主题1 单元2 一阶 考点1 水资源及其利用(5年3考)-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件（河北专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“水和溶液”核心考点，依据河北中考5年考情，明确水资源利用（5年3考）、水的净化（5年3考）、硬水与软水（5年2考）等高频考查内容，系统梳理保护措施、净水流程、方法对比及软化技巧，归纳选择、填空等常考题型，精准对接中考要求。 课件亮点在于“真题实战+易错突破”，如2025年简易净水器题强化活性炭吸附性理解，2023年过滤作用辨析题培养科学思维，通过净水方法对比表、蒸馏实验操作等提升科学探究能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依托此资料高效规划复习，提升中考冲刺效果。

化学 河北 课堂精讲册 1 主题一　物质的性质与应用 单元2　水和溶液 一阶　教材知识梳理 考点1　水资源及其利用(5年3考) 1. 保护水资源的措施(5年3考) 合理利用水资源 工业：重复使用； 农业：采用节水灌溉，如将漫灌改为喷灌或滴灌； 生活：使用节水器具，提倡一水多用等 防治水 体污染 ①应用新技术、新工艺减少污染物的产生； ②对污水进行处理，使之符合排放标准 国家调控 通过修建水库和实施跨流域调水等措施，改善水资源时空分布不均的局面 2. 水的净化(5年3考) (1)自来水厂净水过程 国家节水标志 (2)净水方法 净水方法 原理 沉降 静置，使水中悬浮的杂质沉降(加入明矾等混凝剂可以加速 沉降) 过滤 除去水中的 ⁠杂质 吸附 利用活性炭的 ⁠性除去水中的色素和异味 杀菌消毒 加入杀菌剂(如漂白粉、氯气等)，杀灭水中的细菌等微生物 蒸馏 除去与水沸点不同的杂质(单一操作净化程度较高) 不溶性　 吸附　 3. 硬水与软水(5年2考) 硬水 软水 概念 含有较多 ⁠ ⁠的水 不含或含有较少 ⁠ ⁠的水 硬水的 危害 ①长期饮用硬水会影响人体健康； ②使用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，还会使衣物变硬； ③锅炉用水使用硬水会造成锅炉内结垢，严重时会发生爆炸 硬水软化 的方法 可溶性钙、镁 化合物　 可溶性钙、 镁化合物　 煮沸 蒸馏 易错辨析 1. 通过修建水库和实施跨流域调水可以改善水资源时空分布不均 (　√　) 2. 净水方法中的杀菌消毒和蒸馏过程均发生化学变化 (　✕　) 3. 天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物 (　✕　) 4. 活性炭具有吸附性，可以吸附水中的所有杂质 (　✕　) √ ✕ ✕ ✕ 随堂训练 1. (2025河北3题2分)“中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主 要用于吸附水中色素的材料是(　C　) A.小卵石 B.石英砂 C.活性炭 D.塑料瓶 C 2. (2023河北3题2分)水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有 关水的认识错误的是(　B　) A.地球上可利用的淡水资源有限 B.过滤可以除去水中的所有杂质 C.水是由氢元素和氧元素组成的 D.用淘米的水浇花可以节约用水 B 3. (人教九上82页图片改编)如图为地球咸水、淡水的储量比，下列说法错 误的是(　B　) A.地球上大部分是含盐量很高的海水 B.大量开采地下水可缓解水资源短缺 C.为减少水体污染，应合理使用农药、化肥 D.在自然界中，海水和淡水之间可以相互转化 B 4. (小实验)图1和图2均是制取蒸馏水的装置。 (1)加热时，在烧瓶底部要垫 。烧瓶中应加入几粒 ⁠ ，作用是 ⁠。 (2)图2中盛有水的烧杯与图1中的 (填仪器名称)作用相同。 陶土网　 沸石(或碎 瓷片)　 防止加热时出现暴沸　 冷凝管　 (3)图1烧瓶中的水比锥形瓶中的水硬度 (填“大”或“小”)。 大　 5. (课标素材阶梯水价)图1是自来水公司提供给小明同学家的生活用水水 费单收费项目。 图1 (1)看到这张水费单子后，你注意到的信息是 ⁠ ⁠。 自来水收费项目中还包含 水资源费和污水处理费　 (2)我们的城市已经开始实行“阶梯水价”，有人为此画了如图2的宣传 画，请回答下列问题：实施阶梯水价的目的是 ；写 出一种符合该主题的做法： ⁠。 图2 (3)为防止水源污染，工业上 ⁠ (写一点)。 提醒人们节约用水　 用淘米水浇花(合理即可)　 应用新技术、新工艺减少污染物的产生(合 理即可)　 15 $