04-一、教材“名著导读”12部逐篇练-(四)《海底两万里》-【一战成名新中考】2026福建中考语文·二轮复习·基础与名著夯实练优质PPT课件

2026-04-17
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.70 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57001707.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语文 1 2 第二部分 名著阅读 一、教材“名著导读”12部逐篇练 (四)《海底两万里》 3 1.在交流《海底两万里》名著阅读时,小文感慨:“志同道合的朋友往往是 人生路上最坚实的依靠。”请你从以下人物中任选两个,结合他们之间的 故事,谈谈对其观点的理解。(3分) ①尼摩船长 ②阿龙纳斯教授 ③康塞尔 ④尼德·兰 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________ 示例一:选①和②。阿龙纳斯教授跟随尼摩船长进行海底探险,他们共同 经历了赶走大章鱼、冲破南极冰层等重重困难,他们在危险的海底世界中 互相为对方提供温暖和陪伴,治愈在海底探险时的孤独和抑郁,结下了深 厚的友谊。 4 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________#1.1.3 示例二:选②和③。康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,也是一个非常忠诚和 聪明的人,他对教授非常尊重,并且总是尽力满足教授的需求,在南极缺 氧的时候,把最后一丝空气留给主人。他们志同道合,在最艰难时刻是彼 此最坚实的依靠。 示例三:选①和④。鱼叉手尼德·兰,最初对尼摩船长的行为感到不满和 怀疑,但随着时间的推移,他逐渐对船长产生了敬意。他是一个直率而富 有正义感的人,在船长生命危在旦夕时,尼德·兰冲向鲨鱼,一叉刺中鲨 鱼要害,救了船长。 2.下面是《海底两万里》的一则推荐语,请结合名著内容,谈谈你的理解。 (4分) 推荐语:漫长的海底之旅,对阿龙纳斯教授而言,其实是逐步纠正先 前错误认知的过程。这种永不停息的自我纠错,正是科学思维的精髓所 在。#2.1 6 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________________#2.1.1 示例:《海底两万里》中,阿龙纳斯教授跟随尼摩船长深入未知的海底世 界,这一旅程不仅是对地理与生物奇观的探索,更是对既有科学认知的挑 战与重塑。教授起初对海底生物、海底地形乃至海洋深处的未知现象抱有 诸多基于陆地经验的推测,但随着旅程的深入,他不断发现新的科学事实, 如奇异的海洋生物、海底火山、沉船遗迹等,这些发现不断修正他原有的 认知框架。这种在探索中不断自我反思、勇于承认并纠正错误的精神,正 是科学探索中最为宝贵的品质,体现了科学思维的开放性和严谨性,使得 每一次的“错误”都成为向真理迈进的重要阶梯。 7 $

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