专题一：声现象 物态变化-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材九年级物理下册（苏科版）

2W 2.5WX100%=80%. 16.1037解析：最大加水量V=10L=10dm3=0.01m, 由o=晋可得，所加水的质量m=p*V=1×103kg/m× 0.01m=10kg;足浴盆正常工作10min消耗的电能W=P额t= 700WX10×60s=4.2×10J,不计热量损失，则Q缀=W= 4.2×105J,根据Q级=cm△可得，4.2×105J=4.2× 103J/(kg·℃)×10kg×(t-to),解得t-tn=10℃，则末温 t=to+10℃=27℃+10℃=37℃. 17.如图所示 火线 零线 解析：开关与火线相连，电灯与零线相连，这样断开开关就能 切断火线，人接触电灯时不会发生触电事故：两线插座的左孔 接零线，右孔接火线。 18.如图所示 电源 (-)(+) 解析：通电螺线管的左侧为N极，右侧为S极，则外部磁感线 由N极指向S极：由安培定则可得，电流由螺线管的右侧流 入，则电源的右侧为正极，左侧为负极. 19.(1)如图所示（答案不唯一）(2)断开B(3)C(4)A 1.14(5)①U额 u." 解析：(1)小灯泡的额定电压为3.8V,故电压表选用大量程与 小灯泡并联.(2)连接电路时，开关应处于断开状态.闭合开关 前，滑动变阻器的滑片P应位于B端，使滑动变阻器接入电路 的电阻最大.(3)电路连接完整后，闭合开关，电流表有示数， 说明电路为通路，小灯泡不发光，可能是因为电路中的电流过 小，接下来的操作应该是移动滑动变阻器的滑片P,观察小灯 泡是否发光.(4)2.5V小于小灯泡的额定电压3.8V,应增大 小灯泡两端的电压，根据串联电路分压原理可知，应减小滑动 变阻器两端的电压，即减小滑动变阻器接入电路中的电阻，故 滑片P应向A端移动，直到电压表示数为3.8V;当电压表示 课时提优计划作业本· 5 数为3.8V时，电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率 P=U1,=3.8V×0.3A=1.14W.(5)①闭合开关S、S,断 开S2,R、R。和小灯泡串联，电压表测小灯泡两端的电压，调节 滑动变阻器，使电压表的示数为U额：②保持滑动变阻器的滑 片P位置不变，闭合开关S、S,断开S,此时电压表测小灯泡 和R,两端的总电压，读出电压表的示数为U;③在②中，小灯 泡仍正常发光，根据串联电路电压的规律可知，定值电阻R 两端的电压U=U一U额，由欧姆定律可知，小灯泡的额定电 流1=1。=UU血，则小灯泡的额定功率P=U1= R。 U一U额 U额 Ro 20.1)ab(2)Q=w=g1=(220V2×10s=5500J Ro= 882 U 16V (3)Rs=7=0.04A=4000,R=Ra-Rm-Rg=4000- 50一50=300，根据题图乙可知，恒温箱内设定的最低 温度为60℃解析：(1)由题图乙可知，温度升高时，热敏电 阻的阻值变小，控制电路的总电阻变小，由欧姆定律可知，控 制电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，当恒温箱内温度达 到设定温度时，电磁铁吸引衔铁，工作电路停止加热，所以加 热器应接在ab之间.(2)加热器正常工作10s产生的热量 Q-W-1-(220 V 88 -×10s=5500J.(3)滑动变阻器接入 电路的阻值为50Ω，加热器停止工作后，温度下降，R的阻值 增大，控制电路的总电阻增大，控制电路中的电流减小，当控 制电路中的电流减小到0.04A时，衔铁会被释放，此时控制 电路的总电阻R。-=号-d8为=0n,则R的阻值R R卷一R带一R图=400一502一50D=3002,根据题图乙可 知，恒温箱内设定的最低温度为60℃. 