课时9 燃烧的条件 灭火的原理和方法-【全程提优计划】2026年中考化学得高分

课时9帅燃烧的条件 1.(2025·无锡)下列消防安全标志中，表示“禁 止燃放鞭炮”的是 A B C D 2.(2025·苏州·吴中、吴江、相城区一模)取一 张光滑的厚纸，做成如图所示的纸锅，用纸锅 盛水后在酒精灯上加热，水烧开后，纸锅却没 有燃烧，其主要原因是 纸锅 A.纸的着火点变低 B.水隔绝了氧气 C.水汽化吸热，纸锅的温度低于纸的着火点 D.纸锅与氧气的接触面积太小 3.(2024·湖南)花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风 箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法正确 的是 () 风箱 火炉 A.风箱拉动的过程中增加了可燃物 B.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足的氧气 C.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 4.(2024·苏州)火的使用推动人类文明的进 步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确 的是 ( A.可燃物接触氧气即可发生燃烧 17 帽第一部分·一轮课时练 灭火的原理和方法 B.将木材架空可以降低其着火点 C.电线短路起火，可用冷水浇灭 D.炒菜油锅着火，可用锅盖盖灭 (2025·长沙)合理调控燃烧等化学反应意义 重大。下列措施主要利用“使温度降到着火 点以下”的原理灭火的是 () A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 B.堆放杂物的纸箱着火时用水浇灭 C.关闭燃气阀门熄灭火焰 D.在森林与村庄之间设置防火隔离带 6.(2025·成都)学习小组在劳动实践中用木材 生火做饭。下列说法错误的是 () A.引燃木材—升高木材的着火点 B.冒出黑烟—一木材燃烧不充分 C.架空木材—增大木材与空气的接触面积 D.沙土盖灭一使木材与空气隔绝 7.(2025·南通·启东、如皋市一模)下列有关 燃烧的说法错误的是 () A,炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖可以灭火 B.吹灭蜡烛，是因为空气流动带走热量，使 石蜡的着火点降低 C.硫在氧气中和空气中燃烧的现象不同，是 因为氧气的含量不同 D.混有空气的甲烷气体，遇火有爆炸的风险 8.(2025·泰州·姜堰区一模)古代使用的火折 子，竹筒帽盖上时里面的草纸保留火星，打开 竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起 来。下列说法错误的是 () 竹筒帽 -火焰 草纸 竹筒 A.草纸是可燃物 中考得高分全程提优计划·化学 B.装在竹筒内的草纸仍在缓慢燃烧 C.盖上竹筒帽是为了减少与氧气接触 D.打开竹筒帽，吹一吹，降低了草纸的着火点 9.(2025·苏州)用如图所示装置模拟粉尘爆炸 实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。 下列说法不正确的是 ) 硬纸板 蜡烛 塑料瓶 面粉 吹入空气 A.面粉属于可燃物 B.吹入空气前，面粉没有燃烧，是因为塑料 瓶内没有氧气 C.吹入空气时，面粉剧烈燃烧，放出大量的 热，气体的体积迅速膨胀 D.面粉加工厂应严禁烟火 10.(2025·无锡·梁溪区一模)某同学利用如 图所示装置探究可燃物燃烧的条件。下列 说法错误的是 ( ) 5%的过氧化氢溶液 N 吸收装置 红磷 二氧化锰 A.利用推拉注射器活塞的方式检查装置的 气密性，须先将玻璃管两端封闭 B.室温时推入适量过氧化氢溶液，红磷未燃 烧，说明物质燃烧需要温度达到其着火点 C.打开弹簧夹K,通入N2,一段时间后，点燃酒 精灯，红磷未燃烧，说明红磷没有可燃性 18 》》》》 D.