4．（2025·广东深圳·一模）阅读材料，回答问题。 在中国诸多艺术门类中，书法至“简”亦至“难”：说“简”，因它是“徒手”书写汉字，中国人自第一次执笔便开启实践，如吃饭说话般自然；说“难”，因它与生俱来的“哲学”品格——积淀着无比丰厚的文化承载，甲骨文中有先民认识自然的智慧密码，书法里融合辩证法与“和合”思想，可助人“体道、辨道、明道”；更因与汉字、汉语紧密相连，传达民族文明步履、精神信仰与风骨气度，承载民族心灵成长轨迹。 书法是技艺，修习者需立大志，借笔墨养志养气，将个人精神气质、学识修养为熔铸笔端，追求“人书合一”的至高境界。历代大家的经典书法展现生命底蕴与张力，成为精神高标，书法审美始终崇尚“正大气象”。 新时代，书法传承与创新需“扎根厚土”——与先贤深度对话，获得文化自信底气；更需“拓展新境”——通过创造性转化、创新性发展，让个人艺术追求与时代精神同频共振。书法之“形”是世界性语言，“意”承载中国智慧，可成为讲述中国故事、促进文明互鉴的卓越使者。传承与创新是从传统走向未来的“温暖奔赴”，需既做忠诚守护者，也做大胆创造者，让这笔尖上的艺术在世界文化星空下闪耀东方光芒。 结合材料，结合材料，从“运用辩证思维方法”的角度，阐述当代书法创作应如何实现继承与创新的统一。 5．（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 京剧，集中国传统戏剧艺术之大成，以戏载道，传递中华传统美德和家国情怀，是中华优秀传统文化的重要内容。近年来，传统戏曲观众流失严重，院团收入锐减。随着直播平台的兴起，越来越多的京剧演员选择打造京剧直播间，在提高自身收入的同时，也吸引了一大波青年观众，让传统文艺焕发出了新生机。 对于这种现象，有专家认为：尊重青年群体的视听习惯和审美需要，才能有传统文艺的传承和发展，艺术生产者不能孤芳自赏和自娱自乐，要演给大家看，通过商业接近大众，才有持续性；也有专家认为：传统艺术走到今天，必然有其存在的当代价值，不管传播的形式、创新的手段如何变化，都不能破坏京剧特有的属性和基因。对京剧来说，“唱念做打”“一弦一柱”还是要有匠人范儿。直播中多数人只看到京剧的皮毛和八卦，而忽略了京剧艺术本身。所以，京剧这个行当不能过分商业化。 结合材料，运用辩证思维方法，阐述京剧传承如何做到“匠人范儿”和“商业性”的平衡。 辩证思维方法 具体阐述 掌握适度原则 ① 坚持辩证否定观 ② / 学科网（北京）股份有限公司 $ 选择性必修三 逻辑与思维 第三单元： 运用辩证思维方法 【第三单元 主观题必备知识】 ※ 1． “辩证思维的特征 ”？ ※ 2． “分析与综合的辩证关系 ”？ 3. 运用把握辩证分合（第八课 课标题）？ ※ 4． 质量互变规律（量变与质变辩证统一）？ 5. 事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 ？ ※ 6．坚持适度原则？ ※ 7．“辩证否定观“？ ※ 8． “认识发展的历程 ” 9.“推动认识的发展”（第十课 课标题） ※10.辩证思维方法（第三单元 单元标题） 【典型例题突破】 “辩证思维的特征 ”： 1 、辩证思维具有整体性，用全面的观点、从整体的角度看问题。整体性的辩证思维有利于我们正确处理“此 ”与“彼 ” 的关系，科学处理不同事物之间的关系，多层次多视角的思考问题 2 、辩证思维具有动态性，用变化发展的观点、矛盾运动的观点看问题。动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。把握事物变化发展的规律。 3 、辩证思维要求我们坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一 4、辩证思维用实践的观点看问题。 【典型例题】 1．（2025·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹，就会得到日行迹。日行迹图片通常需耗时一年以上，在同一地点、每天同一时间、同一机位、同一角度，采用同样设备、相同参数多次拍摄后制作完成。 运用《逻辑与思维》知识，结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。 【答案】①完成日行迹图片使用的思维方式是辩证思维。②整体性是辩证思维的特征。完成记录太阳全年运行轨迹的图片体现了该思维方式的整体性。③动态性是辩证思维的特征。耗时一年以上拍摄不同位置的太阳体现了该思维方式的动态性。④辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。用不同时间不同位置的太阳照片制作日行迹图片，体现了整体性与独立性的对立统一；用相同的时间、地点、机位、角度、设备和参数拍摄不同位置的太阳，体现了动态性与静态性的对立统一。 【分析】背景素材：日行迹图片 考点考查：辩证思维的含义与特征 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》知识，结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。具体可运用辩证思维的内涵、辩证思维的特征等知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹，制作日行迹图片→可运用辩证思维的知识，从辩证思维的内涵角度分析。 有效信息②：记录太阳全年运行的轨迹→可运用辩证思维整体性特征的知识，从思维方式的整体性角度分析。 有效信息③：耗时一年以上拍摄不同位置的太阳→可运用辩证思维动态性特征的知识，从思维方式的动态性角度分析。 有效信息④：在同一地点、每天同一时间等相同条件下拍摄不同位置的太阳，制作日行迹图片→可运用辩证思维对立统一关系的知识，从整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一角度分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 一辈子有多长，能干多少事？1938年出生的“油菜院士”傅廷栋，从“小傅”到“傅老”，带领团队培育出80多个油菜品种，有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。 “下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现，如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜，不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题，还可以做绿肥，改良盐碱地。在前期几十年研究基础上，团队历经数千次尝试，最终从3000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料，育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种，在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国三类盐碱地上都能种上油菜，傅廷栋带领团队走南闯北，提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库，创建油菜的盐碱地培养链，最终选育出的一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，其中，在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5000公斤。 回顾半个多世纪的风风雨雨，80多岁的傅廷栋说：“科研就得围着农民转，多到实践中去，才会有新的发现。” 结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思维方法。 【答案】①整体性是辩证思维的重要特征，要在整体性和独立性的对立统一中把握事物。在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。因此傅廷栋团队提取了各类盐碱地的土壤样本，制成全国盐碱地数据库。②动态性是辩证思维的又一重要特征，要用变化发展的观点看问题。傅廷栋团队反复探索适应不同盐碱地的优质品种，成功改造了绝大多数盐碱地。③辩证思维用实践的观点看问题，傅廷栋团队为了研发出耐盐碱油菜品种进行广泛的实地调研反复进行科学实验，体现了实践的观点。 【分析】背景素材：傅廷栋和团队事迹 考点考查：辩证思维的特征 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为体现类主观题，要求运用“辩证思维的特征”的知识，阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广中所体现的思维方法，从辩证思维整体性、动态性、实践观点角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。傅廷栋团队提取土壤样本，制成全国盐碱地数据库→从辩证思维整体性角度来分析：认识到不同盐碱地的差异性，从整体出发研究，把握各类盐碱地特征，体现整体性特征。 有效信息②：傅廷栋团队历经探索，选育出能在绝大多数盐碱地存活并大面积种植的一系列优质油菜品种→从辩证思维动态性角度来分析：用发展眼光看待问题，不断研发适应不同盐碱地的品种，体现动态性特征。 有效信息③：傅廷栋“下田有瘾”，团队开展广泛实地调研，反复进行科学实验培育油菜品种→从辩证思维实践观点角度来分析：通过实地调研和实验研发品种，以实践为基础，体现实践的观点。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（2024·新课标卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品;举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受;开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽……如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用'美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 运用《逻辑与思维》相关知识并结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证思维特征。 【答案】把握美学与经济发展的内在联系，统筹利用各类资源，实现文化、旅游、美育的有机相结合，体现了辩证思维多层次、多视角综合全面思考问题的整体性特征； 探索美学经济引领乡村振兴的发展路径，盘活闲置资源，充分利用老旧建筑设施打造文化和旅游景观，将资源枯竭村转变为全国乡村旅游重点村，体现了辩证思维用变化发展、矛盾运动观点看问题的动态性特征。 【分析】背景素材：大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路 考点考查：辩证思维的有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用《逻辑与思维》相关知识，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路体现的辩证思维特征，属于分析类主观题，需运用课本原理结合材料回答。 第二步：审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受;开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽→可联系辩证思维的整体性特征。 有效信息②：该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用；村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品→可联系辩证思维的动态性特征。 第三步：整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 4．（2026·云南玉溪·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。   我国的退休制度历史悠久，最早可以追溯到《礼记·曲礼》中“大夫七十而致事”的记载。致事就是官员退休的意思。如今，退休制度已经发展成为一项重要的社会保障制度。 退休制度的改革，不仅让老年人在退出工作岗位后仍能够享受社会尊重，增强老年人的归属感和幸福感，还通过为老年人提供基本生活保障和医疗服务等，减轻他们的经济负担和精神压力，增强社会凝聚力，促进社会和谐。2025年政府工作报告提出“稳妥推进渐进式延迟法定退休年龄”是适应社会事业高质量发展的必然要求。需要注意的是，延迟退休政策的实施需要考虑到不同群体的健康状况、工作性质和个人意愿等因素，以确保政策的公平性和有效性。同时，也需要配套的措施，比如灵活的退休制度、职业培训、健康保障等，以帮助人们更好地适应延迟退休带来的变化。 结合材料，运用“辩证思维的特征”的知识，谈谈我国应如何改革和调整退休制度。 【答案】①整体性是辩证思维的重要特征。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。我国改革和调整退休制度要考虑不同群体的实际情况和需求，同时让相关配套措施得以整体推进。②动态性是辩证思维的重要特征。辩证思维用矛盾运动的观点看问题，在动态性与静态性的对立统一中把握事物。我国改革和调整退休制度注重历史与现实的有机结合，促进尊老敬老的传统美德与时俱进。③辩证思维用实践的观点看问题。我国改革和调整退休制度要立足于社会实践的需要，服务于经济社会的发展，要经得起实践的检验，以人口高质量发展支撑中国式现代化。 【分析】背景素材： 十四届全国人大常委会通过关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。 考点考查： 辩证思维的特征 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题。 核心素养： 政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。 明确答题方向为“如何改革和调整”，作答范围限定为“辩证思维的特征”知识。 第二步：审材料。 提取材料有效信息，链接教材原理。 有效信息①： “需要考虑到不同群体的健康状况、工作性质和个人意愿等因素”“需要配套的措施，比如灵活的退休制度、职业培训、健康保障等” → 可链接“整体性”特征，说明改革需系统谋划。 有效信息②： “我国的退休制度历史悠久，最早可以追溯到……如今……” “促进尊老敬老的传统美德与时俱进” → 可链接“动态性”特征，说明改革需用变化发展的眼光看问题。 有效信息③： “是适应社会事业高质量发展的必然要求”“以人口高质量发展支撑中国式现代化” → 可链接“实践的观点”，说明改革需立足于实践，服务于发展，并接受实践检验。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2026·河北·一模）阅读材料，完成下列要求。 2025年8月15日是第三个全国生态日，也是“两山”理念提出20周年的日子。 与西方现代化遵循的生产力发展单纯服从于资本逻辑截然不同，“两山”理念的一个重要取向，就是摒弃损害甚至破坏生态环境的发展模式，摒弃以牺牲环境换取一时发展的短视做法。 陕西榆林高西沟，几代村民拍崖畔、筑地埂、挖水沟、垒埝窝，种上了苹果树、枣树、杏树、核桃树，再不是“山上光秃秃、年年遭灾荒”的旧日光景；“万里长江第一城”宜宾，昔日厂房变身长江公园，一些企业将产业延伸到化工新材料和新能源电池材料，走上新的产业赛道；黄浦江畔，上海产业发展“腾笼换鸟”，坚持产业发展做“加法”，能源资源消耗做“减法”，生态环境保护成为经济发展的前提条件。 新时代以来，习近平总书记考察调研足迹遍布大江南北，“生态”“保护”始终是高频词，“两山”理念的大思路一以贯之。在海南，提出“要把保护生态环境作为海南发展的根本立足点”；在云南，叮嘱“推动经济高质量发展，决不能再走先污染后治理的老路”；在贵州，强调“优良生态环境是贵州最大的发展优势和竞争优势”⋯⋯习近平总书记深刻指出，“生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计”，强调“一定要算大账、算长远账、算整体账、算综合账”。 结合材料，运用辩证思维的特征的知识，说明我国是如何处理生态环境保护和经济发展的关系的。 【答案】①整体性是辩证思维的重要特征，我国立足经济社会发展的整体，科学处理生态环境保护与经济发展的关系，在保护中发展，在发展中保护。②动态性是辩证思维的又一重要特征，我国坚持用变化发展的观点看问题，立足当前，着眼未来，科学把握经济社会发展规律，推动中华民族永续发展。③辩证思维用实践的观点看问题，在“两山”理念的指导下，我国塑造了经济发展的绿色新动能、新优势，“两山”理念展现出强大的真理力量和实践伟力。 