中考专题复习卷 专题一：声现象物态变化 1.D解析：演奏古琴时用不同的力度拨动同一根琴弦，琴弦 的振动幅度不同，发出的乐音的响度不同.D符合题意 2.A解析：简谱中数字符号表示的是声音的音调，A正确. 3.B解析：M发出440Hz的声音，说明M发声时每秒振动 440次，A错误；M和N发出的声音的频率均为440Hz,频率 相同，B正确：两个音叉发声时的振幅可能相同，也可能不同， C错误；声音传播需要介质，因此M发出的声音需要介质才 能传播，D错误 4.A解析：超声波的传播需要介质，A正确：人类听不到超 声波，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，B错误；超声波在空 气中的传播速度是340m/s,C错误：警报声可以向正在倒车 的驾驶员提供信息，对驾驶员来说不是噪声，D错误 5.C解析：春天，草叶上出现露珠，是液化现象，A错误：夏 天，打开冰箱门有“白气”产生，是液化现象，B错误；秋天，出 现大雾，是液化现象，C正确：冬天，走进温暖的室内时眼镜片 变模糊，是液化现象，D错误， 6.A解析：给水加热，水吸收热量，是利用热传递的方式改 变水的内能，A错误；气泡上升过程中，气泡在水中的深度越 来越小，因此所受水的压强越来越小，B正确：温度计的示数 理·九年级下册(SK版) 1. 升高至85℃后又保持不变，撤去酒精灯，水中气泡逐渐消失， 水停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热，但温度不变，C正确；高 压锅的工作原理是通过增大锅内气压来提高液体沸点，用橡 胶塞塞住瓶口，发现水的沸点由80℃升高至85℃，因此该实 验说明气压越大，沸点越高，可以解释高压锅的工作原理，D 正确. 7.C解析：用酒精灯加热，烧瓶内的水会吸收热量，发生沸 腾现象，水汽化为水蒸气散发到空气中，烧瓶内的水减少，A 正确；水蒸气遇冷液化，为了使实验现象更明显，应使金属盘 的温度低一些，可以在盘中加些冰块，B正确：烧瓶口上方的 “白气”是瓶内的水汽化成的水蒸气遇冷液化成的小水滴，C 错误；金属盘温度升高也有可能是金属盘通过热传递的方式 从水蒸气中吸收热量造成的，不能得出气体液化会放热的结 论，D正确. 8.A解析：“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，凝 华放热，A正确，B错误：“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形 成的小水滴，液化放热，C、D错误. 9.C解析：由题图可知，冰在熔化的过程中，有固定的熔化 温度，即熔点，可以知道冰的熔点，而且可以判断出冰是晶体， A、B不符合题意：根据题图不能求出冰熔化前的质量，C符合 题意；冰和水的质量相等，相同时间内，冰和水吸收的热量是 相等的，冰的温度升高得多，根据Q级=cm△1可知，冰的比热 容比水的小，因此可以比较冰和水的比热容大小，D不符合 题意. 10.D解析：为了能较快地观察到碘的升华现象且要防止碘 熔化，应使加热温度尽可能高且低于113.7℃，冰水混合物和 常温空气温度较低，不能加快碘升华速度，酒精灯外焰温度超 过碘的熔点，会使之熔化，故最合适的加热方式是用电吹风的 热风挡加热.D符合题意， 11.振动响度音色解析：当演奏者拨动琴弦时，弦因振 动而发出声音；拨的力度越大，弦振动的幅度越大，声音的响 度越大：听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声 音的音色不同 12.(1)变小(2)降低(3)变小解析：(1)声音的传播需要 介质，将玻璃罩内的气体抽走，听到的闹钟的声音将变小 (2)液体的沸点与气压有关，气压越小，沸点越低，故抽走罩内 气体后，杯内水的沸点降低.(3)试管内外水面的高度差与气 压有关，将罩内气体抽走，则罩内气压减小，试管内水面会下 降，即试管内外水面的高度差会变小： 13.振动空气能量解析：当喇叭发出声音时，喇叭的纸 盆在振动，声音通过空气传到烛焰处；看到烛焰晃动，说明声 音具有能量。 14.不变变大解析：由题图可知，B段波形与A段波形的 频率相同，则变声后声音的音调不变；B段波形的振幅比A段 波形的振幅大，则变声后声音的响度变大. 15.(1)m1.5(2)不属于(3)传播途中解析：(1)根据 生活经验和题目中所给的数字可知，南京长江五桥跨江主桥 全长约为1800m;汽车以72km/h的速度通过主桥，需要的 时间约为1=三=1800X03k如=0.025h=1.5min.（2)声 72 km/h 波是一种机械波，不属于电磁波.(3)桥面两侧设有板墙，是为 课时提优计划作业本·彩 .5 了在传播途中控制噪声. 16.