4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

习近平新时代中国特色社会主义思想 第四课 第三课时 新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 导入 2 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 课标要求 3 政治认同：通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想的创立、丰富和发展，及其核心内容和历史地位等，自觉认同和深切感受该指导思想对新时代建设中国特色社会主义的指导意义。 科学精神：了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和指导价值，从而在思想上和行动上与自己的学习、生活和工作对接，自觉坚持这一思想。 公共参与：深刻理解把握这一思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，切实学深悟透，真正做到学思用贯通、知信行统一，不断增强青年学生新时代的社会责任感和历史担当。 素养目标 4 重点：习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵、核心要义和形成发展。 难点：将习近平新时代中国特色社会主义思想与实际生活相结合，用其指导实践，解决实际问题。 重点难点 5 习近平新时代中国特色社会主义为什么是科学的？ 总议题 议题2 议题1 回答时代之问 开创意义之新 议题3 长期坚持之理 6 议题1 回答时代之问 7 材料一　世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，各国人民的命运紧紧相连。同时，世界经济增长乏力，贸易保护主义、贫富分化日益严重，非传统安全威胁持续蔓延。 材料二　进入新时代，我国整体实力大幅跃升，发展条件比历史上任何时期都更有优势。同时，国内经济下行压力加大，关键技术面临“卡脖子”现象；食品安全、教育、医疗等民生问题，群众还有不少不满意的地方。 情境 合作探究 8 材料三　新时期党面临精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险，必须承受住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。 材料四　苏联解体、东欧剧变后，“中国崩溃论”从未中断。进入21世纪，中国成就举世瞩目，中国特色社会主义道路越走越广，为解决世界发展问题特别是发展中国家实现现代化问题，提供了巨大借鉴。 任务　小组商议：结合教材，思考习近平新时代中国特色社会主义思想创立和发展的时代背景。 情境 合作探究 9 提示　习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是在有效应对新风险、新挑战，适应新矛盾的过程中创立并不断丰富发展的，是在正确把握世界发展大势、维护人类共同利益、推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的。当今世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，中国式现代化全面推进拓展，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发新的蓬勃生机，中国共产党自我革命开辟新的境界。 任务　小组商议：结合教材，思考习近平新时代中国特色社会主义思想创立和发展的时代背景。 合作探究 10 一、习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景 （1）国际背景：世界百年未有之大变局加速演进。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、维护人类共同利益、推动中国与世界携手并进中创立并不断丰富发展的。 科技革命产业革命 深入发展 逆全球化思潮 抬头 单边主义保护主义 明显上升 世纪疫情 影响深远 局部冲突和动荡 频发 新知导学 （2）中华民族伟大复兴：中华民族伟大复兴进入关键时期。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟飞跃中创立并不断丰富发展的。 新知导学 （3）中国式现代化：中国式现代化全面推进拓展。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在成功推进和拓展中国式现代化、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的。 新知导学 （4）科学社会主义发展：科学社会主义在二十一世纪的中国焕发新的蓬勃生机。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 巴黎公社 十月革命 苏联解体 中国特色社会主义 开端 成功 曲折 新生 新知导学 （5）党的建设：中国共产党自我革命开辟新的境界。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以伟大自我革命引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展的。 新知导学 习近平新时代中国特色社会主义思想回答的问题 习近平新时代中国特色社会主义思想放眼全球视野，深度回答了“人类向何处去”的重大时代之问，深化对人类发展规律的认识；贯通历史与现实，深度回答了“社会主义向何处去”的重大时代之问，深化对社会主义发展规律的认识；立足新的历史方位，深度回答了“当代中国向何处去”的重大时代之问，深化对中国特色社会主义建设规律的认识；面对风险挑战，深度回答了“中国共产党向何处去”的重大时代之问，深化对共产党执政规律的认识。 归纳提升 16 议题2 开创意义之新 17 任务　小组讨论：结合材料，从“十四个坚持”角度，说明我国应如何实现共同富裕。 共同富裕是社会主义的本质要求，也是中国式现代化的重要特征，更是中国式现代化的美好未来。在中国式现代化道路中实现全体人民共同富裕，不仅是中华民族伟大复兴梦想的美好愿景，也是人类社会前所未有的现代化伟大奇迹。中国特色社会主义进入新时代以来，以习近平同志为代表的中国共产党人，坚持以人民为中心的发展思想，把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置。 情境 合作探究 18 提示　(1)坚持党对一切工作的领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。办好中国的事情，关键在党。在中国式现代化道路中实现全体人民共同富裕，必须加强中国共产党的坚强领导。从中央到地方，全党上下要共同参与，形成最大合力，为实现共同富裕提供坚强的政治保证。 任务　小组讨论：结合材料，从“十四个坚持”角度，说明我国应如何实现共同富裕。 合作探究 19 (2)坚持全面深化改革。在推进共同富裕的过程中，不断通过完善制度体系来解决所面临的诸多现实问题，不断完善社会主义基本经济制度，以基本经济制度的完善与发展为实现共同富裕提供深厚制度保障。 (3)坚持以人民为中心。中国共产党人的初心，就是为人民谋幸福，党为之奋斗的一切都是为了让老百姓过上好日子。