内容正文:
编写说明:鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状,我们秉持以学生为中心的原则,依据支架式教学理念,为学生提供处于其最近发展区内的助力,推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上,我们精心编制了河北省人教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业,都基于一线教师丰富的教学经验制作,紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点,以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏,从最为简易的数学练习起步,逐步掌握学习数学的方法,进而学好数学。
本卷为人教版《数学》拓展模块第73练,内容是第一章三角计算1.4 解三角形。
人教版《数学》拓展模块 第73练
第一章 三角计算
1.4 解三角形
三角形的面积及正弦定理 一课一练
1、 选择题
1.在中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若,,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】由正弦定理求出角B,再由三角形内角和求出角A即可.
【详解】因为,,,
由正弦定理得,即,
因为且,则,故,
因此.
故选:C.
2.在中,角所对的边分别为,已知,且为钝角,则边长( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由面积公式求出,再根据余弦定理可得解.
【详解】在中,,且,
所以,解得,
又为钝角,所以.
由余弦定理,可得
,
解得.
故选:D
3.在中,已知,,,则的面积是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】先用余弦定理求出一个角的余弦值,再得到正弦值,最后用三角形面积公式求解.
【详解】因为在中,,,.
所以.
因为是三角形内角,所以.
所以
所以.
故选:D.
4.在中,角的对边分别为,若,则( )
A. B. C.或 D.或
【答案】C
【分析】根据正弦定理即可求解.
【详解】在中,,则,解得.
所以或.
故选:C.
5.在中,,,,则( )
A.1 B. C. D.2
【答案】A
【分析】根据题意,先求得角B,结合正弦定理,即可求解.
【详解】因为在中,,,,
所以,
由正弦定理得,即,
解得.
故选:A.
6.在中,,则是( )
A.锐角三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.等边三角形
【答案】B
【分析】由正弦定理边角互化的应用即可得解.
【详解】因为,由正弦定理得 ,
即,
化简得,
在三角形中,且,所以 不可能,
所以,
故是等腰三角形.
故选:B.
2、 填空题
7.在中,若,则__________.
【答案】1或
【分析】根据题意求出或,利用余弦定理求出值,再利用正弦定理即可得解.
【详解】中,,
因为,所以或,
当时,,解得;
当时,,解得,
当时,由正弦定理可知,,解得,
当时,由正弦定理可知,,解得,
故答案为:1或.
8.已知在中,,则____________.
【答案】
【分析】根据题意,先求得角C,结合正弦定理即可求解.
【详解】因为在中,,
所以,
由正弦定理得,即,
所以,解得.
故答案为:.
3、 解答题
9.在中,已知,,,
(1)求边的长度(用余弦定理);
(2)求的面积.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据余弦定理求值即可.
(2)根据三角形面积公式求值即可.
【详解】(1)在中,已知,,,
则
,
所以.
(2).
10.已知的三个内角所对边的长分别是,边,且.求:
(1)边a的长;
(2)的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)已知,利用二倍角公式,再结合正弦定理和余弦定理建立关于的方程求解;
(2)先利用余弦定理求出,再求出,最后用两角和的正弦公式展开计算.
【详解】(1),
由正弦定理得,由余弦定理得,
∴,∵,
∴,
∴,即(负值舍去),
(2)由余弦定理得,
∵,∴
∴.
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编写说明:鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状,我们秉持以学生为中心的原则,依据支架式教学理念,为学生提供处于其最近发展区内的助力,推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上,我们精心编制了河北省人教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业,都基于一线教师丰富的教学经验制作,紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点,以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏,从最为简易的数学练习起步,逐步掌握学习数学的方法,进而学好数学。
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第一章 三角计算
1.4 解三角形
三角形的面积及正弦定理 一课一练
1、 选择题
1.在中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若,,,则( )
A. B. C. D.
2.在中,角所对的边分别为,已知,且为钝角,则边长( ).
A. B. C. D.
3.在中,已知,,,则的面积是( )
A. B. C. D.
4.在中,角的对边分别为,若,则( )
A. B. C.或 D.或
5.在中,,,,则( )
A.1 B. C. D.2
6.在中,,则是( )
A.锐角三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.等边三角形
2、 填空题
7.在中,若,则__________.
8.已知在中,,则____________.
3、 解答题
9.在中,已知,,,
(1)求边的长度(用余弦定理);
(2)求的面积.
10.已知的三个内角所对边的长分别是,边,且.求:
(1)边a的长;
(2)的值.
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