【分析】背景素材：第三个全国生态日 考点考查：辩证思维的特征 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，要求运用辩证思维的特征相关知识，从整体性、动态性、辩证思维坚持实践的观点角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“两山”理念的一个重要取向，就是摒弃损害甚至破坏生态环境的发展模式，摒弃以牺牲环境换取一时发展的短视做法→可从整体性角度分析，说明将生态环境保护与经济发展视为有机整体，统筹兼顾生态保护与产业升级。 有效信息②：“两山”理念的一个重要取向，就是摒弃损害甚至破坏生态环境的发展模式，摒弃以牺牲环境换取一时发展的短视做法→可从动态性角度分析，说明立足长远，摒弃一些错误短视的做法，通过生态修复推动可持续发展。 有效信息③：习近平总书记考察调研足迹遍布大江南北，“生态”“保护”始终是高频词，“两山”理念的大思路一以贯之→可从辩证思维坚持实践的观点角度分析，说明以“两山”理念化解保护与发展的矛盾，立足实践，用实践的观点看问题，将生态优势转化为发展优势，实现二者协同共进。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 “分析与综合的辩证关系 ” 1、分析的方法。把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识； 2、综合的方法。把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系统一起来进行考察的思维方法； 3、分析与综合的辩证关系 内容：①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 实质：辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 要求:①辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 ②我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 【典型例题】 1．（2025·甘肃·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。 “快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。 请指出材料中所体现的分析与综合的逻辑思维方法，并简要评析。 【答案】①分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。把高铁系统的各要素、各部分分别加以考察，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能，体现了分析的思维方法。②综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来考察的思维方法。在分析基础上，将各部分的分析联系起来，整合各部件功能，形成对高铁整体性能“又快又稳”的认识。③分析与综合是相互依存、相辅相成的，分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。通过对高铁各部分进行细致分析和综合，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。 【分析】背景素材：我国高铁“又快又稳” 考点考查：分析与综合及其辩证关系 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需调用分析与综合及其辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“快”的秘密藏在流线型的车头中，车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没→从分析的角度分析：联系分析把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，分别加以认识，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能。 关键词②：从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实→从综合的角度分析：联系综合把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来进行考察，在分析基础上，整合各部件功能，总结出高铁整体“又快又稳”的结论。 关键词③：就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展→从分析与综合辩证统一的角度分析：联系分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析，通过对高铁各个部分的分析，为综合各个部分的作用以及高铁的整体意义奠定了基础，通过综合又能全面地认识高铁的运行机制和重要性，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·浙江·高考真题）植物能听见声音吗？《生态学通讯》（Ecologyletters）于2019年发表了一项重要研究成果，引起广泛关注。某研究团队分组测试了650株开花的月见草对2种不同频率声音的反应。结果显示，当月见草周围存在蜜蜂的嗡嗡声（0.2-0.5kHZ）或录音机播放蜜蜂的低频（0.05-1kHZ）或高频音时，花蜜糖分的浓度会在3分钟内平均增加约20%。当出现中频（34-35kHZ）或高频（158-160kHZ）声波时，花蜜糖分无明显变化。研究者由此得出结论，月见草可以快速响应蜜蜂的嗡嗡声或类似蜜蜂的低频音。此研究结果又为后续研究提供了基础和指导。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。 【答案】分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。研究目的指导着研究方法的制定和实施。研究结果的得出以各组实验的具体数据和各组间实验结果的对比分析为基础。研究结果又为将来的科研活动提供了基础，并指导研究者新的研究实践。 【分析】背景素材：对植物是否能听见声音的研究 考点考查：分析与综合的辩证关系 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需调用分析与综合的辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过研究分析而得出结论，月见草可以快速响应蜜蜂的嗡嗡声或类似蜜蜂的低频音。此研究结果又为后续研究提供了基础和指导→可联系分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（2023·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。  【筚路蓝缕破茧成蝶】 独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初，在建的南京长江大桥突然遭遇国外钢材断供。面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩来指示要炼出我们自己的“争气钢”,并将自主研发桥梁钢的任务交给鞍钢。 为了啃下这块“硬骨头”，鞍钢集结全厂力量开展技术攻关。技术人员根据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响。研究表明，一定含量的碳和锰能够提高钢材的强度和硬度，但当它们的含量超过一定比例时，会带来钢材塑性、韧性等性能不同程度的下降。技术人员经过不断对比、调整，确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时，他们对生产环节也进行了技术改造，结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发现问题、总结经验，解决了一个又一个技术难题，取得了研发的成功。工人们日夜奋战，在短时间内生产出了“争气钢”，满足了南京长江大桥建设的需要，填补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白。 结合材料，说明技术人员在桥梁钢研发过程中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。 【答案】在辩证思维中，分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。综合是分析的先导，分析是综合的基础，分析为综合做准备。技术人员研发过程中，研究并确定桥梁钢的各项参数，再经过不断对比、调整，总结经验，解决了技术难题，取得了研发的成功。 【详解】背景素材：鞍钢人在桥梁钢研发生产过程中生产出了“争气钢” 考点考查：分析与综合的辩证思维方法的相关知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求说明技术人员在桥梁钢研发过程中运用分析与综合的辩证思维方法的措施，需要调用分析与综合的辩证思维方法的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：技术人员根据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响→可联系分析与综合的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。 4．（2026·河南开封·一模）阅读材料，完成下列要求。 千年大运河，锦绣贯古今。河南大运河是中国大运河的重要组成部分，为打造好、治理好大运河这一展示中华文明、彰显文化自信的亮丽名片，河南省制定了《河南省大运河文化保护传承利用实施规划》。这一规划立足河南省文化特征、资源禀赋和发展趋势，提出构建“两轴”带动整体发展、“三极”发挥核心引领、“七片区”重塑千年大运河历史风貌的空间布局，实现国家、省、市、县在大运河文化遗产方面的整体统筹，推进大运河“入遗”后的后续保护利用工作，推动大运河文化建设迈上新台阶，促进大运河沿线城市的经济增长乃至河南各区域的均衡发展。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明河南省是如何运用分析与综合的方法推动大运河保护发展的。 【答案】①分析与综合对立统一(分析是综合的基础，综合是分析的先导)，既要在分析的基础上揭示事物的整体，又要在综合得到的整体中指导分析。②河南省在科学分析大运河河南段具备的文化特征，资源禀赋和发展趋势的基础上统筹规划，提出“两轴三极七片区”发展策略，为大运河的保护利用工作及沿线经济的发展提供了有效指导。 【分析】背景素材：千年大运河的保护与利用 考点考查：分析与综合的辩证思维方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，主体是河南省，要求运用分析与综合的方法知识，从大运河保护发展角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：推动大运河文化建设迈上新台阶，促进大运河沿线城市的经济增长乃至河南各区域的均衡发展→可运用分析与综合关系知识，从大运河保护工作系统化角度分析说明分析与综合对立统一，既要在分析的基础上揭示事物的整体，又要在综合得到的整体中指导分析。 有效信息②：这一规划立足河南省文化特征、资源禀赋和发展趋势，提出构建“两轴”带动整体发展、“三极”发挥核心引领、“七片区”重塑千年大运河历史风貌的空间布局。实现国家、省、市、县在大运河文化遗产方面的整体统筹→可运用分析与综合知识，分析说明河南省在科学分析大运河河南段具备的文化特征，资源禀赋和发展趋势的基础上统筹规划，提出“两轴三极七片区”发展策略，为大运河的保护利用工作及沿线经济的发展提供了有效指导。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 运用把握辩证分合（第八课 课标题）的知识? 1、……（概括材料）体现了用联系、发展、全面的观点思考问题的辩证思维。 2、辩证思维要求我们坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一， 坚持整体性，用全面的观点、从整体的角度看问题，正确处理“此 ”与“彼 ” 的关系，坚持动态性，用变化发展的观点、矛盾运动的观点看问题。科学把握事物的发生、发展过程。把握事物变化发展的规律。 3、体现了分析与综合的方法，分析与综合是对立统一的关系。既在分析基础上把握全过程又在综合得到整体中指导分析每一步，在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 【典型例题】 1．（2024·甘肃·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 新时代以来，中国秉持真实亲诚理念和正确义利观，加强同发展中国家团结合作，描绘出一个个人类命运与共的同心圆。习近平指出：“倡导合作发展理念，在国际社会中践行正确义利观。‘国不以利为利，以义为利也。’在国际合作中，我们要注重利，更要注重义。” 结合材料，运用“把握辩证分合”相关知识，简要说明你对画线部分内容中的思维方式的理解。 【答案】①分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 ②倡导合作发展理念，在国际社会中践行正确义利观。‘国不以利为利，以义为利也。’在国际合作中，我们要注重利，更要注重义。辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析利与义的基础上倡导合作发展理念，在综合得到的整体中指导分析利与义。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 【分析】背景素材：构建人类命运共同体理念 考点考查：把握辩证分合的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，运用分析与综合的辩证关系的相关知识来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平指出：“倡导合作发展理念，在国际社会中践行正确义利观。‘国不以利为利，以义为利也。’在国际合作中，我们要注重利，更要注重义。”→可联系分析与综合的辩证关系的知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2024·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。  将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态。 结合材料，运用辩证分合思维方法，解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程。 【答案】①分析方法将注意力集中在问题的“点”上。运用人工智能技术，教师可创教学方式，形成“师一机”关系，学生可个性化学习，形成“生一机”关系。 ②综合方法将各部分按固有的联系重新组合。新的关系与原有的“师一生”关系组合，形成师、机、生三重关系。 ③分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在师、机、生关系中，传统“师一生”教学模式正被打破，逐步形成新的“师一机一生”关系。 原卷无答案，此答案仅供参考。 【分析】背景素材：生成式人工智能开启了全面智能化时代 考点考查：分析与综合及其辩证关系 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求解析“师一机一生”三元教学新形态的形成过程，需要调用“辩证分合思维方法”的有关知识，从分析说明角度作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：教师将人工智能技术融入教学，可为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验；人工智能助教系统可以为学生提供个性化学习支持→可联系分析方法将注意力集中在问题的“点”上。 关键词②：人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态→可联系“综合方法将各部分按固有的联系重新组合”。 关键词③：“师一机一生”三元教学新形态必然会对教师的教学和学生的学习产生深远的影响→可联系“分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。” 第三步：整合信息，组织答案。 “质量互变规律（量变与质变辩证统一）? 原理（内容）： 任何事物都是质与量的统一体，量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 ①量变是质变的必要前提。 