吸收装置的作用是防止燃烧产物逸散， 导致空气污染 11.(2025·徐州)化学实验常用到火柴。某小 组同学发现火柴头不同朝向时燃烧现象有 差异，并进行探究。 (1)火柴头含有KClO3、MnO2等物质，火柴 盒侧面涂有发火剂。划火柴过程中 (选填“吸收”或“放出”)热量，促使 KC1O3分解产生O2,并使火柴头燃烧。 上述过程中产生O2的化学方程式为 (2)取三根相同的火柴，标出检测点的位置 如图1所示。将火柴头按不同朝向固 定，同时引燃，并测定检测点的温度变 化。由图2可知，火柴燃烧更旺的火柴 头朝向为 。火柴头朝上时，检 测点的温度几乎没有变化的主要原因是 5001 A火柴头朝下 400 火柴头平放 300 明200 100 火柴头朝上 个检测点 0 25 50 75 100 时间/s 图1 图2 (3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝末端 系上火柴梗的目的是 待火柴梗即将燃尽时伸入集气瓶为最佳 时机。结合图像分析，你得到的启发是为十4，是CO2,H2CO3受热会分解产生CO2,C正确； c点对应的物质属于氧化物，其中碳元素的化合价 为+2，是C0,C0转化为C02,除了能通过与O2反应来 实现，还可以通过与CuO、Fe2O3等金属氧化物反应来实 现，D错误。 11.D解析：甲点对应物质属于单质，是N2,在空气中含 量最高，A正确；乙点对应物质属于氧化物，其中氨元 素的化合价为+2，是NO,B正确；丁点对应物质属于 碱，其中氮元素的化合价为一3，是NH3·H2O,C正 确；丙点对应物质属于酸，其中氮元素的化合价为 +5,是HNO3,可以与NH·H2O反应生成NHNO3 NHNO,属于氮肥，D错误。 12.C解析：同一圆圈上的物质中铁元素的化合价相同 则a点对应的盐中铁元素的化合价与Fe(OH)3中铁 元素的化合价相同，为十3价，含Fe3+的盐溶液呈黄 色，A错误；CO具有还原性，可以与FeO反应生成Fe 和CO2,反应物中没有单质，不属于置换反应，B错 误；c点对应的物质是Fe2O,a点对应的物质可以是 FeCl,,转化c→a的反应可以为Fe2O3+6HCl 2FeCl3十3H2O,转化aFe(OH)3的反应可以为 FeCla+3NaOH-Fe(OH)3Y+3NaCl,两个反应 都属于复分解反应，C正确；b点对应的物质是 Fe(OH)2,Fe(OH)2在潮湿空气中被氧化为Fe(OH), 的化学方程式为4Fe(OH)2+2H2O+O2一 4Fe(OH)3,D错误。 13.(1)4(2)60(3)56解析：(1)尿素由碳、氧、氮、氢 4种元素组成。(2)尿素的相对分子质量为12十16十 (14+1×2)×2=60。(3)120g尿素中含有氮元素的 质量为120g×( ×100%=56g。 14.(1)①C、S②S02(2)①4：9②由+2变为0 (3)①化学能转化为电能②20g(4)①3 ②4NH,十3O,点燃2N,十6H,0解析：(1)①根据质 量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，煤炭燃 烧的生成物中含有C、S、O,反应物O2中含有O,则煤 炭中一定存在C、S。②SO2能与水反应生成酸性物 质，导致酸雨。(2)①CHg分子中碳、氢原子的个数 比为8：18=4：9。②NO中氮元素的化合价为+2， N2中氮元素的化合价为0。(3)①锂电池工作时将化 学能转化为电能。②根据质量守恒定律，化学反应前 后元素的种类和质量不变，水中的氢元素完全转化为 氢气，则生成氢气的质量为180g×(员×100%） 20g。(4)①已知Li,N中元素的质量比m(Li): m(N)=3:2,则7x:14=3:2,解得x=3。②液氨 在氧气中燃烧生成氮气和水。 课时9燃烧的条件灭火的原理和方法 1.C解析：A是禁止吸烟标志，B是禁止烟火标志，C是 禁止燃放鞭炮标志，D是禁止放易燃物标志。 2.C解析：水在沸腾时汽化吸热，使纸锅的温度始终低 于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧。 