板块二 七年级上 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件（广西专用）

历史 广西 一轮分层练 1 板块二　中国古代史（七年级） 七　上 第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 一阶　提取信息，推断史实 二阶　材料理解、概括 1. (2025南宁模拟)某位同学想创作一首能展现宏大历史转折、突出王朝开 创性统一格局，且涵盖多民族融合与制度开创性内容的历史歌曲，指令 DeepSeek创作了一首历史歌曲，中的指令应是(　B　) A. 商鞅变法 B. 秦朝统一 C. 焚书坑儒 D. 东汉兴衰 B 返回目录 2. 广西地方素材(2025南宁三美模拟)南宁古属百越之地。公元前214年，秦统一岭南地区设郡管理，今南宁市境域内属桂林郡、象郡管辖。可见秦朝实行(　A　) A. 郡县制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 行省制 A 3. (2025江西)据《汉书·地理志》记载，南海郡(广东珠江三角洲)原为南越 地，始皇三十三年(前214年)秦灭南越后建郡。材料反映的制度(　B　) A. 削弱了丞相权力 B. 加强了中央集权 C. 阻碍了经济交流 D. 扩大了分封范围 B 返回目录 4. (2025德州)下列史料是某研讨小组从中国国家博物馆官网收集到的素 材，其研讨的主题最有可能是(　C　) 小篆体十二字砖 “半两”青铜钱及钱范 铜量 A. 秦朝赋税制度的演变 B. 汉高祖推行休养生息政策 C. 秦朝巩固统一的措施 D. 汉武帝实行盐铁官营专卖 C 返回目录 5. (2025南宁一模)司马迁在《史记》中记载：“(秦朝)一法度衡石丈尺”。该记载描述的措施是(　D　) A. 统一文字 B. 统一货币 C. 统一车轨 D. 统一度量衡 D 6. (2025广安)为恢复和发展社会生产，巩固政权和稳定社会局势，西汉初 年(　B　) A. 进一步完善三省六部制 B. 采取休养生息政策 C. 引种西域的核桃、葡萄 D. 改革和发展科举制 B 返回目录 7. (2025钦州一模)有学者在评价汉武帝的一项措施时指出：这是一招釜底 抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟 大国比，要对抗中央那就难了。该学者评价的这一措施是(　A　) A. 颁布“推恩令” B. 实行盐铁官营 C. 发展科举制 D. 实行尊崇儒术 A 8. (2025南宁二模)董仲舒曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进。”他主张(　B　) A. 百家争鸣 B. 尊崇儒术 C. 只学六艺 D. 为政以德 B 返回目录 9. (2025广东)古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古 代的(　A　) 　　该字上方左侧有一只大眼睛，与古文字“臣”相通，表示监 督盐业生产的官员，上方右侧为一“人”字，喻意制盐工人；人 字下面为一“卤”字，表示制盐原料“卤水”，最下方为装盐容 器“皿”字，这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含 义。 A. 盐业官营现象 B. 轻徭薄赋举措 C. 重农抑商政策 D. 崇文抑武风气 A 返回目录 【解析】根据题干“这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含 义”可知，图中对古文字“盐”进行了构形释义，提到该字的各部分分别 代表监督盐业生产的官员、制盐工人、制盐原料“卤水”和装盐容器。这 种对盐字的解析反映了古代盐业官营现象，即政府对盐业生产和经营进行 严格管控，A项正确。 返回目录 10. (2025柳州一模)高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物 种在西汉就出现了；而这一时期的西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术 并将其用于发展生产。这些现象主要得益于(　B　) A. 休养生息政策 B. 丝绸之路畅通 C. 农业生产提升 D. 手工技术进步 B 返回目录 11. (2025广西十四市联考)两汉时期，中央政府在边疆设立了众多郡县和 属国，又在辽阔的西北边疆地区设置西域都护，管理民政、军政等事务。 这些举措(　B　) A. 打击了匈奴的南下袭扰 B. 加强了对边疆地区的管辖 C. 促进了江南地区的开发 D. 推动了经济重心不断南移 B 12. (2025南宁模拟)《后汉书》记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、渔网以 为纸”，与此记载相关的科技成就是(　A　) A. 造纸术 B. 活字印刷术 C. 指南针 D. 火药 A 返回目录 13. (2025南宁三美模拟)下表是对我国古代一部史书的描述。这部史书是 (　C　) 原名 《太史公书》 地位 我国第一部纪传体通史 评价 “史家之绝唱，无韵之离骚” C A. 《战国策》 B. 《春秋》 C. 《史记》 D. 《资治通鉴》 返回目录 14. (2025宜宾)考古发现，秦始皇陵兵马俑不同坑位的陶俑在服饰、发式 等方面存在显著差异。