2.2 生态脆弱区的综合治理——以贵州喀斯特石漠化为例 导学案 2025-2026学年高二年级地理 人教版 选择性必修2

2026-03-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修2
年级 高二
章节 第二节 生态脆弱区的综合治理
类型 学案-导学案
知识点 生态脆弱区的综合治理
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 297 KB
发布时间 2026-03-25
更新时间 2026-03-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-25
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来源 学科网

内容正文:

2.2 生态脆弱区的综合治理 【课程标准】 以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施。 【学习目标】 1、掌握生态脆弱区宏观分布与特征,理解贵州喀斯特区域特殊性造就的石漠化独特性,明晰不同区域生态问题的差异。 2、从自然、人文多维度分析石漠化成因,把握生态问题的关联性与整体性,建立 “原因 — 危害 — 措施” 的地理分析框架。 3、提升地理信息提取与解读能力,能迁移石漠化分析方法探究其他生态脆弱区问题,尝试为生态治理提出合理建议。 4、认知人类活动对生态脆弱区的破坏,理解人地失衡是核心诱因,树立生态保护与经济发展相协调的可持续发展观念。 【重点】 1、贵州喀斯特区石漠化形成过程及其影响; 2、贵州喀斯特区石漠化的综合治理措施 【难点】 通过案例分析,掌握说明一般生态脆弱区存在的环境与发展问题的方法。 【课前预习】 1.什么叫生态脆弱区?主要分布在哪里? 2.生态脆弱区有什么特点?其环境问题表现在哪些方面? 3.什么是土地退化?土地退化有哪些表现? 4.我国生态脆弱区有什么特点? 【教学过程】 视频导入:“山是石头山,土是鸡窝土”,贵州为何会患上 “地球癌症”?这片喀斯特广布的土地,因土层瘠薄、暴雨冲刷,加上人为破坏植被,水土流失后岩石裸露,演变为石漠化。它不仅吞噬耕地,更加剧贫困与灾害,今天我们就一起破解这道生态考题。 思考: 1.喀斯特石漠化是怎么形成的? 2.石漠化会给当地的生产生活带来哪些影响? 3.针对问题该采取什么措施解决? 案例分析:探究贵州喀斯特地貌石漠化 探究一:“析石漠化之因” 材料一:贵州位于云贵高原,这里石灰岩广布,地表仅有薄层零散土壤,植被以低矮灌丛、草丛为主,生态本就脆弱。每逢夏季暴雨来临,无植被阻拦的陡坡上,雨水快速冲刷地表,把仅有的薄土一点点冲走,逐渐露出下方灰白色石灰岩。 随着山区人口增长,耕地和草料缺口变大,村民开始在山坡毁掉灌丛与零星树木等固土植被;紧接着把陡峭山坡开垦为耕地,顺坡种植玉米、土豆等作物,彻底破坏地表土层结构;同时农户散养牛羊数量激增,放任牲畜进山啃食仅剩的草灌,让地表植被彻底丧失恢复能力。久而久之,岩石大面积裸露,彻底变成寸草难生的石漠化山地。 问题1:结合材料,描述贵州喀斯特石漠化的形成原因。 材料二:“明石漠化之害” 贵州石漠化加剧后,连锁危害凸显:监测显示,重度石漠化区土层不足20厘米,岩石裸露超70%,玉米、土豆等坡地作物亩产下降50%以上,全省曾有370万公顷石漠化土地,近百万亩耕地荒废,农户只能靠盲目开荒维持生计,陷入深度贫困。 每到雨季,没有植被和土层固持雨水,水土流失模数达5000吨/平方公里·年,滑坡、泥石流频发,损毁农田民居;旱季地表存不住水,田地干裂、水井干涸,超60%石漠化山村缺水,人畜饮水、灌溉极度困难。 大量泥沙汇入长江、珠江支流,淤积河道、削弱防洪能力,区域生物多样性减少30%以上,形成“越穷越垦、越垦越荒”的生态贫困恶性循环,严重制约区域可持续发展。 问题2:结合材料,分析贵州喀斯特石漠化带来的主要影响。 材料三:“解石漠化之法” 贵州多措并举治理石漠化,成效显著:实施封山育林、退耕还林还草,禁牧限牧、退出陡坡耕地,种植花椒、金银花等固土经济林,累计治理面积超3967平方公里。 修建坡改梯、鱼鳞坑、小型水窖等水土保持工程,治理水土流失1.55万平方公里;同时发展林下种养、特色林果,推动产业转型。 配套生态移民、护林巡查严控人为破坏。截至2025年,全省石漠化面积从247.01万公顷降至155.14万公顷,森林覆盖率达63.3%,生态恶化趋势彻底扭转。 问题3:结合材料,找出针对贵州喀斯特石漠化主要治理措施。 【总结】 【课堂练习】 1.如图为我国部分地区生态问题的分布图,据此完成下面小题。 下列关于图示地区主要生态问题的搭配,正确的是(   ) A.甲地区——土地石漠化 B.乙地区——土地沙漠化 C.丙地区——水土流失 D.丁地区——土地盐碱化 喀斯特、黄土、沙漠、高寒等地貌区并列为我国的四大生态环境脆弱区。图中的西辽河流域平均年降水量为375mm,生态环境问题比较严峻。完成下面小题。 2.我国的下列生态脆弱区与其主要的生态问题对应正确的是(   ) A.喀斯特地貌区——石漠化 B.黄土高原——生物多样性锐减 C.塔克拉玛干沙漠——水土流失 D.藏北高原——污染加剧 3.西辽河流域生态环境问题比较严峻的自然原因是(   ) A.靠近渤海,气候偏海洋性 B.地势西高东低,利于冬季风侵蚀 C.纬度较高,冻融作用强烈 D.人类活动超过环境承载力 【课后任务】 任务一:(2022年天津市高考真题)黄河流域生态环境脆弱,深受人类活动影响。下左图为1990~2019年黄河流域土壤侵蚀面积变化示意图,下右图为2000~2020年黄河流经省区土地利用转型方向及面积示意图。回答下列小题。 1. 据图分析,关于黄河流域土壤侵蚀变化描述正确的是( ) A. 区域生态环境治理措施使土壤侵蚀强度减弱 B. 气候变化导致各等级的土壤侵蚀面积均减少 C. 受到重度侵蚀的土壤面积和比例无显著变化 D. 1990~1999年间土壤侵蚀治理成效最为明显 2. 据图推断,该区域生态环境建设的最主要措施是( ) A. 矿区生态修复 B. 退耕还林还草 C. 沙漠裸地农垦 D. 生活环境治理 任务二:结合课本P24-26页,找出北方农牧交错带土地退化的位置、形成过程、影响及治理措施? 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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