精品解析：江苏省南通市海安市十三校2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

江苏省南通市海安市十三校2024-2025学年七年级下学期 3月月考道德与法治试题 考试时间：50分钟 总分：50分 一、单项选择题（共30分，每题2分） 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 B：结合教材知识可知，青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，故B符合题意； ACD：都不符合题干材料的主旨，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（ ） A. 男孩比女孩聪明 B. 女孩比男孩聪明 C. 男孩和女孩各有自己的优势和不足 D. 男孩和女孩一样聪明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男生女生的相关知识。 C：依据课本内容，男生女生有各自的优势，如男孩子坚强、勇敢，富有责任感，女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献等；男女生性别各有优势，互为补充，互为映衬，构成社会美妙的图画，故C正确； AB：不正确，男孩和女孩有各自的优势，故排除AB； D：一样，说法绝对。故排除D； 故本题选C。 3. 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：初中生进入青春期，身心发育逐渐成熟，对性产生好奇是正常的心理现象，需要科学引导，故①符合题意； ②：学校开展性教育是积极履行学校保护职责，落实法律规定，而非被动“迫不得已”，故②说法错误； ③：性教育有助于增强防范意识，减少侵害风险，但无法完全根除违法犯罪行为，“杜绝”表述过于绝对，故③说法错误； ④：开展性教育有利于引导学生树立健康的性观念，掌握自我保护技能，促进身心健康发展，故④符合题意； 4. 下列名言佳句与情绪表达一致的有（ ） 序号 名言佳句 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 ② 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 物是人非事事休，欲语泪先流 哀 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪。 ①：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗描述的是一种坚定的态度和对敌人的蔑视，以及对人民的深情厚谊。其中“横眉冷对”明显表现出一种愤怒或不满的情绪，而非“惧”（恐惧）。①错误； ②：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这句诗描绘的是诗人在成功或得意时的欢快心情，他骑马疾驰，仿佛一日之内就能看遍长安的繁华花朵。这是一种“喜”（喜悦）的情绪表达，②正确； ③：“白发三千丈，缘愁似个长”这句诗通过夸张的手法，表达了诗人深深的忧愁。而非“怒”（愤怒），③错误； ④：“物是人非事事休，欲语泪先流”这句词表达的是词人对过去美好时光的怀念和当前物是人非的感慨，以及由此引发的深深哀伤。④正确； 故本题选C。 5. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意； ③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误； ④：材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ） 小华考前感到焦虑，心情低落→ →小华逐渐变得平静下来 ①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 ①③：小华考前感到焦虑，心情低落，这是不良情绪的表现。我们可以通过转移注意力、积极敞开心扉等方式进行调控，故①③说法正确； ②：这是不能合理调控情绪的方法，故②说法错误； ④：这歪曲了题文的主旨，故④说法错误； 故本题选B。 7. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们（ ） ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好，能更好驱使我们做出行动 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感，我们一定会从中获得美好的情感体验，不断成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查负面情感的相关知识。 ①③：依据教材，生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力，故①③说法正确； ②：负面情感既有积极作用，也有消极作用，故②说法错误； ④：“一定”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 8. 升入初中以后，不少同学开始注重外貌的修饰、言谈举止的文明，在意老师、家长和同学的评价。这是的表现（ ） A. 虚荣 B. 知耻 C. 自尊 D. 自傲 【答案】C 【解析】 【详解】A：虚荣是指追求表面上的荣耀和光彩，题干中同学们的行为是青春期正常的心理变化，并非过度追求表面荣耀，故A说法错误； B：知耻是指对自己不当的行为感到惭愧并改正，题干主要体现注重形象和评价，未体现知耻的内容，故B说法错误； C：自尊即自我尊重，希望得到他人和社会的尊重，注重外貌修饰、言谈举止文明及在意他人评价，是自尊心增强的表现，故C符合题意； D：自傲是自以为了不起，看不起别人，属于自负心理，与题干中文明举止、在意评价的描述不符，故D说法错误； 9. 