第1单元 坚持宪法至上-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（河北专用）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“坚持宪法至上”核心单元，严格对接中考说明，系统梳理党的领导、国家权力属于人民、宪法地位等核心考点，分析“党的主张和人民意志的统一”等高频考点（6年3考）的权重，归纳真题常见题型，体现备考针对性与实用性。 课件采用“一阶夯基础+二阶明考向”分层设计，融入河北近5年真题（如2024备案审查制度题），通过易错判断（如“权比法大”辨析）和核心知识巩固（宪法核心价值追求等），培养政治认同与法治观念，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，助力学生中考冲刺。

道德与法治 河北 课堂精讲册 1 第一单元　坚持宪法至上 一阶　依标据本夯基础 二阶　真题热点明考向 依标据本夯基础 一阶 核心知识结构图 返回目录 返回目录 教材考点全梳理 考点 1　党的主张和人民意志的统一(6年3考) 1. 中国共产党的领导地位是如何确立的？(P3) 中国共产党领导 历史 因素 中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 宪法 确立 新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 返回目录 2. 我国的国家性质和根本制度。(P4) (1)国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 (2)根本制度：社会主义制度。 →根本制度≠根本政治制度，不能把 两者混为一谈 →根本制度≠根本政治制度，不能把 两者混为一谈 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 3. 为什么要坚持中国共产党领导？(必须坚持中国共产党领导的理论 依据是什么？)(P3～4) (1)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和 中华民族的先锋队。 (2)地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是 中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉 所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导 力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的(办好中国的事 情，关键在党)。 [2025.15(1)；2022.28(5)(6)；2021.1①] 返回目录 (3)根本宗旨：全心全意为人民服务。 (4)最高理想和最终目标：实现共产主义。 (5)初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。[2022.28(6)] (6)党的奋斗目标：人民对美好生活的向往。(九上P12) (7)党的根本组织原则：民主集中制。 (8)党的最高领导机关：党的全国代表大会和它所产生的中央委 员会。 (9)党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化 强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民 族伟大复兴。(九上P106) 返回目录 热点助理解 　　2025年以来，习近平总书记的考察足迹跨越大江南北，从东北 的乡村社区到西南的侗寨古城，从改革开放的前沿阵地到文化底蕴 深厚的千年古都……总书记在行进中思索，擘画着中国式现代化的 新篇章。 链接教材：中国共产党立党为公，执政为民；党的奋斗目标；党的 初心和使命等。 返回目录 4. 如何坚持中国共产党的领导？(P4) (1)必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调 各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域 各方面各环节。 (2)必须坚持民主集中制的根本组织原则。 返回目录 5. 中国共产党与宪法和法律之间的关系。(中国共产党如何依据宪法 和法律治国理政？)(P3～5) (1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 (2)中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法 律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。(党领导人 民制定与实施宪法和法律) (3)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律 范围内活动，依据宪法和法律治国理政。(党的活动受宪法和法律 的约束) (4)中国共产党执政的基本方式就是依法执政，依法执政首先要依宪 执政。【读本拓展】 返回目录 国家权力属于人民 6.我国宪法的基本原则(P5、8)：国家的一切权力属于人民；尊重和 保障人权。 7. 我国宪法如何保障国家权力属于人民？(我国宪法规定国家的一切 权力属于人民表现在哪些方面？)(P5～6) 返回目录 8. 宪法规定国家的一切权力属于人民的目的和要求。(P7) (1)目的：保证人民当家作主。 (2)要求：要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的 责任。 易混概念辨识　公民和人民 项目 公民 人民 性质不同 公民是法律概念(与国籍 有关) 人民是政治概念(与敌人相 对) 范围不同 公民的范围比人民大。公民包括全体社会 成员，既包括人民也包括敌人。被剥夺政 治权利的人和其他社会敌对分子不属于人 民，但属于公民。 返回目录 国家尊重和保障人权 内涵 人民幸福生活是最大的人权。 主体 既包括我国公民，也包括外国人等。不仅包括个人，也包括群体。(人权主体广泛) 内容 既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。(人权内容广泛) 特点 广泛性、公平性、真实性。 9. 对人权的认识。(P8) 10. 国家尊重和保障人权的原因(P8～9)：①尊重和保障人权是我国 宪法的基本原则；②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 返回目录 11. 国家应如何尊重和保障人权？(尊重和保障人权的做法/伟大实践)(P8～10) 总体要求 尊重和保障人权要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 落 实 立法 方面 我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 执法 方面 行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 监察 方面 监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。 司法 方面 审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 普法 方面 国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 情境助理解 各地各部门组织宪法宣传活动，向市民宣传宪法和法律。 返回目录 设置国家机构 考点 2　治国安邦的总章程(6年1考) 1. 