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ③量变与质变的关系是辩证的，事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 方法论（要求）： ①客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 ②在遵循质量互变规律的基础上，把握适度原则，推动事物发展。 把握好“分寸”，防止过犹不及，不极端化 需要“得中”，积极地认识和推动事物发展到最佳的状态 改变不需要的事物的特定的质，积极创造条件，促成事物质变 【典型例题】 1．（2025·全国卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。 阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。 探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。 【答案】量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。质量互变规律要求人们在思维过程中坚持适度原则。当地群众造林防沙，合求理布局生态林、经济林、景观林，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片、绿”的转变，实现可持续协调发展，体现了发展过程中坚持适度原则、把握量变与质变相统一的辩证思维。 【分析】背景素材：柯柯牙荒漠绿化工程建设 考点考查：理解质量互变 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，主体是当地群众，要求运用逻辑与思维知识，从如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式→可运用质量互变规律知识，从适度原则角度分析说明当地群众造林防沙，合求理布局生态林、经济林、景观林。 有效信息②：进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变→可运用质量互变规律知识，从量变与质变的统一角度分析说明当地群众造林防沙，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的转变，实现可持续协调发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2025·湖南·二模）阅读材料，完成下列要求。 为将湖南打造成世界级旅游品牌，湖南省在增加财政金融投入、打造文旅消费品牌、推动科技赋能、强化人才保障等方面持续发力，厚植发展潜力。借着国家过境免签政策不断优化的东风，湖南文旅顺势而为，主动“走出去”“请进来”，推动了全省入境旅游高质量发展。 针对主要的入境游客源地市场，湖南先后赴韩国、墨西哥等地开展推介，介绍湖南特色资源和精品线路，面向全球持续开展湖南形象推广。2025年1月份以来，湖南各地开展了一系列“海外‘网红′逛湖南”相关活动，来自韩国、日本等国家和地区的一批旅游达人来到长沙，深度体验长沙的历史文化、美食美景等丰富的文旅产品，扩大了湖南的海外影响力和吸引力。 2024年，湖南入境旅游发展突飞猛进，全年接待入境游客322.4万人次，同比增长187.7％；入境旅客总花费161671.9万美元，同比增长456.5％。 结合材料，运用“理解质量互变”的相关知识，分析湖南文旅主动“走出去”“请进来”的合理性。 【答案】①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果；当量变达到一定程度时，要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态。②湖南采取多方措施，持续发力，厚植发展潜力；顺应国家政策，积极“引进来”“走出去”，释放湖南文旅发展潜力，取得亮眼入境旅游成绩单，助力湖南旅游高质量发展。 【分析】背景素材：我国实施过境免签政策 考点考查：理解质量互变的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，要求分析湖南文旅主动“走出去”“请进来”的合理性，要运用理解质量互变知识，从遵循质量互变规律的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：为将湖南打造成世界级旅游品牌，湖南省在诸多方面持续发力，厚植发展潜力→可运用质量互变规律的知识，从重视量的积累的角度，联系说明量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，分析为将湖南打造成世界级旅游品牌，要做好量的积累。 有效信息②：借着国家过境免签政策不断优化的东风，湖南文旅顺势而为，主动“走出去”“请进来”→可运用质量互变规律的知识，从要积极促成事物的质变的角度，联系当量变达到一定程度时，要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态，分析为将湖南打造成世界级旅游品牌要抓住机遇，积极“引进来”“走出去”。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（2025·河南·三模）阅读材料，完成下列要求。 【从“抓得住”到“护得牢”】 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船顺利升空，“光学跟踪正常”“遥测信号正常”……这些此起彼伏的口令信号代表着测控系统稳定发挥作用，捕捉到了飞船的每一个踪迹。55年前，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，测控信号仅靠地面站接力追踪；如今，覆盖陆海空的10余套测控设备织就“天罗地网”，全程护航神舟二十号飞船发射全过程，实现100%测控覆盖率。从20世纪60年代建成第一代外测系统成功保障“东方红一号”发射任务，到如今神舟二十号任务用的第五代外测系统，中国测控系统设备从芯片到计算机硬件，从系统软件到应用软件和升级设计与集成，都具有完整的自主知识产权，确保每一次任务安全、可靠地顺利执行。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“质量互变规律”的知识撰写一则短评，谈谈你对中国测控系统转变之路的认识。 要求：表述清晰，逻辑严谨，学科术语使用规范，150~200字。 【答案】答案示例： 量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。中国测控系统的转变之路是一个由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的过程。从仅靠地面站接力追踪，到覆盖陆海空，实现100%测控覆盖率；从第一代到第五代，中国测控系统设备完全自主可控，中国测控系统的转变之路遵循了事物的发展规律，为我国航天强国建设提供了有力支撑。 【分析】背景素材：中华全国总工会成立100周年；中国测控系统的发展 考点考查：质量互变规律 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为论述类主观题，运用质量互变的知识，阐述你对中国测控系统转变之路的认识。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：从20世纪60年代建成第一代外测系统成功保障“东方红一号”发射任务，到如今神舟二十号任务用的第五代外测系统，中国测控系统设备从芯片到计算机硬件，从系统软件到应用软件和升级设计与集成，都具有完整的自主知识产权，确保每一次任务安全、可靠地顺利执行→可从质量互变的内容的角度，分析说明量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。   第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（2025·黑龙江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 总部位于吉林省长春市的中国一汽，被誉为新中国汽车工业的摇篮。近年来，中国一汽坚持“产业报国、工业强国，强大中国汽车产业”的初心使命，奋力打造民族汽车品牌。 新质生产力主要由技术革命性突破催生而成。近年来，中国一汽牢记习近平总书记“一定要把关键核心技术掌握在自己手里”的殷切嘱托，面向汽车产业“高、精、尖、特”前沿技术领域，在AI芯片、自动驾驶系统等汽车核心技术最密集、安全问题最突出、“卡脖子”最严重的领域，大力开展技术攻关，持续“解卡去黑”，突破了一批具有战略性全局性前瞻性的关键核心技术。 目前，作为中国一汽的高端品牌，红旗品牌通过精准的市场定位和不断创新的产品策略，已成功打入欧洲、中东、东南亚等29个国家和地区，成功实现产品的海外生产，东南亚、欧洲、中亚等全球产能基地建设也正在加速推进。在2024年巴黎奥运会期间，红旗E-HS9作为保障用车为中国体育健儿提供高效、舒适的出行服务，有力提升了中国品牌在国际舞台上的知名度与影响力。 瞄准海外汽车市场，中国一汽不断推陈出新，以新型产品满足市场多元化需求。2024年，中国一汽旗下奔腾品牌在新兴市场尤其是中东、拉美、东欧等地实现了新能源产品销量突破。未来，中国一汽将以AI技术矩阵驱动数智化变革，在现有发展基础上继续推进全球化战略，重塑汽车行业未来。 (1)结合材料，运用逻辑与思维知识，分析中国一汽奋力打造民族汽车品牌的历程体现的质量互变规律。 (2)结合材料，选择两种创新思维方法，为中国一汽的海外产品研发提两条建议。要求：①思维方法与所提建议相对应。②条理清晰、表述规范，建议合理且符合所选思维方法的要求。③每种思维方法的建议不少于50字。 【答案】(1)任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。要把握好事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。中国一汽深耕关键技术攻关，突破了一批具有战略性全局性前性的关键核心技术，深耕海外布局，实现了品牌全球化的质变跨越；中国一汽又在新质的基础上开始新的量变，紧抓时代机遇，驱动数智化变革，继续推进全球化战略，奋力实现高质量发展。 (2)示例：①超前思维的方法：通过市场调研，精准定位市场，针对目标市场进行场景化需求预判，比如不同气候下的电池续航需求、防水需求等；进行技术前性布局，结合基础设施建设的发展情况，对海外汽车市场的技术需求进行判断和预测。②发散思维与聚合思维的方法：在保持品牌特色的同时结合目标市场的地域特色，从不同方向、不同角度出发，探索融入地域特色的路径，综合考虑当地的文化符号、价值理念、生活方式、地理特征等进行产品研发，构建本土化竞争优势。 【分析】背景素材： 中国一汽 考点考查：质量互变规律、创新思维等知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，设问要求分析中国一汽奋力打造民族汽车品牌的历程体现的质量互变规律，要求运用质量互变规律的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：中国一汽面向汽车产业“高、精、尖、特”前沿技术领域，在汽车核心技术最密集、安全问题最突出、“卡脖子”最严重的领域，大力开展技术攻关，持续“解卡去黑”，突破了一批具有战略性全局性前瞻性的关键核心技术→可运用质量互变规律的知识，说明一汽从技术积累到核心技术突破，再到海外扩张历程体现的质量互变规律。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为开放类主观题，设问要求选择两种创新思维方法，为中国一汽的海外产品研发提两条建议，要求运用创新思维的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：未来，中国一汽将以AI技术矩阵驱动数智化变革，在现有发展基础上继续推进全球化战略，重塑汽车行业未来→可运用创新思维的知识，从超前思维的方法，对海外汽车市场的技术需求进行判断和预测角度分析说明。 有效信息②：探索各地特色的路径，综合进行产品研发→可运用创新思维的知识，从发散思维与聚合思维的方法从不同方向、不同角度出发，探索融入地域特色的路径，综合考虑当地的文化符号、价值理念、生活方式、地理特征等进行产品研发角度分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系? ①事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。 ②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ③正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。 【典型例题】 1．（2025·内蒙古·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 科技兴则民族兴，科技强则国家强。在2024年6月24日召开的全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，习近平总书记指出：把我国建设成为科技强国，是近代以来中华民族孜孜以求的梦想，一代又一代中华儿女为之殚精竭虑、不懈奋斗。 1994年，北斗工程立项时，我国制定了“先试验、后区域、再全球”的“三步走”战略。北斗一号的目标是“花小钱，办大事”，北斗团队攻坚克难，克服了技术储备、工程经验、经费短缺等难题，2003年建成北斗一号系统，我国成为继美、俄之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家；通过自主创新、弯道超车，仅两年时间就研发出铷原子钟，填补了国内空白，用5年半时间建成北斗二号系统；2020年，北斗三号正式收官，北斗三号在前两代星座的基础上，实现了核心器部件100%自主可控，再次刷新“中国速度”。 目前，北斗系统已服务全球200多个国家和地区，按照《北斗卫星导航系统2035年前发展规划》，我国将建成技术更先进、功能更强大、服务更优质的下一代北斗系统。 阶段 特点 北斗一号 区域有源，解决有无；容量受限（54万次 / 小时）；适应中低动态用户；提供短报文通信 北斗二号 区域无源，追赶国外；容量无限；适应所有动态用户；短报文通信 北斗三号 全球无源，比肩超越；精度、可用性全面提升；星间链路、自主导航创新领先；用户体验优异，全面国际化 (1)结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析北斗工程“三步走”战略是如何体现渐进性和飞跃性的统一的。 (2)若你所在学校组织开展“继承发扬科学家精神”活动，请你运用任意两种创新思维方法提出组织这次活动的建议，并简述具体方法。 【答案】(1)①质量互变规律要求以统一性的观念正确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性的关系，二者相互区别又相互包含，正因为有渐进性的积累才产生了飞跃性。②北斗团队攻坚克难，扎实走好每一步，北斗系统从无到有、从有到优，从有源到无源、从区域到全球，实现了核心部件100%自主可控，在前两代导航系统的基础上继续迭代升级，建设航天强国。 (2)①逆向思维法：设计“角色互换体验日”。做法：打破“楷模事迹单向宣讲”模式，组织学生进行角色扮演，模拟王永志同志等科学家科研攻关中的关键场景。逆向思考“如果我是科学家，会如何平衡国家需求与个人得失”，在辩论和推演中感悟科学家精神。②联想思维法：开展“跨界联结创意赛”。做法：以“航天科技+”“北斗精神+”为主题，引导学生联想科学家团队的研究与生活应用，分组设计科普作品(如短视频、模型、 漫画)。 【分析】背景素材：2024年国家科技奖励大会 考点考查：认识质量互变规律、提高创新思维能力 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》的知识，分析北斗工程“三步走”战略是如何体现渐进性和飞跃性的统一的，从质量互变规律角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：1994年，北斗工程立项时，我国制定了“先试验、后区域、再全球”的“三步走”战略→从质量互变规律中渐进性的角度来分析：北斗工程“三步走”战略明确规划了不同阶段的目标，体现了事物发展是一个渐进的过程，通过一步一步地推进，逐步实现从试验到区域再到全球的跨越，这符合质量互变规律中渐进性的要求，即事物在数量上的增减或场所的变更等逐渐的、不显著的变化。 有效信息②：北斗团队攻坚克难，2003年建成北斗一号系统；仅两年时间就研发出铷原子钟，用5年半时间建成北斗二号系统；2020年，北斗三号正式收官，实现了核心器部件100%自主可控→从质量互变规律中飞跃性的角度来分析：北斗团队在“三步走”战略推进过程中，不断克服困难、实现技术突破，从建成北斗一号系统到北斗二号系统，再到北斗三号系统正式收官，每一次系统的建成和升级都是一次飞跃，实现了核心部件100%自主可控等重大成果，这体现了事物发展过程中的飞跃性，即事物性质的根本变化。正因为有前面每一步渐进性的积累，才产生了这些飞跃性的成果，体现了渐进性和飞跃性的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为开放类主观题，要求运用任意两种创新思维方法提出组织这次活动的建议，并简述具体方法，切合主题要求，言之有理即可，答题参考角度：逆向思维、联想思维。