2标识我来做（课件）美术人美版二年级下册（新教材）

第三单元 标识来导航 人美版二年级下册美术课件 2.标识我来做 生活中，你都在哪些场景见到过标识？ 车站 校园 商场 地铁 你认识这些校园标识吗？ 请勿打闹 保持安静 当心触电 请勿采摘 节约用水 教室标识 校园 这些标识会出现在校园的哪些地方？ 请勿打闹 保持安静 请勿采摘 节约用水 校园 花园 走廊 水房 图书室 逛完了校园，再来商场看一看～ 箭头路标 洗手间标识 小心地滑 楼层指引 商场 你能说出这些标识的含义吗？ 出发来到地铁站，你知道这里都有哪些重要标识吗？ 地铁站 禁止饮食 禁止伐木 禁止踩踏 当心挤压 人行横道 上面哪些标识会出现在地铁站？ 这些生活中常见的标识有哪些共同的特点？ 标识由具体的物象演变为概括的图像，其特定的符号可以有效地传递信息。 小小知识窗 简洁 明确 醒目 原来，想要设计一个简洁醒目的标识，就是要给生活中的图案做减法！ 任务一 请从下面的场景中提取标志性图案。 画室 水房 画室 找到画室 代表性物品 选择 活动场景 1 2 3 概括形象 完成作品 调色盘 为画室设计一个标识 标识 水房 为水房设计一个标识 找到水房中 代表性物品 选择 活动场景 2 3 概括形象 完成作品 1 水龙头 标识 完成了从实景到标识的第一步转化，让我们继续深入，通过提炼特点来为形象做减法。 任务二 观察特点，逐步概括 细节、色彩 动态、篮球 可以去掉什么 需要保留什么 篮球运动标识 任务二 观察特点，逐步概括 去掉无关的景物、色彩 去掉人物 的细节 简化完成 2 3 1 欣赏学生作品，猜猜标识的含义？ 棒球运动 瞭望台 排球运动 小心台阶 乒乓球运动 标识是用什么材料设计制作的？ 卡纸绘画 扭扭棒 卡纸拼贴 实践作业 结合美术课程中的知识点，为我们的校园设计一枚实用、美观、有创意的标识，用画笔守护校园秩序，装扮校园环境。 学校标识、教室标识、警示标识 优秀作品 优秀作品 正负结合标识 光影标识 拓展环节 $