3.B解析：风箱拉动的过程中提供了充足的氧气，氧气 不是可燃物，A错误，B正确；着火点是物质的固有属 性，一般不会改变，C错误；氧气能支持燃烧，说明氧气 具有助燃性，D错误。 4.D解析：可燃物燃烧的条件是与氧气接触且温度达到 可燃物的着火点，A错误；将木材架空可以增大木材与 空气的接触面积，使木材充分燃烧，B错误；电线短路 起火，若用冷水浇灭，容易导致触电事故，C错误；炒菜 油锅着火，可立即盖上锅盖，利用隔绝氧气的原理灭 火，D正确。 5.B解析：炒菜时油锅着火用锅盖盖灭，是利用隔绝氧 气的原理灭火，A不符合题意；堆放杂物的纸箱着火时 用水浇灭，是利用水汽化吸热使温度降低到纸箱的着 火点以下的原理灭火，B符合题意；关闭燃气阀门熄灭 火焰，是利用清除可燃物的原理灭火，C不符合题意； 在森林与村庄之间设置防火隔离带，是利用清除可燃 物的原理灭火，D不符合题意。 6.A解析：着火点是可燃物的固有属性，一般不会发生 变化。引燃木材是通过提供热量，使木材的温度达到 着火点，而不是升高木材的着火点。 7.B解析：炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，是利用隔绝 氧气的原理灭火，A正确；吹灭蜡烛，是因为空气流动 带走热量，使周围温度降低到石蜡的着火点以下，着火 点是可燃物的固有属性，一般不会发生变化，B错误； 空气中氧气的体积分数约为21%，由于氧气的浓度不 同，硫燃烧的剧烈程度不同，所以燃烧的现象不同， C正确；甲烷是可燃气体，可燃气体在空气中达到一定 的含量时，遇到火就会发生爆炸，D正确。 8.D解析：打开竹筒帽，吹一吹，是为了给草纸提供充足 的氧气，促进草纸燃烧；着火点是可燃物的固有属性， 一般不能发生改变。 9.B解析：吹入空气前，面粉的温度没有达到着火点，故 无法燃烧。 10.C解析：通人氮气排净装置内的氧气，因为氮气不支 持燃烧，所以点燃酒精灯加热红磷，红磷不燃烧，不能 说明红磷没有可燃性。 1.1)放出2KC0,MQ2KC+30,↑（②）朝下 火柴燃烧产生的热量向上散失，火柴很快熄灭(3)引 燃铁丝当火柴梗即将燃尽时，产生的热量最多，有利 于铁丝吸收热量，温度达到着火点解析：(1)KCI○？ 分解需要吸收热量，且燃烧需要温度达到可燃物的着 火点，由此可以推知划火柴过程中放出热量；KCO 在MnO2的催化作用下受热分解生成KCl和O2。 (2)由图2可知，火柴头朝下时，检测点的温度最高， 说明此时产生的热量最大，火柴燃烧得更旺；火柴头 朝上时，燃烧产生的热量向上散失，导致处于下方的 火柴梗的温度无法达到着火点，火柴很快熄灭，因此 检测点的温度几乎没有变化。(3)做铁丝在氧气中燃 烧的实验时，铁丝末端系上火柴梗，火柴燃烧，放出热 量，使铁丝的温度达到着火点，起到引燃铁丝的作用； 火柴梗即将燃尽时，产生的热量最多，此时铁丝的温 度更高，从而达到着火点，开始然烧。 课时10质量守恒定律 1.D解析：左侧锥形瓶中发生的反应为Cu(OH)2十 H2SO4一CuSO4十2H2O,CuSO4溶液呈蓝色，A正 确；质量守恒定律适用于所有化学反应，该反应前后物 质的总质量不变，反应前后天平保持平衡，天平指针指 向分度盘中线，B、C正确；若将氢氧化铜固体换成锌 粒，发生的反应为Zn十H2S0,一ZnSO,十H2个，反 应生成的氢气会从锥形瓶中逸出，导致反应后锥形瓶 内物质的总质量减小，天平不再平衡，因此不能用该装 置验证质量守恒定律，D错误。 2.C解析：实验①和②中都有气体参加反应，必须在密 闭容器中进行，A正确；质量守恒定律指参加化学反应 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量 总和，因此反应物无须过量，B正确；实验①和②的反 应都只消耗了空气中的氧气，实验结束后装置内的气 体有氮气、二氧化碳、稀有气体等，C错误；实验①和② 反应前后装置内物质的质量总和不变，都能验证质量 守恒定律，D正确。 