题型2 (六)认识、启示、教训、反思、结论类-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件(河北专用)
2026-03-26
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.21 MB |
| 发布时间 | 2026-03-26 |
| 更新时间 | 2026-03-26 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57000892.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件聚焦中考“认识、启示、教训、反思、结论类”非选择题核心考点,对接中考考查要求,结合2024河北中考真题及2025模拟题分析考点权重,归纳常见设问方式,体现备考针对性与实用性。
课件亮点在于“真题解析+技巧点拨+模板应用”模式,如通过王九达案例示范“示—理—启”答题思路,培养道德修养与责任意识,提供答题公式和句式,帮助学生掌握得分技巧,助力教师高效指导中考冲刺。
内容正文:
道德与法治
河北
课堂精讲册
1
题型二 非选择题
(六)认识、启示、教训、反思、结论类
此类试题往往通过一个案例或一段材料的展现,考查学生能否
从中明白道理、得出体会、受到启示、吸取教训、作出正确选择或
反思。常见设问方式有“对……有什么认识”“由……你能得出什
么认识/结论”“从……中能得出什么结论”“对你有哪些启示”
“你能得出什么启示”“应有的反思是什么”“从材料中应吸取的教训是什么”等。
“老年人照护是我打算长期从事的工作领域。”22岁的王九达是某养老有限公司护理员,曾在2022年全国职业院校技能大赛高职组养老服务技能比赛中获得二等奖。王九达虽然年纪轻轻,但对于照护老人颇有心得。
典型例题
王九达根据社会发展的需要选择自己的职业,
且爱老尊老敬老
说明王九达积极进取,具有良好
的职业技能
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[2024河北24(2)]阅读材料,完成下列任务。
近年来,我国大力发展养老事业和养老产业,在国家政策激励下,一大批年轻人积极投身养老行业,他们用青春守护最美“夕阳红”。
典型例题
体现他爱岗敬业的品质
限
“照护工作看着简单,想做好却不容易。因为每位老人的身体状况各不相同,服务中需要专业的职业技能,比如,给老人翻身的力度、穿衣服时老人手臂弯曲的角度,都需要准确把握。”由于王九达的服务热情周到细致,很多老人都成了他的“粉丝”,他也成了公司里的“00后”服务标兵。
王九达的故事对你有哪些启示?(4分)
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说明王九达真诚友善,获得了认可
体现他爱岗敬业的品质
限定材料范围 设问类型:启示类
【参考答案】根据国家和社会发展需要选择职业;具有尊老爱老、真诚
友善、积极进取、爱岗敬业的优秀品质;具有良好的职业技能。(4分)
技巧点拨/方法总结
此类试题可按照“示—理—启”的思路作答,即“是什么(判断表态)——为什么(说明原因)——怎么做(明确做法)”的思路来作答。
一“示”,即展示(是什么)——通过理解材料的意思,明确材料反映的是哪方面的问题,根据设问要求明确回答的问题。
二“理”,即道理(为什么)——说或者做这件事的依据、必要性。
三“启”,即启发(怎么做)——政府、社会、公民、青少年等应当怎么做。根据所找出的问题的原因,提出今后在这方面应该怎
么做。
答题公式:①认识、结论类=思想上(认识到该材料反映了什么问
题,或者证明、体现了什么观点或道理等,做这件事的依据、原
因、意义或不做的危害、后果等)+行动上(应该怎样做、要注意什
么事项等);②启示类=认识到该材料体现了什么观点或道理等+怎
么做。
常用句式:
①认识、结论类:根据具体设问,结合材料,迁移教材知识,有侧
重地组织答案,回答问题。
②启示、教训、反思类:启示类一般从道理和做法两个角度作答,
需要根据具体的情境来判断,一些设问会限定回答内容,有时只要
求写道理,有时只要求写做法,其语言表述多为“应/要”。启示是
从材料中正反两方面得到的经验、教训,而教训、反思类则侧重于
从负面行为中吸取教训。
1. (2025唐山遵化二模节选改编)阅读材料,完成下列任务。
材料:中国人工智能大模型DeepSeek,由超75%为90后的纯国产
本土团队打造,凭借自主创新突破国外技术壁垒,引发全球关
注;该公司秉持开放开源理念,推动人工智能技术全球普及,贡
献中国智慧。
从材料中你能得出哪些结论?(2分)
我国在人工智能领域坚持自主创新,突破国外技术壁垒;青年是科
技创新的重要力量;我国秉持开放理念,积极推动科技成果全球共
享。(2分)
2. (2025沧州二模节选改编)阅读材料,完成下列任务。
1934年10月10日,中央工农红军离开了江西瑞金,开始了长达两
万五千里艰苦卓绝的长征。长征是一次理想信念的伟大远征,是中
国共产党和红军谱写的壮丽史诗。长征是中国革命史上不朽的丰
碑,是中华民族的英雄史诗,是人类历史上的伟大壮举。它不仅锤
炼了伟大的党和伟大的人民军队,还培育了伟大的长征精神。90年
后的今天,让我们不忘初心,走好我们这代人的长征路!
由材料看长征精神,可以得出一个什么认识?(3分)
长征精神是伟大民族精神的具体体现,并随着时代进步而不断丰富
和发展;伟大的长征精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不
竭精神动力。(3分)
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