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：面对国外技术封锁，他坚持自主创新，提出“三舱一段”的飞船设计方案→从逆向思维角度来分析：在国外技术封锁的情况下，王永志没有沿循常规思路，而是坚持自主创新，提出新的飞船设计方案，体现了逆向思维打破常规的特点，可借鉴此思维设计“角色互换体验日”，打破传统宣讲模式，让学生通过角色扮演感悟科学家精神。 有效信息②：北斗系统已服务全球200多个国家和地区，按照《北斗卫星导航系统2035年前发展规划》，我国将建成技术更先进、功能更强大、服务更优质的下一代北斗系统→从联想思维角度来分析：北斗系统从服务国内到服务全球，以及对未来的规划，体现了从当前到未来、从航天科技到生活应用的联想，可基于此开展“跨界联结创意赛”，以“航天科技+”“北斗精神+”为主题，引导学生联想并设计科普作品。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 坚持适度原则 1、适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化错误。 为了保持我们所需要的事物特定的质，把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。 2、遵循适度原则，包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“得中”是把持有度，合适且正好。 3、要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促成事物质变，使其达到我们所期望的存在状态。 【典型例题】 1．（2025·云南昆明·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 依法维权 2025年1月12日，王某入职某外卖公司，双方签订了劳动合同，公司要求骑手从接单至送达必须在39分钟以内，未给王某买保险。入职以来，王某认真完成各项工作任务。2025年11月6日，王某在派送途中因下雨路滑摔倒，送达时间迟到15分钟。公司接到客户举报后，以严重违反合同为由，将王某辞退。遭辞退后，王某因摔伤未再就业，也无法享受医疗保险金和工伤赔偿金。2025年11月20日，王某向当地劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁，要求外卖公司支付违法解除合同的经济赔偿金和医疗保险、工伤保险损失。经当地劳动争议仲裁委员会裁决，由外卖公司向王某支付医疗保险和工伤保险损失8916元，驳回了王某要求支付违法解除劳动关系经济赔偿金的请求。王某不服仲裁裁决，收到仲裁裁决书一周，向当地法院起诉。 运用“把握适度原则”的知识，谈谈该案例对外卖公司有何警示。 【答案】①适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化错误。外卖公司对王某小过重罚，以严重违反合同为由，将王某辞退的做法，违反了坚持适度原则。 ②外卖公司应坚持辩证思维，遵循适度原则，运用“得中”而处之的适度思维，遵循守法、诚信、公平原则，根据劳动者的具体履职情况作出客观、合理的处理。 ③要改变我们不需要的事物的特定的质，就应该积极创造条件，外卖公司应积极维护劳动者的合法权益，自觉履行为劳动者购买社会保险的法定义务。 【分析】背景素材：王某与公司的劳动合同纠纷 考点考查：掌握适度原则 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为启示类主观题，要求谈谈该案例对外卖公司有何警示。需要运用“把握适度原则”的知识，结合案例分析作答。 有效信息①：仅仅因为王某在派送途中下雨路滑摔倒，迟到15分钟，公司就将王某辞退→可从把握好“分寸”，不犯极端化错误角度分析，说明外卖公司对王某小过重罚，违反了适度原则。 有效信息②：外卖公司未依法为王某购买社会保险，导致王某摔伤后无法享受医保和工伤待遇，最终被裁决赔偿相关损失→可运用“适度原则要求遵循‘得中’思维，兼顾各方合理权益”的知识，从“外卖公司未履行法定义务、忽视劳动者合法权益”的角度，说明其行为偏离适度原则的危害。 有效信息③：王某因客观原因迟到，外卖公司未区分过错程度直接辞退，未客观评判劳动者履职情况→可运用“适度原则要求坚持辩证思维，客观合理处理问题”的知识，从“外卖公司用工管理缺乏灵活性和合理性”的角度，说明其需要调整的方向。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2025·辽宁丹东·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。  教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》），《使用指南》提出“分学段差异化应用”，强调避免学生的过度技术依赖。为防范学生因过度依赖生成式人工智能而弱化独立思考能力，强化教师的引导职责，要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练，培养学生对技术输出内容的质疑精神与甄别能力，切实提升信息处理的自主性。 结合材料，分析《使用指南》是如何利用坚持适度原则来保护青少年的独立思考能力的。 【答案】①为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内。根据年龄阶段把握使用“度”，分学段差异化应用，防止过度依赖。②坚持适度原则，要积极地认识和推动事物发展到最佳状态。教师开展批判性思维训练，强化引导干预，培养学生对技术输出内容的质疑和甄别能力，提升信息处理的自主性。 【分析】背景素材：《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》与 《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》 考点考查：认识质量互变规律 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是措施体现类，要调用适度原则的知识多角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：提出“分学段差异化应用”，强调避免学生的过度技术依赖→可从坚持适度原则的要求的角度说明把事物的变化控制在度的范围内。 关键词②：强化教师的引导职责，要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练，培养学生对技术输出内容的质疑精神与甄别能力，切实提升信息处理的自主性→可从坚持适度原则的要求的角度说明积极地认识和推动事物发展到最佳状态。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（2025·江西新余·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 近年来，现代科技手段在戏剧舞台上广泛应用，促使戏剧内容、审美观念、创作手法和艺术表现形式等都发生了显著变化。 现代科技助力戏曲资源采集、整理、存储、加工，催生戏曲创意，增强戏曲文化表现力。传统戏曲的“一桌二椅”模式形成于农耕时代，戏曲剧团多娴熟于几部经典戏本，在各地戏台间流动演出。而时至今日，现代科技为舞台的创作和生产、运营等一整套体系提供了物质和人力资源条件，促成了演出运营模式、创作团队人员构成以及审美效果的变化，诸多现代科技手段擅长营造虚拟现实，舞台艺术审美效果得到更强烈、更灵活、更丰富的表达。 现代科技促进戏剧在叙事性、视觉效果、仪式感等方面探索“人—空间—表演”的整体性创新，极大地拓展了戏剧表达的边界，建构了多元形态的舞台艺术空间，打破传统剧场镜框式舞台空间以及线性排演的制作流程的局限，重塑观演关系，为戏剧的直观性和现场性特质赋予新内涵，将助力文旅、文博、科普教育等场景展现蓬勃生机。 当然，以吸引观众好奇心为目的而过分依赖技术制造夺目奇观，以及数字技术特有的复制特性带来同质化艺术效果泛滥等情况，也造成行业上出现一批低水平的戏剧作品。 运用《逻辑与思维》中“适度原则”的知识分析怎样正确发挥科技在戏剧传承中的作用？ 【答案】①在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度，超出这个范围，事物的质就会发生变化，质和量的统一就会破裂； ②现代科技可以助力戏曲传承，但必须控制在一定范围内，否则会过犹不及，过度依赖科技会拉低戏曲的水平。 【分析】背景素材：现代科技助力戏剧舞台 考点考查：把握适度原则 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》中“适度原则”的知识分析怎样正确发挥科技在戏剧传承中的作用。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：以吸引观众好奇心为目的而过分依赖技术制造夺目奇观，以及数字技术特有的复制特性带来同质化艺术效果泛滥等情况，也造成行业上出现一批低水平的戏剧作品→可联系在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度，超出这个范围，事物的质就会发生变化，质和量的统一就会破裂进行分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2025年春节，国产AI大模型DeepSeck以一匹“黑马”之姿席卷全球科技圈。它以开源、高性能、低成本的优势对标国际顶尖模型。从“写手”到“策划”，一键生成技术文档、论文框架、法律合同，支持多语言翻译与本地化润色：从“程序员”到“架构师”，解析代码库生成技术文档，降低团队协作门槛……都彰显出Deepseek的强大功能。人们的生活已经和人工智能息息相关，一些人工智能的计算能力，决策能力和分析能力都已经远远超过了人类，在许多领域开始代替人类工作。 随着人工智能不断取得突破，过度使用AI技术产生的隐患和挑战也逐步显现出来：随意使用“换脸”技术有可能侵犯个人隐私、算法漏洞加剧认知偏见、大学生过度依赖AI撰写论文导致学科知识不足、思维能力弱化…… (1)结合材料，运用把握适度原则的知识，说明我们应该如何促进人工智能技术的发展。 (2)Deepseek拥有强大的自然语言处理能力，就像是一个聪明又懂你的助手，能够像朋友一样理解并回答问题。请你运用创新思维方法，为DeepSeek这一大模型未来更多的应用可能提供新思路。 要求：①思维方法与具体措施相对应。 ②条理清晰、措施合理、表述规范，符合所选思维方法的要求。 【答案】(1)把握适度原则要求如果要保持事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及；如果要改变事物特定的质，就应当积极创造条件，使该物转化为他物。大力支持人工智能技术的发展，推动人工智能更广泛的应用以提升经济发展和人民生活的质量，满足人民美好生活需要。不断完善相关法律法规和政策、革新技术、明确AI使用规则等手段更好地推动人工智能健康发展。 (2)①运用联想思维，敢于发挥想象力，将不同的生产领域和发展需要同大模型进行连接，为大模型的应用开拓更多可能；②运用发散思维，通过头脑风暴法，为大模型的应用提供多样性的开展思路。 【分析】背景素材：人工智能发展带来各方面的变化 考点考查：实践是认识的基础、把握适度原则、创新思维方法等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】 （1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求说明我们应该如何促进人工智能技术的发展。需要调用把握适度原则的知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：随着人工智能不断取得突破，过度使用AI技术产生的隐患和挑战也逐步显现出来→可联系质量互变规律的知识，从把握适度原则角度分析，说明在大力支持人工智能技术的发展，满足人民美好生活需要的同时，要不断完善相关法律法规和政策、革新技术、明确AI使用规则等手段更好地推动人工智能健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，具有开放性，要求为DeepSeek这一大模型未来更多的应用可能提供新思路。需要调用创新思维方法的知识，结合实际提出新思路，言之有理即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：Deepseek拥有强大的自然语言处理能力，就像是一个聪明又懂你的助手，能够像朋友一样理解并回答问题→可联系联想思维、发散思维的知识，从敢于发挥想象力，将不同的生产领域和发展需要同大模型进行连接；通过头脑风暴法，为大模型的应用提供多样性的开展思路等角度提出思路建议。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 辩证否定观 ” ①辩证的否定是事物自身的否定；任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的；肯定中包含否定，否定中包含肯定，辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 ②辩证的否定是联系的环节和发展的环节； ③辩证否定的实质是“扬弃” ④任何事物都要经历从肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 【方法论】 坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，看待问题、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。即使对合理因素的保留，也是经过改造，把它们包含在新事物之中。 【典型例题】 1．（2025·四川·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观，请简述其基本内容，并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。 【答案】基本内容：辩证否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 建议：①融合经验与技术‌，将传统智慧数字化。②建立迭代优化机制‌，确保技术适配实际需求。 【分析】背景素材：农业发展理念是如何在数智化转型 考点考查：辩证的否定观 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题，要求运用辩证的否定观的相关知识回答两小问，第一小问要求简述辩证否定观的基本内容，第二问要求运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。回答第一小问，可依据教程阐述辩证的否定的实质及含义；回答第二小问，所提建议要围绕农民“慧”种地、体现出辩证否定观的思维方法即可。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测→可运用辩证的否定观知识，从创新角度分析说明农民“慧”种地要融合经验与技术‌，将传统智慧数字化。 有效信息②：以前是“会”种地，现在要“慧”种地→可运用辩证的否定观知识，从扬弃角度分析说明建立迭代优化机制‌，确保技术适配农民实际需求。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2024·重庆·高考真题）   新中国成立以来，我国高度重视科技发展，形成了科技创新的举国体制，科学技术发展取得巨大成就。但与西方发达国家相比，当前我国的科技水平还存在不小差距，特别在高端芯片、现代信息技术等领域还存在“卡脖子”问题。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的辩证否定观，谈谈解决当下我国“卡脖子”问题的主要思路。 【答案】根据中国科技和产业发展现状及“卡脖子”现实，进一步扩大开放，引进吸收先进技术；通过完善新型举国体制，进一步推动科技创新，形成原创性、颠覆性技术，培育和发展新质生产力。 【详解】坚持辩证的否定观、（1）学生根据设问的知识范围“《逻辑与思维》中的辩证否定观”、方向定位“主要思路（如何做）”并结合材料一中当下我国“卡脖子”问题的背景及表现这一有效信息，可从引进吸收先进技术、进一步推动科技创新、培育和发展新质生产力等角度切入思考作答。 【归纳总结】辩证的否定观，图示如下： 3．（2024·吉林·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。   文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 结合材料，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。 【答案】辩证的否定具有肯定和否定的双重性，辩证的否定是扬弃，对旧事物中合理因素的保留是改造后的保留。