3.B解析：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种 类和数目均不变，推知X的化学式为NO。 4.B解析：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种 类和数目均不变，推知X的化学式为Na2SO3。 5.C解析：干燥的烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧 生成了H2O,A正确；澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃 烧生成了CO2,B正确；根据质量守恒定律，化学反应 前后元素的种类不变，蜡烛在O2中燃烧生成C○2和 H2O,则蜡烛一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素， C错误，D正确。 6.A解析：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种 类不变，过氧化钙和水共含有钙、氢、氧三种元素，则生 成物中也应含有这三种元素。 7.A解析：滴有食盐水中的铁粉生锈，铁粉的质量将不 9 断减小，待锥形瓶里空气中的氧气反应完全，铁粉的质 量不再变化，A符合题意；空气中的氮气不参与反应， 质量不变，B不符合题意；氧气中的氧元素转移到铁锈 中，氧元素的质量不变，C不符合题意；原固态物质是 铁粉，实验过程中部分铁粉生锈转化为铁锈，固态物质 的质量先增大后不变，D不符合题意。 B解析：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种 类和质量均不变，某物质在空气中完全燃烧后，其中的 碳元素全部转移到二氧化碳中，氢元素全部转移到水 112 中。8.8g二氧化碳中碳元素的质量为8.8g×(4× 100%=2.4g,5.4g水中氢元素的质量为5.4g× 8X100%=0.6g,2.4g+0.6g=3g<4.2g,则该物 质一定含有碳、氢、氧三种元素。 9.D解析：由表中数据可知，反应后，甲的质量减小了 36g,丁的质量增大了10g,甲、丁的质量变化之比为 36g:10g=18:5,A错误；乙的质量在化学反应前后 没有发生变化，可能是催化剂，也可能是没有参加反应 的杂质，不是反应物，B错误；根据质量守恒定律，参加 化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物 质的质量总和，故反应生成丙的质量为36g一10g= 26g,则“待测”数据为20+26=46，C错误；反应后甲 的质量减小，属于反应物，丙和丁的质量增大，属于生 成物，这种由一种物质生成两种新物质的化学反应是 分解反应，D正确。 10.D解析：由图中数据可知，反应后，甲的质量减小了 70%-14%=56%,乙的质量减小了14%-2%= 12%,则参加反应的甲、乙的质量比为56%：12%= 14：3,t1时刻参加反应的甲、乙的质量比为(70%一 a):(14%-8%)=14:3,解得a=42%,A错误；反 应后甲、乙的质量减小，属于反应物，丙的质量增大， 属于生成物，这种由两种物质生成一种新物质的反应 属于化合反应，B错误；丁的质量在化学反应前后没 有发生变化，可能是催化剂，也可能是没有参加反应 的杂质，C错误；根据质量守恒定律，参加化学反应的 各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量 总和，故反应后，丙的质量增加了56%十12%=68%， 则甲和丙的质量变化之比为56%：68%=14：17， D正确。 11.C解析：由图1可知，反应后，X的分子数目减少了 6n一3n=3n,Y的分子数目减少了5n一4n=n,Z的 分子数目增加了2n,故反应前后分子总数发生了变 化，X和Y是反应物，Z是生成物，所以Z一定属于化 合物，A正确，C错误；由图2可知，反应后，Y的质量 减小了72g一44g=28g,Z的质量增大了34g,根据