口语交际：看图讲故事 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

口语交际：看图讲故事 作者简介： 埃·奥·卜劳恩（1903年3月18日—1944年4月5日），原名埃里希·奥泽尔（Erich Ohser），德国漫画家。 他生于德国福格兰特山区阿尔多夫附近的翁特盖滕格林村，童年时迁居普劳恩市。少年时代学过钳工，后来在莱比锡绘画艺术学院学习，他在《父与子》中所塑造的善良、正直、宽容的艺术形象，深深地打动了千百万读者的心，被誉为德国幽默的象征。 ·小侦探，找线索· 卡 一 关 认真观察图片，你能看懂故事内容吗？ 好像有点混乱，没有那么好整理内容，那今天我们就一起看看这对父子发生了什么有趣故事！ 整体观察图片 【思考】 一. 要按照怎样的顺序看图片？ 二. 每张图片上都有谁，或什么事物？ （1）按照图片上的序号；（2）从上到下/从左到右 ——爸爸，妈妈，儿子，桌子，椅子，饭菜 三. 猜测他们之间发生了一件什么事? 方法一： 观察图片，找出人物，时间，地点，事件和画面内容。补充隐藏信息。 怎样把故事讲得生动有趣呢？今天就让侦探团一起仔细观察画面里的要素吧！ （图）德国 埃·奥·卜劳恩 卡 二 关 ·小侦探，找要素· 房间里 房间外 客厅 客厅 爸爸和妈妈 爸爸和儿子 儿子和妈妈 儿子和妈妈 儿子和爸爸 妈妈让爸爸去叫儿子吃饭 爸爸打开门看见儿子趴地上看书 儿子走出房间，爸爸好奇地看了看书 儿子坐到饭桌前，爸爸却没回来 妈妈让儿子去看爸爸在做什么 儿子进房间看到爸爸正在趴着看书 卡 三 关 ·小侦探，思内容· 【思考】1.请你们看一看，爸爸和妈妈在做什么？ 2.他们脸上的表情分别是什么样的？ 3.他们俩会有什么对话呢？甚至他们的心里会想些什么呢？ 开头抓要素 方法二： 细致观察—先看动作和表情（眼睛，嘴巴......) 猜测—语言和心理。 现在，就请同学们试着用上这两个小窍门，将第一幅完整地试着讲一讲。 晚饭时间，妈妈从厨房端来一盆热腾腾的红烧肉。爸爸闻着这香喷喷的味道，忍不住伸手就要吃。妈妈生气地拍了下爸爸的手:“把儿子叫出来，一起吃。” 卡 四 关 ·小侦探，来描述· 分组讨论，完成后面故事内容讲述。 1.请你看一看儿子是什么动作? 2.爸爸是怎样来到儿子房间的？ 3.表情分别是怎样的呢？ “儿子，吃饭!吃饭了!”爸爸盯着红烧肉，馋得直流口水，不愿离开餐桌，只是朝屋里大喊了两声。见儿子没回应，他气鼓鼓地朝书房走去，一推开房门，就看见儿子趴在地上，两手托着腮帮，津津有味地看着一本书，不时还发出“咯咯咯’的笑声，开心得小腿来回晃。 1.儿子走出房间，心情是怎么样的？ 2.爸爸是什么动作，表情呢？会说什么？ “吃饭了!别看了!"爸爸拉起儿子。儿子恋恋不舍地放下书，不太情愿地朝餐厅走去。爸爸心想:究竟是什么书，能看得这样入迷?他好奇地探头一看... 1.儿子来到客厅，爸爸去哪里了？ 2.桌子上饭菜的热气开始怎么样了？妈妈会说什么？ 儿子坐好正准备吃饭，妈妈又问:“你爸爸，呢?”儿子看着面前香喷喷的红烧肉，拼命地摇头说:“不知道。不知道。 1.儿子来到客厅，爸爸来了吗？ 2.爸爸许久不出来，妈妈心情会怎么样？和儿子有哪些对话呢？ 许久，他们都没见爸爸出来。妈妈生气地指了指书房对儿子说:“快去，把爸爸叫出来!饭菜都凉了!" 1.儿子推开门看到了什么？（如何推门的） 2.爸爸是什么动作，会不会被儿子吓一跳？和儿子有哪些对话呢？ 儿子撅着嘴走回书房。一开门，竟发现爸爸也趴在地上，托着腮帮，两腿更是兴奋得晃个不停，“哈哈哈”大笑着。“好啊，你让我出去吃饭，自己躲起来看我的漫画书!" 瞧，这真是一对有趣的父子! 方法三： 图与图之间用“走着走着”“过了一会儿”“就这样”“正在这时”等连接词。 （图）德国 埃·奥·卜劳恩 讲故事总结 一：观察图画，看图上画了什么。有什么人，做了什么事，图与图之间有什么联系，不要遗漏画面的内容。 二：发挥自己的想象，补充隐藏的信息，设想故事发生的时间、地点、天气等。 三：根据人物的神态、表情等想象人物会想些什么、说些什么。 四：图与图之间用上“走着走着”“过了一会儿”“就这样”“正在这时”等词语。 小侦探们今天的表现太精彩了！老师要奖励你们，老师给你们带来了漫画大师卜劳恩的其他几组漫画，你还能说一说具体发生了什么吗？ 奖励小侦探 奖励小侦探 奖励小侦探 课程结束 $