电磁波声音将空气放回玻璃罩内再呼叫手机A 解析：将手机A放在玻璃罩内，连接抽气机抽气一段时间后， 用手机B呼叫手机A,发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃 声，说明电磁波的传播不需要介质，而声音的传播需要介质， 真空不能传声：小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能 是因为玻璃罩挡住了声音，为了补足证据，小华的操作是将空 气放回玻璃罩内再呼叫手机A,若能听到声音，说明声音的传 播需要介质. 17.(1)气体热胀冷缩(2)左(3)39解析：(1)题图甲为气 体温度计，是根据气体热胀冷缩的性质来测量温度的.(2)当 温度降低时，瓶内气体收缩，液柱会向左移动.(3)体温计的测 量范围是35~42℃，分度值是0.1℃，此时体温计的示数是 39℃. 18.液化放出降低解析：向下压活塞时，乙醚体积被压 缩，乙醚由气态变为液态，这是液化现象，液化过程要放出热 量：另一种使气态乙醚发生液化的方法是降低温度 19.吸收液化解析：液氨吸热汽化成气态氨：气态氨放热 液化成液氨沉入棒底。 20.凝华放出解析：白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成 的小冰晶，它在形成过程中要放出热量， 21.(1)保持不变一35能(2)凝华解析：(1)由题图乙 可知，14~20min内，防冻液的温度不变，处于固液共存态，是 防冻液的凝固过程；防冻液的凝固点为一35℃；因为该地区 的最低气温为一25℃，高于该防冻液的凝固点，所以该防冻 液可以在该地区使用.(2)容器外壁出现的霜是空气中的水蒸 气遇冷凝华形成的. 22.(1)B(2)固液共存态熔点(3)D(4)在烧杯中也插 入一支温度计，在方~2时间段即冰的熔化过程中，若烧杯中 温度计示数变小，说明冰熔化时需要吸收热量解析：(1)测 量试管中碎冰的温度，应使温度计的玻璃泡与碎冰充分接触， 且不要碰到容器底或容器壁，B正确.(2)在1~2时间段，冰 在熔化过程中温度不变，这个不变的温度就是冰的熔点，此时 冰处于固液共存态.(3)冰化成水，质量不变，在冰和水吸收热 量相同的情况下，冰和水的温度变化量不同，是由于冰和水的 比热容不同，相同情况下比热容大的物质升温慢，故水的比热 容比冰的大，D正确.(4)在烧杯中也插人一支温度计，在~ 2时间段即冰的熔化过程中，若烧杯中温度计示数变小，说明 冰熔化时需要从周围吸收热量 23.(1)92(2)如图所示(3)水蒸气100不变(4)A 温度/℃ 105 100 95 90620406080100120时间/s 解析：(1)由题图甲可知，温度计的分度值为1℃，示数为92℃ (2)根据题表数据描点，并用平滑的线连接.(3)水沸腾时，水 壶内水温相同，气泡在上升过程中，不断有水汽化为水蒸气进 入气泡内，气泡越来越大，到水面破裂开来，气泡内的水蒸气 理·九年级下册(SK版) 2。 散发到空气中：水沸腾时持续吸热，温度不变，根据题表数据 可知，水的沸点为100℃.(4)温度计读数时，视线要与液柱上 表面相平，俯视会使测量结果偏大，仰视会使测量结果偏小， 故小明是按题图丙中A所示的情景读数的. 24.(1)0.34(2)>(3)m=2 2s 解析：(1)0.001s内声音 传播的距离s=vt=340m/sX0.001s=0.34m.(2)由题意可 知，t甲比忆多记录了声音在A、B两处往返一次的传播时间， 所以仰>忆.(3)根据实验过程和数据可知，从A处到B处声 音的传播时间1=。么，故测得空气中声音的传播速度= t甲一t2 专题二：光现象透镜及其成像规律 1.C解析：光的三原色是红、绿、蓝，红光LED、绿光LED、蓝 光LED组合能产生白色LED光源. 2.B解析：彩虹是光的色散现象，是由光的折射形成的.B 正确. 3.C解析：人们看到水面上的“花花”，是因为光沿直线传播 射人人的眼中，A错误：水中的鱼看到水面上的“花花”，是因 为“花花”发出的光从空气中斜射入水中时发生折射，B错误； “花花”在水中的倒影是平面镜成像现象，是由光的反射形成 的虚像，C正确：“花花”在水中的倒影与“花花”的大小相等， 所以倒影的高度等于7m,D错误. 4.D解析：当演讲者前方呈现“爱我中华”四个字时，这四个 字是显示器通过平面镜所成的像，由于像与物体关于平面镜 对称，所以他直接看显示器会看到D选项的内容. 