板块一 九年级上 第三 四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件(广西专用)

2026-03-26
| 20页
| 45人阅读
| 1人下载
教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第三单元 封建时代的欧洲,第四单元 封建时代的亚洲国家
类型 课件
知识点 封建时代的欧洲,封建时代的亚洲国家
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.31 MB
发布时间 2026-03-26
更新时间 2026-03-26
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2026-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57001186.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

历史 广西 一轮分层练 1 板块一 世界史(九年级) 九 上 第三、四单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 一阶 提取信息,推断史实 二阶 材料理解、概括 1. (2025河南)作为法兰克王国国王,他十分重视传承古典文化。在其推动 下,出现了“加洛林文艺复兴”。他是( C ) A. 伯里克利 B. 亚历山大大帝 C. 查理大帝 D. 查士丁尼一世 C 返回目录 2. “这一制度通过层层分封,从上到下形成了所谓责任的链条。整个国家 等级结构就像一个金字塔,国王在顶端,最底端的是骑士,层层附庸,依 次互为主从隶属。”“这一制度”是( D ) A. 印度种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 罗马元首制 D. 西欧封君封臣制 D 返回目录 3. 创设情境(2025新疆)某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下 场景,据此判断剧中( C )   人物1:(解下所佩武器,脱帽,下跪,把双手放到人物2合拢的手掌 中)阁下,我是您的人了。(宣誓)从现在起,我将像一个封臣对封君那样 真诚无欺地效忠于您。 人物2:(拉起人物1,亲吻他的脸颊,宣誓)我会保护你。(将一把宝剑交 给人物1) C A. 人物分别是领主、佃户 B. 人物关系以血缘为纽带 C. 人物正式结成契约关系 D. 场景出现在罗马共和国 返回目录 4. (2025广西一模)从10世纪起,西欧农业技术提高,农业剩余产品增加, 商业贸易发展,人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。材料 说明了( B ) A. 欧洲封建庄园的特点 B. 西欧城市兴起原因 C. 早期殖民掠夺的影响 D. 工业化发展的过程 B 返回目录 5. (2025扬州)下图为11—15世纪欧洲大学数量变化图,可知当时欧洲 ( A ) A. 大学兴起与发展状况 B. 高等教育已全面普及 C. 庄园遍布于世界各地 D. 城市摆脱了神权影响 A 返回目录 6. (2025贵港一模)上课做笔记是一种好的学习习惯,下图为小历同学课堂 笔记的部分摘要,由此可知他学习的主要内容是( C ) ·是一个地跨欧、亚、非三洲的国家 ·对东方文化因素兼收并蓄 ·保留了大量的古典文化,对后来文艺复兴产生重大影响 A. 罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 亚历山大帝国 C 返回目录 7. (2025山西)某法典仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶地位。 在财产、买卖、债务、契约关系等方面,该法典也作出明确规定,奠定了 欧洲民法的基础。这部法典是( C ) A. 《汉谟拉比法典》 B. 《拿破仑法典》 C. 《罗马民法大全》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 C 返回目录 8. (2025柳州一模)7世纪中叶,日本发起了一场以学习和模仿中国唐朝经 济和政治制度为主要内容的改革,它使日本从奴隶社会走向封建社会。这 场改革是( C ) A. 伯里克利改革 B. 新经济政策 C. 大化改新 D. 明治维新 C 返回目录 9. (2025湖南)若要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果,可以入 选的是( C ) A. 《荷马史诗》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜谭》 D. 《物种起源》 C 返回目录 10. (2025达州)他们担当了沟通东西方文化的角色,将中国的造纸术、指 南针、火药等重大发明传入了欧洲。他们是( D ) A. 罗马人 B. 希腊人 C. 雅利安人 D. 阿拉伯人 D 返回目录 11. (2025柳州柳南区一模)下表文字节选自公元843年欧洲一位公爵写给儿 子的劝勉信。据此判断该时期欧洲的社会关系( A )   “令你于青春年少之时以查理为封君……要以身心上完整的坚定的 忠诚,对待他以及他所要求的义务……得到他的命令时,要忠实地完成 命令。” A. 具有严格等级性 B. 以血缘关系为纽带 C. 权利与义务交织 D. 带有强烈人身依附 A 返回目录 12. (2025南宁模拟)中世纪西欧庄园能产出日常生活所需的绝大部分产 品,很少出去采购。由此可见,西欧庄园( A ) A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 A 返回目录 13. (2025江西)在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市是微不足道的, 但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量,逐渐被公认为新的社会成 分。材料意在强调中世纪西欧城市( C ) A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后 C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道 【解析】根据题干可知,尽管中世纪西欧城市在人口和贸易量上微不足 道,但因拥有自治权和政治力量,成为新的社会成分。关键转折词“但 是”后强调的核心是城市的自治权和政治地位,C项正确。 C 返回目录 14. (2025柳州柳北区一模)中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生 在学习基础课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。 据此可知,中世纪西欧大学( B ) A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 B 返回目录 15. (2025眉山)某校九年级学生开展研究性学习,收集了以下材料,据此 可知他们研究性学习的主题是( B ) ·阿拉伯数学家花拉子密创立了代数学,他的《代数与方程的运算》一直到16世纪都是欧洲各大学的主要教科书。 ·阿拉伯数学家海雅木编著了《代数》一书,研究了二次方程与三次方程的代数解法和几何作图法,并把数值代数用于度量几何。 ·阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 B A. 阿拉伯文化兴盛的原因 B. 阿拉伯文明的成就与影响 C. 阿拉伯文明兴衰的历程 D. 阿拉伯对外来文化的借鉴 返回目录 16. (2025重庆)阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲,将埃及、波斯等古代文明 地区统一到一个政权之下,并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化 昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于( A ) A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编撰 C. 伊斯兰教的产生 D. 创造0到9计数法 A 返回目录 20 $

资源预览图

板块一 九年级上 第三 四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件(广西专用)
1
板块一 九年级上 第三 四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件(广西专用)
2
板块一 九年级上 第三 四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件(广西专用)
3
板块一 九年级上 第三 四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件(广西专用)
4
板块一 九年级上 第三 四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件(广西专用)
5
板块一 九年级上 第三 四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练配套课件(广西专用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。