Unit3 SectionA Grammar Focus导学案2025-2026学年人教版八年级英语下册

科 目：英 语 使用班级：八年级 制作人：AAA 制作日期：3月16日 Unit3 Growing up Grammar Focus Class：________ Name：______________ Mark: ______________ 【Learning Objectives】 1. Understand and use the conjunctions although, until, so that, if correctly in adverbial clauses. 2. Apply these conjunctions to write sentences about managing stress and personal situations. 3. Comprehend a passage about stress management and answer related questions. 【Learning Procedures（步骤）】 Step 1.Lead-in 1.Watch a video and find out what the adverbial clause is. 2.Learn the types of the adverbial clause. Step 2.Presentation 一、Until引导的时间状语从句 1.概念：until 引导时间状语从句，表示“直到……为止”，说明主句动作持续到从句动作发生时结束。 2.用法：肯定句：主句动词是延续性动词（如 wait, stay, work），表示动作一直持续到 until 从句的时间点。 例句：我一直等到他回来。____________________________________________________ 否定句：常与  not  连用，构成  not...until  结构，主句动词是短暂性动词（如 leave, start, arrive），表示“直到……才……”。 例句：直到雨停了，他才离开。_____________________________________________- 主句为一般将来时，从句用一般现在时表将来。 例句：我会在这里等，直到你完成工作。 ____________________________________________________________. 二、Although引导的让步状语从句 1.概念：由 although 引导的让步状语从句，用来表达“虽然/尽管……，但是……”的转折关系，相当于though，强调主句的内容不受从句情况的影响。 2.用法：位置灵活：从句可放在主句前（需用逗号隔开），也可放在主句后。 例句：虽然家里贫穷，李白依然热爱读书。 ________________________________________________________. 3.注意：在英语中，表示“虽然……但是……”时，although/though 不能和but在同一个句子中连用，但可使用 yet/still 加强语气。 4.常见的引导让步状语从句的连词还有：even though, even if，while，no matter what，whatever... 三、so that引导的目的状语从句 1.概念：so that 引导目的状语从句，用来表达主句动作的目的，意思是“为了……，以便……”相当于in order that。 2.用法：基本结构：主句 +  so that  + 从句。 例句：她努力学习，为了能取得好成绩。 _________________________________________________ 3.常用情态动词：从句里常出现 can/could ,  may/might ,  will/would 等情态动词，用来强调目的。 例句：我起得很早，以便能赶上第一班公交车I got up early so that I could catch the first bus. 四、if 引导的条件状语从句 1.概念：if 引导的条件状语从句，用来表达“如果……，就……”的假设关系，说明在某种条件下会产生的结果。 2.用法：时态规则：“主将从现”主句用一般将来时（will + 动词原形），从句用一般现在时。位置灵活：从句在前，用逗号隔开；从句在后，不用逗号。 例句：如果你努力学习，你就会取得好成绩。 ___________________________________________________. 3.主祈从现——if 条件状语从句中，主句用祈使句（动词原形开头），从句用一般现在时，表“如果……，就（要）……”的建议/要求。 主情从现——if 条件状语从句中。主句也可用“can/may/must”等情态动词，从句仍用一般现在时。 Step 3.Exercises 一、填空 If you feel upset ________ the exam, you can talk to your teacher. __________he made a mistake, he didn’t do it on purpose. You won’t feel calm ________ you take a deep breath. She talks to her friend__________she can reduce her stress. If you argue _______your deskmate, you should say sorry first. 二、单项选择题 1.______ you feel lonely, call your parents at once.   A. Although   B. If   C. Until   D. So that 2.He didn’t go out to play ______ he finished his homework.      A. until   B. if  C. although   D. so that    3.I always take a walk after dinner ________ I can keep healthy and relax my mind. A. although B. until C. so that D. if 4.The underlined phrase “shut oneself away” means ______ in Chinese. A. 照顾自己   B. 换位思考   C. 封闭自己   D. 减轻压力 5. ______ he tried his best in the speech, he still forgot some words. A. If   B. Although   C. Until   D. So tha Step 4. Summary Step 5. Homework 主备人： 参与教师： 教研组长签字： 教务主任签字： A problem shared is a problem halved 学科网（北京）股份有限公司 $