有专家认为，造成这些差异的原因之一，是秦军来 自多个不同的地区。由此推知，秦朝(　A　) A. 统一国家的组织能力 B. 军纪严明、装备精良 C. 统治阶级的奢靡享乐 D. 兵役徭役十分繁重 A 返回目录 15. (2025福建)在秦代，要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能 力，才能进入仕途，学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表 明秦代(　B　) A. 实行郡县制度 B. 重视官吏素质 C. 调整赋税标准 D. 统一货币形制 【解析】据题干“秦代，要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能 力，才能进入仕途”并结合所学知识可知，秦代官吏需通过宦学或私学学 习政事、农业、刑法等内容以获得任职资格，说明秦代对官吏的业务能力 和知识水平有明确要求，反映出其重视官吏素质，B项正确。 B 返回目录 16. (2025河南改编)某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而 论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表 明该学者(　D　) A. 认为秦的版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世 C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势 D 返回目录 17. (2025贺州二模)班固曾形容秦朝“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道 路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这说明秦朝 (　D　) A. 徭役繁重 B. 赋税沉重 C. 官员腐败 D. 刑罚严苛 【解析】根据题干信息“赭衣塞路，囹圄成市”并结合所学知识可知，这 直观地体现出秦朝时期大量的人被关进监狱，成为囚犯。而大量的人成为 囚犯，最直接的原因就是秦朝的刑罚过于严苛，轻微的违法行为也可能被 判处重刑，导致很多人轻易触犯法律而入狱，D项正确。 D 返回目录 18. (2025柳州适应性考试)从汉武帝时期开始，中华大地上，从东北到西 南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都 成为儒学的教化之地。这反映了(　A　) A. 国家统一促进文化认同 B. 法制建设利于文教发展 C. 无为而治推动思想统一 D. 开疆拓土助力汉赋传播 A 返回目录 19. (2025兰州)统一多民族国家的形成与发展是中国古代历史的总趋势。 据此，下图横线部分应填入(　B　) 西汉时期的阶段特征： 　　　　 政治：行推恩令 经济：盐铁专卖 思想：尊崇儒术 军事：北击匈奴 A. 中央集权不断强化 B. 大一统王朝的巩固 C. 政府财政收入增加 D. 儒学成为正统思想 B 返回目录 20. (2025南宁十四中三模)据西晋《博物志》记载，“张骞使大夏，得石 榴”，汉武帝饶有兴趣，下令遍种长安。这表明张骞出使西域促进了 (　B　) A. 商贸往来 B. 物种交流 C. 政治互信 D. 边疆管理 B 返回目录 21. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。其主要职责在于统辖西域诸 国，颁行朝廷号令，调遣军队，征伐粮草，对西域地区进行有效管理。上 述表明西域都护的设立(　B　) A. 权力过大超越了中央 B. 加强了对西域的治理 C. 导致西域诸国的混乱 D. 利于民族之间的交流 B 返回目录 22. 家国情怀(2025广州)司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官 员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这 说明司马迁著史的原则是(　D　) A. 因循守旧 B. 厚古薄今 C. 辞藻华丽 D. 公正记事 【解析】根据题干“司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员， 而且记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹”和所学知识可知，司马迁没 有因陈胜、吴广是农民起义领袖而忽视他们的事迹，而是如实记录，体现 了他公正记事的著史原则，D项正确。 D 返回目录 23. (2025湖北)瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和 装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，制作该瓦当的目的 可能在于纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用于研 究的主题是(　B　) “汉并天下”瓦当 B A. 中华文明起源呈现多元一体格局 B. 统一多民族封建国家的早期发展 C. 中央政权对边疆地区的有效治理 D. 古代各族人民间的经济文化交流 返回目录 24. (2026宿迁)某讲座宣传海报上的关键词有造纸术、曲辕犁、活字印刷 术、李时珍。该讲座的主题最有可能是(　A　) A. 古代科技的发展 B. 古代农业的繁荣 C. 古代医学的发展 D. 中外文明的交流 A 返回目录 25. (2025玉林模拟　9分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　中华民族在长期的历史发展进程中表现出鲜明的凝聚一体的特 征，缔造了中华文明的繁衍与发展。……秦朝开创的统一局面在两汉时期 继续加强。大一统思想的确立，边疆朝贡制度的建构，将“四海地区”纳 入王朝大一统范围，这一系列旨在强化国家统一的经济政治文化措施，使 得国家有了强大的凝聚力和向心力，加强了华夏民族的稳定性，增进了不 同文化之间的交流，促进了不同民族之间的交融，推动着中华民族共同体 的形成。 ——李静《中华民族共同体意识结构 的心理学分析》 返回目录 (1)根据材料一，概括指出中华民族“凝聚一体”的特征所体现的民族意 识，(1分)并列举秦汉王朝在推动这一意识的形成上所采取的一项政治措 施。(2分) 民族意识：大一统。(1分) 政治措施：秦朝实行郡县制，西汉颁布推恩令。(2分) 返回目录 材料二　清代边疆民族治理政策的总体框架是“因其教不易其俗，齐其政 不易其宜”，因其地域的广阔性，决定清代边疆政策内涵的多样性……在 西藏和西南地区，又根据当地政治、历史、民族特点实行不同的措施。 ——摘编自马大正《略论清代 边疆政策研究》 (2)根据材料二，概括清代边疆民族治理政策的特点，(2分)并列举一例能 说明这一特点的史实。(2分) 特点：因地制宜，因俗而治。(2分) 举例：清政府设立伊犁将军管理新疆，设立驻藏大臣加强对西藏的管理。 (2分) 返回目录 (3)综合以上材料并结合所学知识，简析秦汉和清代治国措施的共同作用。 (2分) 共同作用：促进了统一多民族国家的巩固和发展。(2分) 返回目录 26. (2025北京西城区　12分)民族文化宫正在举办的“铸牢中华民族共同 体意识文物古籍展”，展现了中华民族共同体的发展历程。 【探究一：大一统秩序的奠基】 材料一 ① 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、 监。更名民曰“黔首”。 ——《史记·秦始皇本纪》 ② 秦朝政治建制示意图 返回目录 ③ 半两钱(秦朝) ④ 迁陵县户籍登记：黔首(百姓) 毋(无)分秦楚，皆以秦律治 之。 ——里耶秦简J1(16)5号 ⑤ 滇王之印(西汉) ⑥ 胡汉共耕图(内蒙古 和林格尔汉墓壁画) 返回目录 史料类型(1)材料一中属于实物史料的两则是 ，属于文献史料的两 则是 。(2分，填序号)请选择其中任意一则，结合所学，围绕“秦 汉时期奠基大一统的秩序”这一主题进行介绍。(2分，要求：史论结合) 示例介绍(以③半两钱为例)：统一货币为圆形方孔半两钱，结束了战 国时期货币混乱的局面，有利于国家对经济的管理，巩固了大一统秩 序。(2分) ③⑤　 ①④　 返回目录 【探究二：共享经济之利】 材料二　宋辽澶渊之盟后，交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西 夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以“平等交易”互通有无。 南宋时“苏湖熟，天下足”，北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技 术，江南“稻麦复种”技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同 改进农具。纺织领域，宋人改良海南黎族的“吉贝”为江南“赶弹工 艺”；元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向 北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新。 返回目录 (2)依据材料二，概括辽宋夏金元时期“共享经济之利”的表现。(2分)结 合所学，分析其带来的影响。(2分) 表现：边境互市贸易；农业技术交流；手工业技术革新与传播。(2分) 影响：促进了经济发展；推动了民族交融等。(2分) 返回目录 【探究三：边疆治理与中华民族共同体构建】 材料三　元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三 万户，设驿站通中原。 ——译编自《元史·释老传》 明廷设乌思藏都司，敕封噶举派大宝法王，茶马互市“汉藏共市，民不知 兵”。 ——译编自《明史·西域传》 《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世， 满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。 ——译编自《清高宗实录》 返回目录 (3)依据材料三，说出元明清时期边疆治理的共同点。(1分)将表格中①② ③补充完整。(3分) 朝代 治理机 构/官职 典型措施 民族交融表现 元 ① ⁠ 设置驿站 广设驿站，促进各民族商贸 交流 明 乌思藏都司 敕封法王 ② ⁠ ⁠ 宣政院　 汉藏互市，促进民族经 济文化交流　 返回目录 朝代 治理机 构/官职 典型措施 民族交融表现 清 ③ ⁠ ⁠ 册封达赖与班禅；金瓶掣签 满蒙联姻，巩固边疆；汉军 屯藏，促农垦 驻藏　 大臣　 共同点：设置专门机构；利用宗教进行管理；加强边疆与内地联系。 (1分) 返回目录 37 $