从单个冰车到冰上龙舟的形，再到今天的冰上龙舟，继承了传统龙舟的形制，实现了器材创新；冰上龙舟运动保留了传统龙舟运 动的特点，更具速度与激情，成为一种新兴运动形式，转换了比赛场景，在不断发展和完善中从东北走向世界。 【分析】背景素材：我国东北以“冰”为媒践行习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念 考点考查：推动认识的发展 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类类主观题，需要调用推动认识的发展的有关知识，从辩证否定观角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情→可联系辩证否定的双重性，辩证否定的实质。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（2025高三上·河北衡水·专题练习）阅读材料，完成下列要求。 全球治理倡议以五大理念为核心要义，是对“协和万邦”“和而不同”等中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，也是对和平共处等中国外交优良传统的继承和发扬。这一倡议摒弃零和博弈、赢者通吃的旧理念，超越“西方中心主义”“文明优劣论”等旧思维，赋予中国传统天下观、马克思主义世界历史理论以新的时代内涵，为全球治理提供了全新价值指引。中国提出全球治理倡议，既不是对现有国际秩序的推倒重来，也不是在现行国际体系之外另起炉灶，是要在坚持求同存异和践行真正的多边主义的基础上，与时俱进地推动全球治理体系不断改革完善，使之更符合变化的形势，及时有效应对各种全球性挑战。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析我国提出的全球治理倡议是如何坚持辩证否定观的。 【答案】辩证的否定具有肯定和否定的双重性，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，又具有比肯定更丰富的内容。我国提出的全球治理倡议，奉行互利共赢理念，摒弃了零和博弈、赢者通吃的旧思维，继承和发扬了中国外交优良传统，吸纳了中华优秀传统治理文化并对其进行创造性转化和创新性发展；强调在保留现有国际秩序和国际体系合理部分的基础上，推动全球治理体系不断改革完善，增强现行国际体系和国际体制的执行力和有效性。 【分析】背景素材：全球治理倡议 考点考查：不作简单肯定或否定 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析类主观题，要求分析我国提出的全球治理倡议是如何坚持辩证否定观的。需要运用《逻辑与思维》的知识，从辩证否定观的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：全球治理倡议以五大理念为核心要义，是对“协和万邦”“和而不同”等中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，也是对和平共处等中国外交优良传统的继承和发扬。这一倡议摒弃零和博弈、赢者通吃的旧理念，超越“西方中心主义”“文明优劣论”等旧思维→可从肯定中包含着否定的角度，说明我国提出的全球治理倡议，摒弃了零和博弈、赢者通吃的旧思维，继承和发扬了中国外交优良传统，吸纳了中华优秀传统治理文化并对其进行创造性转化和创新性发展。 有效信息②：是要在坚持求同存异和践行真正的多边主义的基础上，与时俱进地推动全球治理体系不断改革完善，使之更符合变化的形势，及时有效应对各种全球性挑战→可从否定中包含着肯定的角度，说明我国提出的全球治理倡议，强调在保留现有国际秩序和国际体系合理部分的基础上，推动全球治理体系不断改革完善，增强现行国际体系和国际体制的执行力和有效性。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（25-26高三上·河北秦皇岛·月考）阅读材料，完成下列要求。   从网络文学到网络影视，从网络游戏到文化遗产保护，“人工智能+”不仅成为文化生产的“加速器”，更成为文化出海的“新引擎”，印证了“文化与科技相生相促”的时代命题。从“AI翻译”让网文“无国界”，到“AI协作”让游戏“接地气”，再到“AI向善”让文化“有温度”，实践证明：文化与科技的融合，不是简单的“技术赋能”，而是通过技术创新激活文化基因、重构传播生态，最终实现文化的“全球表达”与“本土共鸣”。 结合材料，运用逻辑与思维中“辩证否定观”的知识，分析文化与科技相生相促的启示。 【答案】辩证的否定具有肯定和否定的双重性，是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。我们要坚持辩证的否定观，不作简单肯定或否定。文化与科技的相生相促通过技术赋能激活文化基因，在克服文化传播局限的同时保留其核心价值，最终实现文化在更高形态上的“全球表达”与“本土共鸣”。 【分析】背景素材：文化出海、文化与科技相生相促 考点考查：辩证否定观 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，需调用辩证否定观的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：从网络文学到网络影视，从网络游戏到文化遗产保护，印证了“文化与科技相生相促”的时代命题→运用辩证否定观的知识，从肯定的角度分析：保留文化核心价值。 有效信息②：“人工智能+”不仅成为文化生产的“加速器”，更成为文化出海的“新引擎”，→运用辩证否定观的知识，从否定的角度分析：克服文化传播局限。 有效信息③：文化与科技的融合，不是简单的“技术赋能”，而是通过技术创新激活文化基因、重构传播生态，最终实现文化的“全球表达”与“本土共鸣”→运用辩证否定观的知识，从坚持辩证的否定观，不作简单肯定或否定的角度分析：文化与科技的相生相促通过技术赋能激活文化基因，在克服文化传播局限的同时保留其核心价值。 第三步：整合信息，组织答案。 “认识发展的历程 ” 1 、从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 2 、感性具体是一种直观的整体表象，是事物现象和外部联系在头脑中的反映。没有揭示事物的内部联系和本质，对事物的认识还不全面。材料中···, 要求我们上升到思维抽象阶段 3 、通过分离、提纯、简略化、理想化思维抽象环节，揭示了xx本质和规律，形成思维抽象的认识。思维抽象是从事物整体中抽取某一方面的本质规定（或者从个性中抽取共性的思维活动），形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律，必须上升到思维具体。 4 、……概括材料，把事物各方面的本质规定按照其内在的联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，是思维具体的认识。材料中···选择……为上升起点，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终完成的思维具体。 【典型例题】 1．（2026·甘肃广西·一模）阅读材料，完成下列要求。 中国是世界上最早发现、栽培和利用茶叶的国家，拥有超过四千年的茶文化历史。2016年出土于汉景帝（公元前188年—前141年）阳陵的茶叶遗存被确认为世界最古老的茶叶实物。唐代茶圣陆羽在《茶经》（约760年成书）中首次系统总结了茶的种植、制作和品饮方法，并提出“茶之为饮，发乎神农氏”的起源说。宋代是中国茶文化发展的鼎盛时期，当时盛行的“点茶”技艺经日本僧人荣西于1191年传入日本，后经本土化发展形成独具特色的抹茶道。明清时期，中国茶叶通过海上丝绸之路大规模出口，英语“tea”一词即源自闽南语“茶”（tê）的发音。 茶不仅是一种饮品，更承载着深厚的哲学思想。唐代诗僧皎然首次提出“茶道”概念，开创了以茶修身的精神传统。宋徽宗在《大观茶论》（1107年）中系统阐述了“清、和、淡、静”的品茶境界，体现了宋代文人雅士的生活美学。日本茶道大师千利休提出的“和敬清寂”理念，其思想源头可追溯至中国唐宋时期的茶文化精髓。这种跨越千年的文化传播，展现了中华文明的持久影响力。 结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析“茶从饮用植物到商品贸易再到文化符号的演进过程”是如何体现认识发展的历程的。 【答案】①认识的发展是一个从“感性具体”到“思维抽象”，再到“思维具体”的辩证发展过程。②早期人类对茶的认识停留在“可以饮用的植物”层面，是对茶的直观、零散的感性认识，随着种植技术的发展和贸易需求的出现，人们从“具体的植物”中抽取出“可交易、具有经济价值”的本质特征，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃。当茶的内涵从“商品”扩展到“文化符号”时，人们的认识进入思维具体阶段，形成对茶的完整、深刻的理性认识。茶从饮用植物到商品贸易再到文化符号的演进，正是人类对茶的认识不断深化、逐步完整的生动体现，完美契合认识发展的这一辩证历程。 【分析】背景素材：中国茶文化历史 考点考查：体会认识发展的历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为体现类，要求结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析“茶从饮用植物到商品贸易再到文化符号的演进过程”是如何体现认识发展的历程的。需要调“认识发展的历程”的有关知识进行解答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由“茶之为饮，发乎神农氏”可知“早期茶是饮用植物”→可对应感性具体：人们对茶的认识停留在“能解渴、提神”的直观感受，是零散的感性经验。 关键词②：“明清茶叶大规模出口，英语‘tea’源自闽南语”→可对应思维抽象：人们剥离茶的“自然属性”（植物形态），抽取出“商品价值”这一本质属性，实现了从感性到理性的飞跃。 关键词③：材料中“唐代皎然‘茶道’、宋代‘清和淡静’、日本‘和敬清寂’”→可对应思维具体：人们不再局限于“商品属性”，而是将“经济价值”与“哲学思想”“生活美学”等属性结合，形成对茶的完整认识——“文化符号”，是对茶的全面、深刻的理性把握。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2． （2025·浙江杭州·模拟预测） 2025年中央经济工作会议召开于“十四五”收官、“十五五”待启的关键节点。会议全面肯定了2025年我国经济顶压前行的韧性活力、现代化产业体系建设成效、民生保障强化等成就，明确这些经验为后续发展提供坚实支撑；同时直面外部环境变化影响加深、国内供强需弱矛盾突出等挑战，不回避发展中的短板弱项。从对经济运行“增长数据”“民生举措”等具体领域提炼出“稳中求进”“提质增效”和“投资于物与投资于人相结合”等核心要义，再整合形成涵盖政策取向、重点任务、风险防控的完整工作部署。通过系列部署，实现了对经济工作的深度认知，为2026年经济高质量发展提供科学指引。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： 运用“体会认识发展的历程”知识，简要说明中央经济工作会议如何深化对经济工作的认知过程？ 【答案】会议首先聚焦经济运行具体领域的现象与细节，提炼出核心要义，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃。最终整合形成完整工作部署，构建起对经济工作的系统性、整体性认知，实现了从思维抽象到思维具体的飞跃。 【分析】背景素材：2025年中央经济工作会议精神 考点考查：认识发展的历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同；科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为过程说明类主观题，主体是中央经济工作会议，要求运用体会认识发展的历程知识，从深化对经济工作的认知过程角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：经济运行增长数据、民生举措等具体领域提炼核心要义→可运用从感性具体到思维抽象知识，从提炼本质角度，说明认识从感性具体到思维抽象的飞跃，获得对经济工作某些方面本质的把握。 有效信息②：从具体领域提出核心要义、再整合、形成完整工作部署、对经济工作深度认知、科学指引→可运用从思维抽象到思维具体知识，从构建整体角度，说明认识从思维抽象（多个思维抽象规定）到思维具体的飞跃（整体、系列部署），完成对经济工作的深度认知、科学指引。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合 3．（2025·河北·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  工程科技是改变世界的重要力量。在2025年“国家工程师奖”表彰大会上，习近平总书记强调，希望全国广大工程技术人员坚定科技报国、为民造福理想，勇于突破关键核心技术，锻造精品工程，推动发展新质生产力，加快实现高水平科技自立自强，服务高质量发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 敦煌研究院文物保护团队荣膺“国家卓越工程师团队”称号，这是对一代代文物保护工作者们扎根大漠，赓续接力，与时间赛跑，与风沙较量的肯定和褒奖。该团队从早期的积沙清理、壁画修复，到崖体抢险加固、环境综合治理，再到多场耦合实验保护研究、数字化技术综合保护管理体系⋯⋯随着时代变迁，敦煌研究院文物保护团队在不断升级完善保护方法、技术、手段、体系，使敦煌石窟得到有效保护的同时，立足敦煌、面向全国、着眼丝绸之路沿线、放眼世界，不断延伸保护范围和领域，抢救了近20省区300项濒危遗产，他们用守护换来文化瑰宝青春永驻。 材料二  近年来，四川省各地深入学习贯彻习近平生态文明思想，在谱写美丽中国的四川篇章中担当有为。为加快美丽四川建设，四川构建了上下联动、左右协同的工作推进机制，生态环境厅表示，四川已初步形成“1+1+21+N”美丽四川建设政策规划体系，即根据1份战略规划纲要统领美丽四川建设、1份实施意见作为行动指南，在21个市(州)编制美丽四川建设地方实践规划，并分领域、分行业制定行动方案，将美丽河湖、美丽交通、美丽城市、美丽乡村等“美丽细胞”建设作为关键着力点。 (1)结合材料一，运用“体会认识发展的历程”的知识，阐释敦煌研究院文物保护团队如何用守护换来文化瑰宝青春永驻。 (2)针对美丽四川建设中的下列问题，请运用创新思维或辩证思维的具体方法，提出相应的可行性建议。 问题 思维方法 建议 各地生态建设规划的同质化 ① ② 无序过度开发导致生态受损 ③ ④ 【答案】(1)认识的发展要经历一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的发展过程。感性具体是一个直观的整体表象，该团队立足于敦煌文物保护的实践，积累了文物保护的大量经验。通过数字化技术综合保护管理体系的建立，不断完善了保护方法、技术、手段、体系，完成了从感性具体到思维抽象。随着敦煌石窟得到有效保护，该团队将敦煌保护的经验向全国推广，向丝绸之路沿线国家和世界各国传播，深化了对文物保护内在规律的认识，从思维抽象发展到思维具体，形成了关于事物整体的本质和规律的认识，用守护换来文化瑰宝青春永驻。 (2)示例：①发散思维。②引导鼓励各地立足本地实际，突出地方特色。③适度原则。④开发和保护相结合，开发要得当，防止过犹不及。 【分析】背景素材：2025年“国家工程师奖”表彰大会、 考点考查：把握适度原则、体会认识发展的历程、发散思维与聚合思维的方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求运用“体会认识发展的历程”知识，从敦煌研究院文物保护团队角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：该团队早期积沙清理、壁画修复，崖体抢险加固、环境综合治理，多场耦合实验保护研究、数字化技术综合保护管理体系→可运用感性具体知识，分析说明该团队立足于敦煌文物保护的实践，积累了文物保护的大量经验。 有效信息②：随着时代变迁，敦煌研究院文物保护团队不断升级完善保护方法、技术、手段、体系，使敦煌石窟得到有效保护→可运用从感性具体到思维抽象知识，分析说明通过数字化技术综合保护管理体系的建立，不断完善了保护方法、技术、手段、体系。 有效信息③：立足敦煌、面向全国、着眼丝绸之路沿线、放眼世界，不断延伸保护范围和领域，抢救了近20省区300项濒危遗产，他们用守护换来文化瑰宝青春永驻→可运用从思维抽象到思维具体知识，分析说明随着敦煌石窟得到有效保护，该团队将敦煌保护的经验向全国推广，向丝绸之路沿线国家和世界各国传播，深化了对文物保护内在规律的认识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求运用创新思维或辩证思维知识，从美丽四川建设角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：各地生态建设规划的同质化思维方法→可运用发散思维知识，分析说明解决同质化问题。 