第5单元 走向近代-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件（河北专用）

历 史 河北 一轮分层练 1 板块二　世界近现代史 第五单元　走向近代 一阶　“提取信息，推断史实”夯基础 二阶　 “材料理解与概括”提能力 1. 1489年英国一名叫“约翰”的人账本记录道：“租用河畔草场20英亩， 年付租金30英镑”“雇12名自由民收割，支付日薪4便士”。据此判断， 约翰的身份可能是(　C　) A. 庄园领主 B. 城市市民 C. 租地农场主 D. 手工工场主 C 返回目录 2. (2025云南)14世纪中叶，随着城市的兴起和资本主义萌芽的产生发展， 欧洲掀起了一场反封建反神学的资产阶级思想文化运动。该运动起源于 (　D　) A. 英国 B. 德意志 C. 法国 D. 意大利 D 返回目录 3. (2025兰州)但丁的《神曲》表达了市民阶层的情感；达·芬奇的《蒙娜丽 莎》以现实人物为主题；莎士比亚的《哈姆雷特》中写道：“人是一件多 么了不起的杰作”。他们的共同思想是(　B　) A. 现实主义 B. 人文主义 C. 浪漫主义 D. 理想主义 B 返回目录 4. (2025泰安)合理的分析论证是学习历史的重要方法之一。下图可用于论 证推动新航路开辟的(　A　) A. 技术因素 B. 政治因素 C. 政策因素 D. 思想因素 A 返回目录 5. (2025苏州)1498年5月，达·伽马船队到达印度半岛西南的古里，标志着 全球东西航路就此连成一片。古里居民告诉他们，约在80年前有一些 “秦”人来过这里贸易。由此可推断(　B　) A. 秦朝与印度的联系紧密 B. 郑和航海早于新航路的开辟 C. 世界开始连为一个整体 D. 达·伽马最早接触印第安人 B 返回目录 6. 在《航海日记》中有这样一段描述，“(印第安人)他们一般都长得相当 高并且模样好看，体格强壮。起先我相信，现在我仍然相信从大陆(指西 班牙)来此岛的人可以任意使唤他们，他们会成为好的仆人和优秀的熟练 工”。据此可推断日记的作者可能是(　C　) A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 C 返回目录 7. 【时空观念】(2025眉山)下图是“玉米、马铃薯传播路线示意图”。图 中美洲作物玉米和马铃薯向全球扩散和传播始于(　B　) A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. “三角贸易” D. 资产阶级革命 B 返回目录 8. 跨学科·语文《鲁滨逊漂流记》描写了主人公热衷于出海闯荡，搭载别 人的船前往非洲几内亚，用低买高卖沙金的方法赚了钱后在巴西开起了种 植园。由于缺少劳动力，他决定和朋友出海干一票大的来解决这个问题。 据此推测，“干一票大的”应指(　C　) A. 文艺复兴运动 B. 开辟新航路 C. 进行黑奴贸易 D. 建立殖民地 C 返回目录 9. 下表从不同大洲的视角对某个历史事件的影响进行解读。据此推断，该 事件是(　B　) 视角一：欧洲 加速资本积累 视角二：美洲 促进种植园发展 视角三：非洲 带来深重灾难 A. 亚历山大东征 B. “三角贸易” C. “发现”美洲大陆 D. 美国独立战争 B 返回目录 10. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，农村和城市分别出现了租地农 场和手工工场。从下表中对二者在生产方式上的描述可知，其共同点是 (　C　) 租地农场 手工工场 1.富裕农民通过承租、购买等方 式集中土地 2.雇用少地或无地的农民耕种 3.将农产品推向市场 1.商人向工人提供原料，还提供统一 的生产工具 2.与雇主形成彻底的雇佣关系 3.工人常常集中在同一地点分工劳动 4.产品面向市场 C A. 土地进行集中经营管理 B. 能够改善工人生活水平 C. 出现资本主义生产关系 D. 改变欧洲社会整体面貌 返回目录 11. (2025南京)1348年黑死病肆虐欧洲，导致劳动力短缺，庄园主不得不 提高雇工报酬，农奴趁机用货币地租取代劳役地租。这一现象(　A　) A. 加速了欧洲封建制度的瓦解 B. 推动了新航路的开辟 C. 促进了手工工场的集中化 D. 引发了宗教改革运动 A 返回目录 12. 学史方法 史事要素　(2025连云港)14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的(　A　) A. 历史背景 B. 运动过程 C. 事件性质 D. 重要影响 A 返回目录 13. (2025福建)文艺复兴时期，意大利“分立为五州，各自为政”，市民 文化发育较早，“文艺发达于民间，其流广而浅”；法国已建立封建君主 专制国家，“文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。这反映出(　B　) A. 市民阶层兴起 B. 思想传播深受环境影响 C. 王权受到限制 D. 国情差异导致政体不同 B 返回目录 14. (2025安徽)人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的 确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这 说明达·芬奇的艺术创作(　D　) A. 受进化论影响 B. 宣扬享乐主义 C. 践行启蒙思想 D. 融入科学探索 D 返回目录 15. (2025山西)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心 的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。 大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑 造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调(　B　) A. 