我国国家机构的产生。(P13) (1)全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生， 对人民负责，受人民监督。(人民代表大会和人民的关系) (2)国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表 大会产生，对它负责，受它监督。(人民代表大会和其他国家机关 的关系) 返回目录 2. 宪法与国家机构的关系。(P14) (1)宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构 的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 (2)国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 返回目录 3. 我国国家机构实行的原则及其主要体现。(P15) 原则 民主集中制。 主要 体现 ①在国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由人 民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于 主导地位；②在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地 方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分 发挥地方的主动性、积极性的原则；③在国家机关内部方 面：在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。 返回目录 规范权力运行 4.为什么宪法要规范权力运行？(为什么要把权力关进制度的笼子里？)(P15～18) 必要性 权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 漫画助理解 链接教材：规范权力运行；让权力在阳光下运行；民主监督等。 重要性 规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 宪法 规定 “一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” 启示 ①任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力；②必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子；③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 返回目录 5. 宪法如何规范国家权力的运行？(国家机关及其工作人员应该如何正确行使职权？)(P16～18)(2020.6④) (1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。(法无授权不可为) (2)国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。(法定职责必须为) (3)国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。(按照法定程序行使权力) (4)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 【关联考点】法治政府，见本书P27；国家行政机关，见本书P148 返回目录 易混概念辨识　权力与权利 项目 权力 权利 概念不同 国家权力(公权力)——政治概念 公民权利(私权利)——法律概念 含义不同 一是政治上的强制力量，多用于国家政权方面。如：国家权力；国家的一切权力属于人民。二是职责范围内的支配权和指挥权，如国家主席习近平行使任免权。 公民或法人依法享有或行使的权利。与义务相对应。如：公民享有平等的法律权利。 返回目录 1. 权比法大。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 2. 宪法规定，国家的一切权力属于公民/人大代表/全国人大。 (　✕　) 理由： ⁠ 3. 打击违法犯罪是宪法的核心价值追求。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 法比权大。权力由法律赋予，权力受法律约束，权力要依 法行使。　 ✕ 宪法规定，国家的一切权力属于人民。　 ✕ 规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追 求。　 返回目录 考点 3　坚持依宪治国(6年1考) 1. 我国现行宪法的构成和主要内容。(P20～21) 构成 主要内容 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 返回目录 2. 宪法的地位/重要性。(P21～25)[2021.24(1)] (1)宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。(P2) (2)宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 (3)宪法具有至高无上的权威。 (4)宪法是根本的活动准则。 (5)宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律 效力。 (6)宪法是国家法制统一的基础。 答题关键词归纳：意志的统一＋总章程　根本法　至高无上的权威　 活动准则　最高法律地位＋法律权威＋法律效力　法制统一的基础 返回目录 3. 维护宪法权威的原因和做法。(P22) (1)原因：①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本 利益；②如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；③如果宪 法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。 (2)做法：①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先 要坚持依宪执政；②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法 和法律为行为准则；③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫 宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行 义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法 律的行为都必须予以追究。 返回目录 关系 宪法 其他法律 区 别 规定内容 国家生活中带有全局性、根本性的问题 国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定 法律效力 具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据 是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效 制定和 修改程序 比其他法律更加严格 依一般程序 联系 ①都是广大人民意志和利益的反映；②都是由国家制定或认可的；③都由国家强制力保证实施；④都对全体社会成员具有普遍约束力 注意：宪法不是其他法律的简单相加，不能说“宪法是所有法律的总和” 4. 宪法与其他法律的关系。(为什么说宪法是国家的根本法？)