有效信息②：各地生态建设规划的同质化建议→可运用发散思维的方法知识，分析说明引导鼓励各地突出地方特色。 有效信息③：无序过度开发导致生态受损思维方法→可运用坚持适度原则知识，分析说明解决过度开发问题。 有效信息④：无序过度开发导致生态受损建议→可运用把握适度原则的措施知识，分析说明开发和保护相结合，防止过犹不及。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（2025·安徽合肥·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 自2024年秋季学期起，全国普通高中全面实行周末双休制度。这一政策被纳入“教育强国2035战略”核心部署，标志着我国人才培养模式正式迈入系统性改革新阶段。近期，多地已开始逐步落实教育类事业单位的双休制度，部分高中已经或正在开始实行周末双休。例如，广东、安徽、湖南、山东等地的部分高中已宣布实施双休制度。但是实行周末双休，这一政策引发社会的广泛关注和讨论。 安徽某地某中学班级中，学生每天学习16小时，但成绩排名无显著变化，呈现出时间投入与产出不匹配、群体性竞争加剧的现象，家长和学生抱怨“越努力越焦虑”。小胖墩、小眼睛、小豆芽、小焦虑“四小”现象的背后原因是资源有限性与竞争无限性的冲突，教育评价标准单一化导致过度竞争。为了改变这个现象，教育部陆续推出义务教育“双减”、高中“双休”政策，推行多元评价体系、限制课外补习时间来引导学生发展差异化能力，跳出同质化竞争，培养出适应新时代发展需要的人才。 请运用《逻辑与思维》的知识关于认识发展历程的知识，谈谈你对教育部政策出台过程的理解。 【答案】①辩证思维经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是认识的两个阶段，以此推动认识的深化和发展。②从感性具体上升到思维抽象才能揭示事物的内部联系和本质。通过“四小”现象的研究找到问题的实质是教育评价标准单一化导致过度竞争③从思维抽象到思维具体实现对认识对象整体本质和规律的认识需通过选择合适的上升起点，再通过各上升环节，再现事物多样性的统一。为改变“四小”现象、实现科学育人需遵循学生身心发展规律和时代发展需要，综合制定和执行多元评价体系来跳出同质化竞争的恶性循环。 【分析】背景素材：推动高中双休政策落地 考点考查：认识发展的历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类主观题，要求运用体会认识发展的历程相关知识，从思维过程的两个阶段角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：小胖墩、小眼睛、小豆芽、小焦虑“四小”现象的背后原因是资源有限性与竞争无限性的冲突，教育评价标准单一化导致过度竞争→可从感性具体到思维抽象的角度分析，说明教育部政策出台过程是在把握事物多样性的现象和外部联系的基础上，从多样性统一 的事物整体中抽取出了某一方面的本质规定，找到“四小”现象的问题实质。 有效信息②：为了改变这个现象，教育部陆续推出义务教育“双减”、高中“双休”政策，推行多元评价体系、限制课外补习时间来引导学生发展差异化能力，跳出同质化竞争→可从思维抽象到思维具体的角度分析，说明教育部政策出台过程把握“四小”现象的问题实质，找到具有针对性的解决措施改变这一现象。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 运用“推动认识的发展”（第十课 课标题）知识 1、辩证的否定观要把握好肯定与否定之间的辩证关系，反对肯定一切和否定一切。 2、认识发展要经过从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的相互依赖的两个阶段。 【典型例题】 1．（2025·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。   为适应新时代建设文化强国的需要，邯郸立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。 结合材料，运用逻辑与思维中“推动认识发展”的知识，分析邯郸推动成语文化发展的启示。 【答案】①对待中华传统文化要坚持辩证的否定观，不作简单肯定或否定，学会在继承的基础上开拓和创新，做到推陈出新、革故鼎新。②要获得对文化发展全面而具体的认识，就要理解抽象与具体之间的对立统一关系，坚持从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识发展历程。 【分析】背景素材：邯郸成语文化 考点考查：推动认识发展 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为启示类主观题，主体是邯郸，要求运用推动认识发展知识，从如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城→可联系坚持辩证的否定观，深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。 有效信息②：以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力→可运用文化发展的知识，坚持文化发展既要薪火相传，也要推陈出新，正确处理继承与发展的关系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 辩证思维方法（第三单元 单元标题）： 核心知识：辩证思维的含义+辩证思维特征+辩证思维的方法（分析与综合+遵循质量 互变规律+认识发展过程+辩证否定观） (1)含义：辩证思维坚持用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。 （2）特征：辩证思维具有整体性和动态性的重要特征，坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一，用实践的观点看问题。 （3）辩证思维的具体方法： ①把握辩证分合思维方法，分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系（分析与综合） ②遵循质量互变规律，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，坚持适度原则\积极促成事物的质变；（遵循质量互变规律） ③对事物的认识从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的发展，揭示事物的本质和规律。（认识发展历程） ④坚持辩证否定观，不作简单的肯定或否定，其实质的扬弃。任何事物都包含着肯定和否定的两个方面，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，二者对立统一（辩证否定观） 【典型例题】 1．（2025·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求 人工智能正深刻改变世界。如何看待人工智能带来的影响，成为我们必须深入思考和回答的重要课题。近日，某班开展了“人工智能与未来发展”主题讨论会，方方和圆圆通过了解人工智能的发展状况，为其“画像”。 人工智能是“推进器”。它赋能传统产业转型升级，让“中国制造”加速迈向“中国智造”；促进智能穿戴、智能家居等新兴产业蓬勃发展，创造出新的经济增长点和就业岗位。人工智能还深入到医疗、教育、交通等领域，有利于提升生活品质。 人工智能是“危险品”。它输出的虚假信息会造成误导，算法推荐可能导致“信息茧房”。长期过度依赖人工智能会使人产生孤独和焦虑等不良情绪，削弱人的社会适应能力。“人工智能+”落地运用会影响社会分工，可能使部分劳动者面临失业或转型危机。 运用《逻辑与思维》中辩证思维知识，评析两位同学所提交的“画像”。 【答案】①辩证思维要求坚持分析与综合相结合的方法。方方分析了人工智能的优点，综合得出其为“推进器”，圆圆分析了人工智能的缺点，综合得出其为“危险品”，两人都运用了分析与综合相结合的方法。②辩证思维强调整体性。要求我们全面的观点看问题。方方和圆圆分别只从人工智能的优点和缺点去看问题，没有从整体上全面的看问题，具有片面性。③辩证思维要求我们不能简单肯定一切或者简单否定一切，要坚持辩证的否定观。方方、圆圆分别犯了简单肯定和简单否定的错误，陷入了极端思维方式。④综合所述，我们要发挥人工智能的合理因素，克服其消极因素，推动人工智能健康发展。 【分析】背景素材：人工智能的影响 考点考查：辩证思维方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求评析两位同学所提交的“画像”。属于辨析类试题，需要调用辩证思维方法的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。 有效信息：方方：人工智能是“推进器”。它赋能传统产业转型升级，让“中国制造”加速迈向“中国智造”；促进智能穿戴、智能家居等新兴产业蓬勃发展，创造出新的经济增长点和就业岗位。人工智能还深入到医疗、教育、交通等领域，有利于提升生活品质；圆圆：人工智能是“危险品”。它输出的虚假信息会造成误导，算法推荐可能导致“信息茧房”。长期过度依赖人工智能会使人产生孤独和焦虑等不良情绪，削弱人的社会适应能力。“人工智能+”落地运用会影响社会分工，可能使部分劳动者面临失业或转型危机→可从辩证思维要求坚持分析与综合相结合的方法的角度，说明两人都运用了分析与综合相结合的方法；可从辩证思维强调整体性。要求我们全面的观点看问题的角度说明，两人分别只从人工智能的优点和缺点去看问题，没有从整体上全面的看问题，具有片面性；可从辩证思维要求我们不能简单肯定一切或者简单否定一切，要坚持辩证的否定观的角度，说明两人分别犯了简单肯定和简单否定的错误，陷入了极端思维方式。 最后，可从对于人工智能我们该怎么做的角度进行总结。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（25-26高三上·安徽·月考）阅读材料，完成下列要求。 县是我国历史上最稳定的行政区划单元，目前我国有1800多个县和县级市，占全国国土面积约90%,县域常住人口约7.4亿人。 近年来，在全面深化改革、推进中国式现代化战略的引领下，我国县域经济发展越来越快，县城变得越来越美，越来越宜居。但是我们也要清醒地看到，当前县域发展不平衡不充分等问题仍然存在。与大中城市相比，县域总体发展水平仍相对较低，特别是中西部地区的许多县域依然呈现出“农业大县、工业小县、财政穷县”等特征。不少县城产业承载能力和人口聚集能力不强，教育、医疗、养老等公共服务供给总量不足、质量不高，难以有力承担起城镇化的重任。 我国县城数量大、类型多，推动县域经济发展，要因地制宜推动新型工业化城镇化协同发展，重点发展比较优势明显、带动农业农村能力强、就业容量大的产业，实现以产兴城。县城发展过程中，不仅要根据各地特点、实际合理确定发展路径，避免盲目跟风、千城一面；还要严守耕地保护和生态保护两条红线，防止大拆大建、贪大求洋。 结合材料，运用辩证思维的相关知识，说明应如何更好地促进我国县域经济的可持续高质量发展。 【答案】①要坚持整体性思维，着眼于事物的整体性。各地要结合本地特点、实际，通过多方努力，实现可持续高质量发展。 ②要坚持动态性思维，坚持用发展的观点看问题。要以绿色理念为指导，通过改革发展，解决发展中存在的不平衡不充分等问题，实现绿色可持续发展。 ③坚持辩证的分析与综合的思维方法。分析本地县域发展凸显的问题，从本地大局和长远利益出发制定发展规划，出台相关政策，实现可持续高质量发展。 ④坚持辩证否定观，不做简单的肯定和否定。解决县域发展问题不能简单地肯定一切或否定一切，大拆大建、贪大求洋。要既克服又保留，既肯定又否定。通过发展比较优势明显、带动农业农村能力强、就业容量大的产业，实现以产兴城。 【分析】背景素材：推动县域经济发展 考点考查：把握辩证分合、推动认识发展 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题,要求运用辩证思维的相关知识，说明应如何更好地促进我国县域经济的可持续高质量发展。从把握辩证分合、推动认识发展的角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：“我国县城数量大、类型多，推动县域经济发展，要因地制宜推动新型工业化城镇化协同发展”→可从辩证思维的特征的角度，运用辩证思维的整体性是用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题的知识来分析说明县域经济发展涉及多方面因素，需从整体出发，综合考虑各地特点推动新型工业化城镇化协同发展，实现整体发展。 有效信息②：“当前县域发展不平衡不充分等问题仍然存在…… 要实现可持续高质量发展”→可从辩证思维的特征的角度，运用辩证思维的动态性是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题，能够科学地把握事物的发生、发展过程，帮助我们正确预测事物未来发展方向的知识来分析说明正视县域发展存在的问题，以动态眼光看待发展，通过不断调整发展策略实现可持续高质量发展。 有效信息③：“与大中城市相比，县域总体发展水平仍相对较低，不少县城存在产业承载能力和人口聚集能力不强等问题”→可从分析与综合的角度，运用分析是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别加以认识；综合是把分解出来的不同部分、不同要素、不同层次和不同阶段，按照对象所固有的联系重新组合起来，形成对事物整体的认识的知识来分析说明先分析县域经济发展中存在的具体问题，再综合考虑制定促进县域经济发展的整体策略。 有效信息④：“县城发展过程中要严守耕地保护和生态保护两条红线，防止大拆大建、贪大求洋”→可从辩证否定观的角度，运用辩证否定观是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是 “扬弃”，要求我们要有创新意识的知识来分析说明在县域发展中，摒弃大拆大建、贪大求洋等不合理做法，保留和发扬符合可持续发展的理念和方式，实现科学发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 3．（2025·宁夏吴忠·二模）阅读材料，回答问题。 《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》指出：“发展耐心资本”。2025年国务院政府工作报告提出，加快发展创业投资、壮大耐心资本。 耐心资本是指有较高风险承受力且对资本回报有着较长期限展望的资金。“从0到1”的科技创新往往具有投资规模大、风险高、收益周期长等特点。耐心资本对于原始创新企业无论处于种子期、导入期，还是成长期、成熟期都意义重大。人工智能、生物医药等技术创新，没有长期资本的投入难以持续，有的需要五年、八年甚至十年，才能实现技术成熟和市场爆发。只有有耐心资本给市场以耐心，市场给科创以信心，科创发展哺市场，才能形成“科技-产业-金融”的良性循环。 壮大耐心资本不会一蹴而就，需要多措并举，需要政府、市场、投资机构等多方协同发力，形成合力。一方面，政府需要引导各方资金参与耐心资本，引导投资方更加关注企业的长期价值；另一方面，还需要资本市场加强行业自律保障投资者的权益，提高行业透明度和公信力。更重要的是，只有保持政策的稳定性和连续性，资本才敢于投资并保持耐心。 结合材料，运用辩证思维的知识，阐述我国应如何发展耐心资本。 【答案】①辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；强调动态性，但不排斥相对的静态性。应在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握耐心资本。 ②分析是综合的基础，应在分析的基础上揭示事物的整体，促进政府、资本市场等各方在自身职责范围内积极作为，共同为耐心资本的发展贡献力量。 ③综合是分析的先导，应在综合得到的整体中指导分析，从整体上把握耐心资本的发展方向，为资本创造良好的投资环境，促进政府、市场、投资机构等多方协同发力，形成合力。 ④量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。应以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。壮大耐心资本不会一蹴而就，只有保持政策的稳定性和连续性，资本才敢于投资并保持耐心。 【分析】背景素材：发展耐心资本 考点考查：辩证思维的整体性与动态性、分析与综合、量变与质变关系等知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类试题，要求运用辩证思维的知识，阐述我国应如何发展耐心资本，可从辩证思维的整体性、动态性、分析与综合、量变与质变等角度分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：壮大耐心资本需要政府、市场、投资机构等多方协同发力，形成合力→可链接教材知识，说明辩证思维具有整体性，要立足整体，统筹兼顾各方，实现协同发展，推动耐心资本壮大。 