假设你是小明，在学校里你遇到了以下几种情境，其中最能体现自尊的是（ ） A. 在课堂上积极发言，即使有时回答错误也不气馁 B. 为了得到同学们的喜欢，总是迎合他们的意见和兴趣 C. 考试时作弊，因为担心成绩不好会被看不起 D. 当同学批评自己时，立刻生气并反驳 【答案】A 【解析】 【详解】A：在课堂上积极发言，即使有时回答错误也不气馁，体现了自信和对自我的尊重，是健康自尊的表现，故 A 说法符合题意； B：为了得到同学们的喜欢，总是迎合他们的意见和兴趣，这是丧失自我、盲目从众的表现，不是真正的自尊，故 B 说法不符合题意； C：考试时作弊，因为担心成绩不好会被看不起，这是虚荣心强、不诚信的表现，损害了人格尊严，故 C 说法不符合题意； D：当同学批评自己时，立刻生气并反驳，这是不能正确对待他人评价、过于敏感的表现，不是维护自尊的正确方式，故 D 说法不符合题意； 10. 法国卢梭曾说：“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”下列典故中属于捍卫人格尊严的是（ ） ①伯夷、叔齐“不食周粟” ②廉颇向蔺相如负荆请罪 ③陶渊明“不为五斗米折腰” ④朱自清拒绝领取美国的“救济”面粉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 ①：伯夷、叔齐“不食周粟”体现宁死不屈的气节，属于维护尊严，故①符合题意； ②：廉颇负荆请罪体现知错能改，与维护尊严无直接关联，故②不符合题意； ③：陶渊明“不为五斗米折腰”强调不向权贵低头，属于维护尊严，故③符合题意； ④：朱自清拒领美国救济面粉展现民族气节和个人尊严，故④符合题意； 故本题选C。 11. 被告田某非法收集原告王某的个人信息，并在互联网上进行传播，给王某的工作和生活带来了极大困扰，于是王某起诉到了法院。田某的行为告诫我们，尊重他人就要（ ） A. 接纳他人不同的个性和处世风格 B. 珍视他人的劳动和付出 C. 尊重他人不同的生活习惯 D. 尊重他人的隐私和人格 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要涉及个人信息保护，与接纳他人不同的个性和处世风格无关，故A不符合题意； B：题干未体现他人的劳动和付出，与珍视他人的劳动和付出无关，故B不符合题意； C：题干强调的是隐私权受侵犯，与尊重他人不同的生活习惯无关，故C不符合题意； D：田某非法收集并传播王某个人信息，侵犯了王某的隐私权，告诫我们尊重他人就要尊重他人的隐私和人格，故D符合题意； 12. 我国一位著名的音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这启示我们（ ） A. 只要自信，就能战胜困难 B. 青春的探索只需要自信就可以 C. 自信让我们充满希望和力量 D. 尊重他人可以让我们更自信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信重要性、尊重他人的重要性。 C：“在任何困难的时候，我们都要有希望”说明自信让我们充满希望和力量，让我们有直面困难和挑战的勇气，故C说法正确； A：“只要，就能”说法过于绝对，自信有助于我们战胜困难，故A说法错误； B：“只需要，就”说法过于绝对，青春的探索需要自信、自强等优秀的品质，故B说法错误； D：材料主要体现自信的重要性，并未体现“尊重他人的重要性”，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 自信是当代学生的重要标签。下列言行属于自信的有（ ） ①我始终相信经过努力，自己期中考试能超越班级均分 ②我不参加校园诗歌朗诵比赛，是因为我认为自己能力不足 ③虽然我的脚天生就患疾，但我仍坚持课间跑操 ④做作业遇到难题时，我会先思考，并且认为自己能行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①④：自信让我们充满激情，让我们怀着坚定的信心和希望。分析选项，我相信经过努力，自己期中考试能超越班级均分；做作业遇到难题时，我会先思考，认为自己能行，是自信的表现，故①④符合题意； ②：我不参加校园诗歌朗诵比赛，认为自己不够格，这是不自信的表现，故②不符合题意； ③：脚天生就患疾，坚持课间跑操，体现自强，故③不符合题意； 故本题选B。 14. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这段话启示我们（ ） A. 明确目标，从当下开始，全力以赴 B. 增强生命韧性，人生便无任何挫折 C. 立身很需要自尊，做人也应该知耻 D. 只要自己愿意，就能获得任何成功 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调要超越自我，从一小步开始，做最好的自己，这启示我们要明确目标，从当下开始，全力以赴，故A说法符合题意； B：挫折是人生的一部分，无法避免，“人生便无任何挫折”的说法过于绝对，故B说法错误； C：题干主要强调自我超越和努力，未涉及自尊与知耻的内容，故C说法不符合题意； D：成功需要多种条件，仅靠意愿无法获得“任何”成功，该说法过于绝对，故D说法错误； 15. 道德与法治课上，老师展示了一组漫画。 依据漫画寓意，下列人物事迹能体现漫画一向漫画二转变的是（ ） ①小秦临近比赛时担心自己做的不好辜负老师期望→直面挑战，每天练习短板，最终得奖 ②小美因不善言谈而感到自卑→主动找到老师担任班长职务，后突破自身局限，变得外向活泼 ③小亮想竞选体育委员但是身高比较矮→勇敢尝试，找到自身长跑优势，获得肯定 ④小童的数学成绩在班里名列前茅→将自己学习过程中的具体方法分享给班里的同学 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信、自强、做更好的自己。 ①②③：漫画一中的人物只认识到自身的缺点、不足和劣势等，没有认识到自身优点，是缺乏自信的表现；漫画二中的人物积极向上，表现出青春的生命充满活力，启示我们要塑造自信的品格，做更好的自己；从担心自己做的不好辜负期望到直面挑战练短板，成功获奖；因不善言谈而感到自卑到突破自身局限，变得外向活泼；从因身高问题而苦恼，到勇敢尝试获得肯定，都是从不自信到自信的表现，①②③都体现了主人公的自信、自强，符合题意； ④：小童将自己学习过程中的具体方法分享给班里的同学体现了友善的价值要求，④与题意不符； 故本题选C。 二、非选择题（20分） 16. 某班学习小组围绕“青春成长”开展了探究活动，请你参与其中。 【青春萌动】进入初中后，小明悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着小明。他很困惑：“我是怎么了？这正常吗？”为此，他写信向心理指导老师求助。 （1）如果你是心理指导老师，请你给小明回信。 【青春情绪】小组讨论开始，大家进行了关于情绪情感的交流。小杰向大家发出了求助，他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒冒失失的，一点不如意，我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。姑姑和表姐甚至开玩笑说，看到我来了，他们都‘自觉避让’。这可真让我苦恼！” （2）请你运用“学会管理情绪”知识帮助小杰摆脱苦恼。 （3）请你分析，这两名同学是怎样在情感体验中成长的？ 【答案】（1）①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （2）①情绪是可以管理的。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。②学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。③学会调节情绪。每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。④学会认识自己的情绪，体会情绪强弱变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，拓展对情绪认识的深度和广度。⑤学会在帮助他人奉献社会中培养积极健康的情绪。 （3）①可以通过积极参与有意义的社会活动获得美好的情感。②我们要有意识地增加自己的积极情感体验。用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好，传递了生命的正能量。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析小明的困惑，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 小明悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，可告诉小明要对朦胧情感有正确认识，要慎重对待，理智处理。 【小问2详解】 设问要求帮助小杰摆脱苦恼，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 会情绪‘走火’，对别人乱发脾气，可链接情绪是可以管理的，要认识自己的情绪，合理表达情绪，调节情绪。 姑姑和表姐看到我来了，他们都‘自觉避让’，可链接在帮助他人奉献社会中培养积极健康的情绪。 【小问3详解】 设问要求分析两位同学如何在情感体验中成长，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 甲同学参观革命纪念馆，对国家的情感油然而生，说明可以通过积极参与有意义的社会活动获得美好的情感； 乙同学受到感染带动自己的家人朋友，说明用热情和行动来影响周围的环境，传递生命的正能量。 17. 阅读材料，回答问题 名言警句 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索 人有耻， 则能有所不为 美好品质 ① 自强 ② （1）结合所学知识，将表格①②处补充完整。 （2）有同学认为：自信是可有可无的，凭空而来，做自信的人不需要实际行动。请运用所学知识，对该同学的观点作简要评析。 【答案】（1）①自信；②自尊／行己有耻 （2）①自信是可有可无是错误的。自信让人乐观坚定。／自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻易放弃，朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑。 ②自信凭空而来错误。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 ③自信不需要实际行动是错误。需要我们找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗，坚定民族自信心。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信、自尊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，可知自信； 人有耻，则能有所不为，可知自尊。 【小问2详解】 该同学的观点错误，自信对个人成长不可或缺，并非可有可无；自信源于实践积累，不会凭空产生；培养自信离不开实际行动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省南通市海安市十三校2024-2025学年七年级下学期 3月月考道德与法治试题 考试时间：50分钟 总分：50分 一、单项选择题（共30分，每题2分） 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 2. 