5.B解析：亭台在水中的倒影属于平面镜成像现象，是由光 的反射形成的，A不符合题意：碧水中变浅的池底是由光的折 射形成的，B符合题意；漏窗在墙壁上的影子是由光的直线传 播形成的，C不符合题意：夕阳下水中的“太阳”属于平面镜成 像现象，是由光的反射形成的，D不符合题意 6.D解析：看到水中的铅笔向上“弯折”，是因为铅笔反射的 光从水中斜射人空气中时发生折射，折射角大于反射角，折射 光线偏离法线，人眼逆着折射光线看到的是铅笔向上“弯折” 的虚像，D符合题意. 7.D解析：由题图可知，平行光经过眼球折射后在视网膜前 会聚成像，眼球的折光能力变强，属于近视眼，此时需要在眼 球前加一个凹透镜，将光线发散，从而使光线会聚在视网膜 上，成清晰的像。 8.C解析：放大镜能使我们看清邮票的细微之处，则放大镜 是利用物体在凸透镜一倍焦距之内，通过凸透镜成正立、放大 的虚像的成像原理工作的.小孔成像是由光的直线传播形成 的，A不符合题意；人从平面镜中看到蜡烛的像，是由光的反 射形成的，B不符合题意；蜡烛在凸透镜的一倍焦距之内，根 据凸透镜成像规律可知，此时成正立、放大的虚像，C符合题 意：蜡烛与像分别在凸透镜的两侧，根据凸透镜成像规律可 知，此时光屏上成的是实像，D不符合题意 9.B解析：通过“手机投影仪”在墙上可以看到手机画面清 晰放大的像，由凸透镜成像规律可知，成的是倒立、放大的实 像，此时物距大于一倍焦距、小于二倍焦距，纸盒长30cm,即 课时提优计划作业本·物 .5 物距u=30cm,则f<30cm2f,解得15cmf<30cm,凸 透镜的焦距为20cm时符合要求.B正确. 10.A解析：装有水的杯子相当于凸透镜，两次都观察到铅 笔放大的像，由题图可知，铅笔在凸透镜的一倍焦距以内，凸 透镜成的都是正立、放大的虚像.题图乙中的铅笔向前移，物 距变小，由凸透镜成虚像时的规律可知，像距也变小，像一直 变小：题图丙中的铅笔向后移，物距变大，由凸透镜成虚像时 的规律可知，像距也变大，像变大；当铅笔在一倍焦距和二倍 焦距之间时，成倒立、放大的实像，物距变大时，像距变小，像 变小；当铅笔在二倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像，物距变 大时，像距变小，像变小，所以题图丙中的铅笔向后移，像先变 大后变小.A正确 11.C解析：由题意可知，人形机器人“眼睛”的光学成像与 人眼相似，由于人眼的成像原理与照相机的成像原理相似，所 以人形机器人“眼睛”的光学成像原理与照相机的成像原理相 似，则物体在成像面上成倒立、缩小的实像，A错误，C正确： 机器人“眼睛”的镜头是凸透镜，凸透镜对光有会聚作用，B错 误；机器人“眼睛”能接收光源发出的光，也能接收物体反射的 光，所以机器人“眼睛”不仅能看见自身正在发光的物体，也能 看见反射光的物体，D错误。 12.C解析：由题图可知，此时物距大于像距，则凸透镜成倒 立、缩小的实像，A错误：物距u=50cm一25cm=25cm,像距 v=67cm一50cm=17cm,故25cm>2f,2f>17cm>f,则 8.5cm<f<12.5cm,B错误；先向右移动光屏，凸透镜到光 屏的距离变远，再向右移动凸透镜到某位置，物距变大，则像 距变小，一定能在光屏上看到清晰的像，C正确；在题图所示 的情况下，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动 一段距离后，物距变大，像距变小，像成在光屏前，为了在光 屏上成像，应在凸透镜与蜡烛之间放一个对光有发散作用的 凹透镜，即近视眼镜，D错误」 13.白色光屏上彩色光带上下颠倒解析：让一束白光经 过三棱镜，白光会被分解成七种颜色的光，这七种颜色的光经 过凸透镜后会聚于B处，所以光屏在B处时呈现白光；经过A 处和经过C处的光分别是会聚前、后的彩色光带，则这两处光 屏上彩色光带是上下颠倒的， 14.直线传播虚折射漫反射解析：黑影是水鸟的影 子，是由光的直线传播形成的；水鸟的倒影属于平面镜成像现 象，是由光的反射形成的，倒影是虚像；光射到水面时，一部分 光线发生了反射，另一部分光线发生了折射而进人水中，所以 倒影看起来“暗”一些；人能从不同角度看见水鸟是由于光照 射在水鸟身上时发生了漫反射. 15.使荧光物质发光（或消毒杀菌）红外解析：色散光带 外侧存在红外线和紫外线，红外线的热效应显著，能使物体温 度迅速升高，则曲线②对应的是红外线，曲线①对应的是紫外 线，它能使荧光物质发光，还能消毒杀菌 16.漫反射所有解析：投影银幕使用粗糙的白布做成，因 为白布表面粗糙，光照在上面会发生漫反射，能使反射光线射 向四面八方，使同学们都能看到银幕上的像：银幕是白色的 白布能反射所有颜色的光，使同学们看到色彩正常的画面， 17.