中国共产党要始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，发挥中国特色社会主义集中力量办大事的制度优势，聚全国之力、汇全民之智、集各方之志，形成全社会实现共同富裕的强大合力。 合作探究 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总任务 总体 布局 主要 矛盾 深化 改革 依法 治国 强军 目标 大国 外交 党的 建设 党的 领导 经济 发展 1.“十个明确” (1)内容 偏重于理论概括层面的展开 新知导学 21 (2)地位 ①是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分。 ②是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。 ④集中反映着我们党对科学社会主义在当代的理论思考和理论贡献。 ③每一个“明确”都是具有原创性的新思想新观点。 新知导学 22 2.“十四个坚持” (1)内容 一个中心 两个领导 三个全面 五位一体 统一安全 共同体 ①坚持以人民为中心 ②坚持党对一切工作领导；③坚持党对人民军队的绝对领导 ④坚持全面深化改革；⑤坚持全面依法治国；⑥坚持全面从严治党 ⑦经济：坚持新发展理念 ；⑧政治：坚持人民当家作主；⑨文化：坚持社会主义核心价值观；⑩社会：坚持在发展中保障和改善民生；⑪生态：坚持人与自然和谐共生 ⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一；⑬坚持总体国家安全观；⑭坚持推动构建人类命运共同体 实践方略层面 新知导学 (2)地位 ①涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略； ②是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括； ③是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。 新知导学 3.“十三个方面成就” (1)内容 一是在坚持党的全面领导上 二是在全面从严治党上 三是在经济建设上 四是在全面深化改革开放上 五是在政治建设上 六是在全面依法治国上 七是在文化建设上 八是在社会建设上 九是在生态文明建设上 十是在国防和军队建设上 十一是在维护国家安全上 十二是在坚持“一国两制”和推进祖国 统一上 十三是在外交工作上 成果层面 新知导学 (2)地位 ①“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验。 ②既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果，又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想。 新知导学 4.三者关系 十个 明确 十四个 坚持 十三个 方面成就 理论 实践 成就 (1)三者彼此呼应、相互贯通。 (2)明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标 、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。 (3)构成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。 新知导学 习近平新时代中国特色社会主义思想原创性贡献的显著特点 继承性 习近平新时代中国特色社会主义思想的最大特点是原创性，而且是在继承基础上的原创。它继承了马克思列宁主义及马克思主义中国化时代化重大理论成果在内的基本原理、基本观点、基本立场、基本方法，继承了中华优秀传统文化的精华 时代性 习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义进入新时代，在研究和回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题中形成的新思想，是为了更好地引领新时代中国特色社会主义取得新的伟大胜利而创造的新理论 归纳提升 28 实践性 习近平新时代中国特色社会主义思想是根据新的实践推出的新理论，它以实际为原创的起点，以问题为原创的导向，以正在做的事情为原创的中心，以推动实际工作为原创的目的，把理论创新与实践创新紧紧结合起来，在相互统一和互动中进行和实现原创 革命性 习近平新时代中国特色社会主义思想充满了革命精神，是引领自我革命、推动社会革命的行动指南，正是这种革命精神使这一新思想对马克思列宁主义发展作出一系列原创性贡献 系统性 它的原创涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等事关坚持和发展中国特色社会主义的各个方面、各个领域、各条战线，是一个原创性的思想理论体系 习近平新时代中国特色社会主义思想原创性贡献的显著特点 归纳提升 29 议题3 长期坚持之理 30 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验。根据党中央部署，从2023年4月开始，全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。 此次主题教育活动，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。 情境 任务　小组商议：为什么要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想？ 合作探究 31 提示　习近平新时代中国特色社会主义思想使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献；是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循，必须长期坚持并不断发展。 任务　小组商议：为什么要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想？ 合作探究 32 三、党和国家必须长期坚持的指导思想 1.原因 (1)习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域。使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献。 (2)习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 新知导学 33 (1)在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。 (“两个坚持和发展”) (2)必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。（“两个不动摇”） 2.