禁欲主义的理念 B. 人文主义的内涵 C. 理性主义的主张 D. 资本主义的发展 B 返回目录 16. (2025云南)“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使 地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲 伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行(　C　) A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 C 返回目录 17. 【史料实证】如图所示银币，说明新航路开辟以后(　C　) “八里尔银币”，又称西班牙银元，于16世纪70年代首次铸造后，在25年之内便传遍欧洲、非洲、美洲和亚洲，是第一种真正意义上的全球货币 C A. 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 B. 资本主义制度进行自我调节 C. 世界开始连为一个整体，各洲建立起了直接的商业联系 D. 资本主义制度在世界范围内扩展 返回目录 18. (2025浙江)下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。 它们共同揭示了(　B　) ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1 800万公斤 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利 润 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 B 返回目录 19. (2025邢台模拟)阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 (1)古典文学艺术作为人类文明的璀璨结晶，诸多作品蕴含着相似且深刻的 精神内涵。请简述上述作品体现的精神内涵。(3分) 内涵：肯定人性，反对教会神权；强调人的价值与尊严；关注现世生活。 (答出任意一点即可，3分) 返回目录 材料二　欧洲与东方之间的联系由来已久，但在中世纪晚期则受到奥斯曼 土耳其帝国的阻碍；欧洲旅行家们在东方游历的故事，特别是马可·波罗 的游记，激起了欧洲冒险家们对东方财富的贪欲，也推进了他们恢复东方 贸易的愿望；到异教徒居住的东方传教，也是推动一些西欧国家寻求通往 东方新航路的主要因素。 ——摘自《中世纪晚期欧洲经济社会史》 返回目录 (2)根据材料二，指出材料与哪一历史事件相关？(2分)结合所学知识指出 其历史背景。(6分) 事件：新航路开辟。(2分) 背景：经济因素(根本原因)：商品经济日趋发达，新兴资产阶级渴求开拓 新的贸易市场；社会因素：马可·波罗对东方的描绘激起欧洲人对东方的 无限想象和向往；商业因素(直接原因)：奥斯曼帝国控制东西方贸易的所 有重要商道；精神动力：传播天主教。(答出任意三点即可，6分) 返回目录 材料三　哥伦布发现新大陆，这个事件不仅改变了欧洲人们对世界的认识 和地理图景，也带动了全球范围内的文化、经济和变革。 ——《世界伟人传记丛书·新大陆发现者哥伦布》 　　对印第安人来说哥伦布是殖民强盗，其航行美洲对印第安人来说是一 种灾难。 ——《如何评价哥伦布历史手札》 返回目录 (3) 学史方法 历史评价　评价同一历史事件，站在不同角度，会得到不同的观点。结合材料三的内容，阐述评价历史事件应坚持的原则。(3分) 原则：多维度分析，全面原则；置于特定历史背景下，历史性原则；一分 为二、坚持辩证原则。(答出任意一点即可，3分) 返回目录 20. (2025兰州)认识历史联系，体悟历史规律，能照亮人类前行之路。阅 读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　某历史兴趣小组想通过对相似历史现象的考察，探究历史发展的 规律和趋势。为此，他们准备开展“开放与发展”为主题的辩论赛，正方 拟定的观点如下： 观点1：文明交融推动社会进步 观点2：互联互通促进世界发展 返回目录 材料二　同学们关联中外历史，聚焦航海大事件，总结出下表的内容纲 要，以作参考。 比较项 郑和下西洋 新航路开辟 不同点 背景 以农耕为代表的内陆文明专制主义中央集权 以商业为代表的海洋文明资本主义兴起 不同点 时间 1405—1433年 1487—1522年 不同点 规模 60—200多艘船，首次27 000人 3—5艘船，最多的一次265人 返回目录 不 同 点 目 的 宣扬国威，加强联系，朝贡贸 易 殖民扩张，掠夺财富，资本原始 积累 影 响 友好交往，经济文化交流，亚 非海上交通线，人类航海事 业，财政负担 相互联系，世界市场，物种交 换，全球贸易，殖民地灾难，野 蛮性，残酷性 相同 点 人类航海史上的壮举，加强了地区间的联系，促进了经济文化交 流 返回目录 请你选择其中一个观点，结合表中内容，关联中外历史相关知识，撰写一份辩论词。(要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于100字。) 选择观点2：互联互通促进世界发展。 新考法 写辩论词 返回目录 辩词：1405—1433年，为了宣扬国威，郑和七下西洋，到达亚非30多个国 家和地区，促进了贸易和文化交流；1487—1522年的新航路开辟，推动世 界市场雏形出现，促进物种交换和全球贸易网络扩展。尽管郑和下西洋与 新航路开辟背景、目的不同，但均加强了地区间联系。这些历史事件充分 表明，互联互通能够打破地域限制，让不同地区的人们相互了解、相互交 流，从而推动世界的发展。在当今时代，互联互通的重要性更加凸显。全 球贸易的蓬勃发展、国际合作的日益紧密、文化交流的丰富多彩，都离不 开互联互通。只有通过互联互通，我们才能共享资源、共同发展，应对全 球性的挑战。 综上所述，互联互通是促进世界发展的重要力量。(12分) 返回目录 32 $