(P24～25) 返回目录 5. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格有什么意义？(P25) (1)使得宪法的内容具有更广泛的民意基础。 (2)可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安、社会健康发展。 6. 为什么说宪法是国家法制统一的基础？(P25) (1)全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特 色社会主义法律体系。 (2)宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具 体落实。 (3)宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基 本权利的实现具有不可替代的作用。 返回目录 易混概念辨识 宪法的核心价值追求、核心内容、核心价值、基本原则 宪法的核心价值追求 规范国家权力运行以保障公民权利。 宪法的核心内容 公民的基本权利和义务。 宪法的核心价值 确认并保障公民基本权利实现。 宪法的基本原则 国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权。 返回目录 1. 宪法是所有普通法律的总和。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 2. 宪法规定了国家生活中的所有/一般性问题。宪法是对具体法律规定的 落实/是其他法律的具体化/其他法律的具体内容由宪法来规定。(　✕　)理由： ⁠ ⁠ ✕ 宪法不是普通法律的简单相加；宪法是国家的根本法，具 有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。　 ✕ 宪法规定了国家生活中最根本、最重要/带有全局性、根本 性的问题，其他法律是宪法相关规定的具体化。　 3. 宪法的制定程序比民法典更加严格。 (　√　) 理由： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 √ 返回目录 监督权力行使 考点 4　加强宪法监督(6年4考) 1. 我国实施宪法监督的主体、内容及目的。(P26～27) 主体 (谁监督) ①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；②地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。 内容 (监督谁) ①合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；(审查法律)②审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。(监督人员)(2024.4) 目的 维护国家法制统一、尊严、权威，规范和约束公权力的行使，切实保证宪法法律的有效实施。【教参补充】 返回目录 2. 为什么要加强宪法监督？(P26～27) (1)权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受 监督的权力将导致腐败。 (2)在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意 义。 (3)全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面 实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪 法权威。 返回目录 3. 如何加强宪法监督？(如何更好发挥宪法在治国理政中的重要作 用，维护宪法权威？)(P27) (1)完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序， 使其更好地担负起宪法监督职责。 (2)健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制 度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。 (3)对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 答题关键词归纳：完善制度＋健全机制和程序　健全程序机制＋推 进合宪性审查＋加强建设和检查＋维护宪法权威　违宪必究 返回目录 增强宪法意识 4. 增强宪法意识的原因及举措。(P27～30) 原因 ①加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识；②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护；③我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。 情境助理解 　每年的12月4日，全国同步开展大中小学国家宪法日“宪法晨读”活动，大中小学生共同感受宪法的崇高与庄严。 举措 设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度、参观五四宪法历史资料陈列馆、参观宪法主题公园、参加宪法 诵读、开展宪法宣传等。(2022.5) 返回目录 学习 宪法 ①了解我国宪法产生和发展的历程，在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神；②积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 认同 宪法 理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 践行 宪法 ①将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上；②在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；③坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪 法尊严的行为。 5. 公民应如何增强宪法意识？(P29～31)[2023.4④；2021.24(3)] 返回目录 6. 推动宪法实施的必要性/原因。(P31)(2022.5) (1)宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。 (2)建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法 精神，积极推动宪法实施。 返回目录 河北真题考法拓展 1. 如何正确理解“根据宪法，制定本法”？ (1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地 位、法律权威和法律效力。 (2)宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪 法制定的。 (3)其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪 而无效。 返回目录 2. 开展宪法晨读/宪法主题班会等活动的感受或感悟。 (1)了解了宪法规定的内容，理解了宪法与每个人的生活息息相关。 (2)认识到了宪法的地位，感受到了宪法具有最高的法律地位、法律 权威和法律效力。 (3)在生活中要自觉维护宪法/国家尊严，崇尚宪法精神，增强宪法意 识，热爱宪法、捍卫宪法。(2023.4) 返回目录 3. 我国设立国家宪法日/举行宪法宣誓仪式/开展宪法宣传活动有何 重要意义？ (1)有利于强化国家公职人员的宪法意识，增强其履行职责的使命感 和责任感，忠于宪法，维护国家尊严。 (2)有利于维护宪法权威，捍卫宪法地位，保证宪法实施。 (3)有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民学习宪法、认同 宪法、践行宪法。 (4)有利于全面推进依法治国，营造宪法至上的社会氛围，促进法治 中国建设。 返回目录 核心知识巩固 注意：以下核心关键句若已掌握，可在序号前的方框中画上√。 □1.中国共产党的地位：中国共产党领导是中国特色社会主 义 ，是中国特色社会主义制度的 ⁠， 是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所 系、命运所系。 □2.我国是 的社会主义国家。国家的一切权力 属于 ⁠。 □3. 是我国宪法的基本原则，是立法活动的 基本要求。 最本质的特征　 最大优势　 人民民主专政　 人民　 尊重和保障人权　 返回目录 □4.宪法的核心价值追求： ⁠以保障公民 权利。 □5.规范国家权力运行的要求：国家权力的行使不能任性， ⁠ 必须为，法无授权不可为；国家权力必须在 ⁠ 限定的范围内行使；国家机关及其工作人员必须依法行使权 力、履行职责，不得懈怠、推诿；国家权力必须严格按照法定的 途径和方式行使。 □6.宪法的地位：宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安 邦的 ；宪法是党和人民意志的 ，是国 家的 ；宪法具有至高无上的权威；宪法是根本的活动 准则；宪法在国家法律体系中具有 法律地位、法律权 威和法律效力，是国家法制统一的基础。 规范国家权力运行　 法 定职责　 宪法和法 律　 总章程　 集中体现　 根本法　 最高的　 返回目录 □7.宪法是其他法律的立法基础和 。其他法律是根 据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违 宪而无效。 □8.坚持依法治国首先要坚持 ，坚持依法执政首先 要坚持 ⁠。 □9.全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中 国特色社会主义法律体系。 □10.宪法与我们每个人息息相关，需要我们增强 ⁠。 □11.增强宪法意识的做法：要 宪法、 ⁠宪法、 宪法，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 立法依据　 依宪治国　 依宪执政　 宪法意识　 学习　 认同　 践行　 返回目录 真题热点明考向 二阶 真题打卡悉考情 1. [2024河北4]备案审查制度是中国特色的宪法法律监督制度。在备 　 材料关键句，总体介绍了这一制度的概念 案审查工作中应注重审查有关规范性文件是否存在不符合宪法规定、宪法原则、宪法精神的内容，及时督促纠正与宪法相抵触或者存在合宪性问题的规范性文件。由此可见，这一制度的实施旨在(　B　) 这一制度能够推进合宪性审查，保障宪法和法律的实施 可转化为：这一制度实施的目的是 A. 描绘法治蓝图→说法不符合题意 B →说法不符合题意 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ C. 确认公民权利 D. 解决各种社会矛盾→说法错且与材料无关 说法错误且与材料无关 说法绝对且不符合题意 ~~~~~~~~~~~~~~ B. 保障宪法法律实施 返回目录 2. [2022河北5]设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度，实施宪法规定 的特赦制度、国家勋章和国家荣誉称号制度、法律解释制度。其目 的是(　C　) A. 丰富宪法内容 B. 惩治违法犯罪 C. 保证宪法实施 D. 实行依法行政 C 返回目录 3. [2023河北4]某区人民政府举行宪法宣誓仪式，30多名区政府工作 人员着装整洁、列队站立，右手举拳，面向国旗，向宪法许下庄严 承诺；某中学举办“宪法晨读”活动，学生们一起唱国歌、诵读宪 有利于增强政府工作人员的宪法意识，维护宪法权威和国家尊严 法部分条款，齐唱宪法主题歌曲《宪法伴我们成长》。这两个场景 共同教育我们要(　B　) 　 有利于增强学生的宪法意识 ①维护国家尊严 ②规范权力运行 ③加强宪法监督 ④增强宪法意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 4. [2021河北24，9分]阅读材料，完成下列要求。 《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题 的解释》规定，在人身损害赔偿案件中，对城镇居民和农村居民分 别以城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入为标准计算残 疾赔偿金和死亡赔偿金。有公民对此提出合宪性审查建议，认为这 样会导致司法审判实践中出现不公平现象，与宪法有关精神不一 致。→说明该公民具有宪法意识/法治意识，对宪法的地位有正确的 认识，还具有权利意识、民主意识、公平意识、平等意识 →说明该公民具有宪法意识/法治意识，对宪法的地位有正确的 认识，还具有权利意识、民主意识、公平意识、平等意识 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ 返回目录 　　全国人大常委会法工委审查后，建议最高人民法院适时修改 完善人身损害赔偿制度，统一城乡居民人身损害赔偿标准。→全 国人大常委会是全国人大的常设机关，行使监督权，监督法律的 实施情况 →全 国人大常委会是全国人大的常设机关，行使监督权，监督法律的 实施情况 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (1)提出合宪性审查建议，体现出该公民对宪法有什么认识。(3分) 限定知识：对宪法的认识/宪法的地位 宪法是国家的根本法；宪法具有最高的法律效力；宪法具有至高无 上的权威。(3分) (评分说明：答出其中一点即可，3分。其他符合题意的答案也应酌情 给分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 (2)最高人民法院应该如何对待全国人大常委会法工委的建议？(3分) 　 厘清两个国家机关间的关系：最高人民法院由全国人大产生，对 它负责，受它监督 遵照执行。(3分) (评分说明：意思相近即可。3分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (3)以上材料及问题启示我们要增强哪些意识？(3分) 宪法意识、平等意识、公平意识、民主意识、法治意识、权利意 识。(3分) (评分说明：每点1分，答出三点即可，共3分。其他符合题意的答案 也应酌情给分) 返回目录 5. [2019河北25(2)，2分]走进法治生活。 近年来，北京市数量庞大的超标电动自行车如脱缰野马，成为 危害道路交通安全的隐患，社会各界要求对电动自行车加强管理的 呼声日益强烈。经充分调研论证，凝聚共识，2018年9月28日，北京 市人大常委会审议通过了《北京市非机动车管理条例》(以下简称 《条例》)，并于当年11月1日开始实施。 《条例》规定，电动自行车需登记挂牌才可上路，凡是不符合 国家标准的电动自行车不能上路行驶。《条例》的出台不仅让车主 有了合法身份，也让政府的交管部门摆脱了“无法可依”的尴尬。 返回目录 从宪法的法律效力看，《条例》能够审议通过的基本要求是什 么？(2分) 　　 限定知识角度：其他法律和宪法的关系 依据宪法，不得与宪法原则和精神相违背。(2分) (评分说明：意思相近即可。2分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 51 $