有效信息②：耐心资本对科创企业全周期意义重大，且壮大耐心资本不会一蹴而就，需要长期投入→可链接教材知识，说明辩证思维具有动态性，要用发展的眼光看问题，认识到耐心资本发展的长期性，保持政策的稳定性和连续性。 有效信息③：发展耐心资本，政府引导、市场自律等多措并举，且保持政策稳定性和连续性是更重要的方面→可链接教材知识，说明分析与综合的关系，在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，促进多方合力，共同作为。 有效信息④：壮大耐心资本不会一蹴而就→可链接教材知识，说明量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，保持政策的稳定性和连续性，静待资本壮大。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025·广东深圳·一模）阅读材料，回答问题。 在中国诸多艺术门类中，书法至“简”亦至“难”：说“简”，因它是“徒手”书写汉字，中国人自第一次执笔便开启实践，如吃饭说话般自然；说“难”，因它与生俱来的“哲学”品格——积淀着无比丰厚的文化承载，甲骨文中有先民认识自然的智慧密码，书法里融合辩证法与“和合”思想，可助人“体道、辨道、明道”；更因与汉字、汉语紧密相连，传达民族文明步履、精神信仰与风骨气度，承载民族心灵成长轨迹。 书法是技艺，修习者需立大志，借笔墨养志养气，将个人精神气质、学识修养为熔铸笔端，追求“人书合一”的至高境界。历代大家的经典书法展现生命底蕴与张力，成为精神高标，书法审美始终崇尚“正大气象”。 新时代，书法传承与创新需“扎根厚土”——与先贤深度对话，获得文化自信底气；更需“拓展新境”——通过创造性转化、创新性发展，让个人艺术追求与时代精神同频共振。书法之“形”是世界性语言，“意”承载中国智慧，可成为讲述中国故事、促进文明互鉴的卓越使者。传承与创新是从传统走向未来的“温暖奔赴”，需既做忠诚守护者，也做大胆创造者，让这笔尖上的艺术在世界文化星空下闪耀东方光芒。 结合材料，结合材料，从“运用辩证思维方法”的角度，阐述当代书法创作应如何实现继承与创新的统一。 【答案】①坚持辩证否定观，在继承中创新。书法创作需深刻把握传统精髓，通过对古典范式的扬弃，实现笔墨语言的当代转化。②运用分析与综合相结合的思维方法。既要深入剖析传统书法的技法与美学体系，又要综合时代要求与个人体悟，在多元融合中开创书法新境。③把握量变与质变的辩证关系。书法的创新需经过长期临摹积累与修养沉淀，最终实现从技法突破到意境升华的质的飞跃。 【分析】背景素材：书法艺术 考点考查：辩证思维方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，设问要求阐述当代书法创作应如何实现继承与创新的统一，要求运用辩证思维方法的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：书法创作需通过对古典范式的扬弃，实现笔墨语言的当代转化→可运用辩证思维方法的知识，从坚持辩证否定观角度分析说明。 有效信息②：书法将个人精神气质、学识修养为熔铸笔端，追求“人书合一”的至高境界→可运用辩证思维方法的知识，从运用分析与综合相结合的思维方法角度分析说明。 有效信息③：书法的创新需经过长期临摹积累与修养沉淀→可运用辩证思维方法的知识，从把握量变与质变的辩证关系角度分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 京剧，集中国传统戏剧艺术之大成，以戏载道，传递中华传统美德和家国情怀，是中华优秀传统文化的重要内容。近年来，传统戏曲观众流失严重，院团收入锐减。随着直播平台的兴起，越来越多的京剧演员选择打造京剧直播间，在提高自身收入的同时，也吸引了一大波青年观众，让传统文艺焕发出了新生机。 对于这种现象，有专家认为：尊重青年群体的视听习惯和审美需要，才能有传统文艺的传承和发展，艺术生产者不能孤芳自赏和自娱自乐，要演给大家看，通过商业接近大众，才有持续性；也有专家认为：传统艺术走到今天，必然有其存在的当代价值，不管传播的形式、创新的手段如何变化，都不能破坏京剧特有的属性和基因。对京剧来说，“唱念做打”“一弦一柱”还是要有匠人范儿。直播中多数人只看到京剧的皮毛和八卦，而忽略了京剧艺术本身。所以，京剧这个行当不能过分商业化。 结合材料，运用辩证思维方法，阐述京剧传承如何做到“匠人范儿”和“商业性”的平衡。 辩证思维方法 具体阐述 掌握适度原则 ① 坚持辩证否定观 ② 【答案】①掌握适度原则，在京剧传承中要把握好“分寸”，“得中”而处之，不犯极端化的错误。既要通过形式和手段创新吸引大众，避免传统戏曲观众流失，又不能过分商业化，不能破坏京剧特有的属性和基因。 ②坚持辩证否定观，在京剧传承中不作简单肯定一切或否定一切。肯定京剧作为中国传统戏剧艺术之大成，同时要立足时代创新其传播形式和手段，兼顾“商业性”和“匠人范儿”，做到守正创新。 【分析】背景素材：京剧的传承发展 考点考查：辩证思维方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，要求运用辩证思维方法，阐述京剧传承如何做到“匠人范儿”和“商业性”的平衡，从掌握适度原则、坚持辩证否定观角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：有专家认为：艺术生产者不能孤芳自赏和自娱自乐，要演给大家看，通过商业接近大众，才有持续性；也有专家认为：不管传播的形式、创新的手段如何变化，都不能破坏京剧特有的属性和基因。直播中多数人只看到京剧的皮毛和八卦，而忽略了京剧艺术本身。所以，京剧这个行当不能过分商业化→从掌握适度原则角度来分析：在京剧传承中要把握好“分寸”，“得中”而处之，不犯极端化的错误。既要通过形式和手段创新吸引大众，避免传统戏曲观众流失，又不能过分商业化，不能破坏京剧特有的属性和基因。 有效信息②：京剧，集中国传统戏剧艺术之大成，以戏载道，传递中华传统美德和家国情怀，是中华优秀传统文化的重要内容。随着直播平台的兴起，越来越多的京剧演员选择打造京剧直播间，在提高自身收入的同时，也吸引了一大波青年观众，让传统文艺焕发出了新生机→从坚持辩证否定观角度来分析：在京剧传承中不作简单肯定一切或否定一切。肯定京剧作为中国传统戏剧艺术之大成，同时要立足时代创新其传播形式和手段，兼顾“商业性”和“匠人范儿”，做到守正创新。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 选择性必修三 逻辑与思维 第三单元： 运用辩证思维方法 【第三单元 主观题必备知识】 ※ 1． “辩证思维的特征 ”？ ※ 2． “分析与综合的辩证关系 ”？ 3. 运用把握辩证分合（第八课 课标题）？ ※ 4． 质量互变规律（量变与质变辩证统一）？ 5. 事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 ？ ※ 6．坚持适度原则？ ※ 7．“辩证否定观“？ ※ 8． “认识发展的历程 ” 9.“推动认识的发展”（第十课 课标题） ※10.辩证思维方法（第三单元 单元标题） 【典型例题突破】 “辩证思维的特征 ”： 1 、辩证思维具有整体性，用全面的观点、从整体的角度看问题。整体性的辩证思维有利于我们正确处理“此 ”与“彼 ” 的关系，科学处理不同事物之间的关系，多层次多视角的思考问题 2 、辩证思维具有动态性，用变化发展的观点、矛盾运动的观点看问题。动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。把握事物变化发展的规律。 3 、辩证思维要求我们坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一 4、辩证思维用实践的观点看问题。 【典型例题】 1．【答案】①完成日行迹图片使用的思维方式是辩证思维。②整体性是辩证思维的特征。完成记录太阳全年运行轨迹的图片体现了该思维方式的整体性。③动态性是辩证思维的特征。耗时一年以上拍摄不同位置的太阳体现了该思维方式的动态性。④辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。用不同时间不同位置的太阳照片制作日行迹图片，体现了整体性与独立性的对立统一；用相同的时间、地点、机位、角度、设备和参数拍摄不同位置的太阳，体现了动态性与静态性的对立统一。 2．【答案】①整体性是辩证思维的重要特征，要在整体性和独立性的对立统一中把握事物。在西北盐碱地上成功种植油菜，并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。因此傅廷栋团队提取了各类盐碱地的土壤样本，制成全国盐碱地数据库。②动态性是辩证思维的又一重要特征，要用变化发展的观点看问题。傅廷栋团队反复探索适应不同盐碱地的优质品种，成功改造了绝大多数盐碱地。③辩证思维用实践的观点看问题，傅廷栋团队为了研发出耐盐碱油菜品种进行广泛的实地调研反复进行科学实验，体现了实践的观点。 3．【答案】把握美学与经济发展的内在联系，统筹利用各类资源，实现文化、旅游、美育的有机相结合，体现了辩证思维多层次、多视角综合全面思考问题的整体性特征； 探索美学经济引领乡村振兴的发展路径，盘活闲置资源，充分利用老旧建筑设施打造文化和旅游景观，将资源枯竭村转变为全国乡村旅游重点村，体现了辩证思维用变化发展、矛盾运动观点看问题的动态性特征。 4．【答案】①整体性是辩证思维的重要特征。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。我国改革和调整退休制度要考虑不同群体的实际情况和需求，同时让相关配套措施得以整体推进。②动态性是辩证思维的重要特征。辩证思维用矛盾运动的观点看问题，在动态性与静态性的对立统一中把握事物。我国改革和调整退休制度注重历史与现实的有机结合，促进尊老敬老的传统美德与时俱进。③辩证思维用实践的观点看问题。我国改革和调整退休制度要立足于社会实践的需要，服务于经济社会的发展，要经得起实践的检验，以人口高质量发展支撑中国式现代化。 5．【答案】①整体性是辩证思维的重要特征，我国立足经济社会发展的整体，科学处理生态环境保护与经济发展的关系，在保护中发展，在发展中保护。②动态性是辩证思维的又一重要特征，我国坚持用变化发展的观点看问题，立足当前，着眼未来，科学把握经济社会发展规律，推动中华民族永续发展。③辩证思维用实践的观点看问题，在“两山”理念的指导下，我国塑造了经济发展的绿色新动能、新优势，“两山”理念展现出强大的真理力量和实践伟力。 “分析与综合的辩证关系 ” 1、分析的方法。把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识； 2、综合的方法。把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系统一起来进行考察的思维方法； 3、分析与综合的辩证关系 内容：①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 实质：辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 要求:①辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 ②我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 【典型例题】 1．【答案】①分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。把高铁系统的各要素、各部分分别加以考察，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能，体现了分析的思维方法。②综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来考察的思维方法。在分析基础上，将各部分的分析联系起来，整合各部件功能，形成对高铁整体性能“又快又稳”的认识。③分析与综合是相互依存、相辅相成的，分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。通过对高铁各部分进行细致分析和综合，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。 2．【答案】分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。研究目的指导着研究方法的制定和实施。研究结果的得出以各组实验的具体数据和各组间实验结果的对比分析为基础。研究结果又为将来的科研活动提供了基础，并指导研究者新的研究实践。 3．【答案】在辩证思维中，分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。综合是分析的先导，分析是综合的基础，分析为综合做准备。技术人员研发过程中，研究并确定桥梁钢的各项参数，再经过不断对比、调整，总结经验，解决了技术难题，取得了研发的成功。 4．【答案】①分析与综合对立统一(分析是综合的基础，综合是分析的先导)，既要在分析的基础上揭示事物的整体，又要在综合得到的整体中指导分析。②河南省在科学分析大运河河南段具备的文化特征，资源禀赋和发展趋势的基础上统筹规划，提出“两轴三极七片区”发展策略，为大运河的保护利用工作及沿线经济的发展提供了有效指导。 运用把握辩证分合（第八课 课标题）的知识? 1、……（概括材料）体现了用联系、发展、全面的观点思考问题的辩证思维。 2、辩证思维要求我们坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一， 坚持整体性，用全面的观点、从整体的角度看问题，正确处理“此 ”与“彼 ” 的关系，坚持动态性，用变化发展的观点、矛盾运动的观点看问题。科学把握事物的发生、发展过程。把握事物变化发展的规律。 3、体现了分析与综合的方法，分析与综合是对立统一的关系。既在分析基础上把握全过程又在综合得到整体中指导分析每一步，在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 【典型例题】 1．【答案】①分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 ②倡导合作发展理念，在国际社会中践行正确义利观。‘国不以利为利，以义为利也。’在国际合作中，我们要注重利，更要注重义。辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析利与义的基础上倡导合作发展理念，在综合得到的整体中指导分析利与义。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 2．【答案】①分析方法将注意力集中在问题的“点”上。运用人工智能技术，教师可创教学方式，形成“师一机”关系，学生可个性化学习，形成“生一机”关系。 ②综合方法将各部分按固有的联系重新组合。新的关系与原有的“师一生”关系组合，形成师、机、生三重关系。 ③分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在师、机、生关系中，传统“师一生”教学模式正被打破，逐步形成新的“师一机一生”关系。 原卷无答案，此答案仅供参考。 “质量互变规律（量变与质变辩证统一）? 原理（内容）： 任何事物都是质与量的统一体，量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 ①量变是质变的必要前提。 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ③量变与质变的关系是辩证的，事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 方法论（要求）： ①客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 ②在遵循质量互变规律的基础上，把握适度原则，推动事物发展。 把握好“分寸”，防止过犹不及，不极端化 需要“得中”，积极地认识和推动事物发展到最佳的状态 改变不需要的事物的特定的质，积极创造条件，促成事物质变 【典型例题】 1．【答案】量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。质量互变规律要求人们在思维过程中坚持适度原则。当地群众造林防沙，合求理布局生态林、经济林、景观林，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片、绿”的转变，实现可持续协调发展，体现了发展过程中坚持适度原则、把握量变与质变相统一的辩证思维。 2．【答案】①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果；当量变达到一定程度时，要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态。②湖南采取多方措施，持续发力，厚植发展潜力；顺应国家政策，积极“引进来”“走出去”，释放湖南文旅发展潜力，取得亮眼入境旅游成绩单，助力湖南旅游高质量发展。 3．