虚不变镜面解析：因为平面镜成的是正立、等大的 虚像，所以人们可以通过大厦外部的平板玻璃幕墙看到自己 理·九年级下册(SK版) 3中考专题复习卷 专题一：声现象 物态变化 (时间：60分钟满分：100分) 得分： 一、 选择题（每题3分，共30分） 1.(2025·镇江)镇江古琴艺术（梅庵琴派）是国家级非物质文化遗 产代表性项目之一.演奏古琴时用不同的力度拨动同一根琴弦， 发出的乐音有不同的 () A.音调 B.速度 C.音色 D.响度 2.(2024·无锡)歌曲《东方红》简谱中有如下片段：55612-1 11612-1551665111612-1,其中的数字符号表示声 音的 ( A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 3.如图所示，音叉M、N完全相同.M发出440Hz的声音时，原来 静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则 A.M发声时每分钟振动440次 B.M和N发出的声音的频率相同 C.M和N发声时的振幅一定相同 D.M发出的声音无需介质就能传播 音叉M音叉N (第3题) (第4题) 4.如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相 距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声.下列关于声音的说 法正确的是 ( A.超声波的传播需要介质 B.“嘀嘀嘀”的警报声就是超声波 审 C.超声波在空气中的传播速度为3×108m/s D.警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 母 5.(2025·扬州)关于热现象，下列说法正确的是 A.春天，草叶上出现露珠，是凝华现象 B.夏天，打开冰箱门有“白气”产生，是升华现象 C.秋天，出现大雾，是液化现象 D.冬天，走进温暖的室内时眼镜片变模糊，是汽化现象 6.青藏高原某地区学生利用装置探究水沸腾时温度的变化特点，观 察到水中形成的大量气泡上升变大时，温度计的示数如图所示且 不变.他们用橡胶塞塞住瓶口，发现水中气泡先减少再增多，温度 计的示数升高至85℃后又保持不变.撤去酒精灯，水中气泡逐渐 消失.下列关于此实验的说法错误的是 A.实验中利用做功的方式改变水的内能 B.气泡上升过程中所受水的压强减小 C.此实验说明水沸腾时需要吸热，但温度不变 D.此实验可以解释高压锅的工作原理 80 (第6题) (第7题) 7.如图所示，关于“观察水蒸气液化”的实验，下列说法不正确的是 ( A.烧瓶内水减少主要是因为水的沸腾 B.金属盘中放冰块可使液化现象更明显 C.瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的 D.根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论 8.暑假里，小明从电冰箱的冷冻室内拿出一根棒冰，发现包装纸上 有一层“霜”；撕开包装纸后，棒冰冒出“白气”.关于这些现象，下 列说法正确的是 () A.“霜”是水蒸气凝华形成的B.“霜”的形成需要吸热 C.“白气”是棒冰升华形成的D.“白气”的形成需要吸热 9.某同学做“冰的熔化”实验时，绘制了温度随时间变化的关系图 像，如图所示.则根据图像不能 () A.知道冰熔化时的温度 B.判断出冰属于晶体 C.求出冰熔化前的质量 D.比较冰和水的比热容大小 ↑温度/℃ 5---------- 0 10 1520时间/min 10g 碘颗粒 (第9题) (第10题) 10.如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒（碘的熔点为 113.7℃)，为了能较快地观察到碘的升华现象且要防止碘熔 化，下列加热方式中最合适的是 ( A.将“碘锤”放入冰水混合物中 B.将“碘锤”置于常温空气中 C.用酒精灯外焰直接对“碘锤”加热 D.用电吹风的热风挡对“碘锤”加热 课时提优计划作业本·物理·九年级下册(SK版) ·7· 二、填空题（每空1分，共32分） 11.