第一单元 第4课 独立自主的和平外交 -【勤径学升】2025-2026学年八年级下册历史同步练测教师用书(统编版·新教材)
2026-03-25
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第4课 独立自主的和平外交 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 249 KB |
| 发布时间 | 2026-03-25 |
| 更新时间 | 2026-03-25 |
| 作者 | 哈尔滨勤为径图书经销有限公司 |
| 品牌系列 | 勤径学升·初中同步练测 |
| 审核时间 | 2026-03-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57003825.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦“独立自主的和平外交”核心知识点,系统梳理新中国成立初期“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”的外交方针,到和平共处五项原则的提出与推广,再到万隆会议“求同存异”方针的实践,构建连贯的外交发展脉络作为学习支架。
该资料通过选择题、材料分析题等形式呈现历史情境,如外交部记者会对话、领导人讲话等史料,落实史料实证与历史解释素养。课中辅助教师引导学生理解外交政策演变,课后习题帮助学生巩固知识,查漏补缺,培养家国情怀与国际视野。
内容正文:
第4课 独立自主的和平外交
新中国的外交方针
为了同旧中国的半殖民地外交一刀两断,维护新中国的独立和主权,1949年上半年,毛泽东提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”等方针。这反映出(A)
A.新中国奉行独立自主的和平外交政策
B.西方国家放弃了对国民党政策的支持
C.中国突破了美国的外交孤立
D.新政府不急于获取国际支持
新中国成立之初,第一个承认中华人民共和国并与我国建立外交关系的国家是(B)
A.印度 B.苏联 C.缅甸 D.朝鲜
和平共处五项原则的提出
(广东湛江期末)2020年9月3日,我国外交部例行记者会中有以下一段对话。这一回答坚持了我国的(B)
《纽约时报》记者:中方对所罗门群岛马莱塔(Malaita)省的独立运动持何立场?
外交部发言人:这是所罗门群岛的内部事务……相信所罗门群岛政府有能力处理好自己的事。
A.互相尊重主权和领土完整原则
B.互不干涉内政原则
C.互不侵犯原则
D.平等互利原则
1954年6月25日至29日,周恩来先后访问印度和缅甸,访问中,分别于28日和29日同印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明,确认和平共处五项原则是指导两国关系的原则,并共同倡议将五项原则作为指导一般国际关系的原则。这表明该“五项原则”(D)
A.由周恩来在访问印度时首次提出
B.只适用于中国、印度、缅甸三国
C.包含的原则之一是“求同存异”
D.得到了三国总理在国际上的倡导
和平共处五项原则主张不同意识形态和社会制度的国家,在相处中实行对等的约束和自我约束。它不仅包含了处理国家间政治关系的原则,同时也包含了处理经济关系的内容。由此可知,和平共处五项原则(B)
A.成为我国对外政策的基石
B.有利于推动建立公正合理国际秩序
C.得到国际社会的广泛认可
D.消除了不同制度间的意识形态差异
加强与亚非国家的团结合作
孔子曾提出过“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突”,20世纪50年代运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的会议(B)
A.召开的地点是瑞士的日内瓦
B.体现和引申和平共处五项原则
C.邀请西方殖民主义国家参加
D.因为美国干涉而未能成功举办
“我们并不要求各人放弃自己的见解,因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。”周恩来上述发言表达的是(A)
A.“求同存异”方针
B.“一边倒”的外交政策
C.和平共处五项原则
D.独立自主的和平外交政策
在这场会议上,亚非国家以反对帝国主义和殖民主义为旗帜,强调维护主权独立,主张通过多边主义、主权平等原则解决国际问题。中方倡导的和平共处五项原则被世界上绝大多数国家接受。这反映了(A)
A.新中国的外交政策得到了认同
B.新中国奉行独立自主外交政策
C.中华人民共和国实现民族独立
D.掀起了同新中国建交的新高潮
下表内容反映的共同主旨是(D)
出处
内容
毛泽东
不允许任何外国及联合国干涉中国内政……中国境内之事,应由中国人民及人民的政府自己解决
周恩来
我们对外交问题有一个基本的立场,即中华民族独立的立场……任何国家都不能干涉中国的内政
A.中国人民有能力解决好发展中的困难
B.国家利益是外交政策的根本出发点
C.中国主张利用和平手段解决一切争端
D.中国坚持独立自主的和平外交政策
“一五”计划期间,党和国家认识到,想要实现社会主义工业化的主要目标,必须保持更长时间的和平环境和着力改善与周边国家的关系。鉴于此认识,我国(B)
A.决定入朝作战
B.提出和平共处五项原则
C.重点发展重工业
D.实施独立自主外交政策
(广东揭阳期末)1955年,中共中央确定我国参加亚非会议的总方针是“争取扩大世界和平统一战线”“为建立和加强中国同若干亚非国家的事务和外交关系创造条件”。这表明我国力图(A)
A.开拓对外交往空间 B.与亚非国家结盟反美
C.推广社会主义制度 D.同西方国家缓和关系
阅读材料,回答问题。
材料一 “新中国成立初期,开展了积极的外交活动,扩大了我国与国际社会的联系,为新中国的和平建设争取了较为有利的外部环境。”
——摘自《新中国成立初期的外交活动》
(1)根据材料一,新中国成立初期奉行的外交政策是什么?这一政策的主要方针包括哪些内容?
政策:独立自主的和平外交政策。内容:主要方针包括“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。
材料二 “1953年12月,周恩来总理在接见印度代表团时,首次提出和平共处五项原则,即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。”
——摘自《和平共处五项原则
——中国外交政策的基石》
(2)材料二中的“和平共处五项原则”对当时中国的外交和国际关系产生了怎样的影响?
这五项原则成为中国对外政策的基石,是国际关系史上的重大创举,为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。
材料三 “1955年万隆会议上,周恩来提出‘求同存异’的方针,强调亚非国家应团结合作,反对殖民主义,推动会议取得圆满成功。”
——摘自《万隆会议及“和平共处五项原则”》
(3)结合材料三,说明周恩来在万隆会议上提出的“求同存异”方针的背景及其作用。
背景:会上,一些国家的代表受帝国主义国家挑拨,当着中国代表的面攻击共产主义。作用:“求同存异”方针得到了会上大多数国家的赞同,促进会议取得圆满成功。
(4)综合上述材料,分析新中国初期外交成就的共同特点。
坚持独立自主、倡导和平共处、推动国际合作。
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