【答案】答案示例： 量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。中国测控系统的转变之路是一个由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的过程。从仅靠地面站接力追踪，到覆盖陆海空，实现100%测控覆盖率；从第一代到第五代，中国测控系统设备完全自主可控，中国测控系统的转变之路遵循了事物的发展规律，为我国航天强国建设提供了有力支撑。 4．【答案】(1)任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。要把握好事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。中国一汽深耕关键技术攻关，突破了一批具有战略性全局性前性的关键核心技术，深耕海外布局，实现了品牌全球化的质变跨越；中国一汽又在新质的基础上开始新的量变，紧抓时代机遇，驱动数智化变革，继续推进全球化战略，奋力实现高质量发展。 (2)示例：①超前思维的方法：通过市场调研，精准定位市场，针对目标市场进行场景化需求预判，比如不同气候下的电池续航需求、防水需求等；进行技术前性布局，结合基础设施建设的发展情况，对海外汽车市场的技术需求进行判断和预测。②发散思维与聚合思维的方法：在保持品牌特色的同时结合目标市场的地域特色，从不同方向、不同角度出发，探索融入地域特色的路径，综合考虑当地的文化符号、价值理念、生活方式、地理特征等进行产品研发，构建本土化竞争优势。 事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系? ①事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。 ②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ③正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。 【典型例题】 1．【答案】(1)①质量互变规律要求以统一性的观念正确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性的关系，二者相互区别又相互包含，正因为有渐进性的积累才产生了飞跃性。②北斗团队攻坚克难，扎实走好每一步，北斗系统从无到有、从有到优，从有源到无源、从区域到全球，实现了核心部件100%自主可控，在前两代导航系统的基础上继续迭代升级，建设航天强国。 (2)①逆向思维法：设计“角色互换体验日”。做法：打破“楷模事迹单向宣讲”模式，组织学生进行角色扮演，模拟王永志同志等科学家科研攻关中的关键场景。逆向思考“如果我是科学家，会如何平衡国家需求与个人得失”，在辩论和推演中感悟科学家精神。②联想思维法：开展“跨界联结创意赛”。做法：以“航天科技+”“北斗精神+”为主题，引导学生联想科学家团队的研究与生活应用，分组设计科普作品(如短视频、模型、 漫画)。 坚持适度原则 1、适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化错误。 为了保持我们所需要的事物特定的质，把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。 2、遵循适度原则，包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“得中”是把持有度，合适且正好。 3、要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促成事物质变，使其达到我们所期望的存在状态。 【典型例题】 1．【答案】①适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化错误。外卖公司对王某小过重罚，以严重违反合同为由，将王某辞退的做法，违反了坚持适度原则。 ②外卖公司应坚持辩证思维，遵循适度原则，运用“得中”而处之的适度思维，遵循守法、诚信、公平原则，根据劳动者的具体履职情况作出客观、合理的处理。 ③要改变我们不需要的事物的特定的质，就应该积极创造条件，外卖公司应积极维护劳动者的合法权益，自觉履行为劳动者购买社会保险的法定义务。 2．【答案】①为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内。根据年龄阶段把握使用“度”，分学段差异化应用，防止过度依赖。②坚持适度原则，要积极地认识和推动事物发展到最佳状态。教师开展批判性思维训练，强化引导干预，培养学生对技术输出内容的质疑和甄别能力，提升信息处理的自主性。 3．【答案】①在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度，超出这个范围，事物的质就会发生变化，质和量的统一就会破裂； ②现代科技可以助力戏曲传承，但必须控制在一定范围内，否则会过犹不及，过度依赖科技会拉低戏曲的水平。 4．【答案】(1)把握适度原则要求如果要保持事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及；如果要改变事物特定的质，就应当积极创造条件，使该物转化为他物。大力支持人工智能技术的发展，推动人工智能更广泛的应用以提升经济发展和人民生活的质量，满足人民美好生活需要。不断完善相关法律法规和政策、革新技术、明确AI使用规则等手段更好地推动人工智能健康发展。 (2)①运用联想思维，敢于发挥想象力，将不同的生产领域和发展需要同大模型进行连接，为大模型的应用开拓更多可能；②运用发散思维，通过头脑风暴法，为大模型的应用提供多样性的开展思路。 辩证否定观 ” ①辩证的否定是事物自身的否定；任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的；肯定中包含否定，否定中包含肯定，辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 ②辩证的否定是联系的环节和发展的环节； ③辩证否定的实质是“扬弃” ④任何事物都要经历从肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 【方法论】 坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，看待问题、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。即使对合理因素的保留，也是经过改造，把它们包含在新事物之中。 【典型例题】 1．【答案】基本内容：辩证否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 建议：①融合经验与技术‌，将传统智慧数字化。②建立迭代优化机制‌，确保技术适配实际需求。 2．【答案】根据中国科技和产业发展现状及“卡脖子”现实，进一步扩大开放，引进吸收先进技术；通过完善新型举国体制，进一步推动科技创新，形成原创性、颠覆性技术，培育和发展新质生产力。 3．【答案】辩证的否定具有肯定和否定的双重性，辩证的否定是扬弃，对旧事物中合理因素的保留是改造后的保留。从单个冰车到冰上龙舟的形，再到今天的冰上龙舟，继承了传统龙舟的形制，实现了器材创新；冰上龙舟运动保留了传统龙舟运 动的特点，更具速度与激情，成为一种新兴运动形式，转换了比赛场景，在不断发展和完善中从东北走向世界。 4．【答案】辩证的否定具有肯定和否定的双重性，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，又具有比肯定更丰富的内容。我国提出的全球治理倡议，奉行互利共赢理念，摒弃了零和博弈、赢者通吃的旧思维，继承和发扬了中国外交优良传统，吸纳了中华优秀传统治理文化并对其进行创造性转化和创新性发展；强调在保留现有国际秩序和国际体系合理部分的基础上，推动全球治理体系不断改革完善，增强现行国际体系和国际体制的执行力和有效性。 5．【答案】辩证的否定具有肯定和否定的双重性，是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。我们要坚持辩证的否定观，不作简单肯定或否定。文化与科技的相生相促通过技术赋能激活文化基因，在克服文化传播局限的同时保留其核心价值，最终实现文化在更高形态上的“全球表达”与“本土共鸣”。 “认识发展的历程 ” 1 、从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 2 、感性具体是一种直观的整体表象，是事物现象和外部联系在头脑中的反映。没有揭示事物的内部联系和本质，对事物的认识还不全面。材料中···, 要求我们上升到思维抽象阶段 3 、通过分离、提纯、简略化、理想化思维抽象环节，揭示了xx本质和规律，形成思维抽象的认识。思维抽象是从事物整体中抽取某一方面的本质规定（或者从个性中抽取共性的思维活动），形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律，必须上升到思维具体。 4 、……概括材料，把事物各方面的本质规定按照其内在的联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，是思维具体的认识。材料中···选择……为上升起点，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终完成的思维具体。 【典型例题】 1．【答案】①认识的发展是一个从“感性具体”到“思维抽象”，再到“思维具体”的辩证发展过程。②早期人类对茶的认识停留在“可以饮用的植物”层面，是对茶的直观、零散的感性认识，随着种植技术的发展和贸易需求的出现，人们从“具体的植物”中抽取出“可交易、具有经济价值”的本质特征，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃。当茶的内涵从“商品”扩展到“文化符号”时，人们的认识进入思维具体阶段，形成对茶的完整、深刻的理性认识。茶从饮用植物到商品贸易再到文化符号的演进，正是人类对茶的认识不断深化、逐步完整的生动体现，完美契合认识发展的这一辩证历程。 【答案】会议首先聚焦经济运行具体领域的现象与细节，提炼出核心要义，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃。最终整合形成完整工作部署，构建起对经济工作的系统性、整体性认知，实现了从思维抽象到思维具体的飞跃。 3．【答案】(1)认识的发展要经历一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的发展过程。感性具体是一个直观的整体表象，该团队立足于敦煌文物保护的实践，积累了文物保护的大量经验。通过数字化技术综合保护管理体系的建立，不断完善了保护方法、技术、手段、体系，完成了从感性具体到思维抽象。随着敦煌石窟得到有效保护，该团队将敦煌保护的经验向全国推广，向丝绸之路沿线国家和世界各国传播，深化了对文物保护内在规律的认识，从思维抽象发展到思维具体，形成了关于事物整体的本质和规律的认识，用守护换来文化瑰宝青春永驻。 (2)示例：①发散思维。②引导鼓励各地立足本地实际，突出地方特色。③适度原则。④开发和保护相结合，开发要得当，防止过犹不及。 4．【答案】①辩证思维经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是认识的两个阶段，以此推动认识的深化和发展。②从感性具体上升到思维抽象才能揭示事物的内部联系和本质。通过“四小”现象的研究找到问题的实质是教育评价标准单一化导致过度竞争③从思维抽象到思维具体实现对认识对象整体本质和规律的认识需通过选择合适的上升起点，再通过各上升环节，再现事物多样性的统一。为改变“四小”现象、实现科学育人需遵循学生身心发展规律和时代发展需要，综合制定和执行多元评价体系来跳出同质化竞争的恶性循环。 运用“推动认识的发展”（第十课 课标题）知识 1、辩证的否定观要把握好肯定与否定之间的辩证关系，反对肯定一切和否定一切。 2、认识发展要经过从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的相互依赖的两个阶段。 【典型例题】 1．【答案】①对待中华传统文化要坚持辩证的否定观，不作简单肯定或否定，学会在继承的基础上开拓和创新，做到推陈出新、革故鼎新。②要获得对文化发展全面而具体的认识，就要理解抽象与具体之间的对立统一关系，坚持从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识发展历程。 辩证思维方法（第三单元 单元标题）： 核心知识：辩证思维的含义+辩证思维特征+辩证思维的方法（分析与综合+遵循质量 互变规律+认识发展过程+辩证否定观） (1)含义：辩证思维坚持用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。 （2）特征：辩证思维具有整体性和动态性的重要特征，坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一，用实践的观点看问题。 （3）辩证思维的具体方法： ①把握辩证分合思维方法，分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系（分析与综合） ②遵循质量互变规律，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，坚持适度原则\积极促成事物的质变；（遵循质量互变规律） ③对事物的认识从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的发展，揭示事物的本质和规律。（认识发展历程） ④坚持辩证否定观，不作简单的肯定或否定，其实质的扬弃。任何事物都包含着肯定和否定的两个方面，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，二者对立统一（辩证否定观） 【典型例题】 1．【答案】①辩证思维要求坚持分析与综合相结合的方法。方方分析了人工智能的优点，综合得出其为“推进器”，圆圆分析了人工智能的缺点，综合得出其为“危险品”，两人都运用了分析与综合相结合的方法。②辩证思维强调整体性。要求我们全面的观点看问题。方方和圆圆分别只从人工智能的优点和缺点去看问题，没有从整体上全面的看问题，具有片面性。③辩证思维要求我们不能简单肯定一切或者简单否定一切，要坚持辩证的否定观。方方、圆圆分别犯了简单肯定和简单否定的错误，陷入了极端思维方式。④综合所述，我们要发挥人工智能的合理因素，克服其消极因素，推动人工智能健康发展。 2．【答案】①要坚持整体性思维，着眼于事物的整体性。各地要结合本地特点、实际，通过多方努力，实现可持续高质量发展。 ②要坚持动态性思维，坚持用发展的观点看问题。要以绿色理念为指导，通过改革发展，解决发展中存在的不平衡不充分等问题，实现绿色可持续发展。 ③坚持辩证的分析与综合的思维方法。分析本地县域发展凸显的问题，从本地大局和长远利益出发制定发展规划，出台相关政策，实现可持续高质量发展。 ④坚持辩证否定观，不做简单的肯定和否定。解决县域发展问题不能简单地肯定一切或否定一切，大拆大建、贪大求洋。要既克服又保留，既肯定又否定。通过发展比较优势明显、带动农业农村能力强、就业容量大的产业，实现以产兴城。 3．【答案】①辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；强调动态性，但不排斥相对的静态性。应在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握耐心资本。 ②分析是综合的基础，应在分析的基础上揭示事物的整体，促进政府、资本市场等各方在自身职责范围内积极作为，共同为耐心资本的发展贡献力量。 ③综合是分析的先导，应在综合得到的整体中指导分析，从整体上把握耐心资本的发展方向，为资本创造良好的投资环境，促进政府、市场、投资机构等多方协同发力，形成合力。 ④量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。应以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。壮大耐心资本不会一蹴而就，只有保持政策的稳定性和连续性，资本才敢于投资并保持耐心。 4．【答案】①坚持辩证否定观，在继承中创新。书法创作需深刻把握传统精髓，通过对古典范式的扬弃，实现笔墨语言的当代转化。②运用分析与综合相结合的思维方法。既要深入剖析传统书法的技法与美学体系，又要综合时代要求与个人体悟，在多元融合中开创书法新境。③把握量变与质变的辩证关系。书法的创新需经过长期临摹积累与修养沉淀，最终实现从技法突破到意境升华的质的飞跃。 5．【答案】①掌握适度原则，在京剧传承中要把握好“分寸”，“得中”而处之，不犯极端化的错误。既要通过形式和手段创新吸引大众，避免传统戏曲观众流失，又不能过分商业化，不能破坏京剧特有的属性和基因。 ②坚持辩证否定观，在京剧传承中不作简单肯定一切或否定一切。肯定京剧作为中国传统戏剧艺术之大成，同时要立足时代创新其传播形式和手段，兼顾“商业性”和“匠人范儿”，做到守正创新。 / 学科网（北京）股份有限公司 $