(2025·苏州)苏州评弹是国家级非物质文化遗 产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示 当演奏者拨动琴弦时，弦因 而发出声 音，且拨的力度越大，声音的 越大；听众 能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声 音的 不同. 12.一个同学从实验室借来带密封条的玻璃罩、抽气泵等器材，分别 进行了下列实验. 甲 丙 (1)将图甲中正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，抽出罩内气体，听 到闹钟的声音 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)将如图乙所示的盛有少量热水的烧杯放入玻璃罩内，抽出罩 内气体，杯内的水沸腾，杯内水的沸点 （选填“升高” “降低”或“不变”). (3)将如图丙所示的装置放入玻璃罩内，抽出罩内气体，试管内 外水面的高度差 (选填“变大”“变小”或“不变”). 13.(2024·常州)如图所示，将点燃的蜡烛放在发声 喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动.喇叭的纸 盆由于 产生声音，声音通过 传 播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有 14.(2025·甘肃)市场上有一种变声 器，可以改变声音的特性.某段声 音的波形变化如图所示，变声前的 波形是A段，变声后的波形是B段， -A段 则变声后声音的音调 (选 B段 填“变高“不变”或“变低”)，响度 (选填“变大”“不变”或 “变小”). 15.如图所示，南京长江五桥是世界首 座轻型钢混组合结构斜拉桥， (1)跨江主桥全长约为1800 (填单位)，汽车以72km/h的速度 通过主桥，大约需 min, (2)五桥墩柱上安装了驱豚仪，发出特殊声波，避免江豚误撞桥 墩.声波 (选填“属于”或“不属于”)电磁波， (3)桥面两侧设有板墙，是为了在 控制噪声， 16.(2024·苏州)如图示，为了研究声波、电磁波能否在真空中传 播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能（手机接收到信号后 有灯光显示)和“来电铃声”功能打开后，悬挂在密闭的玻璃罩 中.连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机 A,发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声.由此， 小明得出结论： 能在真空中传播， 不能在真空中传播.小华却认为小明的证据不足，听 不到铃声可能是因为玻璃罩挡住了声音，为了补足 证据，小华的操作是 17.小明同学设计的一个温度计如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞 不漏气，弯管水平部分有一小段液柱 563互 940■1■ 甲 (1)这个温度计是根据 (选填“液体热胀冷缩”或 “气体热胀冷缩”)的性质制成的， (2)将此装置放在室内，当室内的温度降低时，液柱将向 (选填“左”或“右”)移动 (3)图乙是某患者测量体温时体温计的示数图，此时患者的体温 为 ℃. 18.如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙 谜出现，这是 (填物态变化名称)现象，此过程 (选填“吸收”或“放出”)热量；使气态乙醚发生这种物态变化的 另一种方法是 温度 散热片 路基 (第18题) (第19题) 19.在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功 解决了“冻土工程”这一世界性难题.如图所示，热棒是碗口粗细 的铁棒，高出路基约2m,在路基下长约5m,整个棒体是中空 的，里面封装有适量液氨.热棒的工作原理是：当路基温度上升 时，液氨 热量变成气态氨，上升到热棒的上端；通过散 热片散热，气态氨发生 (填物态变化名称)又沉入棒底。 这样不断循环，避免冻土融化造成基崩塌. 20.如图所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大 约半分钟，用温度计测量罐中冰水混合物的温度，可以得到冰水 混合物的温度低于0℃.这时观察易拉罐的下方和底部，就会看 到白霜.