11-专题三 病句辨析与修改(2或3分)-(一)语法必备知识梳理-【一战成名新中考】2026福建中考语文·二轮复习·基础与名著夯实练优质PPT课件

2026-04-03
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.75 MB
发布时间 2026-04-03
更新时间 2026-04-03
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57001697.html
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来源 学科网

内容正文:

语文 1 2 第一部分 积累与运用 专题三 病句辨析与修改(2或3分) (一)语法必备知识梳理 3 辨识句子成分[教材链接:八上P85“句子的成分”] 句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的,一般完 整的句子结构成分为:#1 如:(暖国的)雨,[向来]没有变过(冰冷的、坚硬的、灿烂的)雪花。 注意:一个句子中不一定所有成分都有,常见句子中一般都有主谓宾。 4 成分 语法运用 符号 举例 主语 句子陈述的对象,指明句子说的是 “什么人”或“什么事/物” . . 春天像刚落地的娃 娃。 谓语 对主语的动作、状态、特征的陈述或 说明,陈述主语“干什么”“是什 么”或“怎么样” ___ 他是一个高而瘦的 老人。 宾语 动作(动词)的接受者,回答“对象 是谁”或“结果如何”的问题 . . 我想念昆明的雨。 5 成分 语法运用 符号 举例 定语 用来修饰或限制主语、宾语,表示人 或事物的性质、状态、数量等 ( ) (伟大的)祖国是 (我们的)母亲。 状语 说明地点、时间、原因、目的、方 式、结果和伴随状况等 [ ] 我们[在田野]散 步。 补语 谓语(动词、形容词)的补充说明成 分 〈 〉 有的同学对许多问 题想得〈太简 单〉。 续表 6 提取句子主干[教材链接:八上P90“句子的主干”] 句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语删掉后剩下的部分。弄 清楚句子的成分并划分好,直接提取出“主、谓、宾”成分,便是该句子的 主干。句子的基本成分是主语、谓语、宾语,补充成分是定语、状语、补 语。例如:他[给我]拣〈定〉了(靠车门的)(一张)椅子。 (朱自清《背影》) 这个句子的主干是:他拣椅子。 7 需要注意的是,句子的主干不等于原来的句子,意思没有原句那样明 确,有时意思甚至跟原句相去甚远。例如:邓稼先是(中国几千年传统文 化所孕育出来的有最高奉献精神的)儿子。(杨振宁《邓稼先》) 这个句子的主干是:邓稼先是儿子。#1.2.1 注意点 举例 否定词(不、没有、 没……)不能丢。 她从来都不喜欢外出旅游。句子主干:她不喜欢 旅游。 能愿动词(要、应该、 能够……)要保留。 我一定能够在本次考试中取得好成绩。 句子主干:我能够取得成绩。 句子主、谓、宾的并列 成分要保留。 波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族 青年施展才华、实现志向提供了广大的舞台。 句子主干:改革开放和现代化建设提供舞台。 数量词要删掉。 我追赶一群麂子。句子主干:我追赶麂子。 9 $

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