要求 新知导学 34 深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义 政治意义 全党在思想上、精神上有了鲜明的时代标识，从而立起了党在新时代的思想旗帜；党的团结统一有了思想根基、“共同语言”，就能成功修造新时代的“通天塔”；党带领全国人民奋勇前进有了正确方向，从而保证“中华号”巨轮行稳致远，顺利到达复兴目标 理论意义 习近平新时代中国特色社会主义思想把马克思主义基本原理同新时代中国具体实际结合起来，提出了一系列具有原创性、战略性的思想理论成果，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想的主题是坚持和发展中国特色社会主义，是中国特色社会主义理论体系的最新成果；习近平新时代中国特色社会主义思想的方位是新时代，聚焦于新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大课题 归纳提升 35 实践意义 习近平新时代中国特色社会主义思想作为中国精神的时代精华，为当代中国精神注入了新的内涵，为实现中华民族伟大复兴提供了科学指导、行动指南和精神力量 世界意义 要从特殊性向普遍性的转化来思考当代中国马克思主义向二十一世纪马克思主义的转化。在当今世界，中国共产党是马克思主义的主要传承者，当代中国是马克思主义的主要传播地。马克思主义中国化还有一个解读是马克思主义“中国话”，中国共产党人用中国的语言、范畴、思维、文化来阐述马克思主义，既要让马克思主义说中国话，又要用中国话来说马克思主义 深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义 归纳提升 36 易错提醒 1．习近平新时代中国特色社会主义思想阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。 纠正：习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 2．“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的“路线图”和“方法论”。 纠正：“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的“路线图”和“方法论”。 易错提醒 3．中国特色社会主义最本质的特征是人民当家作主。 纠正：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。 4．习近平新时代中国特色社会主义思想是为实现中华民族伟大复兴而奋斗的物质基础。 纠正：习近平新时代中国特色社会主义思想是为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，而非物质基础。 5．习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义的超越与突破。 纠正：习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义的继承和发展。 习近平新时代中国特色社会主义思想 创立的背景 核心内容及其地位 十个明确 十三个方面成就 原因及要求 十四个坚持 课堂小结 例1　(2025·大连高一期中)国家教材委员会印发的《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》，按照小学、初中、高中、大学、研究生阶段分别提出习近平新时代中国特色社会主义思想在不同学段的学习要求。这是因为习近平新时代中国特色社会主义思想 ①是马克思主义中国化时代化的最终成果 ②是实现中华民族伟大复兴的行动指南 ③最为核心关键的内容是开启了改革开放伟大事业 ④是回答时代之问的科学理论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 1 2 3 考向一　习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 [学科素养：政治认同] 4 √ 考向研析 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，不是最终成果，①排除。习近平新时代中国特色社会主义思想的最为核心关键的内容是“十个明确”，③排除。 1 2 3 4 考向研析 1 2 3 考向二　“十四个坚持” 例2　(2025·常德高一期中)党的十八大以来，习近平总书记发表的一系列重要讲话和文章中，精妙的典故信手拈来，广博的引用贯通古今。从这些用典中，既可以追溯习近平新时代中国特色社会主义思想的源头活水，又能在古为今用的创造性转化中感受中华优秀传统文化的博大精深。下列名篇经典的引用与“十四个坚持”的基本方略对应正确的是 ①“子钓而不纲，弋不射宿”——坚持全面从严治党 ②“治世不一道，便国不法古”——坚持全面依法治国 ③“圣人无常心，以百姓心为心”——坚持以人民为中心 ④“大道之行也，天下为公”——坚持推动构建人类命运共同体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4 [学科素养：政治认同] √ 考向研析 《论语》中说：“子钓而不纲，弋不射宿。”这句话意思是孔子不用渔网打鱼，不射休息的鸟兽，体现的是“坚持人与自然和谐共生”，①对应错误。“治世不一道，便国不法古”出自《史记·商君列传》，意思是治国并不是只有一条道路，只要有利于国家，就不一定非要拘泥于古法旧制，体现的是“坚持全面深化改革”，②对应错误。 1 2 3 4 考向研析 1 2 3 例3　(2025·昆明高一期末)党的十九大、党的十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。对此理解正确的是 ①“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验 ②习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华 ③“十个明确”是最为核心关键的组成部分，是实现中华民族伟大复兴的“路线图”和“方法论” ④“十四个坚持”是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考向三　“十三个方面成就” 4 [学科素养：政治认同] √ 考向研析 “十四个坚持”是实现中华民族伟大复兴的“路线图”和“方法论”，③错误。“十个明确”是最为核心关键的组成部分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”，④错误。 1 2 3 4 考向研析 1 2 4 3 例4　(2025·重庆模拟预测)邓小平同志说：“马克思有他那个时代的语言，我们有我们时代的语言。一个时代有一个时代的语言，新时代总有新语言。”在中国特色社会主义新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想就是我们中国共产党人的“新语言”，其“新”在 ①强调“改革是中国的第二次革命”，以党的自我革命引领社会革命 ②以新时代实践为基础，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ③深刻揭示社会主义本质，为党和国家事业发展提供了科学行动指南 ④科学回答了新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向四　习近平新时代中国特色社会主义思想的意义 [学科素养：政治认同] √ 考向研析 1 2 4 3 “改革是中国的第二次革命”，深刻揭示社会主义本质，为党和国家事业发展提供了科学行动指南都是邓小平理论的内容，并非习近平新时代中国特色社会主义思想的“新”之处，①③排除。 考向研析 $