白霜是空气中的水蒸气 (填物态变化名称)形 成的，它在形成过程中要 热量 21.(2025·福建)防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液 体.为了判断某防冻液是否能在最低气温为一25℃的某地区使 用，利用图甲装置进行实验. ↑温度/℃ 温度传感器 25卡 5F= 防冻液 制冷剂 -15 -35主 话 心 分 (1)烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，每隔1min用温度 传感器记录一次防冻液的温度，绘制出防冻液的温度随时间 变化的关系图像，如图乙所示.观察到14~20min内，防冻 液处于固液共存态，分析图乙可知：防冻液在凝固过程中温 度 ,凝固点为 ℃.由此判断该防冻液 (选填“能”或“不能”)在该地区使用 (2)装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气 形 成的小冰晶. 三、解答题（共38分）》 22.(10分)如图甲所示，在“探究冰的熔化特点”实验中，用温度和 室温相同的水给碎冰加热， 温度/℃ 10 中碎冰 盟温水 2时间/min 甲 乙 (1)在碎冰中插入温度计时，应使温度计的玻璃泡位于碎冰 的 (填字母) A.上部 B.中部 C.底部 D.任意部位 (2)冰熔化时温度随时间变化的关系图像如图乙所示，在~2 时间段，试管中冰的状态为 ,此时的温度叫作 冰的 (3)图乙中，1前和t2后的两段图线的倾斜程度不同，原因 是 (填字母). A.冰吸热比水快 B.冰的质量比水的大 C.水的密度比冰的大 D.水的比热容比冰的大 (4)实验过程中，如果还想同时得到冰在熔化时吸收热量的证 据，请你对该实验做出改进： 23.(16分)小明和小红两位同学分别做“探究水的沸腾”实验.如图 甲所示，向水壶中注人适量的水，闭合开关加热，观察水的温度 变化和水中发生的现象， 105温度℃ ℃ 90 100 80 95 90620406080100120时间/s 甲 ∂ 课时提优计划作业本·物理·九年级下册(SK版) ·8· ￥A 金B 丙 (1)当水的温度达到90℃时，开始每隔10s记录一次水的温 度，记录的数据如下表所示，计时开始20s后，温度计示数 如图甲所示，此时水的温度为 C 时间/s0102030405060708090100110120 温度/℃9091 93949596979899100100100 (2)根据实验数据在图乙坐标系中作出水的温度随时间变化的 关系图像， (3)实验时，若看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂 开来，气泡内的 (选填“水蒸气”或“空气”)散发到空 气中，则表明水沸腾了.由表格数据可知，水的沸点为 ℃，继续给沸腾的水加热，水的温度会 (选 填“升高”“不变”或“降低”) (4)小明发现自己每次记录的温度值都要比同一次小红记录的 温度值高，分析后发现是自己读取温度计示数时的方式不规 范造成的，根据上述情况可知，小明是按图丙中 （选 填“A”“B”或“C”)所示的情景读数的. 24.(12分)某手机软件能够自动记录手机接收到的两次响声之间 的时间间隔.当手机接收到第一次响声时便自动开始计时，当再 次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停 止).由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001、.甲、乙 两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度.他们 分别站在间距为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备. 甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一 次.查看甲、乙两个手机，均有效记录下了两次击掌声的时间间 隔，分别为甲、z 甲手机 乙手机 A处 B处 (1)若已知空气中的声速为340m/s,则0.001s内声音传播的 距离为 m. (2)本实验中两个手机所记录的时间大小关系是甲 (选填“>”“=”或“<”)tz (3)测得空气中声音的传播速度= (用s、t甲、t元 表示).