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（ ） A. 男孩比女孩聪明 B. 女孩比男孩聪明 C. 男孩和女孩各有自己的优势和不足 D. 男孩和女孩一样聪明 3. 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下列名言佳句与情绪表达一致的有（ ） 序号 名言佳句 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 ② 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 物是人非事事休，欲语泪先流 哀 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ） 小华考前感到焦虑，心情低落→ →小华逐渐变得平静下来 ①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们（ ） ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好，能更好驱使我们做出行动 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感，我们一定会从中获得美好情感体验，不断成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 升入初中以后，不少同学开始注重外貌的修饰、言谈举止的文明，在意老师、家长和同学的评价。这是的表现（ ） A. 虚荣 B. 知耻 C. 自尊 D. 自傲 9. 假设你是小明，在学校里你遇到了以下几种情境，其中最能体现自尊的是（ ） A. 在课堂上积极发言，即使有时回答错误也不气馁 B. 为了得到同学们的喜欢，总是迎合他们的意见和兴趣 C. 考试时作弊，因担心成绩不好会被看不起 D. 当同学批评自己时，立刻生气并反驳 10. 法国卢梭曾说：“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”下列典故中属于捍卫人格尊严的是（ ） ①伯夷、叔齐“不食周粟” ②廉颇向蔺相如负荆请罪 ③陶渊明“不为五斗米折腰” ④朱自清拒绝领取美国的“救济”面粉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 被告田某非法收集原告王某的个人信息，并在互联网上进行传播，给王某的工作和生活带来了极大困扰，于是王某起诉到了法院。田某的行为告诫我们，尊重他人就要（ ） A. 接纳他人不同的个性和处世风格 B. 珍视他人的劳动和付出 C. 尊重他人不同的生活习惯 D. 尊重他人的隐私和人格 12. 我国一位著名的音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这启示我们（ ） A. 只要自信，就能战胜困难 B. 青春的探索只需要自信就可以 C. 自信让我们充满希望和力量 D. 尊重他人可以让我们更自信 13. 自信是当代学生的重要标签。下列言行属于自信的有（ ） ①我始终相信经过努力，自己期中考试能超越班级均分 ②我不参加校园诗歌朗诵比赛，因为我认为自己能力不足 ③虽然我的脚天生就患疾，但我仍坚持课间跑操 ④做作业遇到难题时，我会先思考，并且认为自己能行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这段话启示我们（ ） A. 明确目标，从当下开始，全力以赴 B. 增强生命韧性，人生便无任何挫折 C. 立身很需要自尊，做人也应该知耻 D. 只要自己愿意，就能获得任何成功 15. 道德与法治课上，老师展示了一组漫画。 依据漫画寓意，下列人物事迹能体现漫画一向漫画二转变的是（ ） ①小秦临近比赛时担心自己做的不好辜负老师期望→直面挑战，每天练习短板，最终得奖 ②小美因不善言谈而感到自卑→主动找到老师担任班长职务，后突破自身局限，变得外向活泼 ③小亮想竞选体育委员但是身高比较矮→勇敢尝试，找到自身长跑优势，获得肯定 ④小童的数学成绩在班里名列前茅→将自己学习过程中的具体方法分享给班里的同学 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 二、非选择题（20分） 16. 某班学习小组围绕“青春成长”开展了探究活动，请你参与其中 【青春萌动】进入初中后，小明悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着小明。他很困惑：“我是怎么了？这正常吗？”为此，他写信向心理指导老师求助。 （1）如果你是心理指导老师，请你给小明回信。 【青春情绪】小组讨论开始，大家进行了关于情绪情感的交流。小杰向大家发出了求助，他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒冒失失的，一点不如意，我就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。姑姑和表姐甚至开玩笑说，看到我来了，他们都‘自觉避让’。这可真让我苦恼！” （2）请你运用“学会管理情绪”的知识帮助小杰摆脱苦恼。 （3）请你分析，这两名同学是怎样在情感体验中成长的？ 17. 阅读材料，回答问题 名言警句 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索 人有耻， 则能有所不为 美好品质 ① 自强 ② （1）结合所学知识，将表格①②处补充完整。 （2）有同学认为：自信是可有可无的，凭空而来，做自信的人不需要实际行动。请运用所学知识，对该同学的观点作简要评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $