板块一 九年级上 大单元 工业文明时代带来的社会变化-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮结构化整合教材配套课件（广西专用）

历史 广西 一轮结构化整合教材 1 板块一　世界史（九年级） 大单元　工业文明时代带来的社会变化 （九上第七单元、九下第二单元） 一阶　结构化整合过考点 二阶　真题批注学方法 三阶　一题串练一单元 瓦特　 鸦片战争　 《共产党宣言》　 达尔文　 返回目录 辛亥革命　 返回目录 返回目录 结构化主题1　两次工业革命 考点1　工业革命　(广西3年3考；北部湾6年6考)　 九上P94—P97·解放生产力◀热门话题 2022版课标：通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解 第一次工业革命的影响。 时间 (1)英国：18世纪60年代—19世纪中期 (2)其他国家：18世纪后期开始，19世纪60—80年代完成 返回目录 原因 (首先 在英国开始的 原因) (1)政治前提：17世纪末，英国 建立后，政局稳定 (2)经济根源(根本原因)：英国资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长 (3)资本积累：通过海外奴隶贸易、殖民掠夺等，积累了资本和原料 (4)劳动力条件：圈地运动和农业经营商业化，提供了大量自由劳动力 (5)技术条件：发达的工场手工业积累了技术知识；自然科学的进步 标志 ⁠的改进和广泛 应用 新能源 煤炭 动力来源 蒸汽机 君主立宪制　 蒸汽机　 返回目录 ★进程 及重 要成就[2020北部湾17 (1)] 珍妮机 1765年， 发明珍妮机，大大提高了生产效率，标志着英国工业革命的开始；促进了其他生产部门发明、制造机器 改进蒸 汽机 [2017 北部湾 17(1)] 概况 18世纪中期， 对蒸汽机作了一系列改进。1785年，投入使用 意义 (1)是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展 (2)提供了更有效便捷的动力，打破了工厂选址的限制，促使工厂规模扩大，推动了 ⁠最终确立 哈格里夫斯　 瓦特　 现代工厂制度　 返回目录 ★ 进程重要成就 [2020 北部 湾17 (1)] 现代工 厂制度 确立 19世纪，传统的手工工场逐渐被 替代，现代工厂制度最终确立 特点 集中的生产场所；有严格的规章制度 火车与 铁路 发展 概况 (1)1825年，由 设计的蒸汽机车试车成功，标志着 的开始[2018北部湾17(1)] (2)到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网 影响 铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，改善了人们的出行方式，使生产和市场之间的联系变得更加密切[2025.36] 大工厂　 斯蒂芬森　 铁路时代　 返回目录 ★ 进程 及重 要成 就 [2020 北部 湾17 (1)] 作用：用机械力取代自然力，摆脱了自然环境的限制；极大地 提高了生产力，提高了生产效率，促进了大机器生产的出现； 为现代工厂制度的最终确立奠定了基础 返回目录 特点 许多技术发明源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合 [2019北部湾12] 实质 是由一系列技术变革引发的从手工劳动转向机器生产的重大飞 跃 返回目录 ★ 工业 化时 代来 临的 历史 意义 (1)对英国：①19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家；②促进了英国国际贸易的发展[2020北部湾1卷17(1)]；③促进了英国城市化的发展，促使英国劳动力结构发生变化(从事农业生产的人口减少，从事工业和服务业的人数迅速增加) (2)对生产力：极大地提高了社会生产力水平，人类进入 ⁠ ⁠(3)对生产关系：社会结构发生重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级形成 (4)对人类生活：火车的出现为人们提供了更为快捷、廉价、便利的出行方式，改善了人们的出行方式[2025.36] “蒸汽时代” 返回目录 ★工业 化时 代来 临的 历史 意义 (5)对国际格局：巩固了资产阶级统治，资本主义最终战胜封建 主义，西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治 (6)对世界市场：密切了世界各地的联系，推动了资本主义世界 市场的形成 (7)对中国：①政治，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；② 经济，中国被迫卷入资本主义世界市场，自给自足的自然经济 开始解体，民族资本主义开始产生；③思想，部分先进的中国 人开始学习西方先进技术(如洋务运动) ★产生 问题 带来贫富分化、阶级对立、殖民扩张与掠夺的加剧和环境污染 等问题[2023.35(2)；2021北部湾17(1)] 返回目录 核心要点 第一次工业革命及成果、时代。 返回目录 【知识整合】 工业革命影响下的三股进步潮流。[2024.36(1)] 返回目录 考点2　第二次工业革命　工业化国家的社会变化　 2022版课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理 解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 1. 第二次工业革命(北部湾6年3考) 九下P18—P22·科技创新◀热门话题 开始时间 19世纪六七十年代 领先国家 、德国 背景 (1)政治：资本主义制度广泛建立 (2)经济：欧美主要资本主义国家的经济迅速发展 (3)理论：科学研究取得重大进步 标志 电力和内燃机的广泛应用 美国　 返回目录 ★ 重大 成就 电的 利用 理论 准备 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象195周年 表现 (1) 发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等；在纽约建立了美国第一座火力发电站[2017北部湾17(2)] (2)发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世 影响 使人类社会进入 [2018北部湾17(2)] 爱迪生　 “电气时代”　 返回目录 ★ 重 大 成 就 内 燃 机 概况 取得重大成就：①1876年，奥托制造出一台 煤气内燃机；②1883年， ⁠研制出汽油内燃 机；③狄塞尔发明了柴油内燃机[2020北部湾Ⅰ卷14] 影响 (1)解决了交通运输工具的发动机问题，引发了交通运 输领域的变革 (2)带动了相关的新兴工业的发展 德国　 戴姆勒　 返回目录 ★ 重 大 成 就 新的 交通 工具 概况 (1)汽车：19世纪80年代，德国人 ⁠制造出一辆 由内燃机驱动的汽车；1913年，美国的福特汽车公司 使用 生产汽车(如T型汽车)，带来了汽车制 造业的革命 (2)飞机：1903年12月17日，美国 ⁠发明的 飞机试飞成功 影响 为人们的生产和生活带来了极大的便利 本茨　 流水线　 莱特兄弟　 返回目录 ★ 重大 成就 化学 工业 和新 材料 (1)1867年，瑞典化学家 发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药 (2)1869年，美国人海厄特发明赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生 (3)1884年，法国人夏尔多内发明了 ，开辟了新的纺织品生产领域 诺贝尔　 人造纤维　 返回目录 ★ 重大 成就 早期汽车 福特汽车公司的生产流水线 1903年莱特兄弟的试验飞机 史料实证：见证了第二次工业革命在交通领域取得重大成就，印证了科技成就改善人类生活 相关观点：科学技术是推动历史发展的动力 特 点 科学研究同工业生产紧密结合[2018北部湾15]；几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；一些国家两次工业革命同时进行 返回目录 影 响 (1)对人类社会：促进了生产力的发展，人类进入“电气时代” (2)对资本主义国家：一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为 工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了 ⁠ ，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即 ⁠ 阶段过渡(唯物史观：生产力决定生产关系) (3)对世界：资本主义对外扩张增强，对世界产生了深远影响；促进 了世界市场的最终形成 垄断组织　 帝国主义 返回目录 影 响 (4)对中国：①政治，帝国主义掀起了瓜分中国狂潮，使中国完全陷 入半殖民地半封建社会的深渊，中国先后掀起了戊戌变法、义和团 运动、辛亥革命；②经济， 创办了一批近代工业，客观 上促进了中国民族资本主义的产生；③社会生活，电灯、电报和汽 车等新发明传入中国，极大地改变了中国人的生活方式 (5)对社会生活：极大地改善了人们的生活，但是也带来了环境污 染、社会贫富分化加剧等问题 洋务派　 【易混点】 第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命使 人类进入“电气时代”(注意“蒸汽”与“电气”的正确写法) 返回目录 核心要点 第二次工业革命。 第二次 工业 革命 返回目录 2. 工业化国家的社会变化(广西3年2考；北部湾6年1考)　 九下P23—P27 ★ 社 会 进 步 (1)人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长 (2)劳动力结构：工人阶级队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业 (3)妇女地位：越来越多的妇女成为工业劳动者，妇女的社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件 (4)大众教育：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育[2024.33]；1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展 (5)城市化：工业革命开始后，城市规模越来越大；19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来；人们的生活方式也在发生着变化 返回目录 英国城市人口与农村人口的比例的变化 时空观念➡数据分析：农村人口比例呈下降趋势，城市人口比例呈上升趋势，并逐渐超过农村人口 历史解释➡变化原因：工业革命推动了城市工商业的发展，使农村人口不断流入城市，城市规模扩大 机器时代的“享受” 史料实证：反映了工业革命带来严重的环境污染 返回目录 ★ 社 会 问 题 (1) 严重：工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康[2023.35(2)；2021北部湾17(1)] (2)贫富分化加剧：社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈 (3) 问题：随着城市人口的增多，城市照明、住房、交通等问题日益突出 启 示 坚持可持续发展战略，保护生态环境；加强城市管理，合理规划城市建设 环境污染　 城市化　 返回目录 课标跨学科主题学习　生态环境与社会发展(见《二轮专题串练》P62) 【小切口·大历史】中外人口迁移。 图示 构史 返回目录 史论 结合 提炼观点：人口迁徙促进经济、文化的交流。 论述：魏晋南北朝时期，北方游牧民族的内迁促进了民族的交 往、交流与交融，中原人口的南迁给江南地区带来了大量劳动 力、先进的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发，经济迅 速发展；新航路开辟后，世界范围内的人口流动加快，促进了不 同地区间的物种交换和文化交流，世界市场逐渐形成。 结论：人口迁徙对经济、文化交流起到了巨大的推动作用。 返回目录 结构化主题2　马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 考点3　马克思、恩格斯的革命活动　马克思主义的诞生[2024.36(1)] 国际 工人运动的发展[2024.36(1)] 九上P98—P101 ·理论创新·思想解放·社会主义◀热门话题 2022版课标：通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动 和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义；通过了解第 一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。 返回目录 马克思、 恩格斯 的革命 活动 (1)1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领 《共产党宣言》在伦敦正式出版 (2)马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成 ⁠ ⁠理论 (3)马克思定居伦敦后，撰写了《资本论》等著作 马克思主义　 返回目录 马克思 主义的 诞生 背景 工业革命推动资本主义迅速发展，社会矛盾日趋尖锐 条件 (1)阶级条件：工人运动的兴起(法国里昂工人起义、英国 宪章运动、德意志西里西亚织工起义) (2)理论条件：前人思想的精华(德国古典哲学、英国古典 政治经济学、英法空想社会主义) (3)实践条件：马克思、恩格斯的革命实践 返回目录 马克思主义的诞生 标志： ⁠ ⁠ ⁠ 的发表 时间 1848年 起草人 、恩格斯 主要 内容 (1)有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史 (2)肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用 (3)号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治 《共产党宣言》书影 意义 标志着 ⁠的诞生 《共产 党宣言》　 马克思　 马克思主义　 返回目录 马克思 主义的 诞生 意义 无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展(俄国十月革命、中国新民主主义革命)[2024.36(1)] 国际工 人运动 的发展 [2024. 36(1)] (1)1864年，国际工人协会成立，史称“ ”。马克 思是第一国际的创始人之一 (2)巴黎公社：1871年，巴黎的无产阶级和人民群众，建立了世 界上第一个无产阶级政权—— ，最终失败[2018北 部湾10]。纪念巴黎公社运动的歌曲—— ，展现 了无产者的革命精神和英雄气概，成为全世界无产阶级的战歌 第一国际　 巴黎公社　 《国际歌》　 返回目录 核心要点1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 【中外联系】马克思主义的传入对中国的影响：①促进了新文化运动的发 展，大大启发了人们的思想觉悟；②为五四运动奠定了思想基础；③与中 国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 返回目录 　世界近代史上的思想解放运动。 返回目录 结构化主题3　近代科学与文化 考点4　近代科学与艺术成就　(北部湾6年2考)　　 九下P28—P32 2022版课标：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 科 学 家 ⁠ (英国) (1)主要成就： 、光学分析和微积分学是其三大成就；1687年，《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科 (2)评价：近代自然科学的奠基人之一；牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 ★ ⁠ (英国) 1859年，出版 ，提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命[2025.38；2021北部湾18(2)；2019北部湾13] 牛顿 达尔文　 万有引力定律　 《物种起源》　 返回目录 文 学 巨 匠 ⁠ ⁠ (法国) (1)成就：完成了一套名为 的小说集， 其经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了 法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景 (2)影响：给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流 社会的变迁史 列夫·托 尔斯泰 (俄国) (1)代表作： 《安娜·卡列尼娜》 《复活》等 (2)评价：被列宁称为“俄国革命的镜子” 巴尔　 扎克　 “人间喜剧”　 《战争与和平》　 返回目录 音乐 美术 大师 ⁠ (德国) 1804年完成的 ，是一部反映重大 社会题材的作品(拿破仑、法国大革命)，标志着贝多 芬在思想上和艺术上的成熟，表达出贝多芬对自由、 平等和博爱的渴望 梵高 (荷兰) 代表作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等；《向日葵》 中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美 和对美好生活的向往 贝多芬　 《英雄交响曲》　 返回目录 【课标·内容要求】 初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 (唯物史观) (1)以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的科学发现和理论，极大地丰富了 人类的自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。 (2)近代科学发展中形成的万有引力定律、进化论等科学理论，促进了人们 的思想解放，并在社会领域产生深远影响。 (3)文艺作品反映社会现实，表达对美好生活的向往和期待，传达了新思想 理念。 返回目录 1. [结论类](2025广西36)从1848年到1854年，英国乘坐火车的人次从大约 0.58亿增加到大约1.08亿。这可用于说明工业革命 (　A　) “结论”类试题需要理解材料的主旨大意、核心主题＋所学知识推断。 A. 改善了人们的出行方式 B. 推动了社会关系的变化 C. 强化了工人的劳动纪律 D. 导致了贫富分化的加剧 A 　　 返回目录 2. [概括要素类](2019北部湾12)“到了产业革命时期，过去被人看不起的 工匠成为技术发明的主角，得到全社会前所未有的尊敬……吸引了各阶层 大批有才智的青年人投入技术改进和技术发明的队伍里。”这段材料可以 用来(　D　) 把握史事要素，可以从事件的时间、地点、人物、原因、过程、结果影响 /意义等要素入手。 A. 阐述工业革命的过程 B. 解释工业革命发生的原因 C. 说明工业革命的性质 D. 论证工业革命产生的影响 D 　 　 　 　 返回目录 解题点睛 新教材·学史方法 如何把握史事要素 (1)时间：记住重要历史事件的发生年份，了解事件的先后顺序，如巴黎和 会先于华盛顿会议。 (2)地点：识别历史事件发生的地理位置或相对位置，结合地理知识，理解 历史事件的地域特点和地缘关系。 (3)人物：熟记重要的历史人物，了解不同历史人物的生存时代和事迹，避 免张冠李戴。 (4)事件：明白事件的来龙去脉，分析事件在政治、经济、社会、文化等方 面的原因和结果。 (5)意义/影响：理解历史事件对当时及后世的影响和意义，思考历史事件 如何塑造了今天的世界或社会。 返回目录 题型变式·同设问 两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本 家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的 环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。材料旨在说明 工业革命的(　B　) A. 含义 B. 影响 C. 特点 D. 原因 B 返回目录 3. [表格类](2018北部湾15)下表呈现的变化直接反映了(　C　) 科学技术成果的商品化周期变化表 时间 19世纪 第一次世界 大战前 第二次世界 大战以后 20世纪70年 代以后 周期 50年 30年 7年 3～5年 周期越来越短 A. 新技术革命涌现了大量的科学成果 B. 科学技术的各个领域之间相互渗透 C. 科学技术转化为生产力的速度大大加快 D. 新技术成为社会生产力中最活跃的因素 C 　　 　 　 返回目录 解题点睛 数据型表格类试题分析方法 (1)首先要关注图表名称和来源，明确相关考点和表格反映的内容；注重时 间、地点等信息。 (2)纵横比较：根据表格给出的比较项目进行横向及纵向比较，找到数字变 化的规律。 (3)分析备选项，得出答案。 返回目录 题型变式·同设问 下表反映工业革命加快了英国(　D　) 17—19世纪英国城市人口占总人口比例(％) 年份 1670 1750 1851 1870 城市人口占总人口比例 13.5 16.0 54.0 70.0 A. 殖民扩张 B. 农业发展 C. 政治改革 D. 城市化进程 D 返回目录 4. [材料理解类](2024广西33)19世纪七八十年代，美国在各州设立了工业 科学研究所，同时还以赠予土地的方式资助各州建立理工科大学。此举旨 在(　A　) “材料理解”类试题要圈画重要信息＋理解概括主旨。 A. 适应工业化发展需要 B. 促进人口增长 C. 改善城市的居住环境 D. 缩小贫富差距 A 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 返回目录 题型变式·同设问 (2025内蒙古改编)19世纪最后30年里，资本主义国家的 法律条文中增加了以下内容(下表)，此举主要是为了(　B　) 1872年 英国 对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的少女到井下工作 1890— 1894年 德国 禁止工厂雇佣未满13岁的童工。13岁以上的少年工人每天劳动不能超过10小时，女工不能超过11小时 1892年 法国 对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇佣13岁以下的儿童 B A. 遏制疾病传播 B. 缓和社会矛盾 C. 控制人口增长 D. 建立福利国家 返回目录 5. [提取信息，辨识类](2025广西38)1859 年之后，出现了一种新的世界观：我们在周围环境中看到的生命形式是通过自然选择过程进化而来的， 找不到任何存在着奇迹或者神赐计划的迹象。下列著作最能体现这一世界 观的是(　B　) A. 《自然哲学的数学原理》 B. 《物种起源》 C. 《共产党宣言》 D. 《国富论》 B 　 　 　 　 　 返回目录 6. [2025广西42(3)　4分]从古至今，人类孜孜以求地获取知识、存储知识 和传播知识。阅读材料，回答问题。 材料三　有同学整理了工业革命以来人们获取知识的主要途径，做成以下 图示： [变化、趋势类]根据材料三并结合所学知识，总结工业革命以来人们获取 知识主要途径演变的趋势。(4分) 　　 “变化、趋势”类设问需要概括性语言描述变化、趋势，常用解题语是“由(从)……到……”或“出现了……”“提高了/降低了/增加了/减少了……” 返回目录 趋势：从以纸质媒介为主向以电子媒介、智能工具为主转变；途径多样化、便捷化；传播速度加快、范围扩大。(4分) 返回目录 7. [2023广西35(2)　3分]城市作为文明的载体，在人类文明的演进中不断 变化和发展。阅读材料，回答问题。 材料二　19世纪早期，泰晤士河是一个开放的下水道汇聚处，各种生活与 工业污水无序排入。为改变这种情况，伦敦当局着手建立一个现代下水道 系统。之后，英国历史上第一部防治河流污染的1876年《河流污染防治 法》出台，这也是世界上第一部水环境保护法。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 [措施类]根据材料二，指出英国城市进程中存在的突出问题及解决措施。 (3分) 　　 “措施”类试题答案格式为答案结构是：动词＋名词。措施一般需要写具体做法。 突出问题：环境污染。(1分) 解决措施：改善基础设施，颁布法律。(2分) 返回目录 (12分)科技改变世界面貌。某班围绕“第二次工业革命的影响”分组 开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完 成下列要求。 返回目录 材料 组别 素材 研究角度 第一组 欧洲14国三大产业从业人口分布表(％) ——摘编自斯蒂芬·布劳德伯利等《剑桥欧洲 经济史》 劳动力结构 时间 农业 工业 服务业 1870年 51.7 26.9 21.4 1913年 41.4 32.3 26.3 返回目录 组别 素材 研究角度 第二组 　　1800年世界城市人口只占全部人口比重的 3％，整个世界被农村包围着，1900年这一比 重达到了13.6％，1920年上升到19.9％。在此 过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都 会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。 ——摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革 命》 城市化 返回目录 组别 素材 研究角度 第三组 19世纪末，一群美国工人挤在纽约一个房间生活的情景 《罢工》描绘了19世纪下半叶资本主义国家矿工与工厂主对峙的情景 ——摘编自杰里·本 特利等《简明新全球史》 阶级关系 返回目录 组别 素材 研究角度 第四组 　　1874年，英国卫生官员在视察过程中，发 现约3 000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据 记载，1873—1892年，在严重雾天后，因支气 管炎导致的死亡率比平时高出很多。 ——摘编自布雷恩《工业革命以来的 英国环境史》 环境问题 返回目录 (1)在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。 (要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结 论明确。8分) 【研究报告示例】 研究角度：劳动力结构 研究思路：从组内搜集素材看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服 务业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分 析可发现，随着第二次工业革命的扩展，出现了电力、汽车等新兴工业， 越来越多的人从事工业和服务业。 研究结论：第二次工业革命促进了主要资本主义国家的劳动力结构变化， 推动其成为工业化强国。 返回目录 【示例】研究角度：城市化 研究思路：从组内搜集的数据来看，1800年世界城市人口只占全部人 口比重的3％，整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6％，1920年上升到19.9％。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。结合所学知识可知，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 研究结论：第二次工业革命不仅促进了城市化进程，也为城市的发展带来 了更多机遇和挑战。(8分) 返回目录 (2)除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。(4分) 角度